np muzicko r8 73806

21
Соња Маринковић ПРИПРЕМЕ ЗА НАСТАВНИ ЧАС 1. Наставни предмет: МУЗИЧКА КУЛТУРА Разред: ОСМИ Наставна тема: РОМАНТИЗАМ Наставна јединица: ОДЛИКЕ РОМАНТИЗМА Наставна средства, методе и облици рада: уџбеник, CD, монолошко-дијалошка метода, демонстрација КРАТАК ОПИС РАДА НА ЧАСУ Уводни део Подсећање на главне одлике и представнике класицизма. Обнављање Бетовена, pосебно стилско одређењe његовог другог и трећег периода. Подсећање на хронологију: Бетовен као наследник Хајдна и Моцарта. Обнављање главних жанрова класицизма: симфонијска, концертантна, камерна и солистичка музика (место клавира у музици класичара, нарочито клавирске сонате и варијација). Главни део часа Обрада историјских прилика у 19. веку. Објашњење духа модерног доба: пораст броја становника, развој градова, европска експанзија, колонизација, социјалне промене, развој национализма. Романтизам у књижевности, ликовним уметностима, филозофији, моди... Разматрање уводне хронолошке табеле. Објашњење појма Бетовеново доба. Хронологија, Бетовен као савременик прве генерације романтичара (Вебер, Шуберт). Поставка принципа да није неопходно напамет учити године, већ разумевати хронолошке односе појава које се изучавају. Повезивање стваралачких интересовања романтичара са делима претходника. Неговање симфонијске, концертантне, камерне и солистичке музике, статус опере. Звучни пример : Обнављање Бетовенових композиција, посебно Оде радости

Upload: joja-gaja

Post on 11-Nov-2014

26 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

,

TRANSCRIPT

1. : : : : , : , CD, - , . , p e . : . : , , ( , ). 19. . : , , , , , . , , , ... . . , (, ). , . . , , , . : , . . . . .

2. : : : : , : , CD, - , : . : , , . . 18. . : 19. . . . : . . 1. 2010. 200 , . . 6 . 1 , , , . 3. : : : : , : , CD, - , , . .

2

. , ( ) . . , . : . , . . . . . . : . 4. : : : : , : , CD, - , ( , , ). - . - . , , . , . : . . (, 1830). : , . , . , . .

3

: 5. : : : : : , : , CD, - , , , . . . . . . . : . / . :

6. : : : : ( ) , : , CD, - , , , , ( , , , , , ); 18. : , , , . .

4

. . , . , , . : . : , , , , . . 19. . . . : . , . : 7. : : : : . , : , CD, - , . . . . : ; , , . , , , . : . , , , . . . 19. . , . : . . : , 5

8. : : : : , : , CD, - , . : . : . - . : , , , . . : . . : . . ( ). 9. : : : : , : , CD, - , . . : . . . . : , , : : 6

10. : : : : , : , CD, - , (, 16. ) 17. 18. , XIV, . 18. 19. ( , ) 19. . . : . . . . (, ). : . . 11. : : : : , : , CD, - , . : . , . . : , . . . : . . ( ). .

7

12. : : : : , : , CD, - , . . . . , . : ; . . . 13. : : : : (, ) , : , CD, - , . . , . , , , , . : . , . . .

8

14. : : : : () , : , CD, - , , . . . : - . . ( ). . . .

15. : : : : , : , CD, - , . . . . : , . .

9

16. : : : : : , , : , CD, - , , . : . : . . . .

17. : : : 19. : , : , CD, - , 19. . 19. . : , . : ,

10

18. : : : 19. : , : , CD, - , . . : , . . : ,

19. : : : 19. : , : , CD, - , . . . . : , . , . ( , ). . . : ,

11

20. : : : 20. : 20. , : , CD, - , 20. . . 20. : . . . : , , . . : ,

21. : : : 20. : 20. , : , CD, - , 20. . 20. . , . : , , . . : ,

12

22. : : : : , : , CD, - , 20. . . : , , . . , . . . .

23. : : : : 20. , : , CD, - , . . . .

13

24. : : : : , : , CD, - , . . : , . . . . . 25. : : : : , : , CD, - , . ( ), . . : . . . .

14

26. : : : : , : , CD, - , . , , . . .

27. : : : 20. : , : , CD, - , 19. , , , , , , . 20. . 20. . 20. . 20. . .

15

28. : : : 20. : , : , CD, - , : 19. . : 20. . 20. . . 29. : : : 20. : , , , : , CD, - , - 20. . , . . . : , 30. : : : 20. : , : , CD, - ,

16

- 20. . 20. .. . . : ,

31. 34. . , .

17