OŠ JURJA HABDELIĆA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

2

TEMELJEM ČLANKA 28. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI

(NN 87/2008, 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12.),

Školski odbor Osnovne škole Jurja Habdelića na sjednici održanoj

5. rujna 2014. godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća od 4. rujna 2014. donio je

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA 2014. /2015. ŠKOLSKU GODINU

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

3

UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća

odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih

programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola

prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i

potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se

stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj,

stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti

izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad

škole.

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

4

KAZALO

INDIKATORI ZA ODREÐIVANJE KURIKULUMA

CILJEVI KURIKULUMA

IZBORNA NASTAVA

DOPUNSKA NASTAVA

DODATNA NASTAVA

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

PROJEKTI

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

5

INDIKATORI ZA ODREÐIVANJE KURIKULUMA

potrebe i psihofizički razvoj učenika

analiza postojećeg odgojno-obrazovnog stanja

materijalni uvjeti u kojima škola radi: školski objekt, oprema, materijalno-tehnički uvjeti

ljudski resursi (profesionalne i osobne kompetencije učitelja)

mogućnosti roditelja (uključivanje, materijalne mogućnosti)

uključivanje lokalne zajednice

CILJEVI KURIKULUMA

stjecati temeljna i opća znanja i razvijati sposobnosti primjene znanja i vještina te svijest o važnosti i potrebi cjeloživotnog učenja

afirmirati društvene vrijednosti i razvijati socijalne kompetencije

poticati i razvijati učenikovu osobnost i sve potencijale

poticati i razvijati svijest i potrebu očuvanja prirode i eko- sustava u okruženju i globalno

upoznavati i uvažavati vrijednosti kulture i tradicije svoga naroda i poštivanje drugih kultura i tradicija

omogućiti povezanost sadržaja između različitih predmeta/područja na istoj razini obrazovanja ili logičku povezanost unutar

istog predmeta/područja na različitim razinama obrazovanja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

6

IZBORNA NASTAVA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

7

IZBORNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

VJERONAUK

1. DO

8. RAZRED

izgraditi zrelu

ljudsku i vjerničku

osobnost, te

odgovornu savjest

uodnosu prema

sebi, prema

drugima, prema

društvu i svijetu

općenito, a na

temelju Božje

objave, kršćanske

tradicije i crkvenog

učiteljstva

povezivanje Božje

objave i tradicije

Crkve sa životnim

iskustvom učenika

vjeroučiteljice

Ružica Brnada

Nedica Fiolić

Gordana Jurić

Iva Šoljo

prema

smjernicama

Nacionalnog

okvirnog

kurikuluma

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

potrošni

materijal za rad

učenika

prema potrebi

pismeno praćenje i

brojčano

ocjenjivanje

učenika

izborni program

je sastavni dio

općeg uspjeha

učenika i jedan

od čimbenika

izgradnje

pozitivnih

vrijednosti kod

djece i mladeži

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

8

IZBORNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

INFORMATIKA

5. DO

8. RAZRED

steći temeljna

znanja i vještine

zasamostalno

služenje računalom

i stvaranje osnova

za nadogradnju u

daljnjem školovanju

biti osposobljen za

prikazivanje

informacija na

logičan, sažet i

precizan način

komunikacija i

suradnja s drugima

korištenje znanja i

vještina u

svakodnevnom

životu lakše

razumijevanje

gradiva i

proširivanje znanja,

komunikaciju i

zabavu

učiteljice

informatike

Martina Horvat

Viviana Vretenar

nastava u

informatičkoj

učionici kroz

različite oblike i

metode poučavanja

i učenja : tekstualni

dokumenti i

njihovo

oblikovanje u Ms

Office Wordu,

internet, osnove

programiranja,

prezentacije u

Power Pointu,

izrada tablica u

Excelu,

prezentacije, izrada

baza podataka u

Accessu, web-

stranica

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

potrošni

materijal

za rad učenika

prema potrebi

pismeno praćenje

i brojčano

ocjenjivanje

učenika

izborni program

je sastavni dio

općeg uspjeha

učenika i jedan

od čimbenika

izgradnje

pozitivnih

vrijednosti kod

djece i mladeži

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

9

IZBORNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

NJEMAČKI

JEZIK

4. DO

8. RAZRED

osposobiti učenike

za usmenu i

pismenu

komunikaciju na

njemačkom jeziku

upoznavanje

učenika s jezikom,

kulturom i

običajima naroda i

zemalja njemačkog

govornog područja

razvijati interes za

učenje drugog

stranog jezika

izborna nastava

njemačkog jezika

namijenjena je

učenicima s

voljom za učenjem

još jednog stranog

jezika, gdje im se

pruža mogućnost

usvajanja

propisanih

nastavnih sadržaja

vezanih uz

gramatiku,

proširivanja

vokabulara i

razvijanja

komunikacije na

njemačkom jeziku

učiteljice

njemačkog jezika

Štefica Matić

Manda Bruić

prema

smjernicama

Nacionalnog

okvirnog

kurikuluma

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

potrošni

materijal (papir,

fotokopije,

grafofolije,

olovke, krede,

bojice, flomasteri

itd.), sveukupno

u vrijednosti oko

200 kn

pismeno praćenje i

brojčano

ocjenjivanje

učenika

izborni program je

sastavni dio općeg

uspjeha učenika i

jedan od čimbenika

izgradnje

pozitivnih

vrijednosti kod

djece i mladeži

drugi strani jezik u

školi

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

10

DOPUNSKA NASTAVA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

11

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

HRVATSKI

JEZIK

1. DO

4. RAZRED

pomoć učenicima u

ovladavanju

temeljnim

znanjima, te

nadoknađivanje

znanja koja im

nedostaju ili ih teže

usvajaju

pomoć i poticaj za

usvajanje nastavnih

sadržaja

razvijanje vještine

razumijevanja

sadržaja te

samostalnosti i

samopouzdanja u

radu

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja, te

lakšeg praćenja

redovne nastave

usvajanje vještina

potrebnih za

kvalitetan,

samostalan rad,

razvijanje

sistematičnosti

učitelji razredne

nastave matične

škole i područnih

škola

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

organiziranje,

provođenje

sadržaja

dopunske nastave

čitanje, pisanje ,

ponavljanje,

prepričavanje,

objašnjavanje,

označavanje,

pokazivanje,

usmjereni i

slobodni razgovor,

individualizirani

rad, te skupni i rad

u paru za učenike

koji imaju iste

poteškoće

tijekom

nastavne

godine

prema

potrebi

(35 sati

zajedno s

dopunskom

iz

matematike)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke, plakate,

didaktički

materijal

prema potrebi

vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju

provodi se nakon

praćenja rada i

napretka na satu,

utvrđivanjem

znanja i vještina

nakon pojedinih

cjelina pri

usmenom ili

pismenom

provjeravanju

znanja, te u

praktičnom radu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

12

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

HRVATSKI JEZIK

5. DO

8. RAZRED

usvajanje temeljnih

znanja i jezičnih

vještina kao

preduvjet

uspješnosti

nastavka

školovanja

usvajanje sadržaja

hrvatskoga jezika

koji nisu u

potpunosti usvojeni

u redovitoj nastavi

suzbijanje straha od

jezika i razvijanje

jezičnih

sposobnosti

razvijanje radnih

navika i pozitivne

slike o sebi

namijenjena je

učenicima kojima

je potrebna pomoć

u svladavanju

nastavnog

programa

učiteljice

hrvatskoga jezika

Ivana Babić

(6. i 8. razredi)

Ksenija Lažeta

(6. i 8. razredi)

Andrijana Matić

Matičević

(5. i 7. razredi)

utvrđivanje

odgojno-

obrazovnih

potreba učenika

individualni rad,

rad u manjim

skupinama

rješavanje

usmenih i pisanih

zadataka

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal

papiri, bilježnice,

krede u boji,

prozirnice

prema potrebi

sustavno praćenje i

bilježenje

zapažanja

učenikovih

postignuća i

uspjeha

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

13

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MATEMATIKA

1. DO

4. RAZRED

pomoć učenicima u

ovladavanju

temeljnim

znanjima, te

nadoknađivanje

znanja koja im

nedostaju ili ih teže

usvajaju

poticanje učenika

na veću aktivnost,

razvijanje

samostalnosti,

poduzetnosti,

odgovornosti i

samopouzdanja u

radu

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

razvijanje

sistematičnosti u

svrhu ostvarivanja

preduvjeta za

uspješno praćenje

nastave i

postizanja uspjeha

u matematičkim

sadržajima

učiteljice

razredne nastave

matične škole i

područnih škola

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

organiziranje,

provođenje

sadržaja

dopunske nastave

razvijanje

sposobnosti

izražavanja općih

ideja jezikom

matematike,

razvijanje logičkog

mišljenja,

računanje, pisanje

i objašnjavanje

matematičkih

zadataka

individualna

pomoć pojedinim

učenicima, rad s

parom ili grupom

istih teškoća pri

usvajanju ili

primjeni znanja,

matematičke igre

tijekom

nastavne

godine

prema

potrebi

(35 sati

zajedno s

dopunskom

iz hrvatskog

jezika)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke,

geometrijska

tijela i likove,

brojevne crte,

tablice množenja

prema potrebi

vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju

učenikovih

postignuća

praćenjem

napretka u

ostvarivanju ciljeva

i zadataka

nastavnih jedinica

utvrđivanjem

razine znanja i

primjene vještina

pri usmenom ili

pismenom

provjeravanju

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

14

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MATEMATIKA

5. DO

8. RAZRED

pomoć slabijim

učenicima i

učenicima po

prilagođenom

programu u

ovladavanju

temeljnim znanjima

nadoknađivanje

znanja koja

učenicima

nedostaju ili ih teže

usvajaju

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

razvijanje

sistematičnosti u

svrhu ostvarivanja

preduvjeta za

uspješno praćenje

nastave i

postizanja uspjeha

u matematičkim

sadržajima

učitelji

matematike

Mira Matošević

(6.razredi)

Goran Stajčić

(7. i 8. razredi)

Biserka Zubek

Kovačević

(5.razredi)

ponovo

objašnjavanje

danog sadržaja

korištenje zornih

sredstava i

pomagala

po potrebi

tumačenje gradiva

prethodnih

razreda

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke

prema potrebi

ostvaren uspjeh u

pismenim

zadatcima i

usmenim

odgovorima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

15

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

PRIRODA /

BIOLOGIJA

6. DO

8. RAZRED

poticanje učenika

na samostalno

učenje i usvajanje

informacija o sebi i

prirodi

razumijevanje

sadržaja prirode i

biologije, razvijanje

pozitivnog odnosa

prema učenju, kao i

samopouzdanja

povezivanje

pojmova i njihova

primjena u životu

postizanje

pozitivnih

rezultata u

usmenom i

pismenom

izražavanju

razvijanje ljubavi

prema predmetu,

točnosti,

urednosti, želje za

znanjem

učiteljica prirode i

biologije

Vesna Godinić

individualizirani

rad

skupni i rad u

paru za učenike

koji imaju iste

poteškoće

tijekom

nastavne

godine

(35 sati

zajedno s

dodatnom

nastavom)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke, plakate,

didaktički

materijal

prema potrebi

vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju

provodi se nakon

praćenja rada i

napretka na satu,

te utvrđivanjem

znanja i vještina

nakon pojedinih

cjelina pri

usmenom ili

pismenom

provjeravanju

znanja, te u

praktičnom radu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

16

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

FIZIKA

7. I 8. RAZRED

pomoć u

ovladavanju

temeljnim

znanjima, te

nadoknađivanje

znanja koja

učenicima

nedostaju ili ih teže

usvajaju

pružanje dopunske

pomoći i poticaja za

usvajanje nastavnih

sadržaja, razvijanje

vještine

razumijevanja

sadržaja te

samostalnosti i

samopouzdanja u

radu

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja, te

lakšeg praćenja

redovne nastave

usvajanje vještina

potrebnih za

kvalitetan,

samostalan rad,

razvijanje

sistematičnosti

učiteljica fizike

Vesna Mirenić

individualizirani

rad, te skupni i rad

u paru za učenike

koji imaju iste

poteškoće

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke, plakate,

didaktički

materijal

prema potrebi

vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju

provodi se nakon

praćenja rada i

napretka na satu,

te utvrđivanjem

znanja i vještina

nakon pojedinih

cjelina pri

usmenom ili

pismenom

provjeravanju

znanja, te u

praktičnom radu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

17

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

KEMIJA

8. RAZRED

uvježbavanje i

usvajanje nastavnih

sadržaja koje

učenici nisu usvojili

na redovitoj nastavi

razvijanje

samopouzdanja i

samopoštovanja

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

učenici će razvijati

sposobnost

rješavanja

zadataka, te steći

samostalnost u

radu

učiteljica kemije

Romana

Špehar Krstić

rješavanje

zadataka

izrada plakata i

modela molekula

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

plakate i zadatke

modeli molekula,

plastelin

prema potrebi

listići za provjeru

znanja

opisno praćenje

učenikova

napredovanja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

18

DOPUNSKA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

GEOGRAFIJA

6. RAZRED

uvježbavanje i

usvajanje nastavnih

sadržaja koje

učenici nisu usvojili

na redovitoj nastavi

razvijanje

samopouzdanja i

samopoštovanja

ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

učenici će razvijati

sposobnost

rješavanja

zadataka, te steći

samostalnost u

radu

učiteljica

geografije

Mirica Kanceljak

grupni i

individualni rad

rad uz pomoć

geografske karte,

objašnjavanje i

pokazivanje

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke

prema potrebi

vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju

učenikovih

postignuća

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

19

DODATNA NASTAVA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

20

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

HRVATSKI JEZIK

3. B, 3.C

RAZRED

usavršiti znanje o

nastavnim

sadržajima

hrvatskog jezika,

poštivanje ortoepije

i ortografije

razvijati kulturu

govora; sposobnost

izražajnog čitanja

razvijati sposobnost

povezivanja

pokreta i riječi

utvrđivati osnovne

pojmove dramskog

stvaralaštva

uočavati razliku

riječi i pokreta

naučiti učenike

pravopisnim i

pravogovornim

zakonitostima

hrvatskog

standardnog

jezika. postići veću

razinu znanja

razvijati

stvaralaštvo i

ljubav prema

materinskom

jeziku, čistoći i

pravilnosti govora

i pisanja

učiteljica

razredne nastave

Lidija Šipušić

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

organiziranje,

provođenje

sadržaja dodatne

nastave

frontalni rad,

razgovor,

demonstracije

rad s tekstom

individualni rad,

rad u grupi

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

materijali za

dodatnu

nastavu:

udžbenici,

fotokopirni i

hamer papir u

boji

prema potrebi

pismeno praćenje

učenika u

napredovanju i

svladavanju

izražajnog čitanja i

govorenja te

ponašanja na sceni

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

21

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

HRVATSKI JEZIK

7. RAZRED

ovladavanje

jezičnim sredstvima

potrebnim za

uspješnu

komunikaciju

usvajanje

hrvatskoga jezičnog

standarda (redoviti

program i izborni

sadržaji)

postizanje viših

razina znanja iz

gramatike,

pravopisa i

povijesti jezika,

dijalektologije

razvijanje viših

kognitivnih procesa

namijenjena je

darovitim

učenicima koji

pokazuju poseban

interes za jezične

sadržaje

priprema učenika

za sudjelovanje na

natjecanjima iz

hrvatskoga jezika

sudjelovanje u

školskim

radijskim

emisijama,

školskim

priredbama,

uređivanje panoa

učiteljica

hrvatskoga jezika

Andrijana Matić

Matičević

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

provođenje

sadržaja dodatne

nastave

utvrđivanje

odgojno-

obrazovnih

potreba učenika

individualni rad,

rad u manjim

skupinama

rješavanje

usmenih i pisanih

zadataka

priprema za

natjecanje

izvanučionička

nastava (odlasci u

kino, kazalište,

galerije i druge

ustanove)

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

materijali za

dodatnu

nastavu:

udžbenici,

fotokopirni i

hamer papir u

boji

prema potrebi

natjecanja iz

hrvatskoga jezika:

školska, županijska

i državna razina

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

22

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MATEMATIKA

1. DO

4. RAZRED

proširivanje,

produbljivanje i

povezivanje

matematičkih

znanja, te njihova

primjena u

svakodnevnom

životu

usvajanje novih

matematičkih

znanja potrebnih za

razumijevanje

pojava i zakonitosti

vježbanje analogije

i pamćenja,

razvijanje logičkog

mišljenja, poticanje

ustrajnosti i

samostalnosti u

rješavanju matem.

problema

ostvariti ciljeve

predviđenim

nastavnim planom

i programom

dodatne nastave

produbljivanje

znanja i razvijanje

interesa za

matematičku

znanost,

realizacija

navedenih ciljeva,

postizanje veće

sigurnosti i

samopouzdanja

stvoriti interes za

matematičke

sadržaje težeg

oblika

učiteljice

razredne nastave

matične škole i

područnih škola

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

organiziranje,

provođenje

sadržaja dodatne

nastave

utvrditi odgojno –

obrazovne

potrebe učenika

inicijalno ispitati,

odrediti učenike

planirati,

programirati, te

redovito provoditi

dodatnu nastavu

frontalni i rad u

paru ili skupini,

demonstracija,

individualni

radom, vježbanje i

utvrđivanjue

sadržaja

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

bilježnice za

dodatnu

nastavu,

geometrijski

pribor i tijela

papir za

fotokopiranje i

izradu zadataka

hamer papir za

izradu plakata

flomasteri,

markeri

listići i didaktički

materijali

zbirka zadataka

pismeno praćenje

tijekom školske

godine

samovrednovanje

usmene i pismene

pohvale

rezultati

postignutu na

natjecanjima i u

razredu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

23

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MATEMATIKA

5. DO

8. RAZRED

usvajanje matemat.

znanja potrebnih za

razumijevanje

pojava i zakonitosti

u prirodi i društvu,

stjecanje šire obraz.

osnove potrebne za

usvajanje drugih

sadržaja prirodnih i

društvenih znanosti

osposobljavanje za

nastavak školovanja,

primjenu usvojenog,

razvijanje

sposobnosti

izražavanja općih

ideja matematičkim

jezikom, razvijanje

pojmovnog, logičkog

i apstraktnog

mišljenja

ostvariti ciljeve

predviđenim

nastavnim planom

i programom

dodatne nastave

produbljivanje

znanja i razvijanje

interesa za

matematičku

znanost

realizacija

navedenih ciljeva,

postizanje veće

sigurnosti i

samopouzdanja

pripremiti učenike

za natjecanje

učitelji

matematike

Mira Matošević

(5. i 6. razredi)

Goran Stajčić

(7. i 8. razredi)

utvrditi odgojno –

obrazovne

potrebe učenika

inicijalno ispitati,

odrediti učenike

planirati,

programirati, te

redovito provoditi

dodatnu nastavu

frontalni i rad u

paru ili skupini,

demonstracija,

individualni

radom, vježbanje i

utvrđivanjue

sadržaja

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke

prema potrebi

pismeno praćenje

tijekom školske

godine

rezultati postignuti

na natjecanjima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

24

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

NJEMAČKI JEZIK

8. RAZRED

ovladavanje

jezičnim sredstvima

potrebnim za

uspješnu

komunikaciju

razvijanje

komunikacijske

kompetencije na

njemačkom jeziku

razvijanje

pozitivnog odnosa

prema učenju

stranog jezika

proširivanje

sadržaja redovne

nastave

namijenjena je

darovitim

učenicima koji

pokazuju poseban

interes za jezične

sadržaje

pripremiti učenike

za natjecanje

učiteljice

njemačkog jezika

Štefica Matić

Manda Bruić

ODGOVORNOST

praćenje učenika,

planiranje,

provođenje

sadržaja dodatne

nastave

utvrđivanje

odgojno-

obrazovnih

potreba učenika

individualni rad,

rad u manjim

skupinama

rješavanje

usmenih i pisanih

zadataka

pisanje projekata i

sastavaka

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

kopiranje

zadataka za

dodatni rad

prema potrebi

samovrednovanje

analiza rada,

praćenje učenika u

napredovanju

rezultati postignuti

na natjecanjima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

25

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

BIOLOGIJA

8. RAZRED

usvajanje znanja iz

biologije,

promatranje

zakona u prirodi,

uspoređivati,

istraživati, mjeriti

primjena naučenog

u životu

razvijanje

pozitivnih etičkih

vrijednosti

logičko

zaključivanje

promicanje zdravih

stilova života

izgrađivati stajalište

o humanom odnosu

među spolovima

cjeloživotno

učenje

razvijanje

samopouzdanja

razvijanje svijesti

o zdravlju

znanjem protiv

bolesti

učiteljica biologije

Vesna Godinić

učionička nastava

korištenje raznih

izvora znanja

terenska nastava

tijekom

nastavne

godine

(35 sati

zajedno s

dopunskom

nastavom)

potrošni

materijal za rad

učenika

prema potrebi

pismeno praćenje

tijekom školske

godine

rezultati postignuti

na natjecanjima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

26

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

GEOGRAFIJA

6. I 7. RAZRED

razvijati interes i

želju za radom u

prirodi i njenom

očuvanju od

onečišćenja

razvijati sposobnosti

u služenju

topografskim

zemljovidom

naglašavanje

međunarodne

suradnje i

povezivanje među

narodima svijeta

razvijanje

patriotizma i želje za

upoznavanjem

novoga

izraditi i obraditi

teme za koje su

učenici izrazito

zainteresirani

podići znanje na

viši nivo od

obveznog gradiva

pripremiti učenike

na natjecanja

učitelji geografije

Goranka Crnkoci

(6. razred)

Mirica Kanceljak

(6. i 7. razredi)

razgovor,

promatranje,

izlaganje,

uočavanje

uzročno-

posljedičnih

odnosa u prostoru

rad u grupama

odabir materijala

za panoe

dopuna gradiva

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za rad

učenika

prema potrebi

pismeno praćenje

napredovanja

natjecanja na

školskoj i drugim

razinama

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

27

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

POVIJEST

7. I 8. RAZRED

stjecanje više razine

znanja iz povijesti o

Drugom svjetskom

ratu, Hrvatskoj u

Jugoslaviji i

Domovinskom ratu

usvojiti i utvrditi

gradivo povijesti

XX. stoljeća u većem

opsegu

razvijati kod

učenika mišljenje,

logičko

zaključivanje,

samopouzdanje u

radu

priprema učenika

za sudjelovanje na

natjecanjima,

izrada plakata,

obilježavanje

važnih povijesnih

datuma putem

školskog razglasa i

panoa

ostvariti ciljeve

predviđene

planom i

programom

dodatne nastave,

razvijati interes za

povijest

postići veću razinu

znanja

učiteljice povijesti

Zdenka

Matijaković

(7. i 8. razredi)

Goranka Crnkoci

(8. razred)

muzeolozi

arhivisti

učionična nastava

u školi

terenska nastava

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

potrošni

materijal za

posebne listiće i

zadatke

ocjenjivanje

aktivnosti učenika

pismeno praćenje

tijekom školske

godine

rezultati postignuti

na natjecanjima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

28

DODATNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

FIZIKA

8. RAZRED

proširivanje

gradiva, razvoj

fizikalnog i logičnog

zaključivanja,

istraživačkih

sposobnosti u

rješavanju

problema

razvoj i ostvarenje

potencijala

darovitih učenika

stjecanje dodatnih

znanja potrebnih za

razumijevanje

pojava i zakonitosti

u prirodi razvoj

svijest i o vlastitim

sposobnostima

osposobljavanje

učenika za

samostalno

rješavanje

zadataka i

izvođenje

laboratorijskih

vježbi

pripremiti učenike

za natjecanja

učiteljica fizike

Vesna Mirenić

individualno i u

skupinama

rješavanje

problemskih

zadataka

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

kopiranje

zadataka za

dodatni rad

samovrednovanje

analiza rada,

praćenje učenika u

napredovanju i

natjecanjima na

školskoj i drugoj

razini

vrednovat će se

točnost i

preciznost

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

29

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

30

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

RECITATORI

1.C,

2.A, 2.B, 2.C

razvijati izražajne

sposobnosti

razvijati kreativnost

i nove interese,

sposobnost igranja

uloga

obogaćivati znanja

o jeziku i

izražavanju

poticati sigurnost u

javnom nastupu

poticati upornost,

samostalnost, i

samopouzdanje

poticati kritičko

mišljenje

privikavati

učenike na rad u

skupinama i

samostalan rad

znati se lijepo

usmeno izražavati

pripremanje

programa i

sudjelovanje na

razrednim,

školskim i

izvanškolskim

događanjima

podizanje

kvalitete druženja

i suradnje

učiteljice

razredne nastave

Sandrica

Pišković Gojak

(1.c razred)

Danica Išek

(2.a razred)

Renata Lončar

(2.b razred)

Irena Klasnić

(2.c razred)

frontalnim,

individualnim,

grupnim ili radom

u parovima

sudjelovanjem u

aktivnostima

vezanim uz neke

važne nadnevke

praktičnim radom

u obilježavanju

blagdana,

estetskom

uređenju škole i

okoliša na svim

razinama

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

različita

literatura

dostupna u

školskoj

knjižnici

pribor i materijal

za izradu

kostima za

scenski nastup

prema potrebi

zajednička analiza

rada

pohvala učenicima

i poticaj za daljnji

rad

javna prezentacija

(priredbe,

natjecanja)

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

31

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MALI KREATIVCI

1.A, 1.B, 1.D, 1.Š

4.C, 4.Š

poticanje boljih

odnosa među

učenicima,

razvijanje

zajedništva,

razvijanje socijalnih

vještina, radnih

navika,

poduzetnosti,

stvaralaštva,

istraživačkog duha,

kreativnosti,

samostalnosti

izražavanje

estetskih normi,

ekološke svijesti,

samostalnosti

zadovoljavanje

interesa učenika za

pojedine sadržaje i

aktivnosti,

sudjelovanje u

razrednim i

školskim

zajedničkim

aktivnostima,

projektima i

događanjima

stjecanje korisnih

praktičnih znanja i

vještina i njihova

primjena u domu,

u svakodnevnom

životu

podizanje kvalitete

druženja i suradnje

učiteljice

razredne nastave

Lidija Šeperac

(1. a razred)

Elena Tičinović

(1. b razred)

Karmen Škof

(1. d razred)

Jasna Pletikapa

(4. c razred)

Martina

Hurčak Babić

(1. i 4. Š razred)

suradnja s

učiteljicama

stranog jezika,

glazbene kulture i

vjeronauka

frontalnim,

individualnim,

grupnim ili radom

u parovima

sudjelovanjem u

aktivnostima

vezanim uz neke

važne nadnevke

praktičnim radom

u obilježavanju

blagdana

estetskom

uređenju škole i

okoliša na svim

razinama

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

različita

literatura

papiri u boji,

perlice, igre,

škare, ljepilo,

lišće, kartonska

ambalaža,

salvete, boja

prirodni

materijali,

glinamol, tisak,

kutije, vuna,

konci, ige i dr.

prema potrebi

praćenjem

angažiranosti

učenika, razine

pripremljenosti za

rad

uvidom u

međusobnu

suradnju u radu

usmenim

vrednovanjem

samovrednovanjem

vlastitih postignuća

zajedničkom

analizom, poticajem

i pohvalom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

32

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

RADILICE

1.VB

poticanje boljih

odnosa među

učenicima,

razvijanje

zajedništva,

razvijanje socijalnih

vještina, radnih

navika,

poduzetnosti,

stvaralaštva,

istraživačkog duha,

kreativnosti,

samostalnosti

izražavanje

estetskih normi,

ekološke svijesti,

samostalnosti

zadovoljavanje

interesa učenika

za pojedine

sadržaje i

aktivnosti,

sudjelovanje

zajedničkim

aktivnostima,

projektima i

događanjima,

stjecanje korisnih

praktičnih znanja i

vještina i njihova

primjena u domu,

u svakodnevnom

životu

podizanje

kvalitete druženja

i suradnje

učiteljica

razredne nastave

Željka Petković

suradnja s

učiteljicama

stranog jezika,

glazbene kulture i

vjeronauka

planiranje,

organiziranje,

provođenje

sadržaja

izvannastavnih

aktivnosti

frontalnim,

individualnim,

grupnim ili radom

u parovima

sudjelovanjem u

aktivnostima

vezanim uz neke

važne nadnevke

praktičnim radom

u obilježavanju

blagdana

estetskom

uređenju škole i

okoliša na svim

razinama

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

jedan sat

tjedno ili dva

svakog

drugog

tjedna,

ovisno o

planiranim

sadržajima i

aktivnostima

različita

literatura

sav raspoloživ

neoblikovani

materijal: pluto,

papiri u boji,

perlice,

igre,škare,

ljepilo, lišće,

kartonska i

plastična

ambalaža,

salvete, boja

prirodni

materijali,

glinamol, tisak,

kutije i dr.

praćenjem

angažiranosti

učenika, razine

pripremljenosti za

rad

uvidom u

međusobnu

suradnju u radu

usmenim

vrednovanjem

samovrednovanjem

vlastitih postignuća

zajedničkom

analizom, poticajem

i pohvalom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

33

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

FOLKLORNO-

DRAMSKA

GRUPA

1. DO 4. Š

stvaranje

emocionalnog

ozračja za uživljeno

interpretaciju

različitog ugođaja

poticanje boljih

odnosa među

učenicima,

razvijanje

zajedništva,

razvijanje socijalnih

vještina, radnih

navika,

poduzetnosti,

stvaralaštva,

istraživačkog duha,

kreativnosti,

samostalnosti

poticanje boljih

odnosa među

učenicima

razvijanje ljubavi i

značenja hrvatske

narodne kulture i

svih njenih

segmenata

(nošnje,

instrumenti,

običaji, napjevi)

tijekom vježbanja

i proba, učenici se

pripremaju za

nastupe

predviđene u

okviru školskih

priredbi

stjecanje korisnih

praktičnih znanja i

vještina, njihova

primjena u

svakodnevnom

životu

učiteljica

razredne nastave

Ksenija Lučan

aktiv PŠ

Šiljakovina

suradnja s

učiteljicama

stranog jezika,

glazbene kulture i

vjeronauka

frontalni,

individualni,

grupni rad,rad u

paru

u učionici i izvan

škole

probe, zajedničko

muziciranje

sudjelovanje u

aktivnostima

vezanim uz neke

važne nadnevke,

obilježavanje

blagdana

jedan sat

tjedno ili dva

svakog

drugog

tjedna,

ovisno o

planiranim

sadržajima i

aktivnostima

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

pjesmarica u

posjedu

voditeljice grupe

praćenjem

angažiranosti

učenika, razine

pripremljenosti za

rad

uvidom u

međusobnu

suradnju u radu

usmenim

vrednovanjem

samovrednovanje

vlastitih

postignuća pri

prezentaciji rada

FA Šiljakovina

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

34

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MALI STVARAOCI

2.VB, 2. Š,

4.VB

razvijati kreativnost

i nove interese,

obogaćivati znanja

o raznim tehnikama

rada i uporabi

materijala

razvijati sposobnost

promatranja i

uočavanja

razvijati finu

motoriku

stjecati praktična

znanja i dijeliti ih s

drugima, poštivati

i njegovati

posebnosti užeg

zavičaja i kulturnu

baštinu

razvijati osjećaj za

lijepo, marljivost,

kreativnost,

urednost

učiteljice

razredne nastave

Snježana

Smolković

(2. VB razred)

Ivana Ražić

(2. Š razred)

Martina Baković

(4. VB razred)

prikupljanje i

pripremanje

materijala

izrada radova

prema zadanim

temama

odlazak u

radionice

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

različita

literatura

sav raspoloživ

neoblikovani

materijal: pluto,

papiri u boji,

perlice, igre,

škare, ljepilo,

lišće, kartonska i

plastična

ambalaža,

salvete, boja

prirodni

materijali,

glinamol, tisak,

kutije i dr.

praćenjem

pripremljenosti,

aktivnosti učenika

na satovima

uvidom u

medusobnu

suradnju pri radu i

provođenju

aktivnosti,

poticanjem i

pohvalom učenika

tijekom rada i pri

ostvarenju uratka

samovrednovanjem

vlastitog postignuća

pri prezentaciji

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

35

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DJEČJE

SPRETNE RUKE

3.B

zadovoljiti potrebe i

interese učenika za

usvajanjem novih

vještina izradom

predmeta od

različitih materijala

i u različitim

tehnikama

pružiti učeniku

mogućnost u

osobnom

otkrivanju

sposobnosti ili

talenta

provođenje

slobodnog

vremena

razvijajući

kreativnost,

maštu,

sposobnosti

praktičnih radova,

samostalnost,

samopouzdanje,

suradničke

odnose, urednost,

preciznost,

upornost,

strpljivost

učiteljica

razredne nastave

Lidija Šipušić

radionički tip

odgojno-

obrazovnog rada

(crtanje, slikanje,

oblikovanje…)

u školskoj učionici

i muzeju

(radionica Muzeja

Turopolje)

razredne izložbe

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

2 sata tjedno

u

popodnevnoj

smjeni

materijal za

izradu predmeta

(vuna, vrpce,

glinamol, kolaž,

kartoni, ljepila,

tempere,

vijenac...)

prema potrebi

samovrednovanje

vrednovanje putem

javnih pohvala i

isticanje odličnih

rezultata

pojedinaca i

skupine nakon

opisnog praćenja

postignuća učenika

uz daljnje poticanje

razvoja i interesa

učenika

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

36

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

LIKOVNA GRUPA

3.C

upoznavanje i

razumijevanje

likovnog jezika

usvajanje rada u

određenim

likovnim tehnikama

s određenim

sredstvima

estetsko uređenje

učionice

prigodnim,

likovnim

radovima

obilježavanje

prigodnih tema

(Dani kruha, Sveti

Nikola, Božić,

Nova godina,

Valentinovo,

maškare, Uskrs,

Majčin dan, Dan

škole)

sudjelovanje na

izložbama i

likovnim

natječajima

učiteljica

razredne nastave

Olivera Žordić

crtanje, slikanje,

oblikovanje,

izrezivanje,

uređenje panoa i

učionice

u školskoj učionici

i muzeju

(radionica Muzeja

Turopolje)

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

2 sata

tjedno u

popodnevnoj

smjeni

u radu se koriste

otpadni

materijali (koje

učenici donose

od kuće) npr: :

role papira,

čepovi,

sjemenke,

kartonska

ambalaža i

slično, zatim

kolaž papir i

papiri iz likovnih

mapa, prirodni

materijali

komunikacija s

učenicima o načinu

i primjeni tehnike

za odabrani motiv

uspoređivanje

rezultata rada

praćenje i

bilježenje

aktivnosti,

zalaganja i

postignuća učenika

razgovori o

nastalom likovnom

radu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

37

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ISTRAŽIVAČI

3.VB

poticanje boljih

odnosa među

učenicima

razvijanje

socioloških vještina,

suradnje,

zajedništva, radnih

navika,

samostalnosti,

poduzetnosti,

istraživačkog duha,

kreativnosti,

ekološke svijesti,

stvaralaštva

zadovoljavanje

interesa učenika

za različite

sadržaje i

aktivnosti

sudjelovanje u

razrednim i

školskim

zajedničkim

aktivnostima,

projektima i

događanjima,

stjecanje korisnih

praktičnih znanja i

vještina, njihova

primjena u

svakodnevnom

životu, podizanje

kvalitete druženja

i suradnje s

učenicima

učiteljica

razredne nastave

Melita Zagorec

frontalnim,

individualnim,

grupnim radom,

radom u parovima

i skupinama, u

učionici, školi,

odlaskom izvan

škole,

sudjelovanjem u

aktivnostima

vezanim uz

nastavne sadržaje,

sudjelovanjem u

izvođenju pokusa,

estetskom

uređenju škole,

izradom

uporabnih i

ukrasnih

predmeta,

materijala za igru i

sl.

tijekom

nastavne

godine

jedan sat

tjedno ili dva

školska sata

svakog

drugog

tjedna -

ovisno o

planiranim

sadržajima i

aktivnostima

(35 sati)

različita

literatura:

udžbenički

materijal,

enciklopedije,

časopisi,

dokumentarni i

igrani filmovi,

internetski

sadržaji, stari

uporabni

predmeti,

materijal za

izvođenje

pokusa, sav

raspoloživ

didaktički

neoblikovani

materijal

prema potrebi

praćenjem

pripremljenosti,

angažiranosti i

aktivnosti učenika,

uvidom u

međusobnu

suradnju pri radu i

provođenju

aktivnosti,

poticanjem i

pohvalom učenika

tijekom rada i pri

ostvarenju uratka,

analizom i usmenim

vrednovanjem i

samovrednovanjem

vlastitog postignuća

pri prezentaciji

uratka, izložbi,

uporabi ostvaraja ili

nakon javnog

nastupa

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

38

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MRAVCI ZNALCI

DAROVITI

UČENICI

3. I 4. RAZRED

senzibiliziranje

okoline

identifikacija

darovitih

razvijanje

samopoštovanja,

svijesti o sebi

upoznavanje s

različitim

tehnikama kritičkog

mišljenja

razvijanje

matematičke logike

razvijanje

kreativnosti

senzibiliziranje

okoline

identifikacija

darovitih

razvijanje

samopoštovanja,

svijesti o sebi

upoznavanje s

različitim

tehnikama

kritičkog mišljenja

razvijanje

matematičke

logike

razvijanje

kreativnosti

učiteljica

razredne nastave

Lidija Šipušić

psihologinja

Tanja Subotičanec

10-tak radionica

roditeljski sastanci

tijekom dvije

školske

godine

materijal

izleti

posjeti

radionice

prema potrebi

samovrednovanje

upitnici roditeljima

i učenicima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

39

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

LITURGIJSKA

GRUPA

3. RAZRED

razvijati osjećaj za

svetkovanje

blagdana i

spomendana

svetaca i tako

senzibirati za

djelatnu proslavu

blagdana

susresti svece kao

uzore u životu, te

njegovati

otvorenost I

spremnost

nasljedovanja tih

kršćanskih uzora

pružiti mogućnost

za kreativno

praćenje liturgijske

godine u sklopu

školskog kalendara

uz korištenje

likovnog i

novinarskog oblika

osobnog

stvaralaštva tj.

grafički uobličenih

objava (plakatima)

postavljenih na

panou škole

razvijati osjećaj za

timski rad i

međusobnu

suradnju

posjet svetištima

pojedinih hrvatskih

svetaca i blaženika

učiteljica

vjeronauka

Nedica Fiolić

u školi - izrada

plakata

posjet svetištima

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

matrijali za

plakat

školski autobus

za posjet

svetištima

izložbe na panou

analiza radova za

pano

uključivanje

učenika u aktivno

kreiranje i življenje

svoga kršćanskog

identiteta

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

40

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

LIKOVNO-

DRAMSKA

GRUPA

4.A

omogućiti

učenicima

izražavanje likovne

pismenosti

razvijanje vještina i

sposobnosti

usmenog

izražavanja

(recitiranje, gluma)

vježbanje

intonacije glasa

razvijanje

sklonosti i

interesa za

likovno

stvaralaštvo

razvijanje

kreativnih

sposobnosti

uvježbavanje

dramskih djela,

recitiranje, čitanje

i govorenje

učiteljica

razredne nastave

Goranka Župetić

likovni uradci

različitih tehnika

dramska djela,

recitiranje, čitanje

i govorenje

individualni rad,

rad u parovima,

grupni rad

sudjelovanje u

aktivnostima

vezanim uz neke

važne nadnevke

sudjelovanje u

likovnim

natječajima

suradnja s dječjim

časopisima

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

različita

literatura, papir,

ljepilo, škare,

glinamol,

prirodni

materijali

prema potrebi

zajedničkom

analizom rada

učenici uz pomoć

učiteljice dolaze do

zaključka o stupnju

uspješnosti

prezentacija uratka

na razrednim i

školskim

priredbama

izložba radova

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

41

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MALE

KREATIVNE

RADIONICE

4.B

razvijati kreativne

sposobnosti u

osmišljavanju

načina uređenja

kulisa, panoa kod

dramskih predstava

i recitacija

spretnost u izradi

predmeta: papir,

plastika „origami“

razvijati finu

motoriku izradom

projekata za

pojedinu temu

prirode i društva

navikavati učenike

na samostalan rad

- recitacije

stjecati praktična

znanja i vještine

razvoj suradničkog

odnosa,

uvažavanje

mišljenja i

prijedloga drugih

(suučenika)

osvijestiti kod

učenika potrebu za

informacije izvan

redovne nastave

putem medija

(interneta,

časopisa i naučno

popularnih

filmova, te putem

osobnih doživljaja

učiteljica

razredne nastave

Barica Ceronja

u učionici: razne

tehnike rada

(papir, plastika,

slikanje, crtanje,

modeliranje)

u prirodi:

prikupljanje

materijala za rad,

praćenje prirodnih

promjena tijekom

izmjene godišnjih

doba

individualni rad,

rad u parovima,

grupni rad

posjet drugim

kreativnim

radionicama izvan

škole - izmjena

iskustava

tijekom

nastavne

godine

(35 sati)

nabava pribora i

opreme prema

potrebi

rezultati na

izložbama

objavljeni radovi u

dječjim časopisima

uređenje učionice

objavljeni radovi

na internetskoj

stranici škole

prezentacija uratka

na razrednim i

školskim

priredbama

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

42

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

LIKOVNA GRUPA

5. DO

8. RAZRED

pojačan razvoj

percepcije i vještine

crtanja i slikanja

rad s nadarenim

učenicima

poticanje učenika u

kreativnom radu

sudjelovanje na

natječajima i

izložbama

usvajanje

postupaka

rješavanja likovnih

problema

učenje crtanja po

promatranju

(linearna

perspektiva)

priprema učenika

za srednje

umjetničke škole

(7. i 8. razredi)

korelacija s

ostalim nastavnim

predmetima

usvajanje važnosti

likovne kulturne

baštine

priprema za

smotre

učiteljica likovne

kulture

Tamara Kordić

Mišković

vodiči u

galerijama

rad u školi i izvan

nje

posjeti galeriji

priprema likovnih

radova za objavu

na mrežnim

stranicama škole i

časopisu Žir

tijekom

nastavne

godine

( 70 sati)

likovni pribor

različiti

materijali iz

prirode, stari

papir, komadi

drveta, plastična

ambalaža i sl.

opisno praćenje

rezultata

analiza radova na

ploči

povremene izložbe

na panou

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

43

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ESTETSKO

UREĐENJE ŠKOLE

5. DO

8. RAZRED

uključenje što većeg

broja učenika u

uređenje svoje

radne sredine

likovno i

dizajnersko

oblikovanje

prostora vezano uz

određenu temu

stvaranje ugodnog i

vedrog ozračja

promocija najboljih

učeničkih radova i

promocija škole

važnost vizualne

kulture u

stvaranju

pozitivnih

estetskih

vrijednosti

razvoj

suradničkog

okruženja,

promocija

zajedništva

korelacija s

ostalim nastavnim

predmetima

usvajanje važnosti

likovne kulturne

baštine

učiteljica likovne

kulture

Tamara Kordić

Mišković

pomoć domara

suradnja s

uredništvom

mrežnih stranica

škole

suradnja s drugim

učiteljima,

naročito

voditeljima

likovnih

aktivnosti

uređenje škole za

prigodne i

značajne datume i

blagdane

preoblikovanje i

prilagodba

školskog prostora

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

materijal za

uređenje škole

prema potrebi

samovrednovanje

učenika

zadovoljstvo

učenika boravkom

u prostoru škole

vrednovanje

posjetitelja,

roditelja, učitelja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

44

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MLADI

KNJIŽNIČARI

5. DO

8. RAZRED

uvođenje u stručne

poslove knjižnice

razvoj

informacijske

pismenosti

razvoj čitateljskih i

drugih sposobnosti

i vještina učenika

(komunikacijske,

informacijske,

istraživačke,

čitateljske…)

promicanje prava

djeteta

osposobljavanje

učenika za

korištenje svih

izvora znanja i

informacija u

školskoj knjižnici

te njihovu

primjenu u

različitim

načinima

realizacije

aktivnosti

razvoj pozitivnih

stavova prema

knjizi i čitanju

školska

knjižničarka

Goranka

Braim Vlahović

uređivanje panoa

radionice, projekti

obilježavanje

obljetnica, važnijih

datuma i blagdana

organiziranje

izložbi i susreta s

književnicima

predstavljanje

noviteta u

knjižnici,

knjižnično- stručni

poslovi

suradnja s

Gradskom

knjižnicom i KGZ

posjet NSK,

Interliberu, POU

tijekom

nastavne

godine

(slobodni

sati učenika)

materijal

potreban za

izradu plakata,

izložbi u školskoj

knjižnici

materijal

potreban za

zaštitu knjižne

građe

organizirani

prijevoz

samovrednovanje

kroz ankete

vrednovanje

korisnika knjižnice

izvješće na kraju

godine, realizacija

planiranih

aktivnosti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

45

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

PJEVAČKI ZBOR

5. DO

8. RAZRED

skupnim pjevanjem

glazbenih djela

domaće i svjetske

nacionalne baštine,

razvijati senzibilitet

učenika, ljepotu

glazbene

interpretacije i

glazbeni ukus

točno i sigurno

usvajanje tekstova i

melodije različitih,

pjesama, te njihovo

izvođenje

privikavati se na

sudjelovanje u

kulturnom i javnom

životu škole

učenici će

uvježbavanjem

različitih pjesama

sudjelovati u

kulturnim

manifestacijama

škole

usvajanje važnosti

glazbene kulturne

baštine

svladavanje

pjevanja kao

vještine glazbenog

izražavanja

priprema za

smotre

učiteljica glazbene

kulture

Marina Dean

Zebec

uvježbavanje

programa za

školske priredbe i

nastupe izvan

škole

njega i

obrazovanje glasa

(disanje, postava

glasa, dikcija,

intonacija, osjećaj

ritma, tempo,

dinamika,

umjetnička

izražajnost)

probe, zajedničko

muziciranje

tijekom

nastavne

godine

( 70 sati)

prema potrebi

opisno praćenje

postignuća učenika

sudjelovanjem na

školskim

priredbama

vrednuje se

kvaliteta i

angažiranost

izvođača

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

46

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

PROMETNA

GRUPA/

ŠKOLSKA

PROMETNA

JEDINICA

5. DO 8.

RAZRED

naučiti poštivati

prometna pravila i

prometne znakove

pomoć učenicima u

snalaženju u

prometu

postići da učenici

ispravno koriste

prometnu

signalizaciju

učiteljica fizike

Vesna Mirenić

predavanja

praktičan rad

vožnja bicikla na

poligonu

dežurstvo učenika

na raskrižju ispred

škole

tijekom

nastavne

godine

( 70 sati)

prema potrebi sudjelovanje na

natjecanju školskih

prometnih jedinica

Sigurno u prometu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

47

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

JUREKOVI

NOVINARI

6. I

8. RAZRED

svladavanje

novinarskog

umijeća kroz

prakticiranje

različitih pismenih

izričaja (vijesti,

izvješća, reportaža)

sudjelovanje u

javnosti

priopćavanje

značajnih činjenica

praćenje i

obilježavanje

važnih nadnevaka

važnost

pravodobnog i

točnog informiranja

informiranje

učenika i

djelatnika škole o

aktivnostima

naših učenika

unutar i izvan

škole

sudjelovanje na

smotri LiDraNo

promidžba škole

učiteljica

hrvatskoga jezika

Ivana Babić

suradnja s

uredništvom

mrežnih stranica

škole

suradnja s drugim

izvannastavnim

aktivnostima

sudjelovanje u

radijskoj emisiji

škole Petak-

sažetak

priprema

Jurekovih vijesti za

mrežne stranice

škole, za časopis

Žir i za radijsku

emisiju Zvonjalica

sudjelovanje na

smotri LiDraNo

tijekom

nastavne

godine

( 35 sati)

prema potrebi vrednovanje

čitatelja i slušatelja

vrednovanje

prosudbenog

povjerenstva

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

48

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MLADI

INFORMATIČARI

7. RAZREDI

proširivanje

stečenih znanja iz

informatike

sudjelovanje u

izradi mrežnih

stranica škole

razvijanje

informatičke i

informacijske

pismenosti do

razine rješavanja

složenijih zadataka

za praktičan rad na

računalu i teorijsko

znanje

stjecanje

potrebnih znanja

za samostalno

korištenje

suvremene

informacijske i

komunikacijske

tehnologije

priprema učenika

za natjecanja

učiteljica

informatike

Martina Horvat

suradnja sa

školskom

knjižničarkom

suradnja s

uredništvom

mrežnih stranica

škole

individualni rad

rad u paru

grupni rad

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

uporaba

postojeće

opreme

opisno praćenje

postignuća učenika

i sudjelovanje na

natjecanjima

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

49

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

CRVENI KRIŽ I

PRVA POMOĆ I

ZAŠTITA

7. I 8. RAZRED

poticati učenike da

se uključe u akcije

Crvenog križa i

ekipe prve pomoći

razvijati kod

učenika pozitivan

stav prema

pomaganju

drugom u nesreći,

duh solidarnosti i

humanosti

razvijati znanja i

vještine

pomaganja

unesrećenima u

hitnim situacijama

vjeroučiteljica

Ružica Brnada

sudjelovanje u

raznim akcijama

Crvenog križa

priprema ekipa za

natjecanje iz Prve

pomoći i zaštite u

organizaciji

Crvenog križa

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

organizacija

Crvenog križa

Velika Gorica

rezultati na

natjecanjima

opisno praćenje

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

50

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ODBOJKA (Ž)

5. DO

8. RAZRED

usvajanje i

usavršavanje

elemenata

odbojkaške igre,

tehnike i taktike

ovladavanje

nastavnim

sadržajima,

osposobljavanje i

motiviranje za igru

poticanje djece da

što više sudjeluju u

programu TZK u

školi i izvan škole

pomoć za bolje

svladavanje

motoričkih

vještina

pripremanje

učenica za

natjecanje

učiteljica tjelesno-

zdravstvene

kulture

Jagoda Mrduljaš

individualni

pristup učenicima

trening u manjoj

skupini

sudjelovanje na

natjecanjima i

prijateljskim

utakmicama

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

lopte, dresovi

troškovi

natjecanja

prema potrebi

sudjelovanje u

natjecanju i

njegova analiza

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

51

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

KOŠARKA

1. DO

8. RAZRED

usvajanje i

usavršavanje

elemenata

košarkaške igre,

tehnike i taktike

omogućavanje

učenicima koji

pokazuju posebno

zanimanje i imaju

primjerene

psihosomatske

predispozicije za

košarku stjecanje

motoričkih i

teorijskih znanja iz

košarke

učenici kao

članovi školskog

športskog društva

predstavljaju

školu na svim

školskim i ostalim

sportskim

natjecanjima

učitelj tjelesno-

zdravstvene

kulture

Robert Pocrnić

individualni

pristup učenicima

trening u manjoj

skupini

učenici će

sudjelovati na

školskom

natjecanju

osnovnih škola i

odigrat će prema

potrebi određeni

broj prijateljskih

utakmica

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

lopte, dresovi

troškovi

natjecanja

prema potrebi

sudjelovanje u

natjecanju i

njegova analiza

tijekom godine se

provode mjerenja

na temelju kojih se

vidi napredak

svakog pojedinog

igrača

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

52

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MALI

NOGOMET /

FUTSAL (M)

5. DO

8. RAZRED

omogućiti

dječacima usvajanje

osnovnih tehničko-

taktičkih elemenata

nogometa

uključiti što više

učenika naše škole i

naučiti ih da

redovitim

vježbanjem mogu

postići značajne

rezultate, kao i

usvojiti obrasce

lijepog ponašanja

na sportskom

terenu i u

svakodnevnom

životu

pomoć za bolje

svladavanje

motoričkih

vještina

naučeno

primijeniti na

treninzima,

natjecanjima,

druženjima u

slobodno vrijeme

učitelj tjelesno-

zdravstvene

kulture

Robert Pocrnić

individualni

pristup učenicima

trening u manjoj

skupini

sudjelovanje na

natjecanjima i

prijateljskim

utakmicama

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

rekviziti, lopte,

dresovi

troškovi

natjecanja

prema potrebi

analizom mjerenja

utvrđuje se

adekvatni

napredak kod

učenika, a na

natjecanjima

ostvarivanje

pojedinog

plasmana i

dobivanje nagrade

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

53

IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

STOLNI TENIS

5. DO

8. RAZRED

ovladavanje

nastavnim

sadržajima,

osposobljavanje i

motiviranje učenika

za stolni tenis

poticanje što češćeg

igranja stolnog

tenisa u školi i u

slobodno vrijeme,

kao i zadovoljenje

potrebe za

tjelesnom

aktivnošću i

socijalizacijom

učenika

pomoć za bolje

svladavanje

motoričkih

vještina

pripremanje

učenika za

natjecanje

učenici kao

članovi školskog

športskog društva

predstavljaju

školu na svim

školskim i ostalim

sportskim

natjecanjima

učitelj tjelesno-

zdravstvene

kulture

Robert Pocrnić

individualni

pristup učenicima

trening u manjoj

skupini

sudjelovanje na

natjecanjima i

prijateljskim

turnirima

tijekom

nastavne

godine

(70 sati)

oprema (reketi,

loptice, mreža i

odgovarajuće

majice za

nastup)

troškovi

natjecanja

prema potrebi

sudjelovanje u

natjecanju i

njegova analiza

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

54

PROJEKTI

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

55

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

POŠTUJTE NAŠE

ZNAKOVE

1. RAZRED

sigurnost u

prometu

samostalno

snalaženje u

prometu na putu

od kuće do škole

policijski

djelatnici

stručna služba

razrednici

u školi

razgovor s

učenicima

jedno

predavanje

tijekom

nastavne

godine

evaluacija

predviđena

projektom

STRAH NIJE

STRAŠAN

2. RAZRED

ukazivanje na

važnost

prepoznavanja

strahova kako bi se

znali nositi s njima

ukazivanje na

važnost

postavljanja

realističnih ciljeva

za budućnost

prepoznavanje

straha i situacija u

kojima se javlja

obrada osjećaja

straha

poticaj za nošenje

s različitim

strahom

poučavanje

tehnikama

opuštanja

psihologinja

Tanja Subotičanec

razrednici

provodi se u školi

na satovima

razrednih odjela

pet

radionica

tijekom

nastavne

godine

materijal (kopije

prema potrebi)

evaluacija

predviđena

projektom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

56

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MAH 1

MOGU AKO

HOĆU

4. RAZRED

upoznavanje

učenika s poslovima

policije – posjet

policijskoj stanici

senzibiliziranje

učenika na važnost

suradnje s policijom

poučiti djecu

efikasnim

prevencijskim

strategijama koje

počivaju na

dječjim

sposobnostima

policijski

djelatnici

stručna služba

razrednici

u policijskoj

postaji

tijekom

nastavne

godine

program se

provodi

volonterski

evaluacija

predviđena

projektom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

57

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ČITAJMO

ZAJEDNO,

ČITAJMO

NAGLAS

ZABORAVLJENE

KNJIGE

4. RAZRED

doživjeti školsku

knjižnicu kao

multimedijalni

centar koji u svojim

arhivima čuva i

knjige koje nam

svjedoče o povijesti

i razvitku povijesti

naše i strane dječje i

ostale književnosti

razvijanje vještine

čitanja s

razumijevanjem i

povezivanje

usvojenih pojmova

iz pročitanih

naslova

ukazati na važnost

čuvanja kulturnog

blaga i školske

knjižnice

uključivanje u

međuškolski

projekt

poticanje čitanja

natjecanje

temeljeno na

pročitanim

naslovima u

travnju povodom

obilježavanja

Dana dječje knjige

školska

knjižničarka

Goranka Braim

Vlahović

koordinatori

projekta

Denis Vincek

Mirjana

Čubaković

školski knjižničari

drugih škola

uključenih u

projekt

čitanje izabranih

naslova

razmišljanje o

pročitanom djelu

glazbeno-likovno-

scensko kreativno

izražavanje

pronalaženje

korisnih

informacija iz

pročitanih djela s

povijesnog i

sociološkog

aspekta

priprema za

natjecanje

tijekom

nastavne

godine do

travnja

(70 sati)

troškovi

prijevoza za

finalno

natjecanje

evaluacija

izvještaj za medije

i mrežne stranice

škole

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

58

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

OD MEDIJSKE

KULTURE

DO NENASILJA

4. RAZRED

informirati učenike

o mogućnostima

zlopotrebe

društvenih mreža i

novih medija, te o

načinima zaštite od

takvih pojava

poučiti učenike

kako prepoznati

prednosti i

nedostatke

upotrebe medija

poučiti učenike

kako se zaštititi na

internetu i na

Facebook-u

poučiti učenike

pozitivnim

modelima

ponašanja među

djecom

poučiti učenike

kome se obratiti u

slučaju

zlouporabe

Grad

Velika Gorica

Društvo za

komunikacijsku i

medijsku kulturu

provodi se u školi

kroz interaktivno

predavanje o

Facebook-u

tijekom 1.

polugodišta

program se

provodi

volonterski

evaluacija

predviđena

projektom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

59

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

KAKO UČITI?

5. RAZRED

definiranje važnosti

školovanja

upoznavanjem s

načinima i

tehnikama učenja

upoznavanje na

potrebom

planiranja vremena

poticanje

samoopažanja

osnaživanje djece

za postizanje

boljeg uspjeha u

svladavanju

nastavnih sadržaja

te razvijanja

samopoštovanja

upoznavanje

roditelja s

navikama učenja

njihove djece i

načinima pomoći

psihologinja

Tanja Subotičanec

razrednici

provodi se u školi

na satovima

razrednih odjela

roditeljski sastanci

4 sata po RO

individualni

rad

rad u grupi

nakon

završenih

radionica s

učenicima

kopirani

predlošci prema

potrebi

radionice

evaluacijski listići

za učenike i

roditelje

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

60

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

TRENING

ŽIVOTNIH

VJEŠTINA

6. RAZRED

razvijanje

komunikacijskih

vještina

razvijanje vještina

rješavanja

problema i

donošenja odluka

razvijanje vještina

prepoznavanja i

izražavanja osjećaja

razvijanje svijesti o

sebi i empatije

razvijanje kritičkog

mišljenja i

kreativnosti

razvijanje

intrapersonalnih i

interpersonalnih

vještina

kvalitetniji odnosi

socijalna

pedagoginja

Justina Vukmanić

razrednici

provodi se u školi

na satovima

razrednih odjela

tijekom

nastavne

godine

na satovima

RO - 8 sati

po grupi

razrednog

odijeljenja

individualni

rad

rad u grupi

kopirani

predlošci prema

potrebi

radionice

evaluacijski listići

za učenike

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

61

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MAH 2

MOGU AKO

HOĆU

6. RAZRED

informiranje

roditelja o

problemu ovisnosti

i nasilja s

policijskog aspekta

postupanja

upoznavanje

roditelja učenika

6. razreda s

policijskim

postupanjem u

slučajevima

nasilja i ovisnosti

kako bi mogli

pomoći sebi i

svojoj djeci

policijski

djelatnici

stručna služba

razrednici

u školi kroz

predavanja za

roditelje

jedno

predavanje

tijekom

nastavne

godine

(veljača,

2014.)

evaluacija

predviđena

projektom

PIA

PREVENCIJA I

ALTERNATIVA

6. RAZRED

prevencija ovisnosti

upoznavanje

roditelja učenika

6. razreda s

načinima

prevencije

ovisnosti

policijski

djelatnici

stručna služba

razrednici

u školi kroz

predavanja za

roditelje

jedno

predavanje

tijekom

nastavne

godine

evaluacija

predviđena

projektom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

62

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

OD MEDIJSKE

KULTURE

DO NENASILJA

7. RAZRED

informirati učenike

o mogućnostima

zlopotrebe

društvenih mreža i

novih medija, te o

načinima zaštite od

takvih pojava

poučiti učenike

kako prepoznati

prednosti i

nedostatke

upotrebe medija

poučiti učenike

kako se zaštititi na

internetu i na

Facebook-u

poučiti učenike

pozitivnim

modelima

ponašanja među

djecom

poučiti učenike

kome se obratiti u

slučaju

zlouporabe

Grad Velika

Gorica

Društvo za

komunikacijsku i

medijsku kulturu

provodi se u školi

kroz interaktivno

predavanje o

cyberbullyingu

jedno

interaktivno

predavanje

tijekom 1.

polugodišta

evaluacija

predviđena

projektom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

63

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

JAK, JAČI,

NAJJAČI/

MALA ŠKOLA

SOCIJALNIH

VJEŠTINA

7. RAZRED

samopoštovanje i

komunikacija

stilovi ponašanja i

suradnja

rješavanje sukoba

ja u budućnosti

prevencija

ovisnosti

udruga „TI SI OK“

Sonja Jarebica

provodi se u školi

kroz radionice s

učenicima

tijekom

nastavne

godine

radionica na

satovima RO

grupni rad

individualni

rad

kopirani

predlošci prema

potrebi

radionice

evaluacijski listići

za učenike

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

64

PROJEKT

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

TEEN CAP

8. RAZRED

povećati

informiranost

zajednice o

problemu nasilja

nad adolescentima

pružiti

adolescentima

znanja i vještine za

postupanje u

opasnim

situacijama

utjecati na

mijenjanje stavova i

vjerovanja koji leže

u pozadini

nasilništva

povećati

informiranost

zajednice o

problemu nasilja

nad adolescentima

pružiti

adolescentima

znanja i vještine

za postupanje u

opasnim

situacijama

utjecati na

mijenjanje stavova

i vjerovanja koji

leže u pozadini

nasilništva

educirani učitelji

stručni suradnici

škole

predavanje za

osoblje škole

predavanje za

roditelje i članove

zajednice

radionice za

adolescente

tijekom

školske

godine

materijal

(kopirani

predlošci prema

potrebi)

edukaciju

nositelja

aktivnosti

financira Grad

Velika Gorica

evaluacija

predviđena

programom

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

65

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

66

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

PRIREDBA ZA

PRVAŠIĆE

stvoriti ugodno

ozračje na početku

školovanja

ostvariti suradnju s

roditeljima

zaželjeti

dobrodošlicu

učenicima prvog

razreda

upoznavanje s

učiteljima

učiteljice 4.

razreda

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

kratka priredba 8. rujna prema potrebi zadovoljstvo

učenika i roditelja

EUROPSKI DAN

JEZIKA

razvijati toleranciju

prema različitim

jezicima i

kulturama

upoznavanje

učenika s

europskim

nasljeđem

učitelji stranih

jezika

uređenje panoa

knjižnice

26. rujna prema potrebi posjećenost izložbe

OBILJEŽAVANJE

OSNUTKA

153. BRIGADE

HV

VELIKA GORICA

razvijati interes za

bližu povijest i

Domovinski rat

suosjećati sa

stradanjima

branitelja

kreativno se izraziti

na zadanu temu

obilježiti

godišnjicu

sudjelovanjem

naših učenika u

prigodnom

programu

Udruga

pripadnika 153.

brigade HV

učitelji i učenici

4. razreda

literarna i likovna

grupa

povjesničari

sudjelovanje u

manifestaciji i

prigodnom

programu

izrada likovnih i

literarnih radova

3. listopada organizirani

prijevoz

prema potrebi

izvješća

prezentacije

fotografije

objavljeni radovi

na mrežnim

stranicama škole

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

67

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DJEČJI TJEDAN

uključivanje

učenika u aktivnosti

zajednice

odgoj za građanska

prava

sudjelovanje u

aktivnostima koje

organizira Grad

Velika Gorica -

prijatelj djece

članovi Vijeća

učenika i članovi

Gradskog vijeća

učenika

učenici i učitelji

Grad Velika Gorica

članovi sportskih

društava, klubova,

udruga

izložba u POU

Velika Gorica

tribine i

predavanja

Sajam mogućnosti

Dan bez zvona i

ocjena

od 29. rujna

do 3.

listopada

materijal za

izradu plakata i

izložaka

radovi naših

učenika na izložbi

vijesti u medijima

DAN

NEOVISNOSTI

REPUBLIKE

HRVATSKE

obilježavanje

značajnih

obljetnica

uključivanje u

sportsku

manifestaciju

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

senzibiliziranje

učenika za

očuvanje zdravlja

povjesničari

učitelji razredne

nastave

učitelji tjelesno-

zdravstvene

kulture

razglas

sudjelovanje što

većeg broja trkača

u Jesenskom krosu

8. listopada

slušanost emisije

rezultati utrke

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

68

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN KRUHA

DANI

ZAHVALNOSTI

ZA PLODOVE

ZEMLJE

obilježiti Dan kruha,

usvojiti sadržaje o

važnosti pravilne

prehrane

razvijati potrebu da

cijenimo ljudski rad

i dijelimo s

potrebitima

promicanje

humanih

vrijednosti

važnost dijeljenja i

darivanja

vjeroučitelji

likovna grupa

učitelj likovne

kulture

župnik

učenici i učitelji

škole

priredba i

blagoslov izložbe u

holu

posjet Centru za

odgoj i

obrazovanje

Velika Gorica s

darovima

Dan bez zvona i

ocjena

10. listopada potrošni

materijal prema

potrebi

izvješća

prezentacije

fotografije

objavljeni radovi

na mrežnim

stranicama škole

MEĐUNARODNI

DAN

TOLERANCIJE

razvoj tolerancije

uključenje u akciju i

literarno- likovni i

video natječaj Oboji

svijet šarenim

bojama tolerancije

odgoj za građanska

prava

razvoj kreativnosti

i suradnje

stručni suradnici

razrednici

Forum za slobodu

odgoja

pano

radionice

posjet završnoj

priredbi

manifestacije

prijava

mjesec dana

ranije

16. studenog

organizirani

prijevoz

prema potrebi

evaluacija

rezultati natječaja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

69

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN SJEĆANJA

NA VUKOVAR

obilježavanje

značajnih obljetnica

razvoj empatije i

socijalne

osjetljivosti

promicanje

humanih

vrijednosti

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

učitelji i učenici

4. razreda

povjesničari

literarna grupa

akcija paljenja

svijeća duž

Zagrebačke ulice

pano knjižnice

razglas

18. studenog svijeće osigurava

Grad

prikaz akcije

objavljeni radovi

na mrežnim

stranicama škole

SVJETSKI DJEČJI

DAN

razvoj dječje

kreativnosti i

stvaralaštva

uključiti što više

učenika u akciju

učitelji razredne

nastave

likovne radionice

na temu Moj svijet

20. studenog papir

likovni pribor

prikaz akcije

izložba likovnih

radova

DAN

UJEDINJENIH

NARODA

obilježavanje

značajnih obljetnica

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

povjesničari razglas 24. listopada slušanost emisije

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

70

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MEĐUNARODNI

DAN ŠKOLSKIH

KNJIŽNICA

poticanje interesa

za čitanje i

književno

stvaralaštvo

večernje druženje

u školskoj

knjižnici

knjižničarka

mladi knjižničari

kreativna

radionica Pričam ti

priču

28. listopada potrošni

materijal prema

potrebi

broj posjetitelja

radionice

evaluacijski listić

MEĐUNARODNI

DAN LJUDI S

INVALIDITETOM

razvoj empatije i

socijalne

osjetljivosti

pomoć učenicima

s invaliditetom

stručni suradnici

učitelji

radionica

pano

3. prosinca

evaluacija

SVETI NIKOLA

obilježavanje

blagdana

uključivanje u

pripreme oko

dočeka

radosno okruženje

učitelji razredne

nastave

Dan bez zvona i

ocjena

doček Svetog

Nikole

5. prosinca potrošni

materijal prema

potrebi

fotografije

videosnimka

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

71

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN PRAVA

ČOVJEKA

obilježavanje

značajnih obljetnica

odgoj za

gradanska prava

knjižničarka

razrednici

pano knjižnice 10. prosinca evaluacija

SVETA LUCIJA

DAN VELIKE

GORICE

obilježavanje

blagdana

promocija Škole

uključivanje

učenika u život

lokalne zajednice

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

sudjelovanje u

akcijama Grada

13. prosinca Jurekove vijesti

BOŽIĆNA

PRIREDBA

obilježavanje

blagdana

poticanje duhovnog

ozračja Škole

upoznavanje

roditelja s

aktivnostima

učenika

razvoj ponosa i

uspješnosti u

javnim nastupima

razvoj socijalne

suradnje

razvoj stvaralačkih

sposobnosti

učitelji razredne

nastave

vjeroučitelji

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

priredbe u oba

turnusa

Dan bez zvona i

ocjena

23. prosinca materijal za

uređenje škole

materijal

potreban za

kostime i

scenografiju

fotografije

videosnimka

Jurekove vijesti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

72

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN

MEÐUNARODNOG

PRIZNANJA RH

obilježavanje

značajnih obljetnica

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

povjesničari razglas 15. siječnja slušanost emisije

DAN SJEĆANJA

NA ŽRTVE

HOLOKAUSTA

razvoj empatije i

socijalne

osjetljivosti

promicanje

humanih

vrijednosti

mladi knjižničari

povjesničari

izložba u knjižnici 27. siječnja potrošni

materijal

Jurekove vijesti

VALENTINOVO

poticanje interesa

za čitanje i

književno

stvaralaštvo

razvoj estetskih i

kritičkih

vrijednosti

knjižničarka

učitelji hrvatskoga

jezika

izbor najljepše

ljubavne pjesme

izložba u knjižnici

Dan bez zvona i

ocjena

školski ples

13. veljače prema potrebi rang lista

odabranih radova

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

73

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

FAŠNIK

kreativno

osmišljavanje

obilježavanja

važnih datuma u

školskoj godini

uključivanje u

aktivnosti lokalne

sredine

zadovoljavanje

učeničkih potreba

za zabavnim

sadržajima

osnaživanje

učeničkog

samopouzdanja na

javnim nastupima

voditelji

programa

svi učenici i

učitelji

predstavljanje

maski u holu

škole

Dan bez zvona i

ocjena

izbor najljepše

maske na Malom

fašniku

4. ožujka potrošni

materijal za

maske

prema potrebi

vrednovanje

stvaralačkog

izričaja

video snimke

fotografije

osvojene nagrade

MEĐUNARODNI

DAN ŽENA

obilježavanje

značajnih obljetnica

odgoj za

građanska prava

mladi knjižničari izložba u knjižnici 6. ožujka prema potrebi

DANI

HRVATSKOGA

JEZIKA

poticanje ineresa za

jezične i kulturne

sadržaje

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

učitelji

hrvatskoga jezika

izložbe u

učionicama

hrvatskoga jezika

11. do 17.

ožujka

prema potrebi Jurekove vijesti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

74

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN

DAROVITIH

UČENIKA

DAN DOWN

SINDROMA

poticanje

kreativnosti

učenika,

svijest o suživotu,

toleranciji

osnaživanje

učeničkog

samopouzdanja na

javnim nastupima

potaknuti i

senzibilizirati

učenike

stručni suradnici

učiteljice –

voditeljice grupe

daroviti učenici

učiteljica

razredne nastave

Nada Vidaković

prezentacija rada

grupe darovitih

učenika

fotografiranje

oblačenje

rasparenih čarapa

20. ožujka prema potrebi evaluacija

SVJETSKI DAN

VODA

razvoj ekološke

svijesti

senzibiliziranje

učenika za

očuvanje prirode

geografi

biolozi

pano

razglas

22. ožujka prema potrebi Jurekove vijesti

KORIZMA

obilježavanje

blagdana

stvaranje

duhovnog ozračja

škole

vjeroučitelji

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

uređenje škole tijekom

ožujka

materijal za

uređenje škole

Jurekove vijesti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

75

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

SVJETSKI DAN

ZDRAVLJA

obilježavanje

značajnih obljetnica

senzibiliziranje

učenika za

očuvanje zdravlja

biolozi pano 7. travnja materijal za

uređenje panoa

Jurekove vijesti

DAN PLANETA

ZEMLJE

razvoj ekološke

svijesti

poticanje timskog

rada

predstaviti i

objediniti

geografsku,

biološku,

povijesnu i

kulturnu

raznolikost Zemlje

povjesničari

geografi

biolozi

radionice

uređenje panoa

22. travnja materijal za

uređenje panoa

evaluacija

fotografije

Jurekove vijesti

JURJEVO

DAN ŠKOLE

poticanje

kreativnosti

učenika

poticanje ineresa za

kulturne sadržaje

upoznavanje

roditelja s

aktivnostima

učenika

razvoj estetskih i

kritičkih

vrijednosti

razvoj socijalne

suradnje

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

priredba učenika

razredne nastave

priredba učenika

predmetne

nastave

Dan bez zvona i

ocjena

školski ples

24. travnja materijal za

uređenje škole

materijal

potreban za

kostime i

scenografiju

video snimke

fotografije

Jurekove vijesti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

76

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

DAN EUROPE

DAN POBJEDE

NAD FAŠIZMOM

U EUROPI

obilježavanje

značajnih obljetnica

informiranje

učenika o

povijesnim

događajima

povjesničari razglas 9. svibnja Jurekove vijesti

MAJČIN DAN

poticanje

izražavanja emocija

napisati pismo

majci za njen dan

učitelji razredne

nastave

pismeno

izražavanje

8. svibnja papir radovi učenika

MEĐUNARODNI

DAN OBITELJI

poticanje

kreativnosti

učenika

upoznavanje

roditelja s

aktivnostima

učenika

razvoj estetskih i

kritičkih

vrijednosti

voditelji

kreativnih i

likovnih grupa

likovne radionice

na temu obitelji

15. svibnja različiti materijal

za likovno

oblikovanje

radovi učenika

fotografije

Jurekove vijesti

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

77

AKTIVNOST

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MEĐUNARODNI

DAN MUZEJA

uključivanje u

aktivnosti lokalne

sredine

sudjelovanje u

aktivnostima

Muzeja Turopolje

muzeolozi prema programu

obilježavanja

Muzeja Turopolje

18. svibnja prema potrebi radovi učenika

OPROŠTAJ OD

OSMAŠA

stvoriti ugodno

ozračje na

završetku

školovanja

nagraditi vrijedne i

uspješne učenike

zaželjeti uspješan

nastavak

školovanja i

prisjetiti se

zajedničkog

druženja

ravnatelj

razrednici osmaša

učitelji

stručni suradnici

priredba i podjela

nagrada učenicima

odlikašima i

sudionicima

županijskih i

državnog

natjecanja

početak

srpnja

troškovi nabave

knjiga za poklon

učenicima

Jurekove vijesti

fotografije

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

78

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

79

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

1. DO

8. RAZRED

upoznati mjesto,

zavičaj, domovinu,

kulturno

osvješćivanje

učenika (posjet

kazalištima, kinu...)

upoznavanje

kulturnih, prirodnih

i povijesnih ljepota

Republike Hrvatske

razvijati ekološku

svijest učenika,

ljubav prema

kulturnoj i

prirodnoj baštini

domovine

razvijati kulturu

ponašanja

učitelji

učenici

stručni suradnici

vanjski prostor tijekom

školske godine

prema potrebi

izvješća s

izvanučionične

nastave

izrada prezentacija

samovrednovanje

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

80

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

POSJET

KAZALIŠTU

1. DO

8. RAZRED

razvijanje kulture

ponašanja u

kazalištu i usvajanje

vrednota dramske,

glazbene i plesne

umjetnosti

razvijanje navike

posjeta kazalištu i

njegovanje pravila

ponašanja u

takvim sredinama

razredni učitelji

razrednici

posjet kazališnoj

predstavi

tijekom

nastavne

godine

troškovi

organizacije

posjeta

kazalištu

prema potrebi

izvješća i

prezentacije

POSJET KINU

1. DO

8. RAZRED

razvijanje kulture

ponašanja u kinu

i usvajanje vrednota

filmske umjetnosti

razvijanje navike

posjeta kinu i

njegovanje pravila

ponašanja u

takvim sredinama

razredni učitelji

razrednici

posjet kino

predstavi

tijekom

nastavne

godine

troškovi

organizacije

posjeta kinu

prema potrebi

izvješća i

prezentacije

POSJET

GLAZBENIM

PREDSTAVAMA

1. DO

8. RAZRED

razvijanje kulture

ponašanja u

kazalištu i usvajanje

vrednota glazbene

umjetnosti

razvijanje navike

posjeta

koncertima i

njegovanje pravila

ponašanja u

takvim sredinama

učitelji glazbene

kulture

posjet glazbenim

predstavama i

koncertima

tijekom

nastavne

godine

troškovi

organizacije

posjeta

glazbenim

predstavama

prema potrebi

izvješća i

prezentacije

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

81

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

POSJET

CRKVAMA:

SVECI I BLAŽENICI

5. RAZRED

upoznati crkve u

Zagrebu i njihove

zaštitnike, uzore

vjere u hrvatskom

narodu

razvijati kulturu

ponašanja

upoznavanje

Zagreba

vjeroučiteljice posjet crkvama u

Zagrebu

svibanj troškovi

prijevoza

razgovori

prezentacije

referati

POSJET

PRIPADNICIMA

DRUGIH VJERSKIH

ZAJEDNICA

7. I 8. RAZRED

upoznati određenu

kršćansku zajednicu

ili religiju

razvijati osjećaj

poštovanja prema

drugima

razvijati kulturu

ponašanja

upoznavanje

Zagreba

razvoj vjerske

tolerancije

vjeroučiteljice

razrednici

posjet

pripadnicima

drugih kršćanskih

zajednica kao i

drugih religija

travanj

listopad

troškovi

prijevoza

razgovori

prezentacije

referati

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

82

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

POZDRAV JESENI

1. RAZRED

uočavanje

promjena u prirodi

u jesen

uočavanje

aktivnosti ljudi

uočavanje

promjena u

prirodi u

školskom dvorištu

i prostoru

vidljivom u okolici

škole

učiteljice

1. razreda

boravak u

prostoru oko škole

sakupljanje lijepog

lišća i žirova

rujan i

listopad

nema troškova izvješće

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

83

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ZOOLOŠKI VRT

1. RAZRED

upoznati pojmove i

odnose lovac –

lovina, te neke

načina lova kod

životinja

razvijati odgovoran

odnos prema

očuvanju kvalitete

okoliša i njegovih

izvora i zaliha kroz

usvajanje

vrijednosti poput

usmjerenosti,

štedljivosti,

solidarnosti i

poštovanja prirode

posjet Zoološkom

vrtu i učenje o

životinjama i

prirodi kroz

radionice

razvoj

primjerenog

ponašanja u grupi

timski rad

učiteljice

1. razreda

edukatori

Zoološkog vrta

vođeni obilazak

Zoološkog vrta,

edukativne

radionice: Čiji je

tata najjači i

Čuvam svoj planet

kontakt sa živom

zmijom i žabom,

uporaba modela,

postavljanje

hipoteze,

zaključivanje i

raspravljanje,

rješavanje radnih

listića, izrada

modela

ožujak ili

travanj

troškovi

organizacije

posjeta

ulaznica za

Zoološki vrt i

edukativnu

radionicu

izada tematskog

plakata

usmeno i pismeno

izražavanje

doživljaja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

84

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

MOJ ZAVIČAJ U

JESEN

2. RAZRED

upoznati izgled i

karakteristike

zavičaja u jesen

djelatnost ljudi,

prirodne osobitosti

iskustvenim

učenjem usvojiti,

produbiti i

proširiti svoje

znanje i

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

2. razreda

organizacija,

poučavanje,

organiziranje

aktivnosti

putovanje,

promatranje,

razgovor, posjet,

sudjelovanje u

grupnim

aktivnostima i

praktičnom radu

listopad

nema troškova

usmeno

izražavanje

doživljaja

izrada plakata

rješavanje radnih

listića

PROMET

2. RAZRED

uočiti obilježja

različitih vrsta

prometa

iskustvenim

učenjem usvojiti,

produbiti i

proširiti svoje

znanje i

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

2. razreda

organizacija

poučavanje,

usmjeravanje

promatranje,

razgovor,

bilježenje

podataka,

praktični rad

integrirani

nastavni dan

tjelesna aktivnost

svibanj nema troškova

razgovor o

viđenom

izlaganje

rješavanje radnih

listića

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

85

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

VODE

2. RAZRED

prepoznavanje i

razlikovanje vrsta

voda

sudjelovanje u

edukativnim

radionicama o

vodama, biljnom i

životinjskom

svijetu

iskustvenim

učenjem usvojiti,

produbiti i

proširiti svoje

znanje

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

2. razreda

organizacija

edukatori

Javne ustanove

Maksimir

(vođenje,

demonstracija,

organiziranje

radionica)

posjet Maksimiru

sudjelovanje u

edukativnoj

radionici

razgovor,

praktičan rad,

istraživanje

aktivno

sudjelovanje u

radionicama

rješavanje radnih

listića

ožujak ulaznica za

edukativnu

radionicu u

Javnoj ustanovi

Maksimir

usmeno

odgovaranje

sudjelovanje u

praktičnom radu

rješavanje radnih

listića

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

86

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

SNALAŽENJE U

PROSTORU

3. RAZRED

koristeći se

znakovima iz

prirode, kompasom

i naputcima, djeca

pronalaze put do

skrivenog blaga,

usput odgovaraju

na pitanja kojima

dotiču i druge teme

i nastavne

predmete

učenicima 3.

razreda koji će

iskustvenim

učenjem usvojiti ,

produbiti i

proširiti svoje

znanje i

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

3. razreda

djelatnici/

edukatori Javne

ustanove

Maksimir

posjet Maksimiru i

sudjelovanje u

edukativnoj

radionici

razgovor,

praktičan rad,

istraživanje,

aktivno

sudjelovanje u

radionicama,

rješavanje radnih

listića

rujan 2014.

ulaznica 20kn razgovor

procjena

sudjelovanja u

praktičnom radu

rješavanje radnih

listića

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

87

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

KESTENIJADA

3. RAZRED

odrediti stajalište i

obzor, glavne i

sporedne strane

svijeta pomoću

kompasa, Sunca ili

nekih znakova u

prirodi

uočiti i razlikovati

vremenske pojave,

uočiti ovisnost

podneblja i životne

zajednice u zavičaju

učenicima 3.

razreda koji će

iskustvenim

učenjem usvojiti ,

produbiti i

proširiti svoje

znanje i

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

3. razreda

domar škole

posjet Šiljakovini i

odlazak u šumu

sakupljanje i

pečenje kestena

šetnja, istraživanje

promatranje i

bilježenje

podataka

razgovor, tjelesna

aktivnost,

praktični rad

listopad nema troškova razgovor

procjena

sudjelovanja u

praktičnom radu

rješavanje radnih

listića

ŠKOLA PLIVANJA

3. RAZRED

usvojiti i

uvježbavati

plivačke tehnike

primjena naučene

tehnike plivanja u

rekreativnim

aktivnostima

učiteljice

3. razreda

treneri plivanja

bazeni Utrine

provera plivačkih

tehnika

pohađanje

trotjednog tečaja

tijekom

2. polugodišta

veljača

travanj

svibanj

sredstva Grada

Velike Gorice

motorički i

funkcionalni

testovi

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

88

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

KULTURNO

POVIJESNI

SPOMENICI

ZAVIČAJA

3. RAZRED

upoznavanje

najpoznatijih

kulturno-povijesnih

spomenika zavičaja

u njihovom

prirodnom

okruženju (kapela

sv. Barbare, kaštel

Lukavec i kurija

Modić- Bedeković)

učenicima 3.

razreda koji će

iskustvenim

učenjem usvojiti ,

produbiti i

proširiti svoje

znanje i

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

3. razreda

kustosica Muzeja

Turopolja

razlikovati , uočiti

veze između

vremena, događaja

i ostataka -

spomenika

pokazati ,

imenovati,

promatrati,

uočavati, slušati,

primijeniti stečena

znanja, zamišljati

ožujak

10 kuna za

ulaznicu

razgovor

procjena

sudjelovanja u

praktičnom radu

rješavanje radnih

listića

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

89

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

VODE U

ZAVIČAJU

3. RAZRED

djeca uče

prepoznavati tipove

slatkovodnih

ekosustava i njihove

glavne značajke

stječu nova znanja o

biljnim i

životinjskim

vrstama kroz

različite nastavne

predmete te

određuju

prozirnost, dubinu i

brzinu kretanja

jezera, odnosno

potoka

iskustvenim

učenjem usvojiti,

produbiti i

proširiti svoje

znanje

primijeniti znanje

o sadržajima

obrađenim u školi

učiteljice

3. razreda

djelatnici/

edukatori Javne

ustanove

Maksimir

posjet Maksimiru i

sudjelovanje u

edukativnoj

radionici

razgovor,

praktičan rad,

istraživanje

aktivno

sudjelovanje u

radionicama,

rješavanje radnih

listića

svibanj

cijena

edukacijske

radionice

20 kuna

razgovor

samovrednovanje

učeničkih

postignuća

rasprava

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

90

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ARHEOLOŠKI

PARK

ANDAUTONIJA

3. RAZRED

u prostoru

Arheološkog parka

Andautonija

upoznati učenike s

rezultatima

arheoloških

istraživanja o

postojanju rimskog

grada na prostoru

današnjeg sela

Šćitarjeva i njegove

visoko razvijene

arhitekture i

urbanizma

upoznati značenje

pojmova:

arheologija,

arheolog,

arheološki park,

arhitektura,

urbanizam…

analizirati neka

likovna djela u

prostoru

ponoviti značenje

pojmova igrokaz,

glumac, gluma i

uloga

poštivanje pravila

igre i protivnika

učiteljice

3. razreda

kustosice

Arheološkog

parka

Andautonija

razlikovati , uočiti

veze između

vremena, događaja

i samog nalazišta

postati na

trenutak mali

arheolog:

iskapanje dijelova

keramičke posude

i slaganje u cjelinu

analizirati tijela u

prostoru,

orijentirati se

stvaranje igrokaza

i njegovo

izvođenje

upoznati i igrati

stare društvene

rimske igre

lipanj

ulaznica

15 kuna

razgovor

samovrednovanje

učeničkih

postignuća

rasprava

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

91

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ZOOLOŠKI VRT

4. RAZRED

istražiti, upoznati i

razumjeti

međusobnu

ovisnost živih bića i

uvjeta života, te

razlikovati skupine

životinja prema

različitim

kategorijama

podjele

temeljem

promatranja i

pokusa istražiti,

upoznati i razumjeti

kruženje vode u

prirodi i njezinu

važnost za život

biljaka, životinja i

ljudi

potaknuti učenike

da razumiju

životinje i

probleme s kojima

se suočavaju u

prirodi

pružanje

mogućnosti

učenja o prirodi iz

prve ruke kroz

stjecanje

iskustava

podizanje razine

učeničke svijesti o

potrebi očuvanja

životinjskih vrsta i

same prirode, te

obogaćivanje

njihovog znanja

učiteljice

4. razreda

edukatori

Zoološkog vrta

edukativna

radionica: Sva lica

vode

kontakt sa živom

životinjom

uporaba preparata

i modela

čitanje

razvrstavanje

rješavanje radnih

listova pomoću

zvukova

slikanje životinje

prema opisu

prezentacija

listopad cijena

edukacijske

radionice

razgovor o

viđenom, izlaganje,

rasprava

izrada plakata,

prezentacija

praktičnih radova

procjena uradaka,

usmeno i pismeno

ispitivanje

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

92

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

STARI ZAGREB

4. RAZRED

upoznati

najznačajnije

kulturno povijesne

spomenike

zagrebačkog

Gornjeg grada

upoznati stalni

postav Muzeja

grada Zagreba koji

prikazuje prošlost

grada od

prapovijesti do

danas u svim

njegovim aspektima

učenici će

metodom

iskustvenog

učenja i

poučavanja

proširiti,

produbiti i

primijeniti

obrađeno gradivo

o Zagrebu,

glavnom gradu RH

u nastavi i

svakodnevnom

životu

učiteljice

4. razreda

vodič u Muzeju

grada Zagreba

posjet gradu

Zagrebu, šetnja

promatranje i

bilježenje

podataka,

razgovor

tjelesna aktivnost,

praktičan rad,

istraživanje

veljača troškovi

organizacije

posjeta

ulaznica za

Muzej grada

Zagreba

cijena stručnog

vodstva u

Muzeju grada

Zagreba

karta za

uspinjaču

prema rezultatima

riješenih zadataka i

prezentaciji

praktičnih radova

usmena i pismena

kritika

izrada tematskog

plakata, usmeno i

pismeno

izražavanje

doživljaja

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

93

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

ŠKOLA U PRIRODI

4. RAZRED

učenje otkrivanjem

u neposrednoj

životnoj stvarnosti

u kojoj se učenici

susreću s

prirodnom i

kulturnom

okolinom, ljudima

koji u njoj žive i koji

su utjecali na tu

okolinu

izgled zavičaja,

reljef, podneblje

naselja, život i rad

uz more

more - životna

zajednica i životni

uvjeti

razvijanje socijalne

kompetencije i

kulturne svijesti

stjecanje

iskustvenih

znanja, poticanje

radosti

istraživanja i

stvaranja

razvoj socio-

emocionalnih

iskustava,

razvijanje timskog

rada i

poduzetničkog

duha

učenici i njihovi

roditelji

učiteljice

4. razreda

vodiči

animatori

Grad Velika

Gorica

boravak u

odredištu prema

odabiru roditelja

učenika i učitelja, a

na temelju ponude

odabrane agencije

izleti

metode

iskustvenog

učenja i

poučavanja

život / suživot u

mjestu boravka

travanj/

svibanj

(3 dana)

ovisno o

ponudama i

odabiru

najpovoljnije

ponude

troškove

organizacije

Škole u prirodi

podmiruju

roditelji

učenika uz

sufinanciranje

Grada Velike

Gorice

usmeno i pismeno

provjeravanje

rad i prezentacija

praktičnih radova

praćenje socijalnog

i emocionalnog

razvoja djece kroz

suradnju škole i

roditelja

izrada učeničke

mape

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

94

IZVANUČIONIČNA

NASTAVA

CILJEVI

NAMJENA

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VREMENIK

TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE

IZLETI

1. DO

4. RAZRED

upoznavanje ljepota

i znamenitosti užeg

zavičaja, kulturnih,

prirodnih i

povijesnih ljepota

Republike Hrvatske

metodom

iskustvenog

učenja proširiti,

produbiti i

primijeniti

obrađeno gradivo

o užem zavičaju

razredni učitelji

1. do 4. razreda

vodiči

učenici

jednodnevni izleti

izvanučionična

nastava

organizirane i

slobodne

aktivnosti

svibanj troškovi

organizacije

izleta

prema potrebi

izvješća i

prezentacije

primjena uočenog i

naučenog u nastavi

i svakodnevnom

životu

IZLETI

5. DO

8. RAZRED

upoznavanje ljepota

i znamenitosti šireg

zavičaja, kulturnih,

prirodnih i

povijesnih ljepota

Republike Hrvatske

metodom

iskustvenog

učenja proširiti,

produbiti i

primijeniti

obrađeno gradivo

o širem zavičaju

razrednici

5. do 8. razreda

vodiči

učenici

jednodnevni izleti

višednevni izleti

(7. razred)

izvanučionična

nastava

organizirano

vodstvo

slobodno vrijeme

16. lipanj

ovisno o

ponudama i

odabiru

najpovoljnije

ponude

troškovi

organizacije

posjeta

prema potrebi

izvješća i

prezentacije.

primjena uočenog i

naučenog u nastavi

i svakodnevnom

životu

OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.

95

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2014./2015.