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제26회 교육방송연구대회 클립형 영상학습자료 설명서 우리 역사 속 이방인들의 이야기,

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제26회�교육방송연구대회�클립형� 영상학습자료�설명서

우리 역사 속 이방인들의 이야기,

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1.� 제작� 동기�

� 2018년� 현재� 국제결혼� 및� 외국인� 노동자의� 유입� 등으로� 20만� 명이� 훌쩍� 넘는� 다문화�

가정� 아이들1)이� 대한민국에� 거주하고� 있습니다.� 이제� 한� 교실에서� 다문화� 가정� 아이와� 한

국인�가정� 아이2)가�함께� 공부하는�일은�더� 이상� 드문� 일이� 아닙니다.� 본� 영상�제작자가� 3

년� 전� 담임으로�있는�교실에도� 베트남�출신�어머니를� 가진� 민지(가명)가� 있었습니다.�

� � 민지(가명)는� 한국인� 아버지와� 베트남인� 어머니� 사이에서� 태어난� 다문화� 가정아이로� 어

린� 시절� 대부분을� 베트남에서� 보냈고,� 아버지가� 한국으로� 사업을� 옮기면서� 한국� 초등학교

에� 5학년으로� 전학� 왔습니다.� 학급의� 아이들은� 처음에는� 이국적으로� 생긴� 민지에게� 호기

심을� 가지고� 다가갔지만,� 한국어를� 잘� 알아듣지� 못해� 엉뚱한� 대답을� 하거나,� 당황하면� 베

트남어로� 이야기� 하는� 민지를� 조금씩� 멀리하기� 시작했습니다.� 이러한� 상황에서� 담임으로서�

학생들에게� 올바른� 다문화� 교육이� 필요하다고� 판단하였고� 교육에� 활용할� 수� 있는� 자료들

을� 찾기� 시작했습니다.�

� � 아이들에게� 다른� 문화를� 수용하고� 이해하는데� 필요한� 다문화� 교육� 콘텐츠를� 찾는� 중� 다

문화� 교육에� 사용되는� 교육� 자료들이� 비슷한� 내용을� 다루거나� 감정적으로� 접근하는� 점이�

아쉬웠습니다.� 뿐만� 아니라� 학생들이� 학년이� 변하며� 의식이� 성장함에도� 저,� 중,� 고학년에서�

활용되는� 비슷한� 다문화� 교육� 자료는� 학생들의� 흥미를� 끌지� 못했습니다.� 때문에� 필자는� 학

생들에� 새로운� 관점의�다문화� 교육� 자료가� 필요하다고�판단하였습니다.� �

� � 그러던� 중� 도서관에서� 흥미로운� 내용의� 책을� 발견하였습니다.� 바로� “다문화� 한국사(저자�

김용만,� 출판사� 살림)입니다.� ‘우리� 역사를� 바꾼� 세계인들‘� 이라는� 부제를� 가진� 이� 책은� 우

리� 조상과� 함께� 한국사를� 쌓아� 올린� 세계인들의� 이야기와� 우리� 조상들이� 이들을� 인정� � �

하고� 포용했던� 역사� 속� 사례들을� 다루고� 있는� 청소년용� 도서입니다.� 지금껏� 잘� 알려지지�

않았던� 우리나라� 역사� 속� 외국인들의� 흔적을� 찾아보고,� 새로운� 관점에서� 다문화를� 조명한�

점이� 매우� 흥미로웠습니다.� 무엇보다� 역사� 속� 조상들이� 낯선� 외국인을� 어떻게� 받아들이고�

그들의� 문화를� 수용� ·� 발전� 했는지를� 살펴봄으로써� 오늘날� 다문화� 사회를� 살아가고� 있는�

우리들에게�필요한� 자세는� 무엇인지� 생각해� 볼� 수� 있다는� 점이� 매력적으로�다가왔습니다.

� �

1) 부모 중 한 사람이 외국인인 가정의 아이2) 부모 모두 한국인인 가정의 아이

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� � 본� 영상은� 책� ‘다문화� 한국사’를� 모티브로� 하여� 여러� 서적과� 영상에서� 우리� 조상들

과� 외국인들의� 교류의� 흔적,� 우리� 역사� 속� 외국인들의� 삶,� 다름을� 포용하고� 지혜롭게�

공존하였던� 선조들의� 지혜에� 대해� 다룬� 다문화� 교육용� 자료입니다.� 학생들이� 오랜� 시

간� 우리� 역사에� 발자취를� 남긴� 외국인들과� 우리� 선조들의� 모습을� 통해� 온고지신의�

자세로� 현명한� 공존의� 자세를� 익히길� 기대해� 봅니다.�

2.� 주요� 핵심� 개념

가.� 색다른� 한국사� :� 색다른� 관점에서� 우리� 역사를� 바라보았다는� 점과� 우리� 역사� 속� 피부색

과� 국적이� 다른� 외국인들의� 자취를� 찾아본다는� 점에서� 지은� 제목입니다.

나.� 다문화� 수용성� 조사� :� 여성가족부� 주관,� 통계청� 승인을� 받은� 최초� 정기조사로� 전국� 19

세~74세� 성인� 4,000명과� 청소년(122개� 중·고교� 재학생)� 3,640명을� 대상으로� 문화개방

성,� 국민정체성� 등� 8개� 구성요소별� 설문� 결과를� 종합하여� ‘다문화수용성� 지수’를� 산출합

니다.�

다.� 캐나다의� 다문화� 정책� :� 세계� 최초로� 다문화정책을� 법으로� 보장하고,� 현재까지� 여러� 소

수민족들의� 문화와� 인권을� 존중하는� 문화를� 만들어가고� 있는� 캐나다를� 사례를� 통해� 우리

나라� 다문화� 정책을� 비교,� 보안� 방향을� 모색해� 봅니다.

3.� 제작� 일정�

일시 내용

~2018.04.27.(금) 연구대회� 계획서� 작성,� 제출

~2018.05.31.(목) 시나리오� 및� 스토리보드� 작성

~2018.06.24.(일) 애니메이션� 제작� 및� 영상� 편집

~2018.07.21.(토) 촬영� 및� 내레이션� 녹음

~2018.07.31.(화) 제작영상� 및� 보고서� 작성

~2018.08.14.(화) 최종� 편집본� 제출

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4.� 교육과정과의� 연계성가.� 학년� :� 4학년

나.� 교과� :� 사회,� 도덕

다.� 단원� :� (4학년)� 사회�

� � � � � � � � � � (4학년)� 도덕� 6.� 함께� 꿈꾸는� 무지개� 세상

라.� 성취기준� :� 2015� 개정교육과정� 평가기준(초등학교� 3·4학년군)

1)� 사회� -� 사회� 변화와� 문화� 다양성

교육과정� 성취기준 평가기준

[4사04-06]�

우리� 사회에� 다양한� 문화가�

확산되면서� 생기는� 문제(편

견,� 차별� 등)및� 해결� 방안을�

탐구하고,� 다른� 문화를� 존중

하는� 태도를� 기른다.

우리�사회에�다양한�문화가�확산되면서�발생하는�문제

(편견,�차별�등)�및�해결방안을�조사하고,�다양한�문화의�

가치와� 다른� 문화를� 존중하는� 태도를� 가질� 수� 있다.

우리�사회에�다양한�문화가�확산되면서�발생하는�문제

(편견,�차별�등)�및�해결방안을�조사하고,�다양한�문화를�

존중하는� 태도의� 중요성을� 파악할� 수� 있다.

하우리�사회에�다양한�문화가�확산되면서�발생하는�문제

(편견,�차별�등)�및�해결방안을�조사하여�제시할�수�있다.

2)� 도덕� -� 사회·공동체와의� 관계

㉠� 다문화� 사회에서� 다양성을� 수용해야� 하는� 이유는� 무엇이며,� 다른� 사람과� 문화에�

대한� 자신의� 태도는� 어떠한가?

㉡� 다문화� 가정과� 타� 문화를� 공정하게� 대하는� 데� 필요한� 것은� 무엇이며,� 어떻게� 하면�

이에� 대한� 실천� 의지를� 기를� 수� 있을까?

교육과정� 성취기준 평가기준

[4도03-02]�

다문화�사회에서�다양성을�

수용해야� 하는� 이유를� 탐

구하고,� 올바른�의사�결정�

과정을� 통해� 다른� 사람과�

문화를� 공정하게� 대하는�

태도를� 지닌다.

다문화�사회에서�다양성을�수용해야�하는�이유를�탐

구할�수�있고,�올바른�의사결정�과정을�통해�다른�사

람과� 문화를� 공정하게� 대하는� 태도를� 지니며� 생활�

속에서� 이를� 적극적으로� 실천할� 수� 있다.�

다문화�사회에서�다양성을�수용해야�하는�이유를�조

사할�수�있고,�올바른�의사결정�과정을�통해�다른�사

람과�문화를�공정하게�대하기�위한�태도를�갖는다.

다문화�사회에서�다양성을�수용해야�하는�이유를�고

민하고,� 다른�사람과�문화를�공정하게�대하기�위한�

태도를� 가지려고� 노력한다.

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5.� 스토리보드

외국인이�많은�이태원�거리.�대한민국�어디서든�이제�외국인을�쉽게�만날�수�있음.

학교,� 국제� 행사,� 공항,� 산업� 현장� 등� 우리� 일상� 속� 만날� 수� 있는� 외국인들.

언제부터� 우리나라에� 이렇게� 많은� 외국인들이� 살기� 시작할� 걸까?�

벽화에서� 찾을� 수� 있는� 고구려� 시대� 외국인과� 우리� 조상들의� 이야기

여러� 이민족들의� 문화를� 수용하고� 인정했던� 고려의� 태조� 왕건

우리나라� 최초� 과거제도를� 제안한� 후주출신� 쌍기

베트남� 왕자� 출신으로� 우리나라� 화산� 이씨의� 시조가� 된� 이용상

조선� 건국에� 힘쓴� 여진출신� 이지란

한국으로� 귀화한� 일본인� 장수� 사야가,� 김충선

그�외에도�인도출신�허왕옥,�원나라�출신�노국공주,�영국출신�기자�베델,�선교사�

언더우드� 등� 우리� 역사� 속� 외국인들의� 이야기

현재� 한국사회� 속� 외국인과� 다문화� 가정의� 이야기

최초로� 다문화정책을� 실시한� 캐나다� 사례와� 우리� 사회� 비교

다문화� 사회의� 올바른� 방향� 모색

6.� 제작� 방법가.� 촬영

촬영도구 촬영내용

Stop� Motion� App 시대별� 특징� 및� 서울올림픽,� 한국전쟁� 등� 역사적� 사건� 표현

Miniatures� App 이태원거리,� 국제모터쇼� 등� 한국� 사회� 속� 외국인의� 모습� 촬영

Cannon� 80D 사야가�박물관,� 수로왕비릉,� 연세대학교,�서울어린이대공원�등�촬영

DJI� 매빅프로(드론) 공사장� 촬영

나.� 편집

1)� 하드웨어

구분 사양 구분 사양

CPU AMD� Ryzen� 5� 1600 RAM DDR3� 16

HDD 250GB VGA GeForce� GTX� 1060� 3GB

� �

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2)� 소프트웨어

� �

소프트웨어 편집내용

Adobe� Premiere� CS6 최종� 영상� 믹싱� 편집

Adobe� Photoshop� CS6 이미지,� 자막� 편집

MS� Office� 365 파워포인트� 영상� 편집

7.� 영상� 콘티� 및� 내레이션

순서 콘티 내래이션

1

서울시�용산구�이태원동.�

각국에서�온�외국인들을�만날�수�있는�

매력적인�곳인데요.

2

사실�이태원뿐만�아니라�

우리나라�어디서든�

외국인들을�이젠�쉽게�만날�수�

있습니다.

Adobe� Premiere� CS6 MS� Office� 365

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3교실에서�영어를�가르치시는�

원어민�선생님부터

4 우리나라를�방문하는�외국인�관광객들

5모터쇼�같은�국제행사에�참석한�

외국�기업들

6산업현장에서�땀�흘리며�일하는�외국인�

노동자들도�있습니다.

7외국인들은�이제�먼�존재가�아닌�

우리와�일상을�함께�하고�있습니다.�

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그렇다면�언제부터�이렇게�많은�

외국인들이�대한민국에�살기�

시작했을까요?

9전�세계인들이�우리나라를�주목했던�

88년�서울올림픽부터였을까요?

10아니면�UN연합군이�참전했던�

한국전쟁부터였을까요?

11 그�보다�앞선�일제강점기부터일까요?

12

역사�속�외국인들의�모습은�우리가�

생각했던�것�보다�훨씬�시간을�거슬러�

찾을�수�있습니다.�

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지금부터�그들의�이야기를�

시작하려합니다.

역사�속�이방인들의�이야기�

‘색다른�한국사’

14먼저�고구려시대의�외국인들의�

이야기입니다.

15

고구려�사람들의�생활모습을�

담고�있는�

고분벽화입니다.

벽화�속�인물들의�모습을�

한�번�자세히�볼까요?

16

쌍꺼풀이�있는�큰�눈,�

매부리코,�다소�높고�긴�코의�모양.

이들은�당시�고구려에�거주하였던

�서역�인으로�추측됩니다.

17서역은�현재�중앙아시아�지역에�

해당하는�곳인데요.�

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놀랍게도�중앙아시아�지역에서는�

벽화�속에서�고구려인들의�모습이�

발견되었습니다.�

19이를�통해서�두�지역�간의�교류가�

활발히�있었음을�쉽게�추측할�수�있겠죠?

20이번에는�고려�시대의�외국인들의�

이야기를�살펴볼까요?

21

고려의�첫�번째�왕이었던� ‘태조�왕건’은�

다양한�민족과�문화를�받아들인�것으로�

잘�알려져�있습니다.

22

다른�문화에�개방적이었던�고려인만큼�

역사�속�여러�외국인들이�

존재하였는데요.

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23그�중�고려�왕�광종을�도와�많은�공을�

세운�후주�출신�쌍기가�있습니다.

24

쌍기는�후주�사신으로�고려에�왔다�

광종의�권유로�한림학사라는�

높은�관직에�오르게�됩니다.�

25

이후�그는�실력을�통해�관직을�

뽑을�수�있는�과거제도를�

처음으로�실시하게�되는데요.�

26

우리나라에�과거제도를�

처음�도입한�인물이�외국인이라니,�

놀랍지�않나요?�

27또�한명의�고려시대�외국인은�

저�멀리�베트남에서�온�이용상입니다.

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베트남의�왕자였던�그는�

새로운�왕조를�피해�

고려에�오게�되는데요.�

29

이후�그는�고려에�살며�전쟁에서�

우리나라를�위해�싸우기도�하였고,�

훗날�화산이씨의�시조가�됩니다.

30

이용상처럼�우리나라에�귀화한�

외국인들이�시조가�되어�만들어진�

성은�대략130개가�넘는다고�하네요.

31다음으로는�조선시대의�

외국인들의�이야기입니다.�

32조선은�건국�때부터�

여러�외국인들이�함께�했었는데요.

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33 그�중�여진�출신�이지란이�있었습니다.

34

이지란은�어린�시절�이성계를�만나�

의형제를�맺을만큼

매우�친한�사이였습니다.

35이후�이지란은�이성계의�

조선�건국에�큰�힘을�보태게�됩니다.

36그�후�조선은�500년�역사동안�

많은�침략�전쟁을�겪은�나라인데요.

37

이때�우리나라를�위해�싸운�

일본인이�있었습니다.�

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38 그의�이름은�바로�사야가입니다.�

39평소�유교의�나라�조선을�선망하였던�

사야가는�임진왜란�출정�명령을�받지만�

40 조선에�도착�후�바로�투항.�

41이후�한국인�김충선으로�조선에�많은�

업적을�남깁니다.

42 (대구�달성�김충선�박물관�내부�모습)

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43 (대구�달성�녹동서원�전경)

44그�외에도�결혼을�통해�

금관가야에�온�인도아유타국의�허황옥.

45원나라공주이지만�남편�공민왕의�

자주정책을�지원해�주었던�노국공주.

46대한매일신보를�창간하고�

일제의�만행을�세계에�알린�기자�베델.

47연세대학교의�모태인�

경신학교를�만든�언더우드�등�

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48수많은�외국인들이�

우리와�함께�역사를�만들어�왔습니다.

49그렇다면�오늘날�우리�사회�속�

외국인들의�모습은�어떠할까요?

50

우리나라에�거주하는�외국인과�

다문화가정의�아동의�수는�매년�

증가하고�있습니다.�

51

하지만�안타깝게도�그들은�여전히�

한국사회에서�차별을�겪고�있다�말하고�

있는데요.�

52그렇다면�다른�나라의�사례를�한�번�

살펴볼까요?�

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53

세계�최초�다문화주의를�선언한�

캐나다를�보면�법으로�여러�인종과�

문화를�존중하는�것을�물론

54그들이�차별�없는�사회에서�성장할�수�

있는�환경을�보장하고�있습니다.�

55

최근�난민�문제로�다문화�사회에�대한�

열띤�토론이�우리나라�각계각층에서�

이뤄지고�있습니다.�

그�어느�때�보다도�

지혜롭고�현명한�판단이�필요한�지금.

56과거�우리�조상들의�지혜를�빌려보는�

것은�어떨까요?

57

편견과�차별의�눈이�아닌,�

자국민의�이익과�공존의�미덕을�놓치지�

않았던�그들의�자세를�배운다면

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8.� 저작권� 확보� 가.� 저작권�확보�자료�목록

58

조금�더�다양한�색으로�빛나는

아름다운�대한민국의�미래를

꿈꿔볼�수�있지�않을까요?

지금까지�색다른�한국사였습니다.�

59

색다른�생각과�관점으로�

앞으로의�우리�역사를�여러분들의�

써나가길�기대해�봅니다.�

종류 자료명 저작자 활용 저작권 근거

글꼴 간이벽온방㈜윤디자인

연구소PPT

인쇄,� 출판,� 영상,� 웹,� 모바일� 등�다양한� 매체에� 자유롭게� 사용이�가능하며,� 특별한� 허가절차� 없이�누구나� 무료로� 다운로드� 받아� 자유롭게�사용할�수�있습니다.

http://font.c

o.kr/yoonfon

t/free/free_2

01701.asp

글꼴 김남윤체㈜윤디자인

연구소

PPT

영상

인쇄,� 출판,� 영상,� 웹,� 모바일� 등�다양한� 매체에� 자유롭게� 사용이�가능하며,� 특별한� 허가절차� 없이�누구나� 무료로� 다운로드� 받아� 자유롭게�사용할�수�있습니다.

http://font.c

o.kr/yoonfon

t/free/free_2

015_HandWr

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종류 자료명 저작자 활용 저작권 근거

글꼴 Yoon�다정㈜윤디자인

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글꼴한둥근체�

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㈜윤디자인

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인쇄,� 출판,� 영상,� 웹,� 모바일� 등�다양한� 매체에� 자유롭게� 사용이�가능하며,� 특별한� 허가절차� 없이�누구나� 무료로� 다운로드� 받아� 자유롭게�사용할�수�있습니다.

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글꼴포천�

막걸리체포천시 타이틀

포천서체� 3종(포천� 오성과� 한음체B,� 포천� 오성과� 한음체R,� 포천� 막걸리체)은� 개인� 및� 기업� 사용자에게� 무료로� 제공되는� 서체이며,� 포천서체의� 지식재산권은� 포천시에�있습니다.� 포천서체� 3종은� 유료로�양도하거나� 판매할� 수� 없으며,� 배표되는�형태�그대로� (원본�글씨�형태의�변형�없이)사용해야�합니다.

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음악A� Piano�

Inspiring

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나.� 자체�제작�자료�목록

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음악

Positive�

Summer�

Ukulele

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823

태조� 왕건 고려인과� 아라비아� 상인

쌍기 고려� 왕� 광종

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이용상� 1 이용상� 2

이용상� 3 조선� 개국� 공신

어린� 이성계와� 이지란 이성계와� 이지란

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9.� 기대되는� 효과첫째,� 우리� 역사� 속� 외국인들의� 이야기라는� 새로운� 관점의� 다문화� 교육� 콘텐츠� 제공

둘째,� 다양한� 외국의� 문화를� 수용·발전시킨� 조상들의� 지혜를� 배움.

셋째,� 다문화� 사회에� 대한� 부정적� 인식� 변화� 및� 올바른�共生의� 방향을� 탐색.

사야가 도요토미� 히데요시

이순신 노국공주