SEDE INDEPENDENCIA 13 HORAS

NOTAS Y FIGURAS

JORNADA

CATEDRA GRUPOS II

Actividades

13 horas: Hall central,Universidad Sonora. 13:30 horas: Aula Magna, Conversación con Ricardo Bartís 15 horas: Aulas y pasajes17 horas: Aula Magna: Communitas, de Emilio García Wehbi y Nora LezanoEl estar en ritmo a cargo de NatNes

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EMPODERAMIENTOTRANS

HOSPITAL ALVAREZ.clínica grupal en sala de

LA EVOCACION DE LA MELODIA EN EL PROFANO REIK

internación en salud mental

Para inscribirse, los alumnos deberan enviar un mail a :

jornadafabulada2014@gmail.com

Con los siguientes datos: En asunto colocar: Nombre y apellido

En el cuerpo del mail colocar: Comision y el aula seleccionada (elegir un aula o la experencia de pasajes)

Con Natalia La Greca y

ESCENAS INSTITUCIO-NALES CIRCULANDO

Ana Hulka

EL VALLECITO

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#4EL OTRO COLON

Arte y transformacion social. por Adolfo Cabanchik

literatura en lo grupal.Fútbol, música y

“VENÍ, VENÍ, CANTA CONMIGO”

DANZAS Y SONIDOS

HABIA UNA VEZ...DE LECTURAS,

INVITACION A UN

Técnicas de las vanguardias ACTING DE PINTURA

con material reciclado"con Carlos Godoy

MUSICOTERAPIA. IMPROVISACIÓNLIBRE. ENCUENTROINTERDISCIPLINAR

Clínica grupal a niños en calle y con adolescentes en conflicto con la ley penal

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AULAS

PERSPECTIVAS HISTO- RICO-CRITICAS DE LAPUBLICACION LO GRUPAL (1983-1993).

literatura en lo grupal.Fútbol, música y

#1“VENI, VENI, CANTA CONMIGO”

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Sisi señores, yo soy de.” ¿Yo soy?¿Quién habla? Recorreremos en el espacio, literatura y canciones que el fútbol ha inventado e invitado a desplegar, tirando centros a la olla de un aula dispuesta para re- �exionar y escribir, cómo se articula lo que por el momento condensaremos en la palabra fútbol con las ideas que giran en torno a las nociones de lo grupal. Palabras musicales a su vez, canciones de la hinchada, coreografías. Manos y saltos que emulan los bailes ancestrales dedicados vaya uno a saber qué dios, gritos desesperados que indican una pérdida de la voz personal a la vez que se apoya en esa pertenencia colectiva para soplar su erupción. Condiciones para participar: Birome,lápiz “Es nece- sario que cada interesado o interesada en el espacio traiga una camiseta, una bandera, gorro o vin- cha de algún cuadro de futbol, de alguna selección, dispuesta para ingresar al campo de juego que a veces los discursos sin imaginación, picapedreros, llaman aula. Se recomienda leer: Sujeto Fabulado I notas y Lo grupal, la cuestión de lo neutro, de Marcelo Percia, en el blog de cátedra.. Coordinan: Sebastian Salmun, Mariano Tejo Arroyo

Donde falta la palabra comienza la música. Lo indecible de la música conmueve la vida, la amistad, el amor. Vladimir Jankelevitch , amante y estudioso de la música, escribe: “La música es como la poesía o el amor, no se hace para hablar sino para derramarse”. Alojar momentos en los que el gesto sonoro y el corporal se funden en una danza con algunos, muchos, otros. A partir de la lectura de un relato, la propuesta será una ocasión para habitar devenir –lecturas – danzas - sonidos, por fuera del territorio conocido y en comunidad con otras culturas. Desde los primeros tiempos las danzas fueron una invitación para celebrar, despedir, alojar lo doliente. Circular en danza, al compás de espera,transcurrir música, tansgredir tiempo, tanspirar vida, transitar caricias, soltar penas, andar de noche, de blues, de sonidos, de colores. Danzan niños, adultos y ancianos, no como una destreza y técnica grupal, sino como un encuentro de fuerzas pasajeras, que celebran una �esta para luego disponerse a la partida. Coordinan: Adriana Besser, Cecilia Quillon.

DANZAS Y SONIDOS

HABIA UNA VEZ...DE LECTURAS,

Invitado: Pablo Karp, experiencia en danzas.

Una mirada retrospectiva a las vanguardias del siglo XX, entre ellas y especialmente expresionismo, surrealismo, grupo cobra, para aplicar técnicas en un encuentro en donde lo lúdico y experimental se oriente hacia la creación de una imagen donde la espontaneidad y el gesto expresivo estén aplicados. No hace falta tener conocimientos previos en pintura. Con Carlos Godoy. Coordina: Fabio García

"INVITACION A UN

tecnicas de las vanguardias ACTING DE PINTURA

con material reciclado

AULA 119

AULA 103

AULA 110

Con Carlos Godoy

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EL OTRO COLÓN, Arte y transformación social. por Adolfo Cabanchik

EMPODERAMIENTOTRANS

HOSPITAL ALVAREZClínica grupal en sala de internaciónen salud mental, con Dr Alejandro Brain, Lic. Nacha Fragoza

Se invita a compartir experiencias de trabajo en el ámbito de la promoción de la salud llevadas a cabo por un grupo de promotorxs trans en el seno del hospital de enfermedades infectocontagio- sas Francisco J Muñiz. La idea es conocer el modo de trabajo en lo que respecta a promoción de la salud, capacitaciones respecto a la salud sexual y/o reproductiva, paradigma de derechos y activi- dades que fomenten el empoderamiento de los diferentes miembros de este colectivo. Se contará con lxs promotorxs que se encuentran trabajando actualmente en el hospital, así como con algu- nos de los profesionales del servicio de salud mental y de otros organismos que acompañan este trabajo. Uno de los interrogantes planteados por algunxs de lxs profesionales era ver qué se podía hacer para acompañar a aquellos pacientes trans que atendian en el hospital y para los que las sesiones individuales resultaban insu�cientes para acompañar sus pesares. Coordina: Matías Ostropolsky

Un programa de desarrollo social en zonas carenciadas. Un grupo de talentosos músicos tratando de sostener un proyecto, ante las vicisitudes de un entorno marginal. Pueblos pobres y olvidados, villas de emergencia. Niños con destinos postergados en una realidad que inevitablemente los ex- cluye; y un fantasma: la pobreza. Una esperanza parece asomar en sus vidas. Un programa de desa- rrollo social. Y con él, la posibilidad de integrar una orquesta infantojuvenil. La música ha llegado. Se compartirán acciones ligadas al teatro y a la danza, en traks audiovisuales. Coordina Ricardo Sidelnik . link: www.adolfocabanchik.com.ar

AULA 209

AULA 217

AULA 101

Queremos transmitir cómo trabajamos en grupos, en grupos con los pacientes, en grupo con los su- pervisores, en grupo como coordinadores, en grupo con los equipos tratantes. El grupo se reúne una vez por semana durante 1 hora, en uno de los consultorios de la sala de internación del hospital. Hay dos coordinadores, y eventualmente algún compañero se suma a tomar nota de lo acontecido en el encuentro. Los participantes oscilan entre seis y ocho, las edades entre 20 y 60 años. Interesa pensar la idea de encierro no sólo como sala sino también como imperativo del Otro, como goce del consu- mo, como diagnóstico, entre otras �guras. Freud en el Malestar en la cultura aborda la cuestión del sufrimiento humano distinguiendo tres fuentes por donde éste amenaza: el cuerpo propio, el mundo exterior y el vínculo con otros... ¿Qué ocurre cuando la existencia de un sujeto se encuentra por fuera de todo lazo posible? ¿Qué lugar para una in(ter)vención allí? Coordina: Georgina Milei.

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MUSICOTERAPIA. IMPROVISACIÓNLIBRE. ENCUENTROINTERDISCIPLINAR

La evocación de la melodía en el profano Reik. La música y sus transportes a través de los siglos con los invitados: Psicólogo y pseudomúsico Lisandro Sagué y Bruno Corpacci, obrero del arte.La modalidad consistirá en la presentación de dos trabajos, uno que relata una historia ligada al psicoanalista Theodor Reik, indagando en la relación de Freud con la música. Incorporando al debate la palabra de otros analistas contemporáneos a Freud. Mani�esto dedicado a la música: "La música y sus transportes a través de los siglos" Luego de la conversación, un breve número musical de cierre. Coordina: Joaquin Allaria

MELODIA EN LA EVOCACION DE LA

EL PROFANO REIK

AULA 124

AULA 106

AULA 204

Con Natalia La Greca y Ana Hulka

ESCENAS INSTITUCIONALESCIRCULANDO

Mesa redonda: Escenas institucionales circulandoCon Natalia La Greca y Ana Hulka

Iniciaremos la escena partiendo del fotolenguaje como método que permita trazar un camino de laimagen a la palabra y que esas palabras abran un espacio para que la subjetividad, la implicación y las instituciones circulen con�gurando una mesa redonda que al decir de Ignacio Lewkowicz dependerá esencialmente de la contingencia del encuentro y de las palabras que pasen por allí.

Abismos que se entrecruzan entre islotes. Que forman formas que se de-construyen unas con otras.Inquietante presentación que desacomoda pero deja seguir. Vamos deviniendo �ujos. Inquietante presentación que observa sin prejuicios. Bandada de pájaros que vuelan en el espacio sin destino aparente. Que se dejan llevar por el colectivo. Su forma es un baile. El mutante se abisma y es parte de cada uno de nosotros. Ahora el mutante nos contiene y es un tercero que renace mutando constantemente. El mutante se devoró a nuestro padre y dara a luz a otro.Coordina: Gabriel Gendelman

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AULA 208

EL VALLECITO

Un equipo, dos programas. Dos psicólogas, dos trabajadoras sociales, un profesor de lengua y literatura, una profesora de artes, un operador de calle, un lugar llamado El Vallecito. Algunos de ellos vendrán a la facultad, algunos chicos también, algunas experiencias se relatarán para compartir logros y di�cultades en el trabajo grupal en dos proyectos: chicos en calle, jóvenes en con�icto con la ley. Los equipos, los pibes, la gente, son del conurbano pobre de nuestra ciudad: San Miguel, provincia de Buenos Aires. Coordinan: Jose�na Antelo, Flavia Medina, Marcelo Michea Duarte, Florencia Cornara. Coordina: Fabio Lacolla

AULA 207La propuesta consiste en presentar resultados parciales de una investigación doctoral en curso dedicada al análisis histórico-crítico de la publicación Lo Grupal en la Argentina (1983-1993), considerada un fragmento relevante de la llamada “tradición grupalista argentina”. A partir de esa presentación, se tratará de promover un espacio de pensamiento que contribuya a ensayar vinculaciones posibles con el material de lectura del cuatrimestre en curso: Sujeto Fabulado: Notas (I) y Figuras (II) de Marcelo Percia (2014) Coordina: Gabriela CardaciPERSPECTIVAS HISTO-

RICO-CRITICAS DE LAPUBLICACION LO GRUPAL (1983-1993).

Clínica grupal a niños en calle y con adolescentes en conflicto con la ley penal

PASAJES

AULA 126

AULA audiovisuales AULA 125

DE-ENUNCIANDOLO INENARRABLE

FOTORRAGIA

la villa denunciandoHuellas que se esfuman, relatos que permanecen enquistados en canciones pegadizas. Retratando el día a día, la pelota que gira, disparos que detienen el tedio, retumban, le pasan al pibe mientras cabecea la pelota. Un charco le devuelve al pibe un rostro maniata- do entre densos alambres. Entre pecas y arrugas cree ver una lágrima caer. El baile, la locura, la desidia, la miseria, la adicción, la condena, el valor, la res- ponsabilidad. Escribe Lewkowicz: “La cumbia villera habla de nuestra condi- ción subjetiva más íntima, pero no en las letras ni en la música sino en la desesperación de una fiesta que está por terminar…”Presenta: Gisela Candas, Flavia Iannone, Rocio Piqué, Natalia Pérez

“Hagamos de cuenta que una visión de los hechos es una verdad y que sólo los testigos tienen autoridad para contarla.Elegir qué contar, separar las aguas desde los tiempos del éxodo.Darle relieve al deseo.Cuando todo parece nostalgia, él vive en su época.Ver perlas en los charcos del under no es común y estar en tres lados a la vez tampoco. Desde hace mucho que Martín esta ahí, y nos observa."

Adrián Dárgelos (Babasónicos)

FOTORRAGIA: Muestra fotografica de Martín Bonetto, es una hemorragia fotográfica acerca del mundo del rock.

Presenta: Marina Faggiano y pequeño colectivo de ayudantes alumnos de la cátedra

NO HABRA

NI OLVIDOMAS PENAS

(planta baja)

cuando se muera el que canta no lloren ni tengan pena,ponganlo en cajón de barropriéndanles velas de arena

Copla popular argentina

Presenta: Luz Barassi y pequeño colectivo de ayudantes alumnos de la cátedra

Conversación con Ricardo Bartís

Para Bartís hay una cultura nacional, un imaginario nacional, un destino y un sen- tido nacionales, y deben encarnarse en el espesor de sentido de sus obras. Perón, San Martín, la dictadura del 76, el univer- so de Roberto Arlt y Armando Discépolo, el fracaso, el relato de la pérdida, el pattern del padre muerto y la orfandad, regresan una y otra vez a sus espectácu- los con variaciones. Pero Bartís inscribe esa zona de sentido oblicua e intermiten- temente, como golpes a la conciencia del espectador. (Dubatti)Bartís es el director de los devenires dra- máticos. Puro rizoma. Especie mágica del teatro del acontecimiento. Del teatro del devenir. Esa es su singularidad específi- ca. Su firma como creador. Su sello. Su marca. Lo necesitamos para seguir apa- sionándonos. Para seguir con esa maravillosa e incierta aventura que es el teatro. (Pavolvsky). Se sugieren los siguientes textos: El teatro en estado puro y Figuras fabuladas en la máquina idiota, disponibles en el blog de cátedra.

+info: www.sportivoteatral.com.ar

Emilio Garcia Wehbi

Artista interdisciplinario, ha creado y dirigido una multiplicidad de espectá- culos, óperas, performances, instala- ciones e intervenciones urbanas. Su trabajo se sitúa en el cruce de lengua- jes escénicos y pretende establecer una dialéctica con el espectador. El cuerpo ha sido siempre su objeto de interés y el que vehiculiza su búsque- da artistica. Por eso dice que "el cuerpo es el campo de batalla donde se construye toda lógica afectivade la poética”Se presentará junto a la prestigiosa artista y fotógrafa Nora Lezano, un desprendimiento de la performance en cartel, que ha realizado Emilio García Wehbi, llamada "58 indicios para el cuerpo", basada en el texto homónimo de Jean Luc Nancy.

+INFO: www.emiliogarciawehbi.com.arhttp://noralezano.com/