o cartaz 6º ano

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Comunicar É a capacidade de partilhar, pôr em comum, o que pensamos ou sentimos. É transmitir uma determinada mensagem.

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Page 1: O cartaz 6º ano

Comunicar

É a capacidade de partilhar, pôr em comum, o que pensamos ou sentimos.

É transmitir uma determinada mensagem.

Page 2: O cartaz 6º ano

MENSAGEM

CÓDIGO

CANAL DE COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTOR

Page 3: O cartaz 6º ano

Estrutura - conteúdo e organização da comunicação

Emissor - o que emite a mensagem

Recetor - o que recebe a mensagem

Mensagem - a significação da comunicação

Canal ou Suporte - o meio pelo qual se realiza a comunicação

Código - conjunto de signos estruturados de acordo com o tipo de linguagem utilizado

Elementos de comunicação

Page 4: O cartaz 6º ano

A comunicação entre as pessoas é feita de várias formas: através da fala, dos gestos, de cartas, de emails, conversas em computador, etc. Em todos esses casos, uma pessoa emite uma mensagem e a outra recebe.Durante essa comunicação, vamos trocando de papel, ora sendo emissores, ora recetores.Os jornais, as revistas, o rádio e a televisão também são formas de comunicar, sendo chamados meios de comunicação. Porém, com esses não temos jeito de interagir, trocando os papéis, como fazemos quando conversamos com alguém.

Page 5: O cartaz 6º ano

Tipos de ComunicaçãoComunicação VerbalQuase toda a comunicação verbal é composta por palavras.-Comunicação oral: são as ordens, pedidos, conversas, debates, discussões.-Comunicação escrita: são as cartas, telegramas, bilhetinhos, letreiros, cartazes, livros, folhetos, jornais, revista. Comunicação Não-VerbalAtravés desta comunicação não-verbal ocorre a troca de sinais: olhar, gesto, postura, mímica.Comunicação pelo olhar: as pessoas costumam se entender pelo olhar. Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento. Mas também pode ser involuntária, como por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo. Isso é sinal de tensão e, ou nervosismo. Comunicação pela postura: o modo como nos sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente, até mesmo a posição dos pés. Tudo isso na maioria das vezes é o nosso subconsciente transmitindo uma mensagem.Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo, da face, as caretas.

Page 6: O cartaz 6º ano

Para que a comunicação exista é necessária a existência de um emissor e um recetor.

Recetor

é o destinatário da informação

ou quem a recebe.

EmissorUma fonte que

emite uma ideia ou

informação

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CANAL – Meio de comunicação utilizado

Page 8: O cartaz 6º ano

Mensagem – representa o conteúdo da comunicação.

Page 9: O cartaz 6º ano

Código – É um conjunto de sinais e regras organizados.

Page 10: O cartaz 6º ano

Tipos de comunicação

Verbal- Oral - Escrita

Não verbal- Gestual- Comportamental- Corporal- Musical- Visual

Page 11: O cartaz 6º ano

Comunicação casualOs ÍndicesOs índices são informações que recebemos em que não houve

qualquer intenção em comunicar.

Page 12: O cartaz 6º ano

Comunicação IntencionalSinais

A Comunicação é intencional quando o significado da mensagem daquilo que se quer comunicar não pode ter vários significados.

Page 13: O cartaz 6º ano

Comunicação IntencionalSinais

Page 14: O cartaz 6º ano

Comunicação IntencionalSímbolos

Page 15: O cartaz 6º ano

O cartaz é sem dúvida, um dos

meios de comunicação visual mais utilizados,

nos dias de hoje.

Page 16: O cartaz 6º ano

Para que serve um cartaz?

O cartaz é um meio de comunicação

muito poderoso na nossa sociedade

que serve para divulgar uma mensagem

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Page 19: O cartaz 6º ano
Page 20: O cartaz 6º ano

Vamos então aprender a fazer um Vamos então aprender a fazer um cartaz tendo em contacartaz tendo em conta

as diversas caraterísticas as diversas caraterísticas

e finalidades dos cartazese finalidades dos cartazes

Page 21: O cartaz 6º ano

Um cartaz que se destine a ser afixado no interior de um edifício deverá ser diferente do cartaz dos grandes espaços abertos.

O cartaz que se destina a informar o grande público, deve ser colocado num local de passagem e conter uma mensagem forte e de leitura imediata.

Page 22: O cartaz 6º ano

A leitura de um cartaz faz-se com as pessoas em andamento e, por isso, durante um tempo muito curto.

Por isso, as suas dimensões são relativamente grandes. O seu destino é a parede, permitindo assim que seja visto por vários espectadores.

Page 23: O cartaz 6º ano

Existem porém várias formas de cartazes.

Habitualmente, o cartaz é retangular, uma vez que o formato do papel e cartolinas, que lhe servem de suporte é também retangular.

Page 24: O cartaz 6º ano

O primeiro passo na criação de um cartaz é o da escolha do tema ou assunto a tratar.

Atenção:Cada cartaz deverá ter um único tema. Um cartaz com vários temas torna-se confuso e de difícil leitura.

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Page 26: O cartaz 6º ano

Segue-se a escolha da mensagem ou títuloa partir do registo de frases relacionadas com o tema.

A mensagem deverá

ser curta, sugestiva,

clara, compreendida

por todos e de fácil

memorização, um

verdadeiro “slogan”!

Page 27: O cartaz 6º ano

Deves começar por estabelecer uma ordem de importância para as frases do texto, para que possas dar a cada uma delas o destaque correspondente.

O tamanho das letras deve portanto diminuir, consoante se trate de título, texto ou legendas.

A cor das letras do título devem ser grossas, pintadas a cheio e de preferência da mesma cor.

Page 28: O cartaz 6º ano

Pensa na ordem de importância do texto e diz qual das duas hipóteses é a solução que te

parece mais correta?

Page 29: O cartaz 6º ano

É necessário escolher letras simples e fáceis de serem lidas.

O tipo de letra

Como vamos desenhar o texto? Recortar letras, decalcadas de jornais ou revistas? Desenhar letras imaginadas ou processar o texto no computador?

Page 30: O cartaz 6º ano

Já pensaste nos espaços que existem entre as letras e as palavras?

O espaçamento das letras

Vê se consegues ler a mensagem seguinte, em que as letras e palavras foram colocadas ao

acaso…

Page 31: O cartaz 6º ano

O sESp AÇoS ENt RE a Sle Tra Sd EVEMs ERcURt oSeS Em ElH AnT eS, EoES pAçOE NTrEPAl AvRAsD EVeSe Rm Ai oR.

Page 32: O cartaz 6º ano

Os espaços entre as letras devem ser curtos e semelhantes, e o espaço entre palavras deve ser maior.

Não achas que é mais simples a leitura feita desta maneira?

Page 33: O cartaz 6º ano

As imagens devem ser grandes, sugestivas, ocupar mais espaço que o texto e contrastar com a cor base da cartolina.

Paralelamente à criação do texto, ou mesmo antes, deve surgir a seleção das imagens.

A sua importância na transmissão da mensagem é enorme.

Page 34: O cartaz 6º ano

Como fazer um cartaz Um bom cartaz é aquele que "diz" a sua mensagem da forma mais simples e rápida possível.Imagina alguém passando rapidinho por ele. A pessoa precisa:1) Ver que ele está lá.2) Ficar curioso para saber qual é a mensagem. 3) Entender a mensagem.Daí, concluis que o teu cartaz deve ter:1) Poucas imagens, poucas palavras.2) Um bom contraste de cores ou formas para chamar a atenção. Ou uma frase de impacto, uma pergunta, um dito popular, um trocadilho, uma foto ou desenho bem grande, uma careta engraçada, um símbolo muito conhecido, um sinal de trânsito, um objeto bem ampliado, uma obra de arte famosa...3) Pensa na mensagem que pretendes passar e imagina que tens só 2 segundos para convencer alguém disso.

Page 35: O cartaz 6º ano

Há imagens

desenhadas,

pintadas

ou obtidas por colagem de fotografias ou recortes de revistas.

O importante é que “salte” do papel, e traduza bem a ideia que se quer transmitir.

Page 36: O cartaz 6º ano

Vê a importância dada à imagem nestes cartazes da Levi’s: são rostos de jovens realizados com colagens que lembram a tecnologia da marca.

Page 37: O cartaz 6º ano

Neste cartaz foi utilizada uma radiografia real, de maneira a criar uma imagem forte para captar a atenção do público.

Page 38: O cartaz 6º ano

• A “composição” é a distribuição dos vários elementos que vão constituir o cartaz na folha de papel (título, imagem e demais texto).

A colocação destes elementos neste espaço pode ser feita de diversos modos, dependendo da mensagem que se quer transmitir.

Em primeiro lugar, devemos estabelecer com cuidado qual dos elementos deve ocupar o espaço mais dominante (texto ou imagem?).

Ao mesmo tempo, não devemos esquecer que os espaços vazios também têm importância.

Esta é uma fase fundamental.

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• Geralmente, no fundo do cartaz utilizam-se cores frias, reservando as cores quentes para os pontos mais importantes, como a ilustração central e o título.

• É preciso ter em atenção que demasiadas cores, num cartaz prejudicam a leitura da mensagem.

Page 40: O cartaz 6º ano

LEITURA

LEITURA

Neste exemplo existe contraste

Contraste errado entre a letra e o fundo: o título não se lê bem

As cores das letras do título têm de sobressair em relação à cor do fundo do cartaz:

Page 41: O cartaz 6º ano

É preciso realizar um cartaz para É preciso realizar um cartaz para anunciar um espetáculo de Óperaanunciar um espetáculo de Ópera

As diferentes fases do estudo deste cartaz que vamos ver, mantêm sempre 3 elementos base:

o título,

a rosa

e a máscara do fantasma

Como imagens para este cartaz foram escolhidas uma rosa e a máscara do fantasma

Vamos analisar de seguida, como estes elementos se relacionam entre si e qual a sua melhor posição.

Page 42: O cartaz 6º ano

1 2 3

As diferenças entre cada um destes estudos baseiam-se na relação e posição dos 3 elementos do cartaz.

A partir do estudo 3 escolheu-se a orientação vertical do cartaz.

Page 43: O cartaz 6º ano

4 5

A partir destes estudos ficou decidido a posição entre a rosa e a máscara:

Rosacanto superior esquerdo

Máscara canto inferior direito

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6 7

Na proposta final, optou-se pela exclusão da mão e pela ampliação da máscara.

Observaste os vários estudos das letras?

Page 45: O cartaz 6º ano

Em resumo, para elaborar um cartaz, Em resumo, para elaborar um cartaz, deves fazer o seguinte:deves fazer o seguinte:

Recolha de dados

Texto Imagem

Letra existente ou criada Desenho, foto ou ambos

Esboços de conjunto

Estudos de cor

Maqueta

Cartaz

Page 46: O cartaz 6º ano

Não te esqueças então que para fazeres um bom cartaz, necessitas sempre de fazer vários estudos, como podes observar nestes exemplos.