Od kolijevke pa do groba

najljepše je Internet

dobaIzradio:Matej Igrić, 3.c Mentor: Đurđica PoštaO.Š. A. N. GostovinskiU Koprivnici, veljača 2011.

2

Autocesta budućnosti

Što je internet?

• informacijska superprometnica• alat, čije posljedice ovise o načinu

na koji ga koristimo

3

Moderna vremena

• Pisanje elektronskog dnevnika• Slanje e-maila i SMS• Razgovor pomoću mobitela• Djeca se skrivaju iza monitora• Djeca se sprijatelje virtualno, a zatim se osobno upoznaju• pohađanje online tečajeva kod kuće

• Pisanje dnevnika na papiru• Pisanje pisma • Razgovor putem telefona• Djeca se skrivaju iza drveta• Djeca se sprijatelje osobno, a zatim se dopisuju • pohađanje tečajeva u ovlaštenim ustanovama

ŽIVOT BEZ INTERNETA ŽIVOT SA INTERNETOM

4

Roditelji moraju djetetu biti podrška i naučiti ga kako da sigurno “hoda” svijetom Interneta.

Prvo moraš puzati, da bi znao hodati!

5

sigurnost u virtualnom svijetu

Razvijati kod djece osobnu odgovornost

Educirati djecu koje posljedice

može imati cyberbullying

Educirati djecu o

učinkovitim strategijama pretraživanja

Educirati djecu o korištenju interneta na siguran način

6

Djeca i internet

• nikad ne daj osobne informacije na internetu• lozinku nemoj dijeliti s prijateljima• ne šalji poruke kad si ljut• ako dobiješ zlonamjernu ili prijeteću poruku,

nemoj odgovoriti, već je pokaži odrasloj osobi u koju imaš povjerenje

• pravila ponašanja svakodnevnog života poštuj i na internetu

7

Može li učenik biti bolji od učitelja?

• mnogi se roditelji zbog vlastitog neznanja u elektroničkom području, osjećaju nemoćnima i nesigurnima

• potrebno je postupno dozirati slobodu u odlučivanju, kako bi djeca s vremenom mogla samostalno donositi sigurne odluke

• djeca i roditelji trebaju stjecati vještine koje će im poslužiti u rješavanju mogućih problema

• svako opasno ponašanje treba poslužiti kao primjer iz kojega treba izvući pouku

Moj nadimak je ....

Pod maskama

Svakom posjetitelju chata, bloga i facebooka pružena je mogućnost anonimnosti kroz korištenje nadimaka. S jedne strane stvoreni su uvjeti da ljudi postaju otvoreniji u postavljanju pitanja i davanju svojeg mišljenja, ali s druge strane postoji opasnost od moguće zloporabe takvog načina komunikacije.

9

Uloga roditelja• Stjecanje povjerenja kod djece, • Poklanjanje djeci svog vremena, koje je puno

vrjednije od bilo kakvih skupocjenih poklona,• Poticanje razgovora s djecom o opasnostima

interneta• Pokazivanje djeci da im je stalo do njih• Obavljanje stalnog nadzora • Ograničavanje korištenja računala • Sprječavanje stvaranja agresivnosti i ovisnosti o

kompjuteru • Razgovaranje jezikom koji je razumljiv djeci

10

Dvije strane medalje Interneta

Prednosti

• informacije su dostupne 24 sata• mogućnost izražavanja vlastitog

mišljenja• mogućnost igre i zabave• mogućnost druženja• mogućnost obrazovanja

Nedostaci

• nasilje preko interneta• ugrožavanje privatnosti• izloženost djece

potencijalno štetnim sadržajem

• stranice sa neprovjerenim informacijama

11

Što to ima u ljudima tužno, da ulaze u tuđe živote?

• Psihičko, verbalno i seksualno zlostavljanje• Povreda prava na privatnost• Prijetnje podacima i mrežama• Prijetnja identitetu (phishing)• Društvena prijetnja (cyber-nasilje, industrijska

špijunaža

12

Dječji bonton kako koristiti Internet

• osobne podatke davati samo provjerenim osobama,

• u slučaju primanja uznemirujuće poruke razgovarati s roditeljima,

• nikad ne otvarati e-mailove za koje se ne zna tko je pošiljatelj,

• internet koristiti kao mjesto za učenje, brzo pisanje, samodokazivanje

13

Da bi roditelj stvorio sretno dijete mora

pružati pozitivne riječi pohvale

reagirati s “DA” umjesto s “NE”

hvaliti od srca

hvaliti zajedno s drugim roditeljem

u pogreškama tražiti pozitivne stvari

širiti pozitivnu energiju

ga voljeti bez obzira na sve

se sjetiti da je i on bio djete

stvoriti opuštenu atmosferu

dati podršku za ono čime se dijete bavi

ga poticati da “nastavi do kraja”

mu pojasniti da je internet samo alat

14

Roditelji- Internet anđeli• roditelji moraju znati zaštititi djecu od zlostavljanja

putem elektroničkih medija• roditelji moraju uvesti jasna pravila ponašanja• roditelji moraju na djecu prenijeti životno iskustvo

• ograničiti korištenje interneta- prioritet je učenje• povremeno provjeriti stranice koje

je dijete posjetilo• poticati dijete da u virtualnom

svijetu razmišlja vlastitom glavom, onako kako to čini u stvarnom životu

• ne odgovarati na nasilne poruke

• ne brisati poruke- mogući dokaz

15

Poboljšanja

• u škole uvesti nastavni predmet o sigurnoj upotrebi interneta,

• provoditi ankete o nasilju na internetu,• organiziranje kvizova u školama,• provoditi radionice sa promijenjenim

ulogama (roditelj-dijete; nastavnik-dijete)• izdavanje časopisa

16

Zaključak

• Internet treba prihvatiti kao alat, koji je pouzdan ukoliko njime rukuje educirani majstor.

• Mora postojati bolja komunikacija između učenika, roditelja i nastavnika, kako bi se preventivnim mjerama moglo djelovati na moguće probleme.

17

Izvori:

• Buljan Flander, G., Krmek, M., Borovec, K. , Muhek, R.,. Nasilje preko interneta. Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba

• http://edu-udzbenik.carnet.hr/2/pogl_01.htm• http://www.internetsvijet.com/kako-how-to/kako-zastititi-djecu-na-internetu/