Poticati učenike na pozitivan stav prema matematici, pravilan odnos prema radu, te urednost, konciznost i preciznost.

Poticati motivaciju za stjecanjem novih spoznaja.

Poticati urednost i preciznost, te pravilan odnos prema radu.

Poticati interes za predmet, samokritičnost, urednost i preciznost, te pravilan odnos prema radu i svom vlastitom znanju.-za provjeru

Poticati urednost i preglednost u vlastitom radu

Poticati učenike na poštivanje tuđeg mišljenja kroz grupni rad i rad u paru, pravilan odnos prema radu, te urednost, konciznost i preciznost.

Razvijati smisao za smirenim i pažljivim radom.

Poticati učenike na stvaranje vlastitih kreativnih zaključaka kroz individualni rad, pravilan odnos prema radu, te urednost, konciznost i preciznost.

Razvijati smisao za smirenim i pažljivim radom.

Poticati učenike na kritičan i objektivan odnos prema vlastitom radu i vrednovanju svog rada, pozitivan stav prema matematici, pravilan odnos prema radu, te urednost, konciznost i preciznost. Poticati motivaciju za stjecanjem novih spoznaja.- zaključivanje ocjena

Poticati učenike na pozitivan stav prema matematici, kao disciplini koja nam pomaže riješiti probleme iz svakodnevnog života