7/26/2019 dll ocuk ve Genlik Romanlarnda Bar Konusu zerine Bir zmleme , Analysing the subject of peace in a

1/2

Analysing the subject of peace in award-winning childrens andadolescent novels in Turkey

dll ocuk ve Genlik !o"anlar#nda $ar#% &onusu '(erine

$ir )("le"e

AbstractThe purpose of this study is to reveal how the concept of peace is addressed in the national award-winning novels written for secondary school students within the Republic of Turkey. Data for this studywas obtained from child and youth literature award organizations, associations and publishers withinTurkey. Each group which was researched has been awarding literature prizes for at least five years.ooks which were researched were chosen from the award lists from these organizations for the five-year period of !""#$!"%&. 'll of the books were utilized in the analyses and all books in this studywere e(amined as written instruments. The data for this research was evaluated through )ualitative

research methodology using content analysis. *or this research, the main category $ peace $ wasanalysed based on five sub-categories including+ having human rights, having cooperation, sharingand solidarity, not having preudice and stereotypes, having conflict resolution and being sensitiveto the environment. /t can be said that award-winning childrens and adolescent novels are written in away that is sensitive in terms of the ideas of peace and they have the )ualities which can generate theideas of peace in the hearts of children and adolescences 0lease check whether the abstract andkeywords have been set correctly.&eywords*1hildrens literature, peace, peace education, award-winning novels, secondary school.

(et

2erkesin 3zlemini duydu4u i5 ve d67 bar676n sa4lanabilmesi i5in, bar67a inanan ve bar676nsa4lanmas6 i5in m8cadele edebilecek insanlar6n yeti7tirilmesi gerekir. u da k6saca 9bar67 e4itimi: ilesa4lanabilir. ar67 e4itiminin temel hedefi, 34rencileri sorunlar6 ve 5at67malar6 yarat6c6, yap6c6 vebar6756l 7ekillerde 53zecek becerilerle donatmak, onlar6n bar67 kavram6na ili7kin d878ncelerinizenginle7tirmek ve derinle7tirmektir. 'yr6ca 34rencinin fark6ndal646n6 ve davran67 becerilerini art6rarakkalabal6k gruplar6 bar6756l topluluklara d3n87t8rmektir. ;lgili literat8r incelendi4inde bar67 e4itiminin9uluslararas6 e4itim:, 9insan haklar6 e4itimi:, 9kalk6nma e4itimi:, 95evre e4itimi:, 95at67ma 53zmee4itimi:, 9birlikte ya7ama e4itimi: ve 9cinsiyet e7itli4i e4itimi: gibi 5e7itli bile7enleri kapsad646g3r8lmektedir. ar67+ 34rencinin d8zeyine uygun bir program i5eri4inin olu7turulmas6 ve geli7tirilmesi,34rencilere bu program6n gerektirdi4i uygun sorumluluklar6n verilmesi, ki7ilerin 3rnek davran67lar6n6ng3zlenmesi yollar6yla etkili bir bi5imde 34retilip davran67a d3n87t8r8lebilir.

ya7? bulunan 5ocuklar6n geli7imsel 3zellikler a56s6ndan, soyutd878nme d3nemine ge5mi7 oldu4u ve bu evrede bar67 gibi soyut bir kavram6n 5at67ma 53zme gibisomut uygulamalar6 8zerinde d878nmeye ba7lad6klar6 bilinmektedir.

7/26/2019 dll ocuk ve Genlik Romanlarnda Bar Konusu zerine Bir zmleme , Analysing the subject of peace in a

2/2

dil ve edebiyat derslerinde bar67 konusuna yeterince yer vermektir. u e4itime katk6 sa4lamada enetkili derslerden biri, do4as6 gere4i dil ve edebiyat dersleridir.

Edebiyat6n bir par5as6 olan 5ocuk edebiyat6, ergenlik d3neminden erken yeti7kinlik d3neminekadar olan evredeki gen5lerin dil ve ya7am evrenlerine uygun bi5imde yaz6lm67, onlar6n duygu ved878nce d8nyalar6n6, ya7ant6lar6n6 estetik bir dille zenginle7tiren 8r8nler olarak tan6mlanabilir. u8r8nler+ 5ocu4un ve gencin insan6 ve ya7am6 tan6mas6nda 3nemli bir yere sahiptir. T8rkiyede 5ocukedebiyat6n6n geli7imine katk6 sa4lamak, nitelikli yaz6nsal kitaplar6n ke7fine katk6da bulunarak5ocuklar6n daha nitelikli kitaplarla bulu7mas6na 3nc8l8k etmek amac6yla kimi kurulu7 ve yay6nevleribelli zaman dilimlerinde 5ocuk edebiyat6 yar67malar6 d8zenleyerek t8r8n8n 3zelliklerini en iyi g3sterenba7ar6l6 yap6tlara 3d8ller vermektedir. Dolay6s6yla gen5ler, bar67 konusuna do4ru yer veren yaz6nsalmetinlerle ve 5ocuk edebiyat6 yap6tlar6yla bulu7turulduklar6nda dolayl6 yoldan bar67a ili7kin de4erler deedinebilirler.

u 5al67man6n amac6, ortaokul 34rencilerine seslenen 3d8ll8 yerli romanlarda bar67 =9Bi7iler veToplumlararas6 ;li7kilerde ar67: ve 9Cluslararas6 ;li7kilerde ar67:? ile ilgili anlat6mlara yer verilmed8zeyini ortaya koymakt6r.

'ra7t6rma tarama modelinde olacakt6r. @al67man6n veri kayna46n6 ortaokul 34rencilerineseslenen ve son be7 y6lda =!""#-!"%&? 3d8l alm67 5ocuk ve ilk gen5lik romanlar6n6n t8m8

olu7turacakt6r. u kitaplar6n tamam6na =% roman? ula76laca46 i5in 3rneklem alma yolunagidilmeyecektir. u 5al67mada yaz6l6 bir materyal olan kitaplar 8zerinde 5al676laca46 i5inde4erlendirmede, bir nitel ara7t6rma y3ntemi olan 9i5erik analizi: kullan6lacakt6r. @al67mada anakategori olarak 9bar67: konusu al6nacak+ alt kategoriler+ 9Bi7iler ve toplumlararas6 ili7kiler d8zeyindebar67: ve 9Cluslararas6 ;li7kiler d8zeyinde bar67: olarak belirlenecektir. a4lam birimi olarak 9c8mle:se5ilecek ve alt kategorilerin her bir c8mlede ne s6kl6kla ge5ti4i saptanacakt6r. erilerin analizi+frekans, y8zde ve yo4unluk puanlar6 hesaplanarak yap6lacakt6r. @al67ma, %! ay i5inde ger5ekle7tirilecektir. ;lk a7amada, ortaokul 34rencilerine seslenen 3d8ll8romanlar6n sa4lanmas6 ile bu kitaplar6n i5erik analizlerinin yap6lmas6 planlanmaktad6r. @al67man6n ikincive son a7amas6nda ise, verilerin raporla7t6r6lmas6 hedeflenmektedir.

Anahtar +)(ckler*@ocuk edebiyat6, bar67, bar67 e4itimi, 3d8ll8 romanlar, ortaokul.