nuevas tecnologÍas e igualdad de gÉnero

Por Mª Ángeles Sallé Alonso

NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO: Lecciones y retos de la experiencia española

Por Mª Ángeles SalléPresidenta de Fundación Directa y Socia Directora de Enred Consultoría

Santo Domingo, marzo 2011




INDICEINDICE

1. Introducción

2. Situación en España: Hombres y Mujeres en la Sociedad de la Información

3. Políticas de Sociedad de la Información y Género

4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad

5. Hacia una agenda digital de género: La Sociedad de la Información “en femenino”



1. Introducción. TIC y Género: un espacio de oportunidad

La Sociedad de la Información (SI) conlleva nuevas oportunidades para promover el desarrollo económico, el ejercicio ciudadano, la igualdad y el cambio social.

La innovación tecnológica representa una de las dimensiones fundamentales que hoy marca la diferenciación de los países y sus regiones, creando nuevas formas de inclusión/exclusión territorial y social.

Existe un severo riesgo de fracturas económicas y sociales entre los países, territorios, personas y colectivos que están integrados en la SI y aquéllos que quedan al margen (división entre ‘info-ricos’ e ‘info-pobres’).

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: claves del desarrollo del siglo XXI




La SI necesita construirse con las mujeres, incorporando todo su talento, demandas y capacidad creativa. Las mujeres, a su vez, pueden reconstruir sus territorios vitales aprovechando las inmensas posibilidades que encierra este entorno.

Para ello, las mujeres han de constituirse en agentes activas, participando en ella, aprovechando todas las oportunidades que ofrece y estimulando el desarrollo de nuevas soluciones y alternativas (por ejemplo, “Internet de proximidad”) que ayuden a un crecimiento exponencial de la SI basada en la satisfacción de las necesidades humanas.




DIMENSIONES DE UNA INCLUSIÓN DIGITAL

INTEGRADORA

Acceso (físico, económico y simbólico)

Habilidades, frecuencia y usos básicos

Usos avanzados

Contenidos

Creación

Toma de decisiones



Preocupación en la Comisión Europea

A la edad de 15 años chicas y chicosTienen las mismas preferencias y capacidades en ciencia y tecnología

Pero a medida que progresan para convertirse en adultosLas chicas abandonan la ingeniería y la tecnología a favor de otras materias

Cuando llegan a la universidadEl número de mujeres científicas es seis veces más pequeño que el de hombres La situación es aún peor en las ingenierías A pesar de que las mujeres son muchas más que los hombres

en la educación universitariaEste desequilibrio persiste en la industria

Women in ICT. Status and the way ahead (EC, Information Society and the Media) 2008




2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información




Con todo y los indudables avances, se

aprecia una desigualdad de género en

el acceso a Internet y otras

tecnologías y aplicaciones como el

ordenador o el comercio electrónico.

Diferencias mínimas en teléfono móvil.

1ª BRECHA: ACCESO



70,4

67

19,4

92,3

64,4

61,3

15,4

92

Ordenador

Internet

Compra por Internet

Teléfono móvil

Hombres Mujeres


Personas que han utilizado alguna vez teléfono móvil, ordenador, Internet y comercio electrónico

(2010), en %

Claves: edad, nivel educativo, entorno geográfico, empleo

1ª BRECHA: ACCESO

Fuente: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.




Frecuencia de uso de Internet: mayoría de personas usuarias frecuentes.

Ventaja de los hombres sobre las mujeres.

Las mujeres usuarias predominan en usos menos frecuentes.

2ª BRECHA: UTILIDAD E INTENSIDAD




Frecuencia de uso de Internet (último

trimestre) (2010), en %


70,5

21,7

5,6

2,2

67,7

21,9

7,8

2,6

Diariamente, almenos 5 días por

semana

Todas las semanas,pero no diáriamente

Al menos una vez almes, pero no todas

las semanas

No todos los meses

Hombre Mujer

Fuente: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación

en los hogares 2010. INE.




Los usos básicos son los más extendidos.

Tendencias de género:

Hombres: más ocio,

consumo y lúdico.

Mujeres: más funcional

(empleo, salud, formación).






Usos básicos de Internet y brecha digital de género

(2010), en %

Hombres MujeresBrecha digital

de género

Recibir o enviar correo electrónico 85,4 86,3 -0,01Telefonear a través de Internet ó videollamadas 20,9 20 0,04uso de chats, blogs, foros, mensajería instantánea 48,3 49,6 -0,03

Búsqueda de información sobre bienes y servicios 85,8 83,7 0,02Utilizar servicios relacionados con viajes y alojamiento 64,6 65,4 -0,01Escuchar radios y/o ver TV 46,1 38 0,18Colgar contenidos propios en unaweb para compartirlos 34,8 37 -0,06Descargar software (excluidos el de juegos) 40,4 25,9 0,36J ugar o descargar juegos, imágenes, películas ó música 48,8 38,8 0,20Leer o descargar noticias, periódicos o revistas 66,1 57,6 0,13Buscar empleo o enviar una solicitud a una vacante 22,6 26,7 -0,18Buscar información sobre temas de salud 47,2 58,4 -0,24

Banca electrónica 44,4 39,1 0,12Vender bienes o servicios 11 6 0,45

Buscar información sobre educación, formación o cursos 48,9 56,4 -0,15Realizar algún curso vía Internet de cualquier materia 11,5 13,9 -0,21Consultar Intenet para algún tipo de aprendizaje 44,8 46,8 -0,04

BANCA O VENTA DE BIENES O SERVICIOS

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

SERVICIOS DE COMUNICACIÓN

SERVICIOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS ON LINE

Fuente: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de

la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.




Dispositivos móviles: incorporación más avanzada a las TIC.

Fuerte desigualdad de género.

3ª BRECHA: USOS AVANZADOS

Dispositivos móviles para acceder a

Internet (2010), en %

Fuente: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías

de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.


de género

Teléfono móvil banda ancha vía UMTS, 3G, 3,5G 24,6 15,6 0,37Otro teléfono móvil (GPRS, WAP) 7,1 3,8 0,46Ordenador de mano 9,1 5 0,45Otros 25,4 23,2 0,09




Usos avanzados de comunicación y ocio: menos popularizados.

Fuerte desigualdad de género.

Sobre todo en Ocio: tercera brecha digital de género y segmentación de los usos TIC.





de género

Películas, música 11 7 0,36Libros, revistas, periódicos (incluye libros electrónicos) 19,3 18,2 0,06Material deportivo, ropa 29 27,4 0,06Software de juegos de ordenador y de videoconsolas y sus actualizaciones12,4 5,2 0,58

Otro software de ordenador y sus actualizaciones 15,9 6,6 0,58Equipo informático (ordenadores y accesorios) 20,7 8,1 0,61Equipamiento electrónico (p. ej. cámaras.) 23,5 13 0,45Servicios de telecomunicaciones (p.ej. suscripciones de banda ancha, contratos de línea telefónica fija o teléfono móvil, recarga de tarjetas telefónicas prepago, etc.)11,9 9,1 0,24Alojamiento de vacaciones (hotel, apartamento, etc.) 48,2 53,4 -0,11Otros servicios para viajes (billetes de transporte público, alquiler de coches, etc.)46,3 56,1 -0,21Entradas para espectáculos (cine, teatros, conciertos,...) 35,9 45 -0,25

Productos de alimentación 8,7 13,2 -0,52Bienes para el hogar (muebles, juguetes, etc.) 18,7 19,3 -0,03Medicamentos 0,9 1,1 -0,22Material formativo on line 7,6 7,8 -0,03Compra de acciones, pólizas de seguros u otros servicios financieros 7,3 3,6 0,51Otros productos o servicios 17,2 15,7 0,09

OCIO

TECNOLOGÍA

OTROS



Usos avanzados de Internet (2010), en %

Fuente: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.




OTRAS BRECHAS: PRESENCIA EN EL SECTOR TIC

Estudiantes y licenciados por sexo, período y

campo de estudio (% del total de personas en el

campo)

Fuente: Estadísticas de Enseñanzas Universitarias. INE.

Ciencias experimentales

Técnicas

1998-99 2008-09 1998-99 2008-09

Estudiantes (%)

Hombres 45,8% 42,3% 73,7% 72,9%

Mujeres 54,2% 57,7% 26,3% 27,1%

Licenciados/as (%)

Hombres 45,1% 34,0% 72,9% 70,1%

Mujeres 54,9% 66,0% 27,1% 29,9%





Empleados/as científicos e

ingenieros por sexo, edad y territorio (%

de la población activa, 2009)

Fuente: Annual data on HRST and sub-groups, by gender and age. Science and technology. Eurostat.

6,8

4,95,2

4,9

6,4

4,74,3

3,2

Hombres UE-27 Mujeres UE-27 Hombres España Mujeres España

Menos de 45 años

45 años y más




Mujeres en la toma de decisiones en el

sector TIC


Breakdown of boards members for 161 major European Companies

Breakdown of boards members for 150 major

European Telecommunications

sector (2007)

Fuente: Great Careers For Great Women. 8 March 2007. European Comission.




La Sociedad de la Información representa un territorio amplio, complejo y estratificado que las mujeres hemos de ocupar en todas sus dimensiones.

Para ello es necesario intervenir con decisión, pues la “evolución natural” no reducirá la brecha digital de género en los términos esperables.

Necesidad de incorporar en mayor medida esta cuestión a la agenda política, en pro de una economía y sociedad “más tecnológicas”, donde las mujeres han de ser, necesariamente, parte y protagonistas.

Una estrategia que ha de ser interiorizada y compartida por los distintos niveles administrativos y agentes públicos, y de la que también deberán formar parte empresas y tercer sector. Porque la revolución de las TIC es, al fin y al cabo, una revolución social, en la que todas y todos estamos implicados.

EN CONCLUSIÓN




Y no olvidemos … LA BRECHA DE CONTENIDOS

Contenidos digitales

Escasa visibilidad. Un ejemplo: Poquísimas mujeres en la Lista WIP (‘Web important people’)

Mantenimiento de estereotipos en la red. Un ejemplo: software infantil y juvenil)




Dos miradas sobre las TIC: finalista (tecnológica) o instrumental (social).

Las políticas han evolucionado entre ambos polos con tensiones asociadas, tanto de paradigmas como de intereses.

TIC y género: tradicionalmente entre la visión neutral (‘no discriminar’) y una ‘visión social’ orientada a caracterizar a las mujeres como minoría/”colectivo desfavorecido”, vinculándolas por sistema a problemáticas de exclusión geográfica o social y a la existencia de un ‘déficit’ (de las mujeres, por supuesto). Falta también incorporar una visión que reconozca el papel de las mujeres como motor de las redes sociales y de los nuevos usos de Internet.

Frente a ello, necesitamos instaurar un análisis y una agenda desde dos perspectivas: igualdad en la sociedad de la información (conectividad, capacidad) y una sociedad de la información para la igualdad (contenidos, participación).El doble reto de posicionar el interés hacia las TIC por parte de las mujeres (y sus organizaciones) y el fomento de un análisis y una agenda desde la transversalidad.

MARCO CONCEPTUAL




Las distintas brechas de género identificadas obtienen un grado de reconocimiento dispar en materia política.

Las estrategias de desarrollo de Sociedad de la Información, en general continúan focalizando la problemática en la brecha de acceso.

La e-inclusión o la superación de la ‘brecha digital de género’ suele ser considerada mayoritariamente bajo esta dimensión, si bien se aprecian importantes esfuerzos para trascender esa perspectiva, sobre todo en el marco de la Ley de Igualdad.

MARCO POLÍTICO




Agenda Digital Europea (aprobada en mayo de 2010)

En el marco de la Estrategia 2020 (crecimiento inteligente, sostenible e incluyente)

Un mercado único digital dinámicoInteroperabilidad y normasConfianza y seguridadAcceso rápido y ultrarrápido a internetInvestigación e innovaciónFomentar la alfabetización, la capacitación y la inclusión digitalesBeneficios que hacen posibles las TIC para la sociedad de la UE (envejecimiento poblacional, medio ambiente, sanidad digital, diversidad cultural y contenidos creativos, administración electrónica, etc.)

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel europeo)




El PLAN AVANZA, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, es el marco estatal desde el que se promueven en España las actuaciones generales encaminadas a “garantizar la igualdad de oportunidades en la SI” y “utilizar las TIC como herramienta para fomentar la igualdad”.

Se trata de actuaciones en convenio con las Comunidades Autónomas y la promoción de proyectos financiados a ONGs, mediante convocatoria pública.

“AVANZA representa un gran avance”, pero… existe una aplicación muy limitada de la transversalidad en el resto de programas no referidos a la ciudadanía digital (competitividad, contenidos digitales, formación, etc.).

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal)




El PLAN AVANZA

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal)

Ciudadanía Digital Formación Competitividad I+D+I TIC Verdes Contenidos digitales

Ministerio de Industria, Turismo

y Comercio

(Áreas de actuación)




En la línea de ‘Ciudadanía Digital’, por primera vez un Plan estratégico de sociedad de la información en España tiene en

cuenta la incorporación de la igualdad de género:

De forma particular, en los instrumentos concretos de ejecución de las medidas se introducirán previsiones dirigidas a la incorporación de las mujeres a la Sociedad de la Información y a evitar la discriminación por razón de sexo, y un seguimiento

de los indicadores de ejecución para, en su caso, adoptar medidas tendentes a disminuir la brecha digital de la mujer. (Resumen Ejecutivo Plan Avanza, Objetivos

y medidas por áreas de actuación).

Garantizar la igualdad de género en la SI

Utilizar las TIC como herramienta para fomentar la igualdad de

género en la sociedad

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía Digital




Acciones englobadas en la convocatoria Generación de conocimiento Desarrollo de capacidades y su aplicación práctica Desarrollo de nuevos servicios, contenidos y experiencias Fomento de la participación y las redes Difusión y comunicación

Presupuesto mínimo de 3 millones de Euros anuales

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía DigitalConvocatoria anual ‘Proyectos y acciones sobre Igualdad de género en la SI’

Hasta 2009…




Experiencias piloto, basadas en las tecnologías de la información y comunicación, dirigidas a la creación de empleo, a promover el autoempleo, el teletrabajo, la competitividad empresarial y/o el espíritu empresarial, preferentemente mediante técnicas de acompañamiento y entrenamiento. Proyectos de difusión y dinamización:

Análisis sobre la utilización, por parte de las asociaciones y asociados, de los servicios telemáticos públicos y servicios de interés general. Los resultados de este análisis servirán para la elaboración y el desarrollo de un piloto de dinamización de los servicios más representativos. Las asociaciones objetivo del proyecto serán:Proyectos de dinamización dirigidos a la creación, mejora e impulso de redes digitales, de ámbito nacional, con servicios específicos para las asociaciones vinculadas con las personas mayores de 55 años.

«TIC por la igualdad»: Experiencias piloto o demostradoras sobre igualdad de género en la sociedad de la información, dirigidas a fomentar y mejorar el empleo, el autoempleo y el espíritu empresarial de las mujeres, utilizando servicios digitales disponibles en la red y capaces de réplica en el ámbito nacional sin recurrir a ayudas públicas.

En 2010…

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía DigitalConvocatoria anual ‘Proyectos y acciones sobre Igualdad de género en la SI’

En 2011…




POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)

Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades (2008-2011)Plan de Acción para la igualdad en la SIFormación en habilidades TICMujeres en procesos de diseño, producción y gestión de ámbitos científicosPresencia de mujeres en Internet (portales, páginas y contenidos de su interés)Mujeres en estudios y carreras científicas y tecnológicas

Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad Efectiva de mujeres y hombresArtículo 28. Sociedad de la Información

Incorporación del principio de igualdad en políticas públicas de SIDesarrollo de programas específicosPromoción de contenidos creados por mujeresProyectos públicos con lenguaje y contenidos no sexistas

Disposiciones de Aplicación. Fondo Especial en materia de SI e igualdad (3 millones de Euros anuales 2006, 2007 y 2008- Convocatoria Plan Avanza)





El eje 5 del Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades (2008 – 2011), enmarcado en la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, aborda la innovación científica y tecnológica.

Una de sus actuaciones se refiere a poner en marcha un “Plan de Acción para la Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la SI”, aprobado por Consejo de Ministros.



3. Políticas de Sociedad de la Información y Género3. Políticas de Sociedad de la Información y Género

Enfoque abarcador.Articula medidas para dar respuesta a las distintas brechas de género identificadas (de acceso, de intensidad, de usos).Considera la relevancia de integrar las ventajas y utilidades de las TIC en el desarrollo de las políticas de igualdad.Dota de visibilidad en Internet al movimiento asociativo de mujeres.Tiene en cuenta la necesidad de proporcionar protagonismo a las mujeres como responsables, creadoras y trabajadoras en los sectores TIC, con el efecto multiplicador que ello depara.Incide sobre los agentes públicos y privados que han de adoptar el enfoque de cara a hacerlo sostenible.


Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011)




POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011)

Principios rectores (Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades)

Ciudadanía Transversalidad

Empoderamiento Innovación

Objetivos

Igualdad en la Sociedad de la

Información: Garantizar igualdad

de género en la Sociedad de la

Información

Una Sociedad de la Información

para la Igualdad: Utilizar las TIC

como medio para fomentar la

igualdad de género

… Continúa




POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011)

Ejes de actuación

Incidencia sobre las personas

Eje 1. Acceso Eje 3. Contenidos

Eje 2. Usos Eje 4. Protagonismo

Incidencia sobre las estructuras y sistemas

Eje 5. ConocimientoEje 6. Intercambio, difusión

y comunicaciónEje 7. Políticas y Agentes

Incidencia sobre las personas y sobre las estructuras y sistemas

Eje 8. Lucha contra la discriminación de género




COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y GOBIERNOS LOCALES: UN PANORAMA DISPAR

POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel regional)

Conviven intervenciones de mayor alcance y vocación estructural con otras en las que lo común es aludir a las mujeres a través de su ubicación entre

los “colectivos” en riesgo de exclusión digital (mayores, personas con discapacidad, etc.) y mediante actuaciones de alfabetización digital. En esa

medida, aunque algunos planes regionales y locales ya contemplan la igualdad de género entre sus objetivos estratégicos o generales, todavía no

se trata de una práctica generalizada.

Ése es ahora nuestro reto.




Comunidad Autónoma

Planes EstratégicosIncorpora la igualdad

transversalmente

Incorpora actuaciones específicas

AndalucíaPlan Andalucía Sociedad de la Información (2007-2010)

AragónII Plan Director para el desarrollo de la Sociedad de la Información en la Comunidad Autónoma de Aragón (2009-2011)

Asturiase- Asturias 2012 para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Asturias

Baleares Plan Director Sectorial de Telecomunicaciones

CanariasConvenio de colaboración para la implantación del Plan 2006-2010 para el desarrollo de la SI

CantabriaPlan Estratégico para la Sociedad de la Información de Cantabria





Comunidad Autónoma

Planes EstratégicosIncorpora la igualdad

transversalmente


Castilla-La ManchaPlan Estratégico de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información (2006-2010)

Castilla LeónEstrategia Regional para la Sociedad Digital del Conocimiento (2007-2013)

CataluñaDiversos planes específicos en vigor (Formación, Punt TIC, lengua, sector TIC, etc)

Comunidad Valenciana

Estrategia para consolidar las Telecomunicaciones Avanzadas y la Sociedad Tecnológica y del Conocimiento en la Comunidad Valenciana (AVANTIC) (2004-2010)

Extremadura IV Plan Regional de I+D+I (2010-2013)

GaliciaPlan Estratégico Gallego de Sociedad de la Información (PEGSI) (2007-2010)





Comunidad Autónoma

Planes EstratégicosIncorpora la

igualdad transversalmente


La Rioja

Agencia del Conocimiento y la Tecnología (organismo regional sin plan y con las siguientes áreas: ciudadano /sociedad; instituciones/empresas; gestión del conocimiento; infraestructuras

Comunidad de Madrid

Madrid Comunidad Digital: I Plan para el Desarrollo de la Sociedad Digital y del Conocimiento (2005-7). No se ha renovado

Región de MurciaRegión de Murcia SI: III Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en la Región de Murcia (2008-2010)

Navarra

II Plan de Actuación para la promoción de la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones de la Comunidad Foral de Navarra (2005-7). No se ha renovado

País Vasco Plan Euskadi Sociedad de la Información 2010





Comunidad Autónoma Planes de Igualdad Incorpora actuaciones SI

Andalucía I Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres

en Andalucía (2010-2013)

AragónPlan Estratégico de Igualdad Oportunidades De Aragón

(2008-2011)

AsturiasPlan Estratégico Gallego de Sociedad de la Información

(PEGSI) (2007-2010)

BalearesLlei D’igualtat de Dones I Homes de Les Illes Balears

(aprobado en junio de 2010)

Canarias III Plan Canario de Igualdad, 2003-2006

Cantabria Estrategia de Mainstreaming de Género del Gobierno de

Cantabria 2007-2015

POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel regional)





Castilla La Mancha IV Plan De Oportunidades Entre Mujeres Y Hombres. 2004-2008 (no se ha renovado) y existe una unidad de género

para transversalizar las políticas de igualdad

Castilla IV Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y

hombres de Castilla y León (2007 - 2011)

Cataluña Plan de políticas de mujeres del Gobierno de la

Generalitat de Catalunya 2008-2011

CeutaI Plan de Igualdad de Oportunidades de la Ciudad de

Ceuta (2005-8). No renovado

Comunidad Valenciana Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y

Hombres 2006/2009. No renovado

Extremadura III Plan Para La Igualdad De Oportunidades De Las Mujeres

En Extremadura (2006-9); en fase de tramitación el IV Plan






GaliciaV Plan de Igualdade de Oportunidades das Mulleres

Galegas 2007–2010

La Rioja III Plan Integral de la Mujer (2006/2009). No renovado

Comunidad de MadridIV Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y

Hombres (2002-2005). No renovado

Region de MurciaIV Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Región de Murcia (2009-2011)

Melilla

NavarraI Plan de igualdad de Oportunidades para mujeres y

hombres de la Comunidad Foral de Navarra (2006/2010)

País VascoV Plan para la igualdad de mujeres y hombres en la Comunidad Autónoma del País Vasco (2010-2013)





CONCLUSIÓN

La mayor parte de las intervenciones provienen de tres espacios: a) instituciones públicas (estatales y regionales) que trabajan en pro de la igualdad (plataformas y servicios),b) asociaciones de mujeres (redes y comunicación con perspectiva de género), y c) organizaciones empresariales (mixtas o específicas) que se benefician de la priorización financiera que hace de esta temática el Plan Avanza (portales de emprendedoras y empresarias).

Gran avance en los últimos años, tanto en términos de las políticas como en el desarrollo de nuevas experiencias y servicios de utilidad para las mujeres y para la causa de la igualdad.




Pero… Falta aún consolidar tres aspectos esenciales: integralidad (se trata de iniciativas poco diversificadas en las temáticas que se abordan, falta una mayor visión global), transversalidad (las políticas TIC y género han permeado poco en los entornos institucionales y empresariales clave y la dimensión de género no se recoge prácticamente más allá de la convocatoria específica incluida en la línea de Ciudadanía Digital del Plan Avanza) y masa crítica (las experiencias en vigor son dispersas, en muchos casos inestables en el tiempo y están poco conectadas entre sí).

Esto refleja lo mucho que nos queda por hacer y las evidentes oportunidades que se presentan para ello y para nosotras, en concreto, en tanto que ACTIVISTAS DE LA e-IGUALDAD.

CONCLUSIÓN



Veamos algunas iniciativas que hemos recogido en nuestra guía:

4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad




Proyecto e-Igualdad para el Desarrollo de la Sociedad de la Información con y para las Mujeres. Iniciativa del Plan Avanza, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. (Fondo Social Europeo). Fundación Directa, Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Asociación e-Mujeres, con el apoyo del Instituto de la Mujer.

Transversalidad de Género




Observatorio e-Igualdad: Estudios cuantitativos y cualitativos sobre mujer y Sociedad de la Información, análisis de las políticas públicas, libros, informes, artículos de opinión...

Asesoría on-line personalizada y gratuita para organizaciones en TIC y Género.

Taller e-igualdad: Glosario de términos TIC, Guía de las claves no sexistas para el desarrollo del Software, Guía TIC-Igualdad para las Administraciones, Guía Participa, Directorios de mujeres líderes, Herramientas para el impulso de las e-capacidades entre las mujeres (utilidades del día a día de Internet, gestiones y ocio en la red…), campaña digital para la difusión de productos e-igualdad a través de teléfonos celulares.




CONCEPTO DEFINICIÓNInfo-habilidades Habilidades informáticasE-acceso Acceso a InternetE-experiencia Experiencia en el uso de InternetE-habilidades Habilidades relativas a InternetE-intensidad Intensidad de uso de InternetE-comunicación Servicios on line con fines de comunicaciónE-información/ ocio Servicios de información u ocio on lineE-administración Servicios de las Administraciones Públicas on lineE-formación Servicios de formación on lineE-comercio Compraventa de bienes y servicios on lineE-banca Servicios financieros on line


SIGTICSistema de Información sobre Género y TICDefinición de conceptos a partir de la Encuesta TIC Hogares




www.e-igualdad.net

Contiene los informes, investigaciones y materiales producidos por el Centro.

Ofrece información actualizada sobre recursos, experiencias, proyectos y oportunidades

4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad




Acceso y alfabetización digital



4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad

Acceso y alfabetización digital




Formación online




Redes y comunicación online




Software libre, uso de lenguaje no sexista




Contra la Violencia de Género




Empresarias




Desarrollo profesional



4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad

Desarrollo profesional




Diversidad y migraciones



5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femeninoLa Sociedad de la Información “en femenino

La igualdad EN la Sociedad de la Información: e-Accesibilidad: infraestructuras, costes, espacios, motivación. e-Capacidades: primarias, avanzadas, diseñadoras. e-Inclusión: colectivos de mujeres vulnerables por edad,

educación, clase social, etnia y entorno rural/urbano.

Una Sociedad de la Información PARA la igualdad: Corresponsabilidad y conciliación. Empoderamiento, liderazgo, visibilidad. Redes y Ciudadanía. Participación en la toma de decisiones de la SI.

Dos propuestas para una agenda



Formación para la integración: capacitar a las mujeres para el uso de las TIC, ofrecer información y generar conocimientos en TIC que promuevan su uso.

Sistema educativo: promover el conocimiento de las TIC en la comunidad escolar Infantil, Primaria y Secundaria del sistema educativo, con especial hincapié en las alumnas, profesoras y madres de las AMPAS.

Universidad, Investigación y sector TIC: incorporar más mujeres a las actividades TIC (educación, investigación, producción de bienes y servicios, creación de contenidos) y ámbitos de decisión, en condiciones de igualdad con el objetivo de la paridad.

Empleo: mejorar la empleabilidad de las mujeres y su posición en el mercado laboral mediante la adquisición de habilidades TIC.

Empresas: mejorar el perfil y la calidad de vida de las mujeres empresarias, así como la competitividad de sus negocios a través de las TIC.

Administración: utilizar las TIC como instrumento de información, sensibilización, contenidos, servicios y redes de igualdad desde la Administración.

Comunicación: visibilizar, valorizar, promover nuevos valores, fomentar la participación, potenciar nuevos modelos masculinos…

Líneas de actuación: extender y profundizar una Sociedad de la Información en igualdad. Sectores prioritarios




Construir e intercambiar CONOCIMIENTOSCOMUNICAR y promover CAMPAÑASPRESTAR SERVICIOS de valorAPRENDEREMPRENDER Y FORTALECER NEGOCIOSGANAR TIEMPOSUMAR Y PARTICIPARCONSTRUIR Y VISIBILIZAR NUEVOS MODELOSCOORDINARSE Y ORGANIZAR mejor los procesos de trabajoCAPTAR FINANCIACIÓN para nuestras causas

La SI puede ser nuestra gran aliada para:



Poder ‘estar’

En la nueva Era de la Sociedad del Conocimiento el poder está en el acceso a la información. Por ello, es imprescindible animar a las mujeres a usar las TIC ampliando su acceso a las herramientas y a la conexión a la red e incorporando una visión de género en las estrategias para fomentar la accesibilidad.

Frente a los nuevos retos y requerimientos de la “sociedad red”, las TIC permiten a las mujeres

Oportunidades para la expansión de sus proyectos económicos y para un cambio social, político y cultural

positivo

Para acceder




Las TIC son una herramienta única de cualificación para el desarrollo de nuevas competencias (saber pero, más allá aún, ‘saber que se sabe’), que pueden permitir un mejor posicionamiento a las mujeres en los actuales entornos laborales y empresariales, así como mostrar y constituir masa crítica de nuevos modelos de rol.

Frente a las barreras que padecen las mujeres para el acceso a la formación y el aprendizaje (tiempo,

recursos, horarios…) , las TIC permiten

Aprender lo que interesa (elegir)

Aprender desde cualquier lugar (deslocalizar)

Aprender en cualquier momento (compaginar)

Para aprender

Poder ‘ser’




Las TIC son un medio eficaz para las nuevas emprendedoras y empresarias de pymes, pues son un canal único para fortalecer sus posibilidades de negocio (solicitud de créditos, asesorías empresariales…), ofertar sus productos (escaparate de publicidad y comercio electrónico), compartir experiencias y gestionar el tiempo más eficazmente (por ejemplo, trámites administrativos on - line).

Frente a las barreras al crecimiento y fortalecimiento de los negocios femeninos, las TIC permiten

Mejorar a bajo coste

Ampliar el mercado y llegar a más gente

Gestionar el tiempo eficazmente

Para emprender y fortalecer

Poder económico




Compaginar los tiempos del trabajo, de la vida familiar y de la privada es el gran reto de las mujeres de hoy. La Sociedad de la Información permite, en este sentido, hacer ganar tiempo a las mujeres por las posibilidad que ofrece de flexibilidad horaria, de evitar los desplazamientos a la hora de realizar cualquier tipo de gestión, de trabajar desde casa, ...

Frente a la inagotable doble jornada y la falta de tiempo de las mujeres, las TIC permiten

Ahorrar tiempo y dinero

Realizar trámites cotidianos

Flexibilizar los horarios

Teletrabajar

Para ganar tiempo

Poder vital




La Sociedad de la Información es un espacio privilegiado para la sensibilización y la divulgación de nuevos modelos y valores en la campo de la igualdad. Es una herramienta fundamental de comunicación entre las mujeres para el refuerzo de sus vínculos y redes. Sumando voces el objetivo de la igualdad estará más próximo. Y la SI nos da todas las herramientas para que esa suma se haga posible.

Frente a la falta de modelos igualitarios o alternativos a los establecidos, las TIC permiten

Intercambiar información y coordinar energías

Crear espacios comunes

Visibilizar ejemplos y logros de igualdad

Para sumar

Poder global




Porque las mujeres apenas tienen tiempo para la “Tercera Agenda”, la de la participación social. La Sociedad de la Información y sus herramientas pueden llegar a facilitar esa participación en los foros de debate, en las propuestas públicas, en los movimientos sociales, … que, cada vez más, se gestan y fortalecen mediante el uso de las TIC.

Frente a la falta de participación de las mujeres en la “Agenda Social”, las TIC permiten

hacer más fácil el acceso de las mujeres a los espacios en los que se generan las decisiones y se fragua el

cambio social

Ayudándonos a reconocer y amplificar nuestra voz: porque sin voz no hay inclusión

Para participar

Poder social




Pero es necesario adaptarla

Junto a las que abren caminos


Estimulando la participación de las mujeres en ella, especialmente en Internet. Es importante que las mujeres se hagan conscientes de las ventajas que les puede reportar tanto en su vida privada como profesional. Para ello es necesario hacer visibles las experiencias positivas de las mujeres que las utilizan efectivamente.

Para compartirlas y extenderlas,

para que sirvan de estímulo a las mujeres que no están,

para difundir prácticas que les ayuden a entrar en la SI



Porque es la única forma de lograr que se reflejen sus necesidades e inquietudes

Porque sólo así se hará real su contribución en un proceso de construcción que ha de ser inclusivo de lo femenino


Aportando su propia visión


La participación de las mujeres en los espacios de decisión es muy reducida.

Si se desea disminuir ese “gap” es fundamental promover de un modo comprometido la participación de las mujeres en la definición de estrategias dirigidas al desarrollo de la SI.




Haciendo un Internet más accesible

Faltan puntos de acceso público y gratuito a los que estén llamadas las mujeres

Falta que en los programas dirigidos a favorecer el uso de Internet en las familias se lleve a cabo un tratamiento diferenciado por género

Falta una reducción de los costes de las conexiones de Internet

Y se necesita estimular la participación femenina en los nuevos usos de Internet móvil


Una de las limitaciones principales para el incremento del número de mujeres usuarias de Internet está relacionada con la accesibilidad, especialmente desde los hogares y desde los lugares públicos. Los problemas de acceso también presentan una vertiente en lo simbólico y en los valores. Por ejemplo, hay puntos de acceso (cibercafés) muy caracterizados generacionalmente (jóvenes) y desde el género. En el hogar, cuando una mujer se conecta a Internet se considera que está perdiendo el tiempo, a diferencia de cuando lo hace un hombre, independientemente de que éste último lo esté utilizando como fuente de ocio personal.



Buscan información y no les satisface lo que encuentran

Quieren comprar pero no lo consiguen

Quieren una SI para la conciliación para ganar tiempo y calidad de vida

No necesitan servicios o productos procedentes del otro extremo del mundo.

Demandan un Internet de proximidadInternet de proximidad que les ayude a resolver lo más inmediato


Con servicios personalizados y de valor añadido


Las mujeres son muy críticas con el funcionamiento y contenidos actuales de la red. Hay muchos servicios/contenidos que buscan y no encuentran. Y a la mayoría de las mujeres no les interesa tanto el cómo de las herramientas sino el para qué sirven.



Las mujeres quieren una Sociedad de la Información que sea espacio de construcción de la igualdad de género, de nuevos valores, convirtiendo la red

en un espacio preferente de intercambio y encuentro hacia la igualdad


Una red para la igualdad


Las expectativas de las mujeres que utilizan Internet son muy positivas (nuevas y mejores oportunidades profesionales, más tiempo libre, cuidado, comunicación…).

Pero, sobre todo, las mujeres utilizan Internet para resistirse al sexismo y avanzar en su ‘empoderamiento’ creando un sentimiento de comunidad y participando en nuevos espacios de “ciberciudadanía”.



Democratizando el acceso a

Internet

Mejorando los contenidos

Feminizando la red

Convirtiendo a la red en espacio

de comunicación de nuevos

valores





Aumentar el acceso

Mejorar y ampliar los contenidos

Mejorar y ampliar los usos

Aumentar la presencia en los sectores TIC

una sociedad de la información en igualdad, una sociedad de la información para la igualdad

Denunciar el sexismo en el software y en la red


Encontrar el motivo/la necesidad del uso de las TIC por parte de los distintos segmentos de mujeres Lanzar campañas de información/sensibilización dirigidas a los diferentes grupos de mujeres Formar en el uso básico de las TIC Poner a disposición espacios en los que las mujeres sientan como ‘propios’ Reducir los costes de equipamiento y acceso a Internet Abrir espacios de intercambio entre las mujeres que se inician en el uso de las TIC

Desarrollar líneas de e-contenidos y e-servicios que incidan positivamente las condiciones de vida de las mujeres (Internet de proximidad) Hacer de la ‘red’ un espacio para la igualdad

Acercar a las mujeres ya iniciadas en las TIC a usos más avanzados

Aumentar la presencia de las mujeres en el sector TIC privadoAumentar la presencia de las mujeres en los espacios de poder y toma de decisiones públicas en el ámbito de las TIC y la sociedad de la información




www.e-igualdad.net

Para saber más:



¡Muchas gracias!

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