Texto e Contexto

O Modelo de Jesus na Formao de LderesCarlos Alberto Antunes, pr.

Continuaremos, neste artigo, a focalizar alguns dos motivos pelos quais existem Clulas que no se multiplicam, conforme j o fizemos nas edies desta revista do ms de fevereiro e de maro. Recapitulando, apontamos dois motivos fundamentais: primeiro, o lder no faz ao novo participante da Clula um desafio claro para ele seguir a Cristo e se tornar um discpulo preparado para cuidar de vidas (fevereiro); e, segundo, o lder falha em levar os membros do seu grupo a uma verdadeira experincia de novo nascimento.

Mas, h outro motivo que impede as Clulas de se multiplicarem: o fato do lder, por falta de entendimento, falhar em desenvolver, na vida dos membros da sua Clula, as linhas mestras do nosso Trilho de Treinamento: o discipulado um a um, o ensino bblico e o treinamento.

Isso reside no fato de que muitos lderes no tm clareza de que este foi o modelo que Cristo desenvolveu para formar os maiores lderes da histria da humanidade, seus doze apstolos: discipulado (Lucas 10:46-48; 18:15-17 e Mateus 18:21-25), ensino bblico (Mateus 13:10-11; Marcos 4:33-34 e Mateus 24:1-4ss) e treinamento (Mateus 10:1-8 e Lucas 10:1-9). Muitos lderes pensam que a formao dos discpulos se d somente atravs do ensino bblico, especialmente quando enviam seus auxiliares ao CTL. Mas isso um paradigma enganoso que precisa ser quebrado e o lder deve ter plena cincia de que ele precisa se envolver totalmente nestas trs linhas principais do Trilho de Treinamento, pois este no apenas um monotrilho (tendo somente a linha do ensino bblico), mas constitudo tambm do discipulado e do treinamento.

Assim, logo depois que o novo convertido assume o desafio de ser um discpulo de Cristo, participa do Encontro Vida Vitoriosa e batizado nas guas (tudo isto, j o incio do Trilho de Treinamento), o lder precisa, imediatamente, dar continuidade a este processo dentro da etapa da Integrao do IDE, que o nosso modelo (estratgia) de formao de lderes. O lder, ou seus auxiliares, precisam acompanhar bem de perto o discpulo (novo convertido ou membro transferido) no desenvolvimento das prticas e atividades desta etapa, que visam alicer-lo muito bem nos fundamentos da vida crist, consolidando sua f e integrando-o plenamente na vida da Clula e da Comunidade, como membro do corpo de Cristo.

Assim sendo, de acordo com as linhas mestras do nosso Trilho de Treinamento, o lder ou os seus auxiliares precisam desenvolver as seguintes prticas com o discpulo na Integrao, que a primeira etapa do Trilho:

No discipulado um a um: nesta atividade se d o discipulado inicial intitulado cuidando dos filhinhos (1 Joo 2:14), quando o lder dever ajudar o discpulo a desenvolver uma vida de orao e leitura da Palavra de Deus, usando o nosso livreto Conhecendo as Escrituras com o objetivo de ler toda a Bblia em um ano; conhecer melhor suas necessidades e carncias, ministrando a Palavra e a sua experincia pessoal, para que o carter de Cristo comece a ser formado nele; orar e jejuar por suas necessidades e crescimento espiritual; e, incentiv-lo a testemunhar de Cristo para as pessoas de seu relacionamento, trazendo-as para a Clula.

No ensino bblico: comear a ministrar o Formando Discpulos, de maneira cuidadosa, sem pressa, parando em cada captulo o tempo suficiente que for necessrio para o discpulo absorver completamente os ensinamentos contidos ali. necessrio se gastar mais tempo especialmente no captulo dois do Formando Discpulos, que trata do Arrependimento e Novo Nascimento, para que as verdades chaves da regenerao e do novo nascimento sejam muito bem compreendidas, para que elas sejam totalmente apropriadas pela f. Nesses encontros individuais, as linhas mestras do Trilho de Treinamento acabam se juntando e se sobrepondo, pois ao mesmo tempo em que acontece o ensino bblico, o discipulador estar interagindo com o discpulo, compartilhando experincias, opinies e sentimentos, desenvolvendo ainda mais seu relacionamento de discipulado com essa pessoa. O discipulador dever tambm aproveitar para verificar como ele est desenvolvendo a leitura da Palavra, tirando dvidas, antecipando dificuldades e dando oportunidade para o discpulo compartilhar as verdades bblicas que mais o impactaram.

No treinamento: nos encontros da Clula, de discipulado e de ensino bblico, ou nos encontros informais para juntos tomarem um caf, almoarem, se visitarem ou desenvolverem juntos quaisquer outras atividades, o discipulador precisa tomar conscincia que est sendo desenvolvida a primeira etapa do treinamento para o discpulo aprender a liderar, que a fase da observao: todas as atitudes do lder, seu jeito de fazer as coisas e de falar, todas as suas reaes, como ele dirige os encontros da Clula, estaro sendo observadas pelo discpulo, que vai reproduzi-las posteriormente no seu estilo de vida e de liderana.

Todo este processo dever ser iniciado com todos os membros da Clula. Mas, conforme o tamanho dela, o dirigente no ter condies de investir mais intensivamente na vida de todos. Ele precisar ter o discernimento, na dependncia do Senhor e de seus lderes, para perceber as pessoas mais comprometidas, com mais sede e maior potencial de crescimento, para se doar inteiramente a elas, a fim de que logo comecem a ajud-lo a cuidar dos outros, j entrando em um estgio mais avanado do treinamento, que a fase da assistncia. Foi assim tambm que Jesus fez, pois tendo doze discpulos, investiu principalmente em Pedro, Joo e Tiago (Mateus 17:1 e 9).

Na prxima edio desta revista, continuaremos a compartilhar como o lder dever acompanhar e investir no discpulo, nas demais etapas do Trilho de Treinamento, que so Desenvolver e Enviar.