Цель: Обеспечение развития личности ... · 2015-09-15 · 4...

2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №3 «РАДУГА» г. КРАСНЫЙ КУТ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Утверждаю:

Заведующий МДОУ

«Детский сад № 3 Радуга»

г. Красный Кут Саратовской области»

_________Н.А.Черненко

Приказ № от 31.08.2015г

ГОДОВОЙ

ПЛАН РАБОТЫ

МДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «РАДУГА»

г. КРАСНЫЙ КУТ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

на 2015-2016 учебный год

Принят на педагогическом совете

протокол № 1 от 28.08.2015

3

Структура годового плана

1. Анализ работы ДОУ за 2014-2015 учебный год

2. Годовые задачи на 2015-2016 учебный год

3. Педагогические кадры

4. Работа с кадрами

5. Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО

6. Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ

7. Общие собрания трудового коллектива

8. Организационно-педагогическая работа

9. Консультации

10. Семинары

11. Открытые просмотры

12. Смотры-конкурсы в ДОУ

13. Система внутреннего контроля

14. План взаимодействия с родителями

15. Совместная работа со школой и социумом

16. Темы по самообразованию

17. Дополнительное образование (кружки)

18. План музыкальных праздников и развлечений

19. Административно-хозяйственная работа

20. Работа в методическом кабинете

21. План мероприятий по профилактике дорожно – транспортного

травматизма

22. План мероприятий по пожарной безопасности

4

Анализ работы МДОУ №3 «Радуга» за 2014-2015 учебный год

МДОУ «Детский сад №3 «Радуга» находится в ведении Управления

образования администрации Краснокутского района и функционирует с 1970г.

Расположено ДОУ в типовом двухэтажном здании и рассчитано на 4 группы.

В МДОУ «Детский сад №3 «Радуга» функционирует 4 группы общеразвивающей

направленности. Списочный состав детей в 2014-2015 учебном году составил 130

детей:

до 3-х лет – 25 детей

3-4 года - 27 детей

4-5 лет- 21 ребенок

5-6 лет – 30 детей

6-7 лет – 27 детей

Нормативно-правовое обеспечение управления ДОУ.

МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» осуществляет свою деятельность в соответствии

с нормативно-правовыми и локальными документами:

- Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. №

30384)

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-

13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

(Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. № 28564)

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным

программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России

26.09.2013 № 30038)

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 г. Москва

«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организацией» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г. № 28908)

-Конвенция ООН о правах ребѐнка.

-Устав МДОУ (утвержден Главой администрации Краснокутского муниципального

района от 18.12.2009г.)

-Договор между МДОУ и родителями (законными представителями) и локальными

актами образовательного учреждения;

5

Формы и структура управления. Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий.

Формами самоуправления МДОУ являются:

педагогический совет;

общее собрание работников образовательной организации;

совет родителей ДОУ

общее родительское собрание

Управление МДОУ Детский сад № 3 «Радуга» осуществлялось в соответствии с

Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими

локальными документами:

Договором между МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» и родителями.

Трудовыми договорами между администрацией и работниками

Коллективным договором.

Локальные акты

Штатное расписание.

Приказы заведующего ДОУ

Должностные инструкции, определяющие обязанности работников ДОУ.

Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.

Положение о Совете педагогов.

Положение о внутрисадовском контроле.

Положение об оплате труда работников МДОУ

В течение учебного года велась работа по созданию и обогащению нормативно-

информационного обеспечения управления.

Материально-техническая база Детский сад расположен в двухэтажном здании, построенном по типовому

проекту. Имеет все виды благоустройства: водопровод, центральное водяное

отопление, канализацию. В ДОУ созданы условия для всестороннего развития

ребенка.

В детском саду:

игровые помещения – 4

кабинет заведующего – 1

методический кабинет и кабинет учителя - логопеда – 1

пищеблок – 1

прачечная – 1

кастелянная – 1

Развивающая предметно-пространственная среда

Помещения Кол-

во Формы проведения

Предметно-пространственная

среда

Кабинет

заведующего 1

Совещания,

консультации для

педагогов, родителей.

Справочная литература,

оргтехника.

6

Методический

кабинет

Кабинет учителя

- логопеда

1

Выставка дидактических

и методических

материалов.

Обследование детей.

Коррекционная работа с

детьми. Консультативная

работа с родителями по

коррекции речи детей.

Библиотека педагогической,

справочной литературы;

наглядный материал для работы на

ООД; Музыкальные инструменты.

Библиотека методической

литературы, сборники нот.

Наглядные материалы.

Наличие коррекционной

литературы, различных методик

проведения индивидуальной и

подгрупповой работы.

Большое зеркало,

индивидуальные зеркала для

детей.

Магнитная доска. Столы, стулья.

Мини-

лаборатории в

группах

дошкольного

возраста

3

Проведение опытно-

экспериментальной

деятельности

Оборудование для проведения

опытно-экспериментальной

деятельности (песок, камни

микроскоп, колбы и т.д.)

Групповое

помещение:

игровая комната

туалетная

комната

раздевальная

комната

4

Организованная

образовательная

деятельность, игровая

деятельность детей.

Информационно-

просветительская

работа с родителями.

Необходимое оборудование для

самостоятельной игровой

деятельности детей; наличие

развивающих игр; спортивные

уголки; книжные уголки;

календари природы.

Информационный уголок, папки-

передвижки, выставки детского

творчества.

Спальное

помещение

2

Отдых детей.

Гимнастика после сна.

Спальная мебель.

Физ. оборудование для

гимнастики после сна:

пуговичные дорожки; массажные

коврики.

Площадки для

прогулки 4

Прогулка, ООД на улице

по физической культуре,

игры.

Обеспечение безопасных условий

для спортивных, и подвижных игр

на участке, природоведческой

деятельности, ООД.

Развивающая среда оборудована с учетом возрастных и индивидуальных

особенностей воспитанников и соответствует принципам построения, согласно

реализуемой программе ДОУ:

- обеспечение безопасности и комфорта;

- предоставление ребенку выбора деятельности;

- обеспечение содержания разных форм детской деятельности;

- формирование творческой и познавательной активности.

В ДОУ идет активная работа по оснащению развивающей среды в соответствии с

ФГОС ДО.

7

Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием,

современными информационными стендами. Предметно-развивающая среда в

детском саду способствует развитию ребенка по всем направлениям. Все базисные

компоненты развивающей среды детства включают оптимальные условия для

полноценного физического, познавательного, речевого, социально-

коммуникативного, художественно-эстетического развития детей. Расположение

мебели и пособий обеспечивает ребенку постоянный визуальный контакт

со взрослыми.

Реконструкция материально- технической базы МДОУ в соответствии с

требованиями ФГОС ДО осуществляется по мере поступления финансирования.

В 2014 учебном году за счѐт бюджетных средств приобретены:

Местный бюджет

Стол производственный – 2шт.

Игрушки.

За счѐт спонсорской помощи:

Игровая зона "Стенка Горка" (1шт)

Игровая зона "Стенка Домик" (1шт)

Игровая зона "Стенка Теремок" (2шт)

Игровая зона "Стенка " (1шт)

Игровая зона «Стенка Шалтай-Болтай» 1шт.

Игровая зона «Шкаф для посуды» 1шт.

Игровая зона «Шкаф угловой» 1 шт.

Игровая зона "Парикмахерская" (2шт)

Уголок ряжения (1шт)

Уголок творчества (1шт)

Столик детский (1шт)

В ДОУ имеется в наличии необходимые технические и информационно-

коммуникативные средства обучения:

компьютер-1,

принтер - 1,

фотоаппарат- 1,

магнитофон- 1,

музыкальный центр- 1.

В методическом кабинете в течение учебного года организовывались постоянно

действующие выставки. Своевременно оформлялись и обновлялись стенды с

информацией для педагогов и родителей. В методическом кабинете в течение года

продолжалось формирование банка методической литературы. Приобретены новые

методические рекомендации и разработки, которые воспитатели творчески

используют в своей деятельности. В дальнейшем необходимо продолжать

формирование банка методической литературы, методические разработки для

образовательного процесса.

8

Детский сад имеет свой сайт, работа по его содержательному наполнению ведется

постоянно.

Качество кадрового обеспечения

В 2014-2015 учебном году дошкольное образовательное учреждение

укомплектовано педагогическими кадрами на 100%. В настоящее время в

учреждении работают 27 сотрудников, из них 11 педагогических работников.

Обслуживающий персонал составляет 52% от общего количества сотрудников.

Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие, воспитание и образование

детей состоит из воспитателей и специалистов: музыкального руководителя, учителя-

логопеда, социального педагога.

Общая численность педагогических работников

Воспитатели Учитель-логопед Музыкальный

руковод.

Социальный

педагог

8 1 1 1

Данные по количественному, качественному составу и стажу работы

педагогических работников ДОУ

По педагогическому стажу По квалификационной

категории

По возрасту

Количество

лет


педагогов

чел./%

Квалифик.

Категория


педагогов

чел./%

Возраст Количество

педагогов

чел./%

до 5 6-55% Высшая - 20-30 2-18%

5-10 1-9% Первая 7-64% 31-40 5-46%

11-20 - Вторая - 41-50 3-27%

21-25 - Без

категории

4-36% 51-60 1-9%

Более 25 лет 4-36% - -

Образовательный уровень педагогов

Образование Количество педагогов

Высшее педагогическое 2-18%

Средне-специальное 7-64%

Обучаются в педагогических ВУЗах 2-18%

Аттестация педагогов в 2014-2015 учебном году

Показатели Ф.И.О. педагогов Дата аттестации

Запланировано на

аттестацию

Шустова Татьяна

Викторовна – воспитатель

Декабрь 2014

Получили Iкатегорию Шустова Т.В. Декабрь 2014

Повышение квалификации педагогов

№ Ф.И.О. педагога Должность Курсы повышения

квалификации

Курсовая

переподготов

ка

Место

обучения

1. Сизенко Марина воспитатель «Деятельностный САРИПКи

9

Анатольевна подход к

воспитательно –

образовательному

процессу в

условиях

реализации ФГОС

ДО» в объеме 72 ч.

15.10.2014 г,

ПРО

2. Поликарпова

Тамара

Александровна

воспитатель «Деятельностный

подход к



процессу в

условиях



15.10.2014 г,

САРИПКи

ПРО

3. Антонова

Екатерина

Сергеевна

воспитатель «Деятельностный

подход к



процессу в

условиях



15.10.2014 г

САРИПКи

ПРО

4. Сламихина

Аслганым

Урунгалиевна

Воспитатель «Педагогические

технологии в работе

с детьми


возраста. ФГОС к

структуре основной

общеобразовательн

ой программы


образования и

условия ее

реализации» - 144ч.,

23.03.2015г.

НОУ ДПО

«БИППиП

К».

5. Воронова

Екатерина

Сергеевна

Воспитатель «Педагогические


с детьми




общеобразовательн

ой программы



условия ее

реализации» - 144ч.,

11.04.2015г.

НОУ ДПО

«БИППиП

К».

10

6. Занько Оксана

Валерьевна

Музыкал.

руководит.

«Моделирование


музыкального

руководителя в

условиях

реализации ФГОС в

ДОУ» - 144ч.,

25.04.2015г.

НОУ ДПО

«БИППиП

К».

7. Каспанбетова

Айнора Ерсайновна

Социальный

педагог

Курсовая

переподготов

ка по

программе

«Социальный

педагог» с

26.05.2015г -

09.09.2015г

НОУ ДПО

«БИППиП

К».

Кроме вышеизложенных форм повышения квалификации педагоги ДОУ имели

возможность повышать свою квалификацию на проводимых Краснокутском

районе и в детском саду методических мероприятий: семинарах, педагогических

советах, консультациях, открытых занятиях, самообразование, показ мастер-

классов и т.д.

Посещение обучающих семинаров, консультаций педагогами по разделам

ФГОС ДО:

«Предметно – пространственная развивающая среда ДОУ в соответствии ФГОС»

(Семинар на муниципальном уровне, ноябрь 2014 г.)

«Содержание взаимодействия с родителями по ФГОС ДО» (Консультация –

локальный уровень, декабрь 2014г.)

«Планирование воспитательно-образовательного процесса с учѐтом ФГОС ДО»

(консультация)

«Создание развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ в

соответствии с ФГОС (Семинар на локальном уровне, февраль 2015 г);

- «Организация познавательно –исследовательской деятельности детей младшего

дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДОУ» (Семинар на муниципальном

уровне, май 2015)

Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО. (Семинар на

муниципальном уровне, апрель 2015г.)

«Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ в соответствии с ФГОС

ДО» (педагогический совет, февраль 2015г.)

- «Профессиональная деятельность педагога в условиях введения введения ФГОС

ДО»(Семинар на муниципальном уровне, сентябрь 2014г.)

11

Распространение опыта работы педагогов ДОУ

На муниципальном уровне

Методические мероприятия – педагог Тематика методических мероприятий

«Современные требования к организации

непосредственно организованной деятельности

детей дошкольного возраста» - Сламихина

А.У.

Участие в работе РМО «Профессиональная

деятельность педагога в условиях введения

ФГОС ДО»

«Организация познавательно-исследовательской

деятельности в соответствии с ФГОС ДО»-

Поликарпова Т.А.

Участие в работе РМО «Организация

познавательно-исследовательской

деятельности в соответствии с ФГОС ДО»

НОД в подготовительной группе «Волшебная

книга знаний» - Сламихина А.У.

Участие в конкурсе «Воспитатель года

2015»

«Развитие познавательных интересов у

дошкольников с использованием учебно-

игрового пособия «Логические блоки

Дьенеша»- Сламихина А.У.

Мастер-класс на конкурсе «Воспитатель

года 2015»

НОД в средней группе «Поможем Малышу» -

Воронова Е.С. Участие в работе РМО «Организация

познавательно-исследовательской

деятельности в соответствии с ФГОС ДО»

Воспитатель Сламихина А.У. стала номинантом в районном конкурсе

«Воспитатель года 2015» в номинации «За инновационный подход и

оригинальность».

В мае 2015 года на базе МДОУ прошел районный семинар-практикум по теме

«Организация познавательно-исследовательской деятельности в соответствии с

ФГОС ДО».

Участие в семинарах с участием Борсук А. В., старшего методиста МОУ

ДПОС «УМЦ Энгельсского муниципального района» № Тема На базе МДОУ Дата

проведения

Для руководителей:

1 «Разработка образовательной

программы ДОУ в соответствии

ФГОС ДО»

МДОУ «Детский сад № 24

«Солнышко» г. Красный Кут

Саратовской области»

05.09. 2014 г.

2 «Условия реализации основной

образовательной программы

дошкольного образования в

соответствии с ФГОС дошкольного

образования: Рабочая учебная

программа педагога ДОУ»

МОУ «СОШ № 1 г. Красный

Кут Саратовской области»

08.07.2014 г.

Для воспитателей.

1 «Составление детьми творческих

рассказов по сюжетной картине»


«Солнышко» г. Красный Кут

Саратовской области»

05.09.2014 г.

12

2 «Педагогическая диагностика в

соответствии с ФГОС ДО.

Методика ведения педагогических

наблюдений» (4 часа)


«Теремок» пос. Загородный»

10.04.2015 г.

Воспитательно-образовательный процесс Воспитательно-образовательный процесс выстроен на основе грамотного

сочетания Основной общеобразовательной программы ДОУ, и ряда парциальных

программ и педагогических технологий.

В группах у воспитателей имеется необходимая документация: рабочая

программа, календарные и перспективные планы, учет посещаемости детей,

сведения о родителях, сведения антропометрии, протоколы родительских

собраний, и др.

Календарные и тематические планы составлены в соответствии с современными

требованиями и творчеством педагогов. В основе комплексного подхода лежат

идеи единства, целостности, неразрывности образовательно-воспитательного

процесса. Проявляется комплексный подход, прежде всего в соблюдении

целостного, системного характера целей, задач и отдельных операций воспитания и

обучения. С этой целью педагогами разработаны интегрированные перспективно-

тематические планы, на основе которых строится работы всех специалистов ДОУ

в течение учебного года.

Система контроля организованного в ДОУ позволила получить объективную

информацию о реализации «Образовательной программы ДОУ», провести анализ

достижений в воспитании, обучении, развитии, оздоровлении и организации

жизнедеятельности воспитанников для прогнозирования перспектив развития

ДОУ; выявить затруднения педагогов ДОУ в осуществлении образовательной и

оздоровительной работы с воспитанниками, своевременно принять меры по

устранению выявленных недостатков и совершенствованию работы учреждения.

полученные результаты будут использованы при планировании системы контроля

на новый учебный год.

Планирование воспитательно-образовательной работы в нашем ДОУ – одна из

главных функций управления процессом реализации основной образовательной

программы – отражает различные формы организации деятельности взрослых и

детей.

В проектирование деятельности включаются все специалисты ДОУ: музыкальный

руководитель, социальный педагог, учитель-логопед и воспитатели, как активные

участники творческой группы учреждении.

Педагогический процесс в ДОУ в 4 возрастных группах осуществлялся в

соответствии с «Основной образовательной программой МДОУ «Детский сад № 3

«Радуга» г. Красный Кут Саратовской области» разработанной в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного

образования. Для более углубленного и широкого познания отдельных

направлений педагоги детского сада в своей работе используют парциальные

программы:

13

- «Юный эколог» С. Николаева

- «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду»

О. Ушакова

- «Цветные ладошки» Программа художественного воспитания, обучения и

развития детей 2-7 лет И.А. Лыкова

- «Основы здорового образа жизни» М.М.Орловой

Согласно ФГОС ДО планирование образовательного процесса в ДОУ

основывается на комплексно - тематическом принципе.

В соответствии с комплексно-тематическим принципом построения

образовательного процесса ФГОС ДО, для мотивации образовательной

деятельности, педагоги применяют не набор отдельных игровых приемов, а

усвоение образовательного материала в процессе подготовки и проведения каких-

либо значимых и интересных для дошкольников событий. Комплексно-

тематическое планирование в целом положительно оценено педагогами с точки

зрения освоения детьми программы через увлекательные виды детской

деятельности, но есть некоторые и отрицательные моменты.

Педагоги изучили значение и содержание всех образовательных областей,

разобрались в схеме планирования организованной совместной деятельности

взрослого и детей в занимательном деле и в режимных моментах. Стали более

тщательно планировать и организовывать образовательную деятельность не только

на занятиях, а в течение всего пребывания ребенка в детском саду: через все виды

детской деятельности, основной из которых является детская игра.

Деятельность МДОУ организована в соответствии с Уставом, Годовым планом

работы, Основной образовательной программой, программой развития, рабочими

программами педагогов, локальными актами учреждения. Содержание

планирования включает в себя совокупность образовательных областей, которые

обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и

индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому,

социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому.

Результаты освоения воспитанниками образовательной программы

На основании Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки эффективности

педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования

проводилась оценка индивидуального развития детей.

Результаты педагогической диагностики показывают преобладание детей с

высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности

образовательного процесса в детском саду. Итоги мониторинга освоения

14

программного материала показали, что детьми всех возрастных групп материал

по всем образовательным областям усвоен на высоком и среднем уровне

(результаты представлены в таблицах). Всего обследовано 88 воспитанников.

Результаты мониторинга по линиям развития

Область % усвоения

программы

Физическое развитие 45

Социально-коммуникативное развитие 41

Познавательное развитие 40

Речевое развитие 39

Художественно-эстетическое развитие 40

Итоговый результат по ДОУ 41

СВОДНАЯ

мониторинга образовательного процесса

в МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» г. Красный Кут Саратовской

области» на конец года 2014-2015 учебный год

Уровень Социально –

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Речевое

развитие

Художественно

- эстетическое

развитие

Физическое

развитие

Итоговый

результат

Высокий

41 40 39 40 45 41

Средний

50 52 46 50 49 50

Низкий

9 8 15 10 6 9

Использование в практике современных педагогических технологий,

целенаправленная работа по повышению профессионального мастерства

воспитателей способствуют качественному освоению дошкольниками

«Образовательной программы МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» Опираясь на

результаты диагностики, можно сказать, что программа освоена с учетом

возрастных требований.

Анализ развития выпускников МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» Проведение диагностики выпускников ДОУ в конце учебного года показало, что

96% воспитанников усвоили образовательный материал на среднем и высоком

уровне. В 2015 году количество выпускников- 26 детей. Дети подготовлены к

школе на достаточно высоком уровне. Педагогический коллектив поддерживает

связь с учителями начальной школы, которые свидетельствуют о достаточно

высоком уровне развития самостоятельности, эмоциональности, самодисциплине,

способности к познавательной деятельности, учебной активности,

коммуникативным навыкам.

15

Совместная работа педагогов и родителей ежегодно дает положительный

результат, выпускники нашего детского сада успешно осваивают начальное

обучение в школе. Результаты педагогической диагностики

«Уровень готовности детей в школу» в %. Всего

выпускников

Уровень готовности выпускников ДОУ к обучению в школе.

Ребенок выполняет все

предложенные задания

самостоятельно

Ребенок выполняет

самостоятельно и

частично с помощью

взрослого

Ребенок выполняет

предложенные

задания с помощью

взрослого

100 %

(26 человек)

50 %

(13 человек)

46 %

(12 человек)

4 %

(1 человек).

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ДОУ

реализуется в полном объеме.

Коррекционно-оздоровительная работа

В ДОУ созданы условия для оказания помощи детям с нарушениями

речи. Учителем-логопедом Курмангалиевой Т. разработана система планирования

коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения в речевом развитии.

Результаты аналитического отчета за 2014-2015 уч. год следующие:

1. Общее количество выявленных детей, имеющих нарушения в развитии речи -45

2. Из них:

- зачислено на логопункт- 29 человек

- с онр – 3 человека (10%)

- с ффнр – 13 человек (45%)

- с фнр – 13 человек (45%)

посещает консультации при логопункте – 8 человек.

3. количество выпущенных детей

- с хорошей речью – 15 человек (52%)

- со значительным улучшением -10 человек (34%)

- с незначительным улучшением – 4 человека (14%)

- количество детей, оставленных на повторный курс по различным причинам –

(24%)

В результате коррекционной работы по устранению дефектов произношения

улучшилась речь детей.

Дополнительное образование воспитанников.

Одним из подходов к построению модели ДОУ, дающего возможность воспитать

человека с активной жизненной позицией, культурного, компетентного,

творческого, является развитие кружковой работы сада.

16

Работа кружков позволяет максимально приблизить к ребенку и его родителям

возможность получить не только базовое дошкольное образование, но и развить

его индивидуальные способности, проявить творческий потенциал, укрепить

здоровье.

На сегодняшний день в ДОУ успешно работают:

« Волшебные пальчики»- руководитель Шустова Т.В.

«Фантазия»- руководитель Сизенко М.А.

«Веселый каблучок»- руководитель Занько О.В.

«Крепыш»- руководитель Воронова Е.С.

На каждый вид дополнительного образования разработана рабочая программа,

план, ведется анализ их эффективности.

Содержание образовательной деятельности соответствует требованиям ФГОС

дошкольного образования. Педагогическая работа по организации дополнительных

услуг проходит в форме занятий по интересам и осуществляется во вторую

половину дня. Она предполагает совместную деятельность детей и взрослых и

позволяет преодолеть традиционный подход к режиму жизни образовательного

учреждения.

Методическая работа Детский сад на 2014-2015 учебный год ставил перед собой годовые задачи:

-укрепление физического здоровья детей через создание условий для

систематического оздоровление организма через систему физкультурно-

оздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

- создать организационно-методические условия для внедрения Федеральных

государственных образовательных стандартов в ДОУ. Разработать планирующую и

регламентирующую рабочую документацию в соответствии с ФГОС.

-формирование профессиональной компетентности педагогов в области

освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов

дошкольного образования.

- создать в МДОУ предметно-пространственную развивающую образовательную

среду с помощью проектной деятельности.

Работу по реализации первой задачи педагоги отражали в физкультурно-

оздоровительной работе в течение всего учебного года. Были проведены: семинар –

практикум «Организация работы по физвоспитанию в зимний период»».

Консультации: «Утренняя гимнастика в ДОУ», «Нетрадиционные методы

воспитания и оздоровления детей», «Культура здоровья семьи – одно из

обязательных условий воспитания культуры здоровья ребенка»

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому

образу жизни – были и остаются первостепенной задачей детского сада в связи с

этим, наше дошкольное учреждение организует разностороннюю деятельность,

направленную на сохранение здоровья детей.

В течение года во всех группах детского сада осуществлялась разработанная

система физкультурно-оздоровительных мероприятий в соответствии с

17

возрастными особенностями детей: ежедневная гимнастика и прогулки на свежем

воздухе, физкультурные занятия и спортивные развлечения, пальчиковая

гимнастика, гимнастика после дневного сна и др., проводилась тематическая

проверка «Эффективность здоровьесберегающих технологий, психологический

комфорт детей в ДОУ».

Группы здоровья

Кол-во детей

в учреждении

Количество детей по группам здоровья

1 группа 2 группа 3 группа 4 группа

130 17 109 4 -

14% 83% 3%

Анализ заболеваемости и число случаев

Показатели заболеваемости.

Учебный год


детей

Пропуски

детодней

на 1 ребенка

%

заболеваемости

2013-2014 108 6 5,5

2014-2015 130 9 7

Профилактика здоровья воспитанников, охрана и укрепление здоровья.

В ДОУ разработана и реализуется система физкультурно-оздоровительных

мероприятий. Проводятся следующие оздоровительные мероприятия:

-витаминотерапия;

-прогулки, подвижные игры,

- кварцевание групп в период инфекционных заболеваний;

-дыхательная гимнастика, оздоровительный бег, физкультурные занятия 3 раза в

неделю (1 на свежем воздухе);

- ходьба по тактильной дорожке;

- точечный массаж

В летний период:

-воздушные и солнечные ванны;

-обливание ног;

Большое внимание в ДОУ уделяется правильному проведению утренних фильтров:

воспитатели отслеживают состояние здоровья детей, во время приема детей в

группы, не позволяют родителям (законным представителям) приводить

заболевших детей.

В режиме дня включены дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика,

способствующая развитию мелкой моторики и тактильных ощущений. Для

решения профилактической, коррекционно-образовательной и воспитательной

задач используется гигиенические факторы, естественные силы природы,

18

физические упражнения на свежем воздухе и т.д. Существенное место в решении

многогранных задач физического воспитания занимают формы активного отдыха:

спортивные досуги, праздники, дни и недели здоровья.

Вывод: В работе ДОУ большое внимание уделяется охране и укреплению здоровья

воспитанников. В следующем учебном году необходимо совместно с родителями

продолжить работу по оздоровлению детей и снижению заболеваемости

воспитанников.

Для реализации второй задачи в течение 2014-2015 учебного года была проведена

большая работа по изучению и внедрению ФГОС ДО:

1. Изучение нормативно-правовой базы по ФГОС ДО

- Ознакомление с письмом Минобрнауки России от 06.02.2014 № 09-148 «О

направлении материалов» (вместе с «Рекомендациями по организации

мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса

профессиональной этики педагогическим сообществом»). (Протокол

педагогического совета от 29.08.14 г. № 1)

- В методическом кабинете оформлен информационный стенд « соответствии с

ФГОС», который отразил основные направления развития ребенка, специфические

виды деятельности, социально – нормативные возрастные характеристики

возможных достижений ребенка, обозначенные как целевые ориентиры на этапе

завершения дошкольного образования.

В целях активизации инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в

системе дошкольного образования на основании приказа по Управлению

Образования администрации Краснокутского муниципального района был

присвоен статус муниципальной экспериментальной площадки (Приказ по

Управлению образования Краснокутского муниципального района № 92 от

26.05.2014г. «Об организации научно –методического сопровождения введения

ФГОС дошкольного образования в Краснокутском районе»)

2. Нормативное обеспечение введения ФГОС дошкольного образования.

- Разработана Основная образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС.

(Приказ № 69 от 29.08.2014г.)

- Разработан учебный план, годовой план, рабочие программы педагогов ДОУ в

соответствии с ФГОС (Приказ № 69 от 29.08.2014г., Протокол педагогического

совета № 1 от 29.08.2015 г.)

- Должностные инструкции работников ДОУ приведены в соответствие с ФГОС

(приказ № 10 от 06.02.2014 г.)

- Проведены консультации для педагогов: «Планирование воспитательно-

образовательного процесса с учетом ФГОС ДО», « Содержание образовательных

областей и сущность целевых ориентиров» , «Методические рекомендации по

предметно-развивающей среде ДОО в соответствии с ФГОС ДО», «Организация

19

сюжетно-ролевой игры с учетом внедрения ФГОС ДО», «Педагогическая

диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО», «Взаимодействие с родителями

при подготовке детей к школьному обучению в аспекте ФГОС ДО».

- консультация для родителей: «Обновление образовательного процесса в ДОУ с

учетом ФГОС ДО».

27 мая 2015 года на базе нашего учреждения прошел районный семинар –

практикум для воспитателей младших групп на тему: «Организация

познавательно-исследовательской деятельности в соответствии с ФГОС ДО».

Воспитатель Воронова Е.С. показала открытое занятие в соответствии с

ФГОС: «Поможем Малышу»

А воспитатель I квалификационной категории Поликарпова Т.А. выступила с

докладом на тему: «Организация познавательно-исследовательской деятельности в

соответствии с ФГОС.

На сайте ДОУ размещена информация о введении ФГОС ДО с целью обеспечения

публичной отчѐтности о ходе подготовки к введению ФГОС и организации

сетевого взаимодействия педагогов ДОУ с другими дошкольными

образовательными организациями города, района и страны по обсуждению

вопросов ФГОС ДО, обмен опытом.

3.Проводилась работа по приведению в соответствие с требованиями ФГОС ДО

методического обеспечения. К январю 2015 года был определѐн список

методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии

с ФГОС ДО по образовательным областям.

Постоянно ведѐтся изучение педагогами базовых документов ФГОС ДО с

последующим обсуждением на методических мероприятиях.

Вывод: Сформирован банк нормативно-правовых документов по реализации

ФГОС федерального, регионального, муниципального уровней,

регламентирующих введение и реализацию ФГОС. В доработке находится Устав

в новой редакции, согласно закону об образовании, программа Развития.

Для реализации задачи по созданию в МДОУ предметно-пространственной

развивающей образовательной в течение года была проведена следующая работа:

- консультации для педагогов: «Методические рекомендации по предметно -

развивающей среде ДОО в соответствии с ФГОС ДО», «Организация предметно-

пространственной среды в обеспечении комфортных условий развития детей», «Игра

как компонент познавательного развития ребенка дошкольного возраста»,

«Организация сюжетно-ролевой игры с учетом внедрения ФГОС ДО».

Был осуществлен контроль в виде тематической проверки «Эффективность

предметно-развивающей среды детского сада».

Проведен педагогический совет: «Предметно-пространственная развивающая среда

ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

20

Работа с родителями

Особое место в деятельности ДОУ продолжает занимать работа с родителями.

Взаимодействие детского сада и семьи становится все более тесным и

плодотворным. Успешно прошли родительские собрания с использованием

различных форм: круглый стол, родительский диспут. На родительские собрания

был приглашен специалист: учитель-логопед.

Хорошей традицией нашего детского сада стало участие родителей в различных

смотрах- конкурсах ( конкурс «Зимушка Хрустальная», «Лучшее новогоднее

оформление групп», конкурс рисунков к 70-летию Победы). Такие мероприятия

позволяют проявить творческие способности каждому.

Работа с семьей проводилась во всех возрастных группах по пропаганде

безопасного поведения детей на улицах, дороге, транспорте, в быту. Воспитатели

оформили в групповых комнатах уголки безопасности дорожного движения.

Планируя работу с семьей, педагоги нашего детского сада используют

разнообразные формы организации взаимодействия с родителями. Общаясь с

родителями, мы не перестаем повторять, что воспитание - процесс обоюдный. Мы

воспитываем, а ребенок заставляет «воспитываться» нас.

Родители активно участвуют в управлении и планировании работы детского сада.

Большое внимание уделяется установлению обратной связи с родителями -

информированию о ходе и результатах деятельности.

Изучение особенностей семьи и ребѐнка, запросов родителей (законных

представителей) узнаѐм с помощью:

- анкетирования, диагностирования, опроса.

Качество и результативность деятельности ДОУ в 2014-2015 учебном году

оценивалось родителями (законными представителями) в ходе анкетирования.

Было опрошено 95 родителей (законных представителей), что составляет 90 % от

общего числа родителей (законных представителей) воспитанников, посещающих

детский сад.

Результаты анкетирования родителей (законных представителей).

№ Вопросы Высокий

уровень

Достаточный

уровень

Низкий

уровень

Организация и результаты воспитательно-

образовательного процесса

92-97% 3-3%

Профессиональное мастерство педагогов 90-95% 5-5%

Условия для воспитания и обучения 90-95% 5-5%

Санитарное состояние ДОУ 95-100%

Организация питания 95-100%

Работа по укреплению здоровья

воспитанников

90-95% 5-5%

Совместная работа педагогов и родителей

(законных представителей)

92-97% 3-3%

Эффективность управленческой 90-100%

21


Итого: 97% 3%

Вывод: 97 % родителей (законных представителей) оценивают работу МДОУ

«Детский сад № 3 «Радуга» в 2014-2015 учебном году на высоком и 3% на среднем

уровне

Реализация плана мероприятий, посвященных празднованию

70 – й годовщины Победы в ВОВ.

В соответствии с планом мероприятий, посвященных празднованию 70

–й годовщины Победы в ВОВ, в целях патриотического воспитания

дошкольников в детском саду прошли мероприятия, посвященные этой

знаменательной дате.

Во всех группах детского сада педагогами, детьми и родителями были

созданы мини- выставки, экспозиции, посвященные Российскому воинству,

подвигу советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Подготовлена выставка книг «Дети войны» (Витя Коробков, Боря Цариков,

Зина Портнова, Лѐня Голиков, Валя Котик, Толя Шумов). Был оформлен

фасад здания к 70-летию Победы.

В холле была оформлена выставка детских работ, сделанные совместно с

родителями.

7.05.2015г. в детском саду прошли следующие мероприятия:

1. Проведен праздник, посвященный 70- летию Победы «Нам есть, чем

гордиться» с участием труженицы тыла Глуховой Клавдии Васильевны.

2. Воспитанники старшей группы посетили Романову Антонину Михайловну

(труженицу тыла). Дети поздравили ее с 70- летием Победы, прочитали

стихи, спели песню.

Воспитанники детского сада приняли участие в конкурсе рисунков «Никто

не забыт, ничто не забыто!»

5 человек стали участниками акции проходившей в районной библиотеки «Я

расскажу вам о войне», где с гордостью за свою Страну прочитали

патриотические стихи о войне.

Вывод:

Анализ деятельности МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга» г. Красный Кут

Саратовской области» за 2014-2015 учебный год выявил успешные показатели в

деятельности учреждения. Основные годовые задачи выполнены. Методическая

активность педагогов достаточно высокая (повышение квалификации и аттестации

педагогов). Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о стабильной

динамике в усвоении образовательной программы. Повысилась заинтересованность

и педагогическая компетентность родителей (законных представителей), возросла их

активность участия в жизни ребенка в условиях дошкольного учреждения. В целом

результаты работы за 2014-2015 учебный год удовлетворительные.

Таким образом, основные направления этого учебного года выполнены.

Учреждение функционирует в режиме развития.

22

Основные задачи на 2015-2016 учебный год

ЦЕЛЬ:

Построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных

условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие

психических и физических качеств в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в

современном обществе.

ЗАДАЧИ:

укреплять физическое здоровье детей, через создание условий для

систематического оздоровление организма детей, а именно, через систему

физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с требованиями

ФГОС ДО.

Оптимизировать образовательную деятельность в Учреждении в

соответствии с ФГОС, через организацию воспитательно-

образовательного процесса по принципу интеграции содержания

образовательных областей в соответствии с основной

общеобразовательной программой дошкольного образования на основе

комплексно-тематического планирования.

Создавать условия для развития речевой активности дошкольников на

основе интеграции содержания образовательных областей в соответствии

с ФГОС ДО

Создать условия к внедрению ФГОС дошкольного образования в

соответствии с планом мероприятий ДОУ, с целью обеспечения равенства

возможностей для каждого ребенка в получении качественного

дошкольного образования.

Формирование основной образовательной программы учреждения на

основе вариативности и разнообразия организационных форм

дошкольного образования, с учетом образовательных потребностей,

способностей воспитанников

23

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

№ Ф.И.О. педагога Должност

ь

Образование Курсы повышения

квалификации

Стаж Катег

ория

1. Черненко

Наталья

Алексеевна

Заведующ

ий

Средне-

специальное

Вольское

педагогическое

училище № 1

«Эффективное

управление

дошкольной

образовательной

организацией в

условиях

модернизации


образования» 2014г

38,6 -

2. Бахтеева

Зульфия

Хайдеровна

Заместител

ь

заведующе

й по ВМР

Высшее


СГУ им.

Чернышевского

«Эффективное

управление

дошкольной

образовательной

организацией в

условиях

модернизации


образования» 2014г.

15,5 -

3. Сизенко Марина

Анатольевна

Воспитате

ль

Средне-

специальное,

Саратовское


училище

«Деятельностный

подход к



процессу в условиях


ДО» 2014 г

29,1 I

2014

4. Поликарпова

Тамара

Александровна

Воспитате

ль

Средне-


Вольское


училище


подход к





ДО» 2014 г

32,5 I

2013

5. Сламихина

Аслганым

Урунгалиевна

Воспитате

ль

Средне-


Вольский

педагогический

колледж

«Педагогические


с детьми




общеобразовательно

й программы



условия ее

реализации» 2015г.

3,1 I

2010

6. Воронова

Екатерина

Сергеевна

Воспитате

ль

Средне-


Вольский


«Педагогические


с детьми


3 б/к

24

колледж возраста. ФГОС к


общеобразовательно

й программы



условия ее

реализация» 2015г.

7. Харитонова

Алла

Викторовна

Музыкал.

руководит.

Высшее . I

2010

8. Каспанбетова

Айнора

Ерсайновна

Социальн

ый педагог

Средне-


Марксовское

медицинское

училище.

Курсовая

переподготовка по

программе

«Социальный

педагог» 2015г.

3 б/к

9. Курмангалиева

Турсьнганым

Учитель-

логопед

Высшее


Балашовский


институт

Использование

вестибулярных

пластинок «MUPPY”

в практике

логопедической

работы»

33,11 I

2010

10. Заботина Ольга

Сергеевна

Воспитате

ль

Среднее

(обучается

заочно в СГУ

им.

Чернышевского

(дошкольное

отделение)

2016г. 5м б/к

11. Каукенова

Жанна Охитовна

Воспитате

ль

Среднее

(обучается

заочно в СГУ

им.

Чернышевского)

2016г. 2 б/к

12. Шустова

Татьяна

Викторовна

Воспитате

ль

Средне-


Вольский


колледж


подход к





ДО» 2014 г

4,8 I

2014

25

РАБОТА С КАДРАМИ № Содержание работы Сроки Ответственные

1. Инструктаж педагогов и учебно-

вспомогательного состава по охране жизни

и здоровья детей, ОТ и ТБ

Сентябрь Заведующий,

ответственный по ОТ

2. Инструктаж для работников МДОУ

«Должностные инструкции». Правила

внутреннего трудового распорядка.

Сентябрь Заведующий

3. Рейд комиссии по ОТ и ТБ осмотр

оборудования игровых участков и

спортивных площадок

Сентябрь Комиссия по ОТ

4. Организационная деятельность по

реализации ФГОС ДО в ДОУ

Октябрь Заведующий,

Зам.зав. по ВМР

5. Составление графика аттестации, плана

работы по аттестации

Октябрь Заведующий,


6. Профсоюзное собрание «Выборы

председателя профсоюзного комитета ДОУ»

Октябрь Заведующий

7. Индивидуальные беседы с воспитателями,

подавшими заявления на аттестацию

Сентябрь-

декабрь

Заведующий,


8. Пополнение методического кабинета

методической литературой в соответствии с

ФГОС ДО

Октябрь Зам.зав. по ВМР

9. Помощь воспитателям в подготовке

материалов на аттестацию

Октябрь Зам. зав. по ВМР

10. Анкетирование воспитателей на тему

«Изучайте себя постоянно»

Ноябрь Зам. зав. по ВМР

11. Охрана жизни и здоровья детей во время

проведения новогодних утренников.

Техника безопасности при проведении

новогодних елок.

Декабрь Заведующий, Зам.зав.

по ВМР

12. Посещение молодыми педагогами занятий

опытных педагогов

Декабрь Зам. зав. по ВМР

13. Утверждение графика отпусков сотрудников Декабрь Заведующий,

председатель ППО

14. Об охране жизни и здоровья детей в зимний

период (лед, сосульки, возможность падения

снега с крыш).

Январь Заведующий

15 Проведение инструктажей к летней

оздоровительной работе

Май Зам.зав. по ВМР

16. Мониторинг реализации образовательной

программы.

Май Зам.зав. по ВМР.

17. Подведение итогов работы по организации

работы в соответствии с ФГОС ДО

Май Заведующий

26

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

№ Мероприятия Срок

исполнения

Ответственный

1 Разработка плана методического

сопровождения введения ФГОС ДО

Сентябрь Зам. за. по ВМР

2 Рассмотрение вопросов введения ФГОС

ДО на педагогических советах

В течение

года

Заведующий, зам.

зав. по ВМР

3 Проведение открытых просмотров

образовательной деятельности для

педагогов

В течение

года

Зам. зав. по ВМР

4 Внесение изменений в нормативно-

правовую базу деятельности ДОУ

Поэтапно Заведующий

5 Разработка и утверждение ООП ДОУ Сентябрь Рабочая группа,

зам. зав. по ВМР

6 Разработка и утверждение рабочих

программ педагогов и специалистов

Сентябрь Заведующий

7 Провести мониторинг

профессиональных затруднений

педагогов

Сентябрь Зам. зав. по ВМР

8 Организация повышения квалификации

по проблеме введения ФГОС ДО

В течение

года

Заведующий

9 Проведение инструктивно-методических

совещаний, обучающих семинаров, по

вопросам введения ФГОС ДО

В течение

года


10 Мониторинг подготовки к введению

ФГОС ДО

Октябрь

Май


11 Организация отчетности по подготовке

к введению ФГОС ДО


12 Изучение, обсуждение и реализация

методических рекомендаций,

информационно-методических писем

федерального, регионального,

муниципального уровня по вопросам

введения ФГОС ДО

В течение

года


13 Размещение на сайте учреждения

информации о введении ФГОС ДО

В течение

года


14 Обеспечение публичной отчетности

ДОУ о ходе и результатах введения

ФГОС ДО


15 Модернизация РППС согласно

методических рекомендаций

В течение

года


27

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ № Основные мероприятия Дата Ответственный

1

Изучение и реализация законодательных

и распорядительных документов,

регламентирующих деятельность ДОУ

в течение

года Заведующий

2

Оформление должностных

обязанностей, инструкций, графиков

работы сотрудников в соответствии с

нормативными требованиями

сентябрь

август


зам. зав. по ВМР,

завхоз

3

Совершенствование и расширение

нормативно – правовой базы МДОУ на

2015 – 2016 уч. год.

В течение

года Заведующий

4

Утверждение Основной

образовательной программы

дошкольного образования, годового

плана, расписания организованной

образовательной деятельности

педагогов с детьми, индивидуальных

занятий на логопункте с логопедом

сентябрь Заведующий,


5

Внесение изменений в нормативно –

правовые документы по необходимости

(распределение стимулирующих

выплат, локальные акты, Положения и

др.)

в течение

года


6

Заключение договоров об образовании с

родителями, организациями и

коллективами

в течение

года


завхоз

7

Инструктаж по охране жизни и здоровья

детей, по технике безопасности, по

охране труда, по противопожарной

безопасности, по предупреждению

террористических актов

1 раз в

полугодие


зам. зав. по ВМР,

завхоз

8

Составление и утверждение

плана летней оздоровительной работы

ДОУ на 2016 год

май

2016 г.



9 Составление и утверждение годового

плана на 2016 – 2017 учебный год

июнь –

август

2016 г.



28

ОБЩИЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА

№ заседания Содержание Сроки Ответственные

Заседание

№1

Основные направления

деятельности ДОУ на 2015-2016

учебный год.

Отчет о результатах

самообследования ДОУ за 2014-

2015 год

Принятие распорядка трудового

дня.

Инструктаж по пожарной

безопасности.

Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей, по охране труда.

сентябрь


зам. зав. по

ВМР, завхоз

Заседание

№2

Составление графиков отпусков

на 2015 год.

Подготовка к проведению

новогодних утренников.

Инструктаж по противопожарной


декабрь


зам. зав. по

ВМР, завхоз

Заседание

№3

Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей в летний период.

Подготовка к косметическому

ремонту здания ДОУ.

май Заведующий,

завхоз

29

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДСОВЕТЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ СРОКИ ОТВЕТСТВЕН.

Перспективы работы ДОУ на 2015-2016

учебный год

- анализ летней оздоровительной работы

- утверждение годового плана работы на

2015-2016 учебный год.

- утверждение образовательной

программы ДОУ

- утверждение учебного плана, годового

календарного учебного графика

- утверждение режима дня и сетки ООД

- утверждение рабочих программ

воспитателей и специалистов, планы

кружков, проекты

- Проект решения педагогического совета

«Один день из жизни детского сада»

Организация воспитательно-

образовательного процесса в ДОУ в

условиях реализации ФГОС ДО

- Новое содержание дошкольного

образования с ведением ФГОС ДО

- Экспресс – опрос «Знатоки ФГОС ДО»

- Результаты тематической проверки

«Создание условий по внедрению ФГОС»

- Образовательная деятельность в

режимных моментах с учетом ФГОС ДО

- Интеграция образовательных областей в

образовательной деятельности с детьми в

условиях реализации ФГОС

- Обсуждение и принятие решения

Приобщение дошкольников к

формированию коммуникативных

качеств общения, посредством

современных форм и методов работы в

ДОУ по развитию речи

- Использование инновационных

технологий в процессе развития речи у

дошкольников

- Инновационные формы партнѐрского

взаимодействия с родителями по речевому

развитию дошкольников

Август

Ноябрь

Февраль

Заведующий ДОУ,






30

- Мастер-класс «Организация опыта

освоения образовательной области

«Речевое развитие»

- Итоги тематической проверки:

«Эффективность воспитательно-

образовательной работы в ДОУ по

развитию речи и речевого общения детей»

- Итоги смотра-конкурса: «Дидактические

игры по развитию речи в группе»

Результаты и эффективность работы

ДОУ за 2015-2016 учебный год

- Анализ образовательной деятельности

ДОУ за 2015-2016 учебный год

- Анализ мониторинга развития детей

- Отчет воспитателей групп «О

выполнении образовательной программы

в соответствии с требованиями ФГОС

ДО»

- Анализ готовности детей к обучению в

школе

- Определение проекта основных

направлений деятельности ДОУ на новый

2016-2017 учебный год

- Утверждение плана на летний

оздоровительный период

Май



31

КОНСУЛЬТАЦИИ

№

п/п Тема консультации Срок Ответственные

1. Адаптация ребенка в условиях ДОУ Сентябрь Зам. зав. по ВМР

2. Анкетирование педагогов «Возникающие

трудности при реализации ФГОС ДО в

условиях детского сада»


3. Индивидуальный образовательный

маршрут развития ребенка


4. Календарно-тематическое планирование в

новом учебном году


5. Реализация программных задач в

совместной и самостоятельной

деятельности детей. Формы организации

деятельности.


6. Использование инновационных технологий

в познавательно-речевом развитии

дошкольников.


7. Современные требования к организации

НОД детей дошкольного возраста

Декабрь Зам. зав. по ВМР

8. Развитие коммуникативной компетенции

педагогов ДОУ в условиях ФГОС ДО

Январь Зам. зав. по ВМР

9. Особенности современных форм и методов

работы в ДОУ по развитию речи

Февраль Зам. зав. по ВМР

10. Самооценка профессионализма воспитателя

в области «Речевое развитие»


11. Содержание взаимодействия с родителями

по ФГОС ДО

Март Зам. зав. по ВМР

12. Педагогическая диагностика детей в

соответствии с ФГОС ДО.

Май Зам. зав. по ВМР

13. Индивидуальные консультации по запросам

педагогов

В течение

года


14. Особенности режима дня и деятельности

детей в летний период года. Рекомендации

для воспитателей по организации детского

досуга летом.


32

СЕМИНАРЫ

№ Содержание работы Сроки Ответственные

1 Совершенствование системы

дошкольного образования в условиях

перехода на ФГОС ДО

Октябрь


2 Дискуссия «Достижению целевых

ориентиров - разнообразие видов

деятельности»

Ноябрь Зам.зав. по ВМР

3. Тренинг «Профилактика

эмоционального выгорания педагогов

период реализации ФГОС»

Декабрь Зам.зав. по ВМР

4. Семинар-практикум «Игры,

развивающие фантазию и словесное

творчество у детей дошкольного

возраста»

Январь Учитель-логопед

5. Теоретический семинар: «Средства

развития связной речи

дошкольников»

Февраль Зам.зав. по ВМР

6. Преемственность начальной школы и

ДОУ по введению ФГОС ДО.

«Программа сотрудничества по

преемственности дошкольного и

начального общего образования в

рамках реализации ФГОС

дошкольного и начального

образования»

Март Зам.зав. по ВМР

и завуч

начальной школы

7. Семинар-практикум «Обновление

содержания образовательной

деятельности в ДОУ с учетом ФГОС

ДО»

Апрель Зам.зав. по ВМР

8. Проектирование образовательного

процесса в летний период в

соответствии с ФГОСДО

Май Зам.зав. по ВМР

33

ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ

№ Содержание работы Сроки Ответственные

1. Организация непосредственной


ДОУ в соответствии с ФГОС через

совместную деятельность

Октябрь

Воспитатель

ПоликарповаТ.А.

2. Постановка с детьми младшего

дошкольного возраста сказки

Январь Воспитатель

Каукенова Ж.О.

3. Организация и проведение открытых

просмотров НОД с детьми по

формированию речевых умений

дошкольников в старших группах

Февраль Воспитатели

Шустова Т.В.

Сизенко М.А.

4. Просмотр открытого занятия на

логопукнкте

Март Учитель-логопед

СМОТРЫ-КОНКУРСЫ В ДОУ

№

п/п Мероприятие. Тематика Срок Ответственные

1. Выставка поделок из цветов и овощей

«Сказка выросла на грядке»

Октябрь Воспитатели

2. Фотовыставка ко Дню Матери «Загляните в

мамины глаза»

Ноябрь Воспитатели

3. Конкурс для педагогов на лучшую

новогоднюю игрушку для ѐлочки.

Декабрь Воспитатели

4. Смотр-конкурс «Лучшее оформление

участка зимой». Конкурс на лучшую

постройку из снега.

Январь Воспитатели

5. Смотр-конкурс «Дидактические игры по

развитию речи в группе»

Февраль Воспитатели

6. Конкурс «Юные чтецы» Февраль Воспитатели

7. Выставка групповых газет ко дню 8 марта

«Милые мамы»

Март воспитатели

8. Выставка детских работ художественно-

продуктивной деятельности «Дорога в

космос»

Апрель Воспитатели

9. Смотр-конкурс групповых участков

«Наполни душу красотой»

Июнь Воспитатели

10. Выставка методической литературы и

пособий по организации воспитательно-

образовательной и оздоровительной

работы в детском саду в летний период

Июнь Зам. зав. по

ВМР

34

СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ № Содержание работы Сроки Ответственный

Проверка документации

1. Планы работы по самообразованию Сентябрь Зам.зав.по ВМР

2. Календарное планирование

воспитательно - образовательной

работы с детьми в группе

Октябрь -

апрель


Зам.зав.по ВМР

3. Протоколы родительских собраний Ноябрь-

март


4. Конспекты непосредственно


В течение

года


5. Перспективные планы педагогов

дополнительного образования

(кружковой работы)

Октябрь Зам.зав.по ВМР

Оперативный контроль

1. Ведение документации в группах 1 неделя

октября


2. Адаптация детей к условиям ДОУ 4 неделя

октября



3. Организация питания (устройство

оборудование, состояние пищеблока)

Октябрь

Апрель


4. Организация двигательного режима в

ДОУ в течение дня


5. Охрана жизни и здоровья

воспитанников

Ноябрь Заведующий

6. Организация логопедической работы Декабрь Зам. зав. по ВМР

7. Подготовка и проведение новогодних

праздников

Декабрь Заведующий,


8. Анализ педагогической диагностики

уровня освоения образовательной

программы

Октябрь

май


9. Работа с родителями Январь Заведующий,


10. Применение дидактических игр в

учебно-воспитательном процессе


11. Состояние документации группы к

летней оздоровительной работе


Тематический контроль

1. Создание условий по внедрению

ФГОС ДО

Ноябрь



2. Эффективность воспитательно- Февраль Заведующий,

35

образовательной работы в ДОУ по

развитию речи и речевого общения

детей.


Фронтальный контроль

1. Готовность детей подготовительной к

школе группы к обучению в школе.

Апрель



Систематический контроль

1. Выполнение санэпидрежима Ежедневно Заведующий

2. Соблюдение правил внутреннего

трудового распорядка

Ежедневно Заведующий

3. Соблюдение техники безопасности,

правил пожарной безопасности,

«Инструкций по охране жизни и

здоровья детей».

В течение

года



36

ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ Содержание деятельности Сроки Ответственный

Создание социального паспорта ДОУ Сентябрь Социальный педагог

Адаптационные мероприятия с

родителями вновь поступивших детей

Сентябрь Воспитатели

Пополнение родительских уголков

информацией по организации

воспитательно-образовательного

процесса в ДОУ в условиях реализации

ФГОС ДО

В течении года Зам. зав. по ВМР,

воспитатели

Родительские собрания

1. Общее родительское собрание

«Основные направления работы на

новый учебный год свете ФГОС ДО»

Октябрь Заведующий

4.Общее родительское собрание

«Взаимодействие детского сада и семьи

по вопросам речевого развития детей»

Март Заведующий

Собрания по группам

Младшая группа:

«Давайте знакомимся»

«Адаптация и здоровье»

«Трехлетние дети. Какие они?»

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Воспитатели

Средняя группа:

«Путешествие в страну знаний»

«Чтобы ребенок рос здоровым»

«Поговорим о нравственности»

«Итоги воспитательно-образовательной

работы за учебный год»

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май


Старшая группа:

«Портрет старшего дошкольника»

«Развитие творческих способностей у

детей»

«Приобщение дошкольников к

здоровому образу жизни»

«Наши успехи и достижения»

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май


Подготовительная группа:

«Задачи воспитания и обучения на

учебный год»

«Воспитание умственной активности в

играх и на занятиях»

«Психологическая готовность детей к

школьному обучению»

Итоговое собрание «Наши достижения»

Сентябрь

Декабрь

Март

Май


37

Консультирование

1. Оказание консультативной помощи:

- по заявке родителей;

- проблемная;

- оперативная.

В течение года Заведующий


2. Агрессивные дети Ноябрь Социальный педагог

3. Как интересно провести в семье

новогодние праздники

Декабрь Воспитатели групп

4. Игры и упражнения на развитие речи Январь Воспитатели

5. Профилактическая работа с

родителями детей «Речевые нарушения

и причины их возникновения»

Февраль Учитель-логопед

6.Организация преемственности

«Школа и детский сад в соответствии с

требованиями ФГОС»

Февраль Педагоги школы № 2 и

№ 3

7. Точечный массаж- профилактика

простудных заболеваний

Март Воспитатели групп

8. Готов ли Ваш ребенок школе Март Социальный педагог

9. Информирование родителей через

сайт МДОУ

В течении года Администратор сайта

Участие родителей в мероприятиях МДОУ

1. Участие родителей в конкурсах,

организованных в ДОУ

В течение года Воспитатели групп

2. Выставка совместных работ

родителей и детей «Волшебный

сундучок осени»


Воспитатели групп

3. Совместные детско-спортивные

праздники, развлечения, досуги

По плану

мероприятий

досуга и

праздников

Муз. руководитель


4. Привлечение родителей к

благоустройству территории МДОУ

По мере

необходимости


Завхоз


Анкетирование родителей

1. Введение ФГОС ДО Сентябрь Воспитатели групп

2. «Развитие речи ребенка –

дошкольника»

Февраль Воспитатели групп

3. Качество образовательной

деятельности МДОУ за учебный год

Май Воспитатели групп

38

РАБОТА СО ШКОЛОЙ И СОЦИУМОМ № Содержание работы Сроки Ответственные

1. Экскурсия старших дошкольников к

школе. Торжественная линейка

«Здравствуй, школа!».

Беседы на темы «День знаний», «Вы -

будущие первоклассники»

Сентябрь Воспитатели

подготовительной

группы

Музыкальный

руководитель

2. Обсуждение и утверждение

совместного плана работы

школы и ДОУ

Сентябрь Зам. зав. по ВМР, Зам.

директора по УВР

3. «Круглый стол»: обсуждение

разделов программы начальной

школы и детского сада

Октябрь Зам. зав. по ВМР, Зам.

директора по УВР

4. Наблюдение уроков в 1 классе

воспитателями подготовительной

группы

Ноябрь Учителя начальных

классов, Воспитатели

5. Посещение детьми подготовительной

группы школьной библиотеки.

Декабрь Воспитатели

подготовительной

группы

6. Советы родителям «Как подготовить

ребенка к школе»

В течение

года

Учителя начальных

классов

7. Взаимопосещения:

- посещение уроков в 1 классе

воспитателями детского сада;

- посещение занятий в

подготовительной группе учителями

начальной школы

Март Учителя начальных

классов, Воспитатели

8. Анализ диагностики уровня

воспитательно-образовательной

работы в подготовительной группе и

уровень подготовленности детей

Март Учителя начальных

классов,


9. Проведение мониторинга о

готовности детей к обучению в школе

Май Воспитатели,

психолог

10. Сотрудничество с детской

библиотекой

- участие в беседах, викторинах,

КВН

- посещение праздников

В течение

года


11. Сотрудничество с Краеведческим

музеем им. Г.С. Титова

- посещение выставок- экспозиций

- экскурсии

- встречи с интересными людьми

В течение

года


39

12. Сотрудничество с музыкальной

школой г.Красный Кут.

- экскурсии

- посещение концертов

- выступление учеников музыкальной

школы в детском саду

В течение

года


13. Мероприятия с Краснокутской

районной поликлиникой

- совместное планирование

оздоровительно-профилактических

мероприятий

- медицинское обследование

состояния здоровья и физического

развития детей

В течение

года

40

ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ № ФИО Должность Тема 1. Сизенко М.А.


Формирование экологических

представлений у детей дошкольного

возраста в образовательном

процессе средствами проектной

технологии 2. Шустова Т.В. Воспитатель Развитие мелкой моторики у детей

младшего дошкольного возраста

через нетрадиционную технику

рисования 3. Поликарпова Т.А.

Воспитатель Приобщение детей к здоровому

образу жизни 4. Заботина О.С.


Сенсорное воспитание детей через

дидактические игры 5. Курмангалиева Т. Учитель-логопед Значение дидактических игр в

процессе автоматизации звуков речи

у детей дошкольного возраста 6. Харитонова А. В. Музыкальный

руководитель

Формирование личности ребенка

средствами хореографии 7. Сламихина А.У. Воспитатель 8. Каукенова Ж.О. Воспитатель Развитие коммуникативных навыков

общения с помощью ролевых игр 9. Воронова Е.С. Воспитатель Здоровьесберегающие технологии в

работе с детьми дошкольного

возраста

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КРУЖКИ)

№ Наименование кружка Сроки

исполнения

Группа Руководитель

кружка

1 «Волшебные оригами» В течение

года

Подготовительная Воронова Е.С.

2 «Волшебные пальчики» В течение

года

Старшая Шустова Т.В.

3 «Природа и фантазия» В течение

года

Подготовительная Сизенко М.А.

4 «Веселый язычок» В течение

года

Старшая Курмангалиева

Т.

41

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРАЗДНИКОВ И

РАЗВЛЕЧЕНИЙ

№

п/п

Содержание работы Возрастная группа Сроки

1. День знаний «Вот и стали мы на

год взрослей»

Подготовительная группа Сентябрь

2. Развлечение «Осенний марафон» Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа.

Октябрь

3. «Не страшны преграды, если

мама рядом» - развлечения,

посвященные Дню Матери

Старшая группа

Подготовительная группа

Ноябрь

4. Праздник «В гости елка к нам

пришла!»

Младшая группа.

Средняя группа.

Старшая группа.

Подготовительная гр.

Декабрь

6. Спортивно-музыкальный

праздник «День защитника

Отечества».

Средняя,

Старшие,

Подготовительная

Февраль

8. Театрализованное развлечение «

Широкая Масленица»

Подготовительная группа Март

9. Утренники, посвящѐнные 8

Марта «Мама – солнышко моѐ».

Все группы Март

11. Развлечение «Песенки весне

поем».

Все группы Апрель

12. «День смеха» - музыкальное

развлечение

Старшая,


Апрель

13. Спортивный досуг «Дорога в

космос»

Старшая,

подготовительная группа.

Апрель

15. Утренник, посвящѐнный 9 Мая

«День Победы»

Старшая,


Май

16. Выпуск детей «До свидания,

детский сад!»

Подготовительная группа. Май

42

АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА № Содержание работы Сроки Ответственные

1. Подготовка дошкольного

учреждения к новому учебному

году:

-текущий ремонт в группах;

- покраска цоколя

Август Заведующий

Завхоз

2. Текущий ремонт и покраска

оборудования на участке

Июль Заведующий, завхоз

3. Приобрести игровое оборудование,

наглядный и дидактический

материал для групп

По мере

необходимости


Завхоз

4. Отремонтировать ограждение, забор Октябрь Заведующий, завхоз

5. Оформление предметно -

развивающей среды в группах в

соответствии с ФГОС к условиям

реализации образовательной

программы дошкольного

образования

В течение года Заведующий

6. Опрессовка системы отопления Октябрь Заведующий, завхоз

7. Подготовка к зимнему сезону:

- заготовка овощей;

- проверка теплосчетчика;

- оклеивание оконных блоков

Октябрь Заведующий, завхоз

8. Приобретение и установка елки,

пополнение новогодних украшений

Декабрь Заведующий

9. Очистка территории ДОУ от снега,

льда

Январь –март Завхоз, дворник

10. Благоустройство территории и

покраска оборудования

Апрель Заведующий, завхоз

11. Обрезка деревьев, разбивка

цветников, сбор и вывоз листьев

Апрель Заведующий, завхоз

12. Заасфальтировать дорожки на

территории ДОУ

Май Заведующий, завхоз

13. Завоз песка в песочницы Май Заведующий, завхоз

14. Приобретение развивающих игр для

детей, конструкторы

Июнь Заведующий

43

РАБОТА В МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ

№ Содержание Сроки

1 Оснащение методического кабинета пособиями для

успешного ведения образовательной работы в ДОУ в

аспекте ФГОС.

Анализ семей и выявление социально -

неблагополучных семей.

Пополнение информационного стенда новинками

(нормативные документы, методические рекомендации,

педагогический опыт).

Составление планов работы воспитателей по

самообразованию.

Помощь воспитателям по подготовке материалов к

аттестации

Оформление документов по компенсации части

родительской платы за содержание ребенка в ДОУ.

Подготовка к педсовету (разработка рекомендации,

бланков анкетирования родителей и воспитателей.)

Сентябрь-октябрь

2 Оформить выставку в методическом кабинете

«Предметно-развивающая среда ДОУ в аспекте ФГОС»

Оснащение методического кабинета пособиями для

успешного ведения воспитательно-образовательной

работы в ДОУ.

Оформление документов по аттестации педагогов ДОУ.



Ноябрь-декабрь

3 Оснащение методического кабинета пособиями для

успешного ведения воспитательно-образовательной

работы в ДОУ в аспекте ФГОС.



Оформление выставки проектов, разработанных

педагогами

Январь-май

4 Анализ диагностических карт детей дошкольного

возраста.

Составление годовых отчетов.



Май

44

План мероприятий по профилактике дорожно – транспортного

травматизма в МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга»

на 2015 - 2016 учебный год

- Продолжить работу педагогического коллектива по профилактике ДТП,

ознакомлению детей с правилами дорожного движения.

- Продолжать развивать у детей элементарные навыки самостоятельного и

безопасного поведения на дороге и в транспорте.

- Продолжать работу с родителями для повышения ответственности за

соблюдением детьми правил дорожного

движения.

№ Мероприятия

Срок

исполнен

ия

Ответственный

1.

Согласование, утверждение плана

мероприятий по БДД на новый

учебный год

сентябрь Заведующий

2.

Инструктаж с педагогическими

работниками по выполнению

инструкции по обеспечению

безопасности детей на улицах

сентябрь



3.

Систематическое обновление в

групповых уголках по ПДД

сентябрь

май Воспитатели

4.

Составление методических разработок

по обучению детей правилам дорожного

движения.

сентябрь Воспитатели

5.

Консультация для воспитателей

«Организация занятий по обучению

дошкольников безопасному поведению

на улице»

октябрь Зам. зав. по ВМР

6.

Консультация для воспитателей

«Методика построения системы работы

по изучению дошкольниками правил

дорожного движения»

декабрь


7.

Неделя безопасности «Профилактика

дорожно-транспортного травматизма»

Инструктажи с родителями о правилах

безопасного поведения на дорогах в

зимнее время.

декабрь Зам. зав. по ВМР

8.

Практические игры – тренинги на

развитие у дошкольников навыков

безопасного поведения

январь Воспитатели

45

9.

Выставка детских рисунков «Зеленый

огонек» апрель Воспитатели

10.

Изготовление пособий по изучению

правил дорожного движения

в течение

года Воспитатели

11.

Консультация « Требования основной

образовательной программы ДОУ (в

заведующий,

соответствии с ФГОС ДО) по

обучению детей навыкам безопасной

жизнедеятельности». Реализация

программы через разные виды

детской деятельности в разных

возрастных группах.

апрель Воспитатели

Работа с детьми

1

Беседы с детьми всех групп:

Современные средства передвижения на

дорогах? Человек, безопасное

поведение. Опасные ситуации на

транспорте. Какие службы помогут в

опасных ситуациях? и др.

В течение


2

Выставка детских работ в конкурсах

рисунков на дорожно – транспортную

тематику: «Дорога и мы!», «Зеленый

огонек»

Апрель Воспитатели

3

Сюжетно – ролевые игры: «На

перекрестке», «Мой дядя – инспектор

ГИБДД», «Автобус», «Маршрутка» и

др.

В течение


4 Экскурсия к перекрестку. Май Воспитатели

5

Обсуждение с дошкольниками

маршрутов безопасного движения в

детский сад.

В течение


46

План мероприятий по пожарной безопасности

в МДОУ «Детский сад № 3 «Радуга»

на 2015 - 2016 учебный год Цель: Реализация государственной политики и требований законодательных

и иных нормативных и правовых актов в области пожарной безопасности в

ДОУ.

Задачи:

Продолжить профилактическую работу педагогического коллектива по

пожарной безопасности с детьми.

Продолжить развивать у детей элементарные навыки личной безопасности,

учить адекватным действиям в пожароопасных ситуациях.

Провести работу с родителями для повышения ответственности за

соблюдением детьми правил безопасности.

№ Наименование мероприятия Сроки

выполнения

Ответственный за

выполнение

1 -Инструктивно- методическая

консультация с педагогическими

работниками по правилам пожарной


-Проведение тематической

образовательной деятельности, бесед,

развлечений по правилам пожарной

безопасности с детьми.

Сентябрь

В течение

года




2 Встреча с пожарными ПЧ, экскурсия в

пожарную часть.

В течение

года



3 - Выставка детских рисунков «Спичка-

невеличка «

Ноябрь Воспитатели групп

4 -Консультирование родителей о

правилах пожарной безопасности дома и

в общественных местах во время

новогодних праздников.

Декабрь Воспитатели групп

5 Приобретение дидактических пособий,

игр, методической детской литературы по

пожарной безопасности.

В течение

года



6 -Проведение тематической

организованной образовательной

деятельности, бесед, развлечений по

правилам пожарной безопасности с

детьми по теме: « При пожаре не зевай ,

огонь водою заливай».

Февраль

Март


7 -Организация и проведение игр по теме Апрель Воспитатели групп

47

«Если возник пожар» для детей старшего

возраста.

8 -Анализ работы с детьми и родителями

по пожарной безопасности.

-Информация для родителей

( инструкции ) Беседы с детьми

« Служба 01 всегда на страже».



Цель: Обеспечение развития личности ... · 2015-09-15 · 4...

Documents