UNIDAD 1.

- Vocabulario de la lectura Diario a bordo del Deméter (página 11)- ¿Qué es un fonema? (página 13)- Distinguir fonemas y letras (página 14)- Lexemas y morfemas. Saber distinguir morfemas dependientes e independientes,

flexivos y derivativos, prefijos y sufijos. Saber distinguir una palabra simple o compuesta, primitiva o derivada… TIPOS DE SUFIJOS Páginas 15-17. Repasar todas las fichas de trabajo y ejercicios del cuaderno que hemos hecho sobre el tema.

- Distinguir palabras variables, invariables, simples, compuestas, PRIMITIVAS o derivadas (páginas 18-19 y cuaderno)

- Tipos de diarios. ¿Qué tiempo verbal predomina en los diarios? Características del diario personal, qué es un blog (páginas 20-23)

- LA SÍLABA (páginas 25 y 26) Saber distinguir en sílabas, distinguir SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA. Distinguir HIATO Y DIPTONGO.

UNIDAD 2- Vocabulario de la lectura “El tesoro”:- Distinguir SUSTANTIVOS. CLASES DE SUSTANTIVOS (Páginas 41 a 44)

EJERCICIO DE ESCRITURA.

Se propondrá un ejercicio de escritura sobre un tema: una descripción, un diario, continuar una historia etc.

En el caso de descripciones debe empezarse por lo más general e ir poco a poco concretando. En el caso de que se pida continuar una historia dada, debe leerse varias veces el texto original y tratar de imitar su estilo, las características etc

ERRORES COMUNES AL ESCRIBIR:

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OBJETIVO: APROBAR EL EXAMEN DEL 8 DE

NOVIEMBRE(Lengua y Literatura)

Comenzar con palabras tipo “pues”, “que”: Ejemplo para no seguir: pues que entonces el chico llegó a

casa…

Repetir demasiado una determinada palabra. Ejemplo

para no seguir: El chico llegó y luego le dijeron a

chico que metiera las maletas. Ese chico no había estado allí

Usar palabras “comodín” o poco concretas: Me ha pasado esta cosa que no sé si te dije al querer coger esa cosa.

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No poner en contexto, no describir. Si es un texto literario,

debe ambientarse. Intentar que el texto tenga belleza.

Siempre hay que releer tu texto y buscar fallos. Escribir un borrador y luego ya pasar a limpio.

MORFOLOGÍA (EJEMPLOS):

Debe indicarse la categoría de la palabra (sustantivo, adjetivo, adverbio, pronombre…) Dentro de cada categoría, el tipo (por ejemplo, si es sustantivo si es común o propio, individual o colectivo…) Indicar, si procede, género y número. Debe indicarse si es una palabra, simple, derivada, compuesta… Por último, separar en lexema y morfemas. La separación de lexema y morfemas puede hacerse separando o subrayando debajo de cada elemento.

EJEMPLOS

Rosaleda:Rosa- lexema; -l- morfema dep. DERIVATIVO INFIJO; -eda: morfema dependiente derivativo sufijo.Es una palabra derivada de ROSA. Es un sustantivo común, concreto, colectivo, femenino, singular. Es una palabra simple, variable, derivada de “rosa”.

Brillantes:Brill- lexema; -ante: morfema dependiente derivativo, sufijo; -s: morfema dep. flexivo de número.Adjetivo calificativo de una terminación, plural. Es una palabra, simple, variable, derivada de brillo.

ENTRISTECIDO:En- MDD PREFIJOTRISTE- LEXEMA--C- Morfema dep D. INFIJO-ID- Morfema DD SUFIJO-O: Morfema D. FLEXIVO de masculino

Adjetivo calificativo de dos terminaciones, singular. Palabra simple, variable, derivada de TRISTE

CORRECALLES

CORRE- LEXEMA-CALLE- LEXEMA- S. Morfema dependiente FLEXIVO de plural

Sustantivo común, individual, concreto. Es una palabra COMPUESTA, derivada, invariable

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