número 39. abril de 2015
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Boletín Electrónico No. 39
Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
Título: Lo Infalible Autor: Rosela Granados
Dr. Salvador Ponce Ceballos
Director de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
Alumnos Servicio Social Profesional
Juana Cecilia Sánchez Molina Larissa G. Luna Iberri
Mariel Figueroa Martínez Rosa Cruz Peña
Coordinación de Difusión y Divulgación de la FPIE
Mtra. Julieta López Zamora
Becario
Alexis Javier Manzo Márquez
Para publicar en el boletín: [email protected]
Información Legal DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS, No. 39, Abril 2015, es una publicación mensual editada por la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), Avenida Monclova Esquina con Río Mocorito s/n Ex-Ejido Coahuila, Mexicali B.C. C.P. 21360, Tel. (686) 566 0031, http://pedagogia.mxl.uabc.mx/index.html, [email protected]. Editor responsable: Julieta López Zamora. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo “en trámite”, ISSN “en trámite”. Responsable de la última actualización de este Número, Coordinación de Difusión y Divulgación FPIE, Mtra. Julieta López Zamora, Avenida Monclova Esquina con Río Mocorito s/n Ex-Ejido Coahuila, Mexicali B.C. C.P. 21360, fecha de última modificación, 31 de marzo de 2015. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa.
Notas de Pedagogía Boletín electrónico de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa Universidad Autónoma de Baja California Edición número 39 Abril de 2015
Imparten conferencia “Las Condiciones del Trabajo de los Niños Jornaleros Agrícolas y su Afectación en el Desarrollo¨ Ofrecen conferencia “Espectro del autismo: Hacia el modelo inclusivo y la evitación del acoso escolar” Cuerpo Académico Innovación Educativa participa en libro y Red sobre TICC CEA realiza reunión Estatal de Coordinadores La Facultad de Pedagogía ofrece curso de Capacitación sobre Equidad de Género, para funcionarios del Sistema Educativo Estatal La FPIE ofrece programa de formación docente “Competencias Básicas para la Docencia Universitaria” La FPIE ofrece el curso de Estrategias de Aprendizaje con Enfoque por Competencias para profesores del Sistema Educativo Estatal Alumnos realizan charla sobre Asesoramiento comunitario en educación Nuevo equipo del Laboratorio de Cómputo Sociedad de Alumnos organiza colecta de juguetes para donación Nueva orientadora se integra al equipo de trabajo FPIE Todo un éxito encuentro de egresados
NOTAS
CONTENIDOS
EN PORTADA Imagen
“Lo Infalible”
Autor Rosela Granados
Lugar Colegio Liberal de las Américas
Fecha 26 de septiembre 2013
PRÓXIMAMENTE Extienden plazo de Convocatoria 2do Concurso de Fotografía Educativa de la FPIE Cursos PIFA de Mayo Jornadas Pedagógicas
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Imparten conferencia “Las Condiciones del Trabajo de los Niños Jornaleros Agrícolas y su Afectación en el Desarrollo”
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Imagen: Archivo FPIE
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15 de Abril. Aula Magna FPIE. Alumnos de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, Facultad de Artes, Facultad de Ciencias Sociales y Políticas y Facultad de Ciencias Humanas, invitaron a participar en la conferencia “Las Condiciones del Trabajo de los Niños Jornaleros Agrícolas y su Afectación en el Desarrollo” impartida por la Psicóloga Liliana Plumeda, egresada de la Facultad de Ciencias Humanas, quien presentó en esta conferencia los resultados más relevantes de su investigación, acerca de la explotación que se vive en estados como Oaxaca y Veracruz, salarios injustos y falta de servicios sociales, como la educación y seguridad social. Conocer el contextos social de México nos concierne a todos, pues estas condiciones dan paso a deformaciones físicas, enfermedades y muertes tempranas, que repercuten en el niño, principalmente afectando su sentido de la aspiración a auto superarse. Es importante que seamos consientes de los diferentes contextos y situaciones a los que se enfrentan niños y adolescentes día con día; las problemáticas, injusticias y violaciones constitucionales implícitas que se ejercen a esta población. Este enriquecimiento (conocimientos y experiencias compartidas) para la comunidad de la FPIE es importante para la generalización de propuestas de acciones concretas para prevenir acciones injustas desde nuestros ámbitos de desempeño.
Por Nathalia Carrillo
Ofrecen conferencia “Espectro del autismo: Hacia el modelo inclusivo y la evitación del acoso escolar” Por Larissa Luna Iberri
24 de abril de 2015. Aula Magna de la FPIE. El Mtro. Manuel Esquer Samuano, Coordinador de Innovación Educativa en el Centro de Orientación Temprana Integral Infantil A.C. (COTII), presentó la conferencia “Espectro del autismo: hacia el modelo inclusivo y la evitación del acoso escolar”, dirigida a los alumnos, egresados y docentes de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE). Dicha conferencia tuvo como finalidad el conocer de manera breve y elemental el qué es el autismo y cómo se llega a manifestar dentro de una escuela. Saber cómo trabajar con un alumno diagnosticado con este trastorno neurológico. El autismo es un tema de suma importancia, y tener algún alumno con esta condición es una realidad que en algún momento el docente habrá de experimentar, por lo que es necesario que tenga las herramientas para saber cómo debe de proceder y no dejar de lado a su alumno y apoyarlo en su desarrollo.
Imagen Archivo FPIE
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Cuerpo Académico Innovación Educativa participa en libro y Red sobre TICC
El 7 de abril se realizó la presentación del libro electrónico “Experiencias de incorporación de tecnologías de información, comunicación y colaboración en educación superior” en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). El libro está integrado por experiencias derivadas de investigaciones sobre el uso de las tecnologías de información, comunicación y colaboración (TICC) como innovación para la calidad en la educación superior. Los temas abordados en los capítulos son: aprendizaje cooperativo, educación a distancia, tutoría inteligente y otros recursos educativos innovadores para apoyar el aprendizaje y la divulgación científica. Los coordinadores del libro son el Dr. Luis Lloréns Báez y las Mtras. Delia Chan López y Yessica Díaz Espinoza, y compila el trabajo de 32 investigadores miembros de los cuerpos académicos “Innovación educativa”, “Educación apoyada en TICC”, “Tecnología de información y visualización”, “Cómputo científico”, “Apoyo al auto-aprendizaje” y “Educación continua y a distancia”. El Cuerpo Académico “Innovación Educativa” de la FPIE, participa con el capítulo VII. El aprendizaje cooperativo apoyado con las TIC: una experiencia. En el cual participan como autoras la Dra. Clotilde Lomeli Agruel, la Mtra. Aidee Espinosa Pulido y la Dra. Rosa Guadalupe Heras Modad. En este mismo evento se constituyó la Red de Educación Apoyada en TICC (REATICC), conformada por los cuerpos académicos participantes en la publicación. Los líderes de los cuerpos académicos firmaron el acta constitutiva ante los testigos de honor; el Dr. Juan Manuel Ocegueda, rector de la UABC y el Dr. Alfredo Félix Buenrostro, Coordinador del Centro de Estudios Sobre la Universidad (CESU). El Dr. Luis Llórens Báez invitó a la comunidad a descargar el libro desde cualquier dispositivo electrónico. La liga de acceso es: https://sites.google.com/site/uabcreatics/home.
Imagen Archivo FPIE Imagen Archivo FPIE
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CEA realiza reunión Estatal de Coordinadores
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La Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), a través del Centro de Educación Abierta (CEA), responsable de impulsar iniciativas de incorporación de Tecnologías de Información, Comunicación y Colaboración (TICC) en procesos de enseñanza aprendizaje, organizó el viernes 10 de abril la Reunión estatal de la Red de Coordinadores CEA, en el Teatro Universitario de la Escuela de Artes, en la ciudad de Tecate. Esta red está integrada por un representante de cada instituto, facultad, escuela y centro de la UABC, responsable de coordinar los esfuerzos de planeación, toma de decisiones, seguimiento y evaluación de proyectos asociados a la incorporación de TICC en los programas educativos de la institución. En el evento participaron 33 Coordinadores y 12 miembros del equipo central del CEA. La reunión de trabajo en esta edición, giró en torno a las nuevas directrices en el manejo del Sistema de Administración de Cursos Blackboard y, al intercambio de experiencias, de buenas prácticas y de ideas para desarrollar proyectos asociados a la diversificación de programas educativos hacia las modalidades semipresencial y a distancia. La UABC, a través de los trabajos del Centro de Educación Abierta, de la Red de Coordinadores CEA y de otros grupos de interés, busca conjuntar esfuerzos para integrar una propuesta donde la diversificación de los programas educativos hacia modalidades alternativas (semipresencial y a distancia) con apoyo de las TICC, se convierta en una opción factible para atender aspectos de calidad y de las necesidades de cobertura de educación superior en el Estado.
Para más información acceder a: http://cea.mxl.uabc.mx
Por Rodolfo Ojeda Díaz
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Por Yoshie Adaemi Bio
Durante el periodo noviembre de 2014 a febrero de 2015, la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, a través del Programa de Educación Continua, desarrolló un curso de capacitación para los profesores del Sistema Educativo Estatal sobre la temática de Equidad y Género, con el propósito de crear un espacio reflexivo y práctico, orientado al análisis de la perspectiva de género y la equidad favoreciendo el desarrollo de actitudes y valores. El objetivo del curso se centró en la comprensión de los diferentes elementos asociados a la construcción de la identidad y la conducta social basadas en la equidad y el trato igualitario entre mujeres y hombres, sustentado en el marco teórico-normativo, para así favorecer actitudes y valores que apoyen el desarrollo de una cultura de prevención y enriquecimiento de las relaciones humanas. El curso fue impartido por la Dra. Yessica Martínez Soto, se llevó a cabo en el municipio de Mexicali con una duración de 36 hrs., en el cual participaron 28 funcionarios del Sistema Educativo Estatal.
Imagen Archivo FPIE
La Facultad de Pedagogía ofrece curso de Capacitación sobre Equidad de Género, para funcionarios del Sistema Educativo Estatal
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Por Yoshie Adaemi Bio
El programa tiene por objetivo que el docente analice, desde la perspectiva teórica-práctica, el sustento filosófico y pedagógico del Modelo Educativo de la UABC, así como algunos de sus componentes principales que se relacionan directamente con los procesos de enseñanza y aprendizaje, centrándose en el fortalecimiento de tres competencias básicas para la docencia universitaria: Planeación, conducción y evaluación. Fue diseñado a partir de la actualización del Modelo Educativo Institucional, como una estrategia que permita llevar a las aulas universitarias algunos elementos de dicho modelo desde la práctica de la docencia. En esta segunda edición se contó con la participación de 200 docentes a nivel estatal; Mexicali, Tijuana, Valle de las Palmas, Ensenada y San Quintín. Para atender las necesidades de los profesores, en cuanto a flexibilidad y accesibilidad, el curso se ofertó en modalidad presencial y en línea. Este programa se ofertará nuevamente, en ambas modalidades, el próximo intersemestral a través del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente. La UABC los invita a aprovechar estos esquemas de formación para la instrumentación del Modelo Educativo Institucional en el aula.
Para más información puede consultar: http://pedagogia.mxl.uabc.mx/CIDD/formacion.html
Imagen Archivo FPIE
La FPIE ofrece programa de formación docente “Competencias Básicas para la Docencia
Universitaria”
El pasado mes de marzo la Universidad Autónoma de Baja California, a través de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa y el Centro de Innovación y Desarrollo Docente, por segunda ocasión impartió el programa semestral “Competencias Básicas para la Docencia Universitaria”, durante el periodo regular, con la intención de actualizar y mejorar la formación en temas pedagógicos-didácticos para los docentes de reciente incorporación, además de continuar fortaleciendo al personal académico de la institución.
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Imagen Archivo FPIE
Por Yoshie Adaemi Bio
La Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través del Programa de Educación Continua de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), ofreció el curso de Estrategias de Aprendizaje con Enfoque por Competencias, para profesores que participaron en la convocatoria del Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2013-2014, este curso tuvo como objetivo aplicar principios metodológicos para el diseño de estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias, considerando los momentos de planeación, conducción y evaluación de los aprendizajes desde una perspectiva constructivista. La intención de este curso es crear un espacio teórico y práctico para que los profesores diseñen estrategias de aprendizaje bajo el enfoque por competencias, a través de la aplicación metodológica orientada al desarrollo de habilidades para el aprendizaje en los estudiantes. El curso tuvo una duración de 25 horas y se impartió en cuatro municipios: Mexicali, Tecate, Tijuana y Ensenada.
La FPIE ofrece el curso de Estrategias de Aprendizaje con Enfoque por Competencias
para profesores del Sistema Educativo Estatal
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Julieta López Zamora
Dentro del marco de la asignatura de "Teorías del asesoramiento" el pasado viernes 17 de abril asistió la Licenciada en Educación Sandra Avilez, para dar una charla sobre su experiencia en "el Asesoramiento comunitario en educación" dando reforzamiento a los contenidos de la asignatura que es impartida por la LAP. Diana Andrea Romo Herrera. La experiencia de la licenciada data de más de 10 años en desarrollo comunitario en asociaciones civiles y gubernamentales, donde ha diseñado, ejecutado y dirigido programas para diversas comunidades en el Estado. Los jóvenes se mostraron interesados y participativos aprovechado su presencia y resolviendo sus inquietudes.
Alumnos realizan charla sobre Asesoramiento comunitario en educación
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Imágenes: Diana Romo
Imagen Archivo FPIE
En el mes de marzo del presente año se llevó a cabo en el Laboratorio de Cómputo de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), la entrega de equipo nuevo para el mejoramiento de las condiciones de tal área, todo esto se realizó con recursos de Sorteos UABC y Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas (PIFI). El evento se llevó a cabo con la presencia de el director de la FPIE Mtro. Salvador Ponce Ceballos y el personal del laboratorio, para la FPIE es de suma importancia mejorar la calidad del servicio al tener más equipo actualizado, aumentar el número de laptops para préstamos y mantener las condiciones de mobiliario confortable, esto en beneficio de los alumnos y maestros que utilizan el laboratorio para que puedan realizar sus actividades académicas. En esta ocasión se sustituyeron 15 computadoras de escritorio y 30 sillas de laboratorio y se adquirieron 8 laptops para préstamo.
Nuevo equipo del Laboratorio de Cómputo
Por Alma Rosa Cruz Peña
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Imágenes: Alfredo Rosales
Imagen Alfredo Rosales
Por Nataly Galindo
24 a 30 de abril, FPIE. El trabajo colaborativo es un concepto que como docentes hemos escuchado en muchas ocasiones, por un momento llega a perderse en el abismo de lo conceptual, cuando en la práctica se puede notar su simpleza; Directivos, Maestros y Alumnos de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), se unieron para recolectar juguetes, libros, colores, entre otros artículos. Para entregarlos en la casa hogar Fratello Esperanza- Fe- Amor, por el motivo del día del niño; la actividad fue organizada por la Sociedad de Alumnos de la FPIE, los juguetes fueron recolectados por medio de un contenedor en la explanada de la Facultad y la entrega de estos regalos se llevó a cabo el 01 de Mayo de 2015, logrando crear sonrisas.
Imagen Archivo FPIE
Sociedad de Alumnos organiza colecta de juguetes para donación
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Por Mariel Figueroa
La Psicóloga Mayra Ivet García Sandoval, a partir del 13 de abril se une al equipo de trabajo de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE) como encargada del Departamento de Orientación Educativa de la FPIE, anteriormente laboró en el área de orientación educativa en la Escuela de Ingeniería y Negocios Guadalupe Victoria, en el valle de Mexicali, en su formación profesional cuenta con una maestría en educación especial. Con entusiasmo nuestra nueva orientadora tiene la tarea de continuar apoyando a los alumnos por medio de diversas estrategias y programas que brinda este departamento para lograr en ellos un mejor desempeño escolar en el área tanto psicológica como pedagógica o educativa. ¡Bienvenida!
Imagen Archivo FPIE
La FPIE invita a conocer los diferentes programas a cargo del Departamento de Orientación Educativa y sus objetivos principales: -Programa de Desventaja académica: seguimiento a alumnos con bajo rendimiento escolar. -Programa Creciendo: atención psicológica a alumnos que lo requieran. -Asesoría y orientación para alumnos respecto a los diferentes programas de becas que están disponibles. -Promoción y difusión de los Programas Educativos de la Facultad con instituciones de educación media superior.
Contacto: [email protected]
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Nueva orientadora se integra al equipo de trabajo FPIE
Por Cecilia Sánchez
Sábado 25 de abril, Hotel Araiza. Ex alumnos de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE) asistieron al Encuentro de Egresados 2015, entre los asistentes se encontraron directivos y docentes de la Unidad Académica. El evento tuvo como finalidad el conocer la situación actual en el campo laboral de los graduados de la FPIE, darles a conocer la oferta de servicios institucionales y académicos de la UABC, al igual que la bolsa de trabajo. Los ex alumnos compartieron sus experiencias de egresados de la Universidad. Además se actualizó el directorio de egresados para mantener un contacto permanente entre la institución y su comunidad egresada.
Todo un éxito el encuentro de egresados
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Imágenes Archivo FPIE
Imagen Archivo FPIE
Cursos PIFA del mes
Curso Competencia Lugar y fecha
Estrategias
docentes para el aprendizaje de matemáticas en
Educación Media Superior
Cómo realizar una
planeación didáctica en el nivel
de educación media superior.
Técnicas, herramientas y
materiales didácticos para
facilitar el desarrollo del aprendizaje
significativo y el desarrollo de habilidades
matemáticas.
Sábado 30 de mayo de 9:00 a
13:00 hrs. Salón 209
Imparte: Mtra. María Lorena Mariscal Bobadilla
