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SUMARIO NOTICIAS CONESTILO

COORDINADORA: Asunción Gandarillas ……………………………….. REDACCIÓN: Mª Ester Ariza, Susana Córdoba, Cristina Fernández, Estefanía García, Nazaret González, Ana Belén Jiménez, Raquel Lara, Juan Antonio Lucena, Yénifer Martín, Ester Moreno, Sandra Paredes, Anabel Pérez, Cristina Ramírez, Marta Reyes, Gema Villena, Asunción Gandarillas. ……………………………….. DISEÑO DE LA PORTADA: 2º Bachillerato de Arte ……………………………….. COLABORACIONES: . Profesorado: Andrea Gómez, Mª Carmen Ramos, Mª Carmen Ruiz, Leopoldo Martínez, María Sánchez, Catalina Alcázar, Antonio Montosa. . Alumnado: Alumnado de 2º BCH, Rosario Luque, Jack Isaac Touyz. .AMPA: Asociación “El Molino”. ……………………………… REDACCIÓN Y DISTRIBUCIÓN:

I.E.S. Reyes Católicos Avda. Vívar-Téllez, 52. 29700

Vélez-Málaga. Málaga. Tel. 952 50 07 99 Fax. 951 28 99 49

……………………………… Printed in Spain

EL SECTOR DE LA IMAGEN PERSONAL

• La peluquería en el

sistema educativo. • La peluquería en la

Axarquía. • Andalucía con estilo

EL ARTE DEL PEINADO EN LA ILUSTRACIÓN

MÓDULOS

• ANATOMÍA: Estudio del pelo.

• TRATAMIENTOS CAPILARES: La alopecia

IGUALDAD DE GÉNERO • Investigando en Coeducación. • SIDA: “V.I.H., una nueva cara”. • Relato “Vive tu vida bonita”. • Opinión

SALUD

• Entrevista a Mª Carmen Ruiz. • El Rincón del Yoga.

PÁGINAS CENTRALES

• Actividades que realizamos en las aulas. • Actividades extraescolares curso 07/08.

PASATIEMPOS

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EDITORIAL Este curso hemos comenzado con ganas. Ganas de hacer algo diferente, creativo. Crear expresando nuestros saberes, nuestros hobbies, aquello que nos sale del alma, algún extra que todos y todas tenemos más allá de nuestra profesión. Y lo hemos hecho en un Módulo con una denominación muy larga, tanto como sus posibilidades: “El Sector de la Imagen Personal en Andalucía”. Comenzamos la revista con una introducción a la Formación Profesional, y dentro de ésta a un acercamiento al Ciclo Formativo de Peluquería, muy querido por nosotr@s dado que es a lo que nos dedicamos. Después realizamos una pequeña investigación del nº de habitantes por peluquería en municipios de nuestra bella Comarca de la Axarquía. Más adelante nos adentramos en el mundo del Diseño en Andalucía, sector hoy en día muy valorado fuera de nuestras fronteras. Encontraréis también un acercamiento al estudio del pelo y la alopecia, básico para que nuestro alumnado pueda desarrollar posteriormente su profesión con unos conocimientos que les permita competir en el mundo laboral. Aprovechamos la oportunidad que nos brinda esta revista para tocar dos aspectos importantes: la Salud –con un artículo acerca del Yoga y una entrevista sobre Desarrollo Personal-, y la Igualdad de Género –haciendo patente cómo, siendo el alumnado de peluquería predominantemente femenino, l@s profesionales de la peluquería famos@s son hombres. Tenemos la esperanza de que esto vaya cambiando con el tiempo, y que podamos encontrar profesiones en general, y no profesiones de hombres y profesiones de mujeres. Agradecemos la colaboración del grupo de 2º de Bachillerato de Artes en el diseño de la portada y del logo para el Departamento, así como a su profesor Leopoldo Martínez; del grupo de 2º de Bachillerato C y B con la redacción del SIDA y a su profesora Catalina Alcázar; a la profesora María Sánchez por su escrito “El arte del peinado en la Ilustración”; a la Distribuidora de productos de peluquería OLIVER, que generosamente han servido de puente entre peluquerías e Instituto; y muy especialmente al Ayuntamiento de Vélez-Málaga y al AMPA que han hecho posible la edición de esta revista. Los alumnos y alumnas de Primer Curso de Peluquería han participado con ilusión en su elaboración. Esperamos que sea de tu agrado.

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stra web, mándanos tú presentación, currículo, fotos, logotipos, vídeos y si tienes un grupo asta dos temas en mp3.

es lo más importante, mandarnos vuestros enlaces y la forma de contactar con vosotr@s vuestro espacio.

s, no importa hacerlo bien, ni hacerlo mal, la cosa es disfrutar.

sareir.org y también en el número de teléfono 600 833 200.

EL RINCÓN DEL ARTE

Antonio Montosa (profesor de Educación Física)


EL SECTOR DE LA IMAGEN PERSONAL

LA PELUQUERÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Cristina Fernández, Sandra Paredes Importancia de la imagen personal en nuestra época: Desde siempre la imagen personal en el ser humano ha sido fundamental para diversos aspectos de nuestra vida. Hoy en día su importancia es mayor que en otros tiempos, es muy importante para relacionarte con el resto de sociedad. Dar una buena imagen requiere distintas cuidados a seguir como por ejemplo: un buen peinado, depilación, mantener el cutis sano. Hoy en día la imagen personal está muy potenciada por los medios de comunicación (futbolistas, periodistas, personajes famosos, etc.). Los cortes, las mechas, el estilo, etc., todo esto está marcando la imagen. Pero la base de la belleza está en la salud, por eso debemos cuidar la alimentación, descansar, hacer ejercicio físico…

En nuestra Familia Profesional “Imagen Personal” hay los siguientes Ciclos Formativos:

-Grado Medio: * Caracterización. * Estética Personal Decorativa. * Peluquería.

-Grado Superior: * Asesoría de Imagen. * Estética Superior.

En el Ciclo Formativo de Peluquería hay varios Módulos:

Módulos de primer curso: - Cambios de forma: peinados (secados de manos, rulos, permanentes…). - Corte: diferentes técnicas de cortar el cabello. - Cosmetología Aplicada a Peluquería: Estudiamos la composición de los cosméticos y

una base de química; también hacemos cosméticos, que después usamos en el taller. - Anatomía y Fisiología Humanas Básicas: Estudiamos el cuerpo humano, la

alimentación, las bases de una vida saludable, todo ello relacionado con el cuero cabelludo y el cabello.

- Administración, Gestión y Comercialización de la Pequeña Empresa: estudiamos la empresa y todo lo relacionado con ella.

- El Sector de la Imagen Personal en Andalucía: Hemos realizado esta revista. - Higiene y Desinfección: Estudio de lavado de cabeza, microorganismos… - Manicura y Pedicura: Masaje de manos, manicura y pedicura.

Módulos de segundo curso: - Formación y Orientación Laboral: Nos enseñan a formarnos en el mundo laboral. - Dirección Técnica-Artística: Aprendemos a saber lo que le viene bien a cada persona

respecto a color, peinados y cortes. También aprendemos a hacer adornos como tocados. - Cambio de Color en el Cabello: Aprendemos a mezclar colores, aplicarlos según lo que

le venga bien a cada persona. - Peinados, Acabados y Recogidos: Aprendemos a peinar a cada persona, hacer recogidos

diferentes para que le vayan bien a cada tipo de persona. - Tratamientos Capilares: aprendemos a diagnosticar alteraciones capilares, a hacer

masaje capilar y a realizar tratamientos buenos para la salud del cabello u cuero cabelludo.

- Formación en Centros de Trabajo: Durante el tercer trimestre practicamos en una peluquería lo que hemos aprendido.

- Proyecto Integrado: Se hace en el tercer trimestre, a la vez que las prácticas en las empresas; consiste en elaborar un proyecto de creación de una peluquería, basándonos en la que estamos practicando; para ello tenemos que ir un día a la semana al instituto.

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Formas de acceder al Ciclo Formativo de Peluquería: - Mediante el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria u otro equivalente. - Mediante prueba de acceso: debe tener 17 años en el año de realización de la prueba. Salidas profesionales: - Director/a técnico-artístico de

Salones de Peluquería. - Estilista. - Peluquer@ - Manicura.

- Barbero. - Acceso a Grado Superior

Universidad

Cualidades necesarias para ser un buen profesional de la Imagen Personal: - Agudeza visual. - Habilidad manual. - Destreza digital. - Sensibilidad táctil. - No padecer sudoración en las

manos. - Buena coordinación vi-manual. - Resistencia física. - No padecer enfermedades

circulatorias o de columna. - Sentido estético. - Resistencia a la monotonía. - Atención a los detalles.

- Rasgos de carácter pueden definirse como: sociable, con capacidad de adaptación a diferentes personas y con capacidad de decisión ante situaciones imprevistas.

- Preferencias: por el trato con el público, por el orden y el detalle, por las tareas repetitivas, la estética y la belleza y por el trabajo en equipo.


LA PELUQUERÍA EN LA AXARQUÍA Yénifer Martín Jabalera, Anabel Pérez Pareja

A partir del nº de habitantes y peluquerías de varios núcleos de población de la comarca de la Axarquía hemos calculado cuántos habitantes tocan por peluquería, obteniendo los siguientes resultados:

Alcaucín 457 Canillas de Albaida 214

Alfarnatejo 156

Almáchar 635

Archez 214 Corumbela 81

Arenas 695

Benamargosa 544

Benamocarra 430

Cajiz 636

Canillas de Aceituno 567

Sayalonga 745

Comares 390

Competa 619

El Borge 520

Frigiliana 472

Periana 390

Riogordo 610

Salares 228

Sedella 344

Torre del Mar 445

Vélez Málaga 616

* Los datos del nº de habitantes están recogidos del INE y corresponden al año 2.007.

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ANDALUCÍA CON ESTILO Autores: Juan Antonio Lucena.

Cristina Ramírez.

Los jóvenes diseñadores y diseñadoras andaluces de hoy en día no han olvidado los orígenes de la moda. No se les olvida plasmar unos lunares a una camiseta o un

estampado en unos pantalones, ni unos volantes en una camisa. A continuación haremos un repaso de dos sectores de la Imagen Personal en Andalucía:

Sector textil

El sector textil español se sitúa en un momento clave en cuanto a innovación tecnológica y su reorientación para hacer frente a situaciones derivadas de la eliminación de barreras comercial es de la Unión Europea y la fuerte competencia de los países asiáticos. Los valores añadidos de la moda andaluza (diseño, calidad, tradición), es el sector decidió a plantar la semilla de la Primera Pasarela de Moda del Sur: Andalucía de Moda, un punto de encuentro para la promoción del diseño, la difusión de la moda y la industria textil de la Comunidad Autónoma. Según datos de la Agencia Andaluza de Promoción Exterior, Extenda, S.A., en la actualidad, hay más de 3.400 empresas dedicadas al sector textil en Andalucía, que es la quinta comunidad española en producción y que exportó en 2006 prendas de vestir por valor de 96 millones de euros, con Portugal (29,4% del total exportado) e Italia (26,1%) como principales mercados de destino. La industria del textil-moda andaluz se centra en más del 50% en el prêt a porter y concentra sus núcleos de producción en las ciudades de Málaga, Sevilla y Córdoba. He aquí algunos diseñadores destacables de Andalucía, como por ejemplo:

Juana Martínez una joven promesa de raza gitana es una de las mujeres más emprendedora de Andalucía es una de las primeras diseñadoras españolas que han cruzado el charco para presentar sus diseños. Victorio & Lucchino también fueron los primeros innovadores en cruzar el charco del atlántico. Este año han presentado “Esencia”, trajes de novias que han brillado. Con su innovación en los trajes

mas importante en los que se pone una mujer, el día de su boda.

Pilar Vera, treinta años de experiencia avalan a ella en su labor como creadora de moda flamenca. En un sector dominado por la tradición, la diseñadora ha sabido introducir su toque personal. Con la utilización de nuevos tejidos y diseños ultra femeninos, consigue aporta un aire distinto a sus trajes sin perder de vista la esencia de este aire y también diseña para la fundación de miss y míster España, con la aportación de sus diseños.


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Vicky Martín Berrocal se ilusionó en un nuevo proyecto: el de una tienda de moda en Sevilla de su firma donde nunca ella ha podido perder sus raíces, su primera aparición fue con la colección de “Al Alba” homenajeando a su hija, punto fuerte de inspiración. Fue presentado en SIMOF 2006. SIMOF es el salón internacional de la moda flamenca, donde los diseñadores andaluces presentan su nueva moda. Es como así decirlo es “la Cibeles” andaluza, donde se inicia con el concurso de nuevos jóvenes diseñadores, en lo cual el premio es una beca para realizar la colección de año que vienes pero ya como diseñador/as.

Peinados.

Los estilistas que hay en Andalucía están influenciados por grandes estilistas que crean escuelas, en Madrid y Barcelona: Luis Llongueras, Zeballo, Rizos, Jean Louis David; todos ellos hombres a pesar de que en las escuelas predominan mayoritariamente las mujeres, hecho que sería interesante analizar.

Cada uno de ellos marca unas tendencias cada temporada. Las actuales van encaminadas: a la texturas, ondas o rizados sin abandonar las grandes melenas (extensiones), cortos provocativos (despuntados asimétricos). Siempre dibujados con color para crear volúmenes.

Los peinados más destacables de los vestidos flamencos son: - Las ondas al agua: son ondas tan sólo en los mechones delanteros de su melena para hacerse con un impecable estilo años 20. - Cabellos rizados: se realizan en grandes melenas para dar un estilo agitanado, realizándolas con tenacillas y dar volúmenes al cabello. - Media castaña: es un recogido bajo con redecilla, y en este recogido podemos jugar con el cabello, podemos rizar algunos mechones por los lados, ondular el flequillo…Este recogido es más conocidos por que son los que utilizan las bailaoras o bailarinas para la hora de actuar. Todo estos recogidos y peinados y otros muchos más se pueden complementar con peinas, peinetillas, tocados y flores para dar aun más un toque propio y andaluz, el cual nos hace característicos en todo el mundo.


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MÓDULOS ANATOMÍA - “ESTUDIO DEL PELO” Ana Belén Jiménez y Gema Villena

EL PELO: Es una fibra compuesta en su mayoría por una proteína, la queratina. Cada pelo está formado por:

Raíz situada en un folículo en la capa superficial de la piel (epidermis), con la papila.

Tallo, que se proyecta hacia arriba por encima de la superficie la epidermis. La raíz se agranda en su base. La zona papilar está compuesta de tejido conjuntivo o vasos sanguíneos, que proporciona al pelo las sustancias necesarias para su crecimiento. Una glándula sebácea desemboca dentro de cada folículo. Existe un manojo de fibras musculares lisas unidas a cada pelo. La contracción de los músculos hace que el pelo se erice (músculo erector del pelo), sirve en los mamíferos para darles calor, porque crea una capa área caliente alrededor del cuerpo cuando hace frío. El tallo comprende tres capas:

Médula, presente sólo en los pelos más gruesos, está rodeada de:

Corteza, en ella se fijan la mayoría de los gránulos de pigmentos, rodeada de:

Cutícula, en la que las células pueden estar adheridas o bien separadas en las porciones terminales, como las escamas de los peces. Para que el pelo esté sano y con buen aspecto es importante no alterar su pH = 5,5.Por eso es bueno acláralo con ácidos (vinagre, limón), para que las escamas de la cutícula no se abran. FASES DE CRECIMIENTO DEL CABELLO:

Anágena: es la fase de crecimiento, dura entre 2 y 8 años. Se encuentra en esta fase el 85% de los cabellos (el cabello crece aproximadamente 1,5 cm al mes).

Catágena: es una fase de transición / involución que dura 2 ó 3 semanas donde el crecimiento del cabello se detiene. Se encuentran el 1%.

Telógena: es una fase de reposo, dura 2 ó 3 meses. El 14% del cabello se encuentra en esta fase y es por eso que se considera normal una pérdida de hasta 100 cabellos al día, considerando que la persona media tiene unos cien mil cabellos. En condiciones normales el cabello se cae entre las fases telógena y anágena, cuando el pelo vuelve a crecer desde la raíz interna del folículo piloso empujando hacia afuera el pelo anterior.

Invitamos a todas las personas a acercarse a nuestro aula de peluquería para que puedan ver el estado de los bulbos pilosos de sus cabellos y de su cuero cabelludo con la aparatología que tenemos, y de paso hacerse un diagnostico capilar. Contamos con aparatos profesionales como en las mejores empresas de Tratamientos Capilares.


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CARACTERÍSTICAS DEL CABELLO: Elasticidad: cuando el cabello está mojado se estira más de la mitad de largo que cuando está seco. Crecimiento: el calor hace que el pelo crezca más rápido en verano que en invierno, unos 15 cm cada año. Cantidad: los pelirrojos tienen menos cabellos, alrededor de 90.000, pero con mayor grosor. Los rubios tienen más cantidad, unos 150.000, pero son más finos. Los castaños y morenos están entre ambos. Los asiáticos tienen más cabellos que ninguna otra raza, los africanos un poco menos y los caucásico menos que todos. Los rubios tienden a tener el pelo graso. Es normal perder entre 50 y 00 cabello cada día. Color: el color del pelo depende del color del pigmento (melanina). Hay cuatro colores básicos: rojo, amarillo, marrón y negro; de los que la mayoría tenemos una combinación. El cabello gris es en realidad blanco (sin melanina), mezclado con cabellos del color original. Tipo: si el folículo está situado en forma vertical al cuero cabelludo, el cabello crecerá lacio. Si está oblicuo o curvado, crecerá ondulado o enrollado. La dieta: dado que el cabello y las uñas crecen rápidamente ellos son los primeros indicadores de cambio en la salud. La papila capilar desde donde el crecimiento capilar tiene origen, es un mecanismo altamente sensitivo y una de las áreas que primero son afectadas por enfermedades. Una dieta nutritiva bien balanceada es el más benéfico tratamiento capilar. Son importante las proteínas (para construir la queratina), el azufre (para el más abundante del pelo) hierro, vitamina y minerales. La moda: cumplir con los requisitos de la moda es una de las causas más comunes para el deterioro capilar. Todos los tratamientos químicos dañan el cabello en mayor o en menor medida, y el mejor consejo es cuidarlo y protegerlo. El cabello tirante día tras día debilita las raíces y deriva en caídas localizadas. Los factores externos: los rayos solares UV, el viento, las aguas cloradas o salitrosas y la contaminación pueden ocasionar el deterioro de la fibra capilar, dando paso a debilitamiento y fractura. Por eso el cabello necesita protección extra cuando se encuentra expuesto a este tipo de agresiones, sobre todo los cabellos oscuros, que absorben más rayos ultravioletas que los claros. Páginas donde hemos encontrado la información: www.recuperarelpelo.com/main_menu/composicion-del-cabello.htm www.capilatis.com.ar/consejos.htm www.asuan-peluqueros.com/index.php/la-formacion-del-cabello/.


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TRATAMIENTOS CAPILARES – “ALOPECIA”

Cristina Ramírez y Mª Ester Ariza

En ocasiones la caída del cabello es un problema que si no se trata a tiempo, puede conducir a la pérdida irreversible del pelo. Sin embargo, si tus cabellos se caen en forma alarmante, hay muchas cosas que puedes hacer para su tratamiento antes de que sea demasiado tarde. La alopecia hereditaria tiene difícil tratamiento. Las principales causas de pérdida de cabello son:

• La mala alimentación: comer mal, no ingerir vitaminas ni hierro ni el calcio suficiente para que tu cuerpo funcione a la perfección. Esto, puede sin duda ampliar tu pérdida de cabello. Por eso, comer ordenadamente, la cantidad que necesitamos y sobre todo cubrirnos de vitaminas, es básico para que cuidemos nuestro cabello.

• Dormir poco y mal: dormir menos de 8 horas puede perjudicar a nuestro rendimiento en general, pero además, a largo plazo puede afectar a nuestro cabello y a su hidratación. Dormir 8 horas diariamente y descansar bien es básico para nuestra salud mental y física.

• Ejercicio físico: al no moverte el cuerpo se agarrota y tu cabello lo sufre. Debes comenzar a hacer ejercicio aeróbico, para comenzar a cuidar tu pelo y notar mejoría a largo plazo.

• Higiene del cabello: analiza cuántas veces a la semana te lavas el pelo y qué productos utilizas. En muchas ocasiones, nosotr@s mism@s no conocemos las características de nuestro cabello, lo que hace que estemos utilizando el producto equivocado y estemos matando su hidratación natural. Así que es importante, conocer nuestro cabello para usar los productos menos dañinos.

• El estrés: El 50% de personas con calvicie sufre de estrés.

La caída y pérdida del cabello es un grave problema desde el punto de vista estético. Si necesitas saber cómo hacer crecer el pelo, existen varios ESTIMULANTES NATURALES PARA EL CRECIMIENTO DEL CABELLO que te pueden ayudar. Aprende los diferentes recursos para recuperar el pelo y volver a lucirlo como deseas.

Tónico De Romero

Masajear con la yema de los dedos el cuero cabelludo diariamente para estimular el riego sanguíneo. Duchas alternas frías y caliente al comenzar el lavado, el último

aclarado aplicarlo con una tisana que contenga romero, abrótano macho (una cucharada de cada planta) y una rodaja de raíz de jengibre fresco, después

envolver el pelo con film transparente y una toalla. Por ultimo esperar media hora con ella antes de secar.


EL ARTE DEL PEINADO EN LA ILUSTRACIÓN

El gran movimiento intelectual que se conoce con el nombre de Ilustración se inicia en Inglaterra a finales del siglo XVII, pero donde va alcanzar mayor brillantez será en Francia en el siglo XVIII, el siglo de las luces. El racionalismo, la nota más característica del siglo, se manifiesta en aspectos tales como el escepticismo y tolerancia en materia religiosa, confianza en la ciencia, cierta vocación antitiránica y liberal en lo político, y sobre todo, la fe y confianza en el progreso humano.

En cuanto a los estilos de vida mundanos se refiere, a lo que hoy llamaríamos tendencias de la moda, van a ser una auténtica manifestación de la expresión artística del momento, el Rococó. El lujo y exquisito gusto de los monarcas franceses Luis XIV, Luis XV y Luis XVI, radicado en el palacio de Versalles, ponen de manifiesto una moda majestuosa y desbordante que se reflejará en los peinados de la época. París y la corte francesa serán sede y centro de irradiación de las nuevas tendencias de un arte del peinado que imitará toda Europa, superándose así la rígida moda española imperante en los siglos anteriores –sobre todo, el XVI – y que languidece a la par que va decayendo el imperio español. Es el momento de los grandes peluqueros franceses como Legrós, Dagé, Bligny, Frisón, Leonard…, peluqueros, o auténticos artísticas en su oficio, que peinarán a mujeres de la talla de madame Pompadour, la exquisita madame Du Deffand, la bella Julie de Lespinasse, o la caprichosa María Antonieta a la que se debe la extensión de la nueva moda antes de que los bucles de su grácil cabeza fueran sesgados por la guillotina.

El peinado femenino consistía en recoger todo el cabello, liso o con suaves hondas, en lo alto de la coronilla, alcanzando un volumen ascendente tal que podía medir igual desde la

nariz al final del peinado como desde aquella a los pies. La nuca se decoraba con varios tirabuzones que caían hacia un hombro. Estos peinados se coronaban con toda clase de extravagantes adornos: plumas, flores, frutas, joyas, o incluso maquetas de barcos y castillos. Además, la mayoría de las mujeres, y algunos hombres notables, utilizaban pelucas en los bailes y actos cortesanos. Los postizos se usaban también mucho, mezclados con el propio pelo, y practicaban el empolvado del

cabello con polvo de arroz o harina. Por otro lado, mujeres y hombres se maquillaban: empleaban todos los tonos del rojo pasando por lilas, rosas o naranjas que se combinaban sobre una base de maquillaje blanco, con un tono más apagado en las sienes y más encendido en los labios. Falsos lunares y coloretes contribuían a dar un tono elegante a los rostros.

En cuanto a los hombres, la moda del XVIII hará que desaparezcan las barbas de casi todos los europeos, aunque algunos militares seguirán

luciendo bigotes, más en los países germánicos. El gusto por la trenza o coleta postiza perduró todo el siglo. Las coletas recogían todo el cabello en la nuca, atado con un lazo de terciopelo o raso, que en el caso de los caballeros ingleses debía medir un centímetro; de la cola salían dos o tres tirabuzones que en la zona frontal aparecían recogidos en dos grandes bucles horizontales, y así los hombres trataban de dulcificar sus rasgos.

Decíamos al principio de este breve artículo que racionalismo, confianza en el progreso y tolerancia son algunos de los rasgos de esta época. Cabría preguntarse si la estética del momento comportaba una ética, una cierta actitud ante la vida; o si por el contrario, como parece ocurrir en nuestras posmodernas sociedades, no importa lo bien o mal que se lleven los cabellos para determinar la catadura moral de cada cual.

María Sánchez Gómez, profesora de Filosofía del IES “Reyes Católicos”

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ACTIVIDADES EN EL AULA

CORTE

COLOR

ANATOMÍA ADMINISTRACIÓN EMPRESA

TRATAMIENTOS CAPILARES

PEINADOS, ACABADOS Y RECOGIDOS


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COSMETOLOGÍA

OTRAS

ACTIVIDADES

Jornada de Multiculturalidad Visita a SALERM Marzo 2008 – Nerja Córdoba

25 Noviembre Violencia doméstica


SALUD ENTREVISTA A Mª CARMEN RUIZ ABAD

Susana Córdoba y Estefanía García Mª Carmen Ruiz es profesora de matemáticas en nuestro instituto, y actualmente trabaja en el nocturno. Nos informaron de que tenía un Centro llamado Ananda donde se realizan actividades para el desarrollo personal. Quedamos con ella allí y pudimos ver el Centro, que nos pareció muy tranquilo y agradable. ¿Por qué decidieron abrir este Centro? Decidimos abrirlo porque nos pareció adecuado e interesante en nuestra realización personal, y porque podría ayudar a muchas personas. El significado del nombre Ananda nos gustó: bienestar y felicidad. ¿Usted es la propietaria del Centro? Somos tres amigas las propietarias, una de ellas trabaja en yoga y es practicante y es quien da las clases allí, y la otra compañera lleva el tema administrativo. ¿En qué lugar está situado? C/Timón nº 9 Torre Del Mar (Málaga). ¿Qué podríamos encontrar en vuestro Centro? Se dan terapias complementarias como: Naturopatía, Acupuntura, también se ofrece la oportunidad de darse masaje de tipo shiatsu y quiromasaje (es un centro para el bienestar). Se dan clases de Yoga y próximamente se darán clases de Pilates. Se ofrece además formación en técnicas de relajación, meditación y desarrollo personal para conocerse interiormente y gestionar de forma adecuada los objetivos de vida. También se dan cursos de todas estas técnicas: Naturopatía, quiromasaje, shiatsu, Acupuntura, Reiki, etc…

¿Dónde podría encontrar información para poder acceder al Centro? Salimos en el canal 24 horas y en revistas (Todo). En el Centro podemos conseguir información sobre todas las actividades que se realizan allí. ¿Qué objetivos tiene el Conocimiento y Desarrollo Personal? Conocerse a sí mismo/a conectar con la esencia que somos,

observarnos, prestarnos atención, cómo sentimos, pensamos y cómo actuamos, para poder equilibrarnos y armonizarnos después. Lo que hacemos es

reflexionar profundamente por cualquier situación que se nos presente en la vida, para

gestionarla adecuadamente. Comprensión de las crisis personales (de pareja, familiares, de trabajo), gestión de las emociones y toma de conciencia. ¿Qué actividad podríamos realizar? Practicar yoga, comunicarse con los demás y contigo mismo desde el corazón, realizar ejercicios físicos, cuidarse en la alimentación, y la relajación, visualización y meditación son fundamentales. ¿Cómo lo imparte? En clases individuales y con grupos, con ejercicios y reflexiones semanales, y comentarios sobre un tema central en el desarrollo personal. ¿Qué es el Reiki? Procede del término REI como energía del universo y KI como energía vital. Se trata de una forma de vivir la vida en el sentido de que tú conectas con la armonía y sanación más natural que tiene el ser humano.

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¿Es sanación espiritual? En algunos casos es una sanación a nivel más físico y más emocional, en otros se realiza a nivel más profundo y espiritual. ¿Tenemos que creer en el Reiki para conseguir la sanación? No es cuestión de creencia sino de abrirse, de aceptarnos, si una persona se cierra en sí misma no va a llegarle la energía. Porque incluso Reiki ayuda a los animales y las plantas. ¿El Reiki cura enfermedades? Ayuda en todos los procesos y enfermedades. Aporta un extra de energía vital y la persona se beneficia en su sanación. ¿Por qué y cómo sana el Reiki? Reiki ayuda a que la persona se armonice consigo misma y con el entorno en el que vive, hace que se conecte con su propia capacidad de sanación. Reiki es una energía inteligente que va donde es necesario. El/la practicante de Reiki pone las manos en el lugar de la molestia o dolor, o en la zona del cuerpo que sienta que hay desajuste energético y le transmite energía, sirve de canal. ¿Se utilizan medicamentos en el Reiki? ¿Existen efectos dañinos? No, pero puede evitar efectos secundarios de los

medicamentos. Y no existen efectos dañinos. ¿Para practicar Reiki hace falta conocimientos en medicina? No, sólo hace falta sentir amor. ¿Cualquier persona puede recibir Iniciación de Reiki? Sí, da igual la edad, desde niños a adultos de cualquier edad. Nacemos todos con esa capacidad de ser canal de amor y energía para ayudarnos a nosotros mismos y a los demás. ¿Cuántas fases tiene el Reiki? Tres. El primer nivel es básico, que es tener contacto y reconocer tu canal de sanación. Practicas contigo mismo/a y con las personas que estén más cerca de ti. ¿Para recibir el Segundo Grado, qué hay que hacer? Una vez ya obtenido el primer nivel profundizar más, y es cuando ya te ves capacitado/a para mandar energía a distancia. ¿Para recibir el Tercer Grado, qué hay que hacer? Una vez obtenido el Segundo Grado es cuando ya pretendes profundizar más en la técnica para poder ser maestro/a y enseñar a otras personas.

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L RINCÓN DEL YOGA

que sólo dentro de ti puede ser hallado”

El Yoga surgió en la India, y dicen que tiene más de 5000 años…

onas tenemos

n ejercicios de estiramiento, a meditar…

E

“No quieras encontrar fuera de ti mism@ lo

Hoy en día el término Yoga es de uso común, y ya todas las persuna idea más o menos precisa acerca de su significado, y es curioso que sea tan antiguo y a la vez tan actual. e ligado a relajarnos, a hacer tEstá íntimame

ero, ¿qué es realmenteP ? La palabra “yoga” viene del sánscrito, que es una lengua clásica de la

India y que significa “unir”, “ligar”. Porque lo que busca es que la persona contacte con su interior, que se acerque cada vez más a sí mismo y a sí misma, a su sabiduría interior.

ara conseguir esto posee unas herramientasP :

- Actividades de respiración (Pranayamas) para controlar y dirigir la energía en nuestro

sí ad or diferentes motivos

cuerpo. - Ejercicios de estiramiento (Asanas), que proporcionan flexibilidad y desbloquean

tensiones físicas y energéticas. - Práctica de Concentración (conducente a la Meditación). - Toda una filosofía de vida.

A , c a persona accede al yoga p : salud, bienestar, autoconocimiento,

AJACIÓN:

búsqueda espiritual, y a todos ellos el yoga les da respuesta.

n esta revista vamos a tratar una parte importante: LA RELE os más lentamente y Cuando nos relajamos dejamos que todo nuestro cuerpo se suelte, respiram

calmamos el diálogo mental. En nuestra cultura, y en la actualidad, hacer relajaciones diarias es fundamental dado el alto nivel de estrés que padecemos.

natomíaA : fundamento científico de la importancia de hacer relajaciones:

a por sí solo, nosotros

os potenciando el Simpático, y si el estrés dura demasiado tiempo

ndo de la situación en la

na parte de nuestro Sistema Nervioso de llama Autónomo, porque trabajU

no lo podemos controlar voluntariamente. Este S.N. tiene dos ramas (S.N.Simpático, estimulante, y S.N.Parasimpático, relajante) y todos los órganos están inervados por ambos, que deben actuar en equilibrio.

i vivimos con estrés estamSse desencadena una serie de reacciones que pueden hacernos enfermar (infecciones, cáncer…). Esta relación emociones-enfermedades ya se ha demostrado científicamente. Si nos relajamos estamos potenciando el Parasimpático, con lo que le restamos fuerza al Simpático, frenando toda esta cadena de reacciones negativas. De ahí su enorme beneficio.

a Relajación puede hacerse en posición sentada o tumbada, dependieLque estemos y del hábito que hayamos adquirido.

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Práctica de Relajación:

ranquilo donde no te molesten y elige una música relajante • Túmbate en el suelo sobre una manta doblada, boca arriba, con las piernas y los

a sueltas expulsando el aire, dejando que caiga por su propio peso…

• • nte, inspirando… y los sueltas…

artes: ojos, mejillas, nariz, boca, lengua, te… la estiras…y la

• nos minutos…

• Enh

• Busca un lugar t

brazos algo separados, las palmas de las manos hacia arriba… • Comienza sintiendo tu cuerpo, el contacto con el suelo y tu respiración. .. respira

suavemente… • Lleva la atención a una pierna, la contraes, la elevas unos centímetros del suelo,

inspirando, y lhaces lo mismo con la otra pierna… Sientes ahora el abdomen, lo contraes… y lo sueltas… Sientes los brazos, los elevas ligerame

• Elevas el tórax, inspirando… y lo sueltas… • Giras levemente la cabeza, relajando el cuello… • Observas tu cara, percibiendo todas sus p

garganta… la contraes totalmenrelajas………………………………………………………………………… Ahora que tu cuerpo está relajado puedes visualizar un lugar especial para ti (una playa, una pradera verde y cálida…) e imagina que permaneces allí u

• …………………………………………………………………………………… Poco a poco vas moviéndote, respiras más intensamente… te estiras…

orabuena, te has regalado un tiempo de paz. ¡Om Shanti! Asunción Gandarillas Solinís (Profesora del Ciclo Peluquería)

IGUALDAD DE GÉNERO

INVESTIGANDO EN

COEDUCACIÓN

Hemos pasado una sencilla ENCUESTA a 203 personas con el fin de investigar sobre sus

referencias profesionales por género:

exo: Mujer Hombre

l preferirías?: Peluquería Automoción (mecánic@ de coches)

………………

p S Si tuvieras que elegir una de estas profesiones, ¿cuá ¿Por qué NO elegirías Peluquería o Automoción?………………… Edad: ………………. Sexo: Mujer Hombre El número de personas encuestadas por franja de edad son:

- De 11 a 19 años: 18 - De 3- De 20 a 24 años: 21

0 a 39 años: 9 - De 40 a 50 años: 11

4 - De 25 a 29 años: 10

- Mayores de 50 años:


Tras estudiarla se han obtenido los siguientes datos:

* Prefieren peluquería: 88 % automoción: 12 %

es (45 %): * Prefieren peluquería: 14 %

utomoción: 86 %

- Mujeres (55 %): - Hombr * Prefieren * Prefieren a Los motivos por los que las mujeresno eligen automoción son:

a peluquería” / “No me gustan los

• • mancharme” / “Se

• ue no se

s”.

da”.

s

• “Porque me gusta más l

coches” (32). “Porque es de hombres” (20). “No me gusta estropean las manos” (10).

• “Me parece un trabajo más duro para una mujer” (4).

• “No me siento capacitada” (3). “Es un trabajo en el qaceptan mujeres” (2).

• “Porque siempre he estado peinando a las muñeca

• “Porque hay más mujeres enpeluquería”.

• “Porque me gusta salir arregla

Los motivos por los que los hombreno eligen peluquería son:

ica” (30). • “Peluquería es un trabajo de

. • tan los camiones” /

a

• ” (2).

es un n fuerza”.

• cto con

Porcentaje de alumnado de peluquería en nuestro centro en tres promociones:

• “Me gusta más mecán

mujeres” (14). • “Peluquería es para gays” (5)

“Porque me gus“Las motos” /”Los coches” / “Lbici” (5). “Se gana menos dinero en peluquería

• “Me gusta mecánico porquetrabajo duro y co

• “No me veo capacitado”. “No me gusta estar en contael pelo de los clientes”.

• “Se me dan muy bien las cosas con motores”.

1,7 % Hombres 98,3 % Mujeres

- - MUJERES

HOMBRES

Porcentaje de propietari@s de peluquerías por género entre varios municipios de la Axarquía:

12% Hombres 88% Mujeres

- - MUJERES

HOMBRES

Porcentaje de peluquer@s famos@s por género:

0% Mujeres - 100% Hombres -

MUJERES

HOMBRES

20


CONCLUSIONES Y PREGUNTAS ABIERTAS QUE SURGEN: De la encuesta se deduce:

- Una aplastante mayoría de las mujeres no eligen mecánica, y de los hombres peluquería. ¿Significa esto que hay profesiones de mujeres y de hombres?

l de algunos hombres

s”. Aquí se manifiesta ino que queda todavía en la educación en Igualdad de Género para

mente acerca de lo que son las diferentes

De p

- De los motivos que se aducen llama poderosamente la atención esobre por qué no les interesa la peluquería: “es un trabajo de gaycon crudeza el camdesenterrar prejuicios, informar convenienteopciones sexuales, el género, de cómo todas las personas podemos realizar cualquier labor con las limitaciones propias de cada individuo, no del género al que pertenezcamos, y en definitiva, APRENDER TOLERANCIA.

los orcentajes en sectores:

Es curioso cómo en la base, a nivel de estudiantes, el porcentaje de mujeres es muy elevado, pero cuando miramos a nivel de empresariado va disminuyendo, haciéndose nulo al adentrarnos en profesionales de la peluquería con renombre ¿Alguien conoce alguna peluquera famosa?

-

r en mujeres profesionales en cualquier profesión, ¿Cuántas

eza? ¿Y cuántos hombres?

S.I.D.A A CARA” Gru o

Cuando a comienzos de la década de los 80 se identificaron los mecanismos de transmisión el VIH, estos eran compartir jeringuillas contaminadas con sangre proveniente de seropositivos y transfusión de hemoderivados; las dos causas fundamentales de la progresión de esta terrible

nuestra época continúa con una terrible vigencia. in embargo, en estos casi 26 años han cambiado mucho las cosas: se han identificado los virus

tamiento con socialmente

- Si nos paramos a pensamujeres nos vienen a la cab

.: “V.I.H., UNA NUEV

p de trabajo: Iniciación a las ciencias de la salud (2º Bachillerato C y B) dlapandemia que se inició en el siglo XX y que en Sresponsables (VIH-1 y VIH-2) de la infección, se ha descubierto una línea de trantirretrovirales que ha permitido considerar al SIDA como una enfermedad crónica, ya

en los países desarrollados es una enfermedad “aceptada”, A pesar de todo lo anterior, la infección continúa presente y la aparición de casos nuevos sigue incidiendo. ¿Y a qué se debe ésta situación? Los científicos nos responden a esta pregunta en los siguientes aspectos: 1-El mecanismo de transmisión más importante en el mantenimiento de esta pandemia ya no es la exposición a sangre por compartir jeringuillas contaminadas sino que lo constituye las relaciones sexuales, tanto es así que entre el 70-89% de contagios se debe a relaciones sexuales. El problema se magnifica aún más porque si bien cierta mayoría de los casos sigue apareciendo en varones jóvenes homosexuales (como se sabe la homosexualidad implica en muchas ocasiones promiscuidad, relaciones sin método de barrera y prácticas de muy alto riesgo), los contagios por relaciones heterosexuales se están incrementando alarmantemente y sobre todo a expensas del sexo femenino. 2- “La alarma social de la enfermedad” ha descendido, porque antes se diagnosticaba a un paciente de SIDA y fallecía en meses tras el diagnóstico, hoy en día hay pacientes diagnosticados hace más de 10 años que llevan una vida casi normal. También las campañas mediáticas orientadas a la prevención de la transmisión del VIH han sufrido un relajamiento, ello ha

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orientado a una disminución del temor habiéndose perdido el miedo a la enfermedad y la preocupación por tomar medidas de protección que se han relajado igualmente. De la idea del sexo seguro y más sexo seguro se ha pasado a no percibir el riesgo, a minimizarlo y, consecuentemente,

llo. Sin embargo no lo justificaría en países

timos años se ha producido un mbio

a no adoptar medidas encaminadas a la protección. 3- El diferente rol que la mujer desempeña en las relaciones sexuales: vulnerabilidad fisiológica, dependencia económica, sumisión sexual; está haciendo que haya un incremento desproporcionado de la aparición de VIH-SIDA en las mujeres. Tanto es así que ya constituyen el 54% de los adultos infectados en el mundo. Pero paradójicamente podría pensarse que esa vulnerabilidad femenina en la sexualidad está justificada por el aislamiento social y la dependencia económica o afectiva que le impide, a veces, TOMAR medidas de protección, Pero ello estaría justificado que ocurriera en países en vías de desarrodesarrollados, donde esos factores de dependencia no son tan notables. Por otro lado, otros elementos como la idea romántica de que el amor significa no sólo el placer sino asumir los riesgos del otro, con una capacidad de entrega ilimitada, hace que las mujeres en los países desarrollados también sufran un incremento en la aparición de casos de infección. 4- Si a lo anterior añadimos el comienzo de relaciones sexuales a edades mas tempranas, el desoír sistemáticamente el consejo de los adultos y el consumo de drogas psicoactivas en su relación con el sexo, hace que los adolescentes sean un campo abonado para que el VIH se transmita con entera impunidad y justifica el incremento que esta enfermedad está teniendo en las mujeres, que como se objetiva en las estadísticas se han igualado y superado a los hombres. Como RESUMEN FINAL diríamos que a los largo de los úlca significativo y drástico en la aparición de casos de VIH-SIDA en relación con el incremento de la transmisión del virus a través de las relaciones heterosexuales y ello se ha debido a muchos factores, pero hay dos principales: en los países desarrollados al relajamiento de las medidas orientadas a mantener sexo seguro y en los países en vías de desarrollo a la sumisión y dependencia femenina del varón. Fuentes de información: - Monográfico de SIDA-Junta DE

Andalucía - Informe ONUSIDA-2008

- www.elmundo.es - www.elpais.com

¿QUÉ ES UNA “VID

A BONITA”? de 1 ativo Peluquería)

Desde m ropósitos en la vida pero…

ff Q ellos. Cuándo eres una niña se ve todo tan diferente; ñabas con ser princesa, querías un tigre como mascota, te gustaba conocer cosas nuevas y

se va haciendo largo y todas esas bobadas que vas de que la vida es algo más que felicidad y amor.

ay quienes lo consiguen y viven << una vida bonita>> pero… ¿Que es una vida bonita? har, saber aconsejar, vivir con

que mis seres queridos están ahí a o mi

destino le jugo una mala pasada y no es lo suficientemente feliz que se merece.

Ester Moreno (alumna º curso del Ciclo Form

uy pequeñita tenia varios p! ué difícil han sido muchos de ¡U

sovivir muchas aventuras. El camino a seguir comprendiendo desaparecen y te das cuentaAmbos sentimientos son sinónimo de << una vida bonita>>. HPienso que para una vida bonita lo primordial es saber escucsentido del humor, respeto, saber amar, ignorar al odio, no tolerar el maltrato, sonreír, y llorar cuándo haya que llorar. Sin tener en cuenta todo lo dicho puedo asegurarte que tu vida es tan solo vivir ¿no te parece? Personalmente para mi una vida bonita requiere de algunos requisitos que son tan simples y sencillos como por ejemplo levantarme por la mañana y saber mi lado: mi abuela, mi novio, mis tíos… todos aquellos seres que me quieren, sobre todmadre, ella es la que me loa dado todo y le doy gracias a dios por ser ella la que me dio a luz. Una mujer luchadora, trabajadora y con un corazón que no le cabe en el pecho aunque quizás el

22


Hermanos no tengo, por lo tanto no me considero tener una vida bonita puesto que un hermano o hermana cambiarían mucho las cosas porque siempre necesitas el apoyo de alguien de tu

in recordarte a ti.

star!

úmate ese cigarrillo en tu sofá

s

gar

unque…

te gustaba bailar uestro barrio

eñita rer,

mano re

ltado

ecido soy casi una mujer

omentos

bajador, una persona de ensueño con un gran corazón.

usencia

,

ue todo lo que hablaste

erdo quedará,

or e la pérdida de un ser

En mi corazón fuiste conocido como mi tío con mucho amor.

En Benamocarra como: HEREDIA una elencia.

lo son unas cuantas línea para special, tan

en el primer el año y por excelencia del ayuntamiento ha sido legida para el rincón poético del periódico de Benamocarra. Todo un orgullo.

Animo a la gente a la poesía, y nte para << una vida bonita>> como también lo es el dibujo y e novela que espero que la gente algún día la lea, pero eso es formo con haberla escrito y sentirme orgullosa conmigo m ara una vida bonita: el auto orgullo.

estudiar la forma

y en verdad ¡QUIERO SER UNA BUENA PELUQUERA! Quizás estoy

sangre que te aconseje, escuche, te comprenda, te valore y que también te rete pero que siempre van a estar ahí. Este no es mi caso. Otra de las cosas simples de la vida que me llenan de entusiasmo es escribir mis poesías, no se si lo hago bien o si lo hago mal pero para mi es un desahogo muy grande que me ayuda psicológicamente. Una de mis poesías recientes es esta que voy a recitar: MÍRAME, SEGURO QUE ME VES. Mírame seguro que me ves, sabes cómo me siento,

ve tu foto en el portal Laura te recuerda a

que contigo pasé y en mi corazón llevaré.

sabes que te recuerdo sabes que no hay un día que me vaya a dormir

no lo pueda contar Pon esa música que

Fuiste una gran persona además de risueño y tra

s y que nMírame, seguro que me ves dime, ¿lo estoy haciendobien? ¡si pudieras contestar! e llevabas de la ¡si de nuevo pudieras e Fve la tele pero… no, no puedeya no estás. José Mª ya no tiene con quién juFran te llama cuando

añora escuchar. Desde pequme demostraste quemcomo si fueses el padque tanto me ha fa Mírame, ya he cryque anhela el ayerque te echa de menos y llora por tu querer. No olvidaré esos m

Todos lloramos tu ay sentimos no tener tu presencia. Es duro saber que alguienque quieres ya no estáqy con él viviste en el recuque no hay más que sentir el doldque ya murió.

gran persona por exc

Tan so s sacadas de mi mente, pero periódico d

mi es muy eespecial que en enero e

a que para mí es muy importascribir, de hecho he escrito una

aspirar muy alto, por eso me conisma. Una cualidad que ayuda p

También me gusta salir de compras, maquillarme, peinar, cortar, la creatividad, cuidarme el cabello… por eso hice este ciclo formativo de grado medio de peluquería porque desde muy pequeña quería ser peluquera pero no creía que era tan difícil y hasta tenía que jurídica de una empresa, y la composición de los cosméticos; las emulsiones, disolución… ¡no me gusta estudiar! Pero de pequeña era la más inteligente de mi clase y la que sacaba mejores notas y ¿por qué ahora no puedo hacerlo? Que rabia me he vuelto vaga desde tercero de ESO y la vagueza y el estudio no son compatibles, y sé que para ser una buena peluquera tengo que estudiar

23


desaprovechando mucho la oportunidad pero ya que he llegado hasta aquí no voy a hacer más la boba. Así que este nuevo año será diferente… eso espero. Por lo dicho y por muchos más motivos << una vida bonita>> depende mucho de la actitud: ser amable, simpática, optimista, buena persona….yo no poseo algunos de esos adjetivos pues que soy muy tímida y quizás esto me cierre muchas puertas aunque reconozco que cuando me enfado tengo muy malas pulgas y me choca que me entredigan si tengo la razón, soy muy cabezona y algo pesimista. Otra de las cosas que no soporto es la injusticia ¿Por qué tanto odio en el mundo? ¿Porque tanto desequilibrio mundial? Hay quienes tiene tanto y otros tan poco: gente que posee fortunas incontables y otros pobres niños y enfermos desfavorecidos. Es injusto; no lo entiendo ¿Por qué

rado. diciéndole

ía a su

te quiero s, con

en su momento le

as se las llevó

uel

e de

le dio

en agua, con el

o con mil

No fue mi intención, te lo

No me dejes, no desprecies nuestro amor,

s

le dio che

le amaba.

a

la madrugada.

tras otra y otra;

a.

Pasaron las noches

pasaron los días ella más y más sufría

ran amor

le dio

os patadas

dió. culpable

como fue ios.

un personaje fictici ión pero uchas ratadas por sus pareja adas por sus jefe do lo

or el sim jer. Con esto cer un jeres m sando m n porque como “

tantas mujeres maltratadas con sus cónyuges? Es muy duro saber que cada año el número de mujeres asesinada es disparatado. Sobre el maltrato a la mujer también he dedicado unos cuantos versos que voy a recitar: ELLA Ella sufrió sufrió por amor sufrió cuando se enamoró con apenas quince años del hombre equivocado

- Lo siento mi amor, lo siento cariño llevo en mi vientre un pobre niño.

Ya no era la misma chica joven la que tanto se divertía la que tanto se reía.

un hombre con cuarenta juro corazón. pasaron las horas años ya maduLa enamoróque siempre estarlado. La enamoró con falsas promesas con falsos abrazos, con falsos con falsos besofalsas sorpresas. Sus abrazos, besos y amor a ella dio. Las promesel viento al enterarse de aqsufrimiento. Cuando una nochlluvia llegó él a ella y ellauna noticia inesperada. Él mojadopelo húmedo y ella llorandlágrimas derramadas:

hazlo por tu hijo, hazlo por los dos; no nos dejes, no me dejecorazón. Gritaba ella en llanto ydesolación. Sentada en una silla a ella un beso y le dijo que la nosiguiente volvería a colarse por suventana que tuviera paciencia que a ellaPasó aquella noche tan esperada ella llorando en su cama él lo esperaba. Pasó la una, las dos las tres de Ella llorando sufría una nocheél no aparecía, y llorando llorando en su habitación se morí

esperando a su gel que nunca olvidó y el que nunca volvió. Llegó el día en el que su padre su embarazo detectó y gritándole la gran vergüenza que él sentía una gran bofetadapero eso ahí no quedó porque seguida de una le dio dos y en ese instante a la cama la tiró le dio dy su vientre traqueó; entre tantos golpes a su hijo perAl sentirse ellasu vida se arrebató. Mientras su padre se echó toda la culpa y recordar es un castigo de d

“Ella” sólo es o producto de mi imaginac en la realidad hay mmujeres malt s, sus padres, acos s……. Aguantando toque tiene que aguantar p ple hecho de ser mu quiero y espero hallamamiento a todas las mupueden tener un triste final

altratadas que lo están pa al que no lo tolereElla”.

24


Bueno, en definitiva que una <vid e nos hace felices sino la que nos hace y evitar nu o cada persona sus sueños, promesas,

usión… Eso nos hace a cada uno de nosotros especiales.

tus sueños a volar

pedido a los Reyes la muñeca Se podía maquillar y pintarles

ndo la televisión, provocativa, se la mostraba. Era su modelos, artistas…teatros, grandes pasarelas…

u padre insistía en lo chula que era la bici y su madre no quería otro juguete repetido pero era único que había pedido.

has acabado la ESO. Puede que ya seas un que a cambio de una mensualidad tiene la “suerte” de poder perder

o

ía muñecas hoy sus amigas le piden que las peine antes de salir los sábados

endizaje no term

guió superar la prueba de acce

ativa. Me la encontr

a en una s

a bonita> no es la quaprender, comprender estros errores añadiendilVive una vida bonita también en estas fechas tan entrañables como es la navidad. Ilusión, reunión, amor… <<Paz y amor Amistad y comprensión Pon Y brillará la luz del amor Dentro de cada corazón>>

HABÍA UNA VEZ… Un año más María habíade pelo largo para peinarla; ya tenía una pero esta era fantástica. ¡las uñas! Los ojos de María chispeaban cua

eño, en su mundo se movía entre bastidores, suSlo

¿Estudias? Puede que Bachillerato o aún noasalariad@ más, un currante

su tiempo haciendo algo productivo. Espero que no seas una de esas personas atrapada en unpuesto de trabajo que odia, que lo “ralla” todo el día y mira con ansiedad los puentes y días defiesta y con el rabillo del ojo la fecha de la jubilación para no tener que aguantar más. ¡Qué ha pasado! Si siempre soñabas con trenes… ¿Por qué estas encerrad@ en ese despacho aguantando a unos niños y niñas en clase? ¿Qué ha pasado con tu verdadera vocación?

A esa niña que ped y su hermanita de seis años no va al cole si María no le pone las trencitas o las coletas.

Su madre comenta orgullosa que su Mari tiene muy buena mano. Esa niña puede estar cumpliendo su sueño porque este curso se ha matriculado en Peluquería.

María va a intentarlo, persigue un sueño. Ha elegido Peluquería porque es a lo que se quiere dedicar. No es un camino de rosas pues se va a enfrentar a Módulos uno más atractivos que otros y en el taller una disciplina y un ritmo que no esperaba.¡¡Ay las anillas!!

Lo peor será la competencia, en dos años estar en el mercado laboral pero el aprina, es continuo, nunca acaba…al igual que la ilusión y las ganas que María le pondrá. En Cádiz conozco a una chica, Alicia, con nombre y apellidos que por circunstancias

familiares en primaria nunca había brillado. Alicia terminó matriculándose en P.G.S. de Peluquería porque “no valía” para estudiar. Sin apoyo de la familia consi

so y estudió el Ciclo Medio de Peluquería. Con 23 años, emancipada, trabajaba pero seguía en el instituto, terminó el Ciclo Medio de Estética y el de Caracterización. Todo gracias a su esfuerzo y vocación demostró ser una alumna brillante, inteligente y muy cre

é este verano y sus ojos brillaban contándome lo que hacía. Después de hacer sus prácticas de caracterización no dudaron en contratarla y trabaja como maquilladora y peluquer

erie de éxito para la televisión portuguesa. Pero me cuenta que no abandona su sueño de hacer un Ciclo de Grado Superior. Puede que lo esté haciendo. Suerte Alicia.

Y a todas la Marías o Pepes que se matriculen en Peluquería yo los animo; trabajar con

ganas, el camino se hace andando, y les aconsejo que se pongan a ello. Andrea Gómez Martín (Profesora del Ciclo Peluquería)

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9 1 7

5 9 1

1 8 9 7 5

9 8 6 7

4 5 8 7 6 1 2

3 8

6 9

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Horóscopos Aries: 22 - III al 20 – IV PERSONALIDAD:

Los nativos de Aries se caracterizan por ser activos, espiertos, decididos, entusiastas, combativos, se ecen ante las dificultades .EN EL AMOR: asionales, cuando se enamoran su amor es de verdad, n límites. Cariñosos, detallistas, suelen sorprenden a pareja con regalos inesperados. Vida sexual activa,

or lo que es recomendable que su pareja también sea uy activa. Aries se siente cómodo en el matrimonio, nque necesita su espacio propio.

dcrPsisupmau

Tauro: 21 - IV al 21 – V PERSONALIDAD: os nativos de Tauro se caracterizan por ser

verantes, prudente, conservador, reflexivo. EN EL AMOR: Son

Ltrabajadores, persemetódico, tranquilo, personas que atraen, magnéticas, con una gran capacidad para amar y ser amado. Cariñosos, constantes, alegres, lo dan todo por la persona amada y suelen ser correspondidos, aunque son testarudos a veces lo que dificulta la relación con ellos.

Géminis: 22 -V al 2 –VI PERSONALIDAD: Los nativos de Géminis se caracterizan por ser comunicativos, polivalentes, viajeros, cambiantes, ingeniosos, gran curiosidad intelectual, inteligentes, buena retención y memoria. AMOR: Variables y desconcertantes. Tienen mejores sentimientos de lo que parece, aunque les cuesta entenderlos y expresarlos. Suelen llevar sus relaciones según un código ético muy exigente: no mienten adrede, pero suelen ser secretistas en muchas cuestiones.

Cáncer: 22 -VI al 23 –VII PERSONALIDAD: Los nativos de Cáncer se caracterizan por ser sensibles, imaginativos, protectores, maternales, perseverantes, contradictorios. AMOR: Inseguros, al prin cuesta tomar la iniciativa. cipio les Es muy importante demostrarles sentimientos, casi a cada momento. Cuando la relación de pareja está establecida, resultan cálidos, cariñosos y protectores. Forman uniones sólidas y matrimonios duraderos.

Leo: 23-VII al 23–VIII PERSONALIDAD: Los nativos de Leo se caracterizan por ser enérgicos, simpáticos, positivos, activos, con personalidad fuerte. AMOR: Apasionados, intensos, con una gran capacidad de entrega, cuando se enamoran lo hacen de verdad. Contagian su energía y alegría. Quieren dirigir la relación y pueden llegar a ser muy dominantes. Por vivir todo con tanta intensidad, suelen ser buenos amantes.

Virgo: 24-VIII al 23–IX PERSONALIDAD: Los nativos de Virgo se caracterizan por ser reservados, modesto, eficaces, ordenados, metódicos, analíticos, dignos. AMOR: Suelen despertar gran atracción y sin embargo son inseguros. A veces estropean la relación por magnificar detalles sin importancia o por estar demasiado absorbidos por el trabajo. En el matrimonio se desviven por construir un hogar feliz.

Libra: 24-IX al 23–X PERSONALIDAD: Los nativos de Libra son justos, equilibrados, conservadores, familiares, armónicos, delicados,

so b s, itivos, con capacidad O : No p e v i am ar ía

s nd me l a br o án os, ri o , a su et na eda

de llevarles a la infidelidad. Son nq stadore v adero en r s de

e ua o aci f nc na ele

refinados, artística. AMamorosa evoluptuosos ydel amante ideal puegrandes coserpientes, auser maravillosa

cia le intuRfu

uednta

vi p

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n Li

or,a. R

la m

montica

ca ños s unque er búsqu

ui s, erd s cantado enqu

. c nd la rel ón u io su

EscorpioLos nativos de Escorpio se prácticos, endecididos yfuerte, infielesSuelen tardardecepcionan prdifíciles de contentar plenamente.

: 24-X 2 PERSON LI : r ser

é c tiv a , lculadores, ud tes a la vez. M R a cter

n te pa ó ca en os. en s se po ue e ente se ont con la parejas Son

al 4–XI A DADcaracte

tenizan por

cargi os, ac os, cespr e

enpo

Aji

Om

: Cte celos

ráncia y rad

cao

ar s

rq g que el

neralmigen.

Sagitario: 23-XI al 21–X PERSONALIDAD: Los nativos de Sagitario se caracterizan por ser optimistas, sociables, extrovertidos, viajeros, activos. AMOR: Muy independientes, no suelen durarles mucho las relaciones aunque llegan al matrimonio cuando su pareja es activa, con iniciativa y no peligre su libertad. Son variables y rebeldes en todo momento. Odian aburrirse en una relación.

Capricornio: 22-X al 21- PERSONALIDAD: Los nativos de Capricornio se caracterizan por ser laboriosos, perseverantes, diplomáticos, distantes, solitarios, prudentes, responsables, ordenados, pacientes, reflexivos, conservadores. AMOR: Mucho autocontrol, orgulloso y con miedo a perder su independencia. Le resulta difícil mostrar sus debilidades, y considera el romanticismo como una de ellas. Lo más importante para Aries es el respeto, la lealtad, los compromisos y los lazos familiares. Energía sexual fuerte y de naturaleza básica.

Acuario: 22-I al 19–II PERSONALIDAD: Los nativos de Acuario se caracterizan por ser independientes, intelectuales, activos, previsores, originales, buenos como amigos. AMOR: Adoran el amor, pero tienden a la obsesión. Analizan hasta el último detalle de la relación, por lo que pueden resultar a veces relaciones demasiado absorbentes. Les cuesta comprometerse, aunque cuando lo hacen, suelen ser parejas fieles.

Piscis: 20-II al 21–III PERSONALIDAD: Los nativos d ,

.

ante su pareja.

e Piscis se caracterizan por ser intuitivosmeditativos, religiosos, piadosos, caritativos, impresionables, sacrificados. AMOR: Con la persona indicada, se entregan totalmente sin miedo al fracaso, les resulta fundamental mantener una relación estable. Necesitan expresar sus sentimientos y sesienten heridos si su pareja no habla y expresa suemotividad. Sacrificados, muy pendientes de la relaciónEn el matrimonio se anulan

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