El rol del profesor basado en tres grandes paradigmas:

1.1. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: EDUCACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJEEDUCACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

2. NUEVO PARADIGAMA DEL APRENDIZAJE:2. NUEVO PARADIGAMA DEL APRENDIZAJE: EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

3. NUEVO PARADIGAMA SOCIAL:3. NUEVO PARADIGAMA SOCIAL: CALIDAD / TECNOLOGÍACALIDAD / TECNOLOGÍA

MÉTODO MÉTODO INSTRUCCIONAL INSTRUCCIONAL

BRUNERIANOBRUNERIANO

REPRESENTACIÓN ENACTIVA

(Acción)

REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA (Palabra)

REPRESENTACIÓN ICÓNICA (Imagen)

•Contacto del niño con objetos y

problemas del entorno•Empleo de utensilios y

herramientas

*Representación de conceptos no

definidos*Imágenes

ligadas a los sensible, como

resúmenes de la acción

*Estructurar jerárquicamente conceptos y

categorías , para manejar

posibilidades a través del lenguaje

“Ayudar a dar forma al

crecimiento-desarrollo”

“Ayudar a dar forma al

crecimiento-desarrollo”

MÉT

ODO

DE S

TERN

BERG

MÉT

ODO

DE S

TERN

BERG

TEORÍA TRIÁRQUICA

a través de

PARADIGMAS PARA EL SIGLO XXI

(La Educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional

Sobre la Educación para el siglo XXI)