НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО...

IQAA Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ)

В КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ,

составленный экспертной группой

Независимого Казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и аудиту организации

образования в рамках специализированной аккредитации

образовательной программы

5В011400-История

28 - 29 ноября 2016 года

Алматы

2016 год


СОСТАВ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Карбозова Гульнара Кумисбековна

Руководитель группы,

Заведующая кафедрой английского языкознания

Южно-Казахстанского государственного универси-

тета имени М. Ауэзова, к.ф.н., доцент

Смирнов Валерий Евгеньевич

Международный эксперт

Заместитель директора по научной работе института

стран Азии и Африки, Московский государствен-

ный университет им. М. Ломоносова, к.и.н.

Сактаганова Зауреш Галимжановна, эксперт

д.и.н., профессор кафедры археологии, этнологии и

отечественной истории Карагандинского государ-

ственного университета им. Е.А. Букетова

Сакенова Рахима Болекбаевна

Представитель работодателей Директор специализированной гимназии № 12, кан-

дидат педагогических наук

Жолдасбай Бейбарыс Илиясулы

Представитель студентов

Магистрант второго года обучения Алматинского

технологического университета, специальность

«Информационные системы


ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры специализиро-

ванной аккредитации образовательной программы 5В011400 История проходил

с 28 по 29 ноября 2016 года.

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

НКАОКО. Все необходимые для работы материалы (программа визита, отчет

по самооценке образовательной программы, Руководство по организации и

проведению внешней оценки для процедуры специализированной аккредита-

ции) были представлены членам экспертной группы до начала визита в органи-

зацию образования, что дало возможность своевременно подготовиться к про-

цедуре внешней оценки.

Встреча с руководством университета дала возможность команде экспер-

тов ознакомиться с достижениями вуза и перспективах его развития. Заплани-

рованные мероприятия в рамках программы визита способствовали детальному

ознакомлению со структурой университета, его материально-технической ба-

зой, профессорско-преподавательским составом выпускающей кафедры, сту-

дентами, выпускниками, работодателями и позволил внешним экспертам про-

вести независимую оценку соответствия данных представленного отчета по са-

мооценке образовательной программы фактическому состоянию дел и их соот-

ветствия стандартам специализированной аккредитации.

Представленный университетом отчет по самооценке ОП 5В011400

История содержит большой объём информации по всем направлениям подго-

товки специалистов данного профиля, определение сильных и слабых сторон,

выявления угроз и определения перспектив дальнейшего развития.

Визуальный осмотр проводился с целью получения общего представле-

ния о материальной базе, организации учебно-методического и научного про-

цессов, организации встреч с целевыми группами для проведения интервью.

Экспертами был проведен осмотр Института истории и права, в структуре ко-

торого ведется подготовка по специальности 5В011400 История.

В процессе проведения внешнего аудита изучена документация кафедры

«История Казахстана им. Академика Т.С. Садыкова» и структурных подразде-

лений, сопровождающих подготовку специалистов данного профиля, посещены

учебные занятия по профильным дисциплинам с целью более детального озна-

комления с документооборотом, учебно-методическим, научно-

исследовательским и материально-техническим обеспечением подготовки спе-

циалистов аккредитуемой образовательной программы.


Основные характеристики вуза

Казахский национальный педагогический университет имени Абая (далее

КазНПУ им. Абая) – старейший казахстанский вуз. Статус национального уни-

верситет получил в 2003 году в соответствии с Указом Президента Республики

Казахстан от 26 сентября 2003 г. № 1201. Является членом ассоциации Азиат-

ских университетов и Евразийской Ассоциации педагогических университетов.

Университет предоставляет возможность получения высшего и послеву-

зовского образования по 51 специальности бакалавриата, 52 специальностям

магистратуры и 19 специальностям докторантуры PhD.

Контингент обучающихся в 2015/2016 учебном году составляет 6334 че-

ловека.

Численность профессорско-преподавательского состава в 2015/2016

учебном году составляла 867 человек, из которых 155 докторов наук и профес-

соров, 19 докторов PhD и более 360 кандидатов наук, доцентов.

Инфраструктура университета включает в себя 12 учебных корпусов, 5

студенческих общежитий, спорткомплекс «Спартак» со стадионом, здраво-

охранительный пункт, 4 пункта питания, студенческое кафе. Вуз располагает

лекционными залами, специализированными кабинетами, компьютерными

классами, лингафонными кабинетами, учебными лабораториями, мастерскими.

В составе университета 8 учебных институтов, в их числе Институт Сор-

бонна-Казахстан, 12 научно-исследовательских структур, а также Институт

анализа качества и стратегии развития, Институт информатизации образования,

Научная библиотека, включающая абонемент и 13 читальных залов.

По рейтингу QS World University Rankings на сентябрь 2015 г. КазНПУ

им. Абая занимает 601+ позицию. В QS University Rankings: EECA 2015 зани-

мает 74 место и входит в ТОП-100 университетов Европы и Центральной Азии.

КазНПУ им. Абая ежегодно лидирует в рейтинге среди казахстанских

университетов, осуществляющих подготовку по педагогическим специально-

стям.

Реализуются ряд научных проектов в области педагогики и образования,

гуманитарных и естественных наук, энергетики. Ежегодно растет публикаци-

онная активность преподавателей и сотрудников.

Разработана Концепция реализации национальной идеи «Мәнгілік ел»,

разработана учебная программа курса «Мәнгілік ел» и издан учебник.

С мая 2015 года в университете действует проект «Ресурсный консульта-

тивный центр по инклюзивному образованию для вузов РК».


ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Введение

Основная деятельность КазНПУ им. Абая направлена на подготовку

научно-педагогических кадров для школ и других организаций образования,

органов управления образованием; развитие научного потенциала республики

через постоянное повышение качества образования, эффективное внедрение в

учебный процесс результатов научных исследований и инновационных техно-

логий, расширение международного сотрудничества.

Подготовка по образовательной программе 5В011400 История

осуществляется в Институте истории и права КазНПУ им. Абая. Приём студен-

тов на обучение по историческим специальностям ведётся с 1929 года – спустя

год после основания ВУЗа. В настоящее время по образовательной программе

5В011400 История на очной и заочной формах обучения, обучается 100 студен-

тов.

В состав Института истории и права входит 5 кафедр на которых

работают около 50 преподавателей, большая часть которых обладает учёными

степенями. Занятия в Институте проводятся в лекционных залах и аудиториях,

часть из которых оснащены современной передовой техникой и интерактивны-

ми досками.

Подготовка бакалавров по образовательной программе 5В011400 История

осуществляется согласно государственной лицензии и приложения к государ-

ственной лицензии (номер государственной лицензии АБ № 0137373, номер

приложения № 0110082, выданный 03 февраля 2010 г. Комитетом по контролю

в сфере образования и науки РК) и Государственного общеобязательного стан-

дарта высшего образования, утвержденного постановлением Правительства РК

от 23 августа 2012 г.

Обучение студентов по ОП 5В011400 История ведется на казахском и

русском языках по очной и заочной формам обучения. Сроки обучения по оч-

ной форме составляют 4 года, по заочной форме обучения в зависимости от

уровня предыдущего образования – 2 и 3 года. Выпускнику бакалавриата по

специальности 5В011400 История присуждается академическая степень бака-

лавра образования.


Соответствие стандартам специализированной аккредитации

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в области

обеспечения качества

Цель образовательной программы 5В011400 История определена как под-

готовка высококвалифицированных педагогических кадров по истории, обла-

дающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных

осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях:

- воспитание и формирование всесторонне развитой личности обучающе-

гося;

- формирование систематизированных знаний в области истории Казах-

стана и всемирной истории;

- организация учебного процесса по истории на современном научном

уровне;

- осуществление взаимосвязи научных исследований с учебным процес-

сом.

В цели ОП 5В011400 История отражена специфика программы, которая

достигается за счет ориентированных элективных модулей. Акцент ОП

5В011400 История сделан на базовую научно-педагогическую и профессио-

нально-историческую подготовку, нацеленную на формирование общекультур-

ных универсальных и профессиональных компетенций выпускников – будущих

учителей истории.

В целом ОП отвечает требованиям:

- Государственного общеобязательного стандарта образования Республи-

ки Казахстан «Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения»

(утвержден постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080);

- Классификатора специальностей высшего и послевузовского образова-

ния Республики Казахстан.

В рамках специальностей высшего и послевузовского образования обра-

зовательная программа разработана в соответствии с Национальной рамкой

квалификаций, профессиональными стандартами и согласована с Дублинскими

дескрипторами и Европейской рамкой квалификаций.

В ходе интервью с ППС, студентами образовательной программы и со-

трудниками вуза выяснилось, что они достаточно хорошо ознакомлены с мис-

сией, целями и задачами, политикой в области обеспечения качества и перспек-

тивами развития вуза.

Цели ОП сформированы с учетом развития экономики и потребностей

рынка труда региона и страны с акцентом на студентоцентрированное обуче-

ние. Результаты интервью с работодателями продемонстрировали, что ОП

5В011400 История соответствует интересам потребителей образовательных

услуг и в достаточной мере обеспечивает ожидаемый уровень профессиональ-

ной подготовки выпускников.


В 2015/2016 учебном году специальность 5В011400 История КазНПУ им.

Абая также заняла 1-место в Независимом рейтинге РК по направлениям и

уровням подготовки специалистов: http://www.kaznpu.kz/ru/1543/page/

Таким образом, итоги внешнего аудита показали, что цели ОП 5В011400

История соответствуют миссии, стратегическому плану, целям и задачам

Стратегии университета до 2020 года, утвержденой Наблюдательным советом

от 28.04.2012 года (протокол №2), а также нормативным требованиям, приня-

тым на национальном уровне, требованиям ГОСО.

В КазНПУ им. Абая внедрена комплексная система обеспечения качества.

В ходе интервью с руководством и административным составом ВУЗа было по-

лучено подтверждение того, что университет регулярно проводит мониторинг

качественных и количественных показателей своей деятельности и своих науч-

но-педагогических кадров, осуществляется оценку эффективности, периодиче-

ски пересматривает политику в области обеспечения качества образовательных

программ.

В соответствии с требованиями международного стандарта в области ка-

чества ISO 9001:2008 функционирует, поддерживается и совершенствуется си-

стема менеджмента качества. Для реализации системы менеджмента качества

создан Институт анализа качества и стратегии развития, в составе которого

функционирует отдел анализа и оценки качества образования.

Для обеспечения качества образовательного процесса в КазНПУ разрабо-

таны и утверждены процедуры СМК: ПРО КазНПУ 0708-11 «Контроль качества

учебного процесса», ПРО КазНПУ 0704-11 «Планирование учебного процесса»,

ПРО КазНПУ 0703-11«Учебно-методическая работа», ПРО КазНПУ 0706-11

«Оценка знаний». ПРО КазНПУ 0715-11 «Организация летнего семестра». ПРО

КазНПУ 0709-11 «Организация и проведение профессиональной практики» и

др., (всего 33).

С основным содержанием этих процедур можно ознакомиться на сайте

университета http://www.kaznpu.kz/ru/1615/page/

Для обеспечения качества ОП «История» в вузе действуют механизмы,

которые позволяют осуществлять оценку качества образовательной программы

в виде внутреннего аудита, экспертизы ОП сотрудниками УМС Института ис-

тории и права, УМО КазНПУ, анкетирования обучающихся, ППС и потенци-

альных работодателей. В ходе интервью с работодателями образовательной

программы и проверки кафедральной документации, выяснилось, что работода-

тели принимают участие в реализации политики обеспечения качества про-

грамм.

Установлены периодичность, формы и методы оценки качества ОП. Они

проходят процедуру ежегодного мониторинга качества реализации на заседании

кафедр с участием обучающихся и работодателей. Систематически проводятся

мониторинг удовлетворенности студентов учебным процессом, рейтинговая

оценка деятельности преподавателей; анализ карьерного роста выпускников.

Так, результат анкетирования, проведенного в апреле 2016 года показал,

http://www.kaznpu.kz/ru/1543/page/



что 74% обучающихся по ОП в той или иной мере удовлетворены качеством

образовательных услуг в ВУЗе, а 39% удовлетворены полностью.

С целью гармонизации содержания ОП с аналогичными образовательны-

ми программами ведущих зарубежных и казахстанских вузов были заключены

договоры о сотрудничестве с Институтом истории и этнологии им. Ч. Валиха-

нова КН МОН РК, Историческим факультетом ФГБОУ ВО «Московский госу-

дарственный университет имени М.В. Ломоносова» (РФ); Международным

центром образования и научной информации (Дюссельдорф, Германия).

Механизм пересмотра целей и специфики ОП 5В011400 История осу-

ществляется на уровне коррекции элективных базовых и профилирующих дис-

циплин. Элективные и базовые дисциплины по специальности, формирующие

профессиональные компетенции историка пересматриваются ежегодно. Кафед-

ры осуществляют проведение обязательной экспертизы ОП, имеется экспертное

заключение на модульную образовательную программу заместителя директора

института археологии имени А. Маргулана МОН РК.

Образовательная программа специальности 5В011400 История разраба-

тывается при участии всех заинтересованных участников учебного процесса:

преподавателей, обучающихся и работодателей. Ежегодно рабочие учебные

планы по специальностям обновляются на 30%. К примеру, в 2014/2015 учеб-

ном году были введены новые дисциплины: «Военное искусство и вооружение

казахов», «Институт биев в казахском обществе», «Духовность как основа эт-

нической культуры казахов», «Духовная культура тюрков».

В КазНПУ им. Абая сформирован комплекс мер по поддержанию акаде-

мической честности и академической свободы, защите от любого вида нетер-

пимости и дискриминации в отношении студентов, преподавателей или сотруд-

ников.

Принципы соблюдения академической честности и академической свобо-

ды зафиксированы в «Этическом кодексе профессорско-преподавательского со-

става и сотрудников КазНПУ им. Абая», «Этическом кодексе студентов и маги-

странтов КазНПУ им. Абая», «Правилах внутреннего распорядка», процедурах

СМК ПРО КазНПУ 0604-15 «Воспитательная работа и молодежная политика».

Имеются структурные подразделения, координирующие эту работу: комитет по

делам молодежи, директорат институтов, совет наставников, кабинет психоло-

гической помощи студентам, совет студенческого самоуправления, студенче-

ский отдел, деятельность которых регламентируется Положениями подразделе-

ний и советов и должностными инструкциями работников.

Во всех учебных корпусах и общежитиях вывешены телефоны доверия и

установлены ящики для жалоб и предложений, на сайте университета

http://kaznpu.kz открыт блог ректора. Периодически организовываются встречи

ректора и директоров институтов со студентами по актуальным вопросам моло-

дежи. Действует Дисциплинарная и антикоррупционная комиссия и Совет

наставников, а также Комиссия внутривузовского контроля, в состав которых

входят руководители институтов и управления, специалисты – правоведы,

http://kaznpu.kz/


опытные педагоги, представители общественных организации (Совет ветеранов

и Студенческое самоуправление) университета.

В ходе интервью с ППС и студентами были получены ответы подтвер-

ждающие доступность руководства ВУЗа для преподавателей и студентов, а

также оперативность реагирования на запросы.

Доказательства:

Цели образовательной программы доступны на вебсайте ВУЗа

http://kaznpu.kz, имеется в наличии разработанная «Стратегия развития универ-

ситета на 2016-2020 гг.», на основе которой разработан «План развития образо-

вательной программы 5В011400 История. В ходе проведения внешнего аудита

проводились интервью с руководством КазНПУ им Абая, деканами, заведую-

щими кафедрами, ППС, работодателями, выпускниками и обучающимися ВУЗа.

Подробно изучалась кафедральная документация, посещались лекционные и

семинарские занятия.

О качестве подготовки бакалавров-историков кадров по специальности

5В011400 История университета свидетельствуют не только факты их профес-

сионального роста и продвижения, но и отзывы работодателей. В ходе интер-

вью с работодателями выяснилось, что в целом они дают высокую оценку вы-

пускникам аккредитуемой ОП. Имеют благодарственные письма по итогам пе-

дагогических практик от сш. № 136, сш. № 8, сш. №143.

Положительная практика:

В качестве положительной стороны деятельности Института истории и

права по реализации ОП 5В011400 История имеет смысл отметить регулярную

системную работу оценки эффективности целей ОП с участием ППС, всех со-

трудников, обучающихся и других заинтересованных сторон.

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и управ-

ление информацией

Начиная с 2012-2013 учебного года по ОП 5В011400 История разработана

Модульная образовательная программа, которая соответствует Государствен-

ному общеобязательному стандарту высшего образования, утвержденному по-

становлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080.

Реализуемые ОП соответствуют требованиям ГОСО РК, оценка образова-

тельных результатов и компетенций происходит непрерывно, в течение всего

периода обучения. МОП 5В011400 История проходит обсуждение, все про-

граммы подвергаются экспертизе, где в качестве индикаторов выступают пер-

спективность и востребованность дисциплины в последующей профессиональ-

ной деятельности. Контроль образовательных программ осуществляется ППС

кафедр, соответствующими подразделениями университета (Офиса-

Регистратора) в течение всего периода реализации ОП.

http://kaznpu.kz/


Учебный план специальности обеспечивает логическую последователь-

ность изучения дисциплин, основанную на преемственности, рациональном

распределении дисциплин по семестрам с позиции равномерности учебной ра-

боты студента; активное использование кадрового и материально технического

потенциала всех кафедр. В МОПе 5В011400 История заложен принцип непре-

рывности содержания образовательной программы на различных уровнях (ба-

калавриат – магистратура). Логика академической взаимосвязи модулей рас-

крывается через последовательность и преемственность изучения модулей в об-

разовательных программах магистратуры.

Разработанные модули, направленные на формирование профессиональ-

ных компетенции студентов, способствуют развитию практических навыков.

Элективные модули «Новая история», включающие несколько дисциплин: дис-

циплины «История просветительства в Казахстане», «Источники по истории

Казахстана», отражают основные направления научно-исследовательской и

учебно-образовательной деятельности Института истории и права.

Разработка элективных курсов осуществляется с учетом новых теоретико-

методологических направлений и достижений исторической науки. Содержание

некоторых элективных курсов отражают процессы, происходящие в социальной

и духовной жизни общества. Интегрирование различных наук, новые научные

открытия и достижения находят отражение в содержании отдельных электив-

ных дисциплин.

Элективные модули МОП отвечают требованиям образовательного рын-

ка, критериям работодателей, способствуют личностному развитию студентов,

формируют специальные компетенции и развивают способности.

Учебный процесс и его организация соответствуют требованиям кредит-

ной технологий обучения. Кредитная технология обучения носит накопитель-

ный характер, позволяющий учитывать набранные кредиты студентом в бака-

лавриате (всего 129 кредитов).

Каталог элективных дисциплин обеспечивает их участие в формировании

ИУП, свободу выбора студентами преподавателя и вовлечение в учебный про-

цесс эдвайзеров. В разработке ОП «История» принимают участие преподавате-

ли, обеспечивающие преподавание исторических дисциплин. Экспертизу ОП

осуществляют специалисты – историки, учителя школ города и области, тем

самым при разработке ОП и МОП учитывается мнение работодателей, востре-

бованность, актуальность того или иного компонента программы.

Выпускники ОП 5В011400 – «История» имеют возможность продолжения

образования по образовательным программам магистратуры.



На кафедре имеются учебно-методические комплексы специальности

(УМКС), учебно-методические комплексы дисциплин (УМКД), силлабусы и ка-

талог элективных дисциплин, модульный справочник. Рабочие учебные планы

2015/2016 учебного года специальности 5В011400 История включают учебные

дисциплины, которые распределяются по соответствующим компонентам.

Учебные дисциплины в модульной образовательной программе 5В011400 –

«История» распределены по следующим разделам: общеобразовательные дис-

циплины – 33 кредита (1485 часов); базовые дисциплины – 64 кредита (2880 ча-

сов); профилирующие дисциплины – 32 кредита (1440 часов), итого по плану

теоретического обучения – 129 кредитов (5805 часов).

В качестве инновационных методов в преподавании, в анализе проведен-

ных ППС занятий и результатов контроля знаний обучающихся можно указать

используемую АИС PLATONUS.


Следует отметить широкий диапазон перечня элективных дисциплин, ре-

ализуемых в ОП 5В011400 История. Все они соответствуют требованиям обра-

зовательного пространства, интересны, инновационны, актуальны и уникальны

по содержанию.

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка

Обучающиеся имеют возможность формировать индивидуальную образо-

вательную траекторию, утверждаемую директором института, которая включа-

ет дисциплины общеобразовательного модуля, обязательного модуля специаль-

ности и элективных модулей. ИУП составляется ежегодно, формируется каж-

дым студентом индивидуально в электронной системе АИС PLATONUS. Кон-

троль за соответствием ИУПов несут эдвайзеры.

При заполнении годового индивидуального учебного плана каждому сту-

денту предоставляется возможность ознакомиться с описаниями курсов, видами

учебных занятий и получить консультации преподавателей.

В процессе обучения студенты проходят текущий, рубежный, итоговый

контроль. В учебном процессе преподавателями кафедры используются различ-

ные формы контроля знаний студентов, в том числе: экзамены в устной форме и

компьютерное тестирование.

Организация экзаменов осуществляется с учетом требований кредитной

системы обучения. Критерием отбора учебных дисциплин на КТ является спе-

цифика дисциплины и наличие базы тестовых заданий в электронной версии.

На КТ выносятся дисциплины как обязательные, так и элективные. Балльнорей-

тинговая система оценивания предполагает полную обеспеченность учебного

процесса методическими материалами. ППС кафедры для каждой дисциплины

разрабатывают силлабусы и УМКД, в которых указываются трудоемкость в


кредитах, цели освоения данной дисциплины, список общих и специальных

компетенций, которые студент должен освоить по результатам обучения, мате-

риалы для аудиторной работы: тексты лекций, программы и методические ре-

комендации проведения семинарских занятий, раздаточный материал; методи-

ческие рекомендации проведения СРСП, СРС по каждой дисциплине, материа-

лы для итогового контроля знаний, экзаменационные вопросы.

В целях мониторинга (контроля) академических процессов регулярно орга-

низуется внутренний аудит, проводятся опросы для выявления степени удовле-

творенности качеством образования, а также результатов освоения образова-

тельных программ, осуществляется учет и анализ учебных достижений студен-

тов. Документы кафедры свидетельствуют о мониторинге анализа академиче-

ских показателей студентов, качестве образования, путем проведения опросов.

Анкетирование обучающихся ОП по анкете «Удовлетворенность обучаю-

щиеся качеством реализации образовательной программы» показало, что 95%

оценивают положительно состояние материально-технической базы. 91,7%

обучающихся удовлетворены качеством образовательного процесса по крите-

риям (уровень учебно-методического обеспечения занятий, качество профес-

сорско-преподавательского состава, организация СРС, организация производ-

ственной практики, организация научно-исследовательской работы студентов).

В Институте истории и права КазНПУ им. Абая действует программа ака-

демической мобильности. В рамках данной программы следующие студенты

прошли обучение в зарубежных и отечественных вузах: Абдинасир Н., Крупко

И. (Литва Литовский Эдукологический универститет), Несипкалиев А., Ильяс

К. (Южная Корея, Чоннамский университет), Махсотова А., Муратова С. (Аты-

рауский государственный университет).

Бакалавры Института истории и права занимаются научно-

исследовательской работой, которая является обязательной составляющей про-

фессиональной подготовки и направлена на формирование общекультурных и

профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ГОСО высшего

профессионального образования. Студенты принимают участие в ежегодных

студенческих научных конференциях КазНПУ. Так, в 70-й студенческой науч-

ной конференции (2015 г.) ими было представлено 10 докладов по секции исто-

рии Казахстана, по секции методики преподавания истории и общественных

дисциплин – 20 докладов, по секции Всемирной истории – 20 докладов, по сек-

ции «Problems of World History» – 7 докладов. Участие студентов в указанном

мероприятии было отмечено дипломами и почетными грамотами.

Студенты КазНПУ им. Абая активно участвуют в ежегодном Республи-

канском конкурсе научно-исследовательских работ по специальности 5В011400

История. В 2013 году студентка Рахметова Инкара была награждена Дипломом

МОН РК II степени. 2014 году студенты Нұрланұлы Қуаныш, Сайлау Зере и

Нұрмұхан Енлік были награждены Дипломами МОН РК III степени; Әбдинасир

Назира Дипломом МОН РК II степени, в 2015 году Байгазы Мейірбек Дипло-

мом МОН РК III степени.



В ходе проведения встреч и интервью со студентами, визуального осмот-

ра аудиторного фонда и общежития было выяснено, что в Институте истории и

права есть необходимое мультимедийное обеспечение, библиотека, доступный

интернет, не только в учебном корпусе, но и в общежитии. На кафедрах имеют-

ся необходимые документы: Устав университета, Положение об организации

учебного процесса по кредитной технологии обучения, где отражены правила

внутреннего распорядка, четко и точно расписаны требования для оценки ре-

зультатов обучения.

У студентов имеются справочник-путеводитель, в котором отражается

академическая политика, предназначенная для обучающихся (требования и

процедуры по академическим программа и обучению: академический кален-

дарь, этикет, права и обязанности, академическая честность, посещаемость, до-

ступ к личной информации, регистрация, успеваемость, оценка учебных дости-

жений, летний семестр, апелляция, перевод и восстановление обучающихся, пе-

ревод кредитов из других учебных заведений, государственная итоговая атте-

стация, транскрипт, местоположение информационных материалов (рабочих

программ, силлабусов, УМКД).


Следует отметить, что во время встречи со студентами наблюдался высо-

кий эмоциональный настрой, готовность идти на контакт, гордость за свой ин-

ститут, позитивно-благодарное отношение к преподавательскому составу.

Замечания:

В ходе интервью со студентами была озвучена потребность студентов, за-

действованных в программе академической мобильности, усилить их языковую

подготовку, а также расширить географию академической мобильности.

Области для улучшения: Рекомендуется расширить географию академической мобильности студен-

тов, обучающихся по ОП 5В011400 История.

Рекомендуется организовать углублённую языковую подготовку студен-

тов, обучающихся по ОП 5В011400 История, для более успешной реализации

программы академической мобильности.

С целью повышения языковой и профессиональной подготовки студентов

возможно более активное привлечение зарубежных преподавателей к чтению

курсов (на иностранном языке).

Рекомендуется активизировать работу кафедр по выбору ВУЗов-партнеров

для разработки совместных образовательных программ.


Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и сертификация

Прием абитуриентов осуществляется по Типовым правилам приема на

обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные

программы высшего образования, утвержденным постановлением Правитель-

ства Республики Казахстан от 19 января 2012 г. № 111. (с изменениями и до-

полнениями постановления Правительства РК от 04 июля 2014 г. № 769). Раз-

работанные на их основе правила приема в университет размещены на вебсайте

http://www.kaznpu.kz/en/82/page/

Поступающие на образовательную программу сдают Единое националь-

ное тестирование (ЕНТ) или комплексное тестирование (КТ), повторное ком-

плексное тестирование (ПКТ). Для поступления на специальность 5В011400

История учитываются баллы по следующим предметам: «История Казахстана»,

«Математика», «Казахский (русский) язык» и «Всемирная история» (профиль-

ный предмет). Минимальный уровень баллов, необходимый для участия в кон-

курсе на зачисление в число студентов, составляет 60 баллов, в том числе не

менее 7 баллов по профильному предмету.

Университет обеспечивает поступивших на 1 курс студентов справочни-

ком-путеводителем, в котором содержатся информация о Правилах внутреннего

распорядка, режиме работы всех служб, Ф.И.О. руководителей университета,

порядке оплаты за обучения, критериях оценки результатов обучения, а также

сведения об образовательных курсах, телефонный справочник и другая учебная

информация для первокурсника.

Выпускники кафедры отечественной и зарубежной истории заняты не

только в образовательной сфере, но и в государственных структурах. Анализ

анкетирования работодателей в целом показывает соответствие ОП современ-

ным требованиям образования. Более 80% работодателей отметили высокую

востребованность выпускников КазНПУ на рынке труда.

Выпускник бакалавриата обеспечивается в регламентированном порядке

документами с информацией о присужденной квалификации, в том числе до-

стигнутых результатах обучения. Обучающимся, прошедшим итоговую атте-

стацию и подтвердившим усвоение соответствующей профессиональной учеб-

ной программы бакалавриата и публично защитившим дипломную работу (про-

ект), решением ГАК присуждается академическая степень «бакалавр образова-

ния по специальности «история».

Согласно приказу МОН РК № 125, выпускнику вместе с дипломом выда-

ется приложение к диплому (транскрипт), в который занесены оценки по каж-

дой учебной дисциплине по балльно-рейтинговой буквенной системе с указани-

ем ее объема в кредитах и академических часах. Также имеется информация о

вступительных испытаниях, профессиональной практике, ИГА, выполнении и

защите дипломной работы, общем числе усвоенных кредитов/академических

часов, GPA, образовательной программе и присвоенной квалификации. Доку-

мент заполняется на трех языках – казахском, английском и русском. Студенту,

http://www.kaznpu.kz/en/82/page/


сдавшему экзамены и дифференцированные зачеты с оценками А, А- «отлич-

но», В-, В, В+ «хорошо» и имеющему средний балл успеваемости за весь пери-

од обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные экзамены и

защитившему дипломную работу с оценками А, А- «отлично», выдается диплом

с отличием.

Выпускникам КазНПУ им. Абая, успешно завершившим обучение по ак-

кредитованным образовательным программам, предоставлена возможность по-

лучения Приложения к диплому европейского образца Diploma Supplement –

официального международного документа, разработанного совместной рабочей

группой из представителей Европейской комиссии, Совета Европы и ЮНЕСКО,

который выдается в дополнение к документу об образовании.

Информация о Diploma Supplement, а также порядок его выдачи размеще-

ны на сайте по адресу http://kaznpu.kz/en/1472/page/


Экспертам была предоставлена система документации по всему «жизнен-

ному циклу студентов», начиная с приема абитуриентов и заканчивая выпуском

студентов. Контроль образовательных результатов осуществляется в соответ-

ствии с критериями, изложенными документах: силлабусах, «Путеводителе для

студентов», «Методических указаниях по итоговой аттестации» и «Руководстве

выполнения дипломного проектирования». Критерии оценивания результатов

обучения и результаты контроля доводятся до сведения студентов через элек-

тронный журнал, доступный каждому студенту по его персональному логину и

паролю и всех заинтересованных сторон (родители, преподаватели и админи-

страция вуза).

Все учебно-методические комплексы дисциплин (УМКД) размещены в

АИС PLATONUS и доступны студентам.


Можно отметить постоянную системную работу ВУЗа по организации

обеспечения образовательного процесса, преемственность учебных дисциплин,

количество вводимых элективных дисциплин в ОП, качество содержания

УКМС и УКМД, их постоянное обновление и соответствие требованиям.

Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав

В кадровой политике по реализации ОП 5В011400 История, как со-

ставной части стратегической политики университета, отражены институци-

ональные процедуры по отношению к сотрудникам (прием на работу, про-

движение по службе, поощрение, сокращение, увольнение; права и обязанно-

сти, должностные инструкции).

Кадровый состав укомплектован в соответствии с законодательством

РК и Правилами конкурсного замещения должностей научно-

педагогического персонала высших учебных заведений.

http://kaznpu.kz/en/1472/page/


Общая численность профессорско-преподавательского состава, веду-

щего занятия по специальным дисциплинам, где имеется ОП в 2015-2016

учебном году составила – 31 чел., из них штатных сотрудников – 29 чел.

(93,5 %), совместителей –2 чел. (6,5 %).

Ученые степени и звания имеют 24 чел. (77 % от общего количества

ППС). Докторов наук, профессоров – 8 чел. (23,3 % от общего количества

ППС). Кандидатов наук – 16 человек. Степень магистра имеют 3 чел.

Более 90% преподавателей имеют научно-педагогический стаж работы

более 3-х лет. Базовое образование по направлению подготовки «История»

имеют 97 % преподавателей.

Общее количество ППС, ведущих занятия по специальности 5В011400

– «История», служит достаточным основанием для обеспечения возможности

выбора или замены преподавателя по желанию студентов по всем дисципли-

нам. К реализации ОП допускаются лица, имеющие ученую/академическую

степень, соответствующую направлению подготовки по данной специально-

сти. К лекционным занятиям допускаются лишь те преподаватели, которые

имеют степень доктора наук, кандидата наук и старшие преподаватели. Ква-

лификационный уровень профессорско-преподавательского состава соответ-

ствует занимаемым должностям и требуемому уровню научной подготовки в

определенной области знаний.

В учебном процессе были задействованы иностранные преподаватели,

так на специальности «История» в 2012 г. д.и.н., профессор Соколов А.Б.

(РФ) прочитал курс по зарубежной историографии, в декабре 2013 г. были

прочитаны 2 курса лекций: 1) на тему “History and affairs of the European

Union” (Master of European Studies Monika Kacik; Germany); 2) на тему “The

new role of Europe and Germany in the globalized world” (professor Reinhard

Hesse; Germany).

Коллектив тесно сотрудничает с казахстанскими и зарубежными вуза-

ми и научно-исследовательскими центрами, среди них: Московский государ-

ственный университет имени М.В. Ломоносова; Ярославский государствен-

ный педагогический университет имени К.Д. Ушинского; Collegium Civitas г.

Варшава, Польша; Институт истории и этнологии имени Ч.Ч. Валиханова

НАН РК, Институт археологии имени А. Маргулана НАН РК, КазНУ имени

Аль-Фараби и др.

За последние пять лет профессорско-преподавательским составом ка-

федры истории Казахстана было опубликовано 289 публикаций в отече-

ственных и зарубежных изданиях, из них 140 – это научные статьи. Геогра-

фия публикаций ППС распространилась на территорию Российской Федера-

ции, стран Европейских государств, США.

Результаты научных исследований внедряются в учебный процесс в

форме элективных курсов, научно-методических и учебных пособий.



Были изучены индивидуальные планы ППС, отчеты по НИР, годовые

отчеты ППС, сертификаты повышения квалификации, публикации препода-

вателей, сайт и образовательный портал университета.

Преподаватели кафедр регулярно проходят научные стажировки как в

отечественных, так и в зарубежных образовательных и научных учреждени-

ях. Так, например, следующие преподаватели ОП прошли повышение квали-

фикации внутри страны и за рубежом: в октябре-ноябре 2013 г. д.и.н., доцент

Кудайбергенова Ж.А. и к.и.н., доцент Карибжанова проходили обучение по

программе «Болашак» в Norwich Institute For Language Education, Норвич

(Великобритания). В июне 2015 г. к.и.н., доцент Далаева Т.Т. стажировалась

в Newcastle University. В 2015 г. д.и.н. Сайфулмаликова С.С., к.п.н., ст.преп.

Даулбаев Т., а в ноябре-декабре 2015 г. и феврале-марте 2016 г. д.и.н. Кудай-

бергенова Ж.А., к.и.н. Муратказин М. прошли обучение в Назарбаев универ-

ситете по программе обучения тренеров из числа ППС вузов, разработанной

на основе уровневых программ повышения квалификации педагогических

работников РК. Астана, ЧУ «Центр педагогического мастерства» ОА «Назар-

баев интеллектуальные школы».


Систематическое повышение квалификации ППС в ведущих отече-

ственных и зарубежных организациях, проведение ежегодных международ-

ных научно-практических конференций с участием ППС.

Руководством университета разработана эффективная система мер по

поощрению ППС за активную научно-исследовательскую деятельность.

Области для улучшения: ВУЗу рекомендуется регулярно анализировать публикационную актив-

ность ППС в высокорейтинговых журналах. В ходе проведения интервью с

профессорско-преподавательским составом была выявлена недостаточная ак-

тивность преподавателей в публикации статей в научных журналах с высо-

ким импакт-фактором.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов

Материально-техническая база и информационные ресурсы для реализа-

ции ОП 5В011400 История соответствуют требованиям реализуемой програм-

мы. В университете создана эффективная инфраструктура. В нее входит 10

учебных корпусов, 5 студенческих общежитий, спорткомплекс «Спартак» со

стадионом, здравоохранительный пункт, кабинет психологической помощи

студентам, 4 пункта питания, студенческое кафе. Вуз располагает лекционны-

ми залами, специализированными кабинетами, компьютерными классами,

лингафонными кабинетами, учебными лабораториями, мастерскими. В составе

университета Научная библиотека, включающая абонемент и 13 читальных за-

лов.


Установлено 7 информационных киосков.

Учебный корпус Института истории и права, в котором проводится

большая часть занятий у студентов, имеет общую площадь 7083,6 кв.м., полез-

ную – 937,8 кв.м. Аудиторный фонд – 602,1 кв.м.

В университете имеется внутренний информационно-образовательный

портал, разветвленная корпоративная сеть, позволяющая с любого компьютера

осуществлять доступ ко всем информационным ресурсам.

Институт обеспечен современной оргтехникой: интерактивная доска

(ауд. 505, 601, 701), мультимедийный проектор, компьютерный класс (ауд. 55,

409, 511) и лингафонный кабинет (ауд. 401).

В 2012 году был открыт научно-исследовательский центр «Устная исто-

рия (Айтылған тарих)». Центр был создан на основании решения Ученого со-

вета КазНПУ им. Абая (протокол № 1 от 28 августа 2012 г.).

Все лекционные залы (количество 18, посадочных мест 1838)

оборудованы мультимедийной системой, что значительно улучшает процесс

проведения занятий. Установлено презентационное оборудование

(акустическое и проекционное, звукоусиление и микрофоны, проекторы и

экраны).

В 10 аудиториях установлены мультимедийные кафедры. Установлены 2

комплекса (система озвучивания, оборудованное место для демонстрации

видеоматериалов в лекционном зале, система оснащения радиомикрофонами-

петличками лектора, звук с которых выводится на колонки) и система

электронного голосования. Это позволит предоставлять возможность

получения обратной связи от обучающихся, а также проведения

социологических опросов.

В Институте истории и права имеется читальный зал на 40 мест и элек-

тронный читальный зал на 20 мест с выходом в Интернет.

Фонд библиотеки представлен литературой по всем отраслям знаний на

казахском, русском и иностранных языках. Периодические издания и доку-

менты приобретаются Научной библиотекой в соответствии с потребностями

кафедр и структурных подразделений университета. Ежегодная подписка со-

ставляется по профилю вуза: это крупные казахстанские, иностранные журна-

лы по всем изучаемым дисциплинам. На 2016 год оформлена подписка на

сумму 13 миллионов тенге более 300 названий журналов и газет казахстанских

и российских издательств.

Обновление фонда учебной литературы библиотеки происходит с учетом

устареваемости основных учебных изданий (5-10 лет).

Книжный фонд Научной библиотеки представлен по различным отрас-

лям знаний, соответствующим профилю деятельности университета.

Общий фонд библиотеки на 01.05.2016 г. составляет 1656 120 экземпля-

ров, в том числе на казахском языке – 6616 905. Фонд учебной литературы со-

ставляет 1 076 478 экземпляров, в том числе на казахском языке – 462 886.

Объем книжно-журнального фонда для специальности «История» – 42972.


Ежегодно обновляется компьютерная техника, а также лицензионное про-

граммное обеспечение. На всех компьютерах библиотеки установлены про-

граммы для чтения информации различных электронных форматов (Reader

Acrobat, djuReader, Rar, Winzip). Общее количество наименований электрон-

ных ресурсов в полнотекстовых форматах (PDF и Djvu), приобретенных,

оцифрованных, скаченных из Интернета и размещенных на жестком диске

сервера библиотеки – 27900.

Общее количество электронных ресурсов, доступных с помощью поль-

зовательских компьютеров – 697500.

Программное обеспечение состоит из типового набора программ для

проведения занятий. Программы систематически обновляются. Оснащением и

поддержанием в рабочем состоянии занимается учебно-вспомогательный пер-

сонал – инженеры и лаборанты. Есть сеть, связанная с Интернетом.

В корпоративной сети университета предоставляется доступ к современ-

ным базам данных в области образования и науки крупных издательских до-

мов с обширным списком информации, как для студентов, так и для профес-

сорско-преподавательского состава. В коллекцию входят следующие ресурсы:

1. Sciencedirect – коллекция книг, статей от компании Elsevier на англий-

ском языке;

2. Scopus – реферативная база данных статей с индексом цитирования и

индексом Хирша;

3. WEB of knowledge – база данных статей, периодических изданий в об-

ласти медицины, точных наук и других направлениях от компании

TomsonRouters;

4. Oxforduniversitypress – электронная коллекция периодических изданий

по всем направления науки от Oxford university;

ППС и обучающимся предоставлены все возможности для использова-

ния информационных и коммуникационных технологий для доступа к инфор-

мации, подготовки к непрерывному педагогическому образованию и профес-

сиональному развитию.

В ходе проведения интервью со студентами было зафиксировано, что

ВУЗ имеет эффективную процедуру по поддержке студентов, имеющих за-

труднения в учебе, отставания в силу разных причин в освоении образователь-

ных программ, а также студентов, имеющих стремление более глубокого осво-

ения программы, освоения дополнительных кредитов в ходе летних семестров,

академической мобильности.


Экспертная группа посетила ряд аудиторий, учебных, компьютерных

классов, читальных залов, мультимедийных, и научно-методических кабине-

тов, что позволило наглядно просмотреть учебную, научную литературу биб-

лиотеки университета, проверить наличие учебной, методической и научной

литературы по общеобразовательным, базовым и профилирующим дисципли-


нам в рамках ОП на бумажных и электронных носителях, на государственном,

русском и иностранном языках и выявить эффективность ее использования в

процессе интервьюирования.


В 2012 году был открыт научно-исследовательский центр «Устная

история (Айтылған тарих)». Центр был создан на основании решения Ученого

совета КазНПУ им. Абая (протокол № 1 от 28 августа 2012 г.).

Целью Центра, прежде всего, являются базовые исследования, то есть

документирование и интерпретация определенного исторического события,

проблемы или феномена с помощью устных источников. При этом речь идет

не только о сборе материала, но и его интерпретации и включении в общий

исторический контекст.

Одними из самых значительных проектов Центра являются проекты:

- Шанырак: процесс адаптации к городским условиям жизни»;

- «Республика Казахстан: формирование государственной и

национальной идентичности (на примере города Алматы и Алматинской

области)»;

- «Мой путь в науке»;

- «История формирования государственной идентичности в

казахстанском обществе (историко-антропологический подход)».

- «Повседневность эпохи социализма в памяти советского поколения –

Жамбыльская область в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)»

Области для улучшения: Рекомендуется выделение дополнительных средств для более полного

оснащения лекционных аудиторий современными мультимедийными сред-

ствами.

Рекомендуется выделение дополнительных средств на закупку дополни-

тельной литературы на государственном языке. Необходимо активизировать

работу ППС по написанию оригинальных учебников и учебных пособий на

государственном языке.

Стандарт 7. Информирование общественности

Информирование общественности об образовательной программе про-

исходит через различные коммуникационные каналы. Большую роль выполня-

ет официальный сайт КазНПУ имени Абая www.kaznpu.kz. Данный информа-

ционный ресурс является открытым и общедоступным.

Информационный ресурс официального сайта КазНПУ формируется из

общественно значимой информации для всех участников образовательного

процесса, деловых партнеров и всех прочих заинтересованных лиц в соответ-

ствии с уставной деятельностью университета. Каждая кафедра, участвующая

в реализации ОП, имеет свои разделы на сайте с материалами по дисциплинам

http://www.kaznpu.kz/


и процессу обучения.

Так, например, информация о деятельности кафедры Истории Казахста-

на, реализующей ОП 5В011400 История, представлена на внешнем информа-

ционном ресурсе: сайте КазНПУ им. Абая на странице Института истории и

права http://www.kaznpu.kz/ru/682/page/

Вся необходимая информация, связанная с реализацией и результатами

образовательных программ доступна на официальном сайте университета. Об-

разовательные программы Института Истории и права являются открытыми

для сотрудничества с другими институтами образования.

Все общеуниверситетские документы по развитию образовательных

программ доступны на сайте ВУЗа. Стратегические документы по развитию

института Истории и права и кафедр доступны ППС, сотрудникам и обучаю-

щимся в структурных подразделениях ВУЗа.

Информационные стенды, буклеты также доступны для всех заинтересо-

ванных лиц.

Полное описание образовательных программ по уровням подготовки

представлено на сайте университета. В разделе «Бакалавриат» приведён пере-

чень ОП с указанием существующих образовательных траекторий для каждой

программы, предмета по выбору, который необходим для поступления на дан-

ную ОП, и форм обучения. Для каждой ОП создана страница с её подробным

описанием.

На странице «Условия поступления» для абитуриентов выложен пере-

чень документов, необходимых для участия в комплексном тестировании или

конкурсе на присуждение государственных образовательных грантов. Также

на этой странице доступны «Типовые правила приема на обучение в организа-

ции образования, реализующие профессиональные учебные программы выс-

шего образования».

Сформирована база данных о ППС, обслуживающих ОП, для размеще-

ния на сайте Института истории и права на страницах кафедр.

Информационные сети КазНПУ используются для информирования об-

щественности. В частности, процедуры СМК размещены сайте университета

http://www.kaznpu.kz/ru/1615/page/. Информация о методическом содержании

учебных занятий по дисциплинам ОП содержится в УМК и силлабусах на Об-

разовательном портале университета.

Информация об успеваемости отражена в АИС PLATONUS, здесь же от-

ражены все виды контроля уровня освоения знаний обучающимися: оценка ре-

зультатов обучения обучающихся по дисциплине, результаты текущего, двух

видов рубежного и промежуточного контроля, информация о требованиях к

текущему, рубежному и промежуточному контролю по дисциплинам, учет

рейтинг-баллов. Кроме того, обучающиеся имеют возможность получить пол-

ную информацию о существующих научных программах и достижениях сту-

дентов, что свидетельствует о прозрачности и объективности учебного про-

цесса.





На вебсайте (http://www.kaznpu.kz), в рамках образовательных программ

проводится сбор, анализ и распространение важной информации:

о присуждаемой вузом академических степенях,

0 присваиваемых квалификациях,

об использовании КТО,

о системе оценивания и текущей успеваемости студентов,

о доступных возможностях для обучения студентов (языковые курсы,

академический обмен с другими вузами, гранты на обучение в зарубеж-

ных вузах и др.)

о выпускниках и возможностях их трудоустройства


Университет обеспечен вебсайтом (http://www.kaznpu.kz), на котором

размещена информация о ВУЗе и его структурных подразделениях, а также

декларированы миссия, цели и задачи ВУЗа. На сайте вуза представлена до-

статочная информация об образовательной программе, критериях отбора обу-

чающихся, ожидаемых результатах освоения образовательной программы,

присуждаемых квалификациях, методиках преподавания.

Замечания:

В ходе мониторинга официального сайта КазНПУ им. Абая было выяв-

лена недостаточная обновляемость материалов сайта. Так, например, послед-

ний номер научного журнала Вестник КазНПУ. Серия «Исторические и соци-

ально-политические науки» датирован 4-м номером за 2013 г.

Области для улучшения: Рекомендуется актуализировать информацию на сайте ВУЗа с её перио-

дическим обновлением.




ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании результатов анализа отчета по самооценке и внешнему

аудиту в рамках специализированной аккредитации Казахского национального

педагогического университета имени Абая по образовательной программе

5В011400 История выявлен уровень соответствия и предложены следующие

замечания и области улучшения по совершенствованию деятельности:

Стандарт 1. Цели образовательной программы и политика в области

обеспечения качества – соответствует

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и

управление информацией – соответствует

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка – соответствует с небольшими замечаниями

Замечания:

В ходе интервью со студентами была озвучена потребность студентов,

задействованных в программе академической мобильности, усилить их языко-

вую подготовку, а также расширить географию академической мобильности.

Области для улучшения:

Рекомендуется расширить географию академической мобильности сту-

дентов, обучающихся по ОП 5В011400 История.

Рекомендуется организовать углублённую языковую подготовку студен-

тов, обучающихся по ОП 5В011400 История, для более успешной реализации

программы академической мобильности.

С целью повышения языковой и профессиональной подготовки студентов

возможно более активное привлечение зарубежных преподавателей к чтению

курсов (на иностранном языке).

Рекомендуется активизировать работу кафедр по выбору ВУЗов-партнеров

для разработки совместных образовательных программ.


Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация – соответствует

Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав – соответствует


ВУЗу рекомендуется регулярно анализировать публикационную актив-

ность ППС в высокорейтинговых журналах. В ходе проведения интервью с

профессорско-преподавательским составом была выявлена недостаточная ак-

тивность преподавателей в публикации статей в научных журналах с высоким

импакт-фактором.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов – соответствует


Рекомендуется выделение дополнительных средств для более полного

оснащения лекционных аудиторий современными мультимедийными средства-

ми.

Рекомендуется выделение дополнительных средств на закупку дополни-

тельной литературы на государственном языке. Необходимо активизировать

работу ППС по написанию оригинальных учебников и учебных пособий на

государственном языке.

Стандарт 7. Информирование общественности – соответствует с

небольшими замечаниями

Замечания:

В ходе мониторинга официального сайта КазНПУ им. Абая было выявле-

на недостаточная обновляемость материалов сайта.

Области для улучшения: Рекомендуется актуализировать информацию на сайте ВУЗа с её периоди-

ческим обновлением.


ПРОГРАММА

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО

в Казахский национальный педагогический университет имени Абая

по специализированной (программной) аккредитации

Время Мероприятие Участники Место

27 ноября

в течение

дня

Заезд членов ВЭГ Отель «Astana Inter-

national Hotel»

День 1-й: 28 ноября 2016 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

8:50 Прибытие в Университет Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

9:00-10:00 Брифинг, обсуждение организационных

вопросов

Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ

10:00-10:30 Встреча с ректором университета Р, ЭГ, К, Ректор Кабинет ректора

10:30-10:40 Обмен мнениями членов внешней экс-

пертной группы


10:40-11:10 Интервью с проректорами университета Р, ЭГ, К, Проректоры Кабинет ВЭГ

Конференц-зал




11:20-11:50 Интервью с руководителями структурных

подразделений, директорами институтов,

заведующими кафедрами

Р, ЭГ, К, Руководите-

ли структурных под-

разделений, Директо-

ра институтов, Заве-

дующие кафедрами

Кабинет ВЭГ





12:00-13:00 Визуальный осмотр, изучение документа-

ции кафедр и выборочное посещение

учебных занятий по направлениям аккре-

дитуемых образовательных программ:

История

Р, ЭГ 1, ЭГ 2,

Директора

институтов, НИИ и

центров,

Заведующие

кафедрами

Учебный корпус

Институты

Кафедры

НИИ

Центры

13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный корпус

14:00-14:50 Интервью со студентами Р, ЭГ, К, Студенты Конференц-зал




15:00-15:50 Интервью с ППС кафедр по направлениям

аккредитуемых образовательных про-

грамм

Р, ЭГ, К, ППС кафедр





16:00-16:50 Интервью с выпускниками Р, ЭГ, К, выпускники Конференц-зал

16:50-17:00 Обмен мнениями членов внешней экс- Р, ЭГ, К Кабинет ВЭГ



17:00-17:50 Интервью с работодателями Р, ЭГ, К, работодате-

ли





19:30 Прибытие в отель

Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

19:30-20:30 Ужин Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

День 2-й: 29 ноября 2016 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

8:30 Сбор экспертов в фойе отеля Р, ЭГ, К Отель «Astana Inter-

national Hotel»

8:50 Прибытие в Университет Р, ЭГ, К Учебный корпус

9:00-12:00 Изучение документации кафедр, выбо-

рочное посещение учебных занятий и баз

практик по направлениям аккредитуемых

образовательных программ: История

Р, ЭГ,


кафедрами,

ППС,

Сотрудники

Учебный корпус

Институты

Кафедры

Базы практик

12:00-12:50 Интервью с магистрантами Р, ЭГ, К, Магистран-

ты





13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный корпус


пертной группы.

Приглашение отдельных представителей

кафедр и структурных подразделений по

запросу экспертов.

Подготовка отчетов по внешнему аудиту

Р, ЭГ, Руководители

структурных

подразделений,


кафедрами

Кабинет ВЭГ

17:30-18:00 Встреча с руководством, представление

предварительных результатов и рекомен-

даций по областям улучшений

Р, ЭГ, К Кабинет ректора

Отъезд экспертов По графику отъезда Отель «Astana Inter-

national Hotel»

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО...

Documents