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Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR

SEMANA 20 al 24 de Agosto del 2018

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS

Unidad N°2 : Impresionismo y Postimpresionismo enel entorno artístico de Chile y en el Mundo.

Realizan Boceto del trabajo a realizar .

OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS

Inician trabajo de maqueta, de acuerdoA la obra elegida en el entorno artístico.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Base de cartón forrado del tamaño del block de

dibujo n° 99.

Materiales de desecho y reciclables a elección de

acuerdo al trabajo.( papel, cartón, lana ,palos helados,

cajas remedios, etc )

.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE Se comunicará próximamente la evaluación de este trabajo.

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR Tecnología 5°A

SEMANA 20 de al 24 de Agosto del 2018 .

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

“ CONFECCIÓN GEOPLANO “2° ETAPA A REALIZAR : CUADRICULADO DE LABASE.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

3° ETAPA A REALIZAR : Finalizan cuadriculadode la base.Colocan chinches de cabeza plástica yelásticos de colores.

ACTIVIDADES Y RECURSOS AUTILIZAR

3° etapa :- Chinches de cabeza plástica.- Regla de 30 cm- Lápiz grafito.- Témperas – elásticos colores.

EVALUACIONES 2° SEMESTREConstrucción de un Geoplano:

28 / 08/ 18.

OTROS

OJO: El trabajo será evaluado con nota directaal libro en la asignatura de TECNOLOGÍA y connota acumulativa en la asignatura deMatemáticas . En ambas asignaturas seevaluará de acuerdo a pautas diferentesapuntadas a los objetivos de cada asignatura.

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

SECTOR

SEMANA 20 al 24 de Agosto del 2018


Primera clase (Lunes 13 ) :

Evaluación de Ciencias Naturales

Segunda clase (Martes 14):

Desarrollan Guía de estudio y Actividades del texto

Tercera clase (Jueves 16 ):

Realizan disertaciones del trabajo realizado en

clases ,PPT del personaje elegido.


Primera clase (Lunes13 ):

Termino disertaciones – Guías de estudio.

Segunda clase (Martes 14 ):

Actividades de cierre contenidos.

Tercera clase (Jueves 16):

Unidad N° 4 : El agua en la tierra.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Primera Clase(Lunes)

Segunda Clase(Martes)

Tercera Clase(Jueves)

Libro de texto. Cuaderno.

Libro de texto. Cuaderno. Guía estudio

Libro de texto. Cuaderno. Pendrive

EVALUACIONES 2° SEMESTRE 16 /08 – DISERTACIONES CIENCIAS PPT 5° A Y B.TODOS TRAEN ESTE DÍA SU TRABAJO, DE NO SER ASÍ SEDESCONTARÁ PUNTAJE.

OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos y realizados en tecnología.1 nota por revisión de cuaderno.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 5°A y 5°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELECTRÓNICO [email protected] Desde el 20 al 24 de agostoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía n°2.- Los extranjerismos.- La entrevista. Escritura de una entrevista.


- Guía n°3.- Lectura y análisis de relatos históricos.- Lectura y análisis de textos informativos, narrativos e

infografías.ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario

EVALUACIONES 5°A y 5ºB, martes 28 de agosto, prueba unidad.

OTROS Se informa que a partir del pasado lunes 6 de agosto, losestudiantes comenzaron a traer su texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Queridos monstruos” deElsa Borneimann, editorial Alfaguara, 160 páginas.

SECTOR Educación Física Damas 5° BásicoFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 20 al 24 de AgostoCONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Iniciación a la danza por zonaDiseño de pisoPreparación de coreografía

2º SEMESTRE FolklorOTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas

las alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. ( mencionado en el reglamento delestablecimiento)Además cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA, DESODORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA


SECTOR Educación Física Varones 5° Básico A-BFolclor

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 20 al 24 de agosto.CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Diseño de piso, corrección y ensayo de coreografía

Aseo personal.

2º SEMESTRE Folclor

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos losalumnos deben presentarse a la clase de Ed. Física conbuzo del colegio. (Mencionado en el reglamento delestablecimiento).Además, cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA y DESORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar EDUCACIONFISICA.Importante: El alumno que no pueda realizar EducaciónFísica por cualquier motivo se debe presentar con eluniforme del colegio y no con buzo.




Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 5°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de Agosto.


-El reparto de América-Escenario cultural en América a la llegada de los españoles-La empresa de conquista Española y sus principales actores-Resistencia y caída (Aztecas e Incas)


¿Qué consecuencias produjo la exploración yconquista europea del continente americano?

(Texto Unidad IV pág. 142-181)

- Lección 2: Conquista de América y Chile- Fundación de ciudades y orden social- Primera expedición Española a Chile- La conquista de Chile- Las consecuencias de la conquista

Texto del estudiantePPTVideosImagenes

EVALUACIONES 5°A 5°B

22 De agosto de 2018 22 De agosto de 2018


OTROS Temario (Unidad 4 texto pág 140-163 y cuaderno) El conocimiento del mundo en el siglo XV El contexto de los viajes de exploración Motivación de los exploradores en el siglo XV Los desafíos y recursos de los exploradores Cambio de visión tras los viajes de exploración El impacto por el encuentro entre América y Europa El reparto de América Los escenarios culturales de América a la llegada de los

europeos La empresa de conquista española y sus actores Resistencia y caída (Incas y Aztecas ) Fundación de ciudades Viajes de Cristóbal colón Elementos de exploración


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 5º Básico A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 20 AL 24 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)


“ARAUCO TIENE UNA PENA”(Violeta Parra)

-Cantan e interpretan la canción-Utilizan instrumento creado “Tru-truka” para acompañarla canción.-Cantan y tocan su instrumento-Evaluación Coef. 1

EVALUACIONES2º SEMESTRE

Ev. Sumativa Coef. 11) Escibe correctamente letra2) Presenta sus instrumentos3) Transcribe correctamente la pauta musical4) Revisión de pauta correctamente escrita.

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SUS HIJOS DEBENTRAER SUS INSTRUMENTOS MUSICALESMELÓDICA O METALÓFONO Y SU TRU-TRUKACONSTRUIDA EN CLASES.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa Coef. 1Educación Musical

5° Básico A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos yculturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)Actividad: Cantar y tocar “ Arauco tiene una pena” en metalófono e instrumento tradicionalmapuche “ La Tru-truca”Indicadores:

INDICADORES: CONSTRUCCIÓN 4 3 2 11) Presenta rítmica correcta trabajada en clases2) Logra coordinar con su compañero melodía y voz3) Mantiene un pulso constante durante su

interpretación4) Logra cantar las estrofas asignadas correctamente5) Al tocar su tru-truka mantien un sonido adecuado6) Se aprecia claridad en su interpretación Vocal-inst.7) Se percibe el tempo constante en su ejecución inst.8) Tiene la claridad en el orden de cada estrofa al

momento de cantar y tocar9) Logra precisión rítmica10) Logra un fiato vocal e instrumental en la canción

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta su instrumento4) Practica la tecnica adecuada para hacer sonar su

instrumento

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nombre: Nota:

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica


Asignatura:InglésCurso: 5° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:[email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de Agosto.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Unidad 5: Ocean life.- Vocabulary: jellyfish, shark, orca, seal, octopus, turtle, crab, bluewhale, sea horse, dolphin, star fish.- Estructura: Uso del Presente Simple en sus tres formas. Ejemplo:- Do sharks eat plants? – No, they don’t eat plants.- Sharks live alone. They don’t eat crabs.- Have they got legs? –No, they haven’t got legs.-Practican las expresiones:Live alone.Live in groups.Take oxygen from the water.Breathe air.Have babies.Lay eggs.-Practican descripciones de los animales del mar.-Practican las partes del cuerpo de los animales del mar.-Practican uso de “ Have got/ Haven´t got”, ejemplo:Seals haven´t got gills. They have got big teeth and a dorsal fin.-Realizan revisión de la unidad y completan ejercicios para laprueba.


- Se realiza la prueba de unidad.-Introducción de la unidad 6: Wonderful world.-Vocabulary: mountain, island, river, ocean, desert, volcano, forest,lake.-Structure: Use of adjectives.Example: It´s deep and wide.-Adjectives: big, deep, high, hot, log, small, cold.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´s Book, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES -Prueba de Unidad 5: 5°A= Lunes 20 de Agosto.5°B= Lunes 20 de Agosto.

Temario:1. Vocabulario relacionado con animales del mar.2. Partes del cuerpo de un pez.3. Uso del presente Simple en forma afirmativa y negativa.4. Descripciones de los animales del mar.5. Uso de Have got/Haven´t got.

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

OTROS Solicito supervisar que sus hijos traigan el material a clases. Tanto elcuaderno como el set del estudiante. Incluyendo el Beep onGrammar,Además comunico a ustedes que cuando haya actividadessin completar, los alumnos deben terminarlas en casa y traerlas paraser revisadas nuevamente.Las Pruebas recuperativas y controles de lectura pendientes serealizan los Miércoles a las 15:30 hrs en la sala del 4°A.


Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 5° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de agosto


(O.A 10) Determinar el decimal que corresponde a fracciones condenominador 2, 4, 5 y 10.

Equivalencias entre fracción y decimales.Ubicar decimales en la recta numérica.Ordenar y comparar decimales según orden posicional.

(* Revisar texto hasta página 125)OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

(O.A 11) Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.(O.A 12) Resolver adiciones y sustracciones de decimales,empleando el valor posicional hasta la milésima.

Aproximar decimales por truncamiento y redondeo.Suma y resta de números decimalesOperatoria combinada de números decimales.


CuadernoTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades

Traer guía virtual 5° A y B: martes 21 de agostoSemana 3

EVALUACIONES2° SEMESTRE

PRUEBA MES DE AGOSTO: Prueba de unidad

5° A: Viernes 315° B: lunes 27

Contenidos: Unidad de números decimalesLectura y escritura de números decimalesComponer y descomponer números decimalesNúmeros decimales y relación con la fracción decimalDivisiones con cociente decimalEquivalencia entre número decimal y fracción hasta llegar afracción irreductible.Ordenar y comprar números decimales con recta numérica ytablero posicional.Resolución de problemas

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.

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