Пояснительная...

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа курса «Юный фотограф. Основы цифровой

фотографии» технической направленности составлена в соответствии с:

- Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

-Приказом Министерства просвещения России от 09.11.2018 № 196 "Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным

общеобразовательным программам"

- Концепцией развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020

года;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от

04.07.2014г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций

дополнительного образования детей»;

- Уставом МАУДО ДТД и М;

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным

общеразвивающим программам в МАУДО ДТД и М.

Актуальность темы

В современном мире возможности и пределы фотографа достаточно широки. Более того,

фотография стала доступна практически всем. Связано это с тем, что появилась доступная

фототехника, значительно упростился процесс создания фотографий. Развитие информационных

технологий и фототехники позволяет красочно и качественно запечатлеть фрагменты современной

жизни. Современная фототехника позволяет создавать необычные и красочные сюжеты, также

помогает заглянуть в мир, который не видит глаз человека в повседневной жизни. Графические

программы помогают обработать фотографии и создавать красочные проекты, Интернет ресурсы

значительно упрощают процесс публикации фотографий.

В настоящее время фотография рассматривается немного по-другому, чем, например, в 90

годы ХХ века. В то время это были в основном пленочные фотоаппараты, не дающие возможности

создавать фотографии в огромном количестве. Необходимо было постоянно менять пленку, нельзя

было посмотреть фотографию сразу, приходилось проявлять, печатать пленку, постоянно

присутствовала опасность засветить снимки и т.п.Данный этап развития фотографии ушел в

прошлое. Современные технологиикардинально меняют процесс создания кадра.

В настоящее время цифровая фотография применяется все шире, продажи цифровых

фотоаппаратов в большинстве стран уже давно превысили продажи плёночных камер. Все шире

технологии получения цифровых изображений применяются и в устройствах, ранее для этого не

предназначенных, например, в сотовых телефонах или в MP3-плеерах.

Новые возможности полностью меняют отношение к фотографии. Это уже новое

направление, которое дополнительно требует знаний работы с графическими программами,

использовать элементы программирования, активно работать в социальных сетях и различных

Интернет проектах. Сегодня возможности размещать, печатать фотографии значительно

расширились. Только в Интернете действует огромное количество хороших сайтов для размещения

фотографий. В большинстве из них каждый может разместить свои фотографии без всяких отборов и

т. п.

Проявлять пленку, печатать на это уходило много времени и таило в себе некую тайну. Сейчас

все намного проще, сфотографировал и тут же посмотрел, не понравилось, удалил, но все эти

изменения усложнили и расширили процесс создания фотографий. Сегодня фотография это большой

проект, который требует широких знаний и умений в области информационных технологий.

Цель программы – создать условия, обеспечивающие социально-личностное, познавательное,

творческое развитие учащихся в процессе изучения основ цифровой фотографии и современных

информационных технологий.

В соответствии с Конвенцией о правах ребенка дети имеют право на образование и полную

подготовку к самостоятельной жизни в обществе, воспитание в духе мира, достоинства,

толерантности, свободы, равенства и солидарности, на участие в общественной жизни. В целом,

обучение информационным технологиям через программирование позволит создать благоприятную

ситуацию для приобщения ребенка к новому миру современных технологий.

Разобраться с современными достижениями фото и видео техники, а также компьютерных

приложений в области графики, интернета и базовыми основами программирования, для создания

http://mediaknowledge.ru/21ed35008324791b.html

http://mediaknowledge.ru/41fa52498034d6ae.html

сложных интерактивных фото и видео проектов. Научиться создавать фотографии по правилам,

складывавшимся десятилетиями истории развития классической фотографии; композиция, цвет, свет,

жанры фотографии.

Задачи программы

Практическое и теоретическое знакомство с основами современнойфотографии и

компьютерных технологий в различных направлениях.Знакомство с основами ручной фотосъемки.

Научиться использовать различные техники фотографии. Использовать разнообразные современные

достижения информационных технологий для создания интерактивных фотопроектов.

Образовательные

Приобретение теоретических знаний и практических навыков работы в фотостудии.

Приобретение навыков профессии фотожурналиста. Знакомство с основами композиции

кадра.Разработка индивидуальных творческих проектов.

Образовательная задача программы:

Первого года обучения направлена на знакомство и умение практически использовать

достижения современных информационных технологий в области фотографии и видео. Базовые

навыки фотографа. Основы композиции кадра.

Второго года обучения направлена на изучение видов фотографии: портрет, репортажная

фотография, пейзаж, натюрморт и др. Психология общения фотографа и модели. Использование

графических редакторов длясоздание творческих проектов: AdobePhotoshop, CorelDraw, PowerPoint,

Gimpи др.

Развивающие

Умение решать задачи при помощи инструментов информационных технологий.

Улучшить память и мышление, а также воображение.

Воспитательные:

Выработка навыков активного участия работы в коллективе.

Развитие интереса к изучению современной цифровой фотографии.

Формирование основ культуры поведения, культуры общения, культуры гигиены.

Формирование трудолюбия, ответственности.

Возраст обучающихся

Первый год обучения 11 – 13 лет

Второй год обучения 13- 15 лет

Изучение материала программы требует начальной подготовки основ пользования

персональным компьютером и основ пользования стандартными инструментами офисных

приложений. Также программа требует минимальных знаний элементов программирования и

уверенного использования информационных технологий.

Деление программы на ступени позволяет четко разделить информационные технологии на

направления, полностью внедриться в одно из направлений и более серьезно на основе теории и

практики изучить различные нюансы.

Техническое обеспечение программы.

Компьютерный класс с индивидуальным рабочим местом на компьютере для каждого

учащегося. Мультимедийный проектор для демонстрации практических примеров и визуального

обсуждения творческих проектов учащихся.

Планируемые результаты

Учащиеся после первого года обучения научатся:

- практически использовать достижения современных информационных технологий в

области фотографии и видео;

- правильно строить композиционно кадр и пользоваться ручными настройками

фототехники;

- пользоваться графическими библиотеками и клипартами для мультимедийных фото

проектов;

- пользоваться студийным фотооборудованием;

- активно пользоваться современными возможностями Интернета для достижения

поставленной задачи.

Учащиеся после второго года обучения научатся:

- практическим приемам фотосъемки в студии и на улице;

- создавать фотопроекты в различных жанрах;

- создавать собственныеинформационные проекты: интерактивный фотоальбом,

фотоблог и др.;

- использовать графические редакторы для обработки фотографий;

- психологии общения фотографа и модели;

- подготовка конкурсных фотографий;

- проводить цветовую коррекцию фотографии;

- пользоваться возможностями студийного света при создании фотографии;

- проводить специальные виды репортажной съемки.

Сроки реализации программы

Объем учебного времени: 1-й год – 144 часа, 2-ой год – 144 часа.

Режим занятий – 2 раза в неделю по 2 учебных часа.

Учебный час, согласно рекомендуемому режиму Приложения 3 к СанПиН 2.4.4.1251-03,

длится 45 мин., перерыв между занятиями - 10 мин.

Оптимальная наполняемость группы -10 человек, допустимая – 15 человек.

Обучение включает следующие направления

Общее знакомство с достижениями современнойфотографии и информационных технологий.

Введение в фотографию. Базовые навыки фотографа. Основы композиции кадра. Формат кадра

(квадратный, прямоугольный, горизонтальный, вертикальный). Способы выделения сюжетно-

тематического центра. Съемка мероприятий, сюжетная фотография.

Съемка различных видов фотографии: пейзаж, портрет, репортажная фотография и др.

Использование графических редакторов для обработки фотографий и создание информационных

проектов.

Общее количество часов, отведенное на реализацию Программы.

Всего 288 часов.

Учебный план первый год обучения

Раздел

Теория

Практика

Всего

часов

1. Общее знакомство с достижениями современнойфотографии

и информационных технологий. Введение в фотографию.

Базовые навыки фотографа.

20 10 30

2. Устройство фотоаппарата. Цифровые, зеркальные,

аналоговые фотоаппараты. Классификация объективов.

Диафрагма, светосила, глубина резкости. Матрицы.

16 20 36

3. Освещение. Значение освещения в фотографии. Характер

освещения, направленный, рассеянный и комбинированный.

Тональность светлая и темная, ее решение. Свет и

светотехника. Основные свойства света. Природа света,

направленность, вид, контрастность, цвет.

10 20 30

4. Основы композиции кадра. Формат кадра (квадратный,

прямоугольный, горизонтальный, вертикальный). Способы

выделения сюжетно-тематического центра. «Золотое

сечение». Линейное построение кадра и внутрикадровое

пространство. План и ракурс. Линейная перспектива. Точка

съемки фронтальная, под углом, боковая.

10 18 28

5. Фотография в журналистике. Репортажная фотография.

Съемка мероприятий, сюжетная фотография. 4 16 20

Итого 60 84 144

Учебно-тематический план

Первый год обучения

Разделы. Темы

теори

я

практи

ка

Всего

Раздел 1. Общее знакомство с достижениями современной

фотографии и информационных технологий. Введение в

фотографию. Базовые навыки фотографа.

1. Возникновение фотографии. История классической и 2 2

современной фотографии.

2. Возникновение фотографии. История классической и

современной фотографии.

2 2

3. Просмотр и анализ фотографий известных фотографов 2 2

4. Просмотр и анализ фотографий известных фотографов 2 2

5. Сравнительный анализ работ старых и современных мастеров

фотографии. Психология восприятия изображения и способы

его передачи. Фотосъемка как технический и творческий

процесс.

2 2

6. Сравнительный анализ работ старых и современных мастеров

фотографии. Психология восприятия изображения и способы

его передачи. Фотосъемка как технический и творческий

процесс.

2 2

7. Современные Интернет ресурсы: фотобанки, блоги,

социальные сети и т.п. Публикация фотографий.

2 2

8. Современные Интернет ресурсы: фотобанки, блоги,

социальные сети и т.п. Публикация фотографий.

2 2

9. «Психология общения» Виды общения. Принципы

установления контакта. Комфортная дистанция. Фотограф и

модель.

2 2

10. «Психология общения» Виды общения. Принципы

установления контакта. Комфортная дистанция. Фотограф и

модель.

2 2

11. Основы растровой графики. Фото клипарты. Стандартная

обработка цифровых изображений. 2 2



13. Практическое задание. Оформляем фотографии: создание

рамок, подпись фотографий. 2 2





Раздел 2. Устройство фотоаппарата. Цифровые,

зеркальные, аналоговые фотоаппарата. Классификация

объективов. Диафрагма, светосила, глубина резкости.

Матрицы.

16. Устройство фотоаппарата. Цифровые, зеркальные, аналоговые

фотоаппарата. 2 2

17. Устройство фотоаппарата. Цифровые, зеркальные, аналоговые

фотоаппарата. 2 2

18. Основы ручной фотосъемки: выдержка и диафрагма 2 2

19. Основы ручной фотосъемки: выдержка и диафрагма 2 2

20. Основы ручной фотосъемки: диафрагма и фокусное

расстояние. 2 2

21. Основы ручной фотосъемки: диафрагма и фокусное

расстояние. 2 2

22. Основы ручной фотосъемки: ISO 2 2

23. Основы ручной фотосъемки: ISO 2 2

24. Практическое задание. Съемка с ручными настройками

диафрагмы. Создание размытого второго плана на фотографии. 2 2


диафрагмы. Создание размытого второго плана на фотографии. 2 2

26. Практическое задание. Использование различных вариантов

фокусного расстояния. Разноплановые фотографии. 2 2

27. Практическое задание. Использование различных вариантов

фокусного расстояния. Разноплановые фотографии. 2 2

28. Глубина резкости. Практические приемы. 2 2

29. Практическое задание. Использование различных настроек

матрицы цифрового фотоаппарата. 2 2


диафрагмы и выдержки. Настраиваем «Баланс белого». 2 2

31. Практическое задание. Съемка с использованием режимов

«Приоритет выдержки» и «Приоритет диафрагмы». 2 2

Раздел 3. Освещение. Значение освещения в фотографии.

Характер освещения, направленный, рассеянный и

комбинированный. Тональность светлая и темная, ее

решение. Свет и светотехника. Основные свойства света.

Природа света, направленность, вид, контрастность, цвет.

32. Освещение. Значение освещения в фотографии. Характер

освещения 2 2

33. Характер освещения в студии: направленный и рассеянный

свет 2 2

34. Практическое задание. Фотосъемка портрета в «темном

ключе» 2 2

35. Практическое задание. Фотосъемка портрета в «светлом

ключе» 2 2

36. Характер освещения в студии: контурный свет. Эффекты с

контурным светом. 2 2

37. Фотосъемка натюрморта. Настройка света для передачи

фактуры. Съемка глянцевых поверхностей. 2 2

38. Фотосъемка на длинной выдержке. Эффекты с разноцветными

фонариками. «Замороженный свет»

2 2

39. Снимаем тень. Разные виды теней. Четкая тень, размытая тень.

Растушевка теней. Использование диафрагмы. 2 2

40. Фотосъемка дыма. Эффекты съемки дыма в помещении.

Правила съемки с высокимISO. 2 2

41. Использование настроек диафрагмы для съемки в пасмурную и

солнечную погоду. Рассеянный дневной свет. Естественные

светоотражатели.

2 2

42. Съемка воды и стекла. Свойства света на глянцевых

поверхностях. 2 2

43. Практическое задание: Съемка капли воды. Использование

ручных настроек выдержки. Съемка динамики света. 2 2

44. Сценарий создания освещения. Настройка студийного

оборудование. 2 2

45. Практическое задание: создание сцены «Источник света». 2 2

46. Практическое задание: создание сцены «Источник света». 2 2

Раздел 4. Основы композиции кадра. Формат кадра

(квадратный, прямоугольный, горизонтальный,

вертикальный). Способы выделения сюжетно-

тематического центра. «Золотое сечение». Линейное

построение кадра и внутрикадровое пространство. План и

ракурс. Линейная перспектива. Точка съемки

фронтальная, под углом, боковая.

47. 4.1. Знакомство с программами компьютерной графики в

MACOS, IPhoto Основы создания видео презентаций в IMOVIE 2 2

48. 4.2. Создание видео проектов в программе IMovie. Импорт

видео файлов. Типы видео файлов. Нарезка видео файлов.

Основы видеомонтажа

2 2

49. Практическое задание: видеомонтаж «Мультфильм в кино» 2 2

50. Импорт графики, музыки. Экспорт. Нарезка музыкальных

файлов. Объединение видео, музыки, фото. 2 2

51. Практическое задание: создаем музыкальный фильм. 2 2

52. Создание видео проектов в программе MovieMaker. Импорт

видео файлов. Нарезка видео файлов. Основы видеомонтажа 2 2

53. Создание видео презентаций. Эффекты переходов, титры. 2 2

54. Редактирование фотоизображений в IPhoto. Инструменты

корректировки и кадрирования 2 2

55. Создаем фото коллаж. Инструменты выделения,

трансформации, слои, корректировка. 2 2

56. Основы видеосъемки. Правила композиции, крупный план,

съемка движения. 2 2

57. Подведение итогов. Повторение пройденного материала. 2 2

58. Практическое задание. Снимаем и создаем фильм. 2 2

Раздел 5. Фотография в журналистике. Репортажная

фотография. Съемка мероприятий, сюжетная фотография.

59. Возникновение фотожурналистики и общественная

потребность в ней. Краткая история репортажной фотографии. 2 2

60. Специфика работы фотографа-журналиста.

Фотокорреспондент. Понятие репортажа. Актуальность,

быстрота и мобильность. Современные технические средства

обеспечения. Экипировка фотожурналиста.

2 2

61. Фотоальбом и его подготовка. Компьютерные средства

обработки. Фотографические акции крупных событий

(фестивали, и т.д.)

2 2

62. Макетирование, монтаж и презентация фотографий. Отбор,

макетирование фотографий. Присвоение названий

фотоизображениям. Подготовка совместного репортажного

фотоальбома (презентации).

2 2

63. Практическое задание. Оформляем репортажные фотографии:

динамика, цвет, композиция. 2 2

64. Практическое задание. Цветовая коррекция репортажных

фотографии. Обработка цветных и черно-белых фотографий. 2 2

Раздел 6. Практические занятия. Работа со студийным

светом. Предметная съемка. Фотопортрет

2

65. Практическое задание. Предметная фотосъемка в студии.

Настройка света. Съемка с 3 источниками света. 2 2

66. Практическое задание. Портретная фотографии в студии.

Настройка различных вариантов света съемки. 2 2

67. Практическое задание. Съемка в студии на длинной выдержке.

«Замороженный свет». Творческие рисунки светом на длинной

выдержке.

2 2

68. Практическое задание. Световые эффекты в студии 2 2

Раздел 7. Репортажная фотография. Съемка мероприятий.

Съемка на улицах города. Проведение и участие в фото

кроссе.

69. Съемка на улицах города. Динамичный портрет 2 2

70. Съемка торжественных мероприятий. Съемка конференций и

др. 2 2

71. Съемка спортивных мероприятий 2 2

72. Репортажная фотография. Портрет 2 2

Итого 60 84 144

Учебный план второй год обучения

Раздел

Теория

Практика

Всего

часов

1. Цифровая фотография. Фотоархив. Создание и хранение.

Обработка фотографий. Основные принципы обработки в

графических программах. Панели инструментов, панели

опций, меню, палитры. Цвет, основные сведения и

управление. Растровые изображения, выделение,

компоновка. Слои.

10 18 28

2. Репортажная фотосъемка. Краткая история репортажной

фотографии. Понятие репортажа. Актуальность, быстрота и

мобильность. Проблемы композиции в репортажной

фотографии.

10 18 28

3. Пейзажная съемка. Панорамы.

Композиция кадра, передний, средний, задний планы.

Правило третей, золотое сечение, диагонали. Форматы кадра

(квадратный, прямоугольный, горизонтальный,

вертикальный). Перспектива, точка съемки. Съемка ночью.

10 18 28

4. Съемка классического портрета. Студийная фотография.

Виды источников света. Работа с импульсным и постоянным

светом. Генераторные системы и моноблоки, сравнение их

характеристик. Особенности фотографии в студии

12 18 30

5. Психология общения.

Принципы установления контакта. Комфортная дистанция.

Позы, жесты, мимика. Визуальное общение.

18 12 30

Итого 60 84 144

Содержание учебно-тематического плана

второй год обучения

теори

я

практи

кас

всего

Тема 1. Цифровая фотография. Фотоархив. Создание и

хранение. Обработка фотографий. Основные принципы

обработки в графических программах. Панели

инструментов, панели опций, меню, палитры. Цвет,

основные сведения и управление. Растровые изображения,

выделение, компоновка. Слои.

1. Создание и хранение фотографий 2 2 2. Создание и хранение. Обработка фотографий. 2 2 3. Основные принципы обработки в графических программах.

Панели инструментов, панели опций, меню, палитры. Цветовая

корректировка. Использование Маски.

2 2

4. Выделение, компоновка. Слои. Правила работы со слоями:

пустые слои, корректирующие слои. Стили слоя. 2 2





7. Практическое задание.Цветовая коррекция фотографии.

Обработка цветных и черно-белых фотографий. 2 2

8. Цвет, основные сведения и управление. Цветовые модели.

Пиксельная и векторная графика 2 2

Тема 2. Репортажная фотосъемка. Краткая история

репортажной фотографии. Понятие репортажа.

Актуальность, быстрота и мобильность. Проблемы

композиции в репортажной фотографии.

9. Фоторепортаж (вариант 1) Репортажная фотосъемка в

оживленном общественном месте. Индивидуальная работа по

разработанному плану. Обмен информацией на месте событий.

2 2

10. Фоторепортаж (вариант 2). Фоторепортаж с места конкретного

события. Работа по заранее разработанному сценарию и

распределению обязанностей.

2 2

11. Специальные виды репортажной съемки. Праздничные

мероприятия. Юбилеи. 2 2

12. Съемка заседаний. Анализ фотографий. Специфика работы

фотографов. 2 2

13. Макетирование, монтаж и презентация фотографий. Отбор,

макетирование фотографий. Присвоение названий

фотоизображениям. Подготовка совместного репортажного

фотоальбома (презентации).

2 2

14. Практическое задание. Оформляем репортажные фотографии:

динамика, цвет, композиция. 2 2

Тема 3. Пейзажная съемка. Панорамы.

Композиция кадра, передний, средний, задний планы.

Правило третей, золотое сечение, диагонали. Форматы

кадра (квадратный, прямоугольный, горизонтальный,

вертикальный). Перспектива, точка съемки. Съемка

ночью.

15. Практика съемки городского пейзажа. 2 2

16. Панорама, приемы и особенности: фокусное расстояние,

автофокус, экспозамер, точка вращения камеры вокруг оси 2 2

17. Панорама, приемы и особенности: фокусное расстояние,

автофокус, экспозамер, точка вращения камеры вокруг оси 2 2

18. Сборка панорам в разных программах. 2 2

19. Сборка панорам в разных программах. 2 2 20. Режимное время. Съемка вечеро и утром. 2 2 21. Режимное время. Съемка ночью. Практика 2 2 22. Режимное время. Съемка ночью. Практика 2 2 23. Практическое задание. Съемка в светлом ключе. Практика.

Съемка в темном ключе.Съемка в движении.

2 2

24. Практическое задание. Съемка в светлом ключе. Практика.

Съемка в темном ключе.Съемка в движении.

2 2

25. Практическое задание. Практика. Съемка в темном ключе. 2 2 26. Практическое задание. Практика. Съемка в темном ключе. 2 2 27. Практическое задание. Съемка в движении. Эффекты съемки

движения.

2 2

28. Практическое задание. Съемка в движении. Эффекты съемки

движения.

2 2

29. Практическое задание. Концептуальная съемка. Изучение

приемов передачи концепции, идеи, визуальными образами.

2 2

30. Практическое задание. Концептуальная съемка. Изучение

приемов передачи концепции, идеи, визуальными образами.

2 2

31. Цвет, основные сведения и управление. Способы передачи

динамики и движения Цветовые модели.

2 2



2 2



2 2

Тема 4. Съемка классического портрета. Студийная

фотография. Виды источников света. Работа с импульсным

и постоянным светом. Генераторные системы и моноблоки,

сравнение их характеристик. Особенности фотографии в

студии

34. Классический портрет. Выбор крупности плана и ракурса.

Контрольные точки при съемке портрета. 2 2

35. Классический портрет. Выбор крупности плана и ракурса.

Контрольные точки при съемке портрета. 2 2

36. Выбор положения рисующего источника света. 2 2 37. Выбор положения рисующего источника света. 2 2 38. Выбор светоформирующих насадок применительно к съемке

портрета.

2 2

39. Выбор светоформирующих насадок применительно к съемке

портрета.

2 2

40. Выбор светоформирующих насадок применительно к съемке

портрета.

2 2

41. Работа с позой модели. "Мужская" и "женская" позы.

Позирование стоя и сидя.

2 2

42. Работа с позой модели. "Мужская" и "женская" позы.

Позирование стоя и сидя.

2 2

43. Классическая световая схема: рисующий, заполняющий,

контровый и фоновый источники.

2 2

44. Классическая световая схема: рисующий, заполняющий,

контровый и фоновый источники.

2 2

45. Фотосъемка портрета в условиях естественного освещения 2 2 46. Фотосъемка портрета в условиях естественного освещения 2 2 47. Съемка портрета в высоком и низком ключе 2 2 48. Съемка портрета в высоком и низком ключе 2 2 49. Руки в кадре. Жест. Эмоция. 2 2 50. Психологический портрет. Психологические аспекты работы с

моделью.

2 2

51. Психологический портрет 2 2 52. . Психологические аспекты работы с моделью. 2 2

Тема 5. Психология общения.

Принципы установления контакта. Комфортная

дистанция. Позы, жесты, мимика. Визуальное общение.

53. Вербальное общение. Законы обмена информацией в деловом

общении. Слова. Техники активного слушания. Обратная

связь.

2 2

54. Вербальное общение. Законы обмена информацией в деловом

общении. Слова. Техники активного слушания. Обратная

связь.

2 2

55. Коммуникативные техники. Типы вопросов, схемы задавания.

Виды слушания. Основные ошибки. Наиболее эффективные

способы слушания.

2 2

56. Коммуникативные техники. Типы вопросов, схемы задавания.

Виды слушания. Основные ошибки. Наиболее эффективные

способы слушания.

2 2

57. Определение типа человека 2 2 58. Определение типа человека. Типология клиентов. Особенности

проявления типа.

2 2

59. Как использовать в работе информацию о типе партнера. 2 2 60. Типология клиентов. Особенности проявления типа 2 2 61. .Переговоры. Темы для начала диалога с клиентом. Что мы

знаем о клиенте.

2 2

62. .Переговоры. Темы для начала диалога с клиентом. Что мы

знаем о клиенте.

2 2

63. Основные этапы ведения переговоров. 2 2 64. Работа с возражениями. 2 2 65. Сложный клиент. Инструменты и приемы. Способы

исправления ошибок.

2 2

66. Сложный клиент. Инструменты и приемы. Способы

исправления ошибок.

2 2

67. Разрешение конфликтных ситуаций. Как, работая с

конфликтными ситуациями, одновременно отстаивать свои

интересы и сохранять хорошие отношения с клиентами.

2 2

68. Разрешение конфликтных ситуаций. Как, работая с

конфликтными ситуациями, одновременно отстаивать свои

интересы и сохранять хорошие отношения с клиентами.

2 2

69. Практическое задание. Концептуальная съемка. 2 2 70. Практическое задание. Изучение приемов передачи

концепции, идеи, визуальными образами.

2 2

71. Практическое задание. Изучение приемов передачи

концепции, идеи, визуальными образами.

2 2

72. Итоговое повторение 2 2 Итого 60 84 144

СОДЕРЖАНИЕ

Первый год обучения

Тема 1. Общее знакомство с достижениями современной фотографии и информационных

технологий. Введение в фотографию. Базовые навыки фотографа.

1.1. Возникновение фотографии. История классической и современной фотографии.

1.2. Просмотр и анализ фотографий известных фотографов

1.3. Сравнительный анализ работ старых и современных мастеров фотографии. Психология

восприятия изображения и способы его передачи. Фотосъемка как технический и творческий

процесс.

1.4. Современные Интернет ресурсы: фотобанки, блоги, социальные сети и т.п. Публикация

фотографий.

1.5. «Психология общения» Виды общения. Принципы установления контакта. Комфортная

дистанция. Фотограф и модель.

1.6. Основы растровой графики. Фото клипарты. Стандартная обработка цифровых

изображений.

1.7. Практическое задание. Оформляем фотографии: создание рамок, подпись фотографий.

Тема 2. Устройство фотоаппарата. Цифровые, зеркальные, аналоговые фотоаппарата.

Классификация объективов. Диафрагма, светосила, глубина резкости. Матрицы. 2.1. Устройство фотоаппарата. Цифровые, зеркальные, аналоговые фотоаппарата.

2.2. Основы ручной фотосъемки: выдержка и диафрагма

2.3. Основы ручной фотосъемки: диафрагма и фокусное расстояние.

2.4. Основы ручной фотосъемки: ISO

2.5. Практическое задание.Съемка с ручными настройками диафрагмы. Создание

размытого второго плана на фотографии.

2.6. Практическое задание.Использование различных вариантов фокусного расстояния.

Разноплановые фотографии.

2.7. Глубина резкости. Практические приемы.

2.8. Практическое задание.Использование различных настроек матрицы цифрового

фотоаппарата.

2.9. Практическое задание. Съемка с ручными настройками диафрагмы и выдержки.

Настраиваем «Баланс белого».

2.10. Практическое задание.Съемка с использованием режимов «Приоритет выдержки» и

«Приоритет диафрагмы».

Тема 3. Освещение. Значение освещения в фотографии. Характер освещения, направленный,

рассеянный и комбинированный. Тональность светлая и темная, ее решение. Свет и

светотехника. Основные свойства света. Природа света, направленность, вид, контрастность,

цвет.

3.1. Освещение. Значение освещения в фотографии. Характер освещения

3.2. Характер освещения в студии: направленный и рассеянный свет

3.3. Практическое задание.Фотосъемка портрета в «темном ключе»

3.4. Практическое задание. Фотосъемка портрета в «светлом ключе»

3.5. Характер освещения в студии: контурный свет. Эффекты с контурным светом.

3.6. Фотосъемка натюрморта. Настройка света для передачи фактуры. Съемка глянцевых

поверхностей.

3.7. Фотосъемка на длинной выдержке. Эффекты с разноцветными фонариками.

«Замороженный свет»

3.8. Снимаем тень. Разные виды теней. Четкая тень, размытая тень. Растушевка теней.

Использование диафрагмы.

3.9. Фотосъемка дыма. Эффекты съемки дыма в помещении. Правила съемки с высоким

ISO.

3.10. Использование настроек диафрагмы для съемки в пасмурную и солнечную погоду.

Рассеянный дневной свет. Естественные светоотражатели.

2.11. Съемка воды и стекла. Свойства света на глянцевых поверхностях.

3.11. Практическое задание:Съемка капли воды. Использование ручных настроек выдержки.

Съемка динамики света.

3.12. Сценарий создания освещения. Настройка студийного оборудование.

3.13. Практическое задание:создание сцены «Источник света».

Тема 4. Основы композиции кадра. Формат кадра(квадратный, прямоугольный,

горизонтальный, вертикальный). Способы выделения сюжетно-тематического центра.

«Золотое сечение». Линейное построение кадра и внутрикадровое пространство. План и ракурс.

Линейная перспектива. Точка съемки фронтальная, под углом, боковая.

4.1. Знакомство с программами компьютерной графики в MACOS, IPhoto Основы создания

видео презентаций в IMOVIE

4.2. Создание видео проектов в программе IMovie. Импорт видео файлов. Типы видео файлов.

Нарезка видео файлов. Основы видеомонтажа

4.3. Практическое задание: видеомонтаж «Мультфильм в кино»

4.4. Импорт графики, музыки. Экспорт. Нарезка музыкальных файлов. Объединение видео,

музыки, фото.

4.5. Практическое задание: создаем музыкальный фильм.

4.6. Создание видео проектов в программе MovieMaker. Импорт видео файлов. Нарезка

видео файлов. Основы видеомонтажа

4.7. Создание видео презентаций. Эффекты переходов, титры.

4.8. Редактирование фотоизображений в IPhoto. Инструменты корректировки и

кадрирования

4.9. Создаем фото коллаж. Инструменты выделения, трансформации, слои, корректировка.

4.10. Основы видеосъемки. Правила композиции, крупный план, съемка движения.

4.11. Подведение итогов. Повторение пройденного материала.

4.12. Практическое задание. Снимаем и создаем фильм.

Тема 5. Фотография в журналистике. Репортажная фотография. Съемка мероприятий,

сюжетная фотография.

5.1. Возникновение фотожурналистики и общественная потребность в ней. Краткая история

репортажной фотографии.

5.2. Специфика работы фотографа-журналиста. Фотокорреспондент. Понятие репортажа.

Актуальность, быстрота и мобильность. Современные технические средства обеспечения.

Экипировка фотожурналиста.

5.3. Фотоальбом и его подготовка. Компьютерные средства обработки. Фотографические акции

крупных событий (фестивали, и т.д.)

5.4. Макетирование,монтаж и презентация фотографий. Отбор, макетирование фотографий.

Присвоение названий фотоизображениям. Подготовка совместного репортажного фотоальбома

(презентации).

5.5. Практическое задание. Оформляем репортажные фотографии: динамика, цвет, композиция.

5.6. Практическое задание.Цветовая коррекция репортажных фотографий. Обработка цветных и

черно-белых фотографий.

Тема 6. Практические занятия. Работа со студийным светом. Предметная съемка. Фотопортрет

6.1. Практическое задание. Предметная фотосъемка в студии. Настройка света. Съемка с 3

источниками света.

6.2. Практическое задание.Портретная фотография в студии. Настройка различных вариантов

света съемки.

6.3. Практическое задание. Съемка в студии на длинной выдержке. «Замороженный свет».

Творческие рисунки светом на длинной выдержке.

6.4. Практическое задание. Световые эффекты в студии

Тема 7. Репортажная фотография. Съемка мероприятий. Съемка на улицах города. Проведение

и участие в фото кроссе.

7.1. Съемка на улицах города. Динамичный портрет

7.2. Съемка торжественных мероприятий. Съемка конференций и др.

7.3. Съемка спортивных мероприятий

7.4. Репортажная фотография. Портрет

СОДЕРЖАНИЕ

второй год обучения

Тема 1. Цифровая фотография. Фотоархив. Создание и хранение. Обработка фотографий.

Основные принципы обработки в графических программах. Панели инструментов, панели

опций, меню, палитры. Цвет, основные сведения и управление. Растровые изображения,

выделение, компоновка. Слои.

1.1. Создание и хранение. Обработка фотографий.

1.2. Основные принципы обработки в графических программах. Панели инструментов, панели

опций, меню, палитры. Цветовая корректировка. Использование Маски.

1.3. Выделение, компоновка. Слои. Правила работы со слоями: пустые слои, корректирующие

слои. Стили слоя.

1.4. Основы растровой графики. Фото клипарты. Стандартная обработка цифровых

изображений.

1.5. Практическое задание. Оформляем фотографии: создание рамок, подпись фотографий.

1.6. Практическое задание.Цветовая коррекция фотографии. Обработка цветных и черно-белых

фотографий.

1.7. Цвет, основные сведения и управление. Цветовые модели. Пиксельная и векторная графика

Тема 2. Репортажная фотосъемка. Краткая история репортажной фотографии. Понятие

репортажа. Актуальность, быстрота и мобильность. Проблемы композиции в репортажной

фотографии.

2.1. Фоторепортаж (вариант 1) Репортажная фотосъемка в оживленном общественном месте.

Индивидуальная работа по разработанному плану. Обмен информацией на месте событий.

2.2. Фоторепортаж (вариант 2). Фоторепортаж с места конкретного события. Работа по заранее

разработанному сценарию и распределению обязанностей.

2.3. Специальные виды репортажной съемки. Праздничные мероприятия. Юбилеи. Съемка

заседаний. Анализ фотографий. Специфика работы фотографов.

2.4. Макетирование,монтаж и презентация фотографий. Отбор, макетирование фотографий.

Присвоение названий фотоизображениям. Подготовка совместного репортажного фотоальбома

(презентации).

2.5. Практическое задание. Оформляем репортажные фотографии: динамика, цвет, композиция.

2.6. Практическое задание.Цветовая коррекция репортажныхфотографий. Обработка цветных и

черно-белых фотографий.

Тема 3. Пейзажная съемка. Панорамы.

Композиция кадра, передний, средний, задний планы. Правило третей, золотое сечение,

диагонали. Форматы кадра (квадратный, прямоугольный, горизонтальный, вертикальный).

Перспектива, точка съемки. Съемка ночью.

3.1. Практика съемки городского пейзажа. Панорама, приемы и особенности: фокусное

расстояние, автофокус, экспозамер, точка вращения камеры вокруг оси. Сборка панорам в

разных программах.

3.2. Режимное время. Съемка ночью. Практика

3.3. Практическое задание. Съемка в светлом ключе. Практика. Съемка в темном ключе.Съемка

в движении.

3.4.Практическое задание. Практика. Съемка в темном ключе.

3.5. Практическое задание. Съемка в движении. Эффекты съемки движения.

3.6. Практическое задание.Концептуальная съемка. Изучение приемов передачи концепции,

идеи, визуальными образами.

3.7. Цвет, основные сведения и управление. Способы передачи динамики и движения Цветовые

модели.

Тема 4. Съемка классического портрета. Студийная фотография. Виды источников света.

Работа с импульсным и постоянным светом. Генераторные системы и моноблоки, сравнение их

характеристик. Особенности фотографии в студии

4.1. Классический портрет. Выбор крупности плана и ракурса. Контрольные точки при съемке

портрета.

4.2. Выбор положения рисующего источника света.

4.3. Выбор светоформирующих насадок применительно к съемке портрета. Работа с позой

модели. "Мужская" и "женская" позы. Позирование стоя и сидя.

4.4.Классическая световая схема: рисующий, заполняющий, контровый и фоновый источники.

4.5. Фотосъемка портрета в условиях естественного освещения

4.6. Съемка портрета в высоком и низком ключе

4.7. Руки в кадре. Жест. Эмоция. Психологический портрет. Психологические аспекты работы с

моделью.

Тема 5. Психология общения.

Принципы установления контакта. Комфортная дистанция. Позы, жесты, мимика. Визуальное

общение.

5.1. Вербальное общение. Законы обмена информацией в деловом общении. Слова. Техники

активного слушания. Обратная связь.

5.2. Коммуникативные техники. Типы вопросов, схемы задавания. Виды слушания. Основные

ошибки. Наиболее эффективные способы слушания.

5.3. Определение типа человека. Типология клиентов. Особенности проявления типа. Как

использовать в работе информацию о типе партнера.

5.4.Переговоры. Темы для начала диалога с клиентом. Что мы знаем о клиенте. Основные этапы

ведения переговоров. Работа с возражениями. Сложный клиент. Инструменты и приемы.

Способы исправления ошибок.

5.5. Разрешение конфликтных ситуаций. Как, работая с конфликтными ситуациями,

одновременно отстаивать свои интересы и сохранять хорошие отношения с клиентами.

5.6. Практическое задание.Концептуальная съемка. Изучение приемов передачи концепции,

идеи, визуальными образами.

Организационно-педагогические условия

Кадровое обеспечение.

Образовательную деятельность по программе осуществляет педагог дополнительного образования,

соответствующий требованиям ст. 46 Закона об образовании в Российской Федерации и

профессиональному стандарту.

Методическое обеспечение

Программа дополнительного образования разработана с использованием существующих

методов и приемов обучения, а также новейших разработок в области информационных технологийи

фотографии. Программа следует основным тенденциям в развитии современной методики обучения

основам фотографии и компьютерной графики:

повышения мотивации учения;

коммуникативной направленности;

индивидуального подхода к детям.

Групповые занятия имеют следующую структуру:

Вводная часть:

приветствие, организационный момент;

творческая разминка.

Основная часть:

теоретический материал по теме занятия;

разбор инструментов приложений по теме;

просмотр видеоматериалов, графических работ, различных видов фотографий;

выполнение творческих заданий в студии и на компьютере.

публикация, анализ работ учащихся

Заключительная часть:

закрепление пройденного материала в виде игр, речевых ситуаций;

ориентировка на следующее занятие.

Методы и приемы, используемые педагогом, отражают его организующую, обучающую,

контролирующую функции и обеспечивают ребенку возможность ознакомления, тренировки и

применения учебного материала.

К основным методам следует отнести ознакомление, тренировку и применение.

Сопутствующим, поскольку он присутствует в каждом из основных методов, является контроль,

включающий коррекцию и оценку. Через показ и объяснение осуществляется ознакомление ребенка

с учебным материалом, понимание и осознание его, а также создается готовность к осуществлению

тренировки, позволяющей формировать необходимые творческие навыки. При использовании

метода тренировки особое место отводится контролю, так как происходит формирование навыка,

действие с учебным материалом должно быть доведено до автоматизма. Педагог осуществляет

контроль во время наблюдения за работой детей либо по средствам тестов.

Каждый из методов реализуется в системе приемов, применяемых в процессе обучения.

Важно, чтобы эти приемы ставили ребенка перед необходимостью решения мыслительных задач, к

познавательной активности и помогали ребенку усваивать полученные знания и применять их на

практике.

Для обеспечения реализации образовательной программы дополнительного образования имеется:

отдельный кабинет;

комплект столов и стульев на 12 посадочных мест;

доска;

стол для педагога;

компьютеры с комплектом программ компьютерной графики и обработки

фотографий;

студийное оборудование;

проектор, экран;

Интернет

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

В системе обучения детей основам фотографии большая роль отводится контролю за

усвоением знаний и практических умений учащимися, определению результативности и выбору

методов определения результатов.

В программе предусмотрены две основные формы контроля: текущий и итоговый контроль.

В ходе текущего контроля проверяется, каков объем усвоенного материала использования

различных инструментов графических приложений. Контроль осуществляется во время

практических заданий. Также контроль осуществляется с использованием творческих игр

(дидактических, сюжетных), вспециально созданных игровых ситуациях, в драматизациях. В

процессе текущего контроля результатом могут быть графические и фото проекты. Во время

изучения тем программы дети за выполненное задание получают баллы, подсчет которых в конце

темы определяет степень освоения программного материала.

Оценка результатов проводится по 3-бальной системе, по разработанным нами критериям:

- общая осведомленность в области информационных технологий;

- навыки работы в Интернете;

- навыки работы с фотоаппаратом;

- навыки тестирования фотографий;

- композиционное решение творческих работ;

- воображение.

Суммируя результаты выполнения всех заданий, определяется общая сумма результатов,

которая соотносится с уровнем изобразительной и анимационной деятельности детей 11-15 летнего

возраста.

Высокий уровень: 17-21 баллов

Ребенок имеет сформированное представление о процессе создания фотографических

продуктов, владеет навыками фотографа; в проекте свободно работает с ручными настройками,

свободно ориентируется в владеет навыками работы с разными жанрами фотографии, использует

широкий набор ручных настроек, свободно придумывает и воплощает задуманную идею.

Средний уровень: 11-16 баллов

Ребенок имеет представление о процессе создания фотографических продуктов, частично

владеет навыками фотографа; с трудом использует ручные настройки, владеет навыками работы с

разными жанрами фотографии, использует ограниченный набор ручных настроек при небольшой

словесной помощи взрослого, ограниченно придумывает и воплощает задуманные идеи.

Низкий уровень: 7-10 баллов

Ребенок имеет нечеткое представление о процессе создания и видах фотографии, не владеет

ручными настройками; испытывает трудности в процессе съемки с ручными настройками, плохо

ориентируется в программной среде, неуверенно владеет разными жанрами фотографии, использует

ограниченный набор инструментов.

Критерии оценки результатов: З балла - У ребенка сформированы представления о процессе создания фотографического

продукта. Ребенок владеет навыками использования ручных настроек.

2 балла - Ребенок имеет представление о процессе создания фотографического продукта.

Имеет представление о процессе использования ручных настроек.

1 балл – Ребенок имеет нечеткое представление о процессе создания фотографических

продуктов. Имеет нечеткое представление о процессе использования ручных настроек. Плохо

владеет различными жанрами фотографии

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК на 2019-2020 учебный год

Периоды

Аудиторный период

1-е полугодие Каникулы 2-е полугодие

Кол-во недель 14*/16 1 19

Даты периодов 15.09*/1.09 – 31.12.2019 1.01-7.01.2020 8.01-31.05.2020

* - первый год обучения

Список используемой литературы:

1. Беленький, А. Цифровая фотография. Школа мастерства / А. Беленький. - СПб.: Питер, 2013. - 138

c.

2. Бэрнбаум, Б. Фотография.Искусство самовыражения. / Б. Бэрнбаум. - СПб.: Питер, 2012. - 336 c.

3. Вайс, Ш. Фотография обнаженной натуры / Ш. Вайс; Пер. с нем. В. Унагаев. - СПб.: БХВ-

Петербург, 2012. - 320 c.

4. Вайс, Ш. Фотография обнаженной натуры / Ш. Вайс. - СПб.: BHV, 2012. - 320 c.

5. Варенцова, Т.В. Фотография в путешествии / Т.В. Варенцова. - СПб.: BHV, 2013. - 160 c.

6. Виннер, М. Цифровая фотография без страха для тех, кому за… / М. Виннер. - М.: Эксмо, 2011. -

272 c.

7. Виннер, М. Современная фотография без страха для тех, кому за... / М. Виннер, Е. Северная. - М.:

Эксмо, 2014. - 96 c.

8. Гавришина, О.В. Империя света: фотография как визуальная практика эпохи "современности" /

О.В. Гавришина. - М.: НЛО, 2011. - 192 c.

9. Газаров, А.Ю. Цифровая фотография без Photoshop / А.Ю. Газаров. - М.: Эксмо, 2010. - 224 c.

10. Дакворт, А. Цифровая фотография. Практическое руководство. Продвинутый курс. В 5 кн / А.

Дакворт, Д. Типлинг. - М.: Добрая книга, 2013. - 960 c.

11. Данилов, П.П. Цифровая фотография. От выбора камеры до печати снимков / П.П. Данилов. -

СПб.: BHV, 2007. - 400 c.

12. Домбровская, О. Дмитрий Шостакович. Страницы жизни в фотографиях / О. Домбровская. - М.:

DSCH, 2006. - 208 c.

13. Ефремов, А.А. Современная черно-белая фотография. / А.А. Ефремов. - СПб.: Питер, 2011. - 128

c.

14. Ефремов, А.А. Панорамная фотография.Полноцветное издание. / А.А. Ефремов. - СПб.: Питер,

2012. - 128 c.

15. Задирака, А.С. Фотография обнаженного тела / А.С. Задирака. - М.: Вильямс, 2006. - 152 c.

16. Ильф, А.И. Москва и москвичи в фотографиях Ильи Ильфа / А.И. Ильф. - М.: ЛомоносовЪ, 2011.

- 200 c.

17. Келби, С. Цифровая фотография. Т. 4. Цифровая фотография / С. Келби; Пер. с англ. В.С.

Иващенко; Пер. с англ. В. Гинзбург. - М.: Вильямс, 2013. - 224 c.

18. Келби, С. Цифровая фотография.Т. 1. Цифровая фотография / С. Келби; Пер. с англ. В.С.

Иващенко. - М.: Вильямс, 2013. - 224 c.

19. Келби, С. Цифровая фотография. Т. 1 / С. Келби. - М.: Вильямс, 2014. - 224 c.


21. Келби, С. Цифровая фотография: готовые рецепты / С. Келби. - М.: Вильямс, 2015. - 232 c.

22. Келби, С. Цифровая фотография. Т. 2. Цифровая фотография / С. Келби; Под ред. В.С. Иващенко;

Пер. с англ. С.Д. Панасюк. - М.: Вильямс, 2013. - 240 c.

23. Келби, С. Цифровая фотография. Т. 2. / С. Келби. - М.: Вильямс, 2016. - 240 c.

24. Келби, С. Цифровая фотография. Т. 3. Цифровая фотография / С. Келби; Пер. с англ. В.С.

Иващенко. - М.: Вильямс, 2013. - 256 c.


26. Келби, С. Цифровая фотография. Т.1. / С. Келби. - М.: Вильямс, 2016. - 256 c.

27. Кинг, Д.А. Цифровая фотография для чайников / Д.А. Кинг; Пер. с англ. И.В. Берштейн.. - М.:

Вильямс, 2013. - 352 c.

28. Клейгорн, М. Портретная фотография: ракурс, свет, настроение, атмосфера / М. Клейгорн. - М.:

Эксмо, 2009. - 144 c.

29. Кораблев, Д. Фотография. Самоучитель для моделей и фотографов / Д. Кораблев. - СПб.:

КОРОНА-Век, 2014. - 432 c.

30. Кораблев, Д. Фотография: Самоучитель для моделей и фотографов. / Д. Кораблев. - СПб.: Корона-

Век, 2011. - 432 c.

31. Лаврентьева, Е.В. Милые будни: Интерьер и предметы домашнего обихода в фотографиях и

воспоминаниях конца XIX-начала XX века / Е.В. Лаврентьева. - М.: Этерна, 2012. - 256 c.

32. Лаврентьева, Е.В. Париж. Впечатления русских путешественников в фотографиях и

воспоминаниях конца XIX - начала XX века: Альбом / Е.В. Лаврентьева. - М.: Этерна, 2012. - 328 c.

33. Ландер, С. Одри Хепберн в фотографиях и цитатах / С. Ландер, Р. Ланичи. - М.: Эксмо, 2013. -

540 c.

34. Лапин, А.И. Фотография как… / А.И. Лапин. - М.: Эксмо, 2010. - 306 c.

35. Лапин, В.В. Военная столица Российской империи. В фотографиях конца XIX - XX в / В.В. Лапин

и др. - СПб.: Лики России, 2010. - 232 c.

36. Лэнгфорд, М. Профессиональная фотография: руководство Лэнгфорда / М. Лэнгфорд, Э.

Билисси.. - СПб.: Рус. Ред., БХВ-Петербург, 2013. - 496 c.

37. Макнелли, Д. Дневник «горячего башмака». Идеальная фотография со вспышкой / Д. Макнелли. -

М.: Символ, 2011. - 320 c.

38. Макнелли, Д. Дневник "горячего башмака" Идеальная фотография со вспышкой / Д. Макнелли. -

М.: Символ-Плюс, 2011. - 320 c.

39. Надеждин, Н. Цифровая фотография: Практическое руководство / Н. Надеждин. - СПб.: BHV,

2004. - 368 c.

40. Найтингейл, Д. HDR-фотография / Д. Найтингейл. - М.: Добрая книга, 2012. - 176 c.

41. Найтингейл, Д. HDR - Фотография / Д. Найтингейл. - М.: Добрая книга, 2012. - 176 c.

42. Пастернак, Е. Цифровая фотография для женщин. / Е. Пастернак. - СПб.: Питер, 2011. - 96 c.

43. Песков, В.М. Окно в природу: В 7 книгах; Проселки; Любовь фотография; Аляска больше, чем вы

думаете; Странствия; Все это было.... В 12-и т.Окно в природу: В 7 книгах; Проселки; Любовь

фотография; Аляска больше, чем вы думаете; Странствия; Все это было... / В.М. Песков. - М.: Кн.

Клуб Книговек, 2011. - 4016 c.

44. Пикуль, А.И. Жизнь и творчество Валентина Пикуля в фотографиях и документах / А.И. Пикуль..

- М.: Вече, 2008. - 232 c.

45. Поуг, Д. Цифровая фотография. Исчерпывающее руководство / Д. Поуг. - М.: Эксмо, 2011. - 352

c.

46. Поуг, Д. Цифровая фотография: Исчерпывающее руководство / Д. Поуг; Пер. с англ. М.А.

Райтман. - М.: Эксмо, 2012. - 352 c.

47. Проберт, Я. Цифровая фотография для всех: как просто и быстро сделать фотографии Hi-класса. /

Я. Проберт, П. Хоуп. - М.: Омега, 2006. - 176 c.

48. Ревич, Ю.В. Цифровая фотография на практике / Ю.В. Ревич. - СПб.: BHV, 2006. - 368 c.

49. Рогинский, Б. Пцу-пцу: Литература. Кино. Фотография. Школьный конкурс / Б. Рогинский. - М.:

НЛО, 2011. - 320 c.

50. Симонов, К. Фотография: Стихотворения / К. Симонов. - М.: Комс. Правда, 2012. - 239 c.

51. Стигнеев, В.Т. Фотография: Проблемы поэтики / В.Т. Стигнеев. - М.: Ленанд, 2015. - 296 c.

52. Стигнеев, В.Т. Фотография: Проблемы поэтики Стер / В.Т. Стигнеев. - М.: Ленанд, 2015. - 296 c.

53. Шелаев, Ю.Б. Санкт-Петербург в фотографиях. Конец XIX - начало XX века. Альбом / Ю.Б.

Шелаев, Е.П. Шелаева. - СПб.: Лики России, 2013. - 352 c.

54. Штомпка, П. Визуальная социология. Фотография как метод исследования. / П. Штомпка. - М.:

Логос, 2010. - 168 c.

55. Ябсли, Л. Цифровая фотография. Гид для современной девушки / Л. Ябсли. - М.: Эксмо, 2015. -

144 c.

Пояснительная...

Documents