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國立臺灣師範大學教育學院

創造力發展碩士在職專班

研究生手冊

教育學院編印

中華民國 102年 08月

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目錄

一、教育學院創造力發展碩士在職專班簡介------------------------------1

二、國立臺灣師範大學教育學院核心能力--------------------------------2

三、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班課程地圖----------3

四、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班學生專業能力指標暨課

程科目一覽表-----------------------------------------------------4

五、教育學院創造力發展碩士在職專班研究生修業實施要點----------------7

六、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班學生學術參與表現考核

點數表-----------------------------------------------------10

七、教育學院創造力發展碩士在職專班修課要點-------------------------11

八、教育學院創造力發展碩士在職專班課程規劃表-----------------------13

九、國立臺灣師範大學『抵免學分』申請---------------------------------17

十、教育學院創造力發展碩士在職專班研究生敦聘論文指導教授申請書—---18

十一、教育學院創造力發展碩士在職專班論文計畫口試申請表-------------19

十二、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展在職進修碩士專班論文計畫口試評

審表-----------------------------------------------------------20

十三、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班論文（計畫）口試程

序表-----------------------------------------------------------21

十四、研究生論文口試服務同學注意事項--------------------------------22

十五、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班論文口試申請表

-------------------------------------------------------------------23

十六、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班碩士畢業論文口試評

分表---------------------------------------------------------------24

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十七、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班碩士論文通過簽名表

-------------------------------------------------------------------25

十八、國立臺灣師範大學學位論文授權書-------------------------------26

十九、本班專任師資-------------------------------------------------27

二十、教育學院創造力發展碩士在職專班研究生修業重要時間表-----------30

二十一、創造力發展碩士在職專班研究生參與論文(計畫)口試認證表-------31

二十二、國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班論文修改證明單-------32

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一、 教育學院創造力發展碩士在職專班簡介

廿一世紀是以「腦力」決勝負的「知識經濟時代」，而創新可視

為一系列知識生產、知識利用以及知識擴散的歷程，而創造力就是創

新的火苗。因此創造力與創新能力之發展與培育，不僅是提昇國民素

質之關鍵，亦為發展知識經濟之前提。為了全面提昇國家的創造力，

歐美等已開發國家，並不將創造力的提昇限於政府行政部門，而是強

調直接將創意融入教學或生活中。因此，民間組織與大專院校便成為

推動創造力教育的重要推手。

在我國，陶行知在抗戰期間，即倡導「處處是創造之地，天天是

創造之時，人人是創造之人」的創造力教育理念。民國九十年代，許

多重要教育政策文件，如教育改革總諮議報告書、創造力教育政策白

皮書、國民教育階段九年一貫課程綱要總綱、台北市資優教育白皮

書、中華民國人文社會科學白皮書、國家科學技術發展計畫、全國教

育評估指標和大學教育政策白皮書等，皆明白揭櫫創造力發展與教育

的重要性，並將創造的教學以發展，視為國家重要的教育目標之一。

有鑑於此，為因應時代潮流以及國家政策，並培養具備創造力特

質以及創造力教學技巧的研究生，93年本校教育學院依據「師範校

院辦理碩士學位在職進修專班審核作業要點」，由前院長吳武典教授

邀集相關教授共同規劃「教育學院創造力發展碩士學位班」，為本校

首創院級在職碩士專班，並配合執行教育部顧問室之「創造力教育師

資培育」行動研究計畫。

本班所需師資除特殊教育學系、教育心理與輔導學系、資訊教育

研究所、社會教育學系相關專長教授外，另邀聘工業教育學系、美術

學系、音樂學系、表演藝術研究所、國文系等及校外具創造力專長的

教授來班授課。

本班自 93年度開始招生，每年以招收 20名為原則，迄今已開辦

10屆，共招收 200名，目前已培育出許多具創造力專長人才。

2

二、國立臺灣師範大學教育學院核心能力

（一）教育目標

1.培育具教育相關領域學術研究潛力之人才。

2.培養中等學校相關類科優良師資。

3.培養社會文教領域多元專業人才。

4.培養公私部門教育與訓練人才。

（二）學生基本素養與核心能力

1-1 應具備語言、人文、科技與藝術四方面素養外，並具備以下能力。

2-1 基本能力：思考力─獨立思考、紀律性思考及批判性思考的能力。

2-2 基本能力：倫理力─具備內在一貫信念、能尊重他人的價值觀。

2-3 基本能力：溝通力─語言表達與溝通及團隊合作的能力。

2-4 基本能力：實踐力─解決實際問題的能力。

2-5 基本能力：統合力─蒐集、分析及運用資訊進行綜合判斷的能力。

2-6 基本能力：創新力─創造思考的能力。

3-1 專業能力：認知/知識層面：(1)哲學、心理學或社會學基礎知能。

(2)教育學門相關核心知能。

3-2 專業能力：職能導向層面：(1)從事教育服務與研究的知能。(2)

經營與管理文教事業的知能。

3-3 專業能力：個人特質層面：(1)多元包容精神。（2）尊重與鑑賞

精神。

3-4 專業能力：價值/倫理層面：（1）服務熱忱。（2）自律與關懷

他人。

3

三、教育學院創造力發展碩士在職專班

（一）教育目標 培養創意學理與素養，並具體實踐，以發展個人、學校、社會、產業

及文化之創造力，實踐「創造力國度」之願景。

（二）學生基本素養與核心能力 1.認知層面

1-1 能瞭解創造力之核心理論。

1-2 能具備創造力之研究知能。

1-3 能瞭解創造思考及策略思考模式。

2.技能導向層面

2-1 能具備創造理論轉化應用及創造性問題解決的能力。

2-2 能具備創意產品、活動與環境的設計與應用能力。

2-3 能具備鑑賞創意表現與論述創意議題的能力。

3.情意層面

3-1 能培養好奇、想像、冒險及挑戰的情操。

3-2 能引發熱情、積極、主動學習的精神。

3-3 能願意實踐並推廣創造力的正向價值。

4

（三）課程規劃 課程架構圖

課程表列

課程分類 課程名稱(建議修課年級)

必修 10 學分 (1)核心課程

創造力理論基礎研究（一上）（2 學分）、創造思考技法專題研究（一下）（3

學分）、

創造力發展專題討論（一下）（3 學分）

(2)研究方法

社會科學研究法（一上）（2學分）

選修 20 學分 (1)核心課程

創造力評量專題研究（2學分）

(2)研究方法

高等應用統計學（2 學分）、質性研究（2 學分）、電腦資料分析（2學分）

(3) 教育創意

創造思考教學專題研究（2 學分）、創造教學案例分析（2 學分）、

學校創新經營專題研究（2 學分）、想像力發展專題研究（2 學分）

(4) 產業創意

創造發明專利制度專題研究（2 學分）、創意產業經營專題研究（2 學分）、

企業創新環境建構專題研究（2 學分）、創新變革與策略思維專題研究（2

學分）

(5)創意素養與創意文化培養

創造力與想像、遊戲和幽默（2 學分）、創意的學習環境與空間（2 學分）

創意的表達、溝通與論辯（2 學分）、創造力的社會心理學（2 學分）

創意的活動設計與規劃專題研究（2 學分）、藝文創造力專題研究（2 學分）

文思創意與實踐專題研究（2 學分）

（四）未來發展 畢業生未來發展圖

升學 就業

1. 國內博士班進修

2. 國外博士班進修

3. 留學深造

4. 其他進修（工作能力精進等）

1. 教育界人員 (幼教老師、國小老師、

國中老師、高中老師、學校行政人

員、顧問諮詢人員、研究助理等)

2. 產業界服務人員（教材編輯人員、教

育訓練人員、媒體從業人員、文教機

構教師、出版企劃編輯、非政府組織

人員-基金會人員等）

3. 公共行政人員（各級教育行政人員、

一般行政、人事行政、事務管理人員

等）

4. 其他（升遷、創業等）

5

四、教育學院創造力發展碩士在職專班

學生核心能力指標與課程科目對應表

中華民國 100年 12 月 29日本班課程委員會修訂通過

中華民國 101年 03 月 28日本校課程委員會修訂通過

培育目標

一、培養創意學理與素養，並具體實踐

二、發展個人、學校、社會、產業及文化之創造力

三、實踐「創造力國度」之願景

能力

層面 認知 技能 情意

指標

(1)能瞭解創造力之

核心理論

(2)能具備創造力之

研究知能

(3)能瞭解創造思考

教學及策略思考

模式

(1)能具備創造理論轉化

應用及創造性問題解

決的能力

(2)能具備創意產品、活動

與環境的設計與應用

能力

(3)能具備鑑賞創意表現

與論述創意議題的能

力

(1)能培養好奇、想

像、冒險及挑戰

的情操

(2)能引發熱情、積

極、主動學習的精

神

(3)能願意實踐並推

廣創造力的正向

價值

能力指標

課程科目

認知 技能 情意

(1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3)

必

修

課

程

核

心

課

程

創造力理論基礎研究

2 ˇ ˇ ˇ

創造思考技法專題研

究 3 ˇ ˇ ˇ ˇ

創造力發展專題討論

3 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

研

究

方

法

社會科學研究法 2 ˇ ˇ ˇ

核

心

創造力評量專題研究

2 ˇ ˇ ˇ ˇ

6

選

修

課

程

課

程

研

究

方

法

高等應用統計學 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

質性研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

電腦資料分析 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

教

育

創

意

創造思考教學專題研

究 2 ˇ ˇ ˇ

創造教學案例分析 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

學校創新經營專題研

究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

想像力發展專題研究

2 ˇ ˇ ˇ ˇ

產

業

創

意

創造發明專利制度專

題研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

創意產業經營專題研

究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

企業創新環境建構專

題研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

創新變革與策略思維

專題研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

創

意

素

養

與

創

意

文

化

培

養

創造力與想像、遊戲

和幽默 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

創意的學習環境與空

間 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

創意的表達、溝通與

論辯 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

創造力的社會心理學

2 ˇ ˇ ˇ ˇ

創意的活動設計與規

劃專題研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

藝文創造力專題研究

2

ˇ ˇ ˇ ˇ

ˇ ˇ ˇ

文思創意與實踐專題

研究 2 ˇ ˇ ˇ ˇ

7

五、教育學院創造力發展碩士在職專班

研究生修業實施要點 97年 01月 29日九十六學年度創造力發展班會議修訂 97年 12月 22日九十七學年度創造力發展班會議修訂 98年 02月 23日九十七學年度創造力發展班會議修訂 98年 03月 03日九十七學年度創造力發展班會議修訂 99年 11月 05日九十九學年度創造力發展班會議修訂

101 年 04 月 24 日一○○學年度創造力發展班會議修訂 一、修業年限：

1.修業年限一至四年，得延長二年。

2.其他關於入學、註冊、缺（曠）課及休（退）學等規定，悉依「國立臺灣

師範大學學則」辦理。

二、學分制度及課程要求：

1.最低畢業學分數為三十學分（必修共計十學分、選修共計二十學分），同

時必須完成碩士論文一篇；在申請碩士論文考試之前，應取得「研究生學

術參與考核要點表」（表一）中所列點數達 10點(含)以上。

表一 研究生學術參與考核要點表

項

次 活動項目 點數 備註

1 專利發表 發明:6

新型:3

新式樣:2

其他先進國家專利各追加 2

點，同一專利最多採計 1項

2 參加全國性

創造力相關競賽 冠軍：8亞軍：6 季軍：4

佳作：2 參加：1 參加國際性比賽

點數以雙倍計算

3 參加校內、校際、區

域性創造力相關競賽 冠軍：4亞軍：3 季軍：2

4 參與所內教師年度性

研究計畫 2 (最多採記 4點) 以一年為採計單位

5 發表國外學術性期刊 一般類:5 SCI：6 SSCI :8

6 發表國內學術性期刊 一般類:4 TSSCI:6

7 參加國外研討會 發表並宣讀文章：有審

稿:5 一般性文章或海報論文發

表:3

與會：學術性：3

非學術性：1 (最多採記 6點)

(1) 與會者需附 600字

以上心得報告

(2) 以 2日活動為 1單

位

(3) 依單位比例調整點

數

(4) 與會者需親自出

席，否則點數減半

8 參加國內研討會 發表並宣讀文章：有審

稿:3 一般性文章或海報論文發

表:2

8

與會：學術性：2

非學術性 1

參與相關之論文（計畫）

口試發表：1

(最多採記 6點)

9 發表非學術性刊物 1 (最多採記 4點) 以創造力相關主題為限

10 支援本班舉辦之相關

活動或研討會 負責人：2 支援：1 (最多採記 4點)

以 2日活動為單位

擔任當日活動支援

者:0.5 依單位比例調整點數

2.未修滿最低畢業學分數之前，每學期應至少修課 2 學分，至多修課 10 學

分；一學年不得超過修課上限 18 學分。

3.本班開設五大類課程，分別為：創造力發展核心課程、研究方法課程、教

育創意課程、產業創意課程、創意素養與創意文化培養課程，未來仍可能

視課程發展需要酌予調整。

4.學生因研究需要，得依教務處進修教務組「國立臺灣師範大學進修推廣部

學位班選課實施要點」辦理跨系所選修事宜；惟所修學分不計入畢業最低

學分數，缺（曠）課等規定，悉依教務處進修教務組「國立臺灣師範大學

學則」辦理。

5.學生得依本校「研究生抵免學分要點」，於入學後第一學期開學後一週內

一次申請抵免學分；抵免學分以不超過畢業總學分數二分之一為限，且申

請抵免之科目，需符合下列條件：

(1) 申請抵免科目之該科修業成績需達 85分以上；

(2) 抵免學分之科目需為 6年內修得之學分；

(3) 必修課程不得申請抵免（自 96學年度開始實施）；

(4) 選修課程由任課教師認定，學員需於提出申請時，提供先前修習學分

之課程綱要備查。

6.學生修業期間之成績考查、補考等相關事宜，悉依「國立臺灣師範大學學

則」辦理。

三、論文指導教授：

1. 申請時間：第一學年第一學期即可開始申請，最遲於提請論文計畫口試

之前一學期末（即每年 1 月 31 日或 6 月 30 日前）提出。

2. 申請程序：填寫論文指導教授申請表，並請指導教授簽名後至本院辦公

室辦理之。

3. 指導教授：以本校專任教師為原則，校外則須與一位本校教師共同指導。

4. 擔任研究生指導教授者，於每屆接受指導論文之學生數以不超過三人為

原則。

9

四、論文計畫口試：

1.申請資格及時間：修課滿 18 學分以上並完成論文計畫之前三章，方得於

次學期開學後規定時間內（即在 5 月 31 日或 12 月 31 日前）提出申請，

核准後須於 6月 30日或 1月 31日前完成計畫口試，逾時者延至次一學期

提出申請，完成計劃口試；申請未核准前，不得進行論文計畫口試。

2.口試委員：三人，其中論文指導教授為當然委員，其餘委員由論文指導教

授推薦校內外副教授以上三人人選名單，由院長圈選二人。

3.如指定委員無法擔任，須徵得院長同意更換人選。

4.主席以校外委員擔任為原則，惟指導教授不得擔任主席。

五、論文口試：

1.申請資格：通過論文計畫口試後，須滿四個月後方可進行學位口試，且於

申請口試之學期可修畢最低畢業學分數。

2.申請時間：應於每年 5 月 31 日或 11 月 30 日前提出申請手續。申請未核

准前，不得進行論文口試，逾時者延至下一學期提出申請。

3.口試委員：三人，其中論文指導教授為當然委員，由論文指導教授依計畫

口試委員人選提出建議口試委員人選，校外至少一名。

4.口試時間：學位考試每學期舉行一次，其日程依照本校行事曆之規定。如

有口試委員公差或出國，經院長同意送請教務長核定後得延期舉行（第一

學期期限至 1 月 31 日，第二學期期限至 7 月 31 日）。

5.論文口試成績及格，最遲應於二月底或八月底前完成離校手續並取得畢業

證書。

6.論文口試成績不及格，且其修業年限尚未屆滿者，得於一學期後申請重

考，但重考以一次為限。

六、本院創造力發展碩士在職專班研究生修業之流程：

1.流程如下：

註冊入學 → 修課 → 選定論文指導教授 → 論文計畫口試 →撰寫

論文 →論文口試 → 畢業。

2.修業進度表，如表二。

表二 本院創造力發展碩士在職專班研究生修業進度表

學

年

第一學年 第二學年

學

期

修業第一學

期

修業第二學

期

修業第一學

期

修業第二學

期

建

議

進

度

修課至少 2學

分－8學分

修課至少 2學

分－10 學分

可申請論文

指導教授

修課至少 2學

分－8學分

可申請論文

計畫口試

修課至少 2學

分－4學分

可申請論文

口試

10

六 、 國 立 臺 灣 師 範 大 學 教 育 學 院

教育學院創造力發展碩士在職專班 學生學術參與表現考核點數表

97年 01月 29日九十六學年度創造力發展班會議修訂 97年 12月 22日九十七學年度創造力發展班會議修訂 98年 02月 23日九十七學年度創造力發展班會議修訂 98年 03月 03日九十七學年度創造力發展班會議修訂

研究生 （學號 ）於 學年度第 學期累積下列點數，並檢附相關佐證資料於後以茲認證。

編號 項目 點數小計 佐證資料

1 專利發表

2 參加全國性相關比賽

3 參加校內、校際、區域性相關比

賽

4 參與所內教師年度性

研究計畫

5 發表國外學術性期刊

6 發表國內學術性期刊

7 參加國外研討會

8 參加國內研討會

9 發表非學術性刊物

10 支援學院辦理的相關活動

或參與研討會

總計： 點

導師或指導教授：

院 長：

中 華 民 國 年 月 日

11

七、教育學院創造力發展碩士在職專班修課要點 98 年 2 月 23 日九十七學年度創造力發展班會議修訂通過

98 年 4 月 30 日九十七學年度課程委員會會議修訂通過

98 年 6 月 24 日九十七學年度教務會議會議修訂通過

自 98 學年度新生實施

一、總計 30 學分：必修 10 學分、選修 20 學分，外加碩士論文

核心課程：

科目名稱 學分數 必選修

創造力理論基礎研究 2 必修

創造思考技法專題研究 3 必修

創造力發展專題討論 3 必修

創造力評量專題研究 2 選修

研究方法 科目名稱 學分數 必選修

社會科學研究法 2 必修

高等應用統計學 2 選修

質性研究 2 選修

電腦資料分析 2 選修

碩士論文 0 必修

教育創意

科目名稱 學分數 必選修

創造思考教學專題研究 2 選修

創造教學案例分析 2 選修

學校創新經營專題研究 2 選修

想像力發展專題研究 2 選修

產業創意

科目名稱 學分數 必選修

創造發明專利制度專題研究 2 選修

創意產業經營專題研究 2 選修

企業創新環境建構專題研究 2 選修

創新變革與策略思維專題研究 2 選修

創意素養與創意文化培養 科目名稱 學分數 必選修

創造力與想像、遊戲和幽默 2 選修

創意的學習環境與空間 2 選修

創意的表達、溝通與論辯 2 選修

創造力的社會心理學 2 選修

創意的活動設計與規劃專題研究 2 選修

藝文創造力專題研究 2 選修

文思創意與實踐專題研究 2 選修

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二、課程規劃：

(一)課程設計原則

1. 本學程分為五大類課程, 課程內容兼顧理論與研究方法, 亦包含知能與情意

面向之整合應用。

2. 一學期四門課為原則。畢業需修畢三十學分並外加碩士論文。每學分上課十

八小時。

3. 必修共計 10 學分、選修共計二十學分。

(二)課程架構

五大類課程分別為

1. 創造力發展核心課程

2. 研究方法學課程

3. 教育創意課程

4. 產業創意課程

5. 創意素養與創意文化培養課程

三、 修業架構圖

必修 10 學分

(1)核心課程

創造力理論基礎研究（2 學分）

創造思考技法專題研究（3學分）

創造力發展專題討論（3學分）

(2)研究方法

社會科學研究法（2學分）

▼

選修 20學分

(1)核心課程

創造力評量專題研究（2學分）

(2)研究方法

高等應用統計學（2 學分）

質性研究（2 學分）

電腦資料分析（2學分）

(3) 教育創意

創造思考教學專題研究（2 學分）

創造教學案例分析（2 學分）

學校創新經營專題研究（2 學分）

想像力發展專題研究（2 學分）

(4) 產業創意

創造發明專利制度專題研究（2 學分）

創意產業經營專題研究（2 學分）

企業創新環境建構專題研究（2 學分）

創新變革與策略思維專題研究（2 學分）

(5)創意素養與創意文化培養

創造力與想像、遊戲和幽默（2 學分）

創意的學習環境與空間（2 學分）

創意的表達、溝通與論辯（2 學分）

創造力的社會心理學（2 學分）

創意的活動設計與規劃專題研究（2 學分）

藝文創造力專題研究（2 學分）

文思創意與實踐專題研究（2 學分）

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八、教育學院創造力發展碩士在職專班課程規劃表 自 98 學年度入學新生實施

碩一上

核心課程

科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造力理論基礎研究

(Theoretical Foundations of

Creativity)

2 必修

林幸台 93 上 陳學志、邱發忠

94 上至 97 上

陳學志 98-99上

碩一上

研究方法 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

高等應用統計學

(Advanced Applied Statistics)

2 選修

陳心怡

93 & 94上

陳柏熹 95 上

盧雪梅 96 上

何榮桂

97上至 99上

碩一上

社會科學研究法

(Research Method in the Social

Science) 2 必修

林正昌 93 上、97至 99上

何英奇

94 & 95上

周文欽 96 上

碩一上

教育創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造思考教學專題研究

(Special Topics on Teaching

Creativity Thinking)

2 選修

張景媛

93上、95 下

陳龍安 94 上

陳李綢

98-99上

碩一上

產業創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造發明專利制度專題研究

(Special Topics on Creativity

Patent)

2 選修 陳昭儀

95上、97 上 碩一上

創意素養與創意文化培養 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創意的活動設計與規劃專題研究 (Special Topics on Designing and Planning for Creative Activities)

2 選修 洪榮昭

98-99 上 碩一上

14

碩一下

核心課程 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造思考技法專題研究

(Special Topics on Creative

Thinking Skills)

3 必修

潘裕豐 93下、

96下至 99下

陳龍安

94 & 95下

碩一下

創造力發展專題討論

(Seminar on Development of

Creativity)

3 必修

陳昭儀

94 & 95下 吳武典、陳昭儀

98-99下

蔡崇建 96 下

碩一下

研究方法 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

電腦資料分析

(Data Analysis with Computer) 2 選修

何榮桂

97至 99下 碩一下

教育創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造教學案例分析

(Case Study Creative Teaching) 2 選修

吳武典、洪榮昭

93、94下

95、96下 碩一下

產業創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創意產業經營專題研究

(Special Topics on Creative

Management in Business Settings)

2 選修

吳明雄

94上、96 下 夏學理、何康國

97下、98下

碩一下

創意素養與創意文化培養 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造力與想像、遊戲和幽默

(Imagination, Play, Humor and

Creativity)

2 選修 陳學志、邱發忠

93、95下

陳學志 碩一下

創意的學習環境與空間

(Learning Environment Design for

Student Creativity)

2 選修

蔡崇建 95上、 蔡崇建、楊紹裘96 上、97-98下

楊紹裘 99下

碩一下

15

碩二上

核心課程 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造力評量專題研究

(Special Topics on Measurement of

Creativity)

2 選修 張景媛 94 上 陳學志、洪榮昭

96上 碩二上

研究方法 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

質性研究

(Qualititative Research) 2 選修

何英奇

93、94 下

95、96 下

陳昭儀 97 下

碩二上

教育創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

學校創新經營專題研究

(Special Topics on Creative

Management in School)

2 選修

吳武典、詹志禹

94.95.96上

吳武典、陳昭儀

98-99上

碩二上

想像力發展專題研究

(Special Topics on Imagination

Development)

2 選修 洪榮昭 98下 碩二上

產業創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創新變革與策略思維專題研究

(Special Topics on Creative

Thinking Revolutions)

2 選修

潘裕豐

95、99 下 潘裕豐、洪榮昭

97上

碩二上

創意素養與創意文化培養 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創意的表達、溝通與論辯

( Communication in Creative Ways) 2 選修

陳學志、邱發忠

94下、96 下

夏學理、何康

國 98上

碩二上

藝文創造力專題研究

(Special Topics on the Creativity

of Arts)

2 選修

林仁傑、吳舜文

98上、99 下 碩二上

16

碩二下

研究方法 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

碩士論文

(Master Thesis) 0 必修

產業創意 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

企業創新環境建構專題研究

(Special Topics on Constructing

Creative Environment in Business

Settings)

2 選修

洪榮昭

95下

吳明雄

96下

碩二下

創意素養與創意文化培養 科目名稱 學分數 必選修 任課教授 授課年級 授課時間

創造力的社會心理學

(Social Psychology of Creativity） 2 選修

丁興祥、邱皓政

95上

陳學志、張文哲

97下、98下

張文哲 99 下

碩二下

文思創意與實踐專題研究

（Special Topics on Creative and

Practice of Literature Thinking）

2 選修 潘麗珠 碩二下

17

九、國立臺灣師範大學『抵免學分』申請請日期： 年 月 日 本校抵修課程 原校已修課程

開課系(所)

主任審查意見

檢附證件

名 稱

科目性質 (請填寫) １．必修 ２．選修 ３．通識 ４．教程

科目代碼 科目名稱 學分 科目名稱 學分

共計抵免 科 學分 （含教育學分 學分）

班

組

申請人

姓名 □ 學

□ 碩士班 年 班

□ 博

在職

學位班

(請勾

選)

□ 暑期班

■ 夜間班

□ 週末班 學號

系所 教育學院 連絡

方式

電 話

手 機

班/組 創造力發展在職進修碩士專班 E-MAIL

師資培育 課程組 (師資培育與就業輔導處)

註:未抵免教育學分者,免會 軍訓室

註：抵免國防教育者須加會複審

通識中心

註：抵免通識教育學分者須加會複審 系主任 （所長）

教務處 課務組

註:僅抵免教育學分者，免會

教務長 教務處 註 冊 組(公館校區 教務組)

一、請依據本校「學生抵免學分辦法」規定辦理。 二、申請人請以正楷填妥本表及檢附原校成績單正本送請各開課系(所)審查，再送請就讀系(所)主任(所長)簽章，經課務組(師資培課程組)核章後，自行影印副本兩份，再連同正本、成績單送交註冊組(公館校區教務組、林口校區教務組)彙辦。 三、申請抵免學分時間，請依本校行事曆規定日期辦理完竣，逾期不予受理。 四、擬辦理抵免教育學分者，應由原校出具已獲修習教育學程資格之證明。

學系 研究所

班 組

(必填)

18

十、教育學院創造力發展碩士在職專班

研究生敦聘論文指導教授申請書

學生 （學號： ），已修得本專班課程

_________學分(附成績證明)，擬自下學期起進行論文研究，初步擬定論文方

向(類別或主題)為：

擬敦請 教授為指導教授。

謹陳

指導教授

院長

申請人（中/英）：

申請日期： 年 月 日

連絡電話：

※學生就讀本班前之畢業學校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（校名）＿＿＿＿＿＿系（組）

主要經歷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

※擔任研究生指導教授者，於每屆接受指導論文之學生數以不超過三人為原則。

19

十一、教育學院創造力發展碩士在職專班

論文計畫口試申請表

學生 (學號： )已修畢 18 學分，現

附上成績單，擬請同意進行論文計畫口試。經指導教授推薦，擬定下列四名

口試委員候選人名單以供參考：

圈

選

口試委員 校內/

校外

職稱 服務機關 學術專長 通訊地址／電話

論文計畫題目：

預定發表時間： 年 月 日 時 分至 時 分

謹陳

指導教授

院長

申請人（中/英）：

通訊電話：

e-mail:

申請日期： 年 月 日

*學生就讀本班前之畢業學校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（校名）＿＿＿＿＿＿系（組）

確定發表時間： 年 月 日 時 分至 時 分

確定發表地點：

20

十二、國立臺灣師範大學教育學院

創造力發展碩士在職專班 論文計畫口試評審表

研究生姓名

論文題目

評審項目 參考要點 審查意見

評 一、文字及組織

１．文字方面

(1)修辭洗鍊

(2)敘述明確

２．組織方面

(1)體系完整

(2)組織嚴密

審 二、研究方法及

步驟

１．研究方法妥善

２．研究步驟適當

３．參考資料豐富確當

三．內容及觀點

１．內容充實

２．觀點正確

欄

四、創見及貢獻

見解獨到、有益於創造

力理論或實務之發展

評審結果

通過 修正後通過 不通過

評審委員簽名：

計畫口試日期： 年 月 日

21

十三、國立臺灣師範大學教育學院 創造力發展碩士在職專班

論文（計畫）口試程序表

─────────────

一、主持人致詞

二、研究生報告

三、評論與討論

四、主持人結論

─────────────

一、推選主持人。（指導教授除外）

二、主持人宣佈口試開始。

三、決定是否同意所提論文接受口試。

（非口試委員退席迴避）

四、論文研究生及旁聽人士入席。

五、主持人致詞。

六、研究生論文摘要報告。（１５－２０分鐘）

七、論文口試（口試委員分別口試，研究生即席答覆）

八、論文口試評分。（非口試委員退席迴避）

九、論文研究生入席。

十、主持人總結，並宣佈口試結果。

─────────────────────

22

十四、研究生論文口試服務同學注意事項

一. 服務同學請於會前 30 分鐘到場:

1.於口試委員到達前製作並張貼歡迎海報。

2.佈置會場(清理會議室桌面與黑板，並在桌上擺好口試委員及研究生之名牌。)

3.準備熱茶或咖啡。

4.備視聽器材(視口試同學需要)。

5.備口試老師之指導費及交通費申請暨印領清冊(依學校規定辦理)

6.分發程序表、評分表給每位口試委員。

7.分發程序表給口試同學及服務同學。

8.備錄音機、錄音帶、試卷（背面為記錄紙）及論文內頁之簽名單，及黑色簽字筆。

二.口試開始前請協助清場。

三.推定主持人並宣佈開始時請場外人員進入。

四.口試進行時請負責記錄。

五.口試完畢再度協助清場。

六 評訂成績後請場外人員進入。

七.會後：

1.請口試委員簽收指導費、交通費並於試卷封面簽名，論文內頁之簽名單則請指導教

授以外之口試委員簽名，並將收據文件送回辦公室。

2. 記錄當場完成立即請口試委員過目，或事後影印分送各口試委員。

八.請掌握口試老師到達時間，前一天或半天再以電話確定行程(本項工作可由服務同學提

醒口試同學進行)。

九. 口試同學請自行於口試前一週寄出口試委員之邀請函及論文。

十. 決定日期後立即與院辦聯絡決定口試場地。

23

十五、國立臺灣師範大學教育學院

創造力發展碩士在職專班

論文口試申請表 本人將於本學期修畢本系規定之最低畢業學分數，現檢附成績單及本學期選課單，申請

進行畢業論文口試：

課程名稱 學分數 成績 備註（如為抵免者請註明）

必 修 課 程

創造力理論基礎研究 2

創造思考技法專題研究 3

社會科學研究法 2

創造力發展專題討論 3

選

修 課 程

創造力評量專題研究 2

電腦資料分析 2

創意的活動設計與規劃專題研究 2

高等應用統計學 2

創造思考教學專題研究 2

文思創意與實踐專題研究 2

創造力與想像、遊戲和幽默 2

藝文創造力專題研究 2

學校創新經營專題研究 2

創意產業經營專題研究 2

創新變革與策略思維專題研究 2

創造力的社會心理學 2

創意的學習環境與空間 2

論文題目：(中文)

學位口試時間： 中華民國 年 月 日（星期 ）

經指導教授推薦，前已奉同意聘請下列三名教授為計畫口試委員，擬請續聘為論文口試委員。

教授 教授 教授

謹陳

指導教授

院 長

申請人（中/英）：

聯絡電話：

學 號：

中 華 民 國 年 月 日

24

十六、國立臺灣師範大學教育學院

創造力發展碩士在職專班

碩士畢業論文口試評分表

研究生姓名

論文題目

評

分

標

準

評分項目 得分

一、文字及組織

（２０％）

１．文字方面（１０％）

(1)修辭洗鍊

(2)敘述明確

２．組織方面（１０％）

(1)體系完整

(2)組織嚴密

二、研究方法及

步驟 (４０％)

１．研究方法妥善（１５％）

２．研究步驟適當（１０％）

３．參考資料豐富確當（１５％）

三、內容及觀點

（３０％）

１．內容充實（１５％）

２．觀點正確（１５％）

四、創見及貢獻

（１０％）

見解獨到，有益於創造力理論或實

務之發展

總分：

評語：

口試委員簽名：

中 華 民 國 年 月 日

25

十七、國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士班碩士論文通過簽名表

系所別：教育學院創造力發展碩士在職專班

姓名： 學號：

碩士論文題目：

經審查合格，特予證明

論文口試委員

○○○ 博士

○○○○○○○○○○○○○○○○

○○○ 博士

○○○○○○○○○○○○○

○○○ 博士

國立臺灣師範大學○○○○學系（研究所）教授

論文指導教授

院長簽章：

中 華 民 國 年 月 日

26

十八、國立臺灣師範大學學位論文授權書

本授權書所授權之論文為授權人在國立臺灣師範大學_______________學院

_______________研究所______學年度第____學期取得_____士學位之論文。

論文題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

指導教授：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

授權事項：

一、 授權人同意非專屬無償授權本校將上列論文全文資料以微縮、光碟、數位化

或其他方式進行重製作為典藏之用。本校在上述範圍內得再授權第三人進行

重製。

二、 授權人 □同意 □不同意 非專屬無償授權本校及國家圖書館將前條典藏之

資料收錄於資料庫，並以電子形式透過單機、網際網路、無線網路或其他

傳輸方式，提供讀者基於個人非營利性質之線上檢索、瀏覽、下載、傳輸、

列印等利用。本校得將上述權利再授權于第三者。

三、 論文全文電子檔上載網路公開時間：【第二項勾選同意者，以下須擇一勾選】

□ 即時公開

□ 自＿＿ 年＿＿ 月＿＿ 日始公開

授權人姓名： （請親筆正楷簽名）

學 號：

註：1. 本授權書須列印並簽署兩份，一份裝訂於紙本論文書名頁，一份繳至圖書館辦理離校手續

2. 授權事項未勾選者，分別視同「同意」與「即時公開」

中 華 民 國 年 月 日

27

十九、本班專任師資

姓名與職稱 最高學歷 授課名稱及專長 信箱、網頁 所屬系所及

電話

許添明教授 兼教育學院院長、班主任

美國哥倫比亞大學教

育學博士

專長：教育政策與行政學群：教育財政、教育革新、

教育行政 behappy@ntnu.edu.tw

教育學系

02-7734-3855

吳武典 名譽教授

美國肯塔基大學哲學博士

授課名稱：創造力發展專題討論；創造教學案例分析；學校創新經營專題研

究 專長：創造力；諮商輔導；資優；行政；行為情緒；

殘障福利

t14004@ntnu.edu.tw

http://web.ntnu.edu.tw/~t

14004/index.html

特殊教育學系

02-7734-5002

陳李綢 教授

國立臺灣師範大學教育心理與輔導研

究所博士

授課名稱：創造思考教學專題研究；

專長：創造思考教學；教育心理學；認知發展專題

研究；個案研究、認知心理學

t70002@ntnu.edu.tw

http://web.ntnu.edu.tw/~t

70002/

教育心理與輔導學系

02-7734-3780

陳學志 教授

國立臺灣大學心理

學博士

授課名稱：創造力理論基礎研究；創造力與想像；遊戲和幽默；創造力評量專題研究；創意的表達、溝通與論辯；創造力的社

會心理學 專長：認知心理學；幽默心理學；認知與情緒；實

驗技術

chcjyh@ntnu.edu.tw

http://blog.yam.com/hum

or0803/article/6371987

教育心理與輔導學系

02-7734-3782

林正昌 副教授

國立臺灣師大學教

育心理與輔導研究所博士

授課名稱：社會科學研究

法；論文撰寫

專長：教育心理學；認知心

理學；統計資料分析；決策

行為

t05008@ntnu.edu.tw

http://140.122.69.160/linct/

教育心理與輔導學系

02-7734-3783

洪儷瑜

教授 美國維吉尼亞大學

哲學博士 專長：諮商輔導/行為情緒

/學障/測驗評量 t14010@ntnu.edu.tw

特殊教育學系

02-7734-5018

陳昭儀 教授

國立臺灣師範大學特教研究所博士

授課名稱：創造發明專利制度專題研究；創造力發展專題討論；論文撰寫；創意的生活、文化與倫

理；與創意人對談;質性研

究；學校創新經營專題研究

t14016@ntnu.edu.tw

http://www.ntnu.edu.tw/s

pe/teacher/Chen_S/index.

htm

特殊教育學系

02-7734-5016

28

專長：資優；創造力；課程教學

潘裕豐 副教授

國立彰化師範大學特殊教育博士

授課名稱：創造力名著選讀；創造思考技法專題研究；創新變革與策略思維

專題研究 專長：創造力；資優；特

殊兒童電腦化教學

t14007@ntnu.edu.tw

http://o2u.org.tw/pyf001/i

ndex.php

特殊教育學系

02-7734-5022

洪榮昭

教授

美國伊利諾大學職

業教育博士

授課名稱：創意的活動設計與規劃專題研究；創造教學案例分析；創造力評量專題研究；想像力發展

專題研究；創新變革與策略思維專題研究；企業創新環境建構專題研究

專長：人力資源發展；創意發展

http://www.ie.ntnu.edu.tw

/teacher/Jon-Chao

hong jc@msa.hinet.net

工業教育學系

02-7734-3340

林仁傑 教授

美國印第安那大學Bloomington校區教育學院美術資優教育專題研

究 國立臺灣師範大學美術系研究所

畢業(碩士)

授課名稱：藝術家的創造力賞析；藝文創造力專題

研究 專長：美術資優教育理論與實務研究；水彩創作；水墨創作及傳統國畫；藝

用解剖學；藝術鑑賞

jen99@ms15.hinet.net

http://www.art.ntnu.edu.tw/faculty/

full-time-faculty/160-jen-chieh-lin

美術學系

02-7734-3039

吳舜文 副教授

國立臺灣師範大學音樂學系音樂教育

組碩士 國立臺灣師範大學特殊教育學系博士

授課名稱：藝術家的創造力賞析；藝文創造力專題

研究 專長：音樂教育；特殊教

育

t82018@ntnu.edu.tw

http://www.music.ntnu.ed

u.tw/faculty/wu1/

音樂學系

02-7734-3281

潘麗珠 教授

國立臺灣師範大學國文研究所博士

授課名稱：文思創意與實踐

專題研究

專長：戲曲；古典詩學；文

藝美學；現代文學；國語文

教材教法；詩歌吟誦；閱讀

與寫作、朗讀教學、中國文

學史；創意教學

t24018@ntnu.edu.tw

http://elearning.ch.ntnu.e

du.tw/ntnu-web/page3a.p

hp?id=9

國文系

02-7734-1562

何康國 教授

紐約市立大學音樂博士

授課名稱：創意產業經營專題研究；創意的表達、溝

通與論辯 專長：音樂藝術行政

kangho@ntnu.edu.tw

http://www.ntnu.edu.tw/gi

pa/instinfor2_Ho.php

表演藝術研究所

02-7734-5494

夏學理 教授

美國加州拉汶大學(ULV)

公共行政學/文化行政學博士

授課名稱：創意產業經營專題研究；創意的表達、溝

通與論辯 專長：藝術傳播；劇場藝術；藝術管理學；文化行

政學

t0379@ntnu.edu.tw

http://www.ntnu.edu.tw/gi

pa/instinfor2_4.php

表演藝術研究所

02-7734-5493

29

本班兼任師資

姓名與職稱 最高學歷 授課名稱及專長 信箱、網頁 所屬系所及

電話

何榮桂教授

美國匹茲堡大學哲學博士暨國立臺灣師範大學教育博士

授課名稱：高等應用統計

學；電腦資料分析 專長：資訊科技融入教學；電腦輔助測驗；數位

學習

hrg@ntnu.edu.tw

http://cat.ice.ntnu.edu.tw/

資訊教育研究所

02-7734-3921

張文哲 副教授

美國奧勒岡大學教育心理系博士

授課名稱：創造力的社會心

理學

專長：教育社會心理學；社會心理學；教育心理學；

實驗心理學

wenjerc@ntnu.edu.tw

http://www.epc.ntnu.edu.tw/

people/bio.php?PID=19

教育心理與輔導學系

02-7734-3778

楊紹裘

教授

國立臺灣師範大學工

業教育系

授課名稱：創意的學習環境

與空間

專長：家具設計；家具製

圖；工程管理；建築設

計；室內設計

ysc33211@ntnu.edu.tw

ht tp:/ /www.ie.ntnu .edu.tw

/ntnuie/member-1.php?gui

d=b12d0820cc50b435398c

aa95e3ab7790&catalog=1

工業教育學系

02-7734-3342

30

二十、教育學院創造力發展碩士在職專班

研究生修業重要時間表

項目 第一學期 第二學期 備註

申請論文

指導教授 開學日至 1月 31日前 開學日至 6月 30日前

申請論文

計畫口試 開學日至12月31日前 開學日至 5月 31日前

須累計修滿 18

學分

論文計畫

口試

申請核准後

至 01月 31日前

申請核准後

至 6月 30日前

須累計修滿 18

學分

申請

論文口試 開學日至11月30日前 開學日至 5月 31日前

須通過論文計

畫口試間隔 4

個月以上

論文口試 申請核准後

至 1月 31日前

申請核准後

至 6月 30日前

須通過論文計

畫口試間隔 4

個月以上

離校手續 2 月 28日前 8 月 31日前

說明：

一、 依 101年 4月 24日 100學年度創造力發展班務會議決議。

二、 依本班當學年度公告規定時間辦理。

三、 確切日期依學校當學年度行事曆規定時間。

四、 研究生如未及於規定時間提出申請，則依規定須延至次一學期。

31

國立臺灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班

研究生參與論文計畫/論文口試認證表

說明： 一、 依 99年 11月 05日九十九學年度創造力發展班會議決議。 二、 碩士專班：99學年度起，本班研究生須參與碩士論文（計畫）口試，

可列入研究生學術參與考核要點表，與會者需附 600字以上心得報告（1場採記 1點），始得提出申請碩士論文學位考試。98學年度以前入學之研究生以鼓勵參加為原則。

學號： 研究生姓名：

場

次

時間/

地點

論文（計畫）

口試題目 發表人

口試指導

教授簽章

備註

1

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

2

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

3

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

4

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

5

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

6

□ 論文計畫口試

□ 論文口試

註：本班研究生請於申請碩士論文學位考試時繳交本表。

32

國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班

論文修改證明單

研究生 撰寫之 士論文

，於 年 月 日通過

論文口試，為確保論文內容之嚴謹性，會後已參酌口試委員

之建議進行修改完畢。

謹此

指導教授(簽章)：

年 月 日

學生姓名 聯絡電話 (O)

(H)

手機 e-mail

備註：請於繳交論文修正版本給系主任時，一併繳交本證明

單。