observación participante

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Doctorado en Doctorado en Educación Educación

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Page 1: Observación participante

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Page 2: Observación participante

“En el campo de la observación, la oportunidad solo favorece a

la mente preparada”

Luis Pasteur

Observación ParticipanteObservación Participante

Page 3: Observación participante

Observación ParticipanteObservación Participante Toda investigación se basa en la capacidad

humana de realizar observación participante.

Actuamos en el mundo social y somos capaces de vernos a nosotros y a nuestras acciones como objeto de ese mundo.

La observación participante es el eje articulador del trabajo de campo.

Page 4: Observación participante

Observación ParticipanteObservación Participante

La observación ha estado ligada al desarrollo histórico de la sociología.

Grandes descubrimientos científicos se han basado en la observación.

Page 5: Observación participante

Observación ParticipanteObservación Participante¿Qué vemos?

Page 6: Observación participante

Observación ParticipanteObservación Participante

Se ha utilizado de dos maneras:

1)Técnica de recolección de información: Proyectos de investigación.

1)Estrategia investigativa: modelo metodológico.

Page 7: Observación participante

La observación participante se refiere a la recolección de información que realizan observadores implicados, como investigadores, durante un periodo de tiempo extenso en el campo, suficiente para observar un grupo: sus interacciones, comportamientos, ritmos, cotidianidades. Se incluye más que la mera observación en el proceso de ser un observador participativo.

(Bernard,1994)

Observación ParticipanteObservación ParticipanteDefinición:

Page 8: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteCaracterísticas:Participa para comprenderObservador, observadoPermite obtener información del comportamiento tal y como ocurreBusca el realismo y la reconstrucción del significado.

Page 9: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteCaracterísticas:Proceso que se construye mediante la interacción del observador-observado Fuente principal: los datos que recoge o genera el observador El observador participante es el principal instrumento en la recolección de información

Page 10: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteCaracterísticas:Técnicas de recolección flexibles y abiertas.La teoría se genera a partir de los datos

Page 11: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteFunciones del observador:ContextualizarMirar mas alláInterpretarAlterar y buscar el equilibrio Mantener un registro permanente y sistemáticoCombinar observacionesEstar consientes Buscar aquellas cosas que parecen imperceptibles.

Page 12: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteOrientaciones teóricas y metodológicas. Principios de flexibilidadHarold Garfinkel

“Plantea una discusión en torno a como los roles sociales

posibilitan o no el acceso a personas, situaciones y clases

de información”.

Page 13: Observación participante

Observación ParticipanteObservación ParticipanteProceso metodológicoEspiralEntra en contacto con el problema (lo que se va a observar)Focalización (agrupa, clasifica y asigna tipologías)Construir mapas mentales Interpretarla

Page 14: Observación participante

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

La observación participante implica la compenetración del investigador en una variedad de actividades durante un extenso periodo de tiempo que le permita observar a los miembros culturales en sus vidas diarias y participar en sus actividades para facilitar una mejor comprensión de esos comportamientos y actividades.

Page 15: Observación participante

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Este tipo de observación proporciona

descripciones de los acontecimientos, las personas y las interacciones que se observan, pero también, la vivencia, la experiencia y la sensación de la propia persona que observa.

La observación participante se usa como un soporte principal en el trabajo de campo en una variedad de disciplinas y, como tal, ha probado ser una herramienta benéfica para producir estudios que brindan una representación precisa de una cultura.

Page 16: Observación participante

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Page 17: Observación participante

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