objetivo de aprendizaje de la clase o sesión · bastante para hablar de personajes famosos o...
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Profesores: Orietta Borgeaud – Richard Lara Lenguaje y Comunicación 4° año B
Escuela Arturo Prat
Unidad Técnica Pedagógica
Guía de Trabajo “La Infografía y la biografía”
Semana: 25 de Mayo – 5 de Junio
Nombre del Estudiante ________________________________ Curso:_______
Fecha: Inicio__________ Término: __________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL CURRICULUM: MA03 OA 6
Instrucciones
En la siguiente guía de trabajo trabajarás habilidades como la lectura y la
escritura, identificando además textos como infografía y biografías entre
otros. Por ello es muy importante que leas bien cada enunciado e
instrucciones de cada actividad y leas cada texto que se presente con mucha
atención.
“LA INFOGRAFÍA”
Lee y pon mucha atención a los detalles de la siguiente infografía.
Objetivo de aprendizaje de la clase o sesión:
- Leer y comprender el propósito y composición de una infografía.
- Conocer la estructura y función de una biografía, mediante el respeto a la opinión de los demás.
¿Qué es una infografía?
Una infografía es una colección de
imágenes, gráficos y texto simple que
resume un tema para que se pueda
entender fácilmente.
¿Para qué se usan las infografías?
Las infografías son excelentes para ayudarnos a procesar más fácil, la
información compleja. Pueden ser muy útiles al momento de:
Ofrecer un rápido resumen sobre un tema
Explicar un proceso complejo.
Presentar los resultados de una investigación o los datos de una
encuesta
Resumir una publicación larga o un informe
Comparar diferentes opciones
Crear conciencia acerca de una causa o problema
Cuando quieras dar a alguien un resumen súper rápido sobre algo difícil de
explicar con solo palabras, una infografía es una increíble forma de
conseguirlo.
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Observa con atención las partes para componer una infografía.
¡VAMOS AHORA CON ALGUNAS ACTI VIDADES!
Si te puedes dar cuenta, las infografías se centran en las
imágenes y otro tipo de ayudas visuales. No tienen la misma
estructura que otro tipo de textos, sino más bien, busca el
interés del lector, y de igual modo, mostrar la información de
una manera más lúdica.
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I. Observa y lee atentamente la siguiente infografía y responde las preguntas a
continuación.
Marca con un las alternativas que consideres correctas.
Si te puedes dar cuenta, cada alimento tiene un color el cual indica a que sistema del
perro afecta. En base a ello:
1. ¿Qué sistemas del cuerpo canino afecta el ajo?
Sistema Nervioso Sistema Circulatorio Sistema Respiratoria
Riñones Hígado
2. ¿Cuál de los siguientes alimentos son los más perjudiciales para el perro?
Sal Ajo Lácteos Cebolla
Nueces Berenjena cruda Tomate sin madurar Chocolate
3. ¿Cuál es el propósito del texto anterior? (Marca sólo una)
Relatar la historia de un perro, donde vive y aspectos así
Argumentar sobre una postura medioambiental de los animales
Informar acerca de los alimentos perjudiciales para los perros
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II. En base a la estructura de la infografía, detallada en la segunda página de esta
guía, completa las partes de esta infografía según corresponda.
TITULAR – ENCABEZADO – TEXTO – CUERPO – FUENTE
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“LA BIOGRAFÍA”
Ejemplos de biografía:
¿Qué es una biografía?
La biografía es un relato que cuenta la vida de
una persona. Por lo general, se suele ocupar
bastante para hablar de personajes famosos o
reconocidos a través de la historia.
ESTRUCTURA DE LA BÍOGRAFÍA
El relato de la biografía, tiene una estructura que se respeta en la mayoría de los
casos, la cual comienza con:
Nombre completo de la persona
Fecha y lugar de nacimiento
Quienes son o fueron su familia
A que se dedicó
Como es o era su personalidad
Premios y logros durante su vida
Si es que ya falleció, cómo, dónde y cuándo falleció
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Actividad 1:
Observa la siguiente biografía de un futbolista famoso, y responde a las preguntas
que vienen a continuación.
Marca con un las alternativas que consideres correctas.
1. ¿Cuál es el propósito del texto anterior? (Marca sólo una)
Mostrar estadísticas
Relatar la vida de una persona
Relatar un suceso importante
2. Marca los aspectos que se relacionan con una biografía.
Fecha de nacimiento Su intención es hacer reír
Breve relato de su familia Premios o logros alcanzados
Relata diálogos entre medio Detalla la vida de alguien
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Actividad 2: CREAR
En base a lo visto anteriormente, crea tú mismo una biografía, puede ser sobre tí o sobre
algún familiar.
Para crear una biografía, sigue estos pasos:
1. Elige a una persona, de la escribirás la biografía (Puede ser algunos de tus padres o
alguna persona de tu familia)
2. Con esa persona contesta las siguientes preguntas.
¿Cuál es su nombre completo?
¿Cuándo nació y dónde?
¿En qué colegios estudió?
¿En que trabaja actualmente?
¿Se ha casado? ¿Cuándo?
¿Tiene hijos? ¿Cuántos?
¿Cuáles son sus pasatiempos favoritos?
3. Con todos esos datos elabora tu biografía en no más de 10 líneas. En el lugar de la
foto, puedes colocar una, o bien, realizar tú un dibujo de esa persona. Recuerda escribir
con letra clara y legible.
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Actividad 3: Preguntas de desarrollo.
Responde las siguientes preguntas en relación a lo visto en esta guía relacionado a la
infografía y la biografía. Procurando argumentar y estableciendo claramente lo que
quieres comunicar. Recuerda escribir con letra clara y legible.
1. ¿Cómo describirías con tus palabras una infografía?
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2. ¿Cuál es el propósito de una infografía?
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3. ¿Qué es una biografía?
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4. ¿Qué diferencias hay entre una infografía y una biografía?
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¡MUY BIEN HAS TERMINADO ESTA GUÍA!