022 023 복지저널 May 2016

최신 사회복지 이슈 ‘한눈에’ 세계사회복지대회 조직위 선정 우수초록 100편 최초 공개

‘2016 세계사회복지대회’가 오는 6월 27일부터 30일까지 나흘 간 서울 코엑스에서 ‘인간의 존엄과 가치 증진’을

주제로 열린다. 월간 〈복지저널〉은 이번 대회에 접수된 25개 소주제 1700여 초록 중 학술위원회에서 선정한 우수

초록 100편을 총 3회에 걸쳐 싣고 있다. 두 번째인 이번 호에서는 재난과 환경변화, 교육과 훈련, 양성평등, 건강과

정신건강, 주거, 인권, 국제사회복지 등 7개 소주제를 다룬다.(무순)

특집Ⅰ 2016 세계사회복지대회 우수초록 ②Special

028 | 홍수 기간 중 헬스케어 관리에서 NGO 개입의

역할 : 방글라데시 하오르 지역 연구

방글라데시는 전 세계에서 가장 자연재해가 많이 일어나는

국가 중 하나임에도 불구하고, 기본적인 헬스케어 서비스에

대한 접근이 제한적이다. 다른 개발도상국과 마찬가지로 방

글라데시는 자원의 부족으로 인해 기본적인 헬스케어 서비

스를 국민들에게 제공하지 못하고 있다.

하오르 지역에 거주하는 가난하고 빈곤한 이들에 대한 헬스

케어 서비스 증진을 위해 수많은 NGO들이 사업을 진행해오

고 있다. NGO의 활동들은 때때로 학계와 연구자들에게 많

은 공격을 받는다. 이는 사실 자연재해 기간과 재해 이후의

기간 동안 헬스케어 관리 분야에서 NGO들의 업무성과를 평

가하기 위한 학계의 채찍질이라고 볼 수 있다.

본 연구는 혼합적 방법을 기반으로 한 탐색적 연구이다. 1차

와 2차 자료의 수집을 통해 데이터를 구축했다. 1차 자료는

홍수 피해지역인 수남곤과 실헷 지역에서 수집되었는데, 이

지역들은 NGO들이 헬스케어 서비스 개선을 위해 최소 2년

이상 일해 온 곳이다. 데이터는 홍수피해자들과 지역 리더들,

헬스케어 종사자들, NGO 관리자들이 참여한 10회의 상세

인터뷰와 4회의 초점 집단 토론을 통해 구체화됐다. 더불어

연구와 관련된 2차 데이터를 탐색했다.

본 연구 결과 홍수 기간 중 NGO의 헬스케어 서비스 제공

의 역할은 반드시 필요한 것임이 밝혀졌다. 그러나 NGO들

은 해당 지역사회에 지속 가능한 헬스케어 시스템을 구축

하지는 못했다. NGO들은 지역사회가 지닌 능력을 건강에

대한 위험을 감소시키는 것으로 전환시키지는 못하고 있었

다. NGO들의 옹호, 지역 상담, 네트워킹, 분배의 역할은

지속 가능한 지역사회를 만드는데 필수적임에도 불구하고

상당히 취약한 것으로 나타났다.

본 연구의 결과는 홍수피해자들에 대한 헬스케어의 어려움

을 줄일 수 있는 사회사업 지식의 활용에 관하여 정부 관료

들, NGO 활동가들, 개발 관련 실무자들에게 새로운 정보를

제공할 것이다. 이스마일 호사인 샤잘랄 과학기술대학교, 방글라데시

키워드 : 헬스케어, 능력 개발, 상담, NGO, 서비스

029 | 가족 통합 : 거주지를 잃은 태풍 요란다의 생존자

들과 다바오 시의 수혜가족들을 중심으로

재해는 피할 수 없고, 때로는 인간에게 재앙적 결과를 가져

오기도 한다. 초대형 태풍 요란다가 필리핀 중부를 강타하

였을 때, 그 여파는 개인이 상상할 수 있는 수준을 넘어선

것이었다. 거주지를 잃은 생존자들은 보호시설을 찾아 뿔

뿔이 흩어졌으며, 생존자들이 피난처를 찾던 곳 중 하나가

다바오 시다. 이 연구는 요란다 생존자 가족과 지역 사회복

지사로부터 도움을 받는 가족 구성원 사이에서 나타난 통

합의 역동을 기술하려 한다.

본 연구에서 사용된 연구 방법은 현상학적 질적연구다. 3명

의 생존자와 3명의 수혜 가구 구성원들이 본 연구에 참여하

였다. 생존자들은 그들의 부모와 친척들과 함께 다바오 시로

갔다. 거주지를 잃어버린 생존자들은 그들의 가족과 다바오

시의 사회서비스 및 개발부의 지역 정부 조직을 통해 위기를

헤쳐 나갈 수 있는 지원을 받을 수 있었다.

본 연구의 결과는 특히 어려움과 역경의 기간 동안 필리핀 가

족들에게 이타적 행동이 상당히 중요한 역할을 했음을 보여

준다. 진정한 연민과 수혜 가족에 대한 보살핌이 눈에 띄었다.

재해의 생존자들을 텐트와 같은 곳에 있게 하는 것 보다 그

들의 친척들과 통합시키는 것이 훨씬 더 효과적이었다.

거주지를 잃은 생존자들은 피난처를 찾을 수 있었으며, 수혜가족

들로부터 지원을 받을 수 있었다. 대부분의 생존자들이 다바오 시

에 거주한 적이 없었지만, 그들의 친척들과 함께 거주하는 것이 태

풍으로 인한 끔찍한 경험으로부터의 회복을 촉진시켰다. 수혜가

족의 경우, 일상생활의 양식의 변화와 수정은 미약했지만, 그들은

생존자들을 도울 수 있다는 것과 그들의 회복 과정에 참여할 수

있다는 것에 큰 행복감을 느꼈다. 생존자와 도움을 주는 수혜가족

모두 적응과정에서 서로를 도왔으며, 연대감을 강화시키는 소속감

을 얻을 수 있었다. 미리아노 리 운탈 외 1인 민다나오 대학교, 필리핀

키워드 : 요란다 태풍 생존자, 수혜가족, 가족 통합, 이타주의, LGU-

DCSSDO, 재난 대응

030 | 무력분쟁 및 평화구축과 관련된 사회사업 훈련

콜롬비아의 사회복지는 큰 어려움을 겪어왔다. 국내의 무력분

쟁 상황에서 전문적 개입은 희생된 인구집단의 인권을 보장하

기 위한 넓은 범위의 가능성과 도구들에 관해 살펴보아야 한다.

본 연구는 콜롬비아와 같은 분쟁의 복잡성을 이해하는데 기

여할 수 있는 새로운 상호작용을 개발하는데 있어서의 전문

적 개입의 가능성과, 평화주의자적 권능부여를 통하여 평화

구축 과정을 지원할 수 있을지에 대해 논할 것이다.

대학에서의 사회복지학은 학생들에게 희생자들의 피해 종류와

정도에 따른 개입 기술과 능력을 개발시켜주는데 있다. 그러므

로, 실천의 중요성을 확인시키는 것과 사회사업의 역할을 확인시

켜주는 것이 가능하다. 이는 교육과 학습, 커리큘럼과 연구에서

의 규율 훈련이 고려되어져야 한다는 것이다.

마지막으로, 전문가들은 변화하는 사법의 관점에서의 성적 그림

과 같은 다양한 접근들로 부터 구성되어있다. 콜롬비아는 분쟁

의 종식을 위한 협상과정에 있는데, 이 과정의 주역은 사회복지

이며, 따라서 본 연구는 사회적 연대를 재건하기 위한 직업의 교

육이라는 쟁점에 관하여 심화된 이해를 얻기 위해 진행되었다.

마나 마리아 로아이자 외 1인 산다르더 산업 대학교, 콜롬비아

키워드 : 사회복지 교육, 무력분쟁, 희생자 개입, 평화구축

031 | 단일국가 및 초국가적 사회복지 교육

사회복지 교육은 전통적으로 사회복지의 전통, 사회 체계, 사

회 문제, 문화 등의 차이점으로 인해 개별 국가의 상황에 한

정되었다. 그러나 최근의 논의는 초국가적 맥락에서 사회복지

를 바라보는 것의 중요성을 강조하고 있다. 사회복지의 초국

가적 양상은 사회복지 윤리나 이론의 분야에서 뚜렷하지만,

사회문제들의 전 지구적 속성 또한 사회복지의 초국가적 접

근의 중요성을 강조하고 있다.

우리는 다양한 유럽 국가에서 온 석사 수준의 사회복지 전

공자들이 얼마나 국내적 및 초국가적 사회복지와 관련이

있는지를 분석하였다. 이 발표는 최근 체코의 흐라덱 크랄

로브에서 열린 ALLISW 사회복지 세미나에서 제시된 질문

지를 기반으로 하였다. ALLISW는 성인학습과 혼합 학습

으로서의 사회복지를 위한 유럽의 네트워크이다. 이 단체

는 핀란드, 슬로베니아, 포르투갈, 루마니아, 리투아니아,

체코에 있는 6개의 대학으로 구성되었다.

설문지의 주제는 얼마나 사회복지교육의 커리큘럼이 사회복

지직에 국내중심적 접근이 아닌 초국가적이며 범세계적인 관

점을 만드는 것을 촉진할 수 있는 지에 관한 것이다. 이 분석

은 전 세계적 맥락에서의 사회복지에 필수적인 사회복지 용

어, 사회복지 윤리 그리고 개인, 지역사회, 시민사회에 대한

이해의 세가지 수준으로 구분되었다.

본 연구의 분석결과는 커리큘럼을 구성할 때 사회복지의

국내적 접근과 초국가적 접근의 새로운 균형을 찾는 것의

중요성을 강조하였다. 사회복지 실천은 상황에 관련된 것이

나, 사회문제와 클라이언트의 일과 생활 범위가 오로지 국

내에 한정되는 경우는 현대사회에서 거의 드물다. 따라서

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연구결과 | 본 연구의 결과 중국 광동지방의 사회복지 교육기

관에서 사회 정의는 거의 교육되지 않거나, 단순히 피상적으

로만 교육되었다. 사회복지 전공학생들은 사회 정의에 대한

이해와 관련하여 그들의 사회복지 교육 경험으로부터 한정적

인 영향을 받았다. 대다수의 학생에게서 사회 정의는 헌신적

인 가치라기보다는 교실과 거리가 먼 개념이었다. 사회정의 교

육은 중국의 사회복지사 훈련 과정에서 겉을 훑는 정도에 그

치고 있었다. 사회 정의 함양에 있어 사회복지 교육의 바람직

하지 못한 영향에도 불구하고 대부분은 그들의 해외 경험이

나 영향력 있는 교육자들, 홍콩의 사회복지 교육자 또는 실천

가로부터 사회정의에 관한 간접적인 이해를 얻고 있었다.

사회복지적 함의 | 본 논문은 불만족스러운 사회 정의 교육의

원인이 되는 중국의 교육 및 사회적 맥락에 관해 포괄적으로

논의할 것이다. 사회복지 교육자들은 구체적인 방안들을 통해

사회 정의를 사회복지 교육의 핵심 요소이자 목적으로서 다시

가져와야 한다. 전통적인 방식보다 변형적인 접근법이 중국의

사회복지 교육에서 사회 정의를 교육하기 위해 지지될 것이다.

얀 리앙 홍콩 중국대학교, 홍콩

키워드 : 사회정의, 중국, 사회복지 교육, 사회복지 전공 학생

035 | 잠비아의 장애아동 기초 교육

연구배경 | 잠비아는 많은 어려움에도 불구하고 통합교육을

진행해오고 있다. 본 연구의 목적은 통합교육에 대한 잠비아

의 교사, 학생, 학부모들의 인식을 조사하는 것이다.

연구방법 | 연구는 질적 연구설계를 채택하였다. 데이터는 반

구조화 면접, 초점 집단 토론, 2차 데이터를 통해 수집되었다.

참여자들(교사, 부모, 학생)은 유의추출법과 눈덩이표집을

통해 모집되었다. 이 과정에서 게이트키퍼는 참여자들에 대

한 접근을 성사시키는데 중요한 역할을 하였다. 데이터는 주

제분석을 사용하여 분석되었다.

연구결과 | 통합교육은 현재 초기단계에 있다. 참여자들은 통

합교육을 지지하였는데 이는 동등한 교육기회의 제공이라는

사회 정의를 증진시키기 때문이었다. 장애를 지닌 사람들은

주류 학교들에서 교육받을 권리를 지니고 있다. 학교들의 성

공은 국가시험에 통과한 학생의 수로 측정되는데 통합교육을

진행하는 학교들은 전체적으로 낮은 학업성과를 나타내고

있다는 점이 어려움으로 나타났다. 이로 인해, 몇몇 교사들은

지능 장애를 지닌 학생보다 신체 장애를 지닌 학생을 포함시

키는 것에 더 긍정적이었다.

또한 연구의 결과 장애와 관련된 부정적인 태도가 퍼져있음을

알 수 있었는데 이는 장애가 저주와 관련이 있다는 생각 때문

이다. 이러한 생각들은 몇몇 학부모들이 장애아동이 등록한 주

류 학교에 자신의 자녀를 등록시키지 않게 하고 있다. 빈곤한 가

정에서는 자녀들을 학교에 보내지 못하고 있다. 교사-학생의 비

율은 높은 상태이며, 기반시설에는 접근이 어려운 것으로 나타

나고 있고, 학교와 집의 먼 거리는 장애 학생들에게 어려움으로

작용하고 있다. 특수 교육에 부적합한 수준의 교사들도 있었다.

사회복지적 함의 | 장애학생들에 대한 교육은 그들에게 권능

을 부여함으로써 그들이 자신의 삶을 통제할 수 있도록 하는

하나의 방법이다. 권능부여는 사회복지와 사회 개발 실천에

있어 아주 중요하다. 잠비아에서 성공적인 통합교육이 수행되

어지기 위해서는 더 많은 욕구들이 해소되어야 한다.

마사우소 시몬 치르와 잠비아 대학교, 잠비아

키워드 : 통합교육, 장애, 아동

036 | 비하지구에서의 교육 발전 : 사회 경제적 관점에서

프랑스 혁명가인 단톤은 ‘빵 이후, 교육은 삶에 필수적인 의식

주 다음으로 인간에게 가장 기본적으로 필요한 것’이라고 말

했는데, 이는 인간의 삶에서 교육의 중요성을 보여준다. 사회

에서 소외된 계층의 권위는 위기에 처한 개인에게 교육을 제

공함으로써 되찾아질 수 있다. 유네스코의 연구결과 8억3600

만명에 달하는 개도국의 성인들이 문맹이었으며, 세계적으로

8명 중 1명의 아이들이 초등학교에 등록되어 있지 않았다.

본 연구는 성인지적 접근을 통해 2001년과 2011년의 인구조

사 사이에 비하지구의 교육 발전에 관해 조사하였다. 연구를

위해 사용된 데이터는 2001년과 2011년의 인구조사, 지구 단

위 가구 조사(DLHS-3,2007-2008), 연간 건강 조사(AHS-

2011)이다. 연구 방법은 성 불평등 지수와 교육 동등성 지수에

대한 평가를 기반으로 하였다. 회귀분석이 비하 지구에서 학업

지속성에 관한 다양한 변수들을 측정하기 위해 사용되었다.

본 연구의 결과는 2001년과 2011년 인구조사 사이에서 남성보

다 여성의 교육 동등성 지수가 더 많이 개선되었다는 것을 보여

사회복지의 전통적 영역뿐만 아니라 인권이나 생태학적 문

제와 같은 국제적 문제에 개입하기 위해 초국가적 접근과

범지구적 접근이 중요해지고 있다.

카티 털티아이넨 외 1인 지바스킬라 대학교·코코라 대학교 협력단, 핀란드

키워드 : 초국가적, 방법론적 국가주의, 교육

032 | 또래 중재와 학교 폭력

또래 중재는 비공식적 교육의 한 부분으로 학생들 사이의 갈

등을 해결할 수 있는 하나의 대안적 방안이다. 현대의 법조계

에서 ‘스페인계 국가들의 영토에서…청소년 법원 사법권의 담

당자와 절차에 관한 카탈루니아 헌법 4조 92항’은 청소년 사

법계에서 중재와 관련 최초의 법적 골간을 제공하였다.

학교폭력의 증가와 함께 중재와 관련된 법적 내용들을 학생

들 간의 다툼을 해결하는 방안으로서 도입해야 한다는 필요

성이 제기되었다. 멕시코에서는 이 기술이 2013년에 학교 공

존 법과 학교 공존을 위한 규정으로 도입되었으나, 이 프로그

램은 학교 중재에 관한 관리, 실행, 또는 통제를 위해 설계된

것이 아니었으며, 또래 중재 또한 포함하고 있지 않다.

따라서 학생들이 독립적으로 자신들의 감정을 조절하고, 중

립적이며 공평히 합의에 도달하여 인간으로서의 자기 인식과

가치 평가를 새롭게 할 수 있도록 중재하는 법을 심어주어야

한다. 또 한편으로, 본 제안은 각 주의 사법 기관에 대한 대안

으로서 정돈되어지고, 방법론적인 학교 중재 과정을 확립함

으로써 효율적이고 효과적으로 갈등을 해소할 수 있는 서비

스를 제공하는 것을 목적으로 한다.

낸시 헤르난데즈 베르가스 로마스 델 캠페스테르 연구소, 멕시코

키워드 : 또래 중재, 교육, 폭력, 갈등, 가치, 학교 공존

033 | 사회복지 전공학생들의 학습 소진, 학습 참여, 진

로 지향에 관한 연구 : 국립기관의 사회복지 전공 전문대학생, 학부생, 대학원생을 대상으로 한 조사

사회복지를 전공하는 학생들에게는 학습 소진의 경향이 있

다. 본 연구에서는 다양한 단계의 학습소진의 정도와 영향요

인에 관해 탐색할 것이다. 이를 위해 본 연구는 층화표집을

통하여 선택된 중국의 9개 대학교 학생 600명을 양적 방법

론과 질적 방법론을 혼합 사용하여 분석하였다.

사회복지학을 전공하는 전문대학생, 학부생, 대학원생들을

표본 추출하여 학습 소진, 학습 참여, 추가 교육 및 직업 지향

에 관한 설문조사와 인터뷰를 진행하였다. SPSS를 통해 데이

터를 정리하였고, 다양한 사회복지 학습의 소진 단계를 확인

하였으며, 회귀분석과 카이제곱검정을 통해 학생들의 학습

참여 지위를 분석하였다. 이를 바탕으로 사회복지 전공 학생

들의 다양한 학습 단계에서 학습 소진 요인, 학습 소진과 학

습 참여의 관계, 학습 소진이 직업 지향에 어떻게 영향을 미

치는지에 관해 탐색하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 다양한 단계에 있는 사

회복지 전공 학생들은 서로 다른 정도의 학습 소진을 나타냈

다. 둘째, 사회복지 전공학생들의 소진은 다양한 내적 및 외

적 영향 요인을 가졌다. 셋째, 학습 참여는 직접적으로 학습

소진에 영향을 주었다. 더불어, 다양한 직업과 학습 지향은

학습 소진에 다른 효과를 나타냈다.

사회복지 전공 학생들의 학습 소진에 관한 연구는 사회복지

교육을 개선하는데 기여할 수 있으며, 이후 사회복지 종사자

들을 안정화시키고, 전문적인 사회복지의 발전을 촉진시킬

수 있을 것이다. 다웨이 장 외 1인 중앙 중국 일반 대학교, 중국

키워드 : 사회복지, 학생, 학습 소진, 학습 참여, 직업 지향

034 | 중국의 사회복지 교육에서 사회 정의 교육

연구배경 | 사회복지교육에서 사회복지의 가치가 어떻게 교육

되는지 이해하는 것은 매우 중요하다. 중국 본토의 사회복지

교육에 있어서 사회복지의 가치에 관한 교육은 오랫동안 부적

절하고 취약성을 드러내고 있다. 따라서 중국의 사회복지 교

육에서 사회복지의 가치가 어떻게 교육되고 있는지 살펴보는

것은 필수적이다. 본 연구는 사회복지의 중요한 가치 중 하나

인 사회 정의에 관해 초점을 맞추었으며, 연구의 빈 공간을 해

결하기 위해 사회복지 전공 학생들의 관점에서 시작할 것이다.

연구방법 | 구성주의 패러다임에 따라, 면밀한 반구조화 면접

이 수행되었다. 광동지방의 다양한 배경을 지닌 23명의 사회

복지 전공 학생들에게 그들의 사회복지 교육 경험과 사회정

의가 어떻게 교육되어지는지에 관한 각자의 인식을 알아보기

위해 인터뷰를 진행하였다.

026 027 복지저널 May 2016

혼 등이 증가하였다. 동성 결혼과 육아에 관한 지원이 사회복

지의 가치와 윤리에 요구되어지고 있다. 그들의 사회적 역할

과 직무로 인해, 사회복지사들과 전공 학생들은 동성 가족과

관련하여 중요한 치료적 결정과 법리적 결정에 참여하고 있

다. 본 연구는 세 가지 목적이 있다.

첫째는 사회복지를 전공하는 학생들이 가족을 정의하는데

있어 동성 관계를 어떻게 규정하는지에 관한 지식을 넓히는

것이고, 둘째는 개인적 특성과 사회복지의 가치들이 이러한

정의에 어떻게 영향을 미치는지 검증하는 것이며, 셋째는 개

인적 특성이 정의에 미치는 영향에 있어 동성 가족과의 접촉

이 중재효과를 갖는지를 알아보는 것이다.

연구방법 | 2015년에 이스라엘 내 5개 대학의 사회복지 전

공자들 301명이 인구사회학적 특성, 가족 척도의 정의, 사

회복지 가치 척도, 동성가족과의 개인적 접촉에 관한 척도

를 다룬 온라인 설문조사에 응하였다. 표본들은 성별, 종교

(유대교와 이슬람교), 독실함에 대한 자기 인식, 지리적 위

치 등이 서로 상이하였다.

연구결과 | 86%의 사회복지 전공학생들이 동성 관계를 가족

의 정의에 포함시켰다. 위계적 선형 회귀분석의 결과 종교(유

대교가 아닌), 독실함, 자식을 갖지 않는 것은 동성 관계를 가

족의 정의에서 제외시키는 직접적인 예측변수로 나타났다.

사회복지적 함의 | 사회복지 가치는 동성 관계를 가족 정의에

포함시키는 예측요인으로 작용하지 않았다. 모든 접촉 변수

들은 가족 정의에 동성 관계를 포함시키는 예측 변수로 작용

했는데 이는 말포트의 접촉 가설과 일치하는 것이다. 이로부

터, 사회복지 교육의 과정과 텔레비전에서의 동성 관계에 대

한 접촉 및 노출은 가족 정의에서 동성 관계를 배제시키는 종

교와 독실함의 변수에 중재효과를 가질 것이라는 점을 예측

할 수 있다. 이러한 종류의 친근함은 동성 관계에 대한 긍정

적인 태도를 갖는 직업윤리를 증진시키는 교육적이고 직업적

인 도구로서의 중요성을 갖는다. 가이 실로 텔 아비브 대학교, 이스라엘

키워드 : 성적소수자, 사회복지 가치, 사회복지 교육, 가족

040 | 시민권에 기반한 권위, 존중, 인권

세계화시대의 사회적 담론으로써 인구학적 변화와 도전들은

사회 연대에 관한 인식에 영향을 준다. 누가 속해있고, 누가

속해있지 않은지에 대한 인식은 급속하게 변화하는 중이다.

북유럽 복지국가들은 최근 들어 인구학적 변화로 인해 도

전을 받고 있다. 다문화주의와 같은 이슈들은 사회적 담론

으로써 사회복지 분야와 사회복지사 교육에 시험을 주고

있다. 비판적 범주 관점에서 훈련과 교육은 사회복지를 개

선하고 사회복지에 권한을 부여할 수 있을까? 이러한 관점

이 인권을 기반으로 한 시민권 속에서 사회문제 개입에 관

한 질문에 대응할 때, 인식을 개선하고 경쟁력을 강화시킬

수 있을까? 인간의 권위와 가치를 보장하기 위한 다양한

사회적 분류가 있는 상황에서 인권을 기반으로 한 시민권

이 사전조건이나 필요조건과 관계없이 모두에게 적용될 수

있을까? 그리고 참여를 보장하고 강조할 수 있을까?

개인 주체와 사회적 주체를 연결하기 위해, 그리고 사회적 연대

를 강조하기 위해, 인권 기반의 시민권의 개념과 차원에 집중할

필요가 있다. 본 연구에서는 사회복지에서 개인과 사회 사이의

관계에 관한 인식과 이해를 위해 인권을 기반으로 한 시민권의

구체적인 개념을 개발하였으며, 이를 통하여 변화하는 다양한

세상에서 사회복지에 대한 도전에 대응하고자 한다.

본 연구의 분석과 실증적인 결과들은 북유럽 복지국가의 맥

락에 기반하고 있으나 전세계적으로도 관련성이 있다. 특히

사회복지사의 훈련과 교육에 관련이 있으며, 자기 책임성과 자

기 돌봄을 강조하는 신자유주의 담론의 시대에서 사회복지에

가중된 임무를 충족시키는 동시에 사회복지에 권한을 부여하

는 것에 초점을 두는 현 시대의 학습 환경과 관련이 있다.

아넬리스 무라카미 메트로폴리탄대학교, 덴마크

키워드 : 권위, 인권 기반 시민권, 사회복지, 교육

041 | 지역사회 수준에서의 사회복지실천 : 지속가능한

사회 건설에 있어서 활동적인 전문요원이 되기 위한 사회복지 학생들의 준비

사회복지제도를 확고히 하는 것과 불평등을 해소하는 것은

스웨덴(그리고 다른 곳)에서 사회복지사가 직면한 도전적 과

제이다. 스웨덴 고텐부르크 대학교에서 실시하는 BA 사회복

지 프로그램은 학생들이 지역사회와 국제사회의 수요를 충족

시키기 위한 지식과 기술을 갖추도록 하고 지속가능한 사회

형성을 위한 활동적인 전문요원이 될 수 있도록 양성하는 것

준다. 비하지구의 6살에서 10살의 연령집단에서는 글을 읽고 쓸

줄 아는 능력의 차이가 거의 없었다. 성 불평등 지수에 관해서는

사하르사 지구가 가장 높았고, 반면에 아우랑바드 지역에서 가

장 낮았다. 비하 지구에서 학업 지속성에 영향을 미치는 주요인

은 거주 지역, 소득 분위, 종교, 사회 카스트 집단 등이었다.

프라카쉬 프리야다르쉬 타타 사회과학 연구소, 인도

키워드 : 교육, 소외 지역, 성

037 | 실천 교육에서의 권능부여 : 여정과 목적지

연구배경 | 사회복지 교육은 학생들에게 전인적인 권능부여를

목적으로 하는 학생 중심의 활동이 되어야 한다. 사회복지의

가치를 증진하고 권능 부여와 해방의 실천이라는 개념을 교육

하고 있는 반면, 많은 실천 교육가들은 이러한 개념을 그들 자

신의 교육 실천에 적용시킬 의지가 부족해 보인다. 이는 학생과

실천 교육자 사이에 내재된 권력 불균등에 기인하며, 종종 학

생들의 권력을 무력화해 억압적인 실천의 길을 가도록 하기도

한다. 실천 교육은 종종 학생들을 무언가 할 수 없는 존재로만

보는 ‘결손 접근법’을 따르며, 학생들의 능력과 힘을 무시한다.

‘권능부여’의 학습 환경은 학생들을 객체화 시키지 않으며, 학

생들을 내재된 가치와 권위가 있는 존재로 봄으로써, 학생들의

자신감과 자존감을 개발하고 성장시키는데 필수적이다.

연구방법 | 사회복지를 전공하는 졸업반 학생들에게 초점 집

단 토론을 진행함으로써 질적 데이터를 수집할 것이다. 초점

집단 토론은 학생들에게 자신의 개인적 권능부여 및 전문적

권능부여의 경험을 공유할 기회를 제공할 것이다.

연구결과 | 연구의 결과는 사회복지 교육에서 어떻게 실천 교

육이 발전적 접근을 통해 강화될 수 있을지에 관한 결론을

도출하기 위해 활용되어질 것이다.

사회복지적 함의 | 본 발표의 전제는 어떻게 하면 실천 교육가

들이 사회 개발에 대한 그들 자신만의 초점 내에서 현존하는

이론적 지식에 의존하는 억압적 실천들로부터 그들의 실천

교육을 자유롭게 할 수 있을지를 논의하는 것이다. 실천 교육

자들은 완전성 있는 교육을 위해 학생들과의 상호작용에 유

념하여야 한다는 점이 논의될 것이다. 만약 사회 개발 실천에

서 실천 교육이 립 서비스에만 치중을 한다면, 이러한 방식의

실천 교육자들은 학생들에게 영향을 주어 학생들이 ‘권능을

부여받은’ 사회복지사가 되는 것을 방해할 것이다.

제르나 웨셀 프리토리아대학교, 남아프리카공화국

키워드 : 권능부여, 완전성, 억압적이지 않은 실천, 초점 집단

038 | 전문가로의 성장 : 사회복지사가 되는 것에 관한

체계적 근거 이론

본 연구는 사회복지사가 되는 과정을 이해함으로써 직업과

실천에 관해 이해하는 것이다.

본 연구는 스트라우스와 고빈의 체계적 근거 이론을 활용하

여 아테네오 데 다바오 대학의 3명의 사회복지사들이 사회복

지사가 되는 과정을 이해하고, 이러한 과정을 설명할 이론적

모델을 개발하는데 있다.

본 연구의 결과 사회복지사가 되는 것은 무언가를 할 필요가

있다는 것에 대한 사회복지사의 응답으로써 역동적 과정을 통

해 일어난다. 교육과 훈련, 각 개인이 속해있는 현실이나 그로

부터 받는 영향은 이러한 사건이 일어나는 것을 돕는 중요한

요인들이다. 사회복지사가 되는 것은 활동적인 참여, 무언가

에 대한 기여, 현실에 대한 이해와 대처 그리고 인지된 현실에

대한 대응으로써 다양한 관점을 통합시키는 것 등의 과정을

포함한다. 또한 다양하고 밀접하게 연결된 정치 및 사회적 상

황은 그들이 사회복지사가 되는데 있어 중요한 역할을 한다.

학생 스스로의 학문적 탐구성과 그가 속한 환경, 그리고 그

가 사회복지사가 되도록 영향을 준 사람 등의 요인들은 사회

복지사가 되는 과정에 명백한 영향을 미쳤으며, 따라서 탐색

되어질 필요가 있다. 사회복지사로의 발달 과정은 현장에 있

는 실천가의 눈을 통해 관찰되어야 하는데 그 이유는 이러한

관점이 사회복지사가 되는 것이 무엇을 의미하는지에 관한

풍부하고 역동적이며 진실 된 이야기를 제공하기 때문이다.

샌런 라갓 아테네오 데 다바도 대학교, 필리핀

키워드 : 사회복지 발전, 사회복지 교육, 사회복지 실천가

039 | 개인 특성, 사회복지 가치 그리고 성적소수자와의

접촉의 효과 : 가족관계를 정의함에 있어 동성관계에 대한 사회복지 전공학생들의 정의

연구배경 | 지난 몇십 년 동안 동성 부모, 동성 동거, 동성 결

028 029 복지저널 May 2016

연구결과 | 결과는 거시적 실천이 임상사회복지사들의 실천

에 있어서 필수적인 부분임을 나타낸다. 가정폭력의 생존

자들은 학대자들에 의한 힘과 지배전략 뿐만 아니라 생존

을 위한 자원에 접근하는 것을 가로막는 체계적인 장애물

들을 포함하여 그들의 안전과 독립을 성취하는데 있어서

종종 많은 도전에 직면한다.

이러한 외부 요소들은 임상사회복지사들이 ‘관습적인’ 정신

건강 서비스 설정으로부터 다른 관점으로 그들의 실천을 바

라보도록 유도한다. 그 결과 임상사회복지사들과 그들의 기

관들은 회복과 트라우마로 알려진 실천의 단계 같은 그들의

독특한 정신건강 서비스 전달 모형을 창조하였다.

사회복지적 함의 | 여권 신장 운동에 반하는 폭력문제에 대하

여 사회서비스 제공자로서의 정체성과 사회 변혁가로서의 정

체성 사이의 조화에 대해 고심하고 있는 국가들을 위해, 이

발표에서는 실천의 다른 두 방식(미시적·거시적)의 가교역할

을 하기 위한 방법을 제시한다. 한서아 웨스턴캐롤라이나 대학교, 미국

키워드 : 가정폭력, 사회복지 실천

044 | 병리적 비디오게임 청소년을 위한 학교 기반 그룹

워크 프로그램 개입의 평가 : 싱가포르의 사례

연구배경 | 연구자들은 몇몇 청소년들에게 강박을 야기하고,

그들의 사회, 가족, 학교 그리고 심리적 기능에 지장을 초래

하는 비디오 게임에 대한 우려를 표명했다. 이러한 상황은 병

리적 비디오게임(젠틸레 등, 2011)이나 게임중독(브룬버그

등, 2013)이라고 불린다. 병리적 비디오게임에 의한 심리사회

적 피해에도 불구하고, 효과적인 개입 전략에 대한 현재의 지

식은 제한적이다. 이 연구는 병리적으로 과도한 게임을 하는

싱가포르의 중학생을 대상으로 학교 기반 그룹워크 개입 프

로그램의 효과성을 분석하는데 목적이 있다.

연구방법 | 개입의 기간은 2~3.5일이었고, 학교 기반 프로그

램은 학생들의 병적인 게임중독 증상과 부모와 자녀 갈등을

감소시키기 위한 일차적 목적과 우울의 감소, 탄력성과 자기

통제력 향상을 위한 이차적 목적을 가지고, 행동 인식, 다중

지능 프로파일 작성, 구조화된 팀 조직, 그리고 모험 학습, 외

부활동 참여, 부모 상담 등으로 구성되었다. 프로그램 개입

그룹 75명과 개입을 받지 않은 통제 그룹 82명의 중학교 학

생들로 설계된 준실험설계를 실시하였다. 프로그램 종료 후

한 달 후에 두 그룹 모두 사후검사를 실시하였다.

연구결과 | 티-테스트와 다중회기분석의 결과, 프로그램 개입

그룹의 학생들이 통제그룹 학생들에 비하여 주말 간 게임시

간이 감소하였고, 킴벌리 영이 수정한 척도로 측정 결과 게임

중독 수준이 감소하였으며, 우울이 감소하였고, 탄력성과 자

기통제 점수가 증가하였다.

사회복지적 함의 | 연구 결과는 인지행동의 틀과 실험적이고 모

험에 기반한 활동으로서 가족 체계적 접근방법에 기초를 둔 그

룹워크 개입이 병리적 비디오게임 청소년을 다루는데 잠재적

인 효과가 있다는 것을 나타낸다. 또한 포커스그룹의 질적 자

료와 개입 프로그램의 향상을 위한 의견들이 논의되어야 한다.

추혜경 외 2인 싱가포르국립대학교, 싱가포르

키워드 : 병리적 비디오게임, 게임중독, 개입 프로그램

045 | 공동체 만들기 : 심각한 정신질환자를 위한 클럽

하우스 직원의 실천

연구배경 | 클럽하우스 모델은 심각한 정신질환자들의 지속

적인 성장을 지원할 수 있는 회복 환경을 제공하고, 사람들의

존엄과 가치를 향상시킨다. 특이하게도, 클럽하우스의 프로

그램 요소들은 구성원과 직원들이 동등하게 나란히 일을 함

으로써 권한 이양, 역량 그리고 회복을 향상시키기 위해 노력

하고 있다. 본 연구에서는 개인, 프로그램, 조직화 수준의 영

향을 고려하여 클럽하우스의 일상 수행의 복합적 내용에 대

한 실증적 이해를 설명한다.

연구방법 | 이 근거이론 연구는 최초의 클럽하우스인 뉴욕의

파운튼 하우스에 초점을 두었다. 연구대상은 직원 28명, 슈

퍼바이저 10명 그리고 구성원 15명을 대상으로 심층면담을

하였고, 5개월 이상 클럽하우스에서 진행 중인 7개의 프로그

램에 참여하는 사람들 중 41명의 지원자를 대상으로 262시

간의 참여관찰을 수행하였다.

모든 면담 대상자들이 이야기한 그대로 기록하였고, 차원 분

석 방법으로 분석하였다. 이론적·방법론적 내용과 연구자들

의 반응을 고려하여 참여관찰을 수행하였다. 다양한 원천(직

원들, 구성원 그리고 슈퍼바이저들) 그리고 자료의 유형(면담

과 관찰)은 비교분석의 기초를 제공하였다.

을 목표로 하고 있다.

프로그램 과정은 3학년 학생들에게 제공되는데, 매 학기 대

략 120명의 학생들이 3주간 풀타임으로 이수한다. 프로그램

과정은 세 부분으로 구성된다.

1) 사회복지, 인권, 미디어·통신, 지역사회사업, 도시개발에

관한 현장 전문가의 강의를 통한 이론 습득과 실천적 응용

2) 지역사회 수준에서 사회복지 과정에 대한 통찰력 구축, 연

구 방문을 통한 공공토론 참여 촉진(지역사회 기반 청년사

업 현장 방문, TV토론의 직접적인 참여, 도시계획 워크숍)

3) 워크숍과 세미나를 통하여 학생들이 지속가능한 사회 형

성을 추구하는 활동적인 전문요원이 되기 위한 기술개발

(비판적 사고, 지역사회 옹호·생태론적 인식 등)

프로그램 과정의 내용은 사회복지와 관련한 최근 이슈와 변

화를 반영하여 일정한 흐름을 가진 사회에 대응하는 것을 포

함한다. 프로그램 과정의 근본적인 구조 틀을 세우면서, 워크

숍과 세미나에서는 현재의 이슈와 변화를 다룬다.

집단학습과정은 프로그램의 중심적 요소이다. 프로그램 과

정은 사회복지 교육이 어떻게 이론과 실천을 통합하여 사회

변화에 대응할 수 있는지를 다룬다. 또한 프로그램은 지속가

능하고 평등한 사회를 지향하는 활동적인 전문요원이 되기

위한 이론적, 실천적 기술을 갖춘 사회복지사를 양성하고 지

역사회의 욕구에 일치시키는 내용을 담고 있다.

카타리나 홀러츠 외 10인 고텐부르크 대학교, 스웨덴

키워드 : 사회복지 교육, 지역사회 수준, 이론과 실천의 통합, 지속가

능성, 비판적 인식

042 | 유목 사회에서 종교와 관련된 여성의 성역할 수정

: 파키스탄의 콜리스탄 사례연구

종교는 우주의 창조에 대한 원인, 자연, 그리고 목적을 설명

하는 일련의 믿음이다. 모든 인간은 어떤 식으로든 종교의

영향을 받는다. 종교의 역할은 기도와 숭배에 있어서 제한

이 없으며, 개인의 사회생활에 가장 중요하다. 다양한 종교

들은 남성과 여성 모두의 역할과 지위를 정의한다.

콜리스탄은 파키스탄의 남쪽에 위치한 사막 지역으로 인도의

타르 사막과 인접하고 있다. 콜리스탄은 2만6300㎢가 넘는

면적, 15만5000명의 인구, 유목 문화를 가졌으며 종교는 이

슬람교와 힌두교이다. 본 연구의 목적은 콜리스탄에서 사회

기관으로서 종교에서 여성의 영향을 탐구하는데 있다. 50명

의 여성노인을 대상으로 설문조사를 실시하였다.

자료는 질적 면담과 참여 관찰을 통해 수집하였다. 자료 분

석을 위해 내용분석방법이 실시되었다. 연구결과는 사막지역

에 있기 때문에 여성들은 종교에 관하여 잘 몰랐으며, 현대적

통신채널이 없고 여성들은 종교적 교육의 근원에 직접적으로

접촉할 기회가 없었다. 그들의 종교에 대한 이해와 실천은 모

두 그녀의 성에 의해 영향 받은 것이다. 그들의 낮은 사회적

지위는 그들의 종교에 대한 인지와 기대에 영향을 미친다.

종교의 역할은 특정한 믿음에 제한되어 있고, 실질적으로 여

성들은 단지 의무적으로 의식 수행에 참여할 뿐이었다. 본 연

구는 콜리스탄에서 종교가 여성 착취의 도구가 되었다는 것

으로 결론을 내린다.

아이샤 소우캣 바하왈푸르 이스라미아대학교, 파키스탄

키워드 : 종교, 성별, 콜리스탄, 유목, 의식

043 | 미국에서 가정폭력 생존자의 미시적, 거시적 사

회복지실천의 통합

연구배경 | 이 발표는 미국에서 가정폭력 생존자들의 일상적

실천에 있어서 임상사회복지사가 어떻게 미시적, 거시적 실천

을 통합하는지를 탐구하는데 목적이 있다. 기존의 가정폭력

의 치료적 접근은 희생자들이 비난을 받게 된다는 지적이 있

었고, 실천 설정의 발전에 있어서 사회변화의 중대한 영향 때

문에 이러한 특별한 실천방법이 선택되었다.

희생자들이 비난 받는 가정폭력의 치료적 접근에 대한 역사

적 비평뿐만 아니라 실천 설정의 발전에 있어서 사회적 변화

의 동향이 중대한 영향을 미치기 때문에 선택되었다. 이 연구

에서는 임상사회복지사들에게 그들이 어떻게 미시적, 거시적

책무성을 절충하는지, 그리고 얼마나 그들의 치료적 실천에

거시적 실천 요소를 포함하는지에 대하여 물었다.

연구방법 | 주제를 탐색하는데 질적 연구방법을 사용하였

다. 이 연구에서는 사회복지분야에 종사하는 총 13명의

석사학위를 가진 임상사회복지사들이 참여하였다. 자료수

집 방법으로 심층면접을 사용하였고, 근거이론을 사용하

여 자료를 분석하였다.

030 031 복지저널 May 2016

지역에서 시리아와 이라크에서 발생한 난민들의 정착지가 유

의미한 증가를 보이고 있다. 난민의 경험에서 개인적·사회적

상호작용의 결과는 정신건강에 영향을 미치는데, 수년간의 정

신건강 현황을 보면 뚜렷한 차이점이 나타난다. 이 발표를 통

하여 난민 정착지에 나타나는 정신건강과 트라우마 탄력성이

갖는 영향을 설명할 것이다. 외상후스트레스장애(PTSD)의 회

복과 정착에 미치는 사회적 구조와 체계의 영향을 다루는 생

물심리사회적 현상을 탐구할 것이다. 문화, 성, 계급, 인종 그

리고 종교적 맥락을 포함하여 난민 지위를 가진 사람들에 대

한 생물심리사회적 이슈를 현상학적으로 설명할 것이다.

연구방법 | 트라우마를 가지고 있고, 뉴사우스웨일스 난민 기구

의 정신건강 서비스를 이용하는 대상자의 복합적인 정신건강을

살펴보기 위하여 심층적 임상면접 질적 연구가 실시되었다.

연구결과 | 본 연구의 결과는 여전히 진행 중인데, 난민 그룹

들의 복합적인 정신건강 현황을 비교하여 그들의 차이점을

알아볼 것이다. 또한 사회복지실천에 대한 통찰력 제공과 정

신건강의 속성 변화 및 현상학적, 생물심리사회적 맥락에 기

반한 난민들의 회복에 대한 설명을 목표로 한다.

사회복지적 함의 | 이 연구는 이전의 난민 경험에서는 확인할

수 없었던 독특한 현황에 대한 분석 결과로서 현재 사회복지실

천에 도전적인 시도를 한다. 이 연구는 난민의 탄력성과 트라우

마에 대한 깊은 통찰력과 난민 경험에 대한 지지와 회복에 직

접적으로 관련되어 있는 구조와 체계의 영향력을 제시한다.

로즈메리 커모우 웨스턴 시드니 대학교, 호주

키워드 : 난민 정신건강, 생물심리사회적 영향, 현상학, 외상후스트

레스장애, 회복과 탄력성, 난민 정착지, 사회적 구조와 체계, 정신건

강 현황, 사회복지 실천, 문화

049 | 건강관리에서 종교와 영성의 역할에 관한 환자 집

단의 관점

연구배경 | 전체적인 건강관리 차원에서 영성적 관점은 신

체적, 사회적 그리고 감정적 관점과 동일하게 중요시되어

야 한다. 건강관리에서 생물-심리사회-영성적 모델이 사

회복지 분야에 적용되고 있다. 생물-심리사회-영성적 모

델은 환자들의 환경을 이해하면서 환자들을 도울 수 있는

영성의 잠재력에 관한 보살핌과 지식을 담고 있다. 본 연구

는 남아프리카 최대 규모의 공공 병원의 환자 집단을 대상

으로 하며, 종교와 영성 그리고 건강에 미치는 영향에 관

하여 환자 집단의 관점을 제시하는 것이다.

연구방법 | 남아프리카 가우텡 주의 대학병원 외래병동에서 유

의추출을 통해 질적 연구방법이 실행되었다. 포커스 그룹 조

사로 자료를 수집하였고, 주제 분석으로 자료를 분석하였다.

연구결과 | 건강관리에 있어서 영성의 긍정적 효과가 나타났으

나 환자들의 영성에 대한 이해 수준은 다르게 나타났다.

사회복지적 함의 | 건강관리에서 영성은 유용한 것으로 나타

났다. 또한 환자들의 발전적 단계에서 영성도 함께 발달하였

고, 그것은 단지 서구식 믿음에 기초한 것이 아니었다.

토베카 스윗니스 은코모 외 2인 위트와테르스란트 대학교, 남아프리카

키워드 : 건강관리, 영성, 종교, 생물-심리사회적-영성 모델

050 | 이란의 미혼모 임파워먼트 : 참가자의 생활을 개선

시킬 수 있는 능력 개발을 위한 사회인지적 개입의 적용

연구배경 | 미혼모의 수는 세계적으로 증가하고 있는데, 이란도

예외는 아니다. 가난한 여자들은 적절한 직업이나 지위와 같은

사회적 자원에 접근할 기회가 적다. 이러한 상황에서 미혼모의

임파워먼트는 가치 있는 처치이고 생존을 위한 문제이다. 본 연

구의 목적은 학습공간과 임파워먼트 모델을 사용하여 이란 미

혼모들의 삶의 질을 향상시키고, 실천 방법을 조정할 수 있도

록 사회-인지적 임파워먼트의 확장을 평가하는 것이다.

연구방법 | 연구는 참가자들을 대상으로 임파워먼트 중심 사

회복지의 맥락에서 수행되었다. 여성의 환경적 자원을 동원

할 수 있는 사회적 능력뿐 아니라 인지문제 해결 능력을 개발

하기 위하여 학습공간을 만들었다. 이러한 학습공간은 그룹

회기와 개인회기를 포함하는데, 7개월 간의 모든 회기에서 문

제해결 모델이 사용되었다.

세계보건기구 삶의 질 간편형 척도(WHOQOL-BREF)를 사

용하여 종점 측정으로 선택 된 삶의 질을 평가하였다. 질적

방법과 양적 방법을 혼합하여 분석하였다. 개입 집단(n=15)

과 통제 집단(n=10)으로 구성된 준 실험설계가 연구에 사용

되었다. 통계적 분석은 개입 집단 참가자들을 대상으로 개입

이전과 개입 이후의 세계보건기구 삶의 질 간편형 척도 점수

를 비교하였고, 추가적으로 질적 자료에 대해 효과 크기와 내

연구결과 | 클럽하우스에서 직원들의 사회적 연결, 단위 작업, 그

리고 개별 욕구의 실천 영역은 서로 얽혀있는 것으로 나타났다.

실제로 직원들은 구성원들과 진정한 관계를 발전시키기 위한 전

문적인 기술, 권력 불균형의 감소, 관계의 경계 관리 모형 활용,

긍정성 촉진 그리고 개별적 관계의 발전 등에 초점을 두었다. 또

한 직원들은 공동체의 정체성을 촉진하고, 더 큰 공동체와 연결

하며, 근무의 흐름을 조직하고, 구성원들과 다른 직원들의 팀웍

을 형성하는 데에도 주목하였다. 직원들은 프로그램의 목표와

실천에서 지원되는 유연한 구조를 의도적으로 결합한다.

사회복지적 함의 | 사람들의 마음을 자활시키는 클럽하우스 고

용자 실천 모델의 접근방법과 전략은 전통적인 임상 실천과는

상당히 다르다. 연구결과는 정신건강 서비스 전달의 대안 형태

와 정신건강 회복을 지원하는 실천의 기초를 제공하였다.

팡페이 첸 대만 국립중정대학교, 대만

키워드 : 정신건강 클럽하우스, 정신건강 회복, 정신 자활

046 | 뇌 문제 : 사회복지에서의 문제

신경가소성, 기억력, 인지, 스트레스 그리고 트라우마에서의 최

근 발전은 사회복지실천에서 중요하다(이건, 닐리 반즈&콤즈

오르메, 2011). 신경과학이 임상사회복지로 통합되었더라도

(애플게이트&샤피로, 2005; 매토스, 스트롤린 골츠만&밸런,

2013; 몽고메리, 2013), 현재 인간행동과 사회환경(HBSE) 교

육과정으로 신경과학이 통합되기 위한 체계는 없다. 사회복지

교육과정의 기초를 위한 중요한 부분으로서 인간행동과 사회

환경 교육과정은 신경과학 통합을 위한 이상적 영역이다. 사회

복지 교육과정으로 신경과학을 통합하기 위한 모델에 관한 연

구가 급성장할 것 같다(몽고메리, 2013; 이건 외, 2011). 이 회

기에서는 일반적으로 인간행동뿐 아니라 다학제 간의 설정에

서 신경과학 이론을 다양한 인구집단에 적용하는 전략과 관련

하여 신경과학이 지닌 교차성의 중요성을 논의할 것이다.

셰이나 웨이츠 외 1인 하워드대학교 사회복지대학, 미국

키워드 : 인간행동, 신경과학, 사회복지 교육과정

047 | 문화의 역할 : 재해 이후 장애에 대처하는 청소년

연구배경 | 2008년 5월 12일에 일어난 원촨 지진으로 사망

자 6만9197명, 난민 1500만명, 그리고 전하는 바에 따르

면 부상자 37만4176명이 발생하였다. 지진 피해자 중에

서 아동과 청소년 5335명이 공식적인 사망자 명부에 있었

고, 546명은 지속적으로 심각한 장애를 겪고 있다. 그러나

현재 자연재해로 인한 장애청소년들의 대처에 관한 연구가

부족하다. 본 연구의 목적은 치명적인 지진으로 인한 장애

청소년의 대처 전략을 설명하는데 있다.

연구방법 | 원촨 지진을 겪은 후 대략 5년이 지난 장애청소년

들 12명이 반구조화된 면접에 참여하였다. 컴퓨터-보조 질적

분석 패키지NVivo를 사용하여 질적 내용분석을 실행하였다.

주요 주제는 장애청소년들의 대처 전략, 장애청소년들이 나아

진 방법 그리고 장애청소년들이 받은 영향에 초점을 두었다.

연구결과 | 중국 청소년들은 그들의 장애에 문제-해결중심 전

략, 감정중심 대처, 긍정적 인지 재구성, 사회적 지지 추구, 소

속감 추구, 비생산적 대처로 대응했다. 이러한 대처전략은 주

로 청소년 스스로 발전시켰고, 방송매체와 의미 있는 타인으

로부터 학습하였다. 대처 과정에서 청소년들은 개인적 성장,

향상된 체격, 쾌활하고 긍적적인 기분, 어려움을 다루는 선진

적 방법 학습, 그리고 더 나은 대인관계를 달성하게 되었다.

사회복지적 함의 | 본 연구에서는 이전의 연구들과 마찬가지로

장애청소년들이 가장 많이 사용하는 대처 전략은 문제 해결중

심과 긍정적 인지 재구성이라는 것을 확인하였다. 이 두 전략

들이 적용되지 않을 때, 장애청소년들은 비생산적 전략으로 전

환하였다. 그러나 장애청소년들은 자신의 어려움을 관리할 수

있는 충분한 자원이나 능력을 얻었다는 생각이 들면 적극적인

대처 전략으로 전환하였다. 특히, 중국의 장애청소년들이 대처

전략을 형성하는데 있어 문화적 고려가 영향을 미친다. 중국의

많은 장애청소년들은 대처 전략을 사용할 때 다른 사람들의

집합적인 웰빙을 고려했다. 이러한 고려는 다른 문화적 맥락에

서 그들과 대응관계에 있는 사람들과 비하여 독특한 특성이다.

티모시 심 외 1인 홍콩 폴리테크닉 대학교, 중국

키워드 : 장애 대처, 청소년, 문화, 내용 분석, 재난

048 | 트라우마와 탄력성 : 호주에서 난민 위기에 대한

현상학적 연구

연구배경 | 호주 뉴사우스웨일스 주의 그레이트 웨스턴 시드니

032 033 복지저널 May 2016

키워드 : 건강관리, 사회복지, 기능, 역할

053 | 미국에 재정착한 난민들의 사회적 자본과 주거 경험

연구배경 | 안정적인 주거는 기본욕구이자 난민들의 성공적

인 재정착에 대한 지표이다. 그러나 지금까지 난민의 주거 경

험에 대한 실증적 연구는 거의 없었다. 본 연구는 난민의 주

거 불안정, 난민의 도움추구 양식 사이의 문화 특징적 이슈에

대한 고려, 문화적응 스트레스, 정신건강, 그리고 사회적 지지

체계에 대한 위험과 예방 요인을 확인하기 위하여 설계되었

다. 안정적 주거를 위한 난민의 대처 전략에 있어서 접착성 및

연결성 사회적 자본의 역할을 탐구하는데 사회적 자본 이론

이 사용되었다. 가정과 지역사회 각 유형별 사회적 자본을 파

악하여, 난민들이 가정과 지역사회와 상호작용하는 과정에서

나타나는 수준을 조사하였다.

연구방법 | 횡단조사를 통하여 미니애폴리스에서 몽족, 라이

베리아족, 소말리족, 카렌족, 그리고 오로모족 250명의 자료를

수집하였다. 구조화된 질문지로 난민의 도움추구 태도, 사회

서비스 이용 경험, 그리고 사회적 자본뿐만 아니라 난민의 재정

착 경험과 그들의 이전과 현재의 주거 안정성을 확인하였다.

연구결과 | 난민들의 주거 안정성을 평가하는데 민족의 문화

적 가치와 배경뿐만 아니라 재정착의 역사와 경험의 중요한

역할이 나타났다. 본 연구에서는 안정적 주거를 위한 위험과

예방적 요인으로서 중요한 역할을 하는 난민의 도움추구 양

식이 사회적 자본의 다른 유형과 밀접한 관련이 있다는 것을

확인하였다. 예를 들면, 재정착에 어려움을 경험한 난민들은

사회 서비스를 형식적이라고 여기고 기관에 대한 낮은 신뢰

를 보이는 등 부정적 양상을 보였고, 주거 위기를 포함한 긴

급한 문제가 발생하였을 때에는 비형식적인 도움을 추구하기

위한 사회적 자본을 더 발전시켰다.

사회복지적 함의 | 자료는 접착성 및 연결성 사회적 자본이 난

민들의 안정적 주거를 이루는데 각각 다른 역할을 한다는 것

과 각각의 주거 안정성 측정값은 위험과 예방적 요인의 다소

다른 설정과 관련이 있을 수 있다는 것을 제시한다. 이러한 요

인들을 인지한 사회복지사들은 난민의 주거 욕구를 도울 준

비를 더 해야 할 것이다. 데이비드 홀리스터 외 1인 미네소타대학교, 미국

키워드 : 난민, 주거, 사회적 자본

054 | 잠비아의 고문과 학대 : 루사카 주 교도소의 아동

범죄자들의 경에 대한 연구

아동권리협약 37조는 ‘어떤 아동도 고문 및 비인도적인 또는

굴욕적인 대우나 처벌을 받아서는 안된다’고 규정하고 있다.

잠비아에서는 국민의 기본적 인권에 관한 선언에 포함된 헌

법 15조에 똑 같은 규정을 명시하고 있다.

그러나 아동범법자들의 경우 경찰구금이나 유치장, 혹은 교

정시설에 구금되는 과정에서 고문 및 비인도적인 또는 굴욕적

인 대우나 처벌을 받고 있다.

따라서 이 연구는 아동범법자의 관점에서 고문 및 학대를 조

사하고자 하였다. 이 연구는 해석을 중심으로 한 탐구적 질

적 연구방법을 사용하고 있다. 연구 참가자를 선정하는데 있

어서는 유의 편의 표집법이 사용되었다. 인터뷰와 문헌연구를

통하여 자료를 수집하였으며, 주제적 내용분석법이 자료 분

석기법으로 사용되었다.

그 결과 아동들은 조사과정에서 추가 정보를 제공할 것과 죄

를 인정할 것을 강요하는 경찰에게 신체적 고문인 매질과 심

리적 폭력인 위협을 당하였다. 아동수감자들은 또한 훈육이

라는 미명하 교도관들에게 매질이나 처벌을 당하고 있는 것

으로 밝혀졌다.

더욱이 경찰관들과 교도관들은 여성아동범법자들에게 편의

를 제공하고 구금을 풀어주는 조건으로 성관계를 강요하였

다. 이러한 경험을 통해 성행위로 인해 전파되는 에이즈와 같

은 질병들에 걸리거나, 원치 않는 임신을 하게 될 위험성이 증

가하였다. 아동들은 또한 충분한 음식이나 의료, 교육, 깨끗

한 물과 위생을 누릴 권리를 박탈당함으로써 비인간적인 생

활환경에 처할 가능성이 높아지게 된다. 이렇게 제한된 때때

로 가혹한 정벌적 교도소 환경이 아동의 신체적, 심리적 복지

와 발달에 악영향을 미칠 수 있다.

따라서 사회복지사들은 이 아동범법자들이 법의 심판을 받

는 사법절차 과정에서 인권을 보장 받을 수 있도록 아동보호

프로그램 법안을 통과시키는데 앞장서야 할 것이다.

이러한 노력이 아동보호, 아동복지, 사회적 범죄적 정의와 더

나아가서 사회발전에 가장 핵심이 될 것이다.

패트릭 찬다 잠비아대학교, 잠비아

키워드 : 아동, 청소년, 법, 범법자, 고문, 잠비아

용 분석을 수행하였다.

연구결과 | 본 연구는 개입 후 참가자들의 삶의 질이 증가하였

음을 보여준다. 전반적인 삶의 상황을 개선시키는 모형의 학

습 능력과 사용 능력은 모든 여성들에게 나타났다. 모든 참가

자들은 직장을 구하고 그들의 가족 관계를 향상시키는데 성

공한 프로젝트들을 경험하며 반사적인 사고를 어떻게 학습하

는지 보여주었다.

사회복지적 함의 | 본 연구는 임파워먼트 중심의 사회복지가

많은 클라이언트들의 목표 달성을 도울 수 있고, 이러한 사

회-인지적 개입 프로젝트는 이란과 다른 많은 사회들의 사회

복지를 위한 유용한 모델이 될 수 있다.

하미데 아델라이언 라시 알라메 타바타바이 대학교, 이란

키워드 : 임파워먼트, 미혼모, 사회-인지적 개입, 이란

051 | 정신의학에서의 디지털 임파워먼트

연구배경 | 본 연구는 노르웨이 북쪽 농촌지역에 있는 아동과

청년을 위한 정신의학 전문병원 내에서 아동과 청소년의 디

지털 임파워먼트에 대하여 기술하는 것이다. 특히 정신의학

서비스 내 치료 과정에서 디지털 기술의 잠재적 사용자인 아

동과 청소년들에게 연구의 초점을 맞추었다.

연구방법 | 본 연구에서는 행동 연구 프로젝트의 일환으로

해석적 연구 전통에 입각한 사례 연구를 실행하였다(마이

어스, 1997; 마이어스&어비어슨, 2002; 월샴, 1993). 행

동 연구 접근은 연구와 실천 사이의 연결을 강화하는데 도

움을 준다. 개별 면접, 관찰, 문헌검토 등 질적 방법으로 실

증적 자료를 수집하였다.

새로운 기술인 오레곤 부모관리훈련(PMT-O) 모델은 사회적

상호작용 학습 이론에 기초하였고, 오레곤 사회 학습 센터의

패터슨과 동료들에 의해 개발되었다. 오레곤 부모관리훈련은

양육의 실천기술을 향상시키고 아동의 반사회적 행동을 간접

적으로 감소시키기 위하여 상세하게 설계된 프로그램이다.

연구결과 | 디지털 임파워먼트는 더 나은 치료 효과를 이끌어

낸다. 이러한 결과는 치료 방법, 협력, 기술, 실천 업무, 이용

자 참여 등 다른 영역에서도 설명력을 갖는다. 아동에게 가능

한 한 신속하고, 가능한 한 그들의 가정환경과 유사하게 도움

을 주는 것은 중요하다. 디지털 임파워먼트로써 컴퓨터를 사

용하는 기술과 지식은 이용자 자신의 치료에 중요한데 특히

먼 거리의 지역에서 유용하다.

사회복지적 함의 | 모바일 기술의 사용은 실천 업무의 내용과

조직의 변화를 이끌었다. 학제 간 전문지식은 사회복지의 중

요한 요인이다. 사회복지에서 새로운 교육 프로그램은 디지털

기술의 인지적이고 창조적인 측면을 고려해야한다.

시노브 앤더슨 노르웨이 아크틱 대학교, 노르웨이

키워드 : 디지털 임파워먼트, 모바일 기술, 정신의학 서비스, 아동과 청소년

052 | 장기적으로 중요한 것 : 중국 마카오의 건강관리

세팅에서 사회복지 종사자의 자아성찰

연구배경 | 건강관리는 기금 부족, 만성질환의 장기 관리 비

용 추가, 약물과 입원비 지출 증가, 추가된 서비스로 복합적

관리가 요구되는 보건 상황 등 전 세계적으로 많은 도전에

직면했다. 사회복지사들은 대규모 사회체계 내에서 개인의

기능을 강조하는 생물심리사회적 접근 방법을 훈련받고 있

다. 그러나 의료계의 관료주의적 습성이 사회복지실천의 장

애물과 도전할 난제로 존재한다. 본 연구의 목적은 자아성

찰 면접을 통해 이러한 상황에서 사회복지실천가들이 인식

하는 역할과 기능을 탐구하는 것이다.

연구방법 | 건강관리 세팅 내에 재직 중인 880명의 사회복지

사들 중 이 연구에 포함된 주요 기준에 해당하는 21명의 대

상자들을 선별하였다. 선별된 대상자들을 상대로 5개 주요

영역에 관하여 대인면접을 실시하였다.

연구결과 | 사회복지사들 중 12명은 병원에서 일을 했고, 5명

은 정신병원, 1명은 폐결핵 예방센터, 그리고 3명은 도시의 여

러 지역에 걸쳐 위치한 10개의 지역보건센터를 분담하고 있

었다. 이 수치는 64만2900명의 의료 관련 욕구를 수용하기

위한 사회복지 관여가 불충분하다는 것을 의미한다. 사회복

지사의 전문적 역할은 정립되지 않았고 많은 서비스 이용자

와 몇몇 의료인들에 의해 아직 인식되지 않고 있다.

사회복지적 함의 | 만성질환과 인구 노화가 주된 관심인 21세

기에 건강관리 서비스는 점점 더 중요시 되고 있다. 본 연구

는 사회복지실천의 장래 발전에 대해 숙고하게 하고, 복잡하

고 역동적인 환경 내에서 사회복지실천의 기능을 최대로 발

휘할 수 있도록 도와준다. 재키 호 외 2인 마카오 시티 대학교, 마카오

034 035 복지저널 May 2016

있다. ‘행복한 가난한 농부들과 불행한 부자들’의 역설현상이

도처에서 발생하고 있다. 경제적 재앙과 전쟁은 인류로부터

기원한 것이고, 용납되지 않는다.

유럽은 법을 통해 사회적 연대를 지속적으로 추진하고 있다.

사회보호분야에서 보편적 연대를 추구하는 노력은 목표대상

을 잘못 설정함으로서 문제점을 내정하고 있다. 극빈 불법이민

자들을 대상으로 한 인도적 지원을 개악으로 치부하고, 사회·

경제적 불평등을 출생국가만이 해결해야 하는 문제로 내모는

것은 바람직하지 못하다. 세계는 상호의존관계에 있다는 전제

하, 2012년에 국적 불문 모든 사람들에게 사회적 보호최저선

보장을 위한 권고안을 내 놓고 있다. 세계가 현존하는 빈곤문

제를 퇴치할 수 있는 정도의 충분한 자원을 가지고 있다고 믿

고 있기 때문에, 우리는 최저생계를 보장하는 사회보호를 통

해 인권을 개선시키고자 하는 노력을 지지해야 한다.

슬로바키아의 세인트 엘리자베스 대학은 유럽, 아프리카, 라

틴 아메리카, 아시아 태평양을 포함한 세계 35개국을 대상으

로 102개의 다양한 프로젝트를 수행하고 있다. 이 프로젝트

들은 인도적 연대 복지책임을 잘 수행하고 있는 보육, 의료,

사회복지 교육, 학교, 망명자 보호시설 등의 다양한 분야에서

의 예시를 통해 다양한 주제를 다루고 있다. 슬로바키아에서

의 국제적 지원은 사회적 연대에 대한 좀 더 폭넓은 이해와 사

회적 화합의 필요성을 서비스 수혜자들이 고국으로 돌아갔

을 때 그 나라에 전파할 수 있는 좋은 매개체 역할을 한다.

반면 외국인 혐오증은 또 다른 형태의 인종차별정책을 만들

어 낼 것이다. 부자들이 가난한 계층에 대한 현실을 외면하

듯이, 부유국들이 빈곤퇴치에 대한 사회적 연대 책임성을 느

끼지 못하고 눈과 귀를 막고 교류를 단절해 버린다면, 그 나

라 안에서는 빈곤을 잘 통제할지 모르지만 다른 국가에서는

사람답게 사는 삶을 기대하기 어려운 상황을 만들어 버리는

비참한 현실이 연출 될 수 있음을 인지하여야 한다.

밀로슬라브 헷츠 세인트 엘리자베스대학교, 슬로바키아

키워드 : 분열의 세계, 행복, 국제협력, 상호의존, 사회적 보호 최저선

058 | 사회복지 국제 현장실습 : 사회복지학 전공 학생

들의 기대 및 경험에 관한 검토를 중심으로

연구배경 | 사회복지학과 전공 학생들을 위한 국제 현장실습

은 다양한 문화 간 그리고 다양한 국가 간 교류 및 세계화 관

점 등을 포함한 다양한 함의를 내포하고 있는 국제 업무의 일

종이다. 선진국에서 개도국으로 새로운 경험을 쫓아 오는 학

생들이 종종 있다. 국제사회복지 학자들은 국제현장 실습을

독려하며, 다양한 문화적 경험이 세계화된 세상에서 전문성

을 강화시켜 준다는 취지의 교육을 시키고 있다.

연구방법 | 본 연구는 호주, 미국, 뉴질랜드, 독일로부터 인도로

현장실습을 온 5명의 사회복지학 학생들과 인도로부터 호주로

실습을 떠난 4명의 학생들을 대상으로 실시한 질적 연구방법으

로 서술적 조사연구방법을 사용하였다. 본 연구는 심층 인터뷰

를 통해 사회복지학 전공 학생들의 타 국가 현장실습을 가기 전

목표하는 바, 기대치, 그리고 준비과정 등에 관한 이해와 실천현

장에서 타문화와 융화하는 기술과 타문화를 이해하고자 하는

배경지식 관련 문제점에 관한 이해를 목적으로 하고 있다.

연구결과 | 본 연구는 현장실습을 가기 전 학생들의 전문적이

면서 개인적인 준비과정에 대해 기술하고 있다. 이 준비 작업

에는 현장실습을 위한 예방접종에서부터 주어질 업무에 대

한 이해, 현장실습을 떠나게 될 나라에 대한 기본적인 문화적

풍습 및 그 나라의 규칙 및 규정들을 익히는 것까지 포함한

다. 새로운 환경 사회복지 현장 실습을 하면서 설문 참가자들

은 성에 따라 역할이 달라진다는 것을 느꼈고, 클라이언트 체

계 및 사회복지서비스 전달체계의 형태가 기대 이상으로 중

요하다는 것을 알았다. 익숙한 환경에서 벗어나 새로운 문화

및 사회적 맥락에 적응하려고 하는 노력은 어렵긴 하지만 실

천지식 습득에 있어 대단히 큰 가능성을 시사해준다.

사회복지적 함의 | 본 연구결과는 실습기관이 위치한 국가뿐만

아니라 실습 학생들의 본국의 학자들, 실습담당자, 학생들 본인

들에게 매우 중요한 시사점을 제공해줄 것이다. 이는 국제 현장

실습에 있어 기대, 준비과정, 그리고 실습 경험과 관련하여 기

복이 없는 균형 잡힌 시각을 유지할 수 있도록 도와줄 것이다.

라지브 에스 피 라하지리 대학, 인도

키워드 : 국제현장실습, 문화적 지향성, 타 문화와 융화하는 기술, 성

에 따른 역할, 서비스 전달체계

059 | 시리아 난민 위기 : 사회복지 관점에서

전쟁의 영향은 아동, 여성, 노인과 수많은 민간인을 포함한

055 | 민주주의, 시민사회, 소수집단의 지위 : 방글라데

시 사례를 중심으로

연구배경 | 한 국가 내 시민사회가 담당하는 역할뿐만 아니라

어떤 민주주의가 실행되고 있는가에 따라 소수집단의 지위가

결정된다는 점에서 민주주의와 시민사회, 소수집단의 지위의

개념은 기본적으로 서로 밀접한 연관성을 가지고 있다. 독립

이래로 방글라데시에서는 민주주의가 뿌리내리질 못해 강한

시민사회가 자연적으로 성장하기에 불리한 환경을 가지고 있

다. 그 결과 방글라데시 내의 여러 소수집단들은 예속적인 지

위만을 누리고 있다.

엘리트 지배계급이 민주주의에 관해 논의를 해왔지만, 진

정한 의미에서의 민주주의가 정착되기 위해서는 아직 갈

길이 멀다. 민주주의 사회를 위한 시민사회의 활동은 실망

스러울 정도이다. 이러한 상황에서 소수집단의 지위에 관

한 현 실태를 좀 더 명확히 이해하기 위해서는 비판적 시각

에서의 분석이 필요할 것이다.

연구방법 | 본 연구는 민주주의 실천, 시민사회의 활동, 그리

고 다양한 소수집단의 전체적인 지위라는 세 가지 측면에서

분석한 후 그들 간에 어떠한 상관관계를 가지고 있을지에 초

점을 맞추었다. 본 연구는 기존문헌을 고찰하는 방식으로 연

구목적에 맞는 분석을 시도하고자 하였다.

연구결과 | 본 연구를 통해 민주주의는 불안정하고, 시민사회

는 약화되어가고 있고, 소수집단의 지위는 답보상태임을 알

수 있었다.

사회복지적 함의 | 본 연구는 또한 소수집단의 지위를 향상시

키기 위한 사회복지분야의 역할과 정치, 경제개혁을 통해 소

수집단의 사회경제학적 지위 향상을 위한 방안에 대해 조명

하고자 하였다. 툴쉬 다스 외 1인 샤하랄 과학기술대학교, 방글라데시

키워드 : 민주주의, 시민사회, 소수집단, 엘리트 지배계급, 예속적 지위

056 | 흐름 바꾸기 : 가정폭력에 있어 변화를 이끌어내

고 있는 사회복지사들을 중심으로

가정폭력은 새로운 일이 아니다. 다년간에 걸쳐 관련법과 서

비스 전달에 있어서 많은 변화가 있었음에도, 2015년에 발표

된 통계에 따르면 현재 혹은 전 남편에게 살해당하는 아내와

아동의 수는 같은 기간 동안 2배 증가하는 우려스러운 결과

를 보여주고 있다. 본 연구를 진행하는 동안에만 67명의 여성

들이 살해되었고 이러한 상황을 역전시킬 어떠한 새로운 방

책은 여전히 제시되지 않고 있는 상태이다.

사회복지사로서 우리들 중 상당수가 무엇이 잘못되었는지에

대해 지속적으로 자문하였고, 이러한 성찰이 가정폭력에 관

한 좀 더 구체적인 법령이 제정되어야 할 필요성에 대한 논의

를 다시 이끌어냈다. 현재 가정폭력은 조정처분에 들어갔는데

이를 위반하는 경우를 제외하고는 범죄가 성립되지 않는다.

분명한 것은 수많은 가해자들의 행동은 분명히 용납될 수 없

는 것임에도 불구하고 이를 처분 위반으로 보지 않는다는 것

이다. 다수의 두뇌발달과 관련 정신적 외상에 관한 연구가 발

표되고 있는 상황에서 구체적인 조치가 간접적 금전지원보다

가정폭력 문제에 있어서 더 효과적일 수 있기 때문에 여성과

아동을 대상으로 하는 가정폭력에 어떻게 개입할 것인지에

관한 제고가 필요한 시점이다.

호주 사회복지사협회 빅토리아 지부는 연례총회 워크샵을 통

하여 새로운 생각을 만들어내는 밑거름으로써의 가정폭력근

절을 위한 일련의 활동들을 논의하는 데 서로 머리를 맞대어

생각하고 있다.

본 연구는 이러한 워크숍의 진행과정, 결과 및 그로부터 나온

행동 촉구방안까지 아울러 논의함으로써, 여성과 아동이 어

떤 형태의 가정폭력을 경험하지 않을 인간으로서의 존엄성과

가치가 있음을 다시 한 번 상기시키는 것이 현 호주사회에서

가장 시급하고 핵심적인 일이라는 것을 강조하고자 한다.

버지니사 맨셀 리스 라 트로브 대학교, 호주

키워드 : 가정폭력, 가정폭력 관련 법령

057 | 분열의 세계에서의 행복한 삶?

세계는 1인당 국민소득에 따라 각기 다른 양상들을 보여주고

있다. 국가 간 사회적 화합과 연대는 긴축 프로그램 운영 및

국가 이기주의 팽배에 따라 점차 사라지고 있다. 사회적으로

불공평한 국제사회 및 일상생활에서의 불안정성은 점차 일반

적인 현상으로 받아들여지고 있는 반면, 평화와 취업은 희소

상품으로 전락하고 있고 사람들은 미래에 대해 불안해하고

있다. 또한 경제 선진국들은 인구 감소로 인해 진통을 겪고

036 037 복지저널 May 2016

사회의 가장 취약한 구성원들에게까지 미친다. 무력분쟁이

세계 곳곳에서 발생하고 있지만, 중동지역 하면 주로 테러리

즘에 가장 취약한 전쟁 지역이면서 세계 다른 지역에 테러리

즘을 수출하는 지역이라고 생각 한다.

유니세프에 따르면 200만 아동들이 지난 10년 사이에 무

력분쟁으로 인해 사망하였고, 600만 아동들이 전쟁으로

인해 집을 잃었다. 또한 1200만 아동들이 다치거나 불구가

되었으며, 적어도 30만의 아이들이 전 세계에 걸쳐 어린이

병사로 30개의 다양한 전투에 투입되고 있는 실정이다. 거

의 120만 시리아인 전쟁으로 인해 삶의 터전을 잃었고, 그

중의 절반은 아동들이다. 적어도 760만 아동들이 시리아

내에서 전쟁으로 인해 집을 잃고 이주를 하였고, 400만 이

상의 아동들이 인근 국가로 망명을 하였다.

본 연구를 통해서 전쟁 상황하에서도 난민들을 돌보는 사회

복지사들 사이에 실천적 함의를 배양해주기 위해서 주로 가

족과 아동을 중심으로 전쟁이 시리아 난민들에게 사회적·보

건적으로 미치는 영향에는 어떤 것들이 있을까를 알아보고

그 영향의 정도를 평가하고자 한다.

본 연구는 상기 목표를 달성하기 위해서 기존 문헌들과 전쟁지

역의 난민들과 아동들에 대한 보고서를 기초로 해서 구조화된

설문지를 작성하였다. 리커트 척도를 사용하여 폐괄식 질문지를

완성하였다. 본 연구는 SPSS를 이용하여 레바논과 아랍 에미리

트에 있는 시리아 난민촌으로부터 수집된 자료들을 분석하였다.

파키르 알 가라이베 샤르하흐대학교, 아랍에미리트

키워드 : 난민촌, 전쟁, 아동, 중동

060 | 사회복지에 대한 국가 간 공동 정의의 아시아 태

평양 지역으로의 확산

2014년 멜번에서 열린 사회복지, 교육, 사회개발에 관한 학회

에서 새로운 사회복지에 대한 국가 간 공동정의가 승인되었

다. 이 정의를 포함하고 있는 최종성명서에는 상기 정의가 국

가 간 혹은 더 나아가 지역 수준까지 확대 적용 될 것임을 명

시하고 있다. 이러한 사회복지에 대한 국가 간 공동 정의의 확

대 발전을 위해 힘쓰고 있는 선도적 지역 중 하나가 바로 아시

아 태평양 지역이다.

금번 발표를 통해서 아시아 태평양 사회복지교육협회와 사회

복지 국제연합 아태지부의 지부장들은 사회복지에 대한 국제

정의의 지역적 확산을 위해 노력하고 있는 경험과 과정에 대

해서 설명할 예정이다. 아시아 태평양 지역의 다양성 및 독특

성을 인지하는데 있어 고려되어야 할 다양한 이슈들에 관해

살펴보고자 한다. 바바라 스태니포스 외 1인 오클랜드 대학교, 뉴질랜드

키워드 : 사회복지, 정의, 확산

061 | 2004~2014년 사회복지직의 국제적 정의의 변화

에 나타난 패러다임의 전환

사회복지직의 국제적 정의에 대한 개정이 오랜 검토 끝에

2014년 7월 국제 사회복지사 연합 총회와 국제 사회복지교육

협회 총회에서 승인되었다. 2004년에 승인된 이전 버전과 현

재 새로운 버전의 정의와 비교함으로써 지난 10년간의 사회

복지직에 관련된 중요한 이슈들에 관해 논의를 할 예정이다.

이번 발표에서는 주어지는 업무 관련 관점의 변화뿐만 아니

라 사회복지직 자체의 자아개념 정립 관점에서의 변화까지도

다루게 된다. 또한 사회개발, 사회통합, 연대책임주의, 다양성

존중 및 토착지식과 같은 새롭게 포함된 개념들에 대해서도

논의할 예정이다. 금번 발표는 세력에 관한 연구와 식민지시

대 이후 연구의 이론적 틀을 바탕으로 하고 있다.

우테 스트로브 프랑크푸르트 응용과학대학교, 독일

키워드 : 사회복지직의 국제적 정의, 사회복지직의 자아개념

*다음호에 계속됩니다.

*번역 : 문승현 연세대학교 사회복지대학원 석사과정, 양승민 연세대학교 사회복지

대학원 석박통합과정, 이승주 연세대학교 사회복지대학원 박사과정