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IDENTIDADE Ano 4 Edição 42 Janeiro de 2014 FourC News é uma produção de Ativa Comunicação Integrada O tema do trimestre é Identidade e, cada ciclo abordará o conteúdo curricular fazendo conexões com o tema. Ensino Infantil I Me conhecendo – eu , meu corpo, minha família, como me cuidar. Quais são as minhas emoções? Do que eu gosto? Minha escola, minha cidade e meu país. Ensino Infantil II Quais vários fatores formam a minha identidade? Como as minhas escolhas influenciam minha identidade? Conhecendo a si mesmo. Quais são os meus sentimentos? Conhecer as emoções, a família (minha identidade familiar – conhecer minha família, de onde vieram, data de aniversário, características físicas e como posso me cuidar?). Conhecendo minha escola, minha cidade e meu país. Primário I Identidade de cada criança. Eu e as diferenças (características físicas e sociais) Quais são minhas necessidades e desejos? Do que preciso? O que quero? (higiene pessoal) Copa – O que identifica o Brasil? Quais são os meus grupos? Primário II Qual a identidade de nosso país? O que faz o Brasil ser o que é hoje? Como o meu lugar de origem pode influenciar na formação da minha identidade? Vivemos em um mundo feito de matérias, soluções e misturas. Quais são? Como elas influenciam o modo de viver dos indivíduos e da sociedade? Ensino Fundamental II De onde veio a característica (identidade) do Brasil? Qual a influência da América do Norte no Brasil? Por quê? O que nos influencia? Identidades do texto narrativo: quais as memórias de identidade? Autobiografias: onde eu busco minhas memórias? Minha identidade? Identidade dos números e estatísticas. O que torna um ser vivo? O que é um DNA? Por que só na terra tem vida? O que favorece isso? Qual a identidade do nosso país? Identidade: Copa do Mundo Teatro – identidade brasileira e os espanhóis (performance) Música - Chico Buarque e suas identidades e ritmos. A pluralidade do autor brasileiro. Educação física – Biotipo e a prática de esportes

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Page 1: O tema do trimestre é Identidade e, cada ciclo abordará o ...hotsite.escolafourc.com.br/wp-content/uploads/2014/02/tema_abre.pdfO que faz o Brasil ser o que é hoje? Como o meu lugar

IDENTIDADEAno 4 Edição 42 Janeiro de 2014

FourC News é

uma produção

de Ativa

Comunicação

Integrada

O tema do trimestre é Identidade e, cada ciclo abordará o conteúdo curricular fazendo conexões com o tema.

Ensino Infantil IMe conhecendo – eu , meu corpo, minha família, como me cuidar.

Quais são as minhas emoções? Do que eu gosto? Minha escola, minha cidade e meu país.

Ensino Infantil IIQuais vários fatores formam a minha identidade?Como as minhas escolhas influenciam minha identidade?Conhecendo a si mesmo. Quais são os meus sentimentos? Conhecer

as emoções, a família (minha identidade familiar – conhecer minha família, de onde vieram, data de aniversário, características físicas e como posso me cuidar?). Conhecendo minha escola, minha cidade e meu país.

Primário IIdentidade de cada criança. Eu e as diferenças (características físicas

e sociais)Quais são minhas necessidades e desejos?Do que preciso? O que quero? (higiene pessoal)Copa – O que identifica o Brasil? Quais são os meus grupos?

Primário IIQual a identidade de nosso país?O que faz o Brasil ser o que é hoje?Como o meu lugar de origem pode influenciar na formação da minha

identidade?Vivemos em um mundo feito de matérias, soluções e misturas.

Quais são? Como elas influenciam o modo de viver dos indivíduos e da sociedade?

Ensino Fundamental IIDe onde veio a característica (identidade) do Brasil? Qual a influência da América do Norte no Brasil? Por quê? O que nos

influencia?Identidades do texto narrativo: quais as memórias de identidade?Autobiografias: onde eu busco minhas memórias? Minha identidade?Identidade dos números e estatísticas. O que torna um ser vivo?O que é um DNA? Por que só na terra tem vida? O que favorece isso? Qual a identidade

do nosso país?Identidade: Copa do MundoTeatro – identidade brasileira e os espanhóis (performance)Música - Chico Buarque e suas identidades e ritmos. A pluralidade do

autor brasileiro.Educação física – Biotipo e a prática de esportes