6 | VESTIBULAR | SALVADOR, SEGUNDA-FEIRA, 2/3/2009 7| VESTIBULAR |SALVADOR, SEGUNDA-FEIRA, 2/3/2009

Nota 4

Nota 3

Nota 2

sem avaliação*

sem conceito**

2,15%100 vagas

2.150 vagas

199 vagas

1.541 vagas

671 vagas

46,1%

4,3%

33,05%

14,4%

%

POR VAGAS

Nota 4

Conceitos fixados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de

Nível Superior CAPES

Nota 3

Nota 2

sem avaliação*

sem conceito**

5,4%5 instituições

6 instituições

24 instituições

21 instituições

36 instituições39,1%

6,5%

26,1%

22,9%

%

POR INSTITUIÇÃO

RESULTADOSAvaliação do Programa Universidade para Todos (ProUni) na Bahia. As notas vão de 1 a 5.

*Instituições novas, que ainda não fazem parte da lista de avaliação do MEC**Alunos ingressaram entre 2005 e 2007,ficando sem Conceito Preliminar de Curso (CPC)

CAPES

IGCCPC Índice Geral

de Cursos

COMO É CALCULADOO IGC é a média ponderada de duas notas, a do Conceito Preliminar

de Curso(CPC) mais a da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES). Entenda.

Conceito Preliminar de

Curso

FONTE Ministério da Educação

IDDIndicador de Diferença de Desempenho, mostra o esforça da instituição para melhorar seu desempenho no Enade (30%)

ENADENota no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (40% no peso)

VIAvaliação do corpo docente, infraestrutura e programa pedagógico (30%) Variáveis

de insumo

C A PA ❚ Só 2% das vagas do Prounina Bahia estão em boas instituições

Notabaixa

Após a criação, em 2008, doranking das faculdades,chamado oficialmente deSistema Nacional de Avaliaçãoda Educação Superior [Sinaes],as instituições cadastradas noProUni correm o risco de seremdesvinculadas, caso tenhamduas avaliações ruins seguidas.

É o que determina a Lei nº11.509, de 2007, que mudou alegislação do programa. Mas oprocesso é demorado. O ExameNacional do Desempenho dosEstudantes [Enade], uma dasvariáveis que baseia o IGC, só éfeito de três em três anos paracada curso. Até hoje, só os daárea de saúde tiveram 2 Enades.Mas a segunda leva do IGC, queinclui pós-graduação, corpodocente, estrutura e programapedagógico, não tem data paraser apresentada. As entidadesdas faculdades privadas criticamos critérios usados pelo MEC.

“O modelo é matemático,não contempla realidadesdiferentes”, diz Janguiê Diniz,presidente da AssociaçãoBrasileira de Mantenedoras deFaculdades Isoladas e Integradas[Abrafi]. O Fórum das Entidadesdo Ensino Superior Privado, quereúne os representantes dosetor, tem feito lobby noCongresso para que um projetode lei proibindo a divulgação deconceitos seja elaborado.

Enquanto isso, dirigentes deinstituições mal avaliadas dizemter tomado providências parareverter os problemas AntônioRibas, diretor acadêmico daFaculdade São Salvador, afirmaque o baixo conceito no IGCdeve-se a deficiências em umúnico curso, o de contabilidade.Um novo coordenador foicontratado, o currículo revisto emais livros têm sido adquiridos,diz Ribas. “Tivemos conceitomáximo segundo o MEC nocurso de enfermagem”, destaca.

A diretora acadêmica daUnibahia, Candida Maiffre,garante que foram tomadasmedidas, como testes prévioscom alunos e conscientização deprofessores sobre a importânciado Enade, ao qual liga a notabaixa. Mas ela também critica oexame. “Atribuir maior parte dopeso do IGC ao Enade não nosparece coerente”. Na verdade, oantigo Provão pesa mais nanota da graduação, usada nocálculo [ver info ao lado].

O Ve s t i b u l a r tambémprocurou os representantes dasdemais faculdades consideradasruins credenciadas no Prouni.No Ibes, a secretária do diretor,Daniel Branco, disse que ele sóestaria disponível na semanaseguinte. Os dirigentes da Faesfe da FTC de Jequié e Conquistanão foram localizados.

Lei prevê puniçãoFOTOS ELÓI CORRÊA | AG. A TARDE

*Nota 2 Instituto Baiano de Ensino Superior [Ibes],Faculdades Integradas Ipitanga [Unibahia], Faculdadede Ensino Superior de Feira de Santana [Faesf] eFaculdade de Tecnologia e Ciências de Vitória daConquista e Jequié [FTC] .

Nota 4 Escola Superior de Administração, Marketinge Comunicação de Salvador [Esamc], Faculdade deCiências Humanas e Sociais [Ages], Faculdade deTecnologia Empresarial [FTE], Faculdade de Educaçãoe Comunicação [Unime] e Instituto Superior deEducação Nossa Senhora de Lourdes [Ised].

VITOR PAMPLONAv p a m p l o n a @ g r u p o a t a rd e . c o m . b r

Principal aposta do governofederal para levar alunos de baixarenda ao ensino superior privado,o Prouni [Programa Universidadepara Todos] tem só 2% de suasvagas na Bahia em instituições deboa qualidade. É o que mostracruzamento, feito pelo Cader noVe s t i b u l a r, da lista de faculdadesintegrantes do programa com osdados do índice geral de cursos[IGC], do Ministério da Educação.

Desde o ano passado, o IGC –que vai de 1 a 5 – é usado comoparâmetro de qualidade noensino superior. Das 4.661 vagasdo Prouni disponíveis no Estado,apenas 100 [2,15%] estão eminstituições com conceito 4,considerado bom. 2.150 [46,1%]têm nota 3 [média]. Outras 199

vagas [4,3%] são oferecidas porentidades com nota 2 [ruim]. Nãohá nenhuma com nota 1 ou 5.

Há ainda vagas para faculdadessem conceito ou índice. Issoocorre se a instituição não tevealunos ingressantes entre 2005 e2007, período da avaliação, ouentão no caso de cursos adistância, para os quais não háíndice comparativo. Na Bahia, há1.150 vagas desse tipo.

OPORTUNIDADE –- Criado hácinco anos, o Prouni credenciainstituições privadas a oferecerbolsas parciais e integrais a alunossem condição de pagarmensalidade, em troca deincentivos fiscais. De acordo como MEC, 430 mil alunos já forambeneficiados. Para muitos, é aúnica chance de obter umdiploma de nível superior. Mas ter

uma bolsa não implica ignorardeficiências.

“A estrutura deixa a desejar.Principalmente a biblioteca, que édividida entre as duas unidades.Às vezes é preciso esperar mais deum dia por um livro, quandotem”, diz Cristiano Araújo, 32,que parou de estudar quando eramais jovem e, via Prouni, retomouo curso de direito na FaculdadeSão Salvador, que tem nota 2.

Cristiano sabia dos problemasda faculdade quando começou ocurso. Ele chegou inclusive aprocurar outras opções, mas comosó havia vaga em direito peloProuni na Faculdade São Salvador,decidiu ficar. “A qualidade dosprofessores me surpreendeu”.

Entre os extremos, com nota 3,está a maioria das instituições.Segundo o MEC, isso já eraesperado quando o IGC foi criado,

sobretudo onde há vários cursos.“Instituições grandes apresentamuma tendência para a nota 3, porcausa do grande número decursos, que acabam equilibrandoos conceitos. É mais comum asmenores terem notas 1 e 2 ouentão 4 e 5“, diz ReynaldoFernandes, presidente do InstitutoNacional de PesquisasEducacionais [Inep], responsávelpelo cálculo do IGC.

Ivanea dos Santos, 22,formanda em serviço social naUniversidade Católica do Salvador– que tem conceito 3 – apontaproblemas, mas enxergamelhorias. “Alguns livros eprofessores poderiam seratualizados“. Os docentes sãotambém o alvo de Diego Neves,23, aluno de direito. ”Certosprofessores precisam melhorar ametodologia“.

Diego Nevescriticametodologia

Para Ivonea,livros sãodesatualizados