Odată cu intrarea în şcoală , copiii întâmpină o serie de sarcini noi. Dacă îndeplinesc cu succes aceste sarcini , ei îşi dezvoltă un simţ de măiestrie si împlinire . Dacă eşuează în mod repetat , îşi

dezvoltă sentimente de inadecvare şi incompetenţă .

• Acceptare

• Afecţiune

• Confirmare

• Absenţa comparaţiilor

• Încurajarea comportamentelor care contribuie la construirea competenţelor

lnvesteste in oameni! Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational

Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 Axa prioritară 2 - Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii

Domeniul major de interventie 2.2 – Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii

Titlu proiect: Educaţia - şansa de a-ţi scrie propriul viitor! Contract POSDRU : 1 6212.21 Sl 1 40232

Poate că una dintre cele mai mari şi în acelaşi timp fundamentale provocări cu care se confrunta elevii în parcursul lor academic

constă în A ÎNVAŢA CUM SĂ ÎNVEŢE.

Dezvoltare cognitivă

ELEVI Obiective realizabile D de la decizie Gândeste inainte de a actiona Multe opţiuni Punerea lucrurilor în perspectivă Decizii dificile Anticipează rezultatele

PĂRINŢI Obiective realizabile Decizii dificile Gândire raţională Soluţii la îndemână Convingeri şi comportamente Decizii dificile Rezolvă problema

STRATEGII DE STUDIU Selectarea informaţiilor importante, realizarea de legături între informaţiile asimilate deja şi cele asimilate recent, strategii de memorare pentru codificarea informaţiilor

ABILITĂŢI DE LUARE DE NOTIŢE / ASCULTARE

Capacitatea de a selecta informaţiile importante pentru luarea eficientă de notiţe si organizarea acestora

STRATEGII DE CITIRE / ÎNŢELEGERE

Parcurgerea, monitorizarea şi recitirea textelor , inclusiv autotestarea pentru a asigura înţelegerea conţinutului

GESTIONAREA TIMPULUI / TEHNICI DE ORGANIZARE

ABILITĂŢI DE SCRIERE / CERCETARE

Cercetarea temelor în orice mod ,organizarea proiectelor scrise, verificarea erorilor făcute

Utilizarea eficientă a timpului pentru finalizarea temelor, conştientizarea intervalului de timp necesar pentru sarcinile şcolare Organizarea materialelor primite la şcoala si a celor de studiu, structurarea sarcinilor , inclusiv a temelor si a altor proiecte

MOTIVAŢIA ACADEMICĂ

Motivaţia intrinsecă necesară pentru a se implica şi a avea succes în sarcinile academice

ANXIETATEA FAŢĂ DE TESTE Experienţa elevului de a manifesta simptomele anxietăţii legate de teste / examinări, performanţa scăzută la teste cauzată de îngrijorări excesive

DIFICULTĂŢI DE CONCENTRARE / ATENŢIE

Dificultatea de a participa la ore şi alte sarcini şcolare, monitorizarea şi concentrarea atenţiei asupra performanţei şi a evitării elementelor perturbatoare

DEZVOLTARE PERSONALĂ ELEVI

Cine sunt. Nu ceea ce fac

În oglindă

Ce valorizez eu

Puncte tari , puncte slabe

Roata sinelui

PĂRINŢI

Copilul meu. Cameleonul.

Copie la indigo

Criza de identitate

Nu pot / nu poate fi perfect

Cunoaşterea propriei persoane

Dezvoltare emoţională ELEVI

Ca un YO-YO

Modificarea emoţiilor

Sentimente legate de familie

Simte , acţionează

PĂRINŢI

De unde vin emoţiile

Efectul domino

Sentimente legate de familie

În căutarea fericirii

DEZVOLTARE SOCIALĂ ELEVI

Fii un prieten mai bun

Ne înţelegem bine

Presiunea prietenilor

Eu şi părinţii mei

PĂRINŢI

Un prieten bun ar trebui să...

Fiecare merge pe propriul drum

Rezistenţa la presiunea grupului

Eu şi copilul meu

EXERCITIU DE COMUNICARE EDUCATIE PENTRU SĂNĂTATE

ZIUA MONDIALĂ A SĂNĂTAŢII Dezvoltare cognitivă, personală, socială , emoţională

EXERCITIU DE COMUNICARE EDUCATIE PENTRU SĂNĂTATE

ZIUA MONDIALĂ A SĂNĂTAŢII Îi pregătim să infrunte cu

curaj lumea de afară

VOLUNTARIATUL

Îi învăţăm să socializeze, să fie o echipă , să fie generoşi şi toleranţi Credem că oricine poate dărui

ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE

Le arătăm că sunt egali cu ceilalti copiii şi că au toate şansele să ajungă acolo unde îşi doresc

Am fost s-om fi – Proiect internaţional

Crăciunul în Şcoala Gimnazială Nr.2

Feciori la colindat / Obiceiul cu capra Fetele în şezătoare

Dezvoltare personală

Gătesc brioşe pentru părinţii mei Pregătim podoabele pentru brad

Cu educaţie solidă , cu încredere şi determinare , orice copil poate reuşi

Joc de rol – Memorialul Durerii Proiect pe şcoală – Pe urmele lui

EMINESCU Public speaking

DĂM FRÂU LIBER VISELOR

Explorator pentru o zi / Călătorim prin Univers – proiect national

Medalie de aur – Campionatul National de KARATE

Suntem VALOROŞI şi UNICI . Toţi oamenii au CALITĂŢI şi DEFECTE . Nimeni nu este perfect dar suntem creaţi cu toţii cu un SENS şi SCOP anume, însă pentru a ne simţi ÎMPLINIŢI şi FERICIŢI trebuie să ne punem în valoare CALITĂŢILE şi

să ne estompăm defectele.

Domeniul major de interventie 2.2 – Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii Titlu proiect: Educaţia - şansa de a-ţi scrie propriul viitor! Contract POSDRU : 1 6212.21 Sl 1 40232

Au făcut echipă bună

• Pasztor Ramona- prof.pentru învăţământul primar

• Bora Mariana-prof.biologie

• Julean Claudia – consilier şcolar

Şcoala Gimnazială Nr. 2 Sighetu Marmaţiei , Maramureş

Director- Oprişanu Carmen

Ne-au oferit ajutorul ca voluntari

• Crăciun Otilia- prof.lb.şi literatura româna

• Bejenaru Augusta–prof.lb.engleza

• Iusco Adriana-prof.pentru învăţământul primar