oddělení vzdělávání trenérů faČr
DESCRIPTION
Oddělení vzdělávání trenérů FAČR. Motto. Dovolte sobě i druhým se cítit dobře. Každý tým je vítězný. Týmová dynamika. Osobnost trenéra + jeho řídící činnost Osobnost hráče Mezilidské vztahy. Skupinová pravidla. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/1.jpg)
Oddělení vzdělávání trenérůFAČR
![Page 2: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/2.jpg)
Motto
Dovolte sobě i druhým se cítit dobře
![Page 3: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/3.jpg)
Každý tým je vítězný
![Page 4: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/4.jpg)
Týmová dynamika Osobnost trenéra + jeho řídící činnost
Osobnost hráče
Mezilidské vztahy
![Page 5: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/5.jpg)
Skupinová pravidla
• První krok pro práci v týmu
• Kodex pro hráče – musí tvořit sami hráči
- vytvoří lepší pravidla
![Page 6: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/6.jpg)
Důslednost a trpělivost
Psychologicky nejdůležitější výchovný moment
![Page 7: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/7.jpg)
Hra v životě
Podobnost chování v životě i na hřišti
![Page 8: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/8.jpg)
• Hra je modelem pro úspěšný život
Dlouhodobý neúspěch odradí
![Page 9: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/9.jpg)
Komunikace
Úspěch vždy záleží na komunikačních schopnostech
![Page 10: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/10.jpg)
Trenérské desatero
Stejně jako kodex hráče, musí si vytvořit trenér sám
![Page 11: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/11.jpg)
Trenér vychovatel
Trenér nejvíce ovlivňuje život dítěte ( dobrovolná volnočasová aktivita )
Nutná spolupráce s rodinou
![Page 12: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/12.jpg)
Autority
Když se něco nedaří (př. dítě nehraje rodič řekne, že trenér je blb )
Automaticky ztráta autority i pro další život, model se stále opakuje
Nejvíce to ublíží dítěti - velký problém se školou ( učitelky )
![Page 13: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/13.jpg)
Prožitek ze hry
Dítě se potřebuje o prožitek ze hry s někým podělit
( rodina, škola)
Trenér – osvěta – mluvit o tom s rodiči
![Page 14: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/14.jpg)
Škola
• Osvěta – upozornit na velmi špatný příklad ze školy
- sportující dítě má hodně energie, proto nemůže být hodné
( velmi špatný vliv učitelek – ženy )
![Page 15: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/15.jpg)
Spolupráce s rodiči
• Žlutá karta
• Komunikace s rodiči
• Výběr spolupracovníků do trén.procesu
![Page 16: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/16.jpg)
Vztah a postoj k dětem
Děti chválit za každou činnost – aktivita
- pochválené dítě bude i nadále aktivní, kritizované se nebude do žádné činnosti pouštět
![Page 17: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/17.jpg)
Zákazy
Největší chyba
Zakazovat dítěti koníček - cesta do pekel
![Page 18: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/18.jpg)
Rada pro klučičí týmy
Holka v družstvu – nejlepší motivace ( nikdo nechce být horší )
Navíc mají děvčata pro pohyb lepší předpoklady
![Page 19: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/19.jpg)
Věkové zvláštnosti
Nejdůležitější věk pro celý život 3 – 6 let
Dítě je vychovatelné do 6-ti let ( Fulghum – MŠ) nutná spolupráce s rodinou
![Page 20: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/20.jpg)
Matky - ženy
Největší problém v psychice dětí ( zejména matky samoživitelky )
Nejčastěji ruší dojednaná pravidla, ovlivnícelý kolektiv – nutná spolupráce stálá komunikace s rodiči
![Page 21: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/21.jpg)
Základ individuality
• Dítě do 7 let vnímá jen sebe - týmová práce nic neznamená Základ individuality – musí najít místo ve
skupině
Vytváří si pojem respektu a úcty k lidem a okolí – nutná osvěta ( rodina to neví )
![Page 22: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/22.jpg)
Do 12 ti let
• Dítě do 12 let přemýšlí jen jako jedinec, ve 12-ti letech konec individualizovaného období – zapojování do skupinových činností
( do 12-ti let učení individ.dovednostem )
![Page 23: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/23.jpg)
11 – 13 let
• Nejdůležitější období pro týmovou práci - snáší i kritiku ( dříve pochválit )
Dále již problematické – puberta kritiku nesnese
7.třída – nejobtížnější období života( hledání místa ve skupině, potřeba měřitelného
výkonu )
![Page 24: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/24.jpg)
14 – 16 let
Puberta – nesnese kritiku
Potřeba citlivého přístupu
( pro jedince nutnost obhájit si místo ve skupině, rvačkám nechat volný průchod )
![Page 25: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/25.jpg)
Psychohledisko
Do 17-ti let se nemají narušovat skupinové vazby, za každou cenu udržovat smíšené kolektivy
Velký problém pro narušení psychiky - rušení kolektivů (např. víceletá gymnázia)
![Page 26: Oddělení vzdělávání trenérů FAČR](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070502/56813594550346895d9d04f5/html5/thumbnails/26.jpg)