objetivo contribuir para melhorar a qualidade da educação infantil por meio da formação de...
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ObjetivoContribuir para melhorar
a qualidade da educação infantil
por meio da formação de educadores,
nas modalidades de extensão
e pós-graduação.
Princípios Fundamentais
da Proposta de Formação
A criança é um sujeito de direito,
singular, forte, criativo e capaz de
desenvolver suas potencialidades
e produzir cultura;
A educação infantil tem a função
de educar no cuidar, com ações
complementares à família;
O brincar é um direito que deve
ser defendido e promovido;
O currículo é construído
na ação pedagógica, com
a participação de todos;
A formação dos profissionais
é contínua e tem como foco
a ação/reflexão/ação;
O espaçotempo deve favorecer
a segurança, interação e expressão
da criança por meio de múltiplas
linguagens (corporal, gestual, musical,
plástica, afetiva, entre outras);
A diversidade deve ser
valorizada e respeitada;
A família é corresponsável pela
educação da criança e faz parte
da comunidade educativa;
A avaliação é um processo
participativo de aprendizagem;
Informações do curso
• Ambiente Virtual Eureka;
• Tutoria: Para grupos de 50 alunos;
• Seminário Presencial: A cada três módulos para avaliação dos
alunos da pós-graduação.
• Ferramentas: Plano de trabalho, correio eletrônico, fórum,
avaliações, material didático-online, chats, filmes, links, relatórios,
videoaulas.
Carga
Horária
Extensão:
275 h
Pós-Graduação:
375 h
Duração
Extensão:
12 meses
Pós-Graduação:
18 meses
Vagas
Extensão:
350
Pós-Graduação:
150
Infância, desenvolvimento e
aprendizagem
1º módulo • Carga horária: 70h
História das infâncias. Concepções de Criança. Cultura
de pares. Contribuições das teorias do desenvolvimento.
Composições familiares. Corresponsabilidade da educação
da criança. Comunidade educativa. Indissociabilidade do
cuidar e educar. Inclusão: aspectos éticos, políticos e
educacionais. Prevenção do consumismo infantil. Criança e
mídia.
Currículo da educação
infantil
2º módulo • Carga horária: 65h
Principais sistemas pedagógicos. História da Educação
Infantil. Construção e avaliação do Currículo para a
educação infantil. Políticas Públicas para a Primeira
Infância. Legislação.
Controle Social. Qualidade. Financiamento.
Múltiplas linguagens
3º módulo • Carga horária: 70h
Dimensão Estética. Expressão com múltiplas
linguagens. Função social da escrita. Letramento.
Natureza e Sociedade. Matemática. Direito ao brincar.
Mídia e tecnologia.
Práticas pedagógicas
4º módulo • Carga horária: 70 h
A relação entre adultos e crianças. A participação
dos bebês na escola. A indissociabilidade do cuidar e
educar. A organização do espaçotempo. Atividades
permanentes. Abordagem de projetos. Avaliação e
documentação pedagógica.
Metodologia de pesquisa
5º módulo • Carga horária: 60h
Definição de pesquisa. Responsabilidade e ética na
pesquisa científica. Tipos de pesquisa e seus métodos.
Formas de textos científicos: resenha científica, artigo
científico, monografia, relatório científico, dissertações e
teses, com foco na produção do artigo científico para a
conclusão do curso. Etapas da pesquisa científica:
planejamento, execução e apresentação textual.
Projeto de pesquisa. Coleta de dados. Normas técnicas.
Ética6º módulo • Carga horária: 15h
Neste módulo será abordada a identificação dos
pressupostos éticos e morais e dos principais
paradigmas éticos, bem como os desafios e os
problemas da sociedade contemporânea e sua
relação com a prática docente na primeira infância.
Investimento
*Gastos de viagem dos participantes para o
encontro presencial não estão inclusos.
Obrigatória a apresentação de trabalho de
conclusão de curso.
Obrigado!