NULTÝ ROČNÍKMgr. Eva Antolová, školský rok 2012/2013

MILÍ RODIČIA ,KLADIETE SI ČASTO OTÁZKU?

Zvládne písanie, keď odmieta kresliť a má problémy s grafomotorikou?

Zvládne písanie, keď odmieta kresliť a má problémy s grafomotorikou?

Ako vyriešiť pretrvávajúce logopedické problémy môjho dieťaťa?

Ako vyriešiť pretrvávajúce logopedické problémy môjho dieťaťa?

Je moje dieťa ešte príliš hravé? Čo ak neobsedí v lavici? Ťažko sa sústredí?Má adaptačné problémy?

Je moje dieťa ešte príliš hravé? Čo ak neobsedí v lavici? Ťažko sa sústredí?Má adaptačné problémy?

Ako sa naučí čítať a písať hlásky, keď ich nedokáže správne vysloviť?

Ako sa naučí čítať a písať hlásky, keď ich nedokáže správne vysloviť?

Ak vás trápi niektorý z daných problémov, poraďte sa s detským psychológom, ktorý posúdi školskú zrelosť vášho dieťaťa.

Ak zistíte, že vaše dieťa nedosahuje školskú zrelosť , porozmýšľajte o zaradení vášho dieťaťa do nultého ročníka.

ČO PONÚKA NULTÝ ROČNÍK ?Cieľom nultého ročníka je

všestranne pripraviť dieťa na vstup do prvého ročníka a minimalizovať jeho adaptačné problémy, s ktorými sa musí vyrovnať v prvom ročníku.

ČO PONÚKA NULTÝ ROČNÍK ?

Výchovno- vzdelávací proces v I.polroku prebieha vo vyučovacích blokoch:

1. l.blok od 8.00-do 9.30 ( Zameraný na rozvoj komunikačných schopností , rozvoj jemnej a hrubej motoriky dieťaťa )

2. 9.30-10.00 hod. DESIATA3. II.blok od 10.00- do 11.30,12.30 (Zameraný

na rozvoj zrakového , sluchového vnímania, priestorovej orientácie, obrazu čísla, hudobno-pohybových a pracovných zručností dieťaťa.)

Dieťa oddychuje podľa potreby ,relaxuje pri hre.

V 2. polroku sa dieťa postupne adaptuje na systém práce počas vyučovacej hodiny ako v bežnej prvej triede. Osvojujú si návyky potrebné pri práci počas vyučovania.

S deťmi pracuje špeciálny pedagóg.

NULTÝ ROČNÍK (TRIEDA JE SPOJENÁ S ODDYCHOVOU MIESTNOSŤOU)

VYUČOVACIE PREDMETY:1. ROZVÍJANIE KOMUNIKAČNÝCH SCHOPNOSTÍ DETI ABSOLVUJÚ TRÉNING FONEMATICKÉHO UVEDOMOVANIA PODĽA EĽKONINATRÉNUJÚ SLUCHOVÚ SYNTÉZU A ANALÝZU SLABIKY PRACUJÚ S HLÁSKAMI ROZVÍJAJÚ SI KOMUNIKAČNÉ SCHOPNOSTI POMOCOU HIER, PRACOVNÝCH ZOŠITOV

2.ROZVÍJANIE GRAFOMOTORICKÝCH ZRUČNOSTÍ Rozvoj grafomotoriky prebieha pomocou maľovania,

vyfarbovania, modelovania, strihania, rôznych uvoľňovacích cvikov a pohybových hier. Neskôr si postupne osvojujú prípravné cviky. Podľa schopností dieťaťa začínajú písať najskôr samohlásky a potom niektoré spoluhlásky, slabiky, jednoduché slová.

3.ZMYSLOVÁ VÝCHOVA A ZÁKLADY MATEMATICKÝCH PREDSTÁV DETI SI ROZVÍJAJÚ ZRAKOVÉ, SLUCHOVÉ VNÍMANIE, PRIESTOROVÚ ORIENTÁCIU POMOCOU PC PROGRAMOV, PRACOVNÝCH LISTOV A HIER. MATEMATICKÉ PREDSTAVY ROZVÍJAME POMOCOU NÁZORU, DETI SI OSVOJUJÚ OBRAZ ČÍSLA

4. TELESNÁ VÝCHOVA 5. HUDOBNO-POHYBOVÁ VÝCHOVA 6. PRACOVNÁ VÝCHOVA POHYBOVÉ SCHOPNOSTÍ SI DETI ROZVÍJAJÚ NIELEN NA HODINÁCH TELESNEJ VÝCHOVY. NAVŠTEVUJÚ PLAVECKÝ KRÚŽOK .TANCUJÚ DETSKÚ ZUMBU, CVIČIA NA TRAMPOLÍNKACH . NA HUDOBNO-POHYBOVEJ VÝCHOVE NACVIČUJÚ PROGRAMY PRE RODIČOV, KTORÉ IM PREDVEDÚ NA VIANOČNEJ BESIEDKE A BESIEDKE KU DŇU MATIEK.

DETI NAVŠTEVUJÚ KRÚŽOK LOGOPEDICKÁ STAROSTLIVOSŤ, KDE INDIVIDUÁLNE PRACUJÚ S LOGOPÉDOM.

DIEŤA MÔŽE NAVŠTEVOVAŤ :ŠKOLSKÝ KLUB OD 6.00 HOD. – DO 17.00 HOD. KRÚŽKY V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCHSTRAVOVANIE – DESIATA, OBED PODĽA ZÁUJMU RODIČOV

DETI ODDYCHUJÚ PODĽA POTREBY, RELAXUJÚ PRI HRE. SÚ DENNE MOTIVOVANÉ K ČINNOSTI KLADNÝM HODNOTENÍM ÚSPECHOV.

KONTAKT:I.ZŠ ULICA SAMA CHALUPKU 313/14 PRIEVIDZA MAIL:JPASOVSKY@ATLAS.SK ANTOLOVA.EVA@GMAIL.COM TEL.ČÍSLO: 046/5439825

Ďakujeme za pozornosť!

Ďakujeme za pozornosť!