občan a Štát isced 3
DESCRIPTION
Prezentácia na vyučovaciu hodinu na tému občan a štát. Pomôcka pre študentov univerzity.TRANSCRIPT
![Page 1: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/1.jpg)
Občan a štátPolitický režim
Bc. Jana PienčákováSPVOm1
![Page 2: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/2.jpg)
Ciele:
Žiak vie :
• charakterizovať politický režim
• odlíšiť demokratický, nedemokratický a kombinovaný
režim
• vysvetliť podstatu demokracie
• uviesť príklady nedemokratických foriem riadenia
• objasniť podstatu a význam politického pluralizmu pre
život v štáte
![Page 3: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/3.jpg)
Škola: gymnáziumRočník: 3.Tematický celok: Občan a štátTéma: Politický režimObsahový štandard: politický režim, právny štát, demokratický režim, nedemokratický režim, kombinovaný režimVýkonový štandard: žiak vie charakterizovať politický režim, odlíšiť demokratický, nedemokratický a kombinovaný režim. Vie vysvetliť podstatu demokracie, uviesť príklady nedemokratických foriem riadenia, objasniť podstatu a význam politického pluralizmu pre život v štáte
![Page 4: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/4.jpg)
Medzipredmetové vzťahy: Slovenský jazyk,
Dejepis
Prierezové témy: Osobnostný a sociálny rozvoj
Pomôcky: Písacie potreby, kartičky zhotovené
učiteľom, zošiť
Minutáž: 15 minút
Zaradenie aktivity do štruktúry hodiny:
Aktivita je zaradená v rámci fixačnej a
diagnostickej fázy, slúži na to, aby si žiaci precvičili
a upevnili získané vedomosti. Učiteľovi slúži na
zistenie úspešnosti splnenia stanovených cieľov..
![Page 5: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/5.jpg)
AktivitaPravidlá hry sú jednoduché. Učiteľ rozdelí žiakov do --- skupín. Každá skupina dostane kartičku s určitými
režimami. Spolužiaci z iných skupín budú musieť hádať, o aký režim sa jedná. Za každý uhádnutý režim, alebo niečo, čo s ním súvisí, získa skupina
bod. Zároveň získa bod aj skupina, ktorá ho naviedla na správnu odpoveď. (prinúti to žiakov, aby viac
vysvetľovali). Sú tu 2 základné pravidlá:a. Je zakázané používať slová, ktoré sú napísané pod slovom, ktoré sa má uhádnuť. Žiaci ich majú
vyjadriť svojimi slovami alebo pomocou príkladov. Ak ho povedia, skupina príde o bod.
b. Maximálny čas na vysvetlenie je jedna minúta..
![Page 6: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/6.jpg)
Demokratický politický režim
• Dodržiavanie práva• Štátna moc viazaná právom
• Obmedzuje svoju moc• Vláda ľudu
• Politická rovnoprávnosť občana
![Page 7: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/7.jpg)
Nedemokratický politický režim
Nedodržuje sa právo
Formálne priznanie ľudských práv
Matóda príkazov a zákazov
Štát uprednostnený pred občanom
![Page 8: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/8.jpg)
Policajný štát
• Jedna zložka štátnej správy• Koncentrácia moci v rukách vlády
• Nie je účinná ochrana proti zásahom štátnej moci
![Page 9: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/9.jpg)
Totalitný štát• Politická kontrola
• Prenasledovanie obyvateľstva• Monopol na masmédiá
• Propaganda na manipuláciu
![Page 10: Občan a Štát ISCED 3](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071806/55cf9153550346f57b8ca576/html5/thumbnails/10.jpg)
Pomocou tejto aktivity si žiaci nie len zopakujú dané učivo, ale zlepšia aj svoje komunikačné a vyjadrovacie schopnosti, tým, že budú musieť kreatívne rozmýšľať a uvádzať buď príklady danej črty režimu, alebo budú musieť rozmýšľať, ako by to povedali svojimi slovami. Hádajúci si zas osvoja rôzne spôsoby, ako danú vec vyjadriť.