МО «Бу- · Публичный отчет ... Серия 14 Л 01 № 0000402 от 03.02.2015,...
TRANSCRIPT
1
Утверждаю:
заведующий МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр
___________ Стручкова Е.М.
Приказ №41 от 25.12.2018
Публичный отчет
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинирован-
ного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр МО «Булунский улус (район)» РС(Я) за 2018 год
1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения
Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
комбинированного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр МО «Булунский улус (район)» РС(Я).
Год основания: 1955 год.
Учредительные документы:
Лицензия Министерства образования РС (Я) на осуществление образовательной деятельности (дошкольное обра-
зование). Серия 14 Л 01 № 0000402 от 03.02.2015, регистрационный № 0614.
Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения. Серия
14 №001907883 14.02.2003Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.
Серия 14 №001907873 14.02.2003
Устав МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр утвержден Распоряжением Главы МО «Булунский улус(район)» №03-р от
14.01.2015г.
Лицензия Министерства здравоохранения РС (Я) на осуществление медицинской деятельности.
№ ЛО-14-01-001569 от12.02.2015
Свидетельство о государственной регистрации права (оперативное управление),
корпус№1 серия 14АА №551198 24.07.2009г
Свидетельство о государственной регистрации права (оперативное управление),
корпус№2 серия 14АА №551195 24.07.2009г
Свидетельство о государственной регистрации права (постоянное пользование),
земельный участок серия 14АА №551196 24.07.2009г.
Заведующий: Стручкова Елена Михайловна
Старший воспитатель: Шамаева Ульяна Дементьевна
Юридический и фактический адрес: 678420, Республика Саха (Якутия),Булунский улус, с.Кюсюр,
ул.Совхозная 4.
Местонахождение учреждения: 678420, Республика Саха (Якутия),Булунский улус, с.Кюсюр,
ул.Совхозная 4.
Телефон: Тел.: 8(41167) 23-260 e-mail:[email protected]
Сайт ДОУ:chuoranchik.bulun.ru
Учредитель дошкольного учреждения: Администрация муниципального образования «Булунский улус»
Республики Саха (Якутия)/
Деятельность ДОУ осуществляется в соответствии:
ствления образовательной деятельности по ООП;
-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13;
«Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации»;
нка;
Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъек-
тов образовательного процесса: дети, родители, педагоги. Все локальные акты утверждены протоколом заседания
педагогического совета и введены в действие приказом руководителя МБДОУ «Чуораанчык». Структура и меха-
низм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.
ДОУ находится в двух корпусах. Оба корпуса ветхие, год постройки: 1 корпус – 1966г., 2-й корпус-1971г.
Оба здания расположены на берегу реки Лена. Охват воспитанников в ДОУ – 110-110 детей.
Установленный график посещения ребенком МБДОУ- пятидневный (понедельник – пятница) с 08.00. до 18.30 ча-
сов; выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.
МБДОУ в 2016-2017 учебном году посещали110детей с 1,5 до 7 лет. В детском саду функционирует 6 возрастных
групп, из них 2 группы (ранний возраст) и 5 групп общеразвивающей направленности.
Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования вмуниципаль-
ное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Чуора-
анчык» разработаны в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ, приказом Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении Порядка приема на
2
обучение по образовательным программам дошкольного образования», административным регламентом МО «Бу-
лунский улус» предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей
в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошколь-
ного образования(детские сады)»
2.Условия осуществления образовательной деятельности
Содержание образовательной деятельности
Методическая тема: Повышение качества дошкольного образования через внедрение инновационных
технологий в образовательный процесс в соответствии ФГОС ДО. Цель: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного про-
живания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка
ребенка к жизни в современном обществе. Задачи: приведение материально – технической базы детского сада в соответствие с ФГОС ДО
• увеличение количества педагогических работников, имеющих высшее педагогическое образова-
ние, первую квалификационную категорию
• повышение уровня педагогического просвещения родителей (законных представителей), увеличе-
ние числа родителей (законных представителей), обеспечиваемых консультативной поддержкой
МБДОУ
• создание системы поддержки и сопровождения инновационной деятельности в детском саду
• рост творческих достижений всех субъектов образовательного процесса, овладение комплексом
технических навыков и умений, необходимых для их реализации.
• формирование компетентной личности дошкольника в вопросах физического развития и здоро-
вьесбережения
• формирование у воспитанников предпосылок к учебной деятельности.
• активное включение родителей (законных представителей) в образовательный
процесс.
2.1.Образовательные программы
Содержание и организация образовательной деятельности определяется основной образовательной про-
граммой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинирован-
ного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр, разработанной педагогическим коллективом МБДОУ на основе примерной
основной общеобразовательной программы дошкольного образования:
Основная образовательная программа МБДОУ базируется на содержании комплексной программы «От
рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой и дополнительными програм-
мами :
-Базовая программа дошкольного образования «Тосхол». Допущено Министерством образования РС(Я) (2004)
Дь., 2015. (составители: С.С. Семенова, Д.Г. Ефимова, Ю.В. Андросова)
- Лебедева Н.Н.Региональная экологическая программа воспитания и образования дошкольников Арктики. МО
РС(Я), ИРОиПК РС(Я), Якутск. 2011г.
- С.С.Коренблит. Образовательный проект «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо»); - Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Программно-методическое пособие «Развивающая педагогика оздоровления».
М.2000г.
- Князева О.А., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».
- Н.А. Рыжова «Наш дом – природа». Программа экологического образования дошкольников, М.2017.
- под.ред.С.И.Захарова. Комплексная программа физического воспитания для ДОУ РС(Я). Физкультурный ком-
плекс нормативов «Кэнчээри». Я., 2002г.
Основу организации образовательной деятельности во всех группах составляет комплексно-тематический
принцип планирования с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в тече-
ние всего пребывания детей в детском саду в разных формах совместной деятельности взрослых и детей и в само-
стоятельной детской деятельности. При комплексно-тематическом планировании чаще используются такие виды
деятельности, как встречи, праздники, развлечения, проекты, события, новизна и привлекательность.
Программа предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого
и детей и в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельно-
сти, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие», «Социально-ком-
муникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое разви-
3
тие». Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятель-
ности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; игр-
занятий; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование.
2.2. Мониторинг освоения программы Н.Е.Вераксы«От рождения до школы» на октябрь 2018г.
Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) проводится педаго-
гами, работающими в возрастных группах. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных ре-
зультатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы. С помощью мониторинга образова-
тельного процесса оценивается продвижение воспитанника в образовательной программе. Мониторинг освоения
образовательной программы проводится педагогом на основе наблюдения и анализа продуктов детских видов
деятельностей.
Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о стабильности освоения знаний детьми.
2.3. Развитие учебно-познавательной деятельности, психологическая готовность выпускников к обучению
в школе.
Развитию учебно-познавательной деятельности ребенка уделяется большое внимание в ДОУ, т.к. это обос-
новано необходимостью подготовки детей к школьному обучению. Проводится систематический анализ резуль-
татов, выявляются проблемы, решение которых позволяет совершенствовать направления образовательной дея-
тельности. Реализуемые программы обеспечивают создание условий для формирования психологической готов-
ности ребёнка к школе (развитие любознательности, мотивационный компонент, эмоционально-волевой).
О качестве образовательного процесса свидетельствуют показатели готовности детей к школьному обуче-
нию. Мониторинг уровня освоения программы детьми ДОУ показал положительную динамику по всем разделам.
Это стало возможным благодаря заинтересованности воспитателей и специалистов учреждения в результатах
своего труда, их систематической, продуманной работе.
Результаты мониторинга образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) подго-
товки воспитанников подготовительных к школе групп к обучению в школе, показали, что воспитанники вы-
пускного возраста полностью готовы (100%) к обучению в школе
соц.комм.разв.
познават.разв.
речев.разв.худ.эст.разв
.физич.разв.
проц.по группам
Музыка физ.культ.
1 младш. 70 74 72,8 77 75,9 100 59,4 75,9
2-младш. 70 65,7 70 78,6 77,5 100 70,1 39,6
средняя 74,7 73 89 67 83,5 100 77,6 61,6
старш. 71 64,4 58,2 68 71,2 78 78,1 66
подгот. 71,72 69,5 64,6 69,60% 67 91 78,8 59,5
по областям
0
20
40
60
80
100
120
Образовательная область
4
Анализ готовности детей к школе в 2017 – 2018 учебном году
Уровень Беседа
о школе
Познавательная сфера Тест на
круго-
зор
Какой я? Готовность к
школе в % Тест
Керна-Йе-
расека
Расскажи по
картинке
Найди от-
личия
Десять
слов
Высокий Кол. детей 19 15 19 20 11 13 20
% 70 55 70 74 40 48 74 62%
Средний Кол. детей 8 12 8 7 16 14 7
% 30 44 30 26 60 51 26 38%
Низкий Кол. детей - - - - - - -
% - - - - - - - 0%
Общее кол-во обследован-
ных детей
27 27 27 27 27 27 27
Вывод: организация образовательного процесса в детском саду осуществляется в соответствии с годовым пла-
нированием, с основной общеобразовательной программой дошкольного образования на основе ФГОС ДО и
учебным планом непосредственно образовательной деятельности. Количество и продолжительность непосред-
ственно образовательной деятельности, устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и
требованиями. Целесообразное использование новых педагогических технологий (здоровьесберегающие, инфор-
мационно-коммуникативные, технологии деятельностного типа) позволило повысить уровень освоения детьми
образовательной программы детского сада. Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей
с высоким (выше среднего) и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического про-
цесса в ДОУ.
3.Комплектование групп
В МБДОУ принимаются дети с 1,6 лет до 7 лет включительно. Контингент воспитанников формируется в соответ-
ствии с их возрастом. В детском саду функционируют группы общеразвивающей направленности.
Статус группы Возрастная ка-
тегория
Направленность
группы
Количество
групп детей
группа раннего возраста 1,6-2 общеразвивающая 15
1 младшая группа 2-3 общеразвивающая 1 17
2-я младшая группа от 3до 4 лет общеразвивающая 1 20
средняя группа от 3 до 5 лет общеразвивающая 1 22
старшая группа от 5 до 6 лет общеразвивающая 1 22
подготовительная к школе
группа
от 6 до 7 лет общеразвивающая 1 12
Всего 6 108
4.Структура управления ДОУ
заведующий
старший старшая зам. завед. председатель
воспитатель медсестра по АХР профкома
воспитатели помощники обслуживающий члены
педагог – психолог воспитателя, персонал профкома
муз. работник повара
инструктор по ФК
5
5. Организация питания
Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками: ИП «Алгыс», ИП «Степанова»,
СПК «Байанай», СПК «Чекуровка», МУП «Булунское». Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблю-
дение режима питания, в детском саду организовано 4 -разовое питание детей, которое осуществляется в соответ-
ствии с перспективным меню и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами. Стар-
шая медсестра ведет постоянный контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, заклад-
кой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным
состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов. Создана комис-
сия по контролю и качеству питания воспитанников. Жалоб на питание нет. При составлении меню-требования старшая медсестра руководствуется разработанным и утвержденным Роспо-
требнадзором 10- дневным меню (составлено по пищевой ценности и калорийности).
Персонал пищеблока прошел санитарно-гигиеническое обучение.
5.1.Организация оздоровления и физического развития детей.
Одной из основных задач дошкольного учреждения является создание здоровьесберегающей системы об-
разования и оздоровления детей.
МБДОУ организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья, реализует комплекс
воспитательно-образовательных, оздоровительных и профилактических мероприятий. Планомерное сохранение и
развитие здоровья в условиях детского сада осуществляется по нескольким направлениям: оздоровительная работа,
профилактическая работа, организация сбалансированного питания, нетрадиционные методы оздоровления, сани-
тарно-просветительская и кружковая работа. Оздоровительная работа: физиолечение, закаливание, массаж, фито-
терапия, витаминотерапия, профилактика близорукости у детей, углубленные осмотры детей специалистами.
Разработана эффективная система оздоровительной гимнастики из нетрадиционных материалов.
Цель: профилактика плоскостопия, простудных заболеваний. Нормализование разных функций организма. Гим-
настика проводится после дневного сна. Также для профилактики плоскостопия и организации напольных игр из-
готовлены наборы из разных наполнителей с помощью родителей
5.2.Мониторинг здоровья воспитанников за 2018 год Группы здоровья Часто болеющие
дети
Физическое
развитие
Степень адаптации
1 2 3
начало
года
конец
года
норма отклоне-
ния
Легкая средняя усложнен
71/ 64,5% 34/30.9% 5/15,4.5% 5 5 108 2 80% 20% 0
Анализ заболеваемости воспитанников
Наименование показателей Всего зарегистрировано
случаев заболев-я
из них у воспитанников в возрасте
3 года и старше
Всего 409 265
ангина (острый тонзиллит) 28 24
грипп и острые инфекции верхних
дыхательных путей 280 177
травмы (ушибы) 6 6
другие заболевания 95 58
В общем по ДОУ заболеваемость за 2017-2018 учебном году на 1 ребенка составляет - 7,3 ед.
В течение 2017-2018 учебного года прошли диспансеризацию 89 воспитанников
В течение года,согласно плана, проводились профилактические прививки:
- проба Манту – 97 воспитанников;
- гриппол 105 воспитанников;
- гепатит А–29 воспитанников. Анализ посещаемости воспитанниками ДОУ
Кол-во
детей
Посещено
детодней
Пропущено
всего
Пропущено по болезни
Всего
За год на
1ребёнка
110 14746
81.3 %
6176
2785 8.2
6
6. Кадровое обеспечение образовательной деятельности
МБДОУ укомплектовано кадрами согласно штатному расписанию на 2017-2018 учебный год 100%. Педагогиче-
ский персонал 16 человек:
- заведующий – 1.
- старший воспитатель – 1.
- воспитатели – 10
- педагог-психолог – 1.
- инструктор по ФК - 1
- музыкальный работник – 1
- педагог дополнительного образования - 1
7.1.Характеристика педагогического состава МБДОУ
27%
33%
33%
6%
Квалификационная категория %
высшая
первая
СЗД
без категории
60%
40%
Уровень образования %
высшее
среднее специальное
7
7.2.Аттестация педагогов
В 2018 году прошли аттестацию:
№ Ф.И.О. должность квалификационная
категория
дата
прохождения
1 Андросова Евдокия Егоровна воспитатель первая 28.11.2018
2 Шубина Яна Николаевна воспитатель высшее 28.11.2018
7.3.Курсы повышения квалификации педагогов
У педагогов МБДОУ одним из условий достижения эффективности результатов является сформированность по-
требности в непрерывном профессиональном росте. ФИО долж-
ность
п/к ф/к Сертификаты Профи воспитатель
Стручкова
Елена Ми-
хайловна
заведующая 03.2018г. МАШ. Сертификат.п.Тикси
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Сертифи-
кат о распространении опыта МКУ «Управление об-разование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ».
Шамаева
Ульяна
Днментьевна
Старший
воспитатель
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление
образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ».
Каженкина
Евдокия
Ефимовна
музыкаль-
ный работ-
ник
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ»
10.2018г.«Творчество в работе педагога» в ДОУ,
распространен в улусе
Самойлов
Юрий Инно-
кентьевич
инструктор
по физиче-
ской куль-
туре
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта
ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ»
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
Жиркова Ла-
риса Плато-
новна
воспитатель
04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-
ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-
зовательной среде ДОУ»
Шамаева Ва-
лентина
Дмитриевна
воспитатель 04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я)
«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-
зовательной среде ДОУ».
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
«Тотал Тест ноябрь 2018».
Тотальное тестирование.
Профессиональный стандарт
педагога –
13%
20%
27%13%
25%
Педагогический стаж работы %
Свыше 30 лет
20-30 лет
10-20 лет
5-10 лет
0-5 лет
8
Протопопова
Анжела
Алексан-
дровна
воспитатель 04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я)
«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-
ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-
зовательной среде ДОУ».
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
Корякина Та-
тьяна Аль-
бертовна
воспитатель 04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я)
«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-
ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-
зовательной среде ДОУ»
12.2018г. Профи пед.Тест.
Педпроспект.ру- Диплом
Бетюнская
Татьяна
Дмитриевна
воспитатель 04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я)
«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-
зовательной среде ДОУ».
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
Тест. Педпроспект.ру
Игровые технологии в
ДОУ (ФГОС)- Диплом 1 степени,Благода-
крственное письмо.Свиде-
тельство о публикации
Шубина Яна
Николаевна
воспитатель Краткосрочные курсы
АОУ РС(Я) ДПО, ИРО-иПК "Электр.среда ДОО.
Методика заполнение
электр.таблиц журнала со-провождения детской ода-
ренности. Возможность
STEM -Образования в об-разовательной среде ДОУ
и школы". 48ч. 14-15.03.2018г. г.Якутск.
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление
образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ»
Корякина Та-
тьяна Пет-
ровна
воспитатель 02.2018г. Республиканские курсы ИРОиП-
Ким.С.Н.Донского. Сертификат о распростране-
нии опыта
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление
образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ».
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
«Тотал Тест ноябрь 2018».
Тотальное тестирование.
Профессиональный стандарт
педагога – Диплом 2 сте-
пени
Павлова
Марианна
Викторовна
воспитатель 04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление
образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-
торский республиканский семинар «Развитие детской
одаренности в образовательной среде ДОУ».
04.2018г.I Республиканская научно-практическая кон-
ференция «Обучение, реабилитация и социализация де-тей с особыми образовательными потребностями ран-
него, дошкольного и младшего школьного возраста».
Сертификат о распространении опыта.
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в ДОУ,
распространен в улусе
Тест. Педпроспект.ру
Игровые технологии в ДОУ
(ФГОС).-Диплом 3 степени,
Благодарность.
Андросова
Евдокия
Егоровна
воспитатель
04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-
фикат о распространении опыта МКУ «Управление
образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я)
Авторский республиканский семинар «Развитие дет-
ской одаренности в образовательной среде ДОУ».
Шамаева
Антонина
Ивановна
педагог до-
полнит. об-
разования
10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в
ДОУ, распространен в улусе
7.4.Профессиональная подготовка 2018г.
№ ФИО Должность Имеющееся образование Место учебы (наименование УПО, специаль-
ность, год окончания)*
1 Павлова Мари-
анна Викто-
ровна
воспитатель Среднее специальное ЯПК-2(ДО),воспитатель МБДОУ.
год окончания – 2018г.
7.5.Участие педагогов в конкурсах разного уровня за 2018г. дата название и уровень конкурсов участник результат
муниципальный региональный российский
9
01.2018г. Дидактическая игра
с использованием
ЦОР
Победитель-2 педа-
гога; сертифи-
каты-7
01.2018г
.
конкурс педагогов «Де-
тям об экологии»
Диплом 1степени-
1
Диплом 2 степени-
1
Диплом 3 степени-
1
01.2018г
.
«Признание» за реали-
зацию проекта «Музыка
для всех».
музыкальный ра-
ботник
сертификат ИРО-
иПК-1
02.2018г
.
«Мой край – моя Рос-
сия»
Диплом 2 степени-
3 педагога
02.2018г
.
Настольная игра
«Сказки народов
Севера»
Победитель-2
Призеры-4
02.2018г
.
3 Республиканский фе-
стиваль-смотр «Музы-
кально-дидактических
пособий для дошколь-
ного и школьного воз-
раста» среди музыкаль-
ных руководителей
МБДОУ и учителей
МОБУ СОШ, МБУ ДО
ДШИ и ДМШ РС(Я)
музыкальный ра-
ботник
сертификат
03.2018г
.
Воспитатель.ру Всерос-
сийский проект для воспи-
тателя
воспитатель Диплом 1 степени-
1педагог
03.2018г
.
Всероссийская олимпиада
для воспитателя
воспитатель Диплом Победи-
теля
03.2018г
.
Региональный конкурс
научно-исследователь-
ских, методических и
творческих работ
старший воспи-
татель, педагоги-
3
Диплом 2 степени-
4 педагога
03.2018г
.
Конкурс озвучивание
мультипликационных
фильмов для детей
младшего дошкольного
возраста «Малыши в
мире звуков» в рамках
программы «Музыка
для всех»
музыкальный ра-
ботник, воспита-
тели группы ран-
него возраста
04.2018г
.
.«Воспитатель года-
2018»
Андросова Е.Е. Победитель.
04.2018г
.
Всероссийский журнал
«Познание». «Организация
совместной деятельности
педагогов и родителей в
рамках реализации по
ФГОС»
воспитатели-4 Диплом 2 степени-
4 педагога
04.2018г
.
«Основы ИКТ» воспитатели-3 Диплом 1место- 2
Диплом 2место-1
04.2018г
.
За реализацию иннова-
ционного республикан-
ского проекта «Созда-
ние эффективной си-
стемы выявления задат-
ков и развития способ-
ностей детей в ДОО»
Педагоги-5 Благодарность
ГАУ ДО РС(Я)
«Малая академия
наук РС(Я) МОиН
РС(Я)- 5 педагогов
10
05.2018г
.
Радуга талантов. Всерос-
сийское тестирование: До-
школьная педагогика
воспитатель Диплом 2 степени-
1
05.2018г
.
За отчет по первому
году реализации
направления «музыка
для всех – Детские
сады» проекта «Му-
зыка для всех»
музыкальный ра-
ботник
Диплом МО иН
РС(Я).
06.2018г
.
Конкурс «Воспитатель
года-2018»
воспитатель Сертификат; Бла-
годарность ЯРО-
ВОД «Матери Рос-
сии»-1
06.2018г
.
Региональный конкурс
«Портал педагога», «Игро-
вая деятельность в ДОУ по
ФГОС»
воспитатель Диплом 1 степени-
1педагог
06.2018г
.
«Педагог и ФГОС ДО» воспитатели-2 Диплом 1 место -1
Диплом 2 место-1
06.2018г
.
Международный центр об-
разования и педагогики
воспитатель Диплом 1 степени -
1
06.2018г За активную помощь в
наполнении Международ-
ного образовательного
портала «Солнечный
свет».
Благодарственное
письмо
06.2018г
.
Международный сим-
позиум по проблемам
развития одаренности
детей и молодежи в об-
разовании « Научное
образование» в рамках
Международных ин-
теллектуальных
игр.г.Якутск
педагоги-5 Диплом - 5
06.2018г Республиканский
книжный фестиваль
«Читающая Якутия-
2018»
Сертификат-2
09.2018г
.
«Лучший сельский
детский сад» Номина-
ция «Лучшая органи-
зация инновационной
деятельности в ДОУ»
заведующий
старший воспи-
татель
Победитель
11.2018г «От идеи до воплощения».
Конкурс «Лэпбук» -
4 педагога
11.2018 ГПЗ «Усть-Лен-
ский» Творческий
конкурс «Снежный
баран»
Грамота за подго-
товку победителей
– Жиркова Л.П.Про-
топопова А.А., Шу-
бина Я.Н., Корякина
Т,П., Шамаева В.Д.,
Шамаева А.И.
Осенняя пора 2018» Диплом за подго-
товку лауреатов –
Шубина Я.Н.
06.-
07.12.
Международный. «Маме
солнце подарю»
воспитатели -2 Благодарственное
письмо -2
10.2018г Творческий конкурс
«Снежный баран»
6 педагогов Диплом за подго-
товку победителей
11.2018г
.
«Ярмарка педагоги-
ческих идей»
7 пеадгогов «Лучшая педагоги-
ческая разра-
ботка» -1; номина-
ции -6
11
11.2018г Международный конкурс
«Маме солнце подарю»
Шубина Я.Н. Благодарственное
письмо наставнику.
12.2018г Конкурс – фестиваль
«Зима начинается с
Якутии – 2018». «Луч-
шая открытка люби-
теля взрослого»
6 педагогов
12.2018г Тест. Педпроспект.ру
Игровые технологии в
ДОУ (ФГОС)
3 педагога Диплом 1 сте-
пени,Благодар-
ственное письмо.
Свидетельство о
публикации – 1 пе-
дагог;
Диплом 3 степени,
Благодарность -1
педагог;
Диплом – 1 педагог
12.2018г «Идея». Конкурс фотогра-
фий «В объективе фанта-
зий»
1 педагог Диплом 1 степени
– 1 педагог
Благодарность за
подготовку призера
12.2018г Тотальное тестирование.
Профессиональный стан-
дарт педагога
2 педагога Диплом 2 степени
– 1 педагог
12.2018г Международный конкурс
«Елочная игрушка 21
века»
2 педагога
Таким образом, работа с педагогическими сотрудниками была направлена на повышение профессионализма,
творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Состав-
лен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов, Педагоги постоянно повышают свой про-
фессиональный уровень, распространяют педагогический опыт работы. Все это в комплексе дает хороший резуль-
тат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования дошкольников.
Для выявления проблем, в работе воспитателей и специалистов, и своевременной коррекции воспи-
тательно-образовательной работы в ДОУ методической службой использовались разные виды контроля. Осу-
ществлять педагогический контроль – это значит влиять на работу, преобразовывать ее.
В течение года проводился тематический контроль:
- «Результативность работы воспитателей ДОУ по приобщению детей к изобразительному искус-
ству через восприятие произведений искусства» (по проекту «Рисуем все») – март.
- «Организация работы по социально – коммуникативному развитию дошкольников» - декабрь
Оперативный контроль
-Состояние документации педагогов, наличие системы планирования учебно-воспитательного процесса;
- «Анализ состояния предметно-развивающей среды в ДОУ»;
- Организация работы дополнительных образовательных услуг;
- Проверка уголков природы и исследовательских уголков.
Семинары – практикумы:
- «Проектирование образовательного процесса с использованием инновационных педагогических тех-
нологий в условиях введения профессионального стандарта «Педагог»- январь;
- Мастер-класс «Арт – терапия в работе с дошкольниками» - педагог-психолог, март.
- Авторский семинар «Развитие детской одаренности в образовательной среде ДОУ»- апрель
- Методическая неделя «Творчество в работе предагога» - сентябрь.
- Семинар - практикум «Формы активной практической деятельности по развитию общей музыкальности
детей» - октябрь.
- Семинар-практикум «Формирование социально-коммуникативной компетентности у дошкольников с
помощью технологии сотрудничества» - декабрь Педсоветы:«Развивающие образовательные технологии в реализации непосредственно образователь-
ной деятельности дошкольников»- март. - Результативность работы за учебный год – май.
- Установочный педсовет – октябрь
- Педсовет –деловая игра «Формирование социально-коммуникативной компетентности у
дошкольников» -декабрь.
12
7.6. Публикации статей о деятельности ДОУ
Информирование общественности о деятельности образовательного учреждения и его качества
через сайт, СМИ.
ФИО педа-
гога
Печатное издание Название статьи
2018г.
Заведующая
старший воспи-
татель
новости на сайт в месяц 3-4 раза
Сборник МОиН РС(Я) «Лучший
сельский детский сад-2018»
«Создание благоприятных условий для выявления и развития
способных и одаренных детей»
Шамаева Вален-
тина Дмитриевна
Сетевое издание: htt: //journai.po-
rarostari/publication/286
Детско – родительский проект «Сочиняем сказку про экологию» -
Евстафьева Нюр-
гуяна Владими-
ровна
1.I Республиканская научно-прак-
тическая конференция
«Обучение, реабилитация и социа-
лизация детей с особыми образова-
тельными потребностями раннего,
дошкольного и младшего школь-
ного возраста». Интернет ресурс.
2.Народное образование № 3,
2017г.
Индивидуальное сопровождение ребенка с ЗПР, как части адапти-
рованной образовательной программы для ребенка с ОВЗ.
Развитие воображения детей старшего дошкольного возраста по-
средством сюжетной игры.
Каженкина Евдо-
кия Ефимовна
Образовательный журнал «Музыка
для всех»
«Развитие музыкальных способностей дошкольн6иков через му-
зыкально-дидактические игры»
Бетюнская Т.Д.
Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
номинация «Эссе»
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
1.сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-
ских идей».
2. Международное сетевое издание
«Солнечный свет»
НОД «Олень и олененок»
Мункожапова
А.В.
Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
Жиркова Л.П. Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
номинация «Эссе»
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
Шубина Я.Н. Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
НОД «Приезжайте в тундру к нам» - Диплом, сертификат
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
1.Всероссийский онлайн конкурс
творчества «Талантливая Россия
2018»
2.публикация на сайт ИнфоУрок
НОД «Приезжайте в тундру к нам»
Эссе «Я воспитатель и этим горжусь» -свидетельство
Всероссийский СМИ Педпро-
спект.ру
НОД «Путешествие на море Лаптевых - Справка о публикации;
Свидетельство о публикации;
Благодарственное письмо.
Шамаева В.Д. Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
номинация «Эссе».
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
1.Сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-
ских идей»
2.Одаренность.ру
Обучение якутских детей русскому языку через фольклор
Мастер класс для педагогов
Настольные игры по программе «ВеДеДо»
Корякина Т.П. Всероссийский журнал «Позна-
ние».
«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в
рамках реализации по ФГОС».
номинация «Эссе».
Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177
1.сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-
ских идей»
2. Маам.ру Международный обра-
зовательный портал. Учебно-мето-
дическое пособие.
3. Одаренность.ру
Интегрированное занятие по ДИП «Сонор».
2. Конспект НОД по ДИП «Сонор» - Свидетельство
Викторина для педагогов по игре ДИП «Сонор» «Знаю и люблю
родную Якутию»
Корякина Т.А. Всероссийский СМИ Педпро-
спект.ру
НОД «Чудотворница вода» -Свидетельство о публикации. Бла-
годарственное письмо
13
Павлова М.В. 1.Общероссийский инновационный
проект «Моя Россия»
2. Сайт «Для педагога».
3. Международное сетевое издание
«Солнечный свет»
4.Журнал «Педагог» СМИ ЭЛ
№ФС 77-65297
1.План кружковой деятельности по декоративному рисованию в
старших группах ДОУ «Мотивы орнаментов народов Севера
(ознакомление с долганским и чукотским орнаментами)» - Свиде-
тельство. Сертификат
2. Методический материал НОД «Урашение для олененка» -Сви-
детельство
3. Сценарий эвенской сказки «Медведь и бурундук» - Свиде-
тельство. 4.Международная олимпиада. Тема: «Применение дидактических
игр в дошкольной системе обучения» .Технологическая карта ор-
ганизованной совместной деятельностипо рисованию в старшем
дошкольном возрасте «Украшение кухлянки» - Диплом 1 сте-
пени
7. Развивающая предметно-пространственная среда
Материально-техническая и развивающая среда МБДОУ «Чуораанчык» соответствует всем санитарно-гигиени-
ческим требованиям.
В МБДОУ систематически ведется работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды, в
процессе которой воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности и интересы детей группы.
Благодаря усилиям коллектива сотрудников и инициативой родителей развивающая среда постоянно пополня-
ется игровым оборудованием, пособиями, преобразуется оформлением по сезонам года, информацион-
ными стендами в соответствии с требованиями ФГОС ДО, образовательной программы и комплексно-тематиче-
ского планирования.
Познавательное и социально-личностное развитие ребенка осуществляется в следующих помещениях:
Групповые комнаты. Во всех группах детского сада стараются создать условия для разнообразных
видов активной деятельности детей – игровой, познавательной, трудовой, творческой и исследовательской.
Группы оснащены игрушками и пособиями в соответствие с возрастными особенностями детей. Групповые
комнаты эстетически оформлены для благоприятного и эмоционального благополучия детей.
Художественно-эстетическое направление работы проходит в музыкальном зале. Для этнопедаго-
гического воспитания используется мини-музей «Северная комната».
Двигательная деятельность осуществляется в музыкальном зале и групповых комнатах.
В ДОУ нет оборудованного спортивного зала, групповые комнаты не соответствуют по стандарту.
Программно-методическое обеспечение педагогов осуществляется в методическом кабинете, где имеется необ-
ходимая литература, медиатека, наглядные пособия по всем направлениям деятельности детского сада.
8. Дополнительное образование
Цель дополнительного образования: создание благоприятных условий для развития индивидуальных способно-
стей детей, с активным участием родителей и творческих педагогов.
2-я млад-
шая
группа
средняя
старшая подготовитель-
ная
руководитель охват детей
Познавательное, рече-
вое развитие: кружок
«Развивайка»
1 раз в 2 недели
(30 мин)
Шубина Я.Н. подготовитель-
ная группа - 10
Социально-
коммуникативное,
познавательное
развитие: «Сонор»
1 раз в 2 недели (25
мин)
среда
1 раз в 2 не-
дели
(30 мин)
среда
Корякина
Т.П. Всего - 11
5– подгот.гр.
6- старшая
группа
Художественно-
эстетическое развитие:
«Чудесный карандаш»
1 раз в 2 недели
(25мин)
четверг
1 раз в 2 не-
дели (30мин)
четверг
Жиркова
Л.П. Всего - 10
6-старшая
4-подгот.
Художественно-
эстетическое развитие:
«Нэлтенка» фольклорный.
1 раз в 2 недели
(20 мин)
среда
1 раз в 2 недели
(25 мин.)
среда
1 раз в 2 не-
дели
(30 мин.)
среда
Каженкина
Е.Е. Всего - 15
5- средняя
5 – старшая
5 – подгот.
Познавательное,
речевое развитие:
«Бирокчаан» Эвенская
культура,
1 раз в 2 недели
(25мин)
четверг
1 раз в 2 не-
дели (30мин)
четверг
Бетюнская
Т.Д. Всего - 10
4- подгот. гр.;
6- старшая гр.
Художественно-
эстетическое
развитие:«Оьуорчаан»
1 раз в 2 недели
(20мин)
понедельник
Павлова М.В. Всего – 10
10- средняя
группа
Художественно-
эстетическое развитие:
Кружок «Живая
петелька»
1 раз в 2 не-
дели (30мин)
вторник
Протопопова
А.А.
5 – подгото-
вительная группа
14
Художественно-
эстетическое развитие:
«Поем и развиваемся»
1 раз в 2 недели
(25 мин)
пятница
Шамаева
В.Д.
23- старшая
группа
Художественно-
эстетическое развитие:
Кукольный
театр«Теремок».
1 раз в 2 недели
(20мин)
вторник
Корякина
Т.А.
21- средняя
группа
Познавательное,
речевое развитие:
«Мы познаем мир»
1 раз в 2
неделю
четверг
Егорова Д.Н. 17 – 2-я младшая
группа
Познавательное, рече-
вое развитие:
Кружок по родному
краю
1 раз в неделю
(20 мин)
вторник
2 раза в неделю
(25 мин)
Понедельник-
четверг-2п/д
2 раза в нед
(30 мин)
среда-2 п/д,
четверг
Шамаева
А.И.
подгот.гр. - 10
старш.гр.- 23
средн.гр. - 21
Итого: 15мин. 1неделя-1ч.00м.
2неделя - 40м.
1неделя-
1ч.40мин
2неделя-2ч.05м
2ч.30 м.
9. Коррекционная работа
В ДОУ создан консультативно-методический центр, всего заключено договоров с семьями неорганизован-
ных детей – 2.
Для сохранения и укрепления психологического здоровья ребенка и создание благоприятных психолого –
педагогических условий для гармоничного психологического развития дошкольников в детском саду с 2016г. ра-
ботает педагог-психолог.
Цель работы - содействие полноценному развитию личности воспитанников, обеспечение их успешной адаптации
и социализации, сохранение и укрепление здоровья, предупреждение отклонений в развитии и поведению детей.
В начале года проведена диагностическая работа по выявлению детей «Группы риска» и подготовке детей к
школе.С данными детьми проведены коррекционно-развивающие занятия.
Психологом ДОУ были проведены коррекционно-развивающие занятия по программе «Цветик-семицветик» 4-5
лет, 6-7 лет. С целью: создание условий для естественного психологического развития ребенка. Содержание про-
граммы строится на идеях развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова, с учетом возрастных осо-
бенностей и зон ближайшего развития. В своей работе мы придерживались идеи некритичного гуманного отно-
шения к внутреннему миру каждого ребенка (К. Роджерс)
Во всех группах проводится артикуляционная гимнастика, диск «Планшет логопеда».
Проведены следующие мероприятия:
С педагогами: Семинар- консилиум: «Эффективность общения и конфликты». Анкета «Стиль общения с детьми»;
- месячник психологического здоровья.
С воспитанниками: - наблюдения адаптаций; мониторинг развития по группам;коррекционно - развивающие
занятия по всем возрастным группам (по плану).
С родителями: выступления на групповых родительских собраний по темам: «Возрастные особенности»; «Жесто-
кое обращение с детьми», «Капризы и упрямства»;
- информационное сообщение «Психолог в детском саду» на общем родительском собрании.
- используется методическое пособие программа психолого – педагогических занятийдля дошкольников Н.Ю.Ку-
ражевой «Цветик – семицветик» с сентября 2017г.; Д.Г.Кайль «Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей
6-7 лет».
11.Взаимодействие ДОУ и семьи
Достижение высокого качества образования наших воспитанников является полное удовлетворение запро-
сов родителей и интересов детей, вовлечение родителей в образовательную деятельность создание для ребенка
единого образовательного пространства, которые возможны только при условии разработки новой системы взаи-
модействия ДОУ и семьи.
Модель взаимодействия родителя и педагогов в образовательный процесс нашего дошкольного учреждения пред-
полагает решения следующих задач:
1. включение родителей в целостный образовательный процесс
2. обеспечение психолого–педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей
3. оказание консультационной и практической помощи родителям.
Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит, прежде всего, как складывается взаимодей-
ствие взрослых в этом процессе. Детский сад работает вот уже несколько лет по форме «Встречи в родительской
гостиной», по взаимодействию с родителями, которые являются не только социальными заказчиками, но и актив-
ными социальными партнерами. Традиционные формы работы с родителями не всегда дают хороший результат,
назрела пора создать новую форму взаимодействия ДОУ с семьей – встречи в родительской гостиной.
15
Основные принципы преобразований при организации работы с семьей в рамках встреч в родительской гости-
ной:
- Открытость детского сада для семьи.
- Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей.
- Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и дет-
ском коллективе.
Формы работы с родителями:
-встречи в родительской гостиной:
- анкетирование; консультации; просмотр организованной образовательной деятельности; беседы; практикумы;
информационный лист, памятки, рекомендации;
-совместные мероприятия: праздники, развлечения, конкурсы; презентация семьи.
Цель родительской гостиной:
- Укрепить взаимодействие субъектов воспитания детей в совместной реализации образовательного процесса в
ДОУ через нетрадиционные формы работы.
- Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного развития детей.
Сотрудничество между участниками образовательного процесса № Задачи Мероприятия Сроки
исполн.
Участники
1 1.Выявление социального статуса родителей, их
возраст и образовательный уровень; 2.Выявле-
ние особенностей внутрисемейных отношений;
3.Выявление родителей, нарушающих права ре-
бёнка.
-Анкетирование родителей.
-Составление социального паспорта
семьи
сентябрь администрация
ДОУ
совет родителей
2 1.Установить доверительные и партнёрские от-
ношения с родителями;
2. Вовлечь семью в единое образовательное
пространство.
3. Вовлечь родителей в образовательный про-
цесс, формирование у них компетентной педаго-
гической позиции по отношению к собствен-
ному ребёнку.
Встреча в родительской гостиной
«Как прекрасен этот мир».
Проведения Дня открытых дверей
«Улыбнитесь, Вы пришли в детский
сад!»;
«Вместе дружная семья».
Октябрь
2 раза в
год
администрация
ДОУ
совет родителей
педагоги
3 Цель: создать условия для размышления о роли
женщины в семье, привлекая положительный
пример, привлечь внимание в проблеме самооб-
разования.
- Повысить педагогическую культуру родителей
в вопросах воспитания
«Женщина – хранительница до-
машнего очага» октябрь администрация
ДОУ
4 Активизация родительского комитета, с целью
повышения роли родительской общественности
в жизни ДОУ
Членство в совете трудового коллек-
тива
в течение
года
администрация
ДОУ
совет родителей
5 Использование нетрадиционных форм взаимо-
действия с семьёй
Творческая мастерская мастериц-ро-
дителей
в течение
года
администрация со-
вет родителей
педагоги
6 Знакомство с положительным опытом семей-
ного воспитания
Презентация опыта семейного вос-
питания
май совет родителей
педагоги
7 Оказание материальной помощи малоимущим
семьям
Сбор одежды, канцелярских принад-
лежностей
в течение
года
совет родителей
8 Вовлекать родителей в совместное с детьми
творчество, призывать их развивать творческие
способности своих детей.
Совместные поделки детей и родите-
лей
в течение
года
родители, дети.пе-
дагоги
9 Привлечение родителей к трудовой деятельно-
сти в детском саду
Организация субботников;
Смотр-конкурс снежных фигур.
в течение
года
администрация
ДОУ
совет родителей
10 Проведение тематических мероприятий с уча-
стием родителей.
выставка семейных фотографий
-рассказ о традициях семьи, игры,
конкурсы, выступления.
в течение
года
родители, дети.пе-
дагоги
11 «Мама, папа, я – спортивная семья» спортивные соревнования с уча-
стием семей
декабрь родители, дети.пе-
дагоги
12 Организация творческой мастерской Выставка рисунков «Семья глазами
детей»
в течение
года
родители, дети.пе-
дагоги
16
13 Помочь родителям осознать значимость семей-
ных традиций в воспитании ребенка.
Обмен мнениями «Семейные тради-
ции, какие они? Из поколения в по-
коление»
Детско-родительские проекты о се-
мейных реликвиях.
в течение
года
родители, дети.пе-
дагоги
14 Тема: «Искусство воспитывать» Встреча в родительской гостиной с
молодыми родителями.
май администрация
ДОУ
Положительно то, что позиция родителей к процессу обучения изменилась к лучшему. О чём свидетель-
ствует их степень активности участия в жизнедеятельности ДОУ. Родители воспитанников с удовольствием откли-
кались на все мероприятия ДОУ и УО.
Сводная анкета удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ показала к концу учебного года: родители,
которые полностью удовлетворены деятельностью ДОУ - 93,6 %; родители, которые не удовлетворены - 4,4%;
родители, которые частично удовлетворены - 2%.
12.Реализация проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и
развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях»
за период с сентября 2017 года по май 2018 года
На основании приказа министерства образования РС(Я) №01-16/2077 от 25.05.2015 г.
«Об утверждении перечня пилотных ДОО РС(Я) и плана реализации проекта», распоряжения главы администра-
ции МО «Булунский улус (район)» РС(Я) №531 от 09.10.2015 года МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр Булунского
улуса является пилотной дошкольной образовательной организацией, внедряющей проект «Создание эффектив-
ной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях».
Работа с педагогами, участниками проекта:
1.Разработка проекта «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития способностей детей
дошкольного возраста» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский
сад комбинированного вид «Чуораанчык» с. Кюсюр МО «Булунского улуса(района)» РС(Я)на 2015 – 2020 годы-
Творческая группа ДОУ;
2. Продолжение работы по заполнению банка данных одаренных детей по 10 направлениям;
3. Проведены семинары:
«Проектирование образовательного процесса с использованием инновационных педагогических техно-
логий в условиях введения профессионального стандарта «Педагог»- январь;
- Мастер-класс «Арт – терапия в работе с дошкольниками» - педагог-психолог, март.
- Авторский семинар «Развитие детской одаренности в образовательной среде ДОУ»- апрель
- Методическая неделя «Творчество в работе педагога» - сентябрь.
- Семинар - практикум «Формы активной практической деятельности по развитию общей музыкальности
детей» - октябрь.
- Семинар-практикум «Формирование социально-коммуникативной компетентности у дошкольников с
помощью технологии сотрудничества» - декабрь
4. Проведены консультации:
по разработке проектов ДОУ: «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития способностей детей
дошкольного возраста», «Шахматенок», «Дружим с музыкой», «Чудесный карандаш», «Родной край»;
- Инновационные педагогические технологии;
- Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с детьми в условиях реализации
ФГОС;
- Консультации для педагогов по авторскому семинару;
- Психолого-педагогические условия сопровождения одаренных детей;
- Развитие творческого потенциала личности дошкольника через организацию работы по художественно-эстети-
ческому развитию;
- «Организация развивающей среды по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»;
- «Технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста»; - работа по пилотному проекту РС(Я) «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способно-
стей детей в ДОО и школе»;
5. Темы педсоветов: Проектно- исследовательская деятельность в ДОУ как вид деятельности, помогающий
успешной реализации ФГОС ДО. Информация по проекту «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития
способностей детей дошкольного возраста»; проект «Шахматы детям».
17
6. Курсы повышения квалификации:
04.04.2018г. ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Авторский республиканский семинар «Развитие
детской одаренности в образовательной среде ДОУ». Сертификат о распространении опыта
04.2018г.I Республиканская научно-практическая конференция «Обучение, реабилитация и социализация детей с
особыми образовательными потребностями раннего, дошкольного и младшего школьного возраста». Сертифи-
кат о распространении опыта.
14-15.03.2018г. Краткосрочные курсы АОУ РС(Я) ДПО, ИРОиПК "Электр.среда ДОО. Методика заполнение
электр.таблиц журнала сопровождения детской одаренности. Возможность STEM -Образования в образователь-
ной среде ДОУ и школы". 48ч. г.Якутск.
Работа с родителями:
Оформлен информационный стенд «Одаренный ребенок».
Наглядно-информационное направление - реализуется в подборе информации и оформления папок передвижек.
Родители имеют возможность ознакомиться с содержанием работы, которая ведется в группе, а также узнать о
формах и методах развития одарённости в условиях семьи.
2.Консультации для родителей:
- по 10 направлениям одаренности детей
- Познавательная деятельность одаренного ребенка
- Игры которые развивают способности детей. - Развитие математических способностей через дидактически игры и занимательные упражнения
- Проектная детятельность для развития творческого потенциала детей
- Как создать уголок творчества дома
3.Анкетирование для родителей:
-Способности вашего ребенка (по методика Л.Г. Матвеева И.В., Выбойщика Д.Е. Мякушкина и др.)
- Ребенок: способный или одаренный.
4. Родительские собрания:
-Каждый ребенок талантлив по-своему, май 2018 г.
- « Роль игры при подготовке детей к школе»- октябрь 2018г. - «Роль дополнительного образования в развитии одаренности» - декабрь 2018г.
5. Составление совместных детско-родительских проектов «Я- исследователь»: «Отонтон он таьаарыы»,
«Мои любимчики – черепашки», «Якутская лошадка живет у нас в селе», «Мойдодыр», «Цветная соль для творче-
ства».
Работа с детьми: 1.Наблюдение, заполнение карты диагностики и развития способностей ребенка.
2.По результатам наблюдений проводятся развивающие игры по основным направлениям деятельности по выяв-
лению творческих задатков детей дошкольного возраста.
3.Участие в творческих конкурсах (российский, региональный, муниципальный, ДОУ).
4.Составлена картотека занятий и игр для развития способностей у детей.
Проблемы и трудности, с которыми столкнулось ДОУ при реализации проекта:
1.В связи с отдаленностью нет возможности участия в проводимых курсах, семинарах.
13. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного
процесса. Материально-техническое сопровождение.
Территория детского сада имеет ограждение , имеется наружное электрическое освещение.
Корпус №1,2 и территория находятся под видеонаблюдением , работают пожарная сигнализация и система
оповещения людей, разработан паспорт антитеррористической безопасности учреждения. Функционируют кабинеты: заведующего, старшего воспитателя, педагога-психолога медкабинет.
Участок освещен, имеется приспособленная игровая площадка, который не соответствуют
требованиям Госстандарта.
Учреждение по мере возможности обеспечено учебно-наглядными пособиями и спортивным инвентарѐм.
Имеются технические средства обучения: 4 ноутбука, 3 компьютера, 24 принтера, 2 музыкальных центра, экран,
проектор, 1 телевизор.
Приобретение детской мебели: столы, стулья.
Обеспечение условий безопасности руководствуется локальными нормативно-правовыми актами: приказами,
инструкциями, правилами, положениями.
Приказом по ДОУ созданы комиссии и назначены ответственные. Главная задача – защита участников образо-
вательного процесса и учреждения от угроз и опасности любого характера.
18
Создана добровольная пожарная дружина. Ответственным назначена заместитель заведующей по хозяйству.
Разработаны программы первичного и повторного (на рабочем месте) инструктажей, положение об охране труда,
противопожарного режима, утвержден перечень инструкций : по должностям, по оказанию первой помощи, по
организации охраны жизни и здоровья детей, правила поведения при пожаре, порядок действий при пожаре,
Для обеспечения пожарной безопасности поддерживается в состоянии постоянной готовности 10 порошковых
огнетушителей, 2 пожарных крана, на расстоянии 60 метров от детского сада находятся пожарный резервуар. В 8
местах вывешены планы эвакуации на случай возникновения пожара и чрезвычайных ситуаций. Работники по
графику проходят обучение по охране труда и правилам пожарной безопасности, техники безопасности.
С воспитанниками детского сада проводятся беседы по технике безопасности, правилам дорожного движения,
игры по охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему
здоровью и жизни. В уголках для родителей размещаются информации о детских заболеваниях, мерах предупре-
ждения, профилактических мероприятиях по детскому дорожно-транспортному и бытовому травматизму. Еже-
дневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих
угрозу жизни и здоровью воспитанников и сотрудников.
В детском саду установлена автоматическая пожарная сигнализация, имеется сигнал срабатывания объектовой по-
жарной сигнализации на пульт 01 пожарной части МПЧ -2 с.Кюсюр.
МБДОУ получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:
- заработная плата сотрудников;
- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;
- организация питания детей;
Администрация и коллектив в тесном сотрудничестве с семьями воспитанников работали над укреплением мате-
риально-технической базы МБДОУ, над созданием условий для воспитания, обучения и оздоровления дошколь-
ников.
ВЫВОДЫ: Все годовые задачи выполнены, работа коллектива за истекший 2018год признана удовлетворитель-
ной:
1. МБДОУ «Чуораанчык» стал победителем в республиканском конкурсе «Лучший сельский детский сад» но-
минация «Лучшая организация инновационной деятельности в ДОУ». 2. Осуществление поставленных перед коллективом задач проводилось по всем разделам деятельности детского
сада целенаправленно в соответствии с годовым планом.
3. Педагогический коллектив активно участвовал в мероприятиях различных уровней.
4. Выполнение программы в ДОУ составляет 100%, что является хорошим показателем воспитательно – образо-
вательной работы за прошедший год.
5. По итогам мониторинга 2017 – 2018уч.года уровень подготовки детей к школе –выше среднего.
6. Состояние материально – технической базы ДОУ, условий воспитания и обучения детей улучшилось.
Ближайшие перспективы:
1. Продолжать активно использовать в работе с детьми инновационные педагогические технологии (проектный
метод развивающего обучения, индивидуальных подход, здоровьесберегающие технологии, личностно – ориен-
тированная модель воспитания детей).
2. Активизировать педагогов к участию в различных мероприятиях разного уровня, способствовать развитию ак-
тивной жизненной позиции на пути личного и профессионального самоусовершенствования.
3. Продолжать обогащать развивающую среду на всех возрастных группах.
4. Взять под контроль организацию работы молодых специалистов и аттестующихся педагогов.
5. Продолжать укреплять состояние материально – технической базы ДОУ.
6. Активизировать работу с родителями (проведение психологических тренингов, практикумов, профилактиче-
ских, открытых мероприятий).
7.Повышение статуса ДОУ как образовательного учреждения.