o conhecimento cientifico, filosófico, religioso e popular. ______________________________________...

O conhecimento cientifico, filosófico, religioso e popular.

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Luiz Roberto Paiva de Faria

Ciência é o conjunto organizado dos conhecimentos disponíveis pela humanidade.A Ciência é o maior patrimônio da humanidade, obtido ao longo da evolução, numa trabalhosa conquista através do constante aperfeiçoamento do pensamento.

A Ciência

Metodologia Científica

É uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto ou fenômeno alvo da pesquisa.

Os povos da antigüidade faziam “o conhecer” mediante a catalogação de observações feitas.

Mas o que é conhecer?


Foram os gregos que deram o próximo passo:

Mas o que é conhecer?

Foram além da catalogação dos fatos;

Chegaram no pensamento científico;

Procurando conhecer as causas motivadoras dos efeitos anotados.


Wundt, Skinner, KoffkaTrês Exemplos :

Galileo Galilei, Newton, Arquimedes

Edwin Hubble, Carl Segan, Einstein


Evolução do ConhecimentoEvolução do Conhecimento

Mundo: Tecnologias Conhecimentos

Descobertas nos últimos 30 anos maior do que conhecimento acumulado em 2000 anos

8 anos - dobra-se conhecimento



Relação entre tecnologia e conhecimento

"Na Natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma." Lavoisier

Tecnologia: Lâmpada – transformação de energia cinética em energia térmica.Teoria do equilibrio cognitivo = Entende que as atitudes que uma pessoa desenvolve, relativamente a outras, são reguladas por um princípio de equilíbrio (influência do equilíbrio cognitivo da gestalt)

Técnicas de persuasão e venda de produtos

Evolução do conhecimentoEvolução do conhecimento0

500

1000

1500

1800

1930

1950

1970

2000

2010

2050


ALGUMAS ALGUMAS REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

1740 - Experiências de Benjamim Franklin com eletricidade

1832 - Samuel F. B. Morse projetou telégrafo1876 - telefone por Alexandre Graham Bell

1906 - Válvula de Rádio por Lee de Forest

1930 - transmissões experimentais dos serviços de televisão

dezembro de 1947 - transistor1950 - concretização da televisão


A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTOA EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO

Eletricidade para telégrafo: 90 anosTelégrafo para telefone: 45 anos

Telefone para válvula: 30 anos

Válvula para televisão: 24 anosConcretização da televisão: 20 anos486 para Pentium : 2 MESES!!


Vídeos CinemaComputadores Máquina escreverFax correioCD ROM LP de vinilDVD Fita VHS Super 8 e CinemaInternet correio, fax, telefone ...

ALGUMAS SUBSTITUIÇÕESALGUMAS SUBSTITUIÇÕES


A diferença na evolução de algumas áreas de conhecimento.

PARA REFLETIRPARA REFLETIR : :


• Justiça• Educação• Economia

• Aeronáutica

• Política

• Informática • Medicina • Biologia • Comunicações • Administração

Os 4 Tipos de Conhecimento

PopularPopularCientíficoCientífico

FilosóficoFilosófico

Religioso (teológico)Religioso (teológico)


Os 4 Tipos de Conhecimento :


Superficial - De acordo com a aparência

Sensitivo - Depende da vivência, emoções

Subjetivo - conforme os sentimentos da pessoa

Assistemático – não há sistematização

Acrítico - não há discussão sobre eles

Características do Conhecimento Características do Conhecimento PopularPopular : :



A dor no calo do pé significa que vai chover O céu vermelho ao entardecer significa que vai

fazer frio Tomar banho após a refeição causa morte Os espelhos e tesouras atraem raios

Chuva no dia de São José significa chuva o ano todo

Exemplos do Conhecimento PopularExemplos do Conhecimento Popular : :

Colocar a bolsa no chão atrai a falta de dinheiro


Características do Conhecimento Científico :Características do Conhecimento Científico :


Real - Se refere a ocorrências ou fatos

Contingente - Trabalha com ensaios e experiências

Sistemático - conhecimento logicamente ordenado

Verificável - pode ser testado

Falível - está em permanente evolução

Aproxim. exato - provisoriamente aceito



Todo corpo em queda livre cai com a aceleração da gravidade.

O ouvido humano consegue ouvir freqüências entre 20 e 20.000 Hz.

A chuva é causada pela condensação das nuvens.

O átomo é a menor partícula da matéria. O Universo foi gerado por uma grande explosão.

Exemplos do Conhecimento CientíficoExemplos do Conhecimento Científico : :

O Sol é uma estrela com 6 billhões de anos de vida.


Conhecimento Filosófico :Conhecimento Filosófico :


• O Conhecimento Filosófico procura conhecer as causas reais dos fenômenos;

• Não as causas próximas, como fazem as ciências particulares;

• Mas as causas profundas e remotas de todas as coisas;• A origem das coisas;

• Procurando respostas gerais.


Exemplos de Conhecimento Filosófico :Exemplos de Conhecimento Filosófico :


• O Universo - início, criador, evolução e fim.• A Vida - Início, evolução do homem, morte.• Homem - Início, vida, descendência, morte.• Sociedade - qual a melhor forma.• Pensamento - conhecimento, evolução.• Justiça - social, penal, econômica.• Verdade - o que é ?• Liberdade - o que é ?• Moral e Ética - o que é ?


Exemplos de Conhecimento Filosófico :Exemplos de Conhecimento Filosófico :


Quando um ser tem vida ? A partir do ato da fecundação ou com 4 semanas de desenvolvimento embrionário ? Ou será que ele tem vida quando forma-se o zigoto (ovo fecundado). Quando a alma é anexada a este novo ser ?


Conhecimento Religioso :Conhecimento Religioso :


• A religião existiu e existe em todos os povos, sendo baseada em dogmas e ritos;

• Tudo em uma religião é aceito pela fé; nada pode ser provado e nem se admite crítica, pois a fé é a única fonte de dados.

• O Conhecimento Religioso é um conjunto de verdades que os homem chegaram, não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a aceitação da revelação divina.

Os 4 Tipos de Conhecimento :Exemplo de Conhecimento Religioso :Exemplo de Conhecimento Religioso :


No sexto mês, o anjo Gabriel foi enviado por Deus a uma cidade da Galiléia, chamada Nazaré, a uma virgem desposada com um homem que se chamava José, da casa de Davi; e o nome da virgem era Maria. Entrando, o anjo disse-lhe: “Ave, cheia de graça, o Senhor é contigo.” Perturbou-se ela com estas palavras e pôs-se a pensar no que significava semelhante saudação. O anjo disse-lhe: “Não tema, Maria, pois encontraste graça diante de Deus. Eis que conceberás e darás à luz um filho, e lhe porás o nome de Jesus. Ele será grande e chamar-se-á Filho do Altíssimo, e o Senhor Deus lhe dará o trono de seu pai Davi; e reinará eternamente na casa de Jacó, e seu reino não terá fim.”

Lc 1, 26-33


ExemplosExemplos


“O vento não é o sopro dos deuses (explicação Religiosa), nem um fenômeno provocado pela chuva (explicação popular). A movimentação do ar se dá pela deslocação das camadas de alta pressão da atmosfera para as camadas de baixa pressão (explicação científica)”.


ExemplosExemplos


Um homem morreu. Em seu velório estavam presentes um padre, um filósofo, um inculto e um médico. Uma pessoa pergunta aos 4, por que o homem morreu.

O Padre -Explicações:Explicações:

O Filósofo - O inculto - O Médico -

“Do pó viestes, ao pó regressarás”

“Para Nietzsche, a morte é a suprema possibilidade da liberdade humana. Na morte, o homem se demonstra vivo no mais alto grau.

O Padre -Explicações:Explicações:

O Filósofo -

O inculto -

O Médico -

“Do pó viestes, ao pó regressarás”

“Para Nietzsche, a morte é a suprema possibilidade da liberdade humana. Na morte, o homem se demonstra vivo no mais alto grau.

“ Morreu porque era homem bom, se fosse ruim não morria. Vaso ruim não quebra”

“Uma infecção causada por um rotavirus causou uma insuficiencia hepática, choque séptico e falência dos orgãos”


Algumas discussões :Algumas discussões :


A Homeopatia

O Santo Sudário

Medicina alternativa - Acupuntura, aroma-terapia, florais de Bach, cromoteraria, etc.

Terapia de vidas passadas

Parapsicologia

Análise existencial

Psicoterapia virtual

Conceituação :


Todas as atividades de pesquisa em estarão envolvidas, única e

exclusivamente, com o

Conhecimento Científico

Classificação da Ciência

Ciências

Formais

Factuais

Lógica

Matemática

Naturais

Sociais

FísicaQuímicaBiologia

Antropol.DireitoSociologiaPsicologia


Se depender de organizações educacionais e ligadas a direitos humanos, o ensino religioso nas escolas públicas do país será restringido. Metade das escolas do país tem ensino religioso Na semana passada, a posição entrou formalmente na discussão no Supremo Tribunal Federal, que analisa a constitucionalidade de artigo sobre a matéria presente em acordo entre o Brasil e Igreja Católica, de 2010. O grupo de cinco associações quer proibir políticas como a do governo de São Paulo, que prevê o ensino religioso do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental de forma "transversal" --ou seja, dado junto com outros conteúdos. Querem vetar também a opção do governo do Rio. Fizeram o pedido ao Supremo a Ação Educativa, Relatoria Nacional para o Direito Humano à Educação, Conectas Direitos Humanos, Ecos e Comitê Latino-Americano e do Caribe para a Defesa dos Direitos da Mulher. CONSTITUIÇÃO Para as entidades, os Estados infringem a Constituição. No caso de São Paulo, um dos princípios feridos, dizem, é o de que o ensino religioso deve ser optativo. Se o conteúdo é espalhado, o aluno não tem a opção de não assisti-lo. A corte aceitou incluir a argumentação das entidades no processo. Entidades religiosas e não religiosas também serão ouvidas. Há debate jurídico porque a Constituição, além de fazer restrições, prevê ainda que o "ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental", que atendem 28 milhões de alunos.

Movimento tenta limitar ensino religioso em escolas públicas

http://www1.folha.uol.com.br/saber/881711-metade-das-escolas-do-pais-tem-ensino-religioso.shtml

SANTA SÉ A discussão foi parar no Supremo porque o Ministério Público Federal viu como inconstitucional decreto presidencial que confirma acordo entre Brasil e Igreja Católica. O texto cita a presença nas escolas do ensino "católico e de outras confissões". Para o Ministério Público, a norma abre espaço para que haja catequese nas escolas, ao usar o temo "confissões". O órgão defende que o ensino religioso deve se restringir a exposição de práticas e da história das religiões. Para as cinco entidades, a restrição precisa ser mais ampla, vetando, por exemplo, as aulas "transversais" em SP. Ainda não há data para a votação na Corte. O grupo de entidades espera que o relator, Carlos Ayres Britto, defina seu voto ainda neste mês.

FSP, 19 de março de 2012

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