Z

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVIÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ

16 TEMMUZ 2017 PAZAR

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL SOSYAL BİLGİLER

Bu testte 50 soru vardır.

Aşağıdaki yerleşim yerlerinden hangisi Sümerlereaittir?

Hattuşa Tuşpa Sardes

Uruk Gordion

İlk Türk topluluklarına ait mezarlardan çıkarılan kılıçve hançer gibi malzemeler aşağıdakilerdenhangisiyle ilişkilidir?

Demircilik Dokumacılık

Mimarlık Tarım

Hayvancılık

Avrupa Hunları, Uldız Han zamanında Doğu Roma'nınbaskı altında tutulmasını, Batı Roma'yla ise dostlukilişkileri kurulmasını dış politikada ana prensip olarakbelirlemişlerdir.

Aşağıdakilerden hangisi bu politikanın gerekçesiolarak gösterilebilir?

Papa'nın Avrupa Hunları üzerinde dinî otorite olması

Batı Roma'nın, Roma birliğini sağlamaya çalışması

Uldız Han'ın Roma'yı işgal etmeye kalkışması

Ortodoksların hamisi olma rolünde Doğu Roma ilerekabet yaşanması

Avrupa Hunları'nın Doğu Roma'yı daha büyük birtehdit olarak görmesi

1.

A) B) C)

D) E)

2.

A) B)

C) D)

E)

3.

A)

B)

C)

D)

E)

I. Baskı altındaki Müslümanların bir kısmıHabeşistan'a göç etmiştir.

II. Akabe'de görüşülen Medineli Evs ve Hazreckabilelerine mensup kişilerden destek alınmıştır.

III. Mûte Seferi'yle Müslümanlar ile Doğu Romaarasındaki ilk savaş yapılmıştır.

Yukarıdakilerden hangileri Hz. MuhammedDönemi'nde gerçekleşmiştir?

Yalnız I Yalnız III I ve II

II ve III I, II ve III

Büyük Selçuklu Devleti hükümdarları Alp Arslan ve Melikşah'a karşı taht mücadelesi veren Selçukluhanedan üyesi aşağıdakilerden hangisidir?

Kavurd Berkyaruk

Mehmet Tapar Sencer

Tutuş

Anadolu Selçuklu Devleti ile ilgili;

I. hükümdarların Farsça unvanlar kullandığı,

II. esnafların Ahi teşkilatına bağlı olduğu,

III. devlet işlerinin kurultay denen meclistegörüşüldüğü

bilgilerinden hangileri doğrudur?

Yalnız I Yalnız II Yalnız III

I ve II II ve III

4.

A) B) C)

D) E)

5.

A) B)

C) D)

E)

6.

A) B) C)

D) E)

Diğer sayfaya geçiniz.1

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Osmanlı Devleti'nin Klasik Dönemi'ndegayrimüslimlerin hak ve görevleri arasındaaşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Kendi lonca teşkilatlarını kurabilmeleri

Din ve vicdan hürriyetine sahip olmaları

Cizye vergisi ödemeleri

Müslümanlarla aynı mahallelerde oturabilmeleri

Gayrimüslim erkeklerin Müslüman kızlarlaevlenebilmeleri

Osmanlı Devleti’nde;

I. şer'i,

II. cemaat,

III. nizamiye

mahkemelerinden hangileri sadece gayrimüslimlerindavalarına bakmıştır?

Yalnız I Yalnız II Yalnız III

I ve II I, II ve III

Aşağıdakilerden hangisi II. Meşrutiyet Dönemigelişmelerinden biri değildir?

Kızlar için Darülfünun açılması

Cemiyet-i Akvama girilmesi

Kanunuesasi'nin maddelerinde değişiklik yapılması

Siyasi partilerin kurulması

Millî iktisat politikasının izlenmesi

7.

A)

B)

C)

D)

E)

8.

A) B) C)

D) E)

9.

A)

B)

C)

D)

E)

I. Hristiyanların kutsal saydıkları Kudüs'üMüslümanlardan almak istemeleri

II. Kluni tarikatının Müslümanlarla savaşılmasıyönünde yapmış olduğu propagandalar

III. Katolik din adamlarının nüfuzlarını artırmakistemesi

Yukarıdakilerden hangileri Haçlı Seferleri’nin dinîsebepleri arasında yer alır?

Yalnız I Yalnız III I ve II

II ve III I, II ve III

İstanbul Hükûmeti Millî Mücadele’yi engellemekamacıyla TBMM'ye karşı çıkan ayaklanmalara destekvermiştir. TBMM ise ayaklanmaları bastırarak iç güvenliği sağlamak için bazı tedbirler almıştır.

Aşağıdakilerden hangisi TBMM'nin almış olduğu butedbirlerden biri değildir?

İstanbul Hükûmetinin yaptığı işlemlerin geçersizsayılması

Hıyanet-i Vataniye Kanunu'nun çıkarılması

İstiklal mahkemelerinin kurulması

Ankara müftüsünden karşı fetva alınması

Amasya Protokolü'nün imzalanması

10.

A) B) C)

D) E)

11.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.2

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

TBMM Hükûmeti, Büyük Taarruz öncesinde DışişleriBakanı Yusuf Kemal Bey'i aşağıdakilerden hangisinigerçekleştirmek amacıyla Avrupa'ya göndermiştir?

Barışı sağlamak

Ekonomik yardım elde etmek

Askerî iş birliği yapmak

Siyasal ittifak oluşturmak

Kültürel antlaşmalar imzalamak

Almanlar, 1944 yılı ortalarından itibaren Rustopraklarından çekilmeye başladıklarında ABD ve İngiltere, işgalin sona ermesiyle birlikte Sovyetlerinsavaştan çekileceğinden endişe etmişlerdir. Bu nedenle savaşın bir an önce sona ermesi içinKızılordu’nun, Balkanlarda ilerlemesini ve Almanlarıişgal ettikleri topraklardan çıkarmasını uygungörmüşlerdir. Sovyetler de bu askerî plan doğrultusundahareket etmiştir.

Bu durumun aşağıdakilerden hangisinin ortayaçıkmasına neden olduğu söylenebilir?

İngiltere ve ABD’nin, bu süreçten sonra Kızılordu’nunBatı Avrupa’da da ilerlemesini desteklemelerine

Sovyet Rusya’nın, Alman işgaline son verdiği yerlerdekomünist rejimleri iktidara getirmesine

Almanya’nın, Sovyet Rusya ile bir antlaşmaimzalayarak kendi topraklarını işgalden kurtarmasına

Sovyet Rusya’nın, Balkanlar ve Avrupa’dademokrasinin gelişimine destek vermesine

İngiltere ve ABD’nin, Sovyetler Birliği ile anlaşarakortak sömürge alanları kurmalarına

12.

A)

B)

C)

D)

E)

13.

A)

B)

C)

D)

E)

Aşağıdakilerden hangisi, Soğuk Savaş Dönemi’ndeSovyetler Birliği’nin öncülüğünde oluşturulmuştur?

Varşova Paktı

Karadeniz Ekonomik İşbirliği Teşkilatı

Avrupa Kömür ve Çelik Birliği

Bağdat Paktı

Avrupa Konseyi

Aşağıdakilerden hangisi toprakların fizikselözelliklerinden biri değildir?

Renk Tekstür Horizon

Strüktür Oksidasyon

Aşağıdakilerden hangisi iğne yapraklı ağaçtürlerindendir?

Gürgen Defne

Göknar Saplı meşe

Kayın

14.

A)

B)

C)

D)

E)

15.

A) B) C)

D) E)

16.

A) B)

C) D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.3

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Yukarıdaki haritada numaralandırılarak gösterilenyerlerden hangisi diğerlerine göre daha aznüfuslanmıştır?

I II III IV V

Aşağıdakilerden hangisi yenilenebilir enerjikaynaklarından biridir?

Doğal gaz Petrol

Nükleer enerji Linyit

Jeotermal enerji

Türkiye'deki en geniş Fitocoğrafya bölgesiaşağıdakilerden hangisidir?

Akdeniz Avrupa-Sibirya

İran-Turan Mezopotamya

Kapensis

17.

A) B) C) D) E)

18.

A) B)

C) D)

E)

19.

A) B)

C) D)

E)

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de buzullaşmanıngörüldüğü alanlardan biri değildir?

Bingöl Dağları Aladağlar

Kaçkar Dağları Dedegöl Dağı

Kaz Dağları

Yetişme koşulları dikkate alındığında aşağıdakiürünlerden hangisinin Türkiye'deki ekim alanı dahadardır?

Buğday Mısır

Pirinç Arpa

Şeker pancarı

Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi'nde kurulan ilksanayi kolu aşağıdakilerden hangisidir?

Demirçelik

Tekstil

Şeker

Cam ve seramik

Petrokimya

20.

A) B)

C) D)

E)

21.

A) B)

C) D)

E)

22.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.4

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

I. ABD

II. Venezuela

III. Nijerya

IV. Rusya Federasyonu

Yukarıdaki ülkelerden hangileri "Petrol İhraç EdenÜlkeler Örgütü" üyesidir?

I ve II I ve III

II ve III II ve IV

III ve IV

Aşağıdaki ada ve ait olduğu ülke eşleştirmelerindenhangisi doğru olarak verilmiştir?

Hawai - Japonya

Borneo - Hindistan

Grönland - İzlanda

İbiza - İtalya

Korsika - Fransa

Liberalizm ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisiyanlıştır?

Sınırlı devlet anlayışı esastır.

Ontolojik olarak, birey topluluktan önce gelir.

Bireyin özgürlüğü maddi eşitlik amacına fedaedilemez.

Hoşgörü ve çoğulculuk temel ilkelerdendir.

Bireyin amaçları kendi dışındaki varlıkların amaçlarınada hizmet ettiği ölçüde değerlidir.

23.

A) B)

C) D)

E)

24.

A)

B)

C)

D)

E)

25.

A)

B)

C)

D)

E)

Aşağıdakilerden hangisinin, içtihadı birleştirmekararı verme yetkisi bulunmaktadır?

Türkiye Büyük Millet Meclisi

Cumhurbaşkanı

Bakanlar Kurulu

Cumhurbaşkanının Başkanlığında toplanan Bakanlar Kurulu

Yargıtay

Temel hak ve hürriyetlerin sınırlandırılmasındabaşvurulan aracın, sınırlama amacınıgerçekleştirmeye elverişli ve gerekli olmasını ifadeeden ilke aşağıdakilerden hangisidir?

Temel hak ve hürriyetlerin özlerine dokunulmaması

Demokratik toplum düzeninin gereklerine aykırıolmaması

Kanunla yapılması

Anayasanın sözüne ve ruhuna aykırı olmaması

Ölçülülük

26.

A)

B)

C)

D)

E)

27.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.5

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

I. Sözleşmeye taraf devletler

II. Gerçek kişiler

III. Hükûmet dışı kuruluşlar

IV. Kişi grupları

Yukarıdakilerden hangileri, Avrupa İnsan HaklarıSözleşmesi ve protokolleriyle tanınan hakların ihlaledildiği iddiasıyla Avrupa İnsan HaklarıMahkemesine başvurma hakkına sahiptir?

I ve II II ve IV

I, III ve IV II, III ve IV

I, II, III ve IV

I. Bilimsel yöntemleri kullanarak bilgi üretme

II. Bilimsel bilgiyi kullanma

III. Vatandaşlık yeterlikleri geliştirme

IV. İçeriğin disiplinlerarası yaklaşımla bütünleştirilmesi

Yukarıdakilerden hangileri sosyal bilgileri doğruolarak tanımlayan ifadelerdir?

I ve III II ve III

II ve IV II, III ve IV

I, III ve IV

28.

A) B)

C) D)

E)

29.

A) B)

C) D)

E)

Yusuf Bey, asansöre biner binmez hızlıca arkasınıdönüp asansörden inene dek gözlerini ayırmadan tavanıseyreder. Asansörde bulunan diğer insanlar YusufBey’in bu tavrını dikkatle izlerler, bazen de kendiaralarında gülüşürler.

Yusuf Bey’in bu davranışının dikkat çekmesi,aşağıdakilerden hangisini ihlal etmesindenkaynaklanmaktadır?

Tutumlar Cinsiyet rolleri

Seyirci etkisi Sosyal normlar

Stereotipler

Günümüzde Adıyaman ili sınırları içinde bulunan ve I. Antiokhos Dönemi'ne ait olan Nemrut Dağıtümülüsü ve heykeltraşlık eserleri aşağıdakikrallıklardan hangisine aittir?

Kappadokia Pergamon

Bithynia Kommagene

Pontus

Aşağıdakilerden hangisi antropolojide yapısalcıekolü temsil eder?

Franz Boas

Bronislaw Malinowski

Margaret Mead

Claude Levi-Strauss

Ruth Fulton Benedict

30.

A) B)

C) D)

E)

31.

A) B)

C) D)

E)

32.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.6

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Toplumu ya da toplumsal olguları incelemek, doğadakinesneleri ya da olayları incelemek gibi değildir.Toplumsal kuram, insan eylemini, doğal olaylarınbelirlenişinden daha farklı ele alır ve tartışır. Toplum,bireyin kendi eylemleriyle her defasında yenidenüretildiği süreçte var olduğu için toplumu ve toplumsalolguları tartışırken bireylerin ve kurumların çiftekatılımını göz ardı etmemek gerekmektedir. Diğer birifadeyle toplum bireyi inşa ederken birey de toplumuinşa eder.

Bu parçada aşağıdaki yargılardan hangisivurgulanmaktadır?

Toplum, bireylerden bağımsız olarak nesnel birbiçimde var olmaktadır.

Toplumsal yapı birbirinden bağımsız birçok unsurdanoluşur.

Toplumsal olgu ve olayların incelenmesi bilimselyöntemle yapılmalıdır.

Toplum var olan bir gerçeklik değil olması gerekenideal bir durumdur.

Toplum ve bireyler arasındaki etkileşim karşılıklıgerçekleşir.

Zaman içinde varolmuş, varolan ya da varolacak olannesneler, olaylar vb. ile zamandışı varlıklar adı daverilen sayılar, geometrik şekiller gibi nesnelerarasındaki fark felsefenin temel ilgi konularından veproblem alanlarından biridir.

Bu parçada ifade edilen temel felsefi problemaşağıdakilerden hangisidir?

Gerçek nesneler - ideal nesneler

Görünüş - gerçeklik

Doğru bilgi - yanlış bilgi

Töz - ilinek

Arkhe (ilk ilke) - değişme

33.

A)

B)

C)

D)

E)

34.

A)

B)

C)

D)

E)

Aşağıdakilerden hangisi, gelirin değişmesi sonucutalep miktarında meydana gelen değişikliği ifadeeder?

Çapraz esneklik

Talebin gelir esnekliği

Arz esnekliği

Arzın gelir esnekliği

Talep fonksiyonu

İslam kültür ve uygarlığı, Endülüs Emevî DevletiDönemi'nde İspanya’nın bir çok şehrinde hükümsürmüştür.

Aşağıdakilerden hangisi bu şehirlerden biri değildir?

La Coruna Kurtuba

Granada Sevilla

Toledo

35.

A)

B)

C)

D)

E)

36.

A) B)

C) D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.7

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Tamamen pratik amaçlar için yapılmış ahşap bir nesne;küp biçiminde, ortası kabarık bir çatısı var, giriş kapısıaçık. Bu nesnede göze hoş gelen herhangi bir şey var mı? İlk bakışta yok. Ama bu nesnenin bir eskiziniçizeceğim, sonra da bir tablo yapacağım diyedüşünürsem, o zaman göze daha hoş görünür hâlegetirebilirim. Yaptığım gerçekliği tuvale yansıtmaktır.Ama esas güzellik tablo tamamlandığında yani sanatyapıtı olduğunda açığa çıkar. O hâlde güzellik, yapıtıngerçeklikle kurduğu bir tür ilişkiden doğsa da onuntaşıyıcısı yapıttır.

Bu parça sanata dair hangi felsefi yaklaşımı ifadeetmektedir?

Sanat temsilîdir ve güzellik sanat yapıtında nesnelbiçimde bulunur.

Sanat bir dışavurumdur ve güzellik gerçekliğinyapısındadır.

Sanat toplumsal bir üretimdir ve güzellik kültürel birnorm olarak var olur.

Sanat öznel bir üretimdir ve güzellik alımlayıcınınbakışındadır.

Sanat bir taklittir ve güzellik taklit edilen nesnedebulunur.

37.

A)

B)

C)

D)

E)

Toplumsallaşma sürecinin gereği olarak yetişkinler,yetişmekte olanlara içinde yaşadıkları toplumla dengelive uyumlu ilişki kurmanın yararlarını ve yollarınıöğretmekle yükümlüdürler. Bu yükümlülük, çocuğuntoplumla dengeli yaşamasını kolaylaştıran değerleriöğrenmesini amaçlamaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisitoplumsallaşmanın sağlayacağı yararlardan birideğildir?

Bireye psikolojik olarak problemsiz olduğu kanısınısağlar.

Toplumsal rol dağılımının ve işlevlerinin öğrenilmesinisağlar.

Bireylere, yaşamlarını sürdürebilecek düzeyde becerikazandırmayı amaçlar.

Bireyin geleceğini, istek, umut ve beklentilerinianlamasını sağlar.

Toplumda geçerli olan normların, ilkelerin ve kurallarınöğrenilmesini sağlar.

Türkiye'de çevre koruma kavramı ''Herkes, sağlıklı vedengeli bir çevrede yaşama hakkına sahiptir. Çevreyigeliştirmek, çevre sağlığını korumak ve çevrekirlenmesini önlemek Devletin ve yurttaşların ödevidir.''şeklindeki bir madde ile yasal boyut kazanmıştır.

Bu madde aşağıdakilerden hangisi içerisinde yeralmıştır?

1924 Anayasası

1961 Anayasası

Çevre Kanunu

1982 Anayasası

İmar Kanunu

38.

A)

B)

C)

D)

E)

39.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.8

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Aşağıdakilerden hangisi bir proje sonundaoluşturulacak ürünlere örnek verilemez?

Sözel bilgi Rapor

Mektup Bulmaca

Kavram haritası

Öğrencilerinin ''Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insanfaaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örneklervererek açıklar.'' kazanımını içselleştirmesini isteyenbir sosyal bilgiler öğretmeni, aşağıdaki öğretimilkelerinden hangisini öncelikli olarakkullanılmalıdır?

Açıklık

Somuttan soyuta

Basitten karmaşığa

Yakından uzağa

Ekonomiklik

Bir sosyal bilgiler öğretmeni “Farklı ölçeklerde çizilmişharitalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanındeğişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.”kazanımını öğrencilerin içselleştirmelerini ve zihinlerindekonunun netleşmesini sağlamak amacıyla etkileşimlitahta, küre ve harita kullanmıştır.

Öğretmenin gerçekleştirmiş olduğu bu uygulamaaşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisiyle ilişkilidir?

Bilinenden bilinmeyene

Açıklık

Öğrenciye görelik

Basitten karmaşığa

Yakından uzağa

40.

A) B)

C) D)

E)

41.

A)

B)

C)

D)

E)

42.

A)

B)

C)

D)

E)

Müzelerdeki eserlerin akıllı cep telefonlarındakikamera aracılığıyla gerçek dünyadakonumlandırılabilmesini sağlayan aynı zamandacanlı rehberi bulunmayan müzelerde veya bireyselmüze ziyaretleri sırasında cep telefonunun eseretutularak eser hakkında bilgilerin elde edilebildiğiuygulama aşağıdakilerden hangisidir?

Panoramik müze

Sanal müze

İnteraktif görsel sunum

Biçimlendirme çalışması

Arttırılmış gerçeklik

Derslerini çoklu zekâ yöntemine göre işlemek isteyen birsosyal bilgiler öğretmeni, Çanakkale Zaferi’yle ilgili;

Seyit Onbaşı ile ilgili tarihsel bir canlandırma,

Kınalı Ali ile ilgili tarihsel empati çalışması,

“Çanakkale içinde vurdular beni” türküsününsöylenmesi,

“Çanakkale” başlıklı bir şiir okunması,

etkinliklerini yaptırmıştır.

Buna göre öğretmen, öğrencilerin aşağıdaki zekâalanlarından hangisine yönelik doğrudan bir etkinlikgerçekleştirmemiştir?

Sosyal zekâ Sözel zekâ

Ritmik zekâ Kinestetik zekâ

Mantıksal zekâ

43.

A)

B)

C)

D)

E)

44.

A) B)

C) D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.9

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Sınıfa, II. Dünya Savaşı ile ilgili afiş, fotoğraf vevideolar getiren bir sosyal bilgiler öğretmeni,öğrencilerinden; bu kanıtların türlerini belirlemelerini,kanıtlardaki olgu, olay ve kişileri tespit etmelerini ve bu kanıtların ortak temalarını belirlemelerini istemiştir.

Buna göre öğretmen, öğrencilerin kanıt kullanmanınhangi alanında çalışmalarını sağlamıştır?

Kanıtları çeviri

Kanıtları anlama

Kanıtları karşılaştırma

Kanıtlardaki yanlılığı ortaya koyma

Kanıtlardaki nedenselliği anlama

Aşağıdakilerden hangisi “Yansıtıcı İnceleme OlarakSosyal Bilgiler Öğretimi” yaklaşımına daha uygundur?

Ömer Öğretmen'in görev yaptığı yörede yerelyönetime karşı kendilerinden beklenen davranışlarıöğrencilerine aktardığı “Ben ve Şehrim” adlı etkinlik

Halis Öğretmen'in Tarihî Çağları, kendi hazırladığı birtarih şeridi kullanarak anlattığı “Zamanda Yolculuk”adlı etkinlik

Demir Öğretmen'in öğrencileriyle birlikte, kadına şiddetkonusuna yönelik farkındalık oluşturacak bir sosyalprojeyi gerçekleştirdikleri “Farkındayız!” adlı etkinlik

Erol Öğretmen'in okul bahçesinde hazırladığı kumhavuzunda öğrencileriyle gerçekleştirdiği “Bir ArkeologNasıl Çalışır?” adlı etkinlik

Abdullah Öğretmen'in bir vatandaşın hak vesorumluluklarını tarihî karakterlerden örnekler vererekaçıkladığı “Hak ve Sorumluluklarımız” adlı etkinlik

45.

A)

B)

C)

D)

E)

46.

A)

B)

C)

D)

E)

Bir sosyal bilgiler öğretmeni “Yeryüzünde Yaşam”ünitesinde ülkemizin özel konumunu anlatırken İstanbulBoğazı'nı kendi boğazımıza, İstanbul’u ise kalbimizebenzeterek anlatmıştır.

Buna göre öğretmenin kullandığı öğretimyöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Gösteri Benzetim

Analoji Drama

Akvaryum

2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki“öğrenme alanı” kavramı, aşağıdaki programögelerinden hangisinin kapsamındadır?

Amaç

İçerik

Öğretme-öğrenme süreci

Değerlendirme

Ünite

2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programında, diğerderslerle birlikte kazandırılması gereken becerilerin yanısıra sosyal bilgiler dersine özgü becerilere de yerverilmiştir.

Buna göre;

I. girişimcilik,

II. mekânı algılama,

III. sosyal katılım

becerilerinden hangileri, “sosyal bilgiler dersine özgü”beceriler arasında yer almaktadır?

Yalnız I Yalnız II Yalnız III

I ve II II ve III

47.

A) B)

C) D)

E)

48.

A)

B)

C)

D)

E)

49.

A) B) C)

D) E)

Diğer sayfaya geçiniz.10

ÖSYM

2017-ÖABT/SOS-BİL

Aşağıdakilerden hangisi 2005 Sosyal BilgilerÖğretim Programında yer alan değerlerden birideğildir?

Aile birliğine önem verme

Sağlıklı olmaya önem verme

Adil olma

Demokrat olma

Estetik

50.

A)

B)

C)

D)

E)

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.11

ÖSYM

ÖSYM

2017 KPSS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ

2017-KPSSOABT

16-07-2017

SOSYAL BİLGİLER

1. D2. A3. E4. E5. A6. D7. E8. B9. B

10. E11. E12. A13. B14. A15. E16. C17. C18. E19. C20. E21. C22. C23. C24. E25. E26. E27. E28. E29. D30. D31. D32. D33. E34. A35. B36. A37. A38. A39. D40. A41. D42. B43. E44. E45. B46. C47. C

SOSYAL BİLGİLER

48. B49. E50. D

ÖSYM