o anglo resolve o vestibular da espm julho...

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É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estu- dante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. No final, um comentário sobre as disciplinas. Para seus cursos diurnos de Administração (200 vagas), Co- municação Social (250 vagas) e Design (40 vagas), a ESPM aplica, num exame com 5 horas de duração, uma redação e 80 testes assim distribuídos: Para a redação é atribuída uma nota na escala de 0 a 10, com peso 2; portanto ela vale no máximo 20 pontos. O total pos- sível de pontos em toda a prova é 120. São motivos para eliminação do candidato: a) não atingir a pontuação mínima de 35 pontos, incluin- do a redação; b) não atingir o mínimo de acertos por prova (vide tabela); c) não alcançar, na redação, nota mínima 2 (equivalente a 4 pontos). o anglo resolve o vestibular da ESPM julho 2006 Administração Comunicação Social e Design Quantidade mínima Quantidade mínima Peso de acerto por Peso de acerto por PROVAS Questões prova (questões) prova(questões) Comunicação/Expressão 20 1 2 2 Matemática 20 2 2 1 Atualidades 10 1 1 Inglês 10 1 1 História 10 1 1 Geografia 10 1 1

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É trabalho pioneiro.Prestação de serviços com tradição de confiabilidade.Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadorasem sua tarefa de não cometer injustiças.Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estu-dante no processo de aprendizagem, graças a seu formato:reprodução de cada questão, seguida da resolução elaboradapelos professores do Anglo.No final, um comentário sobre as disciplinas.

Para seus cursos diurnos de Administração (200 vagas), Co-municação Social (250 vagas) e Design (40 vagas), a ESPMaplica, num exame com 5 horas de duração, uma redação e80 testes assim distribuídos:

Para a redação é atribuída uma nota na escala de 0 a 10, compeso 2; portanto ela vale no máximo 20 pontos. O total pos-sível de pontos em toda a prova é 120.

São motivos para eliminação do candidato:a) não atingir a pontuação mínima de 35 pontos, incluin-

do a redação;b) não atingir o mínimo de acertos por prova (vide tabela);c) não alcançar, na redação, nota mínima 2 (equivalente

a 4 pontos).

oanglo

resolve

o vestibularda ESPM

julho 2006Administração

Comunicação Sociale Design

Quantidade mínima Quantidade mínimaPeso de acerto por Peso de acerto por

PROVAS Questões prova (questões) prova(questões)

Comunicação/Expressão 20 1 — 2 2

Matemática 20 2 2 1 —

Atualidades 10 1 — 1 —

Inglês 10 1 — 1 —

História 10 1 — 1 —

Geografia 10 1 — 1 —

2ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Tema 1:

Tema 2:

• Escolha um dos temas acima e desenvolva uma dissertação com o mínimo de 20 linhas e o máximo de 30linhas, considerando-se letra de tamanho regular.

• Assinale o tema escolhido (1 ou 2) nos quadradinhos correspondentes (próxima página).• Dê um título sugestivo e criativo à sua redação.• Defenda ou refute as idéias apresentadas através de uma dissertação integrada, coerente, organizada e estru-

turada. Fundamente suas idéias com argumentos, sem sair do tema. Aderência ao tema é um dos itens de ava-liação.

• Importante: Não há uma resposta ou alternativa certa ou errada a ser encontrada. Não vamos julgar suas opi-niões, mas sua capacidade de análise e argumentação.

Análise da proposta

O exame de Redação não fugiu ao formato já tradicional no vestibular da ESPM: foram apresentados doistemas explícitos, acompanhados de breves contextualizações, devendo o candidato optar por um deles pararedigir uma dissertação.

1 — Levando-se em conta os escândalos políticos ligados à corrupção e a conseqüente indignação social, é le-gítimo que marcas ou produtos utilizem questões da esfera governamental como pano de fundo para suaspeças publicitárias?

2 — Apesar de o Brasil figurar entre o grupo de países emergentes que mais atraem investimentos estrangei-ros, por que ele é preterido pelos grandes investidores estrangeiros, que priorizam a China e a Índia parao período entre 2006 e 2008?

“País é o 3º- na rota de investidores, diz estudo”

“China, Índia e Brasil são, nessa ordem, prioridade para investimento de 2006 a 2008 na análise de 1.410presidentes de grandes empresas de 45 países”.

Folha de São Paulo — 28/04/06

Esses três países fazem parte de um grupo de países emergentes que atraem investimentos estrangeiros, de-nominado BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).

Os países emergentes competem entre si pelos investimentos estrangeiros que significam emprego e cres-cimento econômico para o país escolhido.

PROPOSTA: Redija uma dissertação que apresente argumentos que respondam a questão: Quais são os fatoresque tornam o Brasil menos atraente que Índia e China para os investidores estrangeiros?

“Grife lava congresso em campanha pela ética”

“A nova campanha publicitária da Fórum (grife de moda) arrisca numa combinação inesperada de moda compolítica. Em ano de eleição presidencial, a grife vai exibir modelos lavando o Congresso e lutando com políticoscorruptos. Outras imagens mostram roupas verdes e amarelas em uma máquina de lavar. As palavras de ordemdos anúncios são: ‘ética’, ‘orgulho nacional’, ‘limpeza’.”

Folha de São Paulo — 17/03/06

PROPOSTA: Elabore uma dissertação argumentando em favor de um ponto de vista sobre a seguinte pro-posta: “Marcas ou produtos devem usar a questão política para fazer propaganda de si mes-mos? É papel das empresas apontar questões sociais, tomando posições?

OOORRR ÃÃÃEEE DDDAAAÇÇÇ

Era fundamental que, apreendida a questão posta em debate, o candidato estabelecesse muito clara-mente uma opinião e selecionasse, em seu repertório cultural, argumentos consistentes, a fim de conferirmaior peso argumentativo ao seu texto.

Tema 1 — Possibilidades de encaminhamentoCaso adotasse a opinião de que marcas ou produtos devem usar questões políticas para fazer propaganda

em proveito próprio, o candidato poderia:• analisar essa estratégia como uma maneira de atenuar o rótulo de “alienação política” que geralmente se

aplica a produtos de grife, consolidando sua imagem;• argumentar em favor da liberdade de expressão, uma vez que a linguagem publicitária pode se apropriar

de quaisquer situações (reais ou não), a fim de garantir o sucesso de vendas, objetivo em que as empresasinvestem cifras consideráveis;

• defender que o uso de temas politicamente corretos, como o combate à corrupção pública, configura-secomo uma estratégia persuasiva, para estabelecer cumplicidade com o enunciatário e ganhar sua simpatia.

Caso optasse por discutir a adoção de questões políticas em propagandas como exercício de responsabili-dade social das empresas, o candidato poderia: • argumentar em favor de uma postura ética, por meio da qual empresas e sociedade estabeleçam relações

comerciais sem desprezar questões políticas que afetam a ambas diretamente, como é o caso da corrupçãopolítica;

• sustentar a tese de que, para o despertar da consciência de cidadania, a publicidade pode ser um veículoprivilegiado, seja por seu poder de persuasão, seja por surpreender o consumidor num momento inusitado,distante do das propagandas políticas eleitorais.

Levando-se em consideração a heterogeneidade do discurso, ou seja, os contradiscursos implicados notema, seria possível também discordar da associação entre política e propaganda, ressaltando o caráteroportunista dessa manobra.

Tema 2 — Possibilidades de encaminhamentoPara responder à questão proposta — Quais são os fatores que tornam o Brasil menos atraente que Índia

e China para os investidores estrangeiros? —, o enunciador deveria se valer de seu repertório cultural (conhe-cimentos de Geopolítica e de História e informações recentes veiculadas pelos meios de comunicação), paradesenvolver, por exemplo, as seguintes noções:• as incertezas (infundadas ou não) de investidores sobre a manutenção da política econômica do Brasil, ba-

seadas na história recente (por exemplo, a divulgação de discordâncias entre ministros no governo Lula); • a burocracia na gestão de negócios, traduzida pela lentidão da máquina estatal, bem como pela elevada

carga tributária, inibidora de investimentos até mesmo nacionais;• o potencial de crescimento muito maior das economias de China e Índia, resultado, entre outros fatores, de

políticas nacionais de incentivo ao investidor estrangeiro e de aquecimento da economia interna.

3ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

4ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Para as questões de 1 a 7, leia o texto abaixo:A morte do livro

FERREIRA GULLAR

A morte do livro como veículo da literatura já foi profetizada várias vezes na chamada época moderna. Enão por inimigos da literatura, mas pelos escritores mesmos. Até onde me lembro, o primeiro a fazer essa pro-fecia foi nada menos que o poeta Guillaume Apollinaire, no começo do século 20.

Entusiasmado com a invenção do gramofone (ou vitrola), acreditou que os poetas em breve deixariam deimprimir seus poemas em livros para gravá-los em discos, com a vantagem — segundo ele, indiscutível — deo antigo leitor, tornado ouvinte, ouvi-los na voz do próprio poeta. [...]

De qualquer modo, Apollinaire, que foi um bom poeta, revelara-se um mau profeta, já que os poetas con-tinuaram a se valer do livro para difundir seus poemas enquanto o disco veio servir mesmo foi aos cantores ecompositores de canções populares, [...].

O mais recente profeta do fim do livro é o romancista norte-americano Philip Roth, que, numa entrevista,fez o prenúncio. Na verdade, ele anunciou o fim da própria literatura e não por falta de escritores, mas de lei-tores. Certamente, referia-se a certo tipo de literatura, pois obras de ficção como “O Código Da Vinci” e “HarryPotter” alcançam tiragens de milhões de exemplares em todos os idiomas.

Outro fenômeno que contradiz a tese de que as pessoas lêem cada vez menos é o crescente tamanho dos“best-sellers”: ultimamente, os volumes ultrapassam as 400 ou 500 páginas, havendo os que atingem mais de800. Tais dados põem em dúvida, mais uma vez, as previsões da morte do livro e da literatura. [...]

A visão simplificadora consiste em não levar em conta alguns fatores que estão ocultos, mas atuantes na so-ciedade de massa: fatores qualitativos que a avaliação meramente quantitativa ignora. Começa pelo fato de quesão as obras literárias de qualidade, e não as que constituem mero passatempo, que influem na construção douniverso imaginário da época. É indiscutível que tais obras atingem, inicialmente, um número reduzido deleitores, mas é verdade também que, através deles, com o passar do tempo, influem sobre um número cada vezmaior de indivíduos — e especialmente sobre aqueles que constituem o núcleo social irradiador das idéias.

Costumo, a propósito desta discussão, citar o exemplo de um livro de poemas que nasceu maldito: “As Flo-res do Mal”, de Charles Baudelaire, cuja primeira edição, em reduzida tiragem, data de 1857. Naquela mesmaépoca havia autores cujos livros alcançavam tiragens consideráveis, que às vezes chegavam a mais de 30 milexemplares. Esses livros cumpriram sua missão, divertiram os leitores e depois foram esquecidos, como muitos“best-sellers” de nossa época. Enquanto isso, o livro de poemas de Baudelaire — cuja venda quase foi proibidapela Justiça —, que vem sendo reeditado e traduzido em todas as línguas, já deve ter atingido, no total dastiragens, muitos milhões de exemplares. O verdadeiro “best-seller” é ele ou não é? [...]

(Folha de São Paulo, 19/03/2006)

O título “A morte do livro” anuncia apenas um dos pontos abordados pelo autor no texto. Tendo isso em vista,pode-se afirmar que outro assunto, no qual está incluída a morte do livro, é:a) A substituição do livro pelo gramofone e da literatura pela música.b) A visão simplificadora e simplista da literatura mundial.c) A longevidade de livros como “O Código da Vinci” e “Harry Potter”.d) O fim de determinado tipo de literatura pela suposta falta de público-leitor.e) A qualidade literária de “As Flores do Mal”, de Charles Baudelaire.

No quarto parágrafo, parafraseia-se a idéia do romancista Philip Roth de que a literatura iria acabar “nãopor falta de escritores, mas de leitores”. O enunciador reconhece que o romancista “referia-se a certo tipo deliteratura”. Dessa forma, um dos temas do texto é, inegavelmente, o fim de determinado tipo de literaturapela suposta falta de público-leitor.

Resposta: d

Resolução

Questão 1▼▼

OOO NNNCCC MMM UUU CCCIII AAAÇÇÇÃÃÃOOO EEE EEEXXX EEEPPPRRR SSSSSSÃÃÃOOO

Em seu texto, Ferreira Gullar utiliza vários argumentos para refutar a possível morte do livro. Tendo isso emvista, assinale o item cujo argumento não reforce seu ponto-de-vista:a) O número de páginas dos best-sellers está cada vez maior.b) Os best-sellers, como “O Código da Vinci” e “Harry Potter”, vendem cada vez mais.c) A profecia do poeta Guillaume Apollinaire que afirmava que o livro deixaria de ser veículo de literatura.d) Os best-sellers alcançam grandes tiragens em vários idiomas.e) Alguns dos livros mais vendidos chegam a ter 800 páginas.

A profecia de Apollinaire de que “os poetas em breve deixariam de imprimir seus poemas em livros paragravá-los em discos” não refuta a possível morte do livro; ao contrário, reforça-a.Resposta: c

Sobre a relação estabelecida pelo autor entre as obras “Flores do Mal”, “Harry Potter” e “O Código da Vinci”,é correto afirmar que:a) “Flores do Mal”, sucesso comercial de primeira edição, assim como “Harry Potter” e “O Código da Vinci”,

pode ser considerado, ao longo do tempo, um verdadeiro “best-seller”.b) “Flores do Mal”, ao contrário de “Harry Potter” e “Código Da Vinci”, foi fracasso comercial de primeira

edição, mas pode ser considerado, ao longo do tempo, um verdadeiro “best-seller”.c) “Flores do Mal”, ao contrário de “Harry Potter” e “O Código da Vinci”, não pode ser considerado, ao longo

do tempo, um verdadeiro “best-seller”.d) “Flores do Mal”, fracasso comercial ao longo do tempo, ao contrário de “Harry Potter” e “O Código da

Vinci”, pode ser considerado, hoje, um verdadeiro “best-seller”.e) “Flores do Mal”, sucesso comercial ao longo do tempo, ao contrário de “Harry Potter” e “O Código da

Vinci”, não pode ser considerado um verdadeiro “best-seller”.

As Flores do Mal tiveram uma primeira edição de “reduzida tiragem”, mas, ao longo dos últimos 150 anos, olivro “vem sendo reeditado e traduzido em todas as línguas” e “já deve ter atingido, no total das tiragens, muitosmilhões de exemplares”. Para o enunciador, trata-se de um verdadeiro “best-seller”, enquanto obras como HarryPotter e O Código da Vinci seriam apenas sucessos momentâneos, como outros que existiram em todas as épocas.Resposta: b

A partir da leitura, sobretudo dos dois últimos parágrafos, pode-se dizer que as “obras literárias de qualidade” sãoaquelas que resistem no imaginário coletivo, mesmo com o passar do tempo. Idéia similar a essa pode ser lida em:a) “[Literatura] é toda escrita imaginativa no sentido de ficção, escrita que não é literalmente verídica.”

(EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução)

b) “Tudo é, não é e pode ser que seja literatura. Depende do ponto de vista, do significado que a palavra tempara cada um, da situação na qual se discute o que é literatura.”

(LAJOLO, Marisa. Literatura: Leitores e Leitura )

c) “A arte [por extensão, a literatura] é visão ou intuição. O artista produz uma imagem ou fantasma; e quemaprecia a arte dirige o olhar para o ponto que o artista lhe apontou, olha pela fresta que ele lhe abriu ereproduz em si aquela imagem.”

(CROCE, Benedetto. Breviário de Estética )

d) “Erudição, ciência, notícia das boas letras, e humanidades. Conjunto das produções literárias de uma nação,de um país, de uma época.”

(SILVA, Antonio de Moraes. Dicionário da Língua Portuguesa )

e) “Os clássicos [literários] são aqueles livros que chegam até nós trazendo consigo as marcas das leituras queprecederam a nossa e atrás de si os traços que deixaram na cultura ou nas culturas que atravessaram (ou mais simplesmente na linguagem ou nos costumes).”

(CALVINO, Ítalo. Por que ler os clássicos )

Questão 4▼▼

Resolução

Questão 3▼▼

Resolução

Questão 2▼▼

5ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A idéia de que as “obras literárias de qualidade” são as “que influem na construção do universo imaginá-rio da época” é plenamente compatível com o fragmento de Por que ler os clássicos: segundo o escritor ita-liano Ítalo Calvino, essas obras “de qualidade” (que ele chama de clássicas) são aquelas que resistem aoimaginário coletivo, pois “chegam até nós trazendo consigo as marcas das leituras que precederam a nossa eatrás de si os traços que deixaram na cultura”.

Resposta: e

[...] será possível medir a literariedade (o poder, o prestígio, o volume de capital lingüístico-literário) de umalíngua não pelo número de escritores ou de leitores dessa língua, mas pelo número de poliglotas literários (ouprotagonistas do espaço literário, editores, intermediários cosmopolitas, descobridores cultos...) que a prati-cam pelo número de tradutores literários [...] que fazem os textos circularem a partir dessa língua literária ouem sua direção.

(CASANOVA, Pascale. A República Mundial das Letras)

Comparando o excerto acima ao texto “A morte do livro”, seria possível afirmar que a expressão “poliglotasliterários” encontra seu correspondente, no texto de Ferreira Gullar, na seguinte opção:a) “veículo da literatura” (1º- parágrafo).b) “núcleo social irradiador de idéias” (6º- parágrafo).c) “visão simplificadora” (6º- parágrafo).d) “fatores que estão ocultos” (6º- parágrafo).e) “best-sellers de nossa época” (7º- parágrafo).

A expressão “poliglotas literários” é uma maneira de fazer referência aos “protagonistas do espaço lite-rário”, ou seja, àqueles que, nas palavras do enunciador, “constituem o núcleo social irradiador das idéias” deuma época, de um país, de uma cultura.

Resposta: b

De qualquer modo, Apollinaire, que foi um bom poeta, revelara-se um mau profeta, já que os poetas conti-nuaram a se valer do livro para difundir seus poemas enquanto o disco veio servir mesmo foi aos cantores ecompositores de canções populares [...].

Sobre a relação semântica dos tempos verbais no trecho acima e sua integração no texto, é correto afirmar que:a) “Revelara-se” se refere a um momento posterior a “veio servir”.b) “Difundir” se refere a um momento anterior a “revelara-se”.c) “Revelara-se” se refere a um momento anterior a “foi”.d) “Continuaram” se refere a um mesmo momento que “difundir”.e) “Foi” se refere a um momento atemporal.

O gabarito (alternativa a) dado pela Banca para essa questão é inaceitável. Talvez o raciocínio seja o deque a tese segundo a qual Apollinaire “revelara-se um mau profeta” só se confirmou quando se constatouque “o disco veio servir mesmo (...) aos cantores e compositores”. Ora, isso não justifica imaginar que umaforma no pretérito mais-que-perfeito indique um momento posterior ao representado por “veio servir”. Seriaum caso bastante surpreendente de embreagem temporal. Na verdade, a forma verbal “revelara-se” estásendo utilizada em sentido não-literal, para indicar uma ação concomitante à ação referida pelo “foi”, o queproduz um efeito de certeza em relação à crença de que Apollinaire se mostrou “um mau profeta”. Não háalternativa que contemple esse efeito.

Sem resposta

Resolução

Questão 6▼▼

Resolução

Questão 5▼▼Resolução

6ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

No trecho: “...Apollinaire, que foi um bom poeta, revelara-se um mau profeta, já que os poetas continuaram ase valer do livro para difundir seus poemas...”, o conector em negrito só não possui o mesmo valor semântico de:a) porque. d) uma vez que.b) conquanto. e) como.c) visto que.

A conjunção conquanto tem valor concessivo, equivalendo, portanto, a embora. Assim, possui valor semân-tico diferente do expresso por já que, porque, visto que, uma vez que e como, cujo valor é explicativo.

Resposta: b

Leia o anúncio abaixo para responder as questões 8 e 9:

Sobre o anúncio da Fundação S.O.S Mata Atlântica, assinale a afirmação correta:a) A desproporção da gota em relação à mata sugere a redução desta e a abundância daquela.b) O descaso com a Mata Atlântica é a causa direta do esgotamento de água e outros recursos minerais.c) O anúncio chama atenção para dois problemas ambientais: a escasssez de água e a destruição da Mata Atlântica.d) As queimadas aumentam proporcionalmente à escassez de água ocasionada pela falta de chuva.e) A disposição organizada das árvores sobre a torneira sugere a necessidade de madeira de reflorestamento.

A destruição da Mata Atlântica é figurativizada no texto pela imagem das árvores secas, desfolhadas; alémdisso, o trecho “Vai lavar as mãos para o abandono da Mata Atlântica?” constitui-se numa interpelação aoleitor para que ele não deixe de se preocupar com essa questão.

A escassez da água está figurativizada pela imagem da torneira da qual sai apenas uma gota e sugeridapelo trecho “Aproveita enquanto tem água”: ele deixa implícito que a água é um recurso esgotável quetambém depende da preservação da Mata Atlântica.

Assim, o anúncio chama a atenção para dois problemas ambientais.

Resposta: c

Resolução

Questão 8▼▼

Resolução

Questão 7▼▼

7ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A expressão “lavar as mãos” participa da construção de sentido do anúncio anterior. Dentre os ditos popularesapresentados abaixo, assinale aquele cujo significado seja oposto ao que pretende o anúncio:a) “Mais vale um pássaro na mão que dois voando”.b) “Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.c) “À noite todos os gatos são pardos”.d) “Em casa de ferreiro, o espeto é de pau”.e) “Não meta a colher onde não é chamado”.

O anúncio objetiva incentivar as pessoas a assumir uma postura ativa em relação aos problemasambientais retratados, a tomar iniciativas práticas para modificar a situação.

O dito popular “Não meta a colher onde não é chamado” figurativiza exatamente o contrário: recomendaque as pessoas não tomem iniciativas a não ser quando solicitadas, sugerindo, assim, uma quase alienação deproblemas alheios.

Resposta: e

MAFALDA

O efeito de sentido responsável pela comicidade na tirinha acima, da personagem Mafalda (do cartunista ar-gentino Quino) é:a) A oscilação entre dois diferentes sentidos para a palavra “sobre” (indicando ora lugar, ora assunto), os quais

vêm se somar à construção do sentido da tirinha.b) A onomatopéia referente ao sopro de Mafalda, metaforizando a necessidade de novos ares, para novos ca-

minhos “sobre o mundo”.c) A inclinação do globo para a direita, indicando a postura e os caminhos de uma globalização neoliberal (a

qual vitimizou a economia argentina).d) O vôo impreciso da mosca em torno do lustre, aceso, sugerindo ora a efemeridade, ora a inconstância da razão,

sobretudo a filosófico-política.e) A inconstância fisionômica de Mafalda, indicando as incertezas “sobre o mundo” que assolam os países em

desenvolvimento representados na tirinha.

O efeito de sentido responsável pela comicidade na tirinha está no emprego da preposição “sobre”, in-dicando ora lugar, ora assunto. Há, no último quadrinho, a indicação de que a mosca defecou no globo terres-tre e, com essa atitude, representou o que a personagem Mafalda pensa sobre o mundo, isto é, que ele estáde fato ruim.

Resposta: a

Resolução

Questão 10▼▼

Resolução

Questão 9▼▼

8ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Embora de ocorrência freqüente no cotidiano, a gramática normativa não aceita o uso do mesmo complemen-to para verbos com regências diferentes. Esse tipo de transgressão só não ocorre na frase:a) Pode-se concordar ou discordar, até radicalmente, de toda a política externa brasileira. (Clóvis Rossi)b) Educador é todo aquele que confere e convive com esses conhecimentos. (J. Carlos de Sousa)c) Vi e gostei muito do filme “O Jardineiro Fiel” cujo diretor é um brasileiro.d) A sociedade brasileira quer a paz, anseia por ela e a ela aspira.e) Interessei-me e desinteressei-me pelo assunto quase que simultaneamente.

Na frase da alternativa correta, os três verbos têm regências diferentes. Mas, justamente para evitar o erro deque trata a questão, ao primeiro verbo foi dado seu complemento objeto direto na forma de substantivo nãoprecedido de preposição (a paz). Já aos outros dois verbos é dado por complemento um pronome pessoal oblíquo(ela) — que remete anaforicamente ao complemento do primeiro verbo —, regido da preposição adequada.

Resposta: d

Assinale o item em que o pronome grifado tenha valor semântico de possessivo:a) “A borboleta, depois de esvoaçar muito em torno de mim, pousou-me na testa.” (Machado de Assis)b) “Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me canse; eu não tenho que fazer.” (Machado de Assis)c) “Perdi-me dentro de mim / Porque eu era labirinto” (Mário de Sá Carneiro)d) “Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei!” (Manuel Bandeira)e) “Perdi alguma coisa que me era essencial, e que já não me é mais.” (Clarice Lispector)

Em “pousou-me na testa” o pronome “me” não funciona como complemento verbal, mas assume valorpossessivo, já que a oração tem o sentido de “pousou na minha testa”.

Resposta: a

É comum identificar-se ambigüidade em leitura isolada de manchetes de jornal. Fenômeno que acaba desfeitopelo contexto. Das frases abaixo, assinale aquela que não permite dupla leitura:a) “Deborah Secco aproveita folia de camarote em Salvador”.b) “Polícia liberta garota de oito anos e estudante de cativeiro em São Paulo”.c) “Arquitetos acusam juiz de censura estética”.d) “Bandido atropela e mata garoto com carro roubado”.e) “Queda de renda é maior entre os mais instruídos, segundo IBGE”.

As alternativas a, b e d apresentam, inegavelmente, dupla leitura. Na alternativa c, a admissão da am-bigüidade pressupõe a ousada hipótese de que exista um “juiz de censura estética”, um termo completamenteexótico no Direito brasileiro atual. Na alternativa e, para aceitar que não existe ambigüidade, somos obriga-dos a interpretar o termo “segundo o IBGE” como um adjunto adverbial de enunciação, que se refere ao con-teúdo de verdade do enunciado como um todo, e não a um termo específico. Talvez seja o caso de a Bancaconsiderar a hipótese de aceitar as alternativas c e e como corretas.

Resposta: e (gabarito oficial)

Resolução

Questão 13▼▼

Resolução

Questão 12▼▼

Resolução

Questão 11▼▼

9ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

O poeta francês Charles Baudelaire, citado por Ferreira Gullar, escreveu em “As Flores do Mal” os famososversos (traduzidos):

Como longos ecos que ao longe se confundemEm uma tenebrosa e profunda unidade,Vasta como a noite e como a claridade,Os perfumes, as cores e os sons...

Esses versos traduzem algo de influência destacada na literatura brasileira nos fins do século XIX. Trata-se da:a) “torre-de-marfim”, lugar isolado e distante dos problemas sociais e existenciais, para onde se refugiavam os

parnasianos. b) “teoria do Humanitismo”, princípio norteador das personagens machadianas, no qual prevalece a lei do mais forte.c) “teoria das correspondências”, relação entre as diferentes esferas dos sentidos, ideário tão fundamental aos

simbolistas.d) “poesia marianista”, poemas de culto e exaltação a Virgem Maria (figura que se confunde com a amada do poeta).e) “poesia pau-brasil”, poesia de exportação que resgata o primitivismo cultural.

Esses versos fazem parte de um poema em que Baudelaire apresenta a “teoria das correspondências”, segun-do a qual haveria relação entre todos os sentidos. Contudo, sintaticamente, a estrofe citada é insuficiente paracomprovar essa idéia, pois falta, no quarto verso, o verbo da segunda oração correlativa.

Seria necessário ter conhecimento prévio da teoria para inferir que, assim como “os longos ecos” se con-fundem, as sensações (cor, cheiro, som) se harmonizam.

Resposta: c

Textos para as questões 15 a 17:

Era ELE que erguia casasOnde antes só havia chão.Como um pássaro sem asasEle subia com as casasQue lhe brotavam da mão (...)

Olhou em torno: gamelabanco, enxerga, caldeirãoVidro, parede, janela,Casa, cidade, nação!Tudo, tudo o que existiaEra ele quem o faziaEle um humilde operárioUm operário que sabiaExercer sua profissão.

(Vinícius de Morais, O Operário em Construção)

(...) Em um engenho sois imitadores de Cristo crucificado (...) A Paixão de Cristo parte foi de noite sem dor-mir, parte do dia sem descansar, e tais são as vossas noites e os vossos dias. Cristo despido, e vós despidos; Cristosem comer, e vós famintos; Cristo em tudo maltratado, e vós maltratados em tudo. (...)

(Padre Vieira, Sermão XIV do Rosário)

Vieira e Vinícius, autores de épocas diferentes, comparam Cristo ao trabalhador. Marque a opção que contenhaafirmação inadequada em relação a seus textos:a) Vinícius enaltece o trabalho braçal e menospreza o lado intelectual da figura divina.b) Vinícius e Vieira exaltam o trabalho árduo respectivamente do operário e do escravo.c) A figura divina de Cristo é invocada por ambos os autores; ela faz analogia com o trabalhador comum.

Questão 15▼▼

Resolução

Questão 14▼▼

10ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

d) O primeiro texto exalta o trabalho do operário, tratando-o como um fazedor de milagres, a exemplo de Cristo;o segundo ressalta a situação de sofrimento do cativo.

e) Apesar de religioso, o padre Vieira dá ênfase a uma questão social: as mazelas oriundas do sistema escravocrata.

A questão parte de dois equívocos: o fragmento transcrito de “Operário em Construção” não compara o tra-balhador com Cristo, e o escravo, no texto de Vieira, não pode ser entendido como sinônimo de trabalhador.

A mais rápida leitura do fragmento de Vinícius evidencia que se trata da exaltação do trabalho — a qual,depois, funcionará, no poema, como apoio para o argumento de que, em sua evolução, o operário tomaconsciência da importância do trabalho no mundo capitalista. Se se considerar o poema como um todo — talcomo procedeu a Banca, sem transcrevê-lo, tornando inoperante o excerto —, deve-se levar em conta que, porforça da epígrafe (em nenhum momento referida na questão), o operário é associado a Cristo, assim como odemônio associa-se ao patrão. Todavia, a propriedade que liga os termos da comparação é a capacidade deresistência à sedução do poder. O núcleo semântico do poema de Vinícius consiste, portanto, na valorizaçãoda consciência do operário.

Isso inviabiliza a relação de conformidade entre esse poema e o excerto de Vieira, que procura legitimara escravidão por meio da associação do sofrimento do cativo com o de Cristo.

Visto que o enunciado parte de um pressuposto inadmissível, todas as alternativas apresentam noçõesequivocadas — sobretudo a que entende Vieira como crítico do trabalho escravo (alternativa e).

Sem resposta

Sabendo-se que o texto do Padre Vieira é representativo da estética barroca, assinale a opção que contenhadado não condizente com o período literário em questão:a) O fragmento apresenta anáforas, ou seja, repetição de palavras no início de frases ou orações.b) Há presença de idéias antitéticas.c) A religiosidade é marcante na citação da figura divina.d) O estilo conceptista — argumentativo, dissertativo — está evidente no excerto.e) A imagem grotesca, apelante ao feio, aparece nas figuras de Cristo e do escravo.

As características apresentadas em cada alternativa são reconhecidamente condizentes com a estética doBarroco. A solução apresentada no gabarito (alternativa d) é inaceitável, pois a analogia entre Cristo e oescravo serve como recurso argumentativo, marca emblemática do estilo conceptista.

Sem resposta

A mesma temática social, presente no texto de Vinícius de Morais, pode ser encontrada também em outro tex-to contemporâneo a ele. Assinale a opção que a contenha:a) Lá se tinha ficado o Josias, na sua cova à beira da estrada, com uma cruz de dois paus amarrados, feita pelo

pai.Ficou em paz. Não tinha mais que chorar de fome, estrada afora.

(O Quinze, de Raquel de Queirós)

b) Então o moço que é leiteirode madrugada com sua latasai correndo e distribuindoleite bom para gente ruim.

(A morte do Leiteiro, de Carlos Drummond de Andrade)

c) Lá estão novamente gritando os meus desejos. Calam-se acovardados, tornam-se inofensivos, transformam-se,correm para a vila recomposta. Um arrepio atravessa-me a espinha, inteiriça-me os dedos sobre o papel.

(Angústia, de Graciliano Ramos)

Questão 17▼▼

Resolução

Questão 16▼▼

Resolução

11ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

d) Melhor negócio que Judasfazes tu, Joaquim Silvério:que ele traiu Jesus Cristo,tu trais um simples Alferes.Recebeu trinta dinheiros...— e tu muitas coisas pedes (...)

(Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles)

e) Mesmo no jogo de pião e no brinquedo de empinar papagaio achou jeito de exprimir-se o sadismo do me-nino das casas-grandes e dos sobrados do tempo da escravidão (...)

(Menino de Engenho, de José Lins do Rego)

O enunciado, demonstrando compreensão equivocada, promove associações entre textos de temáticasemelhante apenas na aparência. Se “Operário em Construção”, de Vinícius, dignifica a consciência de classedo trabalhador, “Morte do Leiteiro” critica a defesa incondicional da propriedade no mundo burguês, em queo trabalhador se apresenta, ainda, como pessoa dócil, e não reivindicadora. Portanto é incorreto dizer que otexto de Drummond desenvolve a mesma temática do poema de Vinícius, tal como se observa na alternativa b,apresentada como correta pela Banca.

Se se considerarem os excertos em si – o que indevidamente a Banca não fez — ver-se-á que o trabalhador,no texto de Vinícius, assume posição ativa, enquanto no de Drummond, passiva.

Sem resposta

Leia os trechos para as questões 18 e 19:

Oh! quem foi das entranhas das águas,O marinho arcabouço arrancar?Nossas terras demanda, fareja...Esse monstro... — o que vem cá buscar?Não sabeis o que o monstro procura?Não sabeis a que vem, o que quer?Vem matar vossos bravos guerreiros,Vem roubar-vos a filha, a mulher!Vem trazer-vos crueza, impiedade —Dons cruéis do cruel Anhangá;

(O Canto do Piaga, de Gonçalves Dias)

VOCABULÁRIO:Anhangá = deus indígena maligno

O Zé Pereira chegou de caravelaE preguntou pro guarani da mata virgem— Sois cristão?— Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da MorteTeterê Tetê Quizá Quizá Quecê!Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!(...)

(Brasil, de Oswald de Andrade)

Considere as seguintes afirmações:

I. O texto de Gonçalves Dias apresenta o ponto de vista indianista de que o europeu é invasor e, em buscade riquezas, destrói a vida regular do nativo brasileiro.

II. Oswald de Andrade, em seu poema, ironiza o contato do europeu com o índio brasileiro no choque entresuas respectivas ideologias.

III. Gonçalves Dias usa um tom sentencioso em seu texto; Oswald de Andrade prefere um tratamento maisjocoso, típica postura dos modernistas brasileiros da 1ª- fase (heróica).

Questão 18▼▼

Resolução

12ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Está(ão) correta(s):a) I e II, apenas.b) I e III, somente.c) I, II e III.d) II e III, apenas.e) I, somente.

Todas as afirmações estão corretas. A I refere-se à estrofe de Gonçalves Dias, que apresenta a chegada doseuropeus, figurativizados em um monstro que viria do mar e que desestabilizaria a vida dos indígenas. A IIremete ao poema de Oswald de Andrade, que representa ironicamente as diferentes visões de mundoenvolvidas naquele encontro de etnias. A afirmação III trata do estilo dos poemas. O de Oswald de Andradeé jocoso e paródico — típico do Modernismo da primeira geração (o europeu é chamado de “Zé Pereira”, háo rompimento da Gramática tradicional e o índio recita versos do famoso poema “I-Juca Pirama”). Já o deGonçalves Dias é sentencioso: apresenta seriedade e gravidade.

Resposta: c

Quanto aos aspectos formais, assinale a opção errada:a) O vocabulário usado no texto de Oswald de Andrade é comum, aproxima-se do coloquial.b) Os versos de Gonçalves Dias apresentam medida regular, o fragmento está metrificado.c) A seleção léxica, de escolha das palavras, é muito mais formal, culta, no primeiro texto.d) O fragmento de Gonçalves Dias demonstra certa preocupação com as rimas, especialmente nos versos pares.e) O segundo texto apresenta versos brancos, sem rima, mas com mesmo número de sílabas poéticas.

O poema de Oswald de Andrade apresenta versos livres e não versos com o mesmo número de sílabaspoéticas, como se afirma na alternativa e.

Resposta: e

Examine os textos:

(...) Há uma parada instantânea. Entrebatem-se, enredam-se, trançam-se e alteiam-se fisgando vivamente oespaço, e inclinam-se, embaralham-se milhares de chifres. Vibra uma trepidação no solo; e a boiada estoura ...

A boiada arranca.(Os Sertões, de Euclides da Cunha)

As ancas balançam e as vagas de dorsos, das vacas e touros, batendo com as caudas, mugindo no meio, namassa embolada, com atritos de couros, estalos de guampas, estrondos de baques, e o berro queixoso do gadoJunqueira, de chifres imensos, com muita tristeza, saudade dos campos, querência dos pastos, de lá do sertão ...

(O Burrinho Pedrês, de Guimarães Rosa)

Marque a afirmação incorreta sobre os textos apresentados:a) Um elemento comum em ambos os fragmentos é a enumeração das ações do rebanho durante a condução

da boiada.b) Há recursos de musicalidade (aliterações) nas palavras (“milhares de chifres. Vibra uma trepidação”, “dos pastos,

de lá do sertão”).c) Guimarães Rosa preocupa-se com o ritmo e a reorganização da linguagem no fragmento.d) O interesse principal na obra de Euclides da Cunha é a apresentação lírica dos hábitos sertanejos e a denún-

cia do sofrimento pelo trabalho exaustivo de vaqueiro.e) A ambientação sertaneja e seus elementos caracterizadores estão presentes em ambos os fragmentos, sem

preocupação com juízos sociais.

Questão 20▼▼

Resolução

Questão 19▼▼

Resolução

13ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A obra Os Sertões, de Euclides da Cunha, apresenta os eventos relativos à Guerra de Canudos, que opôsas forças do Exército brasileiro às tropas dos sertanejos seguidores do líder religioso Antônio Conselheiro, nofinal do século XIX. Não se pode afirmar que o interesse principal da obra seja a apresentação lírica dos hábitossertanejos: ao invés disso, o livro faz uma denúncia das condições primitivas e subumanas do sertanejo, o qualchega a ser apresentado como um “Hércules-Quasímodo”.

Resposta: d

Resolução

14ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Assinale a alternativa correspondente à expressão de menor valor:

a) [(–2)–2]3

b) [–2–2]3

c) [(–2)3]–2

d) [–23]–2

e) [–2–3]2

a)

b)

c)

d)

e)

Logo, o menor valor está na alternativa b.

Resposta: b

A diferença entre a maior e a menor raiz real da equação é igual a:

a)b) 1

c)d) 2

e)

De (2x – + 1)(2x – – 1) = 4x – 2 e 2x – = t, temos:

(t + 1)(t – 1) = 2tt2 – 1 = 2tt2 – 2t – 1 = 0

2 2 2 2

Resolução

1 2+

8

2

( – ) ( – – ) –2 2 1 2 2 1 4 8x x x+ =⋅

Questão 22▼▼

[– ] ––2

18

164

3 22

=

=

[– ] [– ]– –2 8

164

3 2 2= =

[(– ) ] [– ]– –2 8

164

3 2 2= =

[– ] – ––2

14

164

2 33

=

=

[(– ) ]–2

14

164

2 33

=

=

Resolução

Questão 21▼▼

15ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

MMM AAACCCIIIÁÁÁEEEAAAMMM TTT TTT

Resolvendo essa equação, obtemos:

t = 1 + ou t = 1 – .

De 2x – = 1 + , temos:

2x = 1 + 2 , ou seja, x = (*)

De 2x – = 1 – , temos:

2x = 1, ou seja, x = (**)

De (*) e (**), podemos concluir que a diferença entre a maior e a menor raiz é .

Resposta: a

Um arquiteto projetou uma casa térrea para ser construída num terreno de 630 m2 de área. A pedido do pro-prietário, um novo projeto foi feito, aumentando a área construída em 20%, o que fez com que a área livrediminuísse pela metade. Neste novo projeto, a razão entre a área construída e a área livre é de:a) 4 : 1b) 5 : 1c) 5 : 2d) 6 : 1e) 7 : 2

Seja C a área construída e L a área livre no projeto inicial. Do enunciado, temos:

C + L = 630

∴ C = 450 e L = 1801,2C + = 630

No novo projeto, a área construída é 1,2 ⋅ 450 = 540 e a área livre é 90.

Assim:

A razão, no novo projeto, é 6 : 1.

Resposta: d

Se x e y são números reais tais que y = 2x = x2 ≠ 4, então:

a)

b)

c)

d)

e) 1 � y � 2

22

1� �y

12

22

� �y

14

12

� �y

0

14

� �y

Questão 24▼▼

54090

61

= .

L2

Resolução

Questão 23▼▼

2

12

2 2

12

2+ 2

2 2

2 2

16ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Considerando as curvas dadas pelas equações y = 2x e y = x2, podemos afirmar que elas se interceptam em trêspontos distintos.Estes pontos são dados por:A(x, y), com x = 4 e y = 16B(x, y), com x = 2 e y = 4

C(x, y), com

x f(x) = 2x g(x) = x2 Observação

4 16 16 2x = x2

2 4 4 2x = x2

2x � x2

–1 1 2x � x2

Pelo enunciado, devemos desconsiderar o ponto B.Assim, temos: se x e y são números reais tais que y = 2x = x2 4,

então y = 16 ou

Não há alternativa logicamente equivalente!

Sem resposta

Considere as funções f (x) = log2x e g(x) = x2 – 2x, definidas para todo x real estritamente positivo. Se a � 0 ef[g (2a)] = 3, podemos afirmar que:a) f (a) = 0b) g(a) = 3c) f (a) + g(a) = 2d) g(a) = 1e) f (a) = 1

De a � 0 e f(g(2a)) = 3, temos:

log2[(2a)2 – 2(2a)] = 3

(2a)2 – 2(2a) = 23

4a2 – 4a = 8a2 – a = 2

De a � 0 e a2 – a – 2 = 0, temos a = 2.

De a = 2 e f(a) = log2a, temos f(2) = log22 e, portanto, f(a) = 1.

Resposta: e

Resolução

Questão 25▼▼

12

22

� �y .

12

14

22

−12

−1

12

12

22

� � � �x e y

Resolução

17ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

yA

y = 2x

By = x2

C

– 2 – 1 0 1 2 3 4

4

9

x

Certo tipo de planta tem seu crescimento aproximado pela função h(x) = log3(x + 1), onde x é o número dedias após a germinação e h(x) é a altura da planta em cm. Assim, podemos dizer que a altura dessa planta após2 anos da germinação será de aproximadamente:a) 4cmb) 5cmc) 6cmd) 7cme) 8cm

O prazo de 2 anos consecutivos corresponde a 730 dias, ou 731 dias, se um destes anos for bissexto.Note-se que, com x = 728, temos:

x + 1 = 729x + 1 = 36

h(728) = log3729 = 6

Assim, 2 anos após a germinação, a altura da planta será de aproximadamente 6cm.

Resposta: c

As grandezas A e B variam conforme os valores de x, de acordo com a tabela abaixo:

Podemos afirmar que B será maior que A somente a partir do valor de x igual a:a) 9b) 17c) 15d) 11e) 13

Observando as seqüências, temos os termos gerais:

ax = 99 + (x – 1) ⋅ 4 ∴ ax = 4x + 95, x ∈ IN*

e

bx = x2 – 1, x ∈ IN*

B será igual a A quando:

x2 – 1 = 4x + 95x = 12

x2 – 4x – 96 = 0 oux = –8 (não convém)

Assim, B será maior que A a partir de x = 12 + 1, ou seja, x = 13.

Resposta: e

Resolução

x

A

B

1

99

0

2

103

3

3

107

8

4

111

15

5

115

24

Questão 27▼▼

Resolução

Questão 26▼▼

18ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Um jardim quadrado medindo 12m de lado será dividido em 2 partes como mostra a figura abaixo.

No retângulo A serão plantadas flores que custam R$2,00 o m2 e na região B serão plantadas flores de R$3,00 o m2.Podendo-se variar apenas as medidas designadas por x, o custo mínimo que esse plantio poderá ter será de:a) R$390,00b) R$392,00c) R$394,00d) R$396,00e) R$398,00

Do enunciado, temos a figura, cotada em m:

As áreas dos retângulos A e B são dadas por:

SA = x(12 – x) ∴ SA = 12x – x2

SB = 12 ⋅ 12 – SA ∴ SB = 144 – 12x + x2

O custo do plantio, em reais, é dado por:c(x) = 2SA + 3SB

∴ c(x) = 2(12x – x2) + 3(144 – 12x + x2)∴ c(x) = x2 – 12x + 432

O valor de x que minimiza a função é:

Para x = 6, o custo mínimo pedido é:

Cmín = 62 – 12 ⋅ 6 + 432 ∴ Cmín = 396

Resposta: d

x

ba

x x= = =∴⋅

∴– ––

212

2 16

A

B

x

x

12 – x

12

12

Resolução

A

B

x

x

Questão 28▼▼

19ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Os termos do polinômio P(x) = x + 2x4 + 4x7 + 8x10 + … têm seus expoentes formando uma PA e seus coe-ficientes numéricos como uma PG. Para que o resto da divisão desse polinômio pelo binômio x + 1 seja iguala 85, o grau de P(x) deverá ser:a) 22 d) 25b) 23 e) 26c) 24

P(x) = x + 2x4 + 4x7 + 8x10 + … + 2n –1 ⋅ x3n – 21444444442444444443

n termos

O resto da divisão de P(x) por x + 1 é igual a 85 se, e somente se, P(–1) = 85.

Temos (–1) + (2) + (–4) + (8) + … + 2n –1 ⋅ (–1)3n – 2 = 85144444444424444444443

PG

No primeiro membro dessa igualdade temos uma PG de n termos, cujo primeiro termo é a1, = –1 e cuja razãoé q = –2.

A soma dos termos é dada por

Temos:

(–1) ⋅

(–1) ⋅

(–2)n – 1 = 255(–2)n = 256 ∴ n = 8

O grau de P(x) é igual a 3n – 2 = 22.

Resposta: a

O sr. Paulo aplicou um certo capital à taxa de juros simples de 4% ao mês durante 3 meses. O montante dessa apli-cação ele reaplicou à taxa de juros simples de 3% ao mês durante 9 meses. Se ele tivesse feito uma única aplicaçãodesse capital a juros simples durante 1 ano, para obter o mesmo rendimento final, a taxa mensal deveria ser de:a) 3,28% d) 3,52%b) 3,36% e) 3,64%c) 3,43%

Sendo C o capital de Paulo, do enunciado temos o montante das duas primeiras aplicações:

C ⋅ 1,12 ⋅ 1,27 = 1,4224 ⋅ C

Sendo p% a taxa mensal da única aplicação, devemos ter:

Logo, a taxa pedida é 3,52%

Resposta: d

1 12

1001 4224 3 52+

= ∴ =⋅ ⋅ ⋅

pC C p, ,

Resolução

Questão 30▼▼

(– ) ––

2 13

85n

=

(– ) –(– ) –

2 12 1

85n

=

a

qq

n

111

⋅––

.

Resolução

Questão 29▼▼

20ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Na figura abaixo, ABCD é um quadrado cujo lado mede 2 + . O triângulo AEG é eqüilátero. A medida dosegmento DF é igual a:

a) 1 + d) 1

b) 2 e)

c)

Do enunciado, temos a figura:

A altura do triângulo equilátero AEG de lado l é . Assim:

No triângulo FGD, temos:GD = AG – AD

Como FGD = 60°, temos:

Resposta: d

tgDFGD

DFDF60 3

33

1° = = =∴ ∴

∴ =

+− + ∴ =GD GD

4 3 63

2 33

3( )

∴ = + ∴ =

+=

+∴l l l3 4 2 3

4 2 3

3

4 3 63

l 32

2 3= +

2 3+

A

EC B

F

G D

2 + 3����

Resolução

3

32

3

A

EC B

F

G D

3

Questão 31▼▼

21ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A soma dos ângulos assinalados na figura abaixo é igual a:

a) 720°b) 900°c) 1080°d) 1260°e) 1440°

Do enunciado, temos:

Na figura, cada triângulo possui um ângulo assinalado no enunciado e dois ângulos externos do polígonoABCDEFGHI. Assim, a soma pedida é 9 ⋅ 180° – 2 ⋅ 360° = 900°.

Resposta: b

Dado no plano cartesiano o triângulo de vértices A(4, 0), B(0, 2) e C(8, 8), a medida da altura relativa ao vérticeA é igual a:a) 4b) 5

c) 4

d) 3

e) 2 3

2

2

Questão 33▼▼

A B

C

D

E

FG

H

I

Resolução

Questão 32▼▼

22ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Do enunciado, temos a figura em que h representa a medida da altura relativa ao vértice A:

A medida h é a distância do vértice A até a reta BC←→

.

Resposta: a

Considere a região do plano cartesiano definida pelo sistema de inequações:

A área dessa região é igual a:

a) d)

b) e)

c) 4π –

Do enunciado, temos a região sombreada, definida pelo sistema de inequações, onde S1 é um setor circular eS2, um triângulo retângulo.

0– 1 C (1,0) B (3,0) x

y

S1S2

P

Resolução

3

43

32

π+

23

+

43

12

π+

43π

x

y

x y

0

0

1 42 2( – ) +

Questão 34▼▼

h =+

+=

⋅ ⋅| – |

(– )

3 4 4 0 8

3 44

2 2

y x

x y BC

– ( – )

– ( )

234

0

3 4 8 0

=

+ =

m

B

BC = =8 28 0

34

0 2

––

( , )

A (4,0)

C (8,8)

B (0,2)

h

Resolução

23ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

←→

O ponto P é a intersecção do eixo y com a circunferência de centro (1, 0) e raio 2. Temos:

∴ (–1)2 + y2 = 4

∴ y2 = 3 ∴

Assim, no triângulo OCP, OC = 1, e OCP = 60°. Logo, BCP = 120°.

A área pedida é:S = S1 + S2

Resposta: e

Uma associação recém-formada vai constituir uma diretoria composta de 1 presidente, 1 tesoureiro e 2 secre-tários. Entre os membros da associação, 6 deles se candidataram a presidente, 4 outros se ofereceram para tesou-reiro e 8 outros para a secretaria. O número de maneiras distintas que se tem para a formação dessa diretoria éigual a:a) 1344b) 672c) 432d) 384e) 192

Do enunciado, temos:Presidente e Tesoureiro e Secretários

C6,1⋅ C4,1

⋅ C8,2 (maneiras distintas)

Resposta: b

Considere o polígono abaixo, com as medidas indicadas:

1

1

2

2

r s

Questão 36▼▼

= =⋅ ⋅6 4

82 6

672!

! !

Resolução

Questão 35▼▼

⋅ ⋅∴=

°°

+⋅

= +S Sπ π2 120

3601 3

243

32

2

OP = 3

y n c= − 3 ( / )

P 0 3,( )

y = 3

x = 0

(x – 1)2 + y2 = 4

24ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Os sólidos obtidos pela rotação completa desse polígono, em torno da reta r e em torno da reta s, têm como vo-lumes respectivamente:a) 5π e 5πb) 7π e 4πc) 5π e 7πd) 5π e 6πe) 4π e 7π

O volume (1) pedido é dado pela soma dos volumes de um cilindro de raio 1 e altura 1 e um cilindro de raio2 e altura 1. Temos:

V1 = π ⋅ 12 ⋅ 1 + π ⋅ 22 ⋅ 1

∴ V1 = 5π

O volume (2) pedido é dado pela diferença entre os volumes de um cilindro de raio 2 e altura 2 e um cilindrode raio 1 e altura 1. Temos:

V2 = π ⋅ 22 ⋅ 2 – π ⋅ 12 ⋅ 1

∴ V2 = 7π

Resposta: c

As faces laterais de uma pirâmide quadrangular regular são triângulos eqüiláteros. O ângulo formado pelasretas suportes de uma aresta lateral e de uma das diagonais da base pode medir:a) 60° ou 90°b) 45° ou 60°c) 30° ou 60°d) 30° ou 45°e) 45° ou 90°

Do enunciado temos a figura:

A B

C

V

D

M l

ll

α

Resolução

Questão 37▼▼

1

r

2

1

1

1s

2

12

(1) (2)

Resolução

25ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Seja l a medida de todas as arestas dessa pirâmide e considerando a aresta lateral VC—–

e a diagonal AC—–

da base,temos:

Ainda, considerando a aresta VC—–

e a diagonal BD—–

da base, temos que a reta suporte de VC—–

e a reta suporte deBD—–

são ortogonais, ou seja, formam 90°.Assim, o ângulo pode medir 45° ou 90°.

Resposta: e

O gráfico em destaque representa uma função real y = f (x). Entre as alternativas dadas, assinale a que melhorrepresenta a função y = | f(x + 1)|.

a) d)

b) e)

c) y

x– 1 0 1

x

y

1

y

x

1

2

y

0 1 2 3 x

y

x

1

x

y

0 1 2

Questão 38▼▼

cosα α= = = = °∴

MCVC

l

l

22 2

245

26ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Resposta: c

A praça de um representante comercial é constituída por 4 cidades, designadas por A, B, C e D. A tabela abaixomostra os custos, em reais, de cada viagem entre duas cidades.

Num certo mês, o custo total das viagens ficou exatamente em R$745,00. O número mínimo de viagens queele pode ter realizado nesse mês é:a) 7 d) 4b) 8 e) 6c) 5

Supondo que os custos das viagens de ida e volta sejam os mesmos,temos a tabela:

Resolução

A B C D

A 0 25 70 110

B 25 0 40 90

C 70 40 0 200

Questão 39▼▼

y

x– 1 0 1 2

y = |f(x + 1)|

0 1

y

x2

y = f(x + 1)

–1

0 1

y

x2

y = f(x)

Resolução

27ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A B C D

A 0 25 70 110

B 25 0 40 90

C 70 40 0 200

D 110 90 200 0

Para que ele realize o número mínimo de viagens, deverá realizar as viagens que têm o maior custo. Alémdisso, ele deverá realizar um número ímpar de viagens com custo de R$25,00, pois o algarismo das unidadesde R$745,00 é 5.

Logo:

Custo Número de Custo por SaldoTotal Viagens Viagem

745 – 3 . 200 = 145

145 – 1 . 70 = 75

75 – 3 . 25 = 0

Assim, temos as possíveis viagens:

B → A → B → A → C → D → C → D

D → C → D → C → A → B → A → B

Resposta: a

Seja T o conjunto de todos os triângulos distintos cujos lados possuem medidas inteiras de centímetros e sãomenores que 5cm. Escolhendo-se ao acaso um elemento de T, a probabilidade de que ele seja um triânguloisósceles não eqüilátero é:

a) d)

b) e)

c)

Observando que a soma das medidas de dois lados é maior que a medida do terceiro lado, temos:Espaço amostral:E = {{1, 1, 1}, {2, 2, 2}, {3, 3, 3}, {4, 4, 4}, {1, 4, 4}, {2, 4, 4}, {3, 4, 4}, {2, 3, 4}, {1, 3, 3}, {2, 3, 3}, {4, 3, 3}, {1, 2, 2},{3, 2, 2}} ∴ n (E) = 13

Evento A: triângulo isósceles não equilátero.A = {{1, 4, 4}, {2, 4, 4}, {3, 4, 4}, {1, 3, 3}, {2, 3, 3}, {4, 3, 3}, {1, 2, 2}, {3, 2, 2}} ∴ n (A) = 8

P(A) =

Resposta: b

813

Resolução

712

512

813

613

23

Questão 40▼▼

28ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7

Texto adaptado para as questões 41 a 45.

ANOTHER CHINESE EXPORT IS ALL THE RAGE: CHINA’S LANGUAGEBy Howard W. French

Shangai, Jan. 10 — Conquering the world is not supposed to be easy, but that’s exactly how things mustlook some days to Xu Lin, head of the government’s new effort to promote the Chinese language overseas.

Ms. Xu is creating a global network of Chinese cultural centers, called Confucius Institutes, to teachforeigners throughout the world a language with a forbidding reputation for difficulty. But far from havingto round people up, Ms. Xu is finding they are beating down her door.

“There is a China frenzy around the world at the moment,” she said. “The launch of this program is inresponse to the Chinese language craze, especially in neighboring countries.

For decades, people in those countries have viewed China with deep suspicion. But now mastering Chineseas a door to lucrative business opportunities, or simply as a matter of popular fashion, is suddenly all thevogue — not only there but in the United States and Europe as well.

…As China becomes a major economic and military power and its diplomacy becomes more assertive, Beijing

is also working harder at winning friends and influencing people. Indeed, taken together with China’s recentlaunches of manned space flights, and the huge push to build world-class universities and to produce prize-winningscientific research, some have called the language initiative part of this country’s “Sputinik moment,” afterthe first artificial satellite, launched by the Soviet Union in 1957.

But where Sputinik fed a sense of alarm in the United States and elsewhere about the rise of an aggressivenew superpower, the Confucius Institutes are intended to do almost the opposite, elevating the country’sprestige while easing anxieties over the arrival of a new power.

(The New York Times.com, January 11, 2006)

According to the passage Ms. Xu Lin’s task is:a) Surprisingly easier than it was expected to be.b) Teaching Chinese at the Confucius Institutes.c) Convincing the world of the easiness of the Chinese language.d) Launching a new method of teaching Chinese at the Confucius Institutes all over the world.e) Hard because Chinese is known to be a difficult language.

De acordo com o texto, a tarefa de Ms. Xu Lin é:a) surpreendentemente mais fácil do que se esperava.

Percebe-se pela leitura dos dois primeiros parágrafos, especialmente do seguinte trecho: “But far from havingto round people up, Ms. Xu is finding they are beating down her door.” (Mas longe de ter que arregimentarpessoas, Ms. Xu está percebendo que elas estão batendo à sua porta.)

Resposta: a

The expression “China frenzy” in: “There is a China frenzy around the world at the moment,” most likely refers to:a) China’s rising new power. d) A widespread good will towards China.b) Chinese international influence. e) A widespread fear about China’s rapid rise.c) A deep suspicion towards China.

Questão 42▼▼

Resolução

Questão 41▼▼

29ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

NNNIII SSSÊÊÊLLLGGG

A expressão China frenzy no trecho “ There is a China frenzy around the world at the moment” muito pro-vavelmente significa:d)um generalizado sentimento de boa vontade em relação à China.

A palavra frenzy significa “euforia, empolgação, loucura”.

Resposta: d

According to the text:a) Learning the Chinese language is considered out of question these days.b) The world seems to have changed its attitude towards the Chinese language.c) Neighboring countries do not have to learn Chinese to benefit from China’s expansion.d) Even though the United States and Europe are interested in doing business with China, their citizens are

not interested in mastering Chinese at the moment.e) China’s economy has been thriving due to the Chinese government global effort to promote the Chinese

language.

b) O mundo parece ter mudado de atitude em relação à língua chinesa.

Lê-se no seguinte trecho do quarto parágrafo: “But now mastering Chinese (... ) is suddenly all the vogue —not only there (the neigbouring countries) but in the United States and Europe as well.” (Mas atualmentedominar a língua chinesa (...) está na moda).

Resposta: b

According to the text China’s language institutes:a) Not only intend to teach the Chinese language around the world, but also have sponsored space missions.b) Intend to fund scientific researches in China and overseas.c) Can be compared to the Soviet Union’s artificial satellite launched in 1957.d) Will reinforce the image of China as a superpower.e) Aim to create a more positive image of China.

De acordo com o texto, os institutos de língua da China:e) visam criar uma imagem mais positiva da China.

Lê-se nos seguintes trecho do quarto e quinto parágrafos: “...Beijing is also working harder at winning friendsand influencing people” e “…the Confucius Institutes are intended to do almost the opposite, elevating thecountry’s prestige while easing anxieties over the arrival of a new power.” (Beijing também está trabalhandomais para fazer amigos e influenciar as pessoas) e (os Institutos Confúcio pretendem fazer exatamente ooposto do Sputinik, elevando o prestígio do país e, ao mesmo tempo, acalmando as ansiedades em relação àchegada de uma nova potência).

Resposta: e

Resolução

Questão 44▼▼

Resolução

Questão 43▼▼Resolução

30ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

An “assertive diplomacy”, in the fifth paragraph, most likely means:a) A diplomacy showing assurance and self-reliance.b) A submissive diplomacy.c) Docile diplomatic negotiations.d) Disarmament diplomacy.e) A shy foreign policy.

Uma “diplomacia assertiva”, no quinto parágrafo, muito provavelmente significa:a) uma diplomacia que demonstra segurança e autoconfiança.

O adjetivo “assertive” significa “com confiança, com contundência, com propriedade”.

Resposta: a

Texto adaptado para as questões 46 a 50

WHAT A LOAD OF RUBBISH!By Daneet Steffens

Pens made from discarded computer printers. Pencil cases fashioned from old tires. (…) A British company— called Remarkable — has developed a line of stationery supplies that demonstrates how ingenuity andgood design can make trash flash. Ed Douglas Miller, an agricultural economist with experience of plasticsengineering, dreamt up Remarkable in his London bedsit* in 1996. After devising a technique for turning usedplastic cups into pencils, Miller followed up with ways to turn polystyrene packaging into rulers, tires intopencil cases and mousepads and printers into pens, creating bright new products emblazoned withdeclarations such as “I used to be a car tire” or “We used to be computer printers.” Remarkable has wonawards from independent environmental group the Green Organization as well as the British government,and its $2.6 million turnover is growing by 30% a year. Its line sells not only through eco retailers but also indepartment stores such as Selfridges, Liberty’s and smaller retailers internationally. In December it relocatedto a new factory in Worcester, quadrupling its research and manufacturing space. Now Miller is busyconverting refrigerators into fridge magnets, car parts into key rings, and postindustrial baby diapers intodocument folders. “None of these items are extraordinary,” says Miller, “but we highlight the fact that wastematerials of everyday items can be given a second life as another performance-driven product.” Piles of trashnever looked so good.

(Time, October 31, 2005)

KEY VOCABULARY:* bedsit = British: a one-room apartment serving as both bedroom and sitting room — called also bedsitter, bedsitting-room.

Resolução

Questão 45▼▼

31ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

“Stationery Supplies” consist of:a) Car brakes that can be turned into school objects.b) Plastics in general.c) Office materials.d) Used tires.e) Eco-friendly items.

“Stationery supplies” consistem em:c) artigos de escritório.

A palavra “stationery” refere-se a artigos de papelaria ou escritório.Resposta: c

The word “ingenuity”, underlined in the text, most likely means approximately the same as which of thefollowing:a) Shynessb) Inventivenessc) Sophisticationd) Intelligencee) Innovation

A palavra “ingenuity”, sublinhada no texto, significa aproximadamente o mesmo que:b) inventividade, criatividade.

Resposta: b

According to the information in the text Ed Douglas Miller:a) Was an engineer who also used to work as a farmer.b) Faced great difficulty in turning used plastic cups into eco-friendly items.c) Devised a profitable business from turning rubbish into new products.d) Created best quality school supplies from used plastic objects.e) Has always worked with recycled materials.

De acordo com a informação contida no texto, Ed Douglas Miller:d) criou um negócio lucrativo de transformar lixo em novos produtos.Lê-se no seguinte trecho: “After devising a technique for turning used plastic cups into penils, Miller followedup with ways to turn polystyrene packaging into rulers, tires into pencils cases and mousepads and printersinto pens, creating bright new products…”(Depois de inventar uma técnica de transformação de xícaras plásticas em lápis, Miller continuou a desenvolvermaneiras de transformar embalagens de poliestireno em réguas, pneus em estojos para lápis e mousepads —apoios para mouse — e cartuchos de impressora em canetas, desenvolvendo novos e criativos produtos...)

Resposta: d

Resolução

Questão 48▼▼

Resolução

Questão 47▼▼

Resolução

Questão 46▼▼

32ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

According to the information in the article, which of the following is UNTRUE concerning the company“Remarkable”:a) It is a British company that produces recycled materials.b) It is currently located in London.c) It is a successful example of a company dedicated to recycling.d) It adorns its products with declarations about the items from which they were manufactured.e) It has increased its capacity.

De acordo com a informação contida no artigo, qual das seguintes é FALSA em relação à companhiaRemarkable:b) ela está localizada em Londres atualmente.

Lê-se no trecho: “ In December, it relocated to a new factory in Worcester…”(Em Dezembro, ela — a companhia Remarkable — mudou-se para uma nova fábrica em Worcester...)

Resposta: b

According to the information in the text, which of the following would hardly be found among the itemsmanufactured by Remarkable:a) Pens and pencil cases.b) Mousepads.c) Fridge magnets.d) Document folders.e) Baby diapers.

De acordo com a informação contida no texto, qual dos seguintes produtos dificilmente seria encontrado en-tre os artigos produzidos pela companhia Remarkable:e) fraldas para bebês.

Alternativa a: correta (canetas e estojos para lápis). Lê-se no trecho “Pens made from discarded computersprinters. Pencil cases fashioned from old tires...”Alternativa b: correta (apoios para mouse). Lê-se em : “... and mousepads and printers into pens..”Alternativa c: correta (ímãs de geladeira). Lê-se em “...converting refrigerators into fridge magnets...”Alternativa d: correta (pastas para documentos). Lê-se em “... and postindustrial baby diapers into documentfolders.”Resposta: e

Resolução

Questão 50▼▼

Resolução

Questão 49▼▼

33ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

34ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Observe a matéria:Marketing Cultural:

O incentivo fiscal e a sobrevivência da arte.Em 2005, 84% das maiores empresas do país patrocinaram atividades culturais. (...) Isso explica a variedade

cada vez maior de logomarcas que vemos em exposições, filmes, peças de teatro e edifícios históricos, entreos produtos artísticos e culturais.

(Especial Marketing Cultural, Revista Carta Capital, 12/04/06)

A lei de incentivo à cultura de 1991 e que está diretamente relacionada à matéria é:a) Lei Rouanet. d) Lei de Licenciamento Ambiental.b) Lei das Patentes. e) MP do Bem.c) Lei Sarney.

A chamada Lei Rouanet foi aprovada em 28 de novembro de 1991, restabelecendo os incentivos fiscais apessoas jurídicas ou físicas que financiam a produção de obra ou atividades culturais.

Resposta: a

Os dois artistas da mesma geração lançaram neste ano de 2006, dois trabalhos cada. Depois de quatro anossem gravar, ela vem com Infinito Particular, um disco pop e Universo ao meu redor, um trabalho com sambas.Já o cantor maranhense vem com Cruel e com Ode Descontínua e Remota Flauta e Oboé — De Ariana paraDionísio, que conta com versos de Hilda Hilst.Os artistas em questão, são:a) Gal Costa e Lenine.b) Vanessa da Mata e Xico César.c) Maria Rita e Paulinho Moska.d) Maria Bethania e Lobão.e) Marisa Monte e Zeca Baleiro.

Os artistas que lançaram dois novos trabalhos foram Marisa Monte e Zeca Baleiro.

Resposta: e

Entre erros do Partido dos Trabalhadores, forte pressão da mídia, intensos ataques da oposição, o governo Lula,independentemente de suposição ou comprovação das denúncias assistiu, um a um, a queda de seus principaisquadros. Indique a figura política, a pasta e o motivo corretos:a) José Dirceu, ex-ministro da Justiça, acusado de desviar verbas da SECOM (Secretaria das Comunicações).b) Antonio Palocci, ex-ministro da Fazenda, acusado de quebrar o sigilo bancário de um caseiro.c) Luiz Gushiken, ex-Chefe da Casa Civil, foi acusado de ser o mentor do esquema do chamado Mensalão.d) José Genoíno, ex-presidente do Partido, foi destituído por possuir contas secretas fora do país.e) Eduardo Azeredo, senador do partido por Minas Gerais, acusado de ser pioneiro no chamado Valerioduto.

Questão 53▼▼

Resolução

Questão 52▼▼

Resolução

Questão 51▼▼AAA DDDUUU IIIAAALLL AAA SSSEEEDDDTTT

As denúncias contra o governo chefiado pelo presidente Lula provocaram o afastamento de vários líderes doPartido dos Trabalhadores, entre eles Antonio Palocci, acusado da quebra de sigilo bancário de um humildecaseiro.

Resposta: b

A escola de samba campeã do carnaval carioca em 2006 e seu respectivo patrocinador foram:a) Mangueira, e o patrocinador foi o jogo do bicho.b) Beija Flor de Nilópolis, e o patrocinador foi a Associação de Empresários do Rio de Janeiro.c) Vila Isabel, e o patrocinador foi o governo venezuelano.d) Império Serrano, e o patrocinador foi a Petrobrás.e) Portela, e o patrocinador foi a indústria de armas.

A escola de samba Vila Isabel, campeã do carnaval carioca de 2006, foi patrocinada pelo governo da Venezuela.

Resposta: c

A tabela a seguir foi elaborada pelo economista Delfim Neto. Ela é uma estimativa para o ano de 2006.

Taxa de crescimento e taxa de inflação

(Delfim Neto, 09 de abril de 2006)

A tabela acima permite concluir que:a) As duas maiores economias do planeta crescerão acima da média mundial.b) A inflação em países como a Índia e México supera o crescimento econômico.c) O Brasil terá um crescimento econômico acima da média mundial e uma inflação abaixo.d) O Brasil deverá crescer mais que países como França, Alemanha e Itália.e) Há uma tendência de crescimento econômico abaixo da inflação em países ricos.

Segundo os dados o Brasil deverá crescer cerca de 3%, enquanto França, Alemanha e Itália, países da Eurolân-dia, ficarão com taxas em torno de 2%.As demais alternativas estão erradas porque:a) os Estados Unidos e o Japão, as duas maiores economias mundiais, crescerão abaixo da média mundial, esti-

mada em cerca de 4,2%;b) os dados da tabela não trazem informações explícitas sobre a Índia e o México, o que impede que se façam

afirmações sobre esses países;

Resolução

0 1 2 3 4 5 6 7

Eurolândia

Brasil

Economias desenvolvidas

Japão

EUA

Emergentes

Mundo

Estimativa para 2006 Em %

Taxa de inflação Taxa de crescimento

Questão 55▼▼

Resolução

Questão 54▼▼Resolução

35ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

36ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

c) o Brasil terá um crescimento econômico em torno de 3%, portanto abaixo da média mundial, e uma inflaçãode cerca de 4,5%, ou seja, acima dos 3,2% mundiais;

e) o crescimento econômico ficará acima da inflação em países ricos, representados na tabela por Eurolândia,Economias Desenvolvidas, Japão e EUA.

Resposta: d

Nascido em Vitória, no Espírito Santo, o arquiteto recebeu o Prêmio Pritzker, o Nobel da Arquitetura, em 2006.Responsável por obras como o Museu Brasileiro de Escultura (MUBE) em São Paulo, pela reforma da Pinacotecade São Paulo, pela construção do Estádio Serra Dourada de Goiânia, o arquiteto já havia ficado famoso pela cons-trução do Pavilhão Brasileiro na Exposição de Osaka no Japão, em 1970.

(Revista Isto É, 19/04/2006)

O texto está se referindo a:a) Oscar Niemeyer. d) Júlio Katinsky.b) Ruy Ohtake. e) Paulo Mendes da Rocha.c) Rosa Artigas.

O texto faz referência ao arquiteto Paulo Mendes da Rocha.

Resposta: e

O Chile elegeu para presidência da República, em 2006, uma mulher, a ex-militante das Juventudes Socialistas eexilada política dos tempos da ditadura do general Pinochet, Michele Bachelet. Em seu último ato antes da posse,a 11 de março, causou assombro:a) ao criar uma Lei dos Hidrocarbonetos, nacionalizando as reservas do país.b) ao expropriar as empresas petroleiras entre elas a Petrobrás.c) ao nomear onze ministras mulheres, metade do ministério, para comporem o governo chileno.d) ao conceder à Bolívia acesso ao mar, devolvendo a província de Atacama tomada dos bolivianos na Guerra do

Pacífico.e) ao ordenar o confisco pelo governo chileno de todos os bens da família do ex-ditador Augusto Pinochet.

A nova presidente do Chile, Michele Bachelet, deu início ao seu governo criando um Ministério com paridadeentre o número de homens e mulheres, fato inusitado, que rendeu grande exposição na mídia.

Resposta: c

Leia o texto e responda:

O candidato mais votado no primeiro turno da eleição presidencial no Peru, no primeiro semestre de 2006, foi umtenente-coronel aposentado e com uma plataforma política nacionalista. Personagem polêmico, aliado do ve-nezuelano Hugo Chavez, o candidato em questão liderou um levante militar fracassado, em 2000, além de ha-ver participado da década passada da repressão contra uma violenta guerrilha maoísta que atingia o país.

(Folha de S. Paulo, 25/04/2006)

O candidato mais votado no primeiro turno da eleição peruana e o grupo guerrilheiro mencionado no texto são,respectivamente:a) Alan Garcia; FARC. d) Ollanta Humala; Sendero Luminoso.b) Juan Velasco Alvarado; Montoneros. e) Alberto Fujimori; ELP.c) Evo Morales; Tupamaros.

Questão 58▼▼

Resolução

Questão 57▼▼

Resolução

Questão 56▼▼

Ollanta Humala, um militar reformado de 43 anos, fundou com sua esposa, Nadine Heredia, o Partido Nacio-nalista e tornou-se o candidato mais votado no primeiro turno das eleições de 2006. Como militar, participoude diversas e polêmicas operações contra o grupo guerrilheiro esquerdista Sendero Luminoso.

Resposta: d

O cenário político no Oriente Médio foi afetado no primeiro semestre de 2006 com o resultado de duas elei-ções: entre os palestinos e em Israel. Quanto aos resultados do pleito na Palestina em janeiro e em Israel em marçoé correto afirmar que:a) Entre os palestinos saiu vitorioso o Hamas, considerado um grupo terrorista pelos Estados Unidos e por Israel;

já em Israel venceu o Kadima, partido há pouco criado pelo ex-premiê Ariel Sharon.b) Entre os palestinos venceu o Fatah, consolidando a hegemonia dos partidários do falecido Iasser Arafat; em

Israel a vitória pertenceu ao Likud de Benjamin Netanyahu.c) Entre os palestinos venceu o Jihad Islâmico, o que intensificou as ações de homens bombas e os ataques contra

alvos israelenses; em Israel a vitória foi do Partido Trabalhista liderado por Amir Peretz.d) Entre os palestinos, a vitória foi do Fatah liderado por Mahmoud Abbas; em Israel a vitória foi do Kadima, novo

partido liderado por Ehud Olmert.e) Entre os palestinos a vitória foi do Hamas, apoiado por sírios e iranianos; em Israel a vitória foi do Partido Tra-

balhista liderado por Shimon Peres, Nobel da Paz de 1993.

A principal alteração do cenário político do Oriente Médio, no primeiro semestre de 2006, foi a eleição doHamas no pleito palestino, já que esse grupo sempre se posicionou contra a existência do Estado de Israel.Segundo alguns analistas, sua ascensão ao poder seria um retrocesso no processo político da região, que vinhacaminhando para a formação de um Estado palestino, o que pressupõem mútuo reconhecimento entre essesEstados.

Resposta: a

Na Copa do Mundo da Alemanha de 2006, onde o Brasil tenta alcançar o hexacampeonato, o continente africanoestá sendo representado por quatro países. Na seqüência apresentamos características que permitem identificarcada um desses países:

I. Ex-colônia portuguesa, alcançou a independência em 1975, tendo vivido, após esta data, uma longa guerra civil.II. O idioma oficial é o francês e o país tem vivido conflitos entre habitantes do norte e do sul. O país é um gran-

de exportador de cacau.III. Em 1884, a região foi dominada pela Alemanha, mas após a Primeira Guerra Mundial seu território foi repar-

tido por franceses e ingleses, só alcançando a independência em 1960.IV. Situado na costa do Mar Mediterrâneo, no extremo norte da África, é um país árabe e em seu território si-

tuam-se as ruínas da antiga cidade-Estado de Cartago.

Assinale a alternativa que apresente respectivamente os quatro países em questão:a) I — Moçambique; II — Argélia; III — Togo; IV — Marrocos.b) I — Moçambique; II — Tunísia; III — Camarões; IV — Argélia.c) I — Angola; II — Argélia; III — Camarões; IV — Marrocos.d) I — Angola; II — Costa do Marfim; III — Togo; IV — Tunísia.e) I — Guiné-Bissau; II — Costa do Marfim; III — Camarões; IV — Tunísia.

A identificação dos países africanos que participam da Copa foi realmente fácil para aqueles candidatos queacompanham esse evento, já que as características colocadas nos itens de identificação de cada país são muitoespecíficas e não ajudaram muito na escolha da alternativa correta.

Resposta: d

Resolução

Questão 60▼▼

Resolução

Questão 59▼▼Resolução

37ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

38ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Nascido em Estagira (norte da Grécia) no ano de 384 a.C., aos 18 anos passa a freqüentar a Academia, acom-panhando as lições de Platão durante duas décadas. Possuidor de grande fortuna, cercou-se dos livros dosgrandes filósofos e poetas de seu tempo, sendo chamado de O Leitor por Platão. Aos 41 anos é convidado porFelipe para ser educador de Alexandre. Com a ascensão de Alexandre ao trono, em 336 a.C., retorna para Atenase funda o Liceu, ginásio localizado na parte leste da cidade. Sua escola foi chamada de peripatética, de passeadores,por ser comum dar aulas passeando pelos jardins”.

(Antonio Carlos Wolkmer. Introdução à História do Pensamento Político)

O texto refere-se ao pensador grego:a) Protágoras. d) Aristóteles.b) Anaxágoras. e) Heráclito.c) Sócrates.

As referências contidas no texto fazem uma alusão clara à figura de Aristóteles, um dos grandes nomes da filosofiaclássica grega, que, de fato, acompanhou “as lições de Platão” e também foi o “educador de Alexandre”.

Resposta: d

Algumas cidades reinventam-se continuamente com o passar dos séculos, alterando seu estilo arquitetônico, seugoverno, religião e às vezes até mesmo o próprio nome. Outras cidades permanecem eternamente enraizadas naprópria história, cultura e crenças de uma única era. Nenhuma cidade é fiel a um ponto da história com tantatenacidade quanto Florença, localizada nos montes toscanos da Itália. Florença permanece eternamente a cidadeda Renascença, a cidade de Bernini e Michelangelo. No auge, quando era cidade de atividade bancária em 1422,72 “bancos internacionais” operavam em Florença. Entre as famílias que concediam empréstimos por lá, nenhumaadquiriu uma reputação tão suprema como uma que, além do dinheiro ganho em operações bancárias, obtevepoder na política e glória por seu patronato nas artes.

(Jack Weatherford. A História do Dinheiro)

O patronato nas artes, em Florença, citado no texto deve ser relacionado com a família:a) Sforza. d) Bórgia.b) Visconti. e) Gonzaga.c) Médici.

Os Médici foram grandes mecenas das artes em Florença durante a Renascença, com destaque para Lourenço deMédici, um dos maiores colecionadores de obras de arte de seu tempo.

Resposta: c

O século XVII é decisivo na história da Inglaterra. É a época em que toda a Europa enfrentava uma crise e ela seexpressava por meio de uma série de conflitos, revoltas e guerras civis. O século XVI presenciara o surgimento daAmérica e das novas rotas de comércio em direção ao extremo Oriente; um súbito crescimento populacional emtoda a Europa e uma inflação monetária que também se estendia por todo o continente europeu. Tais fenômenos

Questão 63▼▼

Resolução

Questão 62▼▼

Resolução

Questão 61▼▼AAAIIISSSIIIHHH RRRÓÓÓTTT

são relacionados (tanto como efeito quanto como causa) ao surgimento das relações capitalistas no interior dasociedade feudal e ao conseqüente reagrupamento das classes sociais. Os governos tentaram, por diferentes ma-neiras, limitar, controlar ou aproveitar-se de tais modificações, com resultados variáveis. Apenas na Inglaterra ocor-reu uma ruptura decisiva no século XVII, a qual assegurou que daí por diante, os governos haveriam de conferirgrande peso a considerações de natureza comercial. As decisões tomadas durante esse século possibilitaram à In-glaterra tornar-se a primeira grande potência imperialista industrializada, e garantiram que ela fosse governadapor uma Assembléia Representativa.

(Christopher Hill. O Eleito de Deus)

Em relação ao século XVII, as décadas decisivas são as de 1640 a 1660. Nelas, a figura preponderante é:a) Henrique VIII que decretou o Ato de Supremacia, criando a Igreja Anglicana, e rompendo com a Igreja Ca-

tólica.b) Thomas Morus, autor de “A Utopia”, obra que serviu de guia teórico para o absolutismo praticado pela di-

nastia Stuart.c) Guilherme III que liderou a Revolução Gloriosa e tornou-se o primeiro rei inglês a submeter-se ao figurino da

monarquia parlamentarista.d) Elizabeth I que consolidou o Anglicanismo e desenvolveu agressiva política mercantilista buscando o po-

derio da Inglaterra nos mares.e) Oliver Cromwell que liderou as forças parlamentares que, na Revolução Puritana, derrubaram Carlos I e a di-

nastia Stuart, lançando os fundamentos que fariam da Inglaterra uma potência mundial.

Entre 1640 e 1660, a Inglaterra viveu sob o impacto da Revolução Puritana, conflito que opôs os partidários do ReiCarlos Stuart I às forças parlamentares de oposição. A figura preponderante desse episódio foi Oliver Cromwell, líderda oposição que se tornou Lorde Protetor da nascente República, e em cujo governo foram tomadas medidas quetiveram grande impacto no desenvolvimento do capitalismo inglês (entre elas, a assinatura dos Atos de Navegação,que estimularam o desenvolvimento da marinha mercante no país, transformando-o numa grande potência naval).

Resposta: e

Entre os anos de 1600 e 1756, floresceu uma civilização extremamente progressista na região nordeste do terri-tório gaúcho, o que compreende desde o norte do Uruguai até o noroeste do Rio Grande do Sul, nas margens dorio Uruguai e ultrapassando o rio, onde hoje é a província de Missiones na Argentina e parte do sul do Paraguai.Nesse território se concentravam os povos guaranis e seus aliados charruas. Organizaram uma forma de vida socialimpressionante.Tudo isso era visto com muita desconfiança e ganância pelos impérios da época. Cansados de fazer guerra entresi, o império português e o império espanhol celebraram um tratado, em 1750, em que trocaram a colônia de Sa-cramento, um pequeno povoado sob o domínio dos portugueses, por um imenso território guarani, que ia donorte de Montevidéu até Assunção, no Paraguai, como se fosse espanhol. Era guarani. Os povos guaranis não aceitaram e resolveram defender seu território e seu modo de viver. A maior parte dosguerreiros foi massacrada, mas eles não se entregaram.

(Revista Caros Amigos, março 2006)

O texto trata respectivamente de um tratado e de um conflito:a) Tratado de Santo Ildefonso e Guerra Guaranítica. d) Tratado de Madri e Guerra dos Mascates.b) Tratado de Santo Ildefonso e Guerra dos Mascates. e) Tratado de Madri e Guerra Guaranítica.c) Tratado de Badajós e Guerra dos Emboabas.

O Tratado de Madri, ao entregar os Sete Povos das Missões a Portugal, dizia que os índios aí residentes, bemcomo os jesuítas que dirigiam as missões, deveriam mudar-se para o território espanhol do vice-reino do Rioda Prata. No entanto, a maior parte dos guaranis recusaram-se a deixar as terras em que viviam. Foram entãoatacados por um exército luso-espanhol, na chamada Guerra Guaranítica, que, para variar, resultou no mas-sacre da população índigena.

Resposta: e

Resolução

Questão 64▼▼

Resolução

39ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

(...) Existe um partido desorganizador que, aproveitando- se das circunstâncias puramente peculiares à França, pre-tende iludir-vos com invectivas contra a minha inviolável e sagrada pessoa e contra o governo, a fim de repre-sentar no Brasil cenas de horror, cobrindo-o de luto.

(John Armitage. História do Brasil)

Em fevereiro de 1831, D. Pedro I visitou Minas Gerais. A província mostrava-se agitada, motivando a declara-ção do imperador apresentada no texto. As circunstâncias peculiares à França mencionadas na declaração deD. Pedro I referiam-se a um importante fato da história francesa. Esse fato teve reflexo no Brasil em importantepassagem da história do Primeiro Reinado.Assinale a alternativa que apresente respectivamente as circunstâncias peculiares à França e o reflexo que elastiveram no Brasil:a) A Revolução de 1830 que derrubou o rei Luiz Felipe, o “rei burguês”; outorga da Constituição Brasileira.b) A Revolução Liberal de 1830 que derrubou o rei absolutista Carlos X; abdicação de D. Pedro I.c) A Revolução Liberal de 1830, que derrubou o rei Luiz XVIII; dissolução da Assembléia Constituinte.d) As agitações de 1848 conhecidas como “Primavera dos Povos”; outorga da Constituição Brasileira.e) As agitações populares da chamada “Comuna de Paris”; abdicação de D. Pedro I.

A Revolução Liberal de 1830, na França, derrubou o governo do rei Carlos X, que tentava restaurar o regimeabsolutista. Esse fato repercutiu intensamente no Brasil porque reforçava os argumentos das forças de oposi-ção ao governo autoritário chefiado por D. Pedro I. As críticas e os protestos levaram à abdicação do primeirorei do Brasil, em 7 de abril de 1831.

Resposta: b

Sob a República de Weimar, praticamente todos os seus habitantes, incluindo os comunistas, estavam pro-fundamente convencidos da intolerável injustiça do tratado que havia colocado fim na guerra, tendo a lutacontra esse tratado sido uma das principais forças de mobilização em massa em todos os partidos, de direitaou de esquerda.

(Eric Hobsbawm. A Questão do Nacionalismo. Nações e Nacionalismo desde 1780)

A respeito do texto aponte a afirmação correta:a) O texto trata da insatisfação dos franceses, após a Primeira Guerra Mundial, com o Tratado de Versalhes.b) O texto trata da insatisfação dos alemães em relação ao Tratado de Versalhes, após a Primeira Guerra Mundial.c) O texto trata da insatisfação dos franceses com o Tratado de Frankfurt, após a Guerra Franco-Prussiana.d) O texto trata da insatisfação generalizada entre cidadãos franceses, quer de direita quer de esquerda, com

as injustiças do Tratado de Verdum.e) O texto trata da insatisfação dos alemães, com as decisões impostas pelos aliados, ao término da Segunda

Guerra Mundial, na Conferência de Potsdam.

De uma forma geral, a sociedade alemã discordava dos termos do Tratado de Versalhes por colocar o país nacondição de responsável pela Primeira Guerra. Tanto a esquerda quanto a direita buscaram catalisar a opiniãopública, responsabilizando o tratado pelos problemas econômicos que acometiam a nação.

Resposta: b

A política econômica delineada no Plano de Metas, a euforia desenvolvimentista do governo, originaram além de suasconseqüências econômicas, novas condições para a criação cultural brasileira. Foi um período fértil para o surgimentodas chamadas “vanguardas” artísticas: poesia concreta, neoconcretismo, poesia práxis, enquanto na música, surgiu ummovimento que, já a partir do seu próprio nome, funcionou como uma síntese e um lema dessa época.

(Arquivo em Imagens. Série Última Hora. Política)

Questão 67▼▼

Resolução

Questão 66▼▼

Resolução

Questão 65▼▼

40ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Assinale a alternativa que traga, respectivamente, o presidente brasileiro e o movimento musical aos quais o tex-to se refere:a) Getúlio Vargas e Samba Canção.b) Garrastazú Médici e Tropicalismo.c) Juscelino Kubitschek e Bossa Nova.d) Costa e Silva e Canção de Protesto.e) Castello Branco e Jovem Guarda.

O mandato de Juscelino Kubitschek foi marcado por uma euforia que pode ser percebida no lema oficial “50anos em 5”.Ainda que o desenvolvimento propagado pelo governo não tinha beneficiado igualmente as diferentes regiõesdo país, não resta dúvida de que as principais cidades brasileiras vivenciaram uma modernização considerável.Foi neste meio urbano que uma intensa vida cultural floresceu, repercutindo a euforia de então. Entre as di-versas manifestações culturais, merece destaque a Bossa Nova.

Resposta: c

O Partido Justicialista que então exercia o poder rachou em duas grandes alas: a esquerda formada pelos Monto-neros e a direita anticomunista. As duas alas recorreram à violência para resolver suas disputas. O país mergulhouno caos e em 1976 um golpe militar instituiu uma ditadura. Até o fim da ditadura, em 1983, desapareceram 30 milpessoas.

(José Arbex Jr. Guerra Fria)

Entre as décadas de 60 e 70, a América Latina foi palco da implantação de diversas ditaduras militares.O texto deve ser relacionado ao seguinte país:a) Bolívia.b) Chile.c) Uruguai.d) Argentina.e) Colômbia.

Na década de 1970, a morte de Juan Domingos Perón (1974), as divisões políticas internas e o agravamentoda crise econômica favoreceram a implementação de uma ditadura militar na Argentina.

Resposta: d

“O Pasquim” voltou. Não como o jornal semanal que foi, mas como um livro que reúne o melhor que “O Pas-quim” publicou nos seus primeiros 150 números. (...) Seu primeiro número, com a tiragem de 14 mil exempla-res, esgotou em dois dias e houve necessidade de nova edição. Cinco meses depois chegava a 100 mil exem-plares e logo atingiria 200 mil. O jornal teve dezenas de colaboradores, mas no centro de tudo estavam Millôr,Jaguar, Ziraldo, Ivan Lessa e Henfil.

(Carta Capital, 05/04/2006)

Assinale a afirmação correta:a) Um dos semanários da chamada imprensa alternativa, “O Pasquim” apontava para as conseqüências ridí-

culas da ação da ditadura militar.b) “O Pasquim” foi um jornal criado para dar suporte ao governo nascido após o golpe de 1964.c) “O Pasquim” surgiu para combater e ridicularizar a ditadura do Estado Novo.d) A principal característica de “O Pasquim” era a linguagem séria e erudita apresentada em seus editoriais.e) “O Pasquim” surgiu como instrumento de sátira contra o corrupto governo de Fernando Collor.

Questão 69▼▼

Resolução

Questão 68▼▼

Resolução

41ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

O Pasquim compôs, juntamente com os jornais alternativos Opinião e Movimento, a linha de frente do setorda imprensa que criticava a ditadura militar nos momentos mais duros da repressão e da censura praticadaspelo regime autoritário. Com o recurso da sátira, da ironia e os cartoons, essas publicações procuravam exporos personagens e as políticas da ditadura aos olhos críticos dos leitores, desmascarando, nos limites do possívelà época, os desmandos governamentais.

Resposta: a

No primeiro semestre de 2006, a morte do ex-líder sérvio Slobodam Milosevic, durante o seu julgamento peloTribunal Penal Internacional em Haia, na Holanda, suscitou comparações entre o seu julgamento e o ocorridono Tribunal de Nuremberg. Este último constituiu:a) Um tribunal que julgou líderes do regime nazista acusados de crimes de guerra cometidos durante a Segun-

da Guerra Mundial.b) Um tribunal que julgou líderes japoneses acusados de crimes de guerra cometidos durante a Segunda Guer-

ra Mundial.c) Um tribunal que julgou líderes do regime fascista italiano acusados de crimes de guerra durante a Segunda

Guerra Mundial.d) Um tribunal que julgou comandantes militares alemães acusados de cometerem atrocidades durante a Pri-

meira Guerra Mundial.e) Um tribunal que julgou governantes sul-africanos acusados de crimes contra a humanidade durante a vi-

gência do “apartheid” na África do Sul.

Ao final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o Tribunal de Nuremberg foi responsável pelo julgamentode membros do alto escalão do regime nazista que, assim como Slobodam Milosevic (ex-líder sérvio), eramacusados de crimes de guerra. As comparações tornaram-se mais comuns em função das mortes, nos dois casos,ocorridas antes do término dos julgamentos.

Resposta: a

Resolução

Questão 70▼▼Resolução

42ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Leia o texto e observe o mapa ao lado:

(...) desde o ano passado, o governo e as organizações co-munitárias da província argentina (...) multiplicam mani-festações para reivindicar que as usinas sejam transferidaspara outro lugar (...). O governador de Entre Rios res-paldou os ambientalistas e o movimento popular queixou-seao Banco Mundial e pediu a suspensão dos empréstimos aoUruguai (...)

(Carta Capital, 15 de março de 2006)

O assunto em questão abalou as relações entre Argentina e Uruguai recentemente e refere-se à:a) Construção de duas usinas nucleares que comprometem a produção vinícola no Piemonte Andino.b) Construção da Usina Hidrelétrica de Corpus, no rio Uruguai, e que ameaça a segurança de Buenos Aires nos

Pampas.c) Construção de usinas termelétricas nos rios Uruguai e Paraguai, cuja captação de água provocará sérios danos

ambientais à Patagônia.d) Instalação de usinas para a produção de celulose no rio Uruguai e que compromete a província da Mesopo-

tâmia, à jusante dos eucaliptais uruguaios.e) Instalação de usinas nucleares no alto Paraguai, patrocinadas pelos Estados Unidos e que causará transtornos

ao Chaco.

A instalação das usinas de celulose do consórcio Botnia (Finlândia) Ence (Espanha) provocou polêmicas desde o início:argentinos e uruguaios disputaram a instalação no seu território, com vistas ao incremento econômico que ela ge-raria. Após a definição da instalação nas margens do rio Uruguai, a preterida Argentina passou a denunciar o impactoambiental (notadamente a poluição hídrica) que afetaria principalmente o seu território a jusante do rio Uruguai.

Resposta: d

No glossário da globalização, novas expressões vão dando a tônica da leitura da geografia econômica domundo. Dentre elas, está correto:a) Tigres Asiáticos: grupos de países com alto potencial natural e demográfico, como Taiwan e Coréia do Sul.b) Global Trader: países que concentram seu comércio exterior em um só mercado, como México e Argentina.c) Emergentes: países que pertencem ao chamado Primeiro Mundo, estando no centro do sistema capitalista,

como Estados Unidos e França.d) Baleia econômica: países com grande dimensão territorial e peso demográfico, casos de Austrália e Canadá.e) Bric: expressão cunhada pelo Banco Mundial para designar o potencial de Brasil, Rússia, Índia e China.

O termo Bric é uma abreviação composta pelas letras iniciais dos nomes dos seguintes países: Brasil, Rússia,Índia e China. Essas nações, segundo o Banco Mundial, têm grande potencial de crescimento econômico.Vale lembrar que, dentre os países do Bric, o Brasil foi o que teve o menor crescimento.Resposta: e

Resolução

Questão 72▼▼

Resolução

OceanoPacífico

OceanoAtlântico

Patagônia

Pampas

PiemonteAndino

Mesopotâmia

Chaco

Questão 71▼▼

43ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

AAARRR AAAIIIOOO FFFGGGEEEGGG

Observe a afirmação e o mapa a seguir:

40% da produção de petróleo passa pelo estreito de ..............., controlado pelo Irã.

(Casa Branca já prepara intervenção no Irã, FSP, 16/04/06)

De acordo com o mapa e seus conhecimentos, o nome e a localidade do estreito em questão é:a) 1: Canal de Suez d) 4: Bab el Mandebb) 2: Chat el arab e) 5: Ormuzc) 3: Gibraltar

A única alternativa que estabelece uma relação correta entre os pontos estratégicos do Oriente Médio apon-tados no mapa e seus respectivos nomes é a e, que se refere ao Estreito de Ormuz, ponto controlador dointenso tráfego de petróleo do golfo pérsico.

Resposta: e

Observe cinco afirmações sobre geopolítica feitas por Yves Lacoste:• A causa principal do fraco desenvolvimento da reflexão geopolítica é a verdadeira mutilação que sofreu o racio-

cínio geográfico.• As reflexões geopolíticas não se situam somente no nível planetário ou em função de vastíssimos conjuntos

territoriais ou oceânicos, mas também no quadro de cada Estado...• Os professores de geografia propagaram na opinião essa concepção muito mutilada de sua disciplina e que, du-

rante decênios, os geógrafos, na qualidade de pesquisadores, recearam aplicar seus métodos à análise dos con-flitos...

• O raciocínio geopolítico não é, por essência, de direita ou de esquerda.• Uma notável parte da opinião começa a pressentir que é importante levar em consideração as configurações

espaciais no exame das relações de forças e é isso que explica a atenção que a geografia dedica, desde há algumtempo, a tudo aquilo que faz referência à geopolítica.

(Yves Lacoste, A geografia — isso serve em primeiro lugar, para fazer a Guerra, 1988)

Questão 74▼▼

Resolução

Dardanelos

Bosforo MarNegro M

ar Cásp

io

Mar deAral

(Rio

Tig

re)

(Rio

Jor

dão)

(Rio

Nilo

)

(Sinai)

Mar Verm

elho

Zona NeutraGolfo Pérsico

Golfode Omã

Mar

da A

rábia

Golfo de Áden

1

2

4

5

3

(Rio Eufrades)

Mediterrâneo

Questão 73▼▼

44ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Podemos depreender como a mais pertinente dentre as afirmações feitas pelo geógrafo:a) A primeira afirmação conduz à idéia vigente nos dias atuais de que a geografia deve se afastar da geopolítica

devido a seu caráter bélico.b) Conflitos nacionais dentro de um mesmo Estado, como na Rússia, confirmam a segunda afirmação do autor.c) A data da obra e as idéias do geógrafo nos permitem afirmar que não houve renovação do pensamento geo-

gráfico.d) O pensamento geopolítico surgiu na extinta União Soviética, daí a preponderância dos pensamentos geopo-

líticos de esquerda.e) As configurações espaciais são de ordem urbana e sociológica e por esse motivo a geografia deixou de se inte-

ressar pela geopolítica.

Segundo o renomado geógrafo francês Yves Lacoste, as reflexões geopolíticas não envolvem somente ques-tões planetárias, mas também conflitos nacionais dentro de um mesmo Estado.Esse fato é facilmente notado na Rússia, que, desde o desmantelamento da URSS (1991), vem apresentandoconflitos promovidos por grupos étnicos separatistas, sendo a independência da Chechênia um bom exemplodesse processo.Vale destacar que nenhuma das afirmações apresentadas na questão diz que a geografia deve se afastar da geo-política ou se desinteressar por ela. Também não afirmam que a geopolítica surgiu na ex-URSS ou que, ao lon-go do tempo, não houve renovação do pensamento geográfico, assim invalidando as alternativas a, c, d e e.

Resposta: b

Observe o mapa a seguir:

Analisando os dados, podemos aferir que:a) Nos países do Primeiro Mundo, o tamanho da economia supera a população.b) Os países emergentes apresentam uma força econômica maior que a população.c) Os países ocidentais são os mais populosos.d) Os chamados “países do norte” apresentam-se poucos populosos, enquanto que os “países do sul” são po-

pulosos.e) A economia chinesa já supera a população.

Questão 75▼▼

Resolução

45ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

(Le Monde Diplomatique, 2003)

Pela análise dos dados apresentados no mapa, que trazem a relação entre o PNB (produto nacional bruto) ea população de cada área, quando comparada com o resto do mundo, fica evidente que o percentual do PNBdos países ricos é superior ao percentual da população.

Resposta: a

Observe a matéria:

As multinacionais Shell e Repsol disputam palmo a palmo uma parceria com a Petrobrás para a exploração degás... O negócio é avaliado em mais de 2 bilhões de dólares e envolve dois campos descobertos recentementepela estatal brasileira.

(Exame, 26/04/06 )

A descoberta de gás mencionada na matéria ocorreu na:a) Bacia de Santos.b) Bacia de Campos.c) Bacia do Paraná.d) Recôncavo Baiano.e) Bolívia.

A Bacia de Santos revelou-se, nos últimos anos, importante fonte de gás natural. As descobertas realizadas naregião deverão ampliar consideravelmente as reservas brasileiras de gás, cujos recursos deverão ser confirma-dos ao longo dessa década.

Resposta: a

Observe o texto:

(...) em São Paulo (...), a professora Marilena Chauí envolveu-se numa campanha, convocando a população a arre-bentar as áreas pavimentadas sobre antigos jardins ou quintais.

(O ambiente urbano, F.C. Scarlato e Joel Pontin, 2006)

O objetivo contido na idéia relatada no texto é:a) Contribuir para captação de água, permitindo assim, a produção do xorume existentes nas áreas urbanas.b) Reestruturar o planejamento viário hipertrofiado das grandes metrópoles.c) Desimpermeabilizar o solo urbano e permitir o processo de infiltração das águas pluviais, amenizando as

enchentes.d) Combater o macrocefalismo urbano e minimizar a inversão térmica verificada durante o verão nas regiões

metropolitanas.e) Potencializar as “ilhas de calor” que apresenta no ambiente urbano as melhores condições para atuar como

regulador climático.

A ausência de áreas verdes na cidade de São Paulo se constitui num grande problema ambiental para o meiourbano, por impedir a percolação da água no solo, o que aumenta a velocidade do escoamento superficial,provocando fortes enchentes, um problema crônico do município, essa impermeabilização do solo urbanotambém potencializa o aquecimento atmosférico, provocando a formação das “ilhas de calor”, fenômeno tí-pico das áreas centrais das cidades, que apresentam menor densidade vegetacional.

Resposta: c

Resolução

Questão 77▼▼

Resolução

Questão 76▼▼Resolução

46ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

O melhor título para o mapa a seguir é:

a) Massas de ar e agricultura no Brasil.b) Principais aeroportos brasileiros.c) Exportação e importação.d) A malha hidroviária brasileira.e) Emigração brasileira.

Pelo fato de o mapa apresentado se relacionar aos processos econômicos de exportação e importação, o me-lhor título para ele é o apontado pela alternativa c.No mapa estão apontados os principais portos fluviais e marítimos do Brasil, incluindo os corredores de expor-tação — como, por exemplo, Portos de Tubarão (ES), Itaqui (MA) entre outros — e portos de importação, comdestaque para o de São Sebastião (SP).

Resposta: c

Resolução

(Atlas Geográfico, Graça M. L. Ferreira, 2004)

Questão 78▼▼

47ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

A bacia hidrográfica representada no mapa abaixo está sendo assunto de acalorado debate nacional, acercado projeto de transposição de seu principal rio. O objetivo é ampliar a oferta de água no semi-árido nordes-tino. Sobre o assunto, podemos afirmar que:

a) A captação das águas ocorrerá na Bahia e atenderá a todos os demais estados do Nordeste, com exceção doMaranhão.

b) A transposição será favorecida pela declividade natural que há à jusante do rio, ainda no estado de Minas Gerais.c) A principal função da transposição das águas será de abastecer o semi-árido setentrional no consumo do-

méstico e animal.d) A captação em dois eixos, o Norte e o Leste, visa tornar perenes os rios intermitentes do semi-árido, com a prin-

cipal finalidade de irrigação agrícola.e) A bacia do São Francisco, por estar distante das principais áreas industriais e urbanas do país, está isenta de pro-

blemas socioambientais como desmatamento, poluição com agrotóxicos, assoreamento e lançamento de es-goto in natura.

A transposição das águas do rio São Francisco, segundo o projeto defendido pelo Ministério da IntegraçãoNacional, será realizada a partir de dois eixos: o Norte, em direção ao semi-árido setentrional (CE e RN), e oLeste, em direção ao interior pernambucano e grande parte do estado da Paraíba.A principal intenção desse projeto é o de abastecer os principais açudes e perenizar importantes rios dessaregião, a fim de estimular a implantação de lavouras comerciais irrigadas e de abastecer de água os principaiscentros urbanos aí localizados.

Resposta: d

Observe o texto:

Cada ponto do espaço torna-se então importante, efetivamente ou potencialmente. Como a produção semundializa, as possibilidades de cada lugar se afirmam e se diferenciam em nível mundial. Dada a crescenteinternacionalização do capital (...) observar-se-á uma tendência à fixação mundial — e não mais nacional.

(Milton Santos, Metamorfose do espaço habitado, 1997)

Questão 80▼▼

Resolução

Questão 79▼▼

48ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Relacionando a idéia de espaço geográfico com a noção de globalização, podemos afirmar que:a) A globalização traz uma idéia de fechamento do mundo e o espaço geográfico perde sua importância neste no-

vo cenário.b) O capitalismo global impôs uma forte rigidez do processo produtivo, desestimulando a migração das trans-

nacionais, daí a reorientação do uso do espaço.c) A verticalidade do espaço geográfico permitiu uma globalização mais solidária e uma melhor distribuição

da renda mundial, como se verifica neste início de século.d) A fluidez e mobilidade das transnacionais permitiu a descentralização do processo produtivo e a conseqüen-

te reconfiguração do espaço mundial.e) As diferenciações geográficas perderam importância devido à diminuição da escolha a distância para a insta-

lação de uma empresa.

O fragmento do texto de Milton Santos reflete justamente sobre a nova distribuição espacial da produção,conseqüência do processo de globalização, que, seguindo sua lógica e reforçado pelo avanço das tecnologiasda informação, descentralizou o processo produtivo das nações desenvolvidas, que passaram a procurar po-tencialidades em nações subdesenvolvidas, como disponibilidade de recursos naturais e mão-de-obra, além depontos estratégicos que facilitassem a mobilidade das transnacionais pela presença de densas redes materiaise imateriais.

Resposta: d

Resolução

49ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

50ESPM – Julho/2006 ANGLO VESTIBULARES

Esta prova, no que tange à Gramática e à Interpretação de Texto, tem o mérito de avaliar a competência deleitura dos candidatos, abordando textos de gêneros diferentes e exigindo a habilidade de relacioná-los. Masesse mérito se dilui na formulação simplista de algumas questões de Texto, na descontextualização de algumasquestões de Gramática, que exigem pouca ou nenhuma reflexão lingüística, e nos problemas teóricos ob-servados nas questões 6 (infelizmente sem resposta), 7 (cuja alternativa E pode prejudicar bons alunos, umavez que o “como” tem valor explicativo só no início do período, e não na posição do “já que” no exemplo re-ferido no enunciado) e 13 (que, além dos problemas apontados na resolução, repete uma alternativa — a d— da prova de julho de 2005).

Três das questões de Literatura (15, 16 e 17) foram prejudicadas pelo entendimento parcial e, às vezes,equivocado dos textos, o que certamente deve ter causado dificuldade de compreensão para os candidatos(vide comentários específicos sobre cada uma dessas questões). As únicas questões aceitáveis, pela conexãocorreta entre leitura e interpretação dos textos, bem como pela redação inequívoca das alternativas, foram asúltimas (18, 19 e 20).

A pova apresentou boas questões, com enunciados claros e precisos, com exceção das de número 24 e 39.Ficamos com as seguintes dúvidas:1ª- Se o grau de dificuldade não foi excessivo, levando-se em conta a relação entre o número de questões e o tempo

disponível para a resolução;2ª- Se os assuntos requisitados e o modo como foram abordados foram adequados para uma prova que se destina a

selecionar candidatos a diferentes cursos.

A prova de Inglês constou de dez testes de compreensão e vocabulário baseados em dois textos atuais, o primeiro ex-traído do jornal The New York Times e o segundo da revista americana Time. Com alternativas em Inglês, as questões fo-ram bem elaboradas e focavam as partes mais importantes dos textos.

As questões que se relacionam a temas geográficos abordam assuntos muito explorados pela mídia, porémvalorizaram apenas a capacidade de memorização dos candidatos.

A escolha de temas foi muito boa, assim como a apresentação gráfica. Todavia ouve falhas nos enunciadose em muitas alternativas, além de uma falta de precisão que não cabe em provas, especialmente quando seusam dados e textos específicos, de fontes seguras.

História do BrasilA prova da ESPM mostrou-se adequada à seleção dos candidatos às suas áreas, tanto na escolha dos temas

de história brasileira (bem distribuídas), como dos assuntos referentes à atualidade, sobretudo nacional.

História GeralApesar de uma boa escolha de textos e de algumas questões abordarem conceitos chaves da História, o

conjunto da prova deixa a desejar. As questões 61, 62 e 68, por exemplo, pecaram pela forma factual que abor-daram os temas.

História▼▼

Geografia▼▼

Atualidades▼▼

Inglês▼▼

Matemática▼▼

Comunicação e Expressão▼▼TTTNNNEEEMMM ÁÁÁ OOOSSSOOOCCC IIIRRR