Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

Presentado por: Georgina Buitrón Farías José Cervantes García

Profesora: Mtra. Silvia Esthela Rivera AlcaláMaestría en Educación 25/06/10 23:07 1

Índice

25/06/10 23:07 2

Introducción……………………………………………………………………………3Definición del problema………………………………………………………………4Objetivo………………………………………………………………………………. 5Contexto………………………………………………………………………………..6Perfil de usuario……………………………………………………………………….7Recursos……………………………………………………………………………….8Duración del proyecto………………………………………………………………..10Descripción del proyecto……………………………………………………………..11Evaluación……………………………………………………………………………..14Conclusiones…………………………………………………………………………..19Referencias…………………………………………………………………………….21

25/06/10 23:07 3

Introducción

En la actualidad las nuevas tecnologías y las redes de comunicación mediante la incorporación de variados recursos en formato digital, ofrecen numerosas ventajas y funcionalidades tales como: capacidad para almacenar información, entornos interactivos, canales de comunicación, integración de medios, entre otros.

Índice

Definición del problema

25/06/10 23:07 4

Los alumnos del 3er cuatrimestre en la lic. de administración de empresas de la materia de documentación técnica se les complica aprenderse conceptos teóricos.

Índice

Objetivo

25/06/10 23:07 5

Los alumnos de la materia de documentación técnica con la ayuda de las nuevas tecnologías sean capaces de comprender los conceptos básicos teórico de la materia, mediante la herramienta de Movie Maker para que lo apliquen en la complementación de sus estudios.

Índice

Contexto

25/06/10 23:07 6

Calle Cancún 1109Col. Miradores del Tepeyac

Lic. Entrenamiento físico y deporte, Mercadotecnia y

Administración

Sahuayo, Michoacán

Índice

25/06/10 23:07 7

Perfil de usuario

Alumnos de la materia Documentación Técnica, en las áreas de Administración de empresas, Mercadotecnia y Entrenamiento

Físico y Deporte

Tercer cuatrimestre

de la Universidad

Interamericana para el

Desarrollo

18 – 20 años de

edad

Se encuentran en la etapa de las operaciones formales. (Etapas del desarrollo. Piaget)

Sahuayo

Michoacán

Índice

Recursos

25/06/10 23:07 8

Alumnos de la materia Documentación Técnica, en las áreas de Administración de empresas, Mercadotecnia y Entrenamiento Físico y Deporte

Índice

Es necesario contar con:

•Proyector.•PC.•Software (Movie Maker)•Internet.•Mesas.•Sillas.•Pantalla.•Luz eléctrica.

Recursos

25/06/10 23:07 9

Índice

Duración del proyecto.

25/06/10 23:07 10

Este proyecto se diseñó para una clase con duración de 50 minutos de los cuales 5 de ellos serán para mostrar el video. El cual se retomará a lo largo de la clase, con el objetivo de retroalimentación del tema.

Índice

Descripción del proyecto

25/06/10 23:07 11

Movie Maker es un recurso multimedia que se puede aprovechar para orientar el aprendizaje en la educación tanto presencial como a distancia, combinando las tecnologías digitales con contenidos audiovisuales y otros recursos comunicativos.

Índice

Descripción del proyecto

25/06/10 23:07 12

Multimedia Educativa:

Objeto que usa simultáneamente combinación de texto, color, graficas, animaciones, video, sonido, en un mismo entorno, donde el estudiante interactúa con los recursos para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje

Índice

Descripción del proyecto

13

Visión

Audición

Habla

Proceso psicológico

Dr. Ricardo Castañón (2004)

25/06/10 23:07 14

Evaluación

Para la evaluación de este proceso se toma en cuenta los aspectos de la teoría constructivista la cual orienta a reflexionar, interpretar y con ello busca la mejora continua del proceso educativo.

Índice

25/06/10 23:07 15

Evaluación

Coevaluación: la cual se valora de manera conjunta al alumno y al maestro , para lo cual se toman en cuenta criterios que no solo nos arrojarán resultados del aprendizaje de los alumnos, sino que será información general de la sesión

Índice

25/06/10 23:07 16

Evaluación

Algunos de estos criterios son:

*La duración del video fue la idónea para captar y retener la información.

* El contenido presentado fue variado y dirigido a las necesidades de los usuarios.

Índice

25/06/10 23:07 17

Evaluación

*Como docente reforzó el video con alguna explicación.

*El alumno presentó motivación por aprender a través del Movie Maker.

Índice

25/06/10 23:07 18

Evaluación

Así también se efectuará por parte de los alumnos una lluvia de ideas para dar definición a los conceptos abordados en el video.

Índice

25/06/10 23:07 19

Conclusiones

Consideramos que el uso de las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación han venido a trasformar la práctica diaria de las personas, en este caso el trabajo del docente ha sido un ejemplo claro de esta trasformación

Índice

25/06/10 23:07 20

Conclusiones

Específicamente el uso de Movie Maker nos ha dejado grandes aprendizajes ya que nos acercamos a este software desde un punto de vista didáctico.

Índice

25/06/10 23:07 21

Referencias

González H. (s/f) Movie Maker como herramienta multimedia en los entornos de aprendizaje en EAD. Consultado en junio de 2010 en: http://www.monografias.com/trabajos53/movie-maker-multimedia/movie-maker-multimedia.shtml

Fabián (2008) Multimedia educativa. Consultado en junio de 2010 en: http://www.slideshare.net/jumbofabian/multimedia-educativa-presentation-715361

Ruiz S. Uso didáctico de Movie Maker - Presentation Transcript. Consultado en junio de 2010 en: http://www.slideshare.net/siruze/uso-didctico-de-movie-maker-1529759

C. Presidentes Municipales del Estado de Michoacán. Enciclopedia de los Municipios de México Michoacán SAHUAYO. Consultado en junio de 2010 en:http://www.e-mexico.gob.mx/work/EMM_1/Michoacan/Mpios/16076a.htm

Munari Bruno (2005). Diseño y comunicación visual (Contribución a una metodología didáctica). Barcelona: Gustavo Gili, SA. Ráfols R. y Colomer A. (2003). Diseño audiovisual. Barcelona: Gustavo Gili.

25/06/10 23:07 22

Gracias por su atención