HYVÄÄ HUOMENTA! Ohjelma:

Tervetuloa Koneen säätiön kamariin – Anna Talasniemi”Näin teet kulttuuriympäristösitoumuksen” – Hanna HämäläinenPaikan tuntu, henki ja identiteetti – Helka KetonenKulttuurista, ympäristöstä ja kasvatuksesta – Hanna LämsäKeskustelua pareittain ja ryhmissäYhteenveto ja hyvää päivän jatkoa

#nurkantakana #rohkeatekija @koneensaatio @KuPeKasvatus @msl_fi

MIKÄ KULTTUURIYMPÄRISTÖ ?

”Kulttuuriympäristössä näkyy ihmisen toiminta ja suhde ympäristöönsä ennen ja nyt. Se muodostuu muinaisjäännöksistä, rakennetusta ympäristöstä, maisemasta ja perinnebiotoopeista. ”

Arvot ja merkitykset ?

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurawww.kulttuuriperintokasvatus.fi

TUTKIMUS

Kulttuuriympäristökasvatuksen lapsen kasvun tukena voi tiivistää kolmeen näkökulmaan:

•Kiinnittyminen paikkaan vahvistaa lapsen sosiaalista ja kulttuurista identiteettiä.•Kulttuuriympäristökasvatukseen metodit tukevat lapsen fyysistä, kognitiivista ja psyykkistä kasvua sekä hyvinvointia.•Kulttuuriympäristökasvatuksella on mahdollista rakentaa lapsen osallisuutta yhteisönsä ja yhteiskunnan jäsenenä.

(Päivi Granö: Kulttuuriympäristö ja lapsen kehitys)

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurawww.kulttuuriperintokasvatus.fi

KONTEKSTI

(kulttuurisesti ) kestävän kehityksen kasvatus

ympäristökasvatusympäristötaidekasvatus

museopedagogiikka

kulttuuriperintökasvatus

tilanne- ja paikkasidonnainen pedagogiikka kriittinen pedagogiikka

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurawww.kulttuuriperintokasvatus.fi

Nurkantakana.fi – POInTIT

Ei ”vain” kulttuuri – ei ”vain” luonto / ympäristö

Lasten ja nuorten osallistuminen ja itse tekeminen – toiminnallisuus

Ulos oppimaan!

Opetussuunnitelmat: Ilmiöt / laaja-alainen osaaminen / monialaiset oppimiskokonaisuudet / oppiaineiden tavoitteet

Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa / Yhteistyö / Jaettu asiantuntijuus (kotiseututoimijat, taitelijat, museot, kaupunkisuunnittelu)

AlueellisuusSuomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurawww.kulttuuriperintokasvatus.fi

RyhmäkeskusteluPareittain: ( n. 10 min)Mitä ajatuksia esitykset herättivät minussa?Mitä esteitä tunnistan1)Kulttuuriympäristökasvatuksen edistämiselle ( toteuttamiselle ym.)2)Kulttuuriympäristösitoumuksen tekemiselle

Neljän ryhmissä: (n. 10 min) Mitä ratkaisuja löydätte haasteille? Kirjatkaa ongelma–ratkaisu -parit joko fläppitaululle, liitutaululle tai koneelle.

Tuloksiin tutustuminen ja niiden esittely. Kommentit, terveiset ja toiveet järjestäjille. Yhteydenpito tästä eteenpäin?

Seuraa JA JAA

WWW.FACEBOOK.COM/KUPEKASVATUS

@KUPEKASVATUS

@KULTTUURIPERINTOKASVATUS

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurawww.kulttuuriperintokasvatus.fi

kiitos!

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seurainfo@kulttuuriperintokasvatus.fiwww.kulttuuriperintokasvatus.fi