NOTIZI@NDO 2017

A cura dell’ins. Daniela Valvo

Classi 1^D – 1^E PLESSO CASTALDI

4^A PLESSO MARATONA

La redazione formata da un gruppo misto di alunni della scuola secondaria e primaria

TITOLO: NOTIZI@NDO

DURATA: quattro mesi

NUMERO INSEGNANTI E ALUNNi:

1 docente – 17 alunni

TEMPI:due incontri mensili in orario extracurriculare di due ore ciascuno

SPAZI: laboratorio multimediale

MATERIALI:computer, tablet,carta, quaderni appunti, giornali

COM’è NATA L’IDEA: la scuola da diversi anni ha una piccola redazione che documenta le attività più salienti dell’anno scolastico

SITUAZIONE DA MIGLIORARE: utilizzo dei mezzi tecnologici, comprensione critica dei messaggi dei massmedia, migliorare in italiano

OBIETTIVI:Analizzare problemi e ipotizzare soluzioni attraverso la raccolta e l’interpretazione di dati

Individuare conseguenze e cause di avvenimenti

Comprendere il valore di un’azione e i suoi effetti sull’ambiente esterno

Riflettere criticamente

Usare varie forme di comunicazione

Arricchire il lessico passivo e attivo anche con i linguaggi settoriali

Padroneggiare l’uso degli strumenti informatici

Collaborare positivamente all’interno di un gruppo realizzando un lavoro in cooperazione

Consolidare le abilitá di base della lingua italiana (leggere,

scrivere, parlare, ascoltare)

ATTIVITA’: Lettura di giornali,quotidiani e periodici, raccolta di documenti, predisposizione e realizzazione di interviste (le 5W), stesura di articoli, utilizzo del linguaggio giornalistico, organizzazione di una redazione giornalistica con suddivisione dei ruoli, selezione del materiale da pubblicare, correzione degli articoli e pubblicazione, raccolta delle iniziative svolte a scuola durante l’anno scolastico, confronto di notizie su argomenti di attualità e su fatti accaduti nel mondo, realizzazione di un piccolo telegiornale, intervista ad un giornalista

STRUMENTI METODOLOGICI: piccoli gruppi, peer to peer, brain storming, apprendimento collaborativo

CONTRIBUTO DELLE DISCIPLINE: italiano, tecnologia, educazioni

RUOLO ALUNNI: ruolo attivo nelle scelte, nelle decisioni, nella costruzione delle attività, costruzione di interviste e realizzazione autonoma delle stesse

ABILITA’ - CONOSCENZE –COMPETENZE VALORIZZATE: Ricercare notizie, prendere appunti, sintetizzare, porsi delle domande, riflettere, lavorare in gruppo, usare gli strumenti tecnologici, leggere criticamente

Collaborare e partecipare -Agire in modo autonomo e responsabile- Individuare collegamenti e relazioni- Acquisire e interpretare l’informazione- Progettare Comunicare- imparare ad imparare

MONITORAGGIO IN ITINERE:

- stesura e correzione degli articoli con il rispetto delle 5 W con utilizzo di Word

- costruzione e realizzazione interviste

VALUTAZIONE FINALE:costruzione di menabò con utilizzo di publisher

-GRIGLIA DI VALUTAZIONE

PRESENTAZIONE DEL PROGETTO:

Realizzazione di due numeri del giornale scolastico

PUBBLICIZZAZIONE: pubblicazione sul sito della scuola

L’esperienza può essere riprodotta nelle sue diverse fasi e fornisce uno spunto per l’orientamento dei ragazzi, simulando il lavoro di una vera redazione giornalistica.

L’elemento nuovo introdotto è la presenza di un gruppo misto di alunni di due diversi ordini di scuola, con gli alunni di scuola secondaria che sono stati i tutor degli alunni di primaria, che si sono accostati quest’anno all’ attività per la prima volta