Unidad DidacticaUNIDAD DIDCTICANUESTRO CUERPOAl implementar esta unidad se pretende que los nios favorezcan competenciasque les ayudarn a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, hacindoles ver la importancia de la higiene, de una alimentacin sana, de los cuidados mdicos que deben recibir y los ejercicios que se deben realizar de acuerdo a su edad. Adems, con esta unidad no slo se pretende que los chicos tengan mayor cuidado de s mismos, sino que tambin intenta concienciar a los padres de familia para que ejerzan una paternidad responsable al estar al tanto de la salud de sus hijos vigilando todos los aspectos que ello implica.COMPETENCIA:Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ellaCAMPO FORMATIVO:Desarrollo Fsico y SaludASPECTO:Promocin de la saludTIEMPO:5 dasSITUACIN DIDCTICADA 1.ALIMENTACINPltica con los nios sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y qu entienden por salud (EXPRESIN ORAL)Presentacin de la mascota Micro Bito (EXPRESIN ORAL)Contaremos un cuento que habla sobre los hbitos alimenticios (TRABAJO CON TEXTOS)Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con recortes y envases vacos (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Jugaremos Ensalada de frutas (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)DA 2.ALIMENTACINJugaremos al sper mercado para comprar los alimentos necesarios para las recetas que elaboraremos (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Haremos varias recetas de alimentos saludables y hablaremos sobre sus beneficios (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Juego de la papa caliente para abordar lo hacho en la elaboracin de recetas (OBSERVACIN)DA 3.HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALESContaremos un cuento que habla sobre higiene personal(TRABAJO CON TEXTOS)Cantaremos la cancin de Pin-pon hacindoles reflexionar sobre lo que dice e identificaremos los objetos de higiene personal(APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Harn microbios con masa para elaborar una historia sobre los mismos (EXPRESIN ORAL)DA 4.HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALESTendremos una pltica sobre el cuidado de los dientes (EXPRESIN ORAL)Elaborarn un porta cepillos para el cuidado de su cepillo de dientes (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Experimento del diente en refresco de cola (OBSERVACIN)Jugaremos el juego del Piojo (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)DA 5.CUIDADOS MDICOSElaboraremos los instrumentos que hay en un consultorio mdico y hablaremos sobre su uso (EXPRESIN ORAL)Jugaremos al doctor (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)Elaboraremos un folleto(TRABAJO CON TEXTOS)Otros campos de formacin que se favorecenCompetencia

Desarrollo personal y socialAdquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa.Interioriza gradualmente las normas de relacin y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.

Lenguaje y comunicacin.Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin oral.Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Pensamiento Matemtico.Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.

Exploracin y conocimiento del mundo.Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.Reconoce y comprende la importancia de la accin humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

Apreciacin y expresin artsticas.Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasas mediante representaciones plsticas, usando tcnicas y materiales variado.Representa papeles y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresin dramtica.

Desarrollo Fsico y Salud.

EVALUACIN GENERAL:Cmo se manifest la competencia?Qu otras competencias en verdad se fortalecieron y qu lo demuestra?Qu aprendizajes obtuvieron los nios?Qu actividades resultaron las ms atractivas para los pequeos?Qu problemas se enfrentaron y cmo se solucionaron?De qu forma se atendi a la diversidad del grupo?