odniesienie do efekt obszarowych kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania...

15
EFEKTY KSZTAŁCENIA (ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA I ST) Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami Kierunkowy efekt kształcenia - symbol Kierunkowy efekt kształcenia - opis Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia WIEDZA K_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do: 1) opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących; 2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne; 3) opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów, w tym sygnałów dźwięku i obrazu; 4) syntezy elementów, układów i systemów elektronicznych T1A_W01 T1A_W07 K_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową oraz fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach elektronicznych oraz w ich otoczeniu T1A_W01 K_W03 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie fotoniki, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów telekomunikacji optycznej oraz optycznego zapisu i przetwarzania informacji T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 K_W04 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie pól i fal elektromagnetycznych, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia generacji, przewodowego i bezprzewodowego przesyłania oraz detekcji sygnałów w paśmie wysokich częstotliwości T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 K_W05 ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w przemyśle elektronicznym T1A_W02 T1A_W07 K_W06 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie architektury komputerów i układów interfejsowych, w szczególności T1A_W02

Upload: others

Post on 23-Jun-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

EFEKTY KSZTAŁCENIA (ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA I ST)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Kierunkowy efekt

kształcenia - symbol

Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Odniesienie do obszarowych

efektów kształcenia

WIEDZA

K_W01

ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do: 1) opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących; 2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne; 3) opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów, w tym sygnałów dźwięku i obrazu; 4) syntezy elementów, układów i systemów elektronicznych

T1A_W01 T1A_W07

K_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową oraz fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach elektronicznych oraz w ich otoczeniu

T1A_W01

K_W03 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie fotoniki, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów telekomunikacji optycznej oraz optycznego zapisu i przetwarzania informacji

T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04

K_W04 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie pól i fal elektromagnetycznych, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia generacji, przewodowego i bezprzewodowego przesyłania oraz detekcji sygnałów w paśmie wysokich częstotliwości

T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04

K_W05 ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w przemyśle elektronicznym T1A_W02 T1A_W07

K_W06 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie architektury komputerów i układów interfejsowych, w szczególności T1A_W02

Page 2: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

warstwy sprzętowej T1A_W03

K_W07 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania T1A_W02 T1A_W04

K_W08 ma szczegółową wiedzę w zakresie architektury i oprogramowania systemów mikroprocesorowych (języki wysokiego i niskiego poziomu)

T1A_W02 T1A_W04 T1A_W07

K_W09 ma elementarną wiedzę w zakresie architektury i bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do instalacji, obsługi i utrzymania narzędzi informatycznych służących do symulacji i projektowania elementów, układów i systemów elektronicznych

T1A_W02 T1A_W07

K_W10 ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw telekomunikacji oraz systemów i sieci telekomunikacyjnych T1A_W02

K_W11 ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w zakresie elektroniki i - w mniejszym stopniu - informatyki i telekomunikacji

T1A_W02 T1A_W07

K_W12 ma elementarną wiedzę w zakresie urządzeń wchodzących w skład sieci teleinformatycznych, w tym sieci bezprzewodowych, oraz konfigurowania tych urządzeń w sieciach lokalnych

T1A_W02 T1A_W07

K_W13 ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw sterowania i automatyki T1A_W02

K_W14 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasad działania elementów elektronicznych (w tym elementów optoelektronicznych, elementów mocy oraz czujników), analogowych i cyfrowych układów elektronicznych oraz prostych systemów elektronicznych

T1A_W03 T1A_W04

K_W15 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych oraz w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania

T1A_W03 T1A_W04

K_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii, zna i rozumie metody pomiaru i ekstrakcji podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy elektroniczne różnego typu, zna metody obliczeniowe i narzędzia informatyczne niezbędne do analizy wyników eksperymentu

T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07

K_W17 zna i rozumie procesy wytwarzania elementów elektronicznych, układów scalonych i mikrosystemów T1A_W04 T1A_W07

K_W18 zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania prostych urządzeń elektronicznych T1A_W04 T1A_W07

K_W19 zna i rozumie metodykę projektowania elementów elektronicznych, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych (również w wersji scalonej) oraz systemów elektronicznych, a także metody i techniki wykorzystywane w projektowaniu, w tym metody sztucznej inteligencji; zna języki opisu sprzętu i komputerowe

T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07

Page 3: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

narzędzia do projektowania i symulacji układów i systemów K_W20 orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych elektroniki T1A_W05 K_W21 ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów elektronicznych T1A_W06 K_W22 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna

podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle elektronicznym T1A_W08

K_W23 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego T1A_W10

K_W24 ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej

T1A_W09 T1A_W11

K_W25 posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności T1A_W04

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

T1A_U01

K_U02 potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów

T1A_U02

K_U03 potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania

T1A_U03

K_U04 potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

T1A_U03

T1A_U04

K_U05 posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów

T1A_U01

T1A_U06

K_U06 ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych T1A_U05

K_U07 potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny działania elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych

T1A_U08

T1A_U09

Page 4: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

K_U08 potrafi dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe

T1A_U08

T1A_U09

K_U09 potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów elektronicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.)

T1A_U09

T1A_U12

K_U10 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji elementów i układów elektronicznych oraz prostych systemów elektronicznych

T1A_U07

T1A_U08

T1A_U09

K_U11 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy elektroniczne

T1A_U08

T1A_U09

K_U12

potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary charakterystyk elektrycznych i optycznych, a także ekstrakcję podstawowych parametrów charakteryzujących materiały, elementy oraz analogowe i cyfrowe układy elektroniczne; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski

T1A_U07

T1A_U08

K_U13 potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów elektronicznych oraz - w przypadku wykrycia błędów - przeprowadzić ich diagnozę

T1A_U08

T1A_U13

K_U14 potrafi sformułować specyfikację prostych systemów elektronicznych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu

T1A_U14

K_U15 potrafi zaprojektować elementy elektroniczne, analogowe i cyfrowe układy (także w wersji scalonej) oraz systemy elektroniczne, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi

T1A_U16

T1A_U12

Page 5: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

K_U16 potrafi projektować proste układy i systemy elektroniczne przeznaczone do różnych zastosowań, w tym proste systemy cyfrowego przetwarzania sygnałów

T1A_U16

K_U17 potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu lub systemu elektronicznego

T1A_U01

T1A_U16

K_U18 potrafi zaprojektować prosty obwód drukowany, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania T1A_U16

K_U19 potrafi zaplanować proces realizacji prostego urządzenia elektronicznego; potrafi wstępnie oszacować jego koszty

T1A_U12

T1A_U16

K_U20 potrafi zbudować, uruchomić oraz przetestować zaprojektowany układ lub prosty system elektroniczny T1A_U16

K_U21 potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych

T1A_U08

T1A_U16

K_U22

potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych sterujących systemem elektronicznym oraz do oprogramowania mikrokontrolerów lub mikroprocesorów sterujących w systemie elektronicznym

T1A_U07

T1A_U09

K_U23 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie elementów, układów i systemów elektronicznych - dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne

T1A_U10

K_U24 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1A_U11

K_U25 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla elektroniki oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia

T1A_U15

K_U26 potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do organizowania prostych zadań związanych z wykonywaną specjalnością

T1A_U14

KOMPETENCJE

Page 6: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

K_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

T1A_K01

K_K02 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-elektronika, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje

T1A_K02

K_K03 ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur

T1A_K05

K_K04 ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania

T1A_K03 T1A_K04

K_K05 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06

K_K06

ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in. poprzez środki masowego przekazu - informacji i opinii dotyczących osiągnięć elektroniki i innych aspektów działalności inżyniera-elektronika; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały

T1A_K07

1. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia – z komentarzami

Obszarowy efekt

kształcenia - symbol

Obszarowy efekt kształcenia - opis Odniesienie do kierunkowych

efektów kształcenia

WIEDZA

T1A_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_W01-W04

T1A_W02 ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów K_W05-W13

T1A_W03 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_W03-04, K_W06

K_W14-15 K_W19

Page 7: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

T1A_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_W03-04, K_W06-08, K_W14-19

K_W25

T1A_W05 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

K_W20

T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K_W21

T1A_W07 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_W01-05 K_W08-09

K_W12 K_W16-19

T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

K_W22

T1A_W09 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej K_W24

T1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej

K_W23

T1A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

K_W24

UMIEJĘTNOŚCI

T1A_U01

potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

K_U01 K_U05 K_U07

T1A_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach K_U02

T1A_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_U03

T1A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_U04

T1A_U05 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów

K_U04 K_U06

Page 8: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

T1A_U06 ma umiejętność samokształcenia się K_U05

T1A_U07 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U10 K_U12 K_U22

T1A_U08 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej

K_U07-08 K_U10-13

K_U21

T1A_U09 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski

K_U07-11 K_U22

T1A_U10 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne

K_U23

T1A_U11 potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich — dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne

K_U24

T1A_U12 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą

K_U09 K_U15 K_U19

T1A_U13 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich K_U13

T1A_U14 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić — zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów — istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi

K_U14 K_U16

T1A_U15 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów

K_U25

T1A_U16 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia

K_U15-16 K_U18

K_U20-21

KOMPETENCJE

T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01

T1A_K02 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

K_K02

T1A_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K04 T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K_K03 T1A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K05

Page 9: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

T1A_K07

ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej, podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały

K_K06

Page 10: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

Matryca efektów kształcenia

Elektronika i Telekomunikacja

WIEDZA

K_W

01

K_W

02

K_W

03

K_W

04

K_W

05

K_W

06

K_W

07

K_W

08

K_W

09

K_W

10

K_W

11

K_W

12

K_W

13

K_W

14

K_W

15

K_W

16

K_W

17

K_W

18

K_W

19

K_W

20

K_W

21

K_W

22

K_W

23

K_W

24

K_W

25

Studia I stopnia

1 Wychowanie fizyczne I

2 Wychowanie fizyczne II

3 Język angielski I

4 Język niemiecki I

5 Język angielski II

6 Język niemiecki II

7 Język angielski III

8 Język niemiecki III

9 Język angielski IV

10 Język niemiecki IV

11 Psychologia

12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem X X

13 Komunikacja interpersonalna

14 Ochrona własności intelektualnej X

15 Technologia informacyjna X

16 Bezpieczeństwo pracy X

17 Ergonomia

18 Analiza matematyczna X

19 Algebra liniowa z geometrią analityczną X

20 Matematyczne podstawy techniki X

21 Fizyka X

22 Metodyki i techniki programowania I X

23 Metody analizy danych X

24 Fizyczne podstawy elektryki X X

25 Metodyki i techniki programowania II X

26 Sygnały i obwody X

Page 11: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

27 Techniki obliczeniowe i symulacyjne

28 Przyrządy półprzewodnikowe X X X

29 Elektroniczne układy analogowe X

30 Technika cyfrowa X X

31 Podstawy telekomunikacji X X

32 Inżynieria materiałowa X

33 Konstrukcje mechaniczne w aparaturze elektr. i telekom. X X

34 Architektura komputerów i systemy operacyjne X X

35 Języki programowania X

36 Anteny i propagacja fal X

37 Podstawy i algorytmy przetwarzania sygnałów X

38 Systemy i sieci telekomunikacyjne X X

39 Cyfrowe systemy telewizji X

40 Podstawy elektrotechniki X

41 Metrologia X

42 Układy i systemy mikroprocesorowe X

43 Sieci komputerowe X X X

44 Cyfrowe przetwarzanie sygnałów X

45 Praca przejściowa

46 Seminarium specjalistyczne

47 Seminarium dyplomowe I X

48 Seminarium dyplomowe II X

49 Podstawy normalizacji X

50 Praktyka zawodowa

51 Moduł specjalnościowy X

Elektronika i Telekomunikacja

UMIEJĘTNOŚCI

K_U

01

K_U

02

K_U

03

K_U

04

K_U

05

K_U

06

K_U

07

K_U

08

K_U

09

K_U

10

K_U

11

K_U

12

K_U

13

K_U

14

K_U

15

K_U

16

K_U

17

K_U

18

K_U

19

K_U

20

K_U

21

K_U

22

K_U

23

K_U

24

K_U

25

K_U

26

Studia I stopnia

1 Wychowanie fizyczne I

Page 12: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

2 Wychowanie fizyczne II

3 Język angielski I X

4 Język niemiecki I X

5 Język angielski II X

6 Język niemiecki II X

7 Język angielski III X

8 Język niemiecki III X

9 Język angielski IV X

10 Język niemiecki IV X

11 Psychologia

12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem

13 Komunikacja interpersonalna X

14 Ochrona własności intelektualnej

15 Technologia informacyjna X

16 Bezpieczeństwo pracy X

17 Ergonomia X

18 Analiza matematyczna

19 Algebra liniowa z geometrią analityczną

20 Matematyczne podstawy techniki

21 Fizyka

22 Metodyki i techniki programowania I X

23 Metody analizy danych

24 Fizyczne podstawy elektryki

25 Metodyki i techniki programowania II X

26 Sygnały i obwody X

27 Techniki obliczeniowe i symulacyjne X X X

28 Przyrządy półprzewodnikowe X

29 Elektroniczne układy analogowe

30 Technika cyfrowa X X

31 Podstawy telekomunikacji X

32 Inżynieria materiałowa X

33 Konstrukcje mechaniczne w aparaturze elektr. i telekom. X

34 Architektura komputerów i systemy operacyjne X

35 Języki programowania X

36 Anteny i propagacja fal X

37 Podstawy i algorytmy przetwarzania sygnałów X

38 Systemy i sieci telekomunikacyjne X

39 Cyfrowe systemy telewizji X X

Page 13: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

40 Podstawy elektrotechniki X X

41 Metrologia X

42 Układy i systemy mikroprocesorowe X X X

43 Sieci komputerowe X

44 Cyfrowe przetwarzanie sygnałów X

45 Praca przejściowa X X

46 Seminarium specjalistyczne X X

47 Seminarium dyplomowe I X X X

48 Seminarium dyplomowe II X

49 Podstawy normalizacji

50 Praktyka zawodowa X

51 Moduł specjalnościowy X

Elektronika i Telekomunikacja

KOMPETENCJE

K_K

01

K_K

02

K_K

03

K_K

04

K_K

05

K_K

06

K_K

07

Studia I stopnia

1 Wychowanie fizyczne I

2 Wychowanie fizyczne II

3 Język angielski I

4 Język niemiecki I

5 Język angielski II

6 Język niemiecki II

7 Język angielski III

8 Język niemiecki III

9 Język angielski IV

10 Język niemiecki IV

11 Psychologia X

12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem X

Page 14: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

13 Komunikacja interpersonalna X X

14 Ochrona własności intelektualnej

15 Technologia informacyjna

16 Bezpieczeństwo pracy

17 Ergonomia X

18 Analiza matematyczna

19 Algebra liniowa z geometrią analityczną

20 Matematyczne podstawy techniki

21 Fizyka

22 Metodyki i techniki programowania I

23 Metody analizy danych

24 Fizyczne podstawy elektryki

25 Metodyki i techniki programowania II

26 Sygnały i obwody

27 Techniki obliczeniowe i symulacyjne

28 Przyrządy półprzewodnikowe

29 Elektroniczne układy analogowe

30 Technika cyfrowa

31 Podstawy telekomunikacji

32 Inżynieria materiałowa X

33 Konstrukcje mechaniczne w aparaturze elektr. i telekom.

34 Architektura komputerów i systemy operacyjne

35 Języki programowania

36 Anteny i propagacja fal

37 Podstawy i algorytmy przetwarzania sygnałów

38 Systemy i sieci telekomunikacyjne X

39 Cyfrowe systemy telewizji

40 Podstawy elektrotechniki

41 Metrologia

42 Układy i systemy mikroprocesorowe

43 Sieci komputerowe

44 Cyfrowe przetwarzanie sygnałów

45 Praca przejściowa X

46 Seminarium specjalistyczne X

47 Seminarium dyplomowe I X

48 Seminarium dyplomowe II X

49 Podstawy normalizacji

50 Praktyka zawodowa X

Page 15: Odniesienie do efekt obszarowych Kierunkowy efekt ......potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych i prostych systemów

51 Moduł specjalnościowy X