O conhecimento científicoO conhecimento científico

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃOUNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA

TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICATÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

Prof. Ms. Mauro Guterres BarbosaProf. Ms. Mauro Guterres Barbosa

O histórico do método científicoO histórico do método científico

• Conhecimento empíricoConhecimento empírico• Conhecimento científico Conhecimento científico • Conhecimento filosófico Conhecimento filosófico • Conhecimento teológico Conhecimento teológico

O conhecimento e seus níveisO conhecimento e seus níveis

O conhecimento empíricoO conhecimento empírico

• É um conjunto de saberes apreendidos de É um conjunto de saberes apreendidos de maneira informal ou não-formal por meio das maneira informal ou não-formal por meio das práticas e das experiências vividas.práticas e das experiências vividas.

• Pode possuir variados graus de certezaPode possuir variados graus de certeza• Permite a teorização e a conceituação, mas Permite a teorização e a conceituação, mas

não deve ser utilizado para atribuir caráter de não deve ser utilizado para atribuir caráter de verdade à pesquisa.verdade à pesquisa.

• Serve, na maioria das vezes, como ponto de Serve, na maioria das vezes, como ponto de partida para a pesquisa científica.partida para a pesquisa científica.

O conhecimento científicoO conhecimento científico

• Distingue-se de outras formas de Distingue-se de outras formas de conhecimento por buscar as causas e as leis conhecimento por buscar as causas e as leis em seu campo de estudo, que compreende os em seu campo de estudo, que compreende os objetos, os fatos, os processos e os objetos, os fatos, os processos e os fenômenos. fenômenos.

• Busca a verdade por meio da aplicação de Busca a verdade por meio da aplicação de métodos e técnicas que proporcionem controle, métodos e técnicas que proporcionem controle, sistematização, verificação e replicação.sistematização, verificação e replicação.

O conhecimento filosóficoO conhecimento filosófico

• Distingue-se do método científico pelo objeto Distingue-se do método científico pelo objeto de estudo e pelo método que utiliza.de estudo e pelo método que utiliza.

• Ocupa-se das realidades abstratas, que são Ocupa-se das realidades abstratas, que são imperceptíveis aos sentidos e não podem ser imperceptíveis aos sentidos e não podem ser submetidas ao crivo das experiências.submetidas ao crivo das experiências.

• A curiosidade gera interrogações; estas geram A curiosidade gera interrogações; estas geram reflexões que podem ou não levar a reflexões que podem ou não levar a conclusões, mas que permitem formar conclusões, mas que permitem formar opiniões.opiniões.

O conhecimento teológicoO conhecimento teológico

• Tem como objeto de estudo o mistério, aquilo Tem como objeto de estudo o mistério, aquilo que é oculto.que é oculto.

• Aquele que manifesta o oculto é o revelador; Aquele que manifesta o oculto é o revelador; ele pode ser uma entidade supranatural ou ele pode ser uma entidade supranatural ou uma figura de autoridade.uma figura de autoridade.

• A fé é teológica quando o revelador é Deus; a A fé é teológica quando o revelador é Deus; a fé é humana quando o revelador é um homem fé é humana quando o revelador é um homem ou uma mulher.ou uma mulher.

O trinômioO trinômio

• Verdade: resultado do desvelamento do ser e Verdade: resultado do desvelamento do ser e da essência das coisas.da essência das coisas.

• Evidência: manifestação clara e transparente Evidência: manifestação clara e transparente do ser e da essência das coisas.do ser e da essência das coisas.

• Certeza: estado de espírito que consiste na Certeza: estado de espírito que consiste na adesão a uma verdade.adesão a uma verdade.

A formação da postura científicaA formação da postura científica

• Características da postura científica: crítica, Características da postura científica: crítica, objetiva e racional.objetiva e racional.

• Qualidades da postura científica: honestidade, Qualidades da postura científica: honestidade, imparcialidade e liberdade intelectual.imparcialidade e liberdade intelectual.

• Importância da postura científica: credibilidade, Importância da postura científica: credibilidade, verificabilidade dos procedimentos e verificabilidade dos procedimentos e capacidade de replicar os resultados.capacidade de replicar os resultados.

Conceitos, leis, teorias e doutrinasConceitos, leis, teorias e doutrinas

ConceitosConceitos

• São construções lógicas elaboradas a partir de São construções lógicas elaboradas a partir de um determinado sistema de referências.um determinado sistema de referências.

• Para ter validade científica, precisam ser Para ter validade científica, precisam ser operacionais, isto é, precisam ser operacionais, isto é, precisam ser experimentados por diferentes pesquisadores experimentados por diferentes pesquisadores para que as hipóteses e teorias explicativas para que as hipóteses e teorias explicativas sejam confirmadas ou rejeitadas.sejam confirmadas ou rejeitadas.

• São a pedra angular para a construção de São a pedra angular para a construção de teorias, assim como as células o são para a teorias, assim como as células o são para a existência dos corpos.existência dos corpos.

LeisLeis

• São as relações constantes e necessárias que São as relações constantes e necessárias que derivam da natureza das coisas.derivam da natureza das coisas.

• As leis abordadas pela metodologia científica As leis abordadas pela metodologia científica são as leis científicas, que presidem as são as leis científicas, que presidem as relações de causa e efeito nos objetos, fatos, relações de causa e efeito nos objetos, fatos, processos e fenômenos, e não as leis processos e fenômenos, e não as leis humanas, divinas ou de outras ordens.humanas, divinas ou de outras ordens.

• Sempre que um objeto, fato, processo ou Sempre que um objeto, fato, processo ou fenômeno se enquadra em uma lei, ele se fenômeno se enquadra em uma lei, ele se comporta conforme o estabelecido por ela.comporta conforme o estabelecido por ela.

TeoriasTeorias

• São formuladas depois de uma lei ser São formuladas depois de uma lei ser descoberta e de os conceitos serem testados; descoberta e de os conceitos serem testados; são usadas para a interpretação e a explicação são usadas para a interpretação e a explicação dos objetos, fatos, processos e fenômenos dos objetos, fatos, processos e fenômenos estudados.estudados.

• Conferem organicidade e unidade ao saber Conferem organicidade e unidade ao saber científico.científico.

• Refletem sempre o estado da arte em Refletem sempre o estado da arte em determinado momento, e não a verdade determinado momento, e não a verdade propriamente dita.propriamente dita.

DoutrinasDoutrinas

• São um São um corpuscorpus de conhecimentos de natureza de conhecimentos de natureza ética. Elas não se limitam a explicar os fatos, ética. Elas não se limitam a explicar os fatos, processos e fenômenos e articulam uma processos e fenômenos e articulam uma determinada corrente de pensamento.determinada corrente de pensamento.

• Propõem diretrizes para a ação.Propõem diretrizes para a ação.• Por representar interesses de classes, culturas Por representar interesses de classes, culturas

ou corporações, preconizam certas coisas e ou corporações, preconizam certas coisas e proíbem outras.proíbem outras.