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MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO UNIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE N°2: Adición y resolución de problemas.
NOMBRE:___________________________________ CURSO:_________ FECHA:_________
Objetivo de aprendizaje: OA Demostrar que comprenden la adición y la sustracción
1. Suma a mil las centenas y escribe con palabras los números que se forman.
100 = 1.100 Mil cien
200 = __________ _____________________________________
300 = ___________ _____________________________________
400 = ___________ _____________________________________
500= ___________ _____________________________________
600 = ___________ _____________________________________
700 = ___________ _____________________________________
800 = ___________ _____________________________________
900 ___________ _____________________________________
2. Suma a 1.000 solo las decenas y lee los números que se forman:
1.000 + 10 = 1.010 1.000 + 6 =_______________
1.000 + 20= _____________ 1.000 + 70 = ______________
1.000 + 30 = _____________ 1.000 + 80 = ______________
1.000 + 40 = _____________ 1.000 + 90 =______________
1.000 + 50 = _____________
3. Escribe el número que corresponde a cada descomposición aditiva y léelo.
Expresado en Unidades Número
5.000 + 300 + 90 + 8 5.390
4.000 + 500 + 80 + 4
3.000 + 200 + 40 + 7
1.000 + 600 + 40 + 3
7.000 + 700 + 7
2.000 + 60
4. Calcula y una con una línea de distinto color cada operación con el resultado correcto.
3.561 + 4323 + 112 211
9.876 - 3.521 8.689
6.108 + 241 + 2.340 7.996
8.974 - 7.070 6.355
12 + 1024 + 3.732 4.768
6.829 – 6.618 1.904
5. Resuelve Un automóvil recorre 2.517 kilómetros en enero, 3.140 kilómetros en febrero y 1.022 kilómetros en marzo. ¿Cuántos kilómetros recorre en total en estos tres meses? Datos Operación Respuesta
En estos tres meses recorrió Kilómetros
MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO UNIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE N°3: Numeración.
NOMBRE:___________________________________ CURSO:_________ FECHA:_________
Objetivo de aprendizaje: OA 1: Representar y describer números del 0 al 10.000
2. Escribe el signo >,< o =, según corresponda.
a) 1549 _______ 2490
b) 5834_______ 854
c) 3210 ______ 1900
d) 3610_______ 5367
e) 956 _______ 956
3. Ordena los siguientes números de mayor a menor.
a) 943 – 346 – 495 - 939 – 594 _____________________________________________________
b) 920 – 960 – 910 – 982- 320
______________________________________________________
4. Ordena los siguientes números de menor a mayor. a) 678 – 768 – 675 – 778 - 687
_______________________________________________________
b) 750 – 550 – 350 – 450 – 650
________________________________________________________ 5. Completa la siguiente tabla. Escribe el valor y la posición del número subrayado.
Número Valor Posición
396
493
932
245
963
6. Descompone según valor y según posición.
Número Valor Posición
391
1 423
2.032
285
163
671
179
13
MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO UNIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE N°4: Numeración.
NOMBRE:___________________________________ CURSO:_________ FECHA:_________
Objetivo de aprendizaje: OA 1: Representar y describer números del 0 al 10.000
1.
2.
3.
4.
5.
6. 7.
7.
MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO
UNIDAD 1
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5: Numeración.
NOMBRE:___________________________________ CURSO:_________ FECHA:_________
Objetivo de aprendizaje: OA 1: Representar y describer números del 0 al 10.000
