OCAK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI

OCAK AYI KAVRAMLARI

OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

OCAK AYINDA ÖĞRENİLEN ŞARKILAR

OCAK AYI MUTFAK ETKİNLİKLERİ

OCAK AYI GEZİSİ

OCAK AYI SİNEMASI

OCAK AYI PARTİSİ

OCAK AYI DOĞUM GÜNÜ KUTLAMASI

PSİKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 10.Belli bir yükseklikten atlar. 11.Belli bir engel üzerinden sıçrayarak atlar 12.Pedal çevirme hareketini yapar 13.Araç kullanarak koordineli ve ritmik hareketler yapar 14.Atılan nesneleri yakalar 15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır 8.Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir 9.Değişik malzemeler kullanarak resim yapar 10.Yönergeye uygun çizgiler çizer 11.Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer 12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar 13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri

yapabilme Kazanımlar 1.Nesneleri kopartır/yırtar 2.Nesneleri sıkar 4.Malzemelere elleriyle şekil verir

Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar 3.Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur4.Tek/çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplar5.Tek/çift ayakla sıçrayarak belirli bir mesafeyi dengeli bir şekilde giderSOSYAL-DUYGUSAL ALANAmaç 2. Duygularını fark edebilmeKazanımlar 1. Duygularını söyler2. Duygularının nedenlerini açıklar3. Duygularının sonuçlarını açıklar4. Duygularını müzik, dans, drama vb. yollarla ifade ederAmaç 3. Duygularını kontrol edebilmeKazanımlar 1.Olumlu/olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar2.Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlarAmaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilmeKazanımlar3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur4.Aldığı sorumluğu yerine getirir5.Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir6.Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır7.Gerektiğinde lideri izler

Amaç 7. Hoşgörü gösterebilmeKazanımlar 1.Hata yapabileceğini kabul eder2.Kendi hatalarını söyler3.Kendisini başkalarının yerine koyarak duygularını açıklar4.Başkalarının hatalarını uygun yollarla ifade ederAmaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilmeKazanımlar 1.Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır2.Günlük yaşamdaki kurallara uyar 5.Yaşamda diğer canlılarla paylaştıklarını açıklarAmaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilmeKazanımlar 1.Çevredeki güzelliklerin korunma nedenlerini söyler2.Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar3.Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alırDİL ALANI Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilmeKazanımlar 1.Dinlediklerini başkalarına anlatır2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorarAmaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilmeKazanımlar 1.Dinlediklerinde yeni olanları fark eder2.Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar

4.Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır5.Zıt anlamlı sözcüklere örnek verirAmaç 8: Görsel materyalleri okuyabilmeKazanımlar1. Görsel materyalleri inceler2. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir4. Görsel materyalleri açıklarBİLİŞSEL ALAN:Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilmeKazanımlar3.Adresini ve telefon numarasını söyler4.Doğum gününü gün ve ayı ile söylerAmaç 3. Dikkatini toplayabilmeKazanımlar1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi, durumu, olayı fark eder.2.Dikkatini nesne, durum, olay üzerinde yoğunlaştırır.3.Dikkat edilmesi gereken nesneyi durumu, olayı söyler.Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanımlar 2.Varlıkların rengini söyler3.Varlıkların yerini söyler4.Varlıkların şeklini söyler5.Varlıkların sayısını söyler

Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilmeKazanımlar 1Varlıkları bire bir eşleştirir2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir.3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir.4.Varlıkları büyüklüklerine göre eşleştirir.7.Varlıkları kullanım amaçlarına göre eşleştirir8.Nesneleri sayılarına göre eşleştirir10.Nesneleri ve nesne gruplarını uygun rakamla eşleştirirAmaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilmeKazanımlar1.Varlıkları renklerine göre gruplar2.Varlıkları şekillerine göre gruplar3.Varlıkları büyüklüklerine göre gruplarAmaç 7. Nesne, durum ve olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilmeKazanımlar 3.Sıra bildiren sayıyı söyler 5.Nesneleri sayılarına göre sıralar6.Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar7.Olayları oluş sırasına göre sıralarAmaç 8. Nesneleri ölçebilmeKazanımlar 1.Ölçme sonucunu tahmin eder 2.Standart olmayan birimlerle ölçer3.Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır

Amaç 9. Nesneleri sayabilmeKazanımlar 3.Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir4.Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilmeKazanımlar 1.Gösterilen sembolün anlamını söyler 2.Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir4.10 sayısı içindeki rakamları modele bakarak yazar5. 1’den 25’e kadar olan rakamlar arasında ismi söylenileni gösterir. Amaç 13. Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme Kazanımlar 4.En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler 5.Nesnelerle özgün bir örüntü oluştururAmaç 16. Belirli durum ya da olaylarla ilgili neden sonuç ilişkisi kurabilmeKazanımlar1. Bir olayın olası nedenlerini söyler2. Bir olayın olası sonuçlarını söylerAmaç 18. Problem çözebilmeKazanımlar 1.Problemi söyler2.Probleme çeşitli çözüm yolları önerir

Amaç 19: Nesne grafiği hazırlayabilmeKazanımlar1. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur2. Nesneleri sembollerle gösterir3. Hazırlanmış nesne grafiği çerçevesine sembolleri yerleştirir4. Grafikte yer alan nesneleri sayar5. Grafiği inceleyerek sonuçları söyler ÖZBAKIM BECERİLERİAmaç 3: Doğru beslenmenin önemini fark edebilmeKazanımlar1. Yiyecek ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer2. Yiyecekleri ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer3. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir4. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten / içmekten kaçınırAmaç 4: Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilmeKazanımlar1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılırAmaç 5: Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilmeKazanımlar1. Tehlikeli olan durumları söyler2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister

SAYILAR/SAYMA 7-10 arası rakamları yazma1-20 arası ritmik sayma

10’dan geriye 1’er 1’er saymaProblem çözme

BOYUT En Dar-En Geniş

ŞEKİLLER OvalYıldız

YÖN/KONUM Düz-EğriKenar-Köşe

Sağ-Sol

BİREYSEL/SOSYAL FARKINDALIK

Duygular (mutlu, üzgün, kızgın, korkmuş, heyecanlı, endişeli, hayal kırıklığına uğramış, meraklı, şaşkın)

YorgunDinlenmek

Doğru-Yanlış

YAPI/MATERYAL Yansıma (Aynada)

MİKTAR 2’li gruplama

ZAMAN/SIRALAMA BitirmekTamamlamış-Tamamlamamış

KışOlay sıralama

BİZİ MUTLU EDEN VE ETMEYEN SÖZCÜKLER SÖYLENDİ VE OLAYLAR BELİRLENEREK RESİMLERİ YAPILDI.

“KALP VE YARA” İSİMLİ DRAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

ÜNLÜ RESSAMLAR TANITILDI, RESİMLERİ İNCELENDİ.

ÜNLÜ RESSAMLARIN RESİMLERİ RENKLENDİRİLDİ.

BİRER RESSAM OLARAK TUVALLER ÜZERİNE RESİMLER YAPILDI.

MÜZİK ALETLERİ VE ÖZELLİKLERİ İÇERİKLİ BARKOVİZYON İZLENDİ.

“RAKAMLARLA RİTM” İSİMLİ ORFF ÇALIŞMASI İLE SINIF ORKESTRASI KURULDU.

SEÇİLEN BİR KLASİK MÜZİK DİNLENDİ VE BU MÜZİĞİN NE HİSSETTİRDİĞİ İLE İLGİLİ SOHBET

EDİLDİ..

FARKLI ORF ALETLERİYLE “ADINI SÖYLEME, TEKERLEME SÖYLME ..” ÇALIŞMALARI YAPILDI.

KULLANDIĞIMIZ EŞYALARLA FARKLI MÜZİKLER OLUŞTURDUK.

PORTAKAL KULLANILARAK YAPILACAK MUTFAK ETKİNLİĞİ İÇİN OYLAMA YAPILDI.

GÖKYÜZÜNE MERDİVEN

Gökyüzüne merdiven

Kursam çıksam sevgiden

Yıldız alsam saçıma taksam

Aynam olsa ay dede

Bulutlarla oynasam

Güneşe dokunmadan

Yağmur olsam toprağa düşsem

Çocuk olsam yeniden

POFUDUK TAVŞAN

Gece yarısı

Saatler çaldı

Elde torbası yeni yıl geldi

Hoş geldin dünyamıza

Yeni yıl

Yeni yıl

Hoş geldin aramıza

Yeni yıl

Yeni yıl

PORTAKALIN YARARLARI ÖĞRENİLEREK PORTAKAL SUYU

SIKILDI VE İÇİLDİ.

PATATESİN YARARLARI ÖĞRENİLEREK PATATESLİ BÖREK YAPILDI VE YENİLDİ.

GEZİCİ KÜTÜPHANE “DENİZ PAPAĞANI PAFİN” OKULUMUZDAYDI.

“Chuzzle Deluxe”, “Balon Patlatmaca” ve “Tangram” oyunları oynandı.

İşbirliği ile ilgili “Birlikten Kuvvet Doğar” ve sözlü ifade ile ilgili “Kelime Tenisi” isimli drama çalışmaları yapıldı.

“Mat Yapabilen Taşlar”, “Mat Yapamayan Taşlar“, “Rok Hamlesinin Tarifi”, “Çatal Hamlesi”,” Fil-At-Kale Çatalı”

çalışmaları yapıldı. Serbest satranç oyunu oynandı.

Streching , köşe hareketleri (relove yürüyüş), 1. ve 6. pozisyon öne tandü çalışmaları yapıldı.

Daire şekilleri kullanılarak “Sevimli İfadeler” ve kolaj çalışması yapıldı.

“Biz Bu Dünyanın Çocukları” isimli şarkı öğrenildi.

Öğrenilen diğer şarkıların tekrarı yapıldı.

“Bulut nasıl oluşur?” adlı deney çalışması yapıldı.

Yumurtadan çıkan hayvanlar belgeseli izlendi.