Penyelidikan Abad Ke-21 Penjana Kecemerlangan Pendidikan BerkualitiPENGGUNAAN TEKNIK JADUAL IMBUHAN PINJAMAN (JIP) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN IMBUHAN PINJAMAN MURID TAHUN 4

PENGENALAN

Standard Kandungan Standard Pembelajaran3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran -an, -kan, -i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.

SOROTAN LITERATURTeh Siew Khim (2009)Meningkatkan Kemahiran Penggunaan Imbuhan yang Betul di Kalangan Murid-murid Tahun 4. Mahad dan Noraziah (1998)Kesan Pengajaran Menggunakan Pengurusan Grafik ke atas Prestasi Karangan di Kalangan Pelajar Tingkatan 4.

TINJAUAN MASALAH

Persoalan Kajian

Adakah teknik JIP dapat meningkatkan keupayaan subjek kajian untuk mengenal pasti perkataan berimbuhan pinjaman dalam petikan? Adakah JIP dapat membantu subjek kajian untuk mengklasifikasikan perkataan berimbuhan awalan atauakhiran?Adakah subjek kajian dapat menggunakan imbuhan pinjaman dengan betul dalam pembinaan ayat?

Objektif Kajian

Objektif kajian ini, bertujuan untuk:meningkatkan keupayaan subjek kajian untuk mengenal pasti perkataan berimbuhan pinjaman dalam petikan menggunakan teknik JIP;subjek kajian dapat mengklasifikasikan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran menggunakan JIP; dansubjek kajian dapat menggunakan perkataan berimbuhan pinjaman dengan betul dalam pembinaan ayat.

OBJEKTIF & perSOALAN KAJIAN

KUMPULAN SASARAN

CARA PENGUMPULAN DATA

PELAKSANAAN TINDAKAN

2. Jadual boleh disediakan dalam pelbagai bentuk yang lebih menarik selain berbentuk penanda buku seperti :i. bentuk daun;ii. bentuk pembaris dan sebagainya.

3. Bentuk jadual yang disediakan penting kerana akan memudahkan murid untuk menyimpan dan membawa ke mana-mana sahaja untuk dibaca dan diulang kaji.

Penggunaan teknik jadual yang sama namun diperluaskan fokusnya dengan melibatkan :kata adjektif;kata kerja; kata pemeri dan sebagainya.

CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

Penyelidikan Abad Ke-21 Penjana Kecemerlangan Pendidikan BerkualitiPENGGUNAAN TEKNIK JADUAL IMBUHAN PINJAMAN (JIP) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN IMBUHAN PINJAMAN MURID TAHUN 4

Alat KajianPerkara yang DikajiDapatan Tinjauan MasalahAnalisis DokumenMemberi latihan imbuhan pinjaman.Subjek kajian mengisi tempat kosong dengan perkataan berimbuhan pinjaman yang tepat.Subjek kajian mengklasifikasikan perkataan berimbuhan pinjaman awalan dan akhiran. Keputusan Analisis DokumenPemerhatianMemerhati sikap tingkah laku subjek kajian seperti fokus terhadap p&p, aktif dalam p&p, membuat bising atau mengganggu rakan-rakan yang sedang belajar dan sebagainya.Pemerhatian direkod dalam senarai semak pemerhatian yang disediakan.Keputusan PemerhatianUjian PraSubjek kajian menyalin petikan imlak yang dibaca oleh guru.Subjek kajian mengenal pasti perkataan berimbuhan pinjaman dalam teks yang telah disalin dan menulis ke dalam lembaran yang diberi.Subjek kajian membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman.Membuat analisis ujian pra yang telah dibuat oleh subjek kajian. Keputusan Ujian Pra

DAPATAN KAJIAN

Ujian PraUjian Pasca

Chart1

20100

4080

40100

40100

6080

Subjek Kajian

Peratus

Peratus Peningkatan Ujian Pra Ke Ujian Pasca

Ujian Pra

Ujian Pasca

Sheet1

Column1Ujian PraUjian Pasca

SK A20100

SK B4080

SK C40100

SK D40100

SK E6080

To resize chart data range, drag lower right corner of range.

PELAKSANAAN TINDAKAN

RUMUSAN

SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMBUHAN PINJAMANPEMERHATI: NURRAZIMAH BINTI MOHD YAMANTARIKH PEMERHATIAN: SETIAP WAKTU P&P IMBUHAN PINJAMANMASA PEMERHATIAN: MENGIKUT JADUAL WAKTU MENGAJARNAMA SUBJEK KAJIAN:ASPEK PEMERHATIAN : TINGKAH LAKU DALAM KELAS

BIL.KENYATAANTANDA (/) ATAU (X)ULASAN/KOMEN1. Bersedia lebih awal sebelum p&p.2.Menumpukan sepenuh perhatian dalam p&p.3.Aktif bertanya kepada guru semasa p&p.4.Bekerjasama dalam kumpulan semasa p&p.4. Menunjukkan sikap pasif semasa belajar.5.Mengganggu rakan yang sedang belajar.6. Membuat bising semasa p&p berlangsung.

IMLAK

**