Öğretmenlik a soru kitapçığı

20
T.C. ADALET BAKANLIĞI CEZA VE TEVKİFEVLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVI ÖĞRETMENLİK ŞUBAT 2012 A ADAYIN ADI : ………………………..…………………………………………. SOYADI : ..………………………………………………………………..... T.C.KİMLİK NUMARASI : …………………………………………………………………... SINAV SALON NO : ................................................ SIRA: ………………………….. *Yukarıdaki Bilgileri Doldurmayı Unutmayın Genel Açıklama 1. Bu kitapçıkta 100 soru vardır. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz. 2. Sınav süresi 120 dakikadır. 3. İşaretlemelerinizi yumuşak uçlu kurşun kalem ile işaretleme yapacağınız alanı taşırmadan yapınız. 4. Değiştirmek istediğiniz bir cevabı, cevap kâğıdını yıpratmadan siliniz. 5. Değerlendirme optik okuyucu ile yapılacağı için cevap kâğıdını katlamayınız, buruşturmayınız ve gereksiz işaret koymayınız. 6. Testte her soru için tek bir doğru cevap şıkkı işaretlenecektir. Birden fazla işaretleme yapmanız durumunda o soruya verdiğiniz cevap yanlış sayılacaktır. 7. Testte yanlış cevaplar doğru cevaplardan düşülmeyecektir. Bu yüzden size en doğru gelen cevabı işaretlemek yararınıza olabilir. 8. Boş yerleri müsvedde olarak kullanabilirsiniz.

Upload: nguyenkhuong

Post on 01-Feb-2017

235 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

T.C.

ADALET BAKANLIĞI

CEZA VE TEVKİFEVLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVI

ÖĞRETMENLİK

ŞUBAT 2012

A

ADAYIN

ADI : ………………………..………………………………………….

SOYADI : ..……………………………………………………………….....

T.C.KİMLİK NUMARASI : …………………………………………………………………...

SINAV SALON NO : ................................................ SIRA: …………………………..

*Yukarıdaki Bilgileri Doldurmayı Unutmayın

Genel Açıklama

1. Bu kitapçıkta 100 soru vardır. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.

2. Sınav süresi 120 dakikadır.

3. İşaretlemelerinizi yumuşak uçlu kurşun kalem ile işaretleme yapacağınız alanı taşırmadan yapınız.

4. Değiştirmek istediğiniz bir cevabı, cevap kâğıdını yıpratmadan siliniz.

5. Değerlendirme optik okuyucu ile yapılacağı için cevap kâğıdını katlamayınız, buruşturmayınız ve

gereksiz işaret koymayınız.

6. Testte her soru için tek bir doğru cevap şıkkı işaretlenecektir. Birden fazla işaretleme yapmanız

durumunda o soruya verdiğiniz cevap yanlış sayılacaktır.

7. Testte yanlış cevaplar doğru cevaplardan düşülmeyecektir. Bu yüzden size en doğru gelen cevabı

işaretlemek yararınıza olabilir.

8. Boş yerleri müsvedde olarak kullanabilirsiniz.

Page 2: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

1

A

ORTAK KONULARA İLİŞKİN SORULAR

T.C. ANAYASASI

1. Aşağıdakilerden hangisinde hukuki

normlar hiyerarşik açıdan doğru olarak

sıralanmıştır?

A) Anayasa - Tüzük - Kanun - Yönetmelik

B) Anayasa - Kanun - Tüzük - Yönetmelik

C) Anayasa - Kanun - Yönetmelik - Tüzük

D) Anayasa - Yönetmelik - Kanun - Tüzük

2. 1982 Anayasasına göre aşağıdakilerden

hangisi yapılamaz?

A) İstanbul’un başkent ilân edilmesi

B) Cumhurbaşkanlığı makamının

kaldırılması

C) Anayasa Mahkemesinin kaldırılması

D) Millî Güvenlik Kurulunun kaldırılması

3. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Büyük

Millet Meclisinin görev ve yetkilerinden

biri değildir?

A) Kanun çıkarmak

B) Bakanlar Kurulunu ve Bakanları

denetlemek

C) Kanun Hükmünde Kararname çıkarmak

D) Para basılmasına karar vermek

4. Türkiye Büyük Millet Meclisinin belli

bir konuda bilgi edinmek için yaptığı

incelemeye ne denir?

A) Soru

B) Gensoru

C) Meclis soruşturması

D) Meclis araştırması

5. Aşağıdakilerden hangisi Cumhur-

başkanının yürütme ile ilgili olan

görevlerinden biri değildir?

A) Genelkurmay başkanını atamak

B) Kanunları tekrar görüşülmek üzere

Türkiye Büyük Millet Meclisine geri

göndermek

C) Kararnameleri imzalamak

D) Üniversite rektörlerini seçmek

İNKILAP TARİHİ

6. Kurtuluş savaşı sürecinde “Milli İrade”

kavramı ilk defa nerede kullanılmıştır?

A) Amasya Genelgesi

B) Erzurum Kongresi

C) Sivas Kongresi

D) TBMM’nin kuruluşu

7.

I. Misak-ı Millînin ilanı

II. Erzurum Kongresi

III. Sivas Kongresi

IV. Amasya Genelgesi

Yukarıdaki gelişmelerin kronolojik

sırası aşağıdaki şıkların hangisinde

doğru olarak verilmiştir?

A) I, III, II, IV

B) I, IV, II, III

C) II, I, III, IV

D) IV, II, III, I

Bu soru kitapçığındaki sorular tarafınıza

dağıtılan eğitim notlarından hazırlanmıştır.

Page 3: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

2

A

8.

I. TBMM’nin yurt içinde ve yurt dışında

saygınlığı arttı.

II. Kars Antlaşması ile doğu sınırlarımız

çizildi.

III. Ankara Antlaşması ile Hatay hariç

bugünkü Türkiye-Suriye sınırı çizildi.

Kurtuluş Savaşı sırasında meydana

gelen yukarıdaki gelişmeler hangi

zaferin sonucunda gerçekleşmiştir?

A) Başkumandan Meydan Muharebesi

B) Sakarya Meydan Muharebesi

C) I. İnönü Zaferi

D) II. İnönü Zaferi

9.

I. Eski rejim yanlılarının toplandığı bir

parti haline gelmesi

II. Bölgedeki parti yöneticileri ve

üyelerinden bazılarının Şeyh Sait

İsyanına karışmış olması

III. Parti Kurucularının bir darbe hazırlığı

içerisinde olmaları

Bu gelişmelerden hangileri

Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının

kapatılmasının gerekçeleri arasında yer

almaz?

A) Yalnız II

B) Yalnız III

C) I ve III

D) II ve III

10.

I. Fert, aile ve sınıf egemenliğine izin

verilmez.

II. Bütün vatandaşların kanun önünde

eşitliği esas alınır.

III. Halkın kendi kendini yönetmesi

demek olan demokrasi esas alınır.

IV. Bütün milletlere saygı esasına dayanır,

ırkçılığa karşıdır.

Yukarıdakilerden hangisi ya da

hangileri Atatürkçülüğün Halkçılık

ilkesinin esasları içerisinde yer almaz?

A) Yalnız IV

B) I ve III

C) II ve IV

D) III ve IV

657 SAYILI DEVLET MEMURLARI KANUNU

11. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu,

“kamu hizmetleri görevlerine girmeyi,

sınıflar içinde ilerleme ve yükselmeyi,

görevin sona erdirilmesini” hangi ilkeye

dayandırmaktadır?

A) Sınıflandırma

B) Kariyer

C) Liyakat

D) İstihdam

12. Aşağıdakilerden hangisi devlet

memurlarına ilişkin yasaklardan

değildir?

A) Grev propagandası yapmak

B) Komandit şirkette komanditer ortak

olmak

C) Kolektif şirkete ortak olmak

D) Greve katılmak

Page 4: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

3

A

13. Aşağıdakilerden hangisi devlet

memurlarına verilen disiplin

cezalarından biri değildir?

A) Görevden uzaklaştırma

B) Aylıktan kesme

C) Kademe ilerlemesinin durdurulması

D) Devlet memurluğundan çıkarma

14. Uyarma, kınama cezalarına karşı itiraz

süresi, kararın ilgiliye tebliği tarihinden

itibaren kaç gündür?

A) 5 gün

B) 7 gün

C) 15 gün

D) 30 gün

15. Aşağıdakilerden hangisi 657 sayılı

Devlet Memurları Kanununda yer alan

sosyal hak ve yardımlardan değildir?

A) Giyecek yardımı

B) Yakacak yardımı

C) Yiyecek yardımı

D) Cenaze giderleri

TÜRKÇE DİLBİLGİSİ

16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bir

yazım hatası vardır?

A) Yunus Emre, dilimizin ses bayrağıdır.

B) Deniz, bugün Ayşe Abla’ya gidiyormuş.

C) Yazıyı Hamdi Bey mi kaleme aldı?

D) Yeryüzüne en yakın gezegen Venüs’tür.

17. Herhangi bir ses düşmesine uğrayan

birleşik kelimeler daima bitişik yazılırlar.

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu

duruma örnek bir kullanım vardır?

A) Karadeniz Türkiye’nin kuzeyinde yer

alır.

B) Törene ağabeyimle birlikte geleceğiz.

C) Pazartesi günü okula gelmeyecek.

D) Bu bina eskiden aşevi olarak

kullanılıyordu.

18. Bağlaç olan “da/de” daima ayrı yazılır ve

büyük ünlü uyumuna uyar.

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu

kurala uyulmamıştır?

A) Ankara’ya gelipte bana uğramamana

üzüldüm.

B) Babam, 1925’te Adana’da doğmuş.

C) Bu yıl kış da yaz gibi sıcak geçti.

D) Bu evin mutfağı da banyosu da çok

küçük.

19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme

işareti (’) yanlış kullanılmıştır?

A) Cem Sultan (1459-1495)’ın hazin bir

hayat hikâyesi vardır.

B) Bu yönetmeliğin 18’inci maddesini

kabul etmiyorum.

C) O’nun aziz hatırası önünde saygıyla

eğiliyorum.

D) Yunus’u anlamadan Türk şiirini

anlayamazsın.

Page 5: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

4

A

20. Aşağıdaki cümlelerden hangisi

ögelerinin dizilişi bakımından

diğerlerinden farklıdır?

A) Gördüğün her şeyi geçen yıl buraya

aldım.

B) Ahmet uzun süredir bize uğramıyor.

C) Bütün katılımcılar dün sabah

üniversitemize ulaştılar.

D) Sağdaki araba az önce parka girdi.

GÖREV ALANI İLE İLGİLİ SORULAR

PROGRAM GELİŞTİRME

21. Eğitim programının amaçları

doğrultusunda öğrenciye kazandırılmak

istenen bilgi, beceri, tutum ve

davranışları ders grupları halinde

düzenleyen program aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Eğitim programı

B) Ders programı

C) Müfredat programı

D) Öğretim programı

22. Bireylere toplumun başat değerlerinin

kazandırılarak kültürel değerlerin

gelecek nesillere aktarılabileceğini

savunan eğitim felsefesi aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Daimicilik

B) Esasicilik

C) İlerlemecilik

D) Yeniden kurmacılık

23. Televizyonda yayınlanan sağlık

programlarını izleyen ev hanımı Ayşe,

doktorun gösterdiği boyun egzersizleri ile

sırt ve boyun ağrılarının düzeldiğini fark

etmiş, daha sonra egzersizleri kendi başına

yaparak sağlık sorunlarını çözmeye

çalışmıştır.

Bu öğrenme aşağıdaki eğitim

türlerinden hangisi ile gerçekleşmiştir?

A) Formal eğitim

B) Örgün eğitim

C) İnformal eğitim

D) Yaygın eğitim

24. Eğitim programlarındaki uygulamalar tüm

ülkeyi kapsar, ancak bölgesel üretim

faaliyetleri, coğrafi ve iklim

özelliklerindeki farklılardan dolayı

öğretmenler programların uygulamalarında

değişiklikler yapabilir, farklı örnekler

verebilir.

Aşağıdakilerden hangisi eğitim

programlarının bu özelliğini ifade eder?

A) İşlevsel olma

B) Bilimsel olma

C) Esnek olma

D) Değişmez ve genel olma

25. Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimde

benzer konuların sınıf düzeylerine göre

bütünleştirilerek, Hayat Bilgisi, Fen

Bilgisi ve Sosyal Bilgiler dersleri

içerisinde ele alınarak işlendiği program

tasarımıdır?

A) Konu Merkezli Yaklaşım

B) Sarmal Program Yaklaşımı

C) Teknolojik ve Bilimsel Yaklaşım

D) Geniş Alan Yaklaşımı

Page 6: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

5

A

26. Bir fabrikada işçilerin eğitim eksiklikleri

belirlenip, bu eksiklikleri gidermek için

hizmet içi eğitim programı hazırlanacaktır.

İşveren ve sektörün çoğunluğu tarafından

benimsenen yeterlik, değer ve inançlara

göre programda düzenlemeler yapılmıştır.

Bu fabrikada aşağıdaki ihtiyaç belirleme

tekniklerinden hangisi kullanılmıştır?

A) Analitik Yaklaşım

B) Betimsel Yaklaşım

C) Demokratik Yaklaşım

D) Farklar Yaklaşımı

27. Bir dersin giriş etkinliklerinde öğretmen

öğrencilere bu derste öğreneceklerinin

hangi durumlarda işlerine yarayacağından

bahsedip dersi işlemeye başlamıştır.

Öğretmenin bu davranışı

aşağıdakilerden hangisi ile

açıklanabilir?

A) Öğretmen öğrencilerin dikkatini

çekmek istemiştir.

B) Öğretmen örneklerle derse başlamıştır.

C) Öğretmen derse geçiş yapmak

istemiştir.

D) Öğretmen öğrencileri güdülemek

istemiştir.

28. Aşağıdakilerden hangisi, hedeflerin

(kazanımların) psikomotor alan

sınıflamasına göre daha gelişmiş beceri

gerektirir?

A) Öğretmen yardımıyla tepegözü

çalıştırma

B) Kendine özgü bağlama çalma

C) Usta gözetiminde saç tıraşı yapma

D) İstenilen nitelikte pantolon dikme

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

29. Sosyal Bilgiler öğretmeni, dersi sırasında

“Çocuklar bugün öğrendikleriniz sizin çok

işinize yarayacak, öğrendiklerinizi bizzat

uygulayabilirsiniz.” diyerek dersinin

amacını duyurmaktadır.

Öğretmenin bu açıklamasına göre dersi

hangi öğretim ilkesine göre tasarladığı

söylenebilir?

A) Hayatilik ilkesi

B) Basitten karmaşığa ilkesi

C) Yakından uzağa ilkesi

D) Bütünlük ilkesi

30. Mehmet, öğretmeninin verdiği araştırma

sorusu üzerinde öncelikle kendisi düşünür

ve bir araştırma yapar. Daha sonra sınıf

arkadaşı Ahmet ile bir araya gelip konuyu

birlikte ele alırlar. İki öğrenci yine

sınıflarındaki arkadaşlarından olan Selim

ve Sevil ile birlikte bulgularını karşılaştırıp

tartışırlar. Daha sonra bu 4 öğrenci diğer

bir 4 öğrenci ile beraberce çalışıp bir sunu

hazırlarlar ve sınıfta sunarak çalışmalarını

tamamlarlar.

Bu uygulama hangi öğretim tekniğidir?

A) Akvaryum tekniği

B) Kartopu tekniği

C) Workshop - Çalıştay tekniği

D) Karar verme tekniği

Page 7: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

6

A

31. Üç boyutlu bir nesnenin yapısını hayal

edebilme hangi zekâ bölümünün bir

niteliğidir?

A) Mantıksal zekâ

B) Bireysel zekâ

C) Görsel zekâ

D) Varoluş zekâsı

32. Öğretmen ders sırasında öğrencilerine bir

tartışma sorusu soruyor ve “Şimdi 4 er

kişilik gruplar halinde önce konunuzu

kendi aranızda tartışınız. Sonra grubunuz

adına 4 dakikalık bir sunu yapacaksınız”

diyerek grupların çalışmalarını başlatıyor.

Bu öğretmenin uyguladığı teknik

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma

B) Sokratik tartışma

C) Konuşma halkası

D) Vızıltı grupları

33. Aşağıdakilerden hangisi sunu yoluyla

öğretim stratejisi ve buluş yoluyla

öğretim stratejisinin uygulandığı

öğretim ortamında gözlenebilecek en

önemli farktır?

A) Yararlanılan kaynaklar

B) Hazırlanacak ödevler

C) Öğretmenin rolü

D) Öğrenilecek kavramlar

34. Taner öğretmen Ahmet’in sınav sırasında

kopya çekebileceği endişesi taşımaktadır.

Bu nedenle sınav başlamadan Ahmet’in

yerini değiştirir.

Buna göre Taner öğretmen hangi sınıf

yönetimi yaklaşımını uygulamıştır?

A) Önlemsel yaklaşım

B) Tepkisel yaklaşım

C) Bütünsel yaklaşım

D) Gelişimsel yaklaşım

35. Özellikle öğretmen yetiştirmede

kullanılan ve öğretilecek kritik (temel)

öğretmenlik davranışlarının küçük

anlamlı parçalara bölünüp, her birinin

denenerek öğretilmeye çalışıldığı yöntem

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Düz anlatım

B) Örnek olay

C) Drama

D) Mikro öğretim

36. Aşağıdakilerden hangisi proje tabanlı

öğrenme yaklaşımının değerlendirme

anlayışını yansıtmaktadır?

A) Öğrencinin ortaya çıkardığı ürün

değerlendirilir.

B) Öğrencinin ürünü ortaya çıkarıncaya

kadar yaptıkları değerlendirilir.

C) Öğrencinin projenin aşamalarını anlatan

sunusu değerlendirilir.

D) Öğrencinin ürünü hazırlama süreci ve

ortaya çıkardığı ürün birlikte

değerlendirilir.

Page 8: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

7

A

37. Gösterip yaptırma yönteminde

aşağıdakilerden hangisi dikkatlice

yerine getirilmez ise becerinin öğrenilme

kalitesi yetersiz olabilir?

A) Öğretmen gösteriyi işlem basamaklarına

uygun olarak yapmaz ise

B) Öğretmen gösteri sırasında öğrenciyle

yeterince diyalog kurmaz ise

C) Öğrenciler gösteri sırasında öğretmene

yeterince soru sormaz ise

D) Öğrenciler arasında yeterince işbirliği

olmaz ise

38. Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı

- oluşturmacı öğrenme modelinin temel

düşüncelerinden değildir?

A) Herkesin kendine özgü bir düşünme

modeli vardır.

B) Öğrenme için öncelikle öğretmenin

konuyu iyi anlatması gereklidir.

C) Birey aldığı bilgiyi deneyimleri ile

karşılaştırıp yeni bilgi meydana getirir.

D) Öğrenci sürecin değerlendirmesinde rol

alır.

39. “Bütün bu olumsuz koşullara rağmen

öğretmen maaşları en azından asgari

ücretlilere bakınca oldukça iyidir.”

diyen bir kişi aşağıdaki hangi tür

şapkanın düşüncelerini daha çok

yansıtmaktadır?

A) Siyah şapka

B) Sarı şapka

C) Beyaz şapka

D) Yeşil şapka

40. Hüseyin öğretmen ders sonrasında

öğrencilerine “Bugün neler öğrendiniz?

Öğrenme sürecinde ne tür güçlükler

yaşadınız? Neleri başardığınızı

düşünüyorsunuz?” sorularını yönelterek bir

metin yazmalarını istemiştir.

Hüseyin öğretmen bu uygulamasıyla

öğrencilerin hangi düşünme

becerilerinin gelişmesini

hedeflemektedir?

A) Yaratıcı düşünme

B) Eleştirel düşünme

C) Yansıtıcı düşünme

D) Yaşamsal düşünme

41. Bireyselleştirilmiş öğretim tekniğinin en

önemli sakıncası aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Öğrenciler öğrenme sorumluluğunu

üstlenirler.

B) Öğretmenler öğrencilerin öğrenme-

lerinden sorumludurlar.

C) Öğrencileri gruplandırmak güç olabilir.

D) Bireyin sosyalleşmesini engelleyebilir.

42. Aşağıdakilerden hangisi programlı

öğretimin “kademeli ilerleme” ilkesini

açıklamaktadır?

A) Sunulan bilgiler kolaydan zora doğru

oluşturulur.

B) Başarıncaya kadar tekrar edilebilir.

C) Bilginin sunulmasından sonra bir soru

ya da alıştırma yer alır.

D) Soru cevaplandıktan sonra anında

düzeltme şansı vardır.

Page 9: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

8

A

43. Kevser öğretmen öğrencilerinin

başarılarına bakarak şöyle bir

değerlendirme yapmaktadır. “Öğrencilerin

etkili öğrenmesi için gereken neyse yaptım.

Öncelikle ön koşul öğrenme eksikliklerini

belirledim. Eksik olan öğrencilere bunu

tamamlamaları için ortam hazırladım,

zaman verdim. Sınıfta da etkili öğretim

ortamı oluşturdum. En sonunda öğrenme

durumlarına ilişkin dönüt verdim. Ama

başarı düzeyi istenildiği gibi değil.”

Öğretmenin bu değerlendirmelerine

göre bu sınıfta hangi öğrenme - öğretme

modelinin uygulandığı söylenebilir?

A) Okulda öğrenme modeli

B) İşbirlikli öğrenme modeli

C) Tam öğrenme modeli

D) Etkili öğretim modeli

44. Mine öğretmen öğrencilerin daha etkili

öğrenmeleri için konuyu oyunlaştırmanın

yararlı olacağını düşünmektedir. Bu

nedenle önceden bir senaryo hazırlar.

Senaryoyu öğrencilerine verir. Rolleri

dağıtır. Öğrencilere rollerinin gerektirdiği

biçimde hazırlanmalarını ve rollerini

ezberlemelerini söyler. Onlara zaman verir.

Öğrenciler hazırlıklarını tamamlayıp,

sınıfta gösterilerini yaparlar, sonra da

tartışma ve değerlendirme yapılır.

Mine öğretmenin uyguladığı öğretim

tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akvaryum

B) Öykü oluşturma

C) Biçimsel drama

D) Yaratıcı drama

45. Bir tartışma tekniğidir. Tartışmayı yöneten

bir lider ve görüşleri not alan bir sekreter

vardır. Tüm öğrenciler tartışmaya katılma

fırsatı bulurlar.

Yukarıda anlatılan bu teknik

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çember tekniği

B) Sokratik teknik

C) Kavramsal değişim metinleri

D) Doğru mu yanlış mı tekniği

46. Aysel sabırlı, dikkatli çalışan, olayları titiz

biçimde analiz ederek izleyip karar veren,

tartışmalara katılmayı seven bir öğrencidir.

Buna göre Aysel’in, Kolb’un öğrenme

stili sınıflamasına göre hangi öğrenme

stiline sahip olduğu söylenebilir?

A) Somut yaşantı

B) Soyut kavramsallaştırma

C) Yansıtıcı gözlem

D) Aktif yaşantı

47. Biri uzmanlardan diğeri öğrencilerden

oluşan iki grup oluşturulur. Konu ile ilgili

öğrencilerin sorularını uzman grubu

cevaplar.

Bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zıt panel

B) Münazara

C) Kollegyum

D) Açık oturum

Page 10: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

9

A

48. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin

uygulayacağı yöntem seçimini

etkilemez?

A) Dersin amaçları

B) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyi

C) Öğretmenin yöntemi kullanma kolaylığı

D) Diğer öğretmenlerin düşünceleri

ÖLÇME DEĞERLENDİRME

49. Fen Bilgisi öğretmeni sınavda soracağı

soruların konu dağılımını incelemiş ve

ikinci konudan hiç soru bulunmadığını

belirleyerek diğer konuların soru

dağılımları ile dengeli olacak biçimde orta

güçlükte iki soru ilave etmiştir.

Buna göre öğretmenin yaptığı bu

uygulama ölçmenin geçerlik ve

güvenirliğini nasıl etkilemiştir?

A) Güvenirlik artmış, geçerlik düşmüştür.

B) Güvenirliği de geçerliği de artmıştır.

C) Geçerliği artmış ama güvenirliği

düşmüştür.

D) Geçerliği azalmış ama güvenirliği

artmıştır.

50. “KPSS sınavında baraj 80 olarak

belirlenmiştir.” ifadesi için

aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Mutlak ölçüt belirlenmiştir

B) Bağıl ölçüt belirlenmiştir.

C) Mutlak değerlendirme yapılmıştır.

D) Bağıl değerlendirme yapılmıştır.

51. Aşağıdakilerden hangisi “dolaylı ölçme”

ye bir örnektir?

A) “Dora” isimli at yarışmada birinci

olmuştur.

B) 1 kasa domates 20 kg olarak tartılmıştır.

C) Boyu 2 m’den uzun olan 2 öğrenci

basketbol takımına seçildiler.

D) Matematik sınavında 1 soruyu boş

bırakan öğrenci 80 aldı.

52. Kimya dersi öğretmeni dönem ortasında

yaptığı ara sınavda öğrencilerin oldukça

başarısız olduklarını görmüş ve her

öğrencinin notuna 10 ar puan ilave

etmiştir.

Buna göre öğretmenin yaptığı

değerlendirme ile hata türü

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tanılayıcı Değerlendirme - Sabit Hata

B) Bağıl Değerlendirme - Sistematik Hata

C) Düzey Belirleyici Değerlendirme -

Tesadüfi Hata

D) Biçimlendirici Değerlendirme - Sabit

Hata

53. Aşağıdaki test türlerinden hangisinde

şans başarısı diğerlerine göre daha

düşüktür?

A) Yazılı yoklamalar

B) Eşleştirmeli testler

C) Çoktan seçmeli testler

D) Kısa cevaplı testler

Page 11: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

10

A

54. Test planına bakılarak soruların hedef

davranışların ne kadarını ölçebileceğini

örnekleme durumunun incelenmesi bir

testin hangi niteliği hakkında bilgi

verir?

A) Kapsam geçerliği

B) Görünüş geçerliği

C) Yapı geçerliği

D) Ayırt etme geçerliği

55. Aşağıdaki ölçme işleminin hangisinde

ölçekteki sıfır “0” noktası, ölçülen

değişkenin sıfır “0” değerine karşılık

gelmektedir?

A) Oda sıcaklığının termometre ile

ölçülmesi

B) Öğrenci başarısının bir test ile ölçülmesi

C) Öğretmenlerin bir konuda tutumlarının

ölçülmesi

D) Domatesin terazide tartılması

56. Çoktan seçmeli testlerde çeldiricilerin

doğru cevaba yakınlık derecesini

ayarlamak testin hangi özelliğini

etkilemektedir?

A) Testin güçlüğü

B) Yazılacak soru sayısı

C) Testin kapsamı

D) Yazılacak seçenek sayısı

57.

Sınav Standart

Sapma

Aritmetik

Ortalama

Ahmet’in

notu

I. 10 48 75

II. 15 48 80

Yukarıda bağıl değerlendirmenin yapıldığı

matematik dersine ilişkin I. ve II. sınav

sonuçlarına göre elde edilen aritmetik

ortalama, standart sapma ve her iki sınavda

en yüksek notu alan Ahmet’in notu

verilmiştir.

Bu değerlere göre öğrencilerin başarı

durumlarına ilişkin hangi yorum

yapılabilir?

A) Her iki sınavdaki başarı düzeyleri

aynıdır.

B) I. sınavda daha başarılı olmuşlardır.

C) II. sınavda daha başarılı olmuşlardır.

D) Her iki sınavda da başarısız olmuşlardır.

58. Sibel’in annesi kızının kendi gelişimine

ilişkin yazdığı bir metinde olumlu görüşler

belirttiğini görmüş ve bunun doğruluk

derecesini Türkçe öğretmenine sormuştur.

Bu soruya cevap veren Türkçe

öğretmeni hangi değerlendirme

yaklaşımını kullanarak gerçekçi bir

değerlendirme yapabilir?

A) Akran değerlendirme

B) Portfolyo değerlendirme

C) Yapılandırılmış grid

D) Performans değerlendirme

Page 12: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

11

A

59.

1. test 2. test 3. test 4. test

Öğrenci Puanı 70 65 60 60

Art. ortalama 50 50 50 50

Standart sapma 15 10 5 10

Z puanı 1,33 1,5 2 1

Tabloda bir öğrencinin dört ayrı testten

aldığı puanlar, hesaplanmış Z puanları, bu

testlerin aritmetik ortalama ve standart

sapma değerleri verilmiştir. Testlerin puan

dağılımları normale yakındır.

Bu öğrencinin başarı düzeyi hangi testte

en yüksektir?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

60. Matematik testinde 32. sorunun ayırt

edicilik gücü -0,40 bulunmuştur.

Bu madde (soru) hakkında ne

söylenebilir?

A) Kalitesi mükemmel bir maddedir.

B) İyi bir madde, ama geliştirilebilir.

C) Öğrencilere zor gelen bir maddedir.

D) İyi bir madde değildir, testten

çıkarılmalıdır.

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

61. Aşağıdakilerden hangisi ilk çocukluk

döneminin gelişim görevlerinden

değildir?

A) Vicdan gelişiminin başlaması

B) Cinsiyet farklarını öğrenme

C) Öz bakım becerilerini kazanma

D) Ben-merkezcilikten kurtulma

62. On aylık bir bebeğin yürümesi için annesi

her gün bebeğin ellerinden tutarak onu

yürütmeye çalışmakta, fakat onun bağımsız

olarak yürüyebilmesini başaramamaktadır.

Bu durum aşağıdakilerden en çok

hangisi ile ilgilidir?

A) Bebeğin isteksizliği

B) Bebeğin yürüyebilecek kadar

büyümemiş olması

C) Bebeğin yürüyebilecek kadar

olgunlaşmamış olması

D) Annenin yönteminin yetersizliği

63. İlköğretim birinci sınıfı okutan bir

öğretmenin, sınıfındaki bütün

çocukların birinci dönemin sonunda

okumaya geçemediğinden şikâyetçi

olması, gelişimin hangi ilkesini dikkate

almadığının bir göstergesidir?

A) Gelişimde süreklilik vardır.

B) Gelişimde bireysel farklılıklar vardır.

C) Gelişim aşamalar halinde gerçekleşir.

D) Gelişimi çevre faktörleri etkiler.

Page 13: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

12

A

64. Aşağıdakilerden hangisi ergenlik

döneminin fiziksel gelişim

özelliklerinden değildir?

A) Birincil cinsiyet özellikleri kazanılır.

B) İkincil cinsiyet özellikleri kazanılır.

C) Genel olarak erkeklerin fiziksel gelişimi

kızlardan önce tamamlanır.

D) Bedensel değişimler kızlarda daha erken

başlar.

65. Aşağıdakilerden hangisi Piaget’in

bilişsel gelişim dönemlerinden olan

“İşlem Öncesi Dönem”in özelliklerinden

değildir?

A) Nesnelerin yeri veya şekli değişse de

aynı olduklarını öğrenir.

B) Kendi yaşadıklarını herkesin yaşadığını

zannetme görülür.

C) Nesneler amacının dışında kullanılarak

sembolik oyunlar sergilenir.

D) Nesne veya olayların tek bir özelliğine

odaklanma görülür.

66. Okulda öğretmeninden azar işiten bir

öğrencinin eve geldiğinde kardeşine

kızması aşağıdaki savunma

mekanizmalarından hangisine bir

örnektir?

A) Bahane bulma

B) Yön değiştirme

C) Çarpıtma

D) Yansıtma

67. Freud’un kişilik gelişimi kuramına

ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi

doğrudur?

A) Fallik dönemde çocuğun beslenme

ihtiyacının karşılanması ön plandadır.

B) Oral dönem tuvalet eğitimi açısından

önemli bir dönemdir.

C) Anal dönem ahlaki değerlerin

kazanılmaya başlandığı bir dönemdir.

D) Latent (gizil) dönemde sosyal ve

entelektüel beceri kazanma isteği vardır.

68. Kohlberg’in ahlak gelişimi kuramına

göre bireyin kendi çıkarları ve

ihtiyaçlarının önemli olduğu ve suçun

ortaya çıkan fiziksel zarara göre

değerlendirildiği ahlak gelişimi evresi

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gelenek öncesi düzey

B) Kanun ve düzen eğilimi

C) Geleneksel düzey

D) İyi çocuk olma eğilimi

ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ

69. Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi

açıklayan özelliklerden biri değildir?

A) Öğrenme yaşantılar sonucu meydana

gelir.

B) Öğrenme kalıcı davranış değişmeleridir.

C) Tekrar öğrenmenin kalıcılığını arttırır.

D) Öğrenme doğrudan doğruya gözlenen

bir davranıştır.

Page 14: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

13

A

70. Öğrenmeyi etkileyen bir etken olarak

kaygı ile başarı arasındaki ilişkiyi

açıklamada aşağıdakilerden hangisi

doğrudur?

A) Orta düzeyde bir kaygı başarıyı artırır.

B) Düşük kaygı başarıyı etkilemez.

C) Kaygı nötr bir etkendir.

D) Yüksek kaygı başarılı kılar.

71. Aşağıdakilerden hangisi şartlı öğrenme

ilkeleri içinde yer almaz?

A) Öğrenmede uyaranları algılama, ilişki

kurma ve yeniden örgütleme gereklidir.

B) Bir uyarıcıya geliştirilen tepki başka

uyarıcılara genellenebilir.

C) Öğrenilen davranışın tekrar ihtimalini

artırmak için pekiştireç önemlidir.

D) İnsan öğrenmesi ile diğer canlıların

öğrenmeleri birbirine benzer.

72. Köhler’in maymunlarından biri olan

Sultan’ın, sopaların birbirine geçmeli

olduğunu aniden fark etmesi sonucu

bunları birbirine ekleyerek muza

ulaşması hangi türden bir öğrenme

davranışıdır?

A) Sunuş yoluyla öğrenme

B) Yaşantısal öğrenme

C) İçgörüsel öğrenme

D) Anlayarak öğrenme

73. Karnı acıktığında ağlayan bir bebeğin,

annesinin kendine seslenmesini

duyduğunda ağlamayı kesmesi ne tür

bir şartlanmadır?

A) Üst düzey

B) Birincil

C) Operant

D) Klasik

74. “Küçükken odaya giren güvercinden ve

daha sonra kendisini kovalayan

horozdan dolayı çocuğun bütün

kuşlardan korkmasına” öğrenmede ne

ad verilir?

A) Benzetme

B) Transfer etme

C) Yakıştırma

D) Genelleme

75. Yeni kardeşi doğan 5 yaşındaki bir çocuk,

ilgi çekmek için kekeleyerek konuşmaya

başlamıştır. Ama anne çocuğun bu

davranışına ilgi göstermemekte ve bir süre

sonra çocuk bu yöntemden

vazgeçmektedir.

Bu istenmeyen davranışın ortadan

kalkmasına ne denir?

A) Unutma

B) Sönme

C) Yokumsama

D) Ayırt etme

Page 15: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

14

A

76. “Notlarını yükseltmeye başladığı için

çocuğun bilgisayar oynamama cezasının

kaldırılması” yoluyla belirli bir

davranışın yapılma ihtimalinin

artırılmasına ne denir?

A) Olumlu pekiştireç

B) Ödüllendirme

C) Olumsuz pekiştireç

D) Sönme

77. Para, not, övme ve ilgi hangi türden

pekiştireçlerdir?

A) Olumsuz pekiştireç

B) Temel pekiştireç

C) İkincil pekiştireç

D) Birincil pekiştireç

78. “Öğretmenin farklı zamanlarda kısa

sınavlar (quiz) yapması” hangi türden

bir pekiştirme tarifesidir?

A) Değişken aralıklı

B) Değişken oranlı

C) Sabit oranlı

D) Sabit aralıklı

79. Otomatik kumar makinaları hangi çeşit

pekiştirme tarifesine girer?

A) Değişken aralıklı pekiştirme

B) Sabit oranlı pekiştirme

C) Değişken oranlı pekiştirme

D) Sabit aralıklı pekiştirme

80. “Yemeğini yersen, seni parka

götürürüm” güdülemesi aşağıdaki

ilkelerden hangisi ile ilgilidir?

A) Pragnaz ilkesi

B) Premack ilkesi

C) Uyarıcı ilkesi

D) Yükleme ilkesi

81. Sınıfta bir öğrencinin yaptığı güzel bir

davranıştan dolayı övgü aldığını gören

diğer öğrencilerde de aynı davranışı yapma

isteği oluşmuştur.

Sosyal öğrenme kuramında buna ne ad

verilir?

A) Dolaylı öğrenme

B) Dolaylı duygusallık

C) Dolaysız pekiştireç

D) Dolaylı pekiştireç

82. Sevgi Hanım indirim günlerinde bir

mağazadan çok beğendiği ürünleri uygun

fiyatlarda satın alır. Daha sonra bu

mağazada uzun süre indirim yapılmaz.

Ancak, aradan bir süre geçtikten sonra,

Sevgi Hanım belki yine bir indirim vardır

diye aynı mağazaya uğrar.

Edimsel koşullanma ilkelerine göre bu

duruma ne ad verilir?

A) Kademeli yaklaşma

B) Kendiliğinden geri gelme

C) Premack ilkesi

D) Olumlu pekiştirme

Page 16: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

15

A

83. Yeni yılın ilk günlerinde, bazı bireylerin

tarih yazarken yeni yıl yerine eski yılı

yazması aşağıdakilerden hangisi ile

açıklanabilir?

A) İleriye ket vurma

B) Olumlu transfer

C) Anlamsal çağrışım

D) Geriye ket vurma

84. Yabani bir ata eyer vurulması için önce

atın üstüne ince bir tül örtülüyor. At bir

süre bu ince tülle dolaştırılıp buna

alıştırıldıktan sonra, ince tül alınıp kalın tül

konuluyor. Buna da alıştıktan sonra, ince

örtüye, ardından ince battaniyeye, kalın

battaniyeye, keçeye ve en sonunda eyere

alıştırılıyor.

Bu alıştırma yöntemi aşağıdakilerden

hangisi ile açıklanabilir?

A) Yorma yöntemi

B) Uysallaştırma yöntemi

C) Eşik yöntemi

D) Pes ettirme yöntemi

85. Aynı kalitede bir gömleğin güzel

düzenlenmiş bir vitrinde kaliteli; kötü

düzenlenmiş bir vitrinde de kalitesiz

görünmesi hangi algı yasasından

kaynaklanır?

A) Basitlik yasası

B) Tamamlama yasası

C) Şekil - zemin ilişkisi

D) Süreklilik yasası

86. A türü üretici düşünme becerisine sahip

birey, problemin ögeleri arasındaki

ilişkileri keşfeder, problemi sezgisel olarak

çözer ve bu çözümü içselleştirir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi A

türü üretici düşünme becerisine örnek

olarak verilebilir?

A) Yeni karşılaştığı bir matematik

problemini daha önceki yöntemlerle

çözmeye çalışma

B) Bir paralelkenarın alanını hesaplamak

için bilinen formülleri uygulama

C) Kendisine verilen bir dizi sayıyı

gruplayarak aklında tutma

D) 1491625364964 sayı dizisinin 1’den 8’e

kadar olan rakamların karesi olduğunu

fark etme

87. Şekeri çok seven ve çok fazla şeker tüketen

Pınar’a anne babası birçok yola

başvurmasına rağmen bir türlü şekerden

vazgeçiremiyor. En sonunda şekerlerden

bir kolye yapıp Pınar’ın boynuna asıyorlar.

Pınar bir süre bu şekerlerden canı istedikçe

yiyor. Ancak bir süre sonra sürekli

gözünün önünde duran şekerleri görmek

bile istemiyor.

Bu durum Guthrie’nin kötü

alışkanlıkları yok etme yöntemlerinden

hangisi ile açıklanabilir?

A) Eşik yöntemi

B) Bıktırma yöntemi

C) Zıt tepki yöntemi

D) Küçük adımlar yöntemi

Page 17: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

16

A

88. Gölgelerden oluşan bir portrenin

Atatürk portresi olarak algılanması

hangi algılama yasasıyla ilgilidir?

A) Benzerlik yasası

B) Tamamlama yasası

C) Yakınlık yasası

D) Süreklilik yasası

REHBERLİK

89. Bir ortaöğretim okulunda Psikolojik

Danışman olarak görev yapmakta olan

Ferda Hanım, öğrencilere sunulan

rehberlik hizmetlerinin ne derece etkili

olduğunu veya amacına ulaşıp

ulaşmadığını belirlemeye yönelik

çalışmalar yapmaktadır.

Okul Psikolojik Danışmanı Ferda

Hanım’ın bu tür çalışmaları aşağıdaki

rehberlik hizmetlerinden hangisiyle

ilişkilidir?

A) Bilgi toplama

B) Konsültasyon (Müşavirlik)

C) İzleme

D) Oryantasyon (Alıştırma)

90. Rehberlik ve psikolojik danışma

hizmetlerinin ortaya çıkması ve

yaygınlaşmasında felsefi, bireysel, sosyo -

kültürel ve ekonomik temellerin etkisinden

söz edilebilir.

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ve

psikolojik danışma hizmetlerinin ortaya

çıkmasında etkili olan bireysel

temellerdendir?

A) Aile yapısının ve insanların yaşam

tarzlarının değişmesi

B) Ekonominin ihtiyaç duyduğu nitelikte

insan yetiştirme ihtiyacının artması

C) Kişilik özelliklerinin ölçülmesini

sağlayan ölçme araçlarının geliştirilmesi

D) Dünyada demokratik düşüncenin

gelişmesine dayalı olarak bireye verilen

değerin artması

91. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ve

psikolojik danışma hizmetlerinin temel

ilkelerinden biri değildir?

A) Rehberlik, sorunlu öğrencilerin

sorunlarını çözmeye yönelik bir

hizmettir.

B) Rehberlik hizmetlerinde bireyi her yönü

ile tanımak önemlidir.

C) Rehberlik hizmetlerinde bireysel

farklılıklara saygı esastır.

D) Rehberlik, bireyin tüm yönleriyle

gelişmesini amaçlar.

Page 18: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

17

A

92. Öğrenci kişilik hizmetleri” için

aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğrenci kişilik hizmetleri öğrenciyi

merkez alan bir anlayışla yürütülür.

B) Öğrencilerin tüm yönleriyle

gelişmelerine katkı sağlamayı amaçlar.

C) Öğrenci kişilik hizmetleri, rehberlik ve

psikolojik danışma hizmetlerini de

kapsar.

D) Öğrencinin belirlenen hedefler

doğrultusunda yetiştirilmesi için gerekli

öğretme - öğrenme süreçlerini kapsar.

93. Psikolojik danışma kuramlarından

Davranışçı Kuramı benimsemiş bir

psikolojik danışman, danışanlarında

aşağıdakilerden hangisini geliştirmeyi

amaçlar?

A) Kişilik sorunlarının temelinde çocukluk

dönemi yaşantılarının olduğunu fark

ettirmek

B) Danışanın kendine yönelik

algılamalarını ve değerlendirmelerini

fark ettirmek

C) Danışanın yanlış ve mantıksız

düşüncelerini değiştirmek

D) Danışana olumlu davranışlar

kazandıracak çevresel koşullar

sağlamak

94. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik

hizmetlerinin temel ilke ve anlayışlarına

uygun olmayan bir anlayıştır?

A) Bireyi dinleyip anlamaya çalışmak ona

saygının bir ifadesidir.

B) Rehberlikte kullanılan tüm yöntem ve

teknikler, bireyin kendini tanımasına

yarayan birer araçtır.

C) Rehberlik hizmetleri kapsamında

öğrenciye bazen öğüt verilmesinde

yarar vardır.

D)Rehberlikte bireye bilgi verilebilir,

ancak rehberlik bilgi verme ve öğretme

- öğrenme süreci değildir.

95. “Rehberlik ve psikolojik danışma

hizmetlerinde bireyleri duygu, düşünce,

inanç veya kişilik yapılarındaki

farklılıklardan dolayı kınamak söz konusu

değildir.”

Yukarıdaki açıklama, psikolojik

danışma ve rehberliğin hangi ilkesiyle

doğrudan ilişkilidir?

A) Özerklik

B) İnsana saygı

C) Gönüllülük

D) Bireyin seçme özgürlüğünü kabul etme

Page 19: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

18

A

96. Aşağıdaki faaliyetlerden hangisi

rehberliğin çare bulucu - iyileştirici

işlevini daha çok yerine getirmektedir?

A) Öğrencilerin gelişim alanlarında

yeterlik kazanmalarını sağlayıcı

çalışmalar yapmak

B) Sınav kaygısı olan öğrencilerle onların

kaygılarını azaltmaya yönelik grup

çalışmaları yapmak

C) Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun

meslek seçmelerine yardım etmek

D) Okula yeni başlayan öğrencilere okulu

tanıtıcı bilgiler vermek

97. Aşağıdakilerden hangisi kişisel - sosyal

rehberlik kapsamına giren bir

faaliyettir?

A) Öğrencilere ders ve sınıf geçme

yönetmeliği hakkında bilgi vermek

B) Öğrencinin başarısızlık nedenlerini

belirlemek

C) Öğrencilerin ilgi alanları doğrultusunda

alan seçmelerine rehberlik etmek

D) Öğrencide karar verme becerisi

geliştirmek

98. Rehberlik ve psikolojik danışma

hizmetlerinin eğitim kademelerine göre

bazı farklılıklar göstermesinde

aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre

daha etkilidir?

A) Okulların öğretim amaçlarının farklılığı

B) Çeşitli eğitim yaklaşımlarının olması

C) Öğrencinin okul ve günlük yaşamı

arasındaki paralellik

D) Öğrencilerin gelişim dönemleri ve

özelliklerinin farklılığı

99. Okullardaki rehberlik hizmetleri

kapsamında öğrencilerin özelliklerinin

belirlenmesi için yürütülen öğrenciyi

tanıma hizmetlerinin en önemli amacı

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencinin kendini tanımasını sağlamak

B) Öğrenciye verilecek hizmetleri

belirlemek

C) Uygun bir meslek seçmesini sağlamak

D) Yardım edilecek öğrencileri belirlemek

100. Bireyin içinde bulunduğu grubun

üyeleri tarafından nasıl algılandığını ve

ne gibi özelliklerle tanındığını

belirlemek amacıyla kullanılan bireyi

tanıma tekniği aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Otobiyografi

B) Vak’a incelemesi

C) Sosyometri

D) Kimdir bu

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

Page 20: Öğretmenlik A Soru Kitapçığı

A

19

A

SINAVDA UYGULANACAK KURALLAR

1. Sınav süresince görevlilerle konuşmak ve soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de adaylarla

yakından ve alçak sesle konuşmaları yasaktır.

2. Yanınızda ve sıranızda dersle ilgili kitap, not vb. bulundurmak yasaktır. Sınav sırasında kopya yapan,

yapmaya teşebbüs eden, kopya veren, kopya yapılmasına yardım edenlerin kimlikleri, sınav görevlilerince

BİREYSEL SINAV İPTAL TUTANAĞINA yazılacak ve bu adayların sınavları geçersiz sayılacaktır.

Görevliler kopya yapmaya veya vermeye kalkışanları uyarmak zorunda değil; sorumluluk size aittir.

3. Adaylar sınav sırasında görevlilerin her türlü uyarılarına uymak zorundadır. Gerektiğinde görevliler

oturduğunuz yerleri değiştirebilir. Sınavınızın geçerli sayılması, her şeyden önce sınav kurallarına

uymanıza bağlıdır.

4. Sınav sırasında herhangi bir nedenle dışarı çıkmak yasaktır. Sınavın başlamasını izleyen ilk 30 dakikası

içerisinde ve sınav süresinin son 5 dakikasında, sınavlarını tamamlasalar dahi, adayların salondan

çıkmasına izin verilmez. Sınavın başlamasını izleyen ilk 15 dakika geçtikten sonra hiçbir aday sınava

alınmaz.

5. Cevaplamaya geçmeden önce size verilecek soru kitapçığının üzerinde ayrılan yerlere adınız ve soyadınız

ile aday, salon ve sıra numaralarınızı mutlaka yazınız. Sınav sonunda soru kitapçıkları toplanacak ve sınav

merkezinde tek tek incelenecektir. Soru kitapçığının bir tek sayfası dahi eksik çıkarsa o oturumdaki

sınavınız geçersiz sayılacaktır.

6. Cevap kâğıdına yazılacak her türlü yazı, rakam ve yapılacak işaretlemeler için koyu siyah kurşun kalem

kullanılacaktır. Tükenmez kalem veya dolmakalem kesinlikle kullanılmayacaktır. CEVAPLARIN TÜMÜ

CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLENECEKTİR. Soru Kitapçıkları üzerine yapılan işaretlemeler kesinlikle

değerlendirilmez.

7. Soru Kitapçığının sayfalarındaki boş yerleri müsvedde olarak kullanabilirsiniz. Başka bir kâğıdı müsvedde

olarak kullanmak yasaktır.

8. Adayların soruları ve/veya sorulara verdikleri yanıtları herhangi bir yere yazmaları ve bunu sınav

salonundan dışarıya çıkarmaları yasaktır.

9. Adaylar sınava gelirken telsiz, cep telefonu, çağrı cihazı vb. iletişim araçları ile görüntü kaydetmeye

yarayan fotoğraf makinesi, kamera vb. araçları getirmemeleri gerekmektedir. Yanlarında bu tür cihazları

bulunanların, bunları sınav sonrasında almak üzere salon başkanına teslim etmeleri gerekir.

10. Sınavınız bittiğinde, cevap kâğıdınız ve soru kitapçığınızı salon görevlilerine şahsen teslim ediniz. Teslim

etmediğiniz evrak nedeniyle o oturumdaki sınavınız geçersiz sayılacak ve hakkınızda yasal işlem

yapılacaktır.

SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLERİZ.