Zonguldak RAM'dan yarZonguldak RAM'dan yararlanılarak hazırlanmıştıarlanılarak hazırlanmıştır.r.

BAZI KİŞİLER DAĞINIK BİR MASADA ÇALIŞAMAZ, ÖNCE MASAYI BAZI KİŞİLER DAĞINIK BİR MASADA ÇALIŞAMAZ, ÖNCE MASAYI DÜZENLER, KENDİNCE BİR TERTİP VERİR, SONRA OTURUR DÜZENLER, KENDİNCE BİR TERTİP VERİR, SONRA OTURUR

ÇALIŞIR.ÇALIŞIR.BAZI KİŞİLER İSE BU DAĞINIKLIKTAN HİÇ RAHATSIZ OLMAZ, BAZI KİŞİLER İSE BU DAĞINIKLIKTAN HİÇ RAHATSIZ OLMAZ,

HATTA FARKINA BİLE VARMAZ.HATTA FARKINA BİLE VARMAZ.BAZILARI BİR İŞ YAPARKEN İŞİN GÖRSEL AÇIDAN DA GÜZEL BAZILARI BİR İŞ YAPARKEN İŞİN GÖRSEL AÇIDAN DA GÜZEL OLMASINI, BAŞKA BİR DEYİŞLE GÜZEL GÖRÜNMESİNİ İSTER.OLMASINI, BAŞKA BİR DEYİŞLE GÜZEL GÖRÜNMESİNİ İSTER.

SINIFTA GÖRÜRÜZ, BİR KISIMSINIFTA GÖRÜRÜZ, BİR KISIMÖĞRENCİLER ÖDEVLERİNİ ÖĞRENCİLER ÖDEVLERİNİ

İTİNA İLE YAPIP VERİRKEN, BAZIİTİNA İLE YAPIP VERİRKEN, BAZIÖĞRENCİLER KARGACIK BURGACIKÖĞRENCİLER KARGACIK BURGACIK

YAZILMIŞ, SİLGİ LEKELERİ İLE YAZILMIŞ, SİLGİ LEKELERİ İLE DOLU, KİRLİ VE KIRIŞIK BİR KAĞIDI DOLU, KİRLİ VE KIRIŞIK BİR KAĞIDI

ÖDEV OLARAK GETİRİR. ÖDEV OLARAK GETİRİR.

HEPİMİZ DOĞAL OLARAK PIRIL PIRIL YAZILMIŞHEPİMİZ DOĞAL OLARAK PIRIL PIRIL YAZILMIŞMÜKEMMEL ÖDEVİ TESLİM EDEN KİŞİYE HAYRAN OLUR, MÜKEMMEL ÖDEVİ TESLİM EDEN KİŞİYE HAYRAN OLUR,

DİĞERİNİ İSE, ÇALIŞMASININ BAŞTAN SAVMA HALİNE BAKARAK DİĞERİNİ İSE, ÇALIŞMASININ BAŞTAN SAVMA HALİNE BAKARAK TEMBEL VE UMURSAMAZ BULURUZ.TEMBEL VE UMURSAMAZ BULURUZ.

OYSA HER İKİSİ DE FARKLI OYSA HER İKİSİ DE FARKLI ÖĞRENME STİLİNE SAHİPÖĞRENME STİLİNE SAHİPKİŞİLER OLDUĞU İÇİN BU KİŞİLER OLDUĞU İÇİN BU ŞEKİLDE ÖDEVLER ŞEKİLDE ÖDEVLER GETİRİRLER. GETİRİRLER.

HER İKİSİNİN DE HER İKİSİNİN DE ÖDEVİNİ SAYGIYLA ÖDEVİNİ SAYGIYLA KARŞILAMAMIZ GEREKİR! KARŞILAMAMIZ GEREKİR!

ÇÜNKÜ; DÜZENLİ VE İTİNALI ÇÜNKÜ; DÜZENLİ VE İTİNALI ÖDEVİ GETİREN ÖĞRENCİ ÖDEVİ GETİREN ÖĞRENCİ

GÖRSELGÖRSEL,, DDİĞERİ İSE İĞERİ İSE KİNESTETİKKİNESTETİK’TİR.’TİR.BU DURUMDAN HABERDAR BU DURUMDAN HABERDAR

OLMADIĞIMIZ İÇİN ÖNYARGILI OLMADIĞIMIZ İÇİN ÖNYARGILI DAVRANIRIZ.DAVRANIRIZ.

GÖRSELGÖRSEL

İŞİTSELİŞİTSEL

KİNESTETİKKİNESTETİK

DOKUNSALDOKUNSAL

TERTİPLİTERTİPLİ

DÜZENLİDÜZENLİ

PLANLIPLANLI

PROGRAMLIPROGRAMLI

YAZMAKTAN ÇOK YAZMAKTAN ÇOK

KONUŞMAYI SEVEN KONUŞMAYI SEVEN

SOHBETE BAYILANSOHBETE BAYILAN

SESE VE GÜRÜLTÜYE SESE VE GÜRÜLTÜYE DUYARLIDUYARLI

DAHA AZ TERTİPLİDAHA AZ TERTİPLİ

DAHA AZ PLANLIDAHA AZ PLANLI

DAHA AZ PROGRAMLIDAHA AZ PROGRAMLI

KİNESTETİKLER KADAR KİNESTETİKLER KADAR OLMAMAKLA BERABER, OLMAMAKLA BERABER,

ONLAR DA ÖĞRENMEK İÇİN ONLAR DA ÖĞRENMEK İÇİN ELLERİNİ KULLANMAK ELLERİNİ KULLANMAK

ZORUNDADIRLAR.ZORUNDADIRLAR.

GÖRSELLER GÖREREK GÖRSELLER GÖREREK ÖĞRENEN, KİNESTETİK VE ÖĞRENEN, KİNESTETİK VE DOKUNSALLAR YAPARAK DOKUNSALLAR YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENEN, YAŞAYARAK ÖĞRENEN,

İŞİTSELLER İSE İŞİTEREK VE İŞİTSELLER İSE İŞİTEREK VE KONUŞARAK ÖĞRENEN KONUŞARAK ÖĞRENEN

KİŞİLERDİR.KİŞİLERDİR.

ÜSTELİK BU ÖZELLİKLER ÜSTELİK BU ÖZELLİKLER TAMAMEN DOĞUŞTAN TAMAMEN DOĞUŞTAN GELMEKLE BERABER, GELMEKLE BERABER,

ÖĞRETMENİN TUTUMLARIYLA ÖĞRETMENİN TUTUMLARIYLA DEĞİŞLİKLER DEĞİŞLİKLER

GÖSTEREBİLMEKTEDİR.GÖSTEREBİLMEKTEDİR.

OYSA BİZ SINIFTA BU OYSA BİZ SINIFTA BU ÖZELLİKLERDEN HABERSİZ,ÖZELLİKLERDEN HABERSİZ, TÜM ÖĞRENCİLERE, VARSA TÜM ÖĞRENCİLERE, VARSA

TEPEGÖZLE BİR ŞEYLER TEPEGÖZLE BİR ŞEYLER YANSITARAK, YOKSA DERSİ YANSITARAK, YOKSA DERSİ ANLATARAK ÖĞRETMEYE ANLATARAK ÖĞRETMEYE

ÇALIŞIYORUZ!ÇALIŞIYORUZ!

ASLINDA BİRAZ GÖRSELLERE ASLINDA BİRAZ GÖRSELLERE YARDIM EDİYORUZ. EĞER SES YARDIM EDİYORUZ. EĞER SES TONUMUZ VE KONUŞMAMIZ TONUMUZ VE KONUŞMAMIZ

AHENKLİ VE GÜZELSE BİRAZ DA AHENKLİ VE GÜZELSE BİRAZ DA İŞİTSELLER ÖĞRENMEDEN İŞİTSELLER ÖĞRENMEDEN

YARARLANIYOR. YARARLANIYOR.

PEKİ AMA KİNESTETİKLER VE PEKİ AMA KİNESTETİKLER VE DOKUNSALLAR NE YAPSIN?DOKUNSALLAR NE YAPSIN?

ONLAR BU İŞTEN TAMAMEN ZARARLI ONLAR BU İŞTEN TAMAMEN ZARARLI ÇIKMIŞ OLUYORLAR. NİTEKİM LİSE ÇIKMIŞ OLUYORLAR. NİTEKİM LİSE

DÜZEYİNE BAKILDIĞINDA, ANADOLU DÜZEYİNE BAKILDIĞINDA, ANADOLU LİSERİNE, SÜPER LİSELERE, FEN LİSERİNE, SÜPER LİSELERE, FEN

LİSELERİNE GİDEMEYEN VE DÜZ LİSELERE LİSELERİNE GİDEMEYEN VE DÜZ LİSELERE GİTMEK ZORUNDA KALAN ÖĞRENCİLERİN GİTMEK ZORUNDA KALAN ÖĞRENCİLERİN

ÇOĞUNLUĞUNUN KİNESTETİK OLDUĞU ÇOĞUNLUĞUNUN KİNESTETİK OLDUĞU SÖYLENEBİLİR.SÖYLENEBİLİR.

AÇIK BİR ANLATIMLA, ÖĞRENCİLER KÜÇÜK AÇIK BİR ANLATIMLA, ÖĞRENCİLER KÜÇÜK ORANDA GÖRSEL SUNULAR İÇEREN DÜZ ORANDA GÖRSEL SUNULAR İÇEREN DÜZ

ANLATIMA MAHKUM EDİLMEKTE VE BU İŞTEN ANLATIMA MAHKUM EDİLMEKTE VE BU İŞTEN DE EN ÇOK DE EN ÇOK KİNESTETİKLERKİNESTETİKLER ZARAR ZARAR

GÖRMEKTEDİRLER. GÖRSELLER VE İŞİTSELER GÖRMEKTEDİRLER. GÖRSELLER VE İŞİTSELER İSE DAHA AZ HAREKET İHTİYAÇLARI OLDUĞU İSE DAHA AZ HAREKET İHTİYAÇLARI OLDUĞU

İÇİN DERSLERDE DAHA UZUN SÜRE DÜZ İÇİN DERSLERDE DAHA UZUN SÜRE DÜZ ANLATIMA TAHAMMÜL GÖSTERİR GİBİ ANLATIMA TAHAMMÜL GÖSTERİR GİBİ

GÖRÜNMEKTEDİRLER. BAZEN DE GÖRÜNMEKTEDİRLER. BAZEN DE ÖĞRENDİKLERİ ZANNEDİLMEKTEDİR.ÖĞRENDİKLERİ ZANNEDİLMEKTEDİR.

OYSA DÜZ ANLATIM, NE YAZIK Kİ NE OYSA DÜZ ANLATIM, NE YAZIK Kİ NE GÖRSELLERE NE DE İŞİTSELLERE TAM GÖRSELLERE NE DE İŞİTSELLERE TAM

OLARAK YARARLI OLMAKTADIR. BU TEMEL OLARAK YARARLI OLMAKTADIR. BU TEMEL SORUN ÜZERİNE MÜFREDATIN AŞIRI BİLGİ SORUN ÜZERİNE MÜFREDATIN AŞIRI BİLGİ

YÜKÜ EKLENİNCE, OKULDA ÖĞRENME YÜKÜ EKLENİNCE, OKULDA ÖĞRENME OLANAKSIZ HALE GELMEKTE VE OKUL OLANAKSIZ HALE GELMEKTE VE OKUL SADECE ÖĞRENİLMESİ GEREKENLERİN SADECE ÖĞRENİLMESİ GEREKENLERİN

ÖĞRENCİYE SUNULMASI İŞLEVİNİ YERİNE ÖĞRENCİYE SUNULMASI İŞLEVİNİ YERİNE GETİRMEKTE, ÖĞRENME İŞİNİ İSE GETİRMEKTE, ÖĞRENME İŞİNİ İSE

DERSHANELERE, HAFTA SONU KURSLARINA, DERSHANELERE, HAFTA SONU KURSLARINA, ÖZEL DERSLERE, EV ÇALIŞMALARINA HAVALE ÖZEL DERSLERE, EV ÇALIŞMALARINA HAVALE

ETMİŞ OLMAKTADIR.ETMİŞ OLMAKTADIR.

BU SAYILAN YERLERDE DE BU SAYILAN YERLERDE DE ÖĞRENMEÖĞRENME

BİLGİNİN ( BİLGİNİN (ARAŞTIRMA-DÜŞÜNME-ARAŞTIRMA-DÜŞÜNME-PROBLEM ÇÖZMEPROBLEM ÇÖZME VB.VB. ) ) TEKRAR TEKRAR İLE İLE

BELLEĞE KAYIT EDİLMESİ ŞEKLİNDE BELLEĞE KAYIT EDİLMESİ ŞEKLİNDE GERÇEKLEŞMEKTEDİR.GERÇEKLEŞMEKTEDİR.