Časove srpskog jezika posvećene tekstu „zaljubljenesmo karakteristike bajke. slušajući audio...
TRANSCRIPT
Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljene
cipele“, Pjera Griparija realizovali smo kroz nekoliko aktivnosti i
to:
PRVI ČAS - asocijacije na zaljubljenost, slušanje audio zapisa, prvi utisci o tekstu, analiza teksta kroz
odgovaranje na pitanja ( nastavni listić ), izražajno čitanje teksta.
DRUGI ČAS – Slušanje pesme „Priča iz cipelarnika“, izražajno čitanje teksta, gledanje inserata iz
crtanih filmova u kojima cipele imaju važnu ulogu ( „Pepeljuga“, „Čarobljak iz OZ-a“, „Mačak u
čizmama“ i „ Dvanaest plesnih cipelica“), odgovaranje na pitanja u grupnom radu ( listić ), čitanje
odgovora.
Izvlačenje listića sa ilustracijom obuće koja se koristi u različitim sportovima i predstavljanje tog
sporta.
Pravljenje naših zaljubljenih cipela, upotrebom različitih materijala i izložba radova.
Znanje o vazduhu, stečeno u prethodnim razredima, proširili smo kroz gledanje i analizu
filmića o svojstvima vazduha i mape uma.
IzvoĎenje eksperimenata, pravljenje i predstavljanje prezentacija na zadatu temu i povezivanje
naučenog sa situacijama u svakodnevnom životu.
Učeničke prezentacije o vazduhu i njegovim svojstvima postavljene su na našem sajtu i su
mogu se pogledati i analizirati. (http://bas.webs.com/)
Kroz grupni rad na pripremljenim zadacima ( kviz pitanja ) učenici su proveravali svoje znanje.
Narodna bajka „Čardak ni na nebu ni na zemlji“ bila nam je inspiracija za razmišljanje. Isticali
smo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali
ih.U grupnom radu, odgovarali smo na pitanja vezana za tekst ( analiza bajke ) i uočavali osobine
likova.
U nastavku rada, bavili smo se sadržajem bajke kroz strip, vest, dramski tekst i pismo kao
vidove književnog izražavanja.
Kolaž tehnikom, a podstaknuti obraĎenom bajkom, predstavljali smo neobična bića na
časovima likovne kulture, a na fizičkom vaspitanju igrali smo igru „ U zmajevoj kući“.
Uzeli smo učešće u nagradnom likovnom i literarnom konkursu u organizaciji Narodne
biblioteke „Stevan Sremac“ iz Niša, a povodom Svetskog dana knjige, na temu Srpske narodne bajke
u stripu.
Neki od radova poslatih na konkurs
U okviru ČOS –a bavili smo se poboljšanjem meĎusobnih odnosa u odeljenju kroz bolje
upoznavanje drugara, njihovih želja, interesovanja, hobija i dr. Zadatak je bio da na osnovu saznanja
o drugu ili drugarici ( imena drugara smo izvlačili na prethodnom času ) svako napiše pesmu . Pesme
smo čitali na času i od njih sastavili zbirku pesama „Drugarstvo bez mane (mi o nama)“ koju smo
objavili na našem sajtu http://bas.webs.com/ .
Prostorom i njegovim dopunjavanjem istakli smo svoju kreativnost i osećaj za prostor. Na
osnovi nedovršene sličice koju smo zalepili na odreĎenom delu papira, nastavljali smo zamišljeni
prostor. On je morao biti u skladu sa slikom i sa njom činiti celinu.
Ova tema je bila inspirativna i pokazala maštotite ideje.
Sa drugarima iz ostalih odeljenja trećeg razreda gledali smo predstavu „Ko prirodu prlja - ima
da nadrlja!“.
Predstava je zabavno-edukativnog karaktera i navodi nas da sami pronaĎemo nova rešenja
kojima bi uticali na smanjenje zagaĎenosti u svojoj okolini. Ona razvija ekološku svest i uči nas
ekološkom vaspitanju.
Glavni akter Zdravko u želji da se osveti starijoj sestri koja ga kažnjava zbog aljkavosti, olučuje
da naprvi ekološku katastrofu. Tako upada u veliku nevolju iz koje ga vade njegovi prijatelji i
sestra.Ljubav i prijateljstvo pobeĎuju nasilje, a priroda ostaje čista.
Ova zanimljiva komedija sa interesantnom scenografijom, upotpunjena je originalnim
songovima i muzikom.
Zajedno smo uživali, smejali se, ali i učili!
NAŠ VESELI RAD
Dan, iako tmuran i kišan, za nas je bio veseo, kreativan i pokazao da umemo da se družimo,
saraĎujemo i stvaramo.
Zadatak da predstavimo grad bio je izazov. Iz pomoć kolaž papira, stranica iz novina, lepka,
makaza i kartona stvorili smo nesvakidašnji grad.Zajedničkim snagama stvorili smo naše jedinstveno
mesto, NAŠ VESELI GRAD III/4.