Por: Miguel Lpez

La insercin de la presente obra en internet se realiza nicamente con fines de difusin cultural

Uno de los quehaceres ms importantes de investigadores, profesores y estudiantes consiste en elaborar trabajos escritos como parte de su actividad cotidiana o por exigencias de otra ndole. La experiencia de varios aos en la revisin de trabajos de investigacin, y la ms reciente dedicada a la docencia, nos ha permitido observar los graves errores de variada ndole en que incurren algunos investigadores y estudiantes al presentar un trabajo escrito. Aspectos tan sencillos como el uso de la coma o la estructuracin de un trabajo en sus diferentes apartados son utilizados en forma por dems anrquica. Cuando no se corrigen, estas deficiencias difilcultan la comprensin del escrito, restan prestigio y seriedad a los autores y entorpecen el proceso de edicin, en caso de que el trabajo se vaya a publicar. Si bien es cierto que "a escribir se aprende escribiendo", es necesario complementar esa actividad con el mtodo y las normas establecidos, para que el escrito transmita profesionalmente nuestras ideas. En efecto, de la misma forma que se exige al especialista de determinada ciencia un conocimiento exacto sobre su materia, para la adecuada aplicacin de esta ltima, as tambin cuando transmite ese conocimiento por escrito est obligado a conocer y utilizar profesionalmente los aspectos tcnicos de la investigacin y las normas bsicas de ese medio de comunicacin que es la palabra escrita. Muchas coincidencias en la estructura, tcnicas y empleo del lenguaje por parte de investigadores, profesores y estudiantes, caracterizan una manera o estilo para escribir, propio de acadmicos, aunque muchos de los lineamientos aqu establecidos pueden servir a cualquier persona para expresarse por escrito. El libro est dividido en tres partes. En la primera de ellas se describen las caractersticas y partes de cada uno de los formatos ms conocidos que podra adoptar un trabajo acadmico. En la segunda parte se ensea la manera de elaborar y utilizar los elementos tcnicos del trabajo acadmico, como las notas o citas de referencia, la bibliografa, los encabezamientos, las citas textuales, etctera. En la tercera parte se hace un recordatorio

sobre las normas bsicas de ortografa y redaccin; asimismo, se hace una alerta sobre las ms frecuentes incorrecciones del lenguaje. El texto slo pretende servir como fuente prctica de consulta sobre los aspectos que la experiencia nos ha mostrado que con ms frecuencia son motivo de la comisin de errores, y que a menudo dicha consulta se dificulta o no se hace porque los temas se encuentran dispersos en varias fuentes.

I. MODALIDADES DEL TRABAJO ACADMICO A continuacin se dan las caractersticas y partes de cada uno de los formatos ms conocidos que podra adoptar un informe acadmico. Sin embargo, cualquiera de estos productos -por muy breve que sea- se debe desarrollar con base en un esquema preliminar. A. EL ARTCULO Es un escrito breve que pretende contribuir a planear, relacionar o descubrir cuestiones tcnicas o profesionales como pauta para investigaciones posteriores. Para ello toma en cuenta los temas de actualidad o se refiere a cuestiones latentes. Puede versar sobre diversos aspectos en su afn de divulgacin, o referirse a temas concretos. Por lo general son avances (captulos) de una investigacin principal o trabajos hechos especficamente para un evento con fines de divulgacin; se publica en peridicos, semanarios, revistas, memorias, enciclopedias, etctera. B. EL ENSAYO El ensayo es una comunicacin cordial de ideas, generalmente breve, en el que se expone, analiza y comenta un tema, sin la extensin ni la profundidad de un tratado o de un manual. Es una proyeccin, una cala, una avanzada de una nueva idea sobre algo que sc crea de sobra conocido. Se caracteriza por la ausencia de aparato crtico, es decir, notas a pie de pgina, citas y bibliografa. Los asuntos de los que se ocupa el ensayo son muy amplios. Son muy conocidos los ensayos El laberinto de la soledad, de Octavio Paz, y La raza csmica, de Jos Vasconcelos. C. EL MANUAL Los manuales renen ligereza en la presentacin y seriedad en los conceptos. Es un libro en el que se compendia lo esencial de una materia; es decir, es un surtido de reglas prcticas y

de sus aplicaciones. Transmite algunos conocimientos especficos en forma didctica. Para la mejor comprensin de los conceptos all expuestos algunas veces se complementa con ilustraciones. D. LA MONOGRAFA Es un estudio particular y profundo sobre un autor, sobre un gnero, sobre una poca; es decir, es el tratamiento por escrito de un tema especfico. La monografa profundiza en un solo aspecto de los muchos que integran un asunto. Para elaborarla se emplean las tcnicas de la investigacin cientfica. En ella se cuenta con una informacin sintetizada sobre un punto especfico que antes se encontraba dispersa en varios libros. Las opiniones all sustentadas se apoyan en un aparato crtico (notas a pie de pgina, citas y bibliografa). E. LA TESIS Es un estudio escrito (variante de la monografa) que el aspirante a un ttulo universitario debe presentar ante un jurado compuesto de personas acadmicas enteradas en la materia sobre que versa la tesis, para su aprobacin. Es un enfoque razonado que estamos dispuestos a sustentar con bases cientficas. En nuestro pas las tesis se presentan lo mismo para obtener un ttulo de licenciado o de maestro que de doctor. F. EL TRATADO E1 tratado es el estudio completo, bien estructurado y riguroso que pretende entregar toda la sabidura existente sobre un tema. Es el libro que concentra, analiza y explica los conocimientos de una ciencia, de una tcnica o de un arte. Tiene una presentacin de libro de consulta, pues all se desarrollan ms ampliamente cada uno de los temas tratados. En el ttulo del libro generalmente se antepone la palabra "tratado". G. LA RESEA O RECENSIN 1 En ocasiones se tienen que elaborar reseas como parte del trabajo acadmico o como ensayos de crtica, que podran constituir verdaderos trabajos de investigacin. Hay dos tipos de reseas: bibliogrficas y hemerogrficas. La resea bibliogrfica es el informe en menos de diez cuartillas sobre el contenido y cualidades de un libro. La resea hemerogrfica informa sobre el contenido de un artculo. Puede tener una extensin de tres a cinco cuartillas. Una resea se encabeza con la ficha del libro o del artculo reseado. Las siguientes normas facilitarn el hacer toda resea: 1. Leer cuidadosamente toda 1a obra (libro o artculo) hasta familiarizarse por completo con el tema y con la estructura. 2. Partir del supuesto de que los lectores no conocen el libro objeto de la resea, pero que desearan saber de que se trata.

3. Examinar los elementos estructurales de la obra, explicar cmo los maneja el autor y qu funcin cumplen. 4. Mantener las justas proporciones, haciendo no s1o que los prrafos de la resea estn equilibrados en cuanto a tamao y contenido, sino que reflejen la importancia relativa de las distintas partes del libro reseado. 5. Evaluar con un patrn objetivo el trabajo, y no con el gusto o los prejuicios personales. Lo primero es determinar el propsito que se tuvo al hacer el libro (prefacio o introduccin), despus podr juzgarse si la obra cumple con los fines que se propuso el autor. Deben evitarse las palabras fuertes, ironas, sarcasmos y menosprecios sobre el libro y sobre el autor. Es conveniente recordar que la lectura cuidadosa del ndice general o de la introduccin facilita la elaboracin de una resea bibliogrfica, pero de ninguna manera sustituyen la lectura del libro. H. EL COMENTARIO Comentar es interpretar, es decir, diagnosticar, pronosticar y proponer un tratamiento.2 Para facilitar la elaboracin de un comentario se puede seguir este orden: 1o. Planteamiento del problema 2o. Manipularlo, desmontarlo en piezas 3o. Fallo o juicio crtico 4o. Solucin As, cuando se comenta se dice qu es lo que estamos comentando, cmo funciona, aadiendo algunos detalles complementarios que permitan agregar antecedentes o sugerencias sobre lo que se describe o narra; tambin puede compararse el funcionamiento con otra institucin anloga. Despus de comprobar las cualidades o defectos se puede decir por qu la institucin que comentamos es buena o mala. Finalmente, se impone al lector, razonadamente, una opinin. I. LA TRADUCCIN En la actualidad existen malas traducciones de textos cientficos y literarios cargados de barbarismos y vicios de construccin, lo que desfigura el idioma espaol.3 Para evitar este problema, recomendamos leer primero el texto completo y en

seguida hacer la traduccin literal, para despus, una vez que se ha captado la esencia de lo que estamos traduciendo, pasar a la versin libre. Tres elementos es necesario conocer para hacer una buena traduccin: 1. El idioma que se va a traducir. 2. Nuestro idioma, el espaol. 3. La materia objeto de la traduccin. Ejemplo de una traduccin literal: Existe suficiente prueba constante que el consumo de drogas ilegales y el uso en exceso de drogas legales por obreros, constituyen un problema en este pas. De tal modo, el emprendimiento de pruebas para detectar irregularidades en los empleados se ha agudizado; todo esto, segn especialistas, en abarcamiento de los reglamentos legales, por lo susceptible del asunto. Aunque la mayor parte, segn es apropiado al pacto social, en l se consagran las bendiciones a la libertad y se prohbe el escrutinio de examen sin conocimiento de las personas, por la sola sospecha de conducta menospreciable. Pero generalmente parece que las cortes no han comenzado a examinar a fondo esta cuestin esmeradamente. Traduccin libre: Existen muchas pruebas que muestran que el consumo de drogas mdicamente no permitidas y el uso en exceso de drogas permitidas, por parte de algunos obreros, constituyen un problema en este pas. Por lo cual, la aplicacin de pruebas para detectar la presencia de esas drogas en el organismo de los empleados se ha generalizado; todo esto, segn los especialistas, con base en los reglamentos actuales. Sin embargo, en la Constitucin se prohbe el realizar exmenes mdicos sin el consentimiento de la persona afectada, por la sola sospecha de conducta ilegal. Pero en general parece que los tribunales an no han examinado a fondo esta cuestin. Como se puede observar en este ejemplo, la clave es encontrar la forma tcnica (en este caso jurdica) o castellana ms apropiada a las frases en sentido figurado.

II. PGINAS PRELIMINARES Con este nombre se designan todas las partes que anteceden al desarrollo del capitulado de un libro. A. LA ADVERTENCIA Cuando se trata de una reimpresin, el autor o el editor aclaran si la obra conserva la estructura de la anterior o si hay alteraciones o ampliaciones notables. A veces se dan indicaciones que facilitan la consulta y el manejo del libro.4 B. EL ESTUDIO PRELIMINAR O EL ESTUDIO INTRODUCTORIO. ste es un autntico trabajo de investigacin antepuesto a la obra de un autor, a una serie de documentos o a una poca. Dependiendo de la temtica tratada se pueden emplear diversas tcnicas para elaborarlo. C. LA INTRODUCCIN La introduccin sirve para dar informacin previa y suficiente del contenido de la obra, y da una visin general de los criterios que se siguieron. No debemos confundirla con el prlogo, la presentacin, el prefacio o la advertencia, que abordan asuntos ajenos a la obra y que incluso pueden ser elaborados por una tercera persona. As pues, la introduccin se escribe una vez que estemos en condiciones de exponer el contenido real de la obra, evaluar los logros y limitaciones, sin entrar en el anlisis pormenorizado de la misma. D. LA PRESENTACIN La presentacin es el informe sobre las cualidades de un libro. Debe indicar los motivos que indujeron al presentador a elaborarla, la trayectoria del autor y los mtodos que utiliz, el anlisis de la obra, y una evaluacin de la misma. Si se aprecian fallas o mritos se deben destacar en forma objetiva. Debemos ser mesurados en el empleo de adjetivos de elogio al autor, y resaltar la utilidad de la obra. E. EL PRLOGO Y EL PREFACIO Es el documenlo antepuesto al cuerpo de una obra literaria o cientfica para informar al lector del fin de la misma o para hacer alguna advertencia. El prlogo puede estar a cargo de una persona distinta del autor, para presentar a ste si es novel, para aclarar algunas ideas del libro y generalmente para significar la importancia de la publicacin.5

Cuando lo hace el autor, ste aprovecha para exponer los motivos personales que lo llevaron a ocuparse del tema. Aqu expresa sus agradecimientos a personas e instituciones que lo alentaron en su tarea y hace una leve y discreta justificacin de las fallas que prev en su obra.

1 Baena Paz, pp. 66-68. 2 Martn Vivaldi, p. 375. 3 Ibidem, p. 322. 4 Olea Franco, p. 62 5 Enciclopedia ilustrada Cumbre, 27a. ed., Mxico,Grolier, 1987, p.234.

I. EL ACOPIO DE INFORMACIN Es indudable que cualquier trabajo acadmico requiere de la integracin y produccin personales, a travs de sntesis, comentarios y resmenes de los textos que nos proporcionan las fuentes de informacin, para que nuestro documento contenga; alguna porcin de originalidad. Para aquellos que se inician en estas disciplinas, recomendamos leer primero la informacin requerida y despus expresarla con palabras propias. Ejemplo: La idea de fundacin de la Casa del Obrero Mundial parti de los lderes

espaoles Juan Francisco Moncaleano y Eloy Armental, en cuyo derredor se agruparon Rosendo Salazar; Celestino Gasca, Antonio Daz Soto y Gama, Lzaro Gutirrez de Lara, Manuel Sarabia, Rafael Prez Taylor, etctera. El fin de los fundadores fue crear un rgano orientador de las masas obreras que empezaban a sindicarse y a luchar por la unificacin del movimiento obrero.6 Interpretacin del texto: Con objeto de crear un rgano que orientara a las incipientes masas obreras que luchaban por la unificacin de la clase trabajadora, los lderes espaoles Juan Francisco Moncaleano y otros concibieron la idea de fundar la Casa del Obrero Mundial De ms est recordar que es conveniente conocer el significado de las palabras que transcribamos y utilicemos. II. CITAS TEXTUALES No obstante las consideraciones anteriores, en ocasiones se hace necesario observar ciertas formalidades para evitar confusiones e imprecisiones. En principio, toda cita textual debe proporcionar los datos de la fuente donde se extrajo la informacin, ya sea que se mencione en el texto o en una nota a pie de pgina. A. CITA MIXTA Se hace cuando sea necesario agregar o anteponer a una sntesis, comentario o resumen, las palabras textuales del autor, como complemento o evidencia. Ejemplo: Con respecto al caso especfico de la pintura mural desarrollada durante esos veinticinco aos (1950-1975), dice Xavier Moyssn que: "La labor de los maestros adictos a una pintura de expresin monumental con un sentido poltico-social, se mantuvo con gran actividad en un considerable nmero de murales, ejecutados bajo las ms diversas y discutibles tcnicas [...]". B. CITA TEXTUAL En ella se recogen exclusivamente fragmentos o prrafos completos del texto original, debido a que sea difcil resumir o sintetizar, o para probar lo asentado por un autor, o para apoyar o criticar un comentario. Es la que presenta ms variables. (Se debe evitar el exceso de esta clase de citas, ya que como antes dijimos -la finalidad de

cualquier trabajo acadmico requiere de la integracin y produccin personales.) La transcripcin debe ser correcta y estar entrecomillada al principio y al final. Cuando se desee resaltar un prrafo o una palabra, se subrayan stos y se indica, al final de la nota correspondiente, que el subrayado es nuestro: "[...] Pero lo significativo es el hecho de que la pintura, en sus manifestaciones tradicionales, mural o cuadro de caballete, contina siendo la forma, ms representativa del arte de Mxico [...]" Toda observacin personal debe ir entre corchetes: [ ]. En los trabajos de investigacin, los corchetes tienen la funcin de encerrar comentarios o aclaraciones en las citas textuales para darle sentido a un fragmento. Aunque son parecidos, no debemos sustituirlos por parntesis: "[...] Se mantuvo con gran actividad en un considerable nmero de murales, ejecutados bajo las ms diversas y discutidas tcnicas durante los [veinticinco] aos que aqu se estudian". Si el texto transcrito presenta un error significativo o una incongruencia, se respetan escrupulosamente stos y se coloca la palabra latina sic (= as, de esta manera) entre corchetes, para indicar que el error no es nuestro: "En relacin con el arte de la pintada [sic] es necesario anticipar que ste encontr un amplio campo de desarrollo tanto en la prctica de la obra mural como en la del cuadro de caballete [... ]". Si, no obstante el error o incongruencia, estamos en posibilidad de ilustrar al lector, en este caso insertamos las abreviaturas i. e. (id est = esto es), e inmediatamente despus la correccin, todo esto tambin entre corchetes: "En relacin con el arte de la pintada [i. e. pintura] es necesario anticipar que ste encontr un amplio campo de desarrollo tanto en la prctica de la obra mural como en la del cuadro del caballete [...]" Cuando nuestra transcripcin omita palabras o prrafos para hacer ms clara la idea que se desea expresar, se indica lo anterior con tres puntos suspensivos, entre corchetes, de la manera siguiente: "[...] el cuadro de caballete [...] compiti con la pintura ejecutada en las superficies de los muros [...] ventajosamente; [...]" Cuando la transcripcin lleve una palabra o una frase entrecomillada, esta ltima usar slo una comilla, o comillas francesas: "Al parecer, los artistas mexicanos 'se la han jugado' al aceptar conscientemente

una tradicin renovada". Una punteada indica la supresin de uno o varios prrafos en una transcripcin continua: "Artculo 22. La aceptacin podr ser retirada si su retiro llega al oferente antes que la aceptacin haya surtido efecto en ese momento. .............................................................................................. "Artculo 24. El contrato se perfeccionar en el momento de surtir efecto la oferta conforme a lo dispuesto en la presente Convencin." Toda transcripcin que exceda de cinco renglones ser separada del texto con dos cambios, se le suprimirn las comillas e ir con un margen equivalente a la sangra. Ejemplo: Entre las normas del procedimiento, y a partir de su introduccin, se anunciaban las expectativas del Acuerdo: Si estos principios son desarrollados, el resultado ser la estabilizacin del mercado mundial fuera del mercado interior de los Estados Unidos [...] Para hacer efectivo lo antedicho, ser necesario que los grupos adopten una poltica uniforme, lo cual en cada pas productor deber considerarse separadamente, de acuerdo con las condiciones existentes en los mismos. Sin embargo, estos postulados no satisficieron a muchos de los representantes extranjeros. Es redundancia explicar en el texto algn tpico y despus repetirlo en una cita textual, ya que stos deben estar ntimamente ligados, incluso con la puntuacin: Con relacin a los monopolios, en el artculo 28 constitucional se dice que: "Artculo 28. En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prcticas monoplicas [...]" Lo correcto es: Con relacin a los monopolios, en el artculo 28 constitucional se dice que "[...] En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prcticas monoplicas [...]" III. LAS NOTAS O CITAS DE REFERENCIA Las notas o citas de referencia sirven para hacer aclaraciones a la parte del texto donde se inserta una llamada. Tienen la finalidad de evitar que el texto se recargue y sufra interferencias

en cuanto a datos complementarios. Deben proporcionar una descripcin clara y concisa de la naturaleza y alcance del documento en que ha de encontrarse lo expuesto. Las llamadas de las notas se indican en el texto y se desarrollan fuera de l. Se identifican con nmeros arbigos progresivos que se colocan a medio espacio arriba, sin parntesis, despus de un prrafo, de una frase o de una palabra. Deben ir despus del signo de puntuacin. Hay diferentes tipos de notas, y por lo tanto tambin se les dan diferentes usos en el desarrollo de un trabajo acadmico. Algunas sirven para probar un hecho o reconocer una idea que contribuy al trabajo, o para remitir a una fuente donde se ampla o configura el hecho, o para hacer referencia a obras existentes sobre la materia. Deben observarse con honestidad las ideas y las expresiones ajenas, ya sea que se citen textualmente o en lenguaje resumido. Si bien la colocacin ideal de las notas es ponerlas a pie de pgina para que sean de fcil consulta al lector, se recomienda registrarlas juntas, en cuartillas aparte, al final de cada captulo o de la obra, ya que en trabajos mecanogrficos resulta difcil calcular el espacio donde debern ir colocadas. Durante el proceso de edicin bastar una indicacin para que el capturista o impresor las coloque a pie de pgina. Debern redactarse a prrafo, es decir, slo la primera lnea de cada nota ir con sangra. A. NOTAS DE BIBLIOGRAFA COMPLETA Cuando una bibliografa es breve, digamos de una a diez referencias (caso de un artculo), es preferible distribuir las fichas como notas a pie de pgina, y no al final del trabajo. As, cuando citemos por primera vez una fuente y, de acuerdo con los criterios anteriores, nuestro tabajo no incluya bibliografa, se hace lo que se llama nota de bibliografa completa. Segn la fuente que se cite se arreglar de acuerdo con las norrnas establecidas en el nmero V de esta segunda parte,7 con la nica excepcin de sealar la pgina o pginas donde extrajimos la informacin: 1 Barrera Graf, Jorge, Temas de derecho mercantil, Mxico, UNAM, 1983, p. 78.8 Si en el texto se menciona algn elemento de la ficha, en la nota slo se asientan los datos complementarios. Por ejemplo, si en el texto decimos: Como afirma el maestro Barrera Graf en sus Temas de derecho mercantil: ...,1 la nota se arreglar as: 1 Mxico, UNAM, 1983, p. 78. Si deseamos que el lector compare con otra fuente una parte del texto que acaba de leer, en este caso se utiliza la abreviatura cfr. (confere = compare, confronte), y en

seguida la nota con la ficha bibliogrfica completa: 2 Cfr. Gmez Robledo, Antonio, Dante Alighieri, Mxico,UNAM, 1975, esp. cap. Vl, pp. 38-45. Esta abreviatura se usa no s1o para destacar las coincidencias con otros autores, sino tambin las discrepancias. B. NOTAS DE BIBLIOGRAFA ABREVIADA 1. Manera tradicional Debido a que no sera prctico asentar nuevamente los datos de una misma fuente citada con anterioridad, se pueden abreviar aqullos y hacer menos denso el trabajo, utilizando abreviaturas convencionales aceptadas tradicionalmente. Si nuestra cita se refiere a una fuente cuyos datos ya fueron asentados en una nota bibliogrfica completa, slo se anotan los apellidos del autor, seguidos de las abreviaturas latinas op. cit (opus citatus = obra citada), el nmero de la nota de nuestro trabajo donde se cita por primera vez la obra, y la pgina o pginas citadas: 3 Barrera Graf, Jorge, op. cit. supra, nota 1, p. 97. La abreviatura ibid. (ibidem = all mismo) se emplea cuando nuestra cita se refiere a la fuente citada en la nota anterior, pero a una pgina o pginas diferentes. 4 Ibid., p.48. Cuando en una nota coinciden autor, ttulo y pginas; es decir, todos los datos, con los de la nota anterior, se usa la palabra idem (= el mismo, lo mismo): 5 dem. El uso de estas dos frmulas tiene el inconveniente de que si se interponen algunas pginas entre la nota que contiene los datos para identificar la fuente y dichas abreviaturas, obligan al lector a una molesta labor de localizacin de dichos datos. 2. Otras formas La forma que en seguida se propone para este tipo de notas, y que hemos reiterado en otros trabajos, tiene como finalidad hacer ms manejables las citas de referencias bibliogrficas, e ir eliminando paulatinamente las inconvenientes frmulas tradicionales, por medio de las cuales o bien se citan ilgicamente las fichas completas en cada nota o se abrevia demasiado, al extremo de colocar cualquiera de las abreviaturas loc. cit.; op. cit., o dem, en una nota que est diez pginas adelante de la que contiene algn elemento para identificar determinada fuente, y con la consiguiente

molestia para el lector, quien tiene que hojear continuamente el libro. Por eso, si nuestro trabajo ha de incluir al final una bibliografa ordenada alfabticamente por apellidos de autor, la referencia puede abreviarse fcilmente, porque resultara ilgico y tedioso asentar nuevamente todos los datos. Por tanto, bastar una sencilla referencia que incluya slo el apellido del autor consignado en nuestra bibliografa y la pgina o pginas citadas: 6 Barrera Graf. p. 78 o en caso de que nuestra bibliografa incluya dos o ms trabajos de ese autor, se puede sealar el ttulo abreviado del texto citado, para evitar confusiones: 7 Barrera Graf, Las sociedades..., p. 36. Con los anteriores criterios no se desvirta la esencia de la finalidad de las notas o citas de referencia, y adems se evitan prdida de tiempo, confusiones e imprecisiones. C. NOTAS ACLARATORIAS O DE COMENTARIO Se usan cuando se desea ampliar la informacin acerca de un prrafo determinado o para aclarar un vocablo; es decir, continan, en una nota, el desarrollo de una idea expuesta en el cuerpo del texto, para no perturbar la lectura: 8 Tanto el Cdigo de Comercio, como cl Cdigo Civil (artculos 80 y l8ll, respectivamenie), conservan una regla notoriamente arcaica respecto de la correspondencia telegrfica, a saber: que esta forma de manifiesta voluntad slo producir obligacin cuando las partes hubieran admitido ese medio previamente y en contrato escrito, y siempre que los telegramas renan las condiciones y signos convencionales que previamente hayan establecido. Si se tiene la intencin de desarrollar una nota ese tipo ser mejor medir su dimensin, y si es muy extensa podemos dedicarle un apartado dentro de la estructura general del trabajo, ya que contrariamente a lo que piensan los autores, por su extensin distraen la atencin del lector y presentan problemas al formar la plana durante el proceso de impresin. No debemos olvidar que las notas deben ser breves, precisas y claras. D. NOTAS DE REMISIN CRUZADA Para dar mayor claridad o para completar una idea, remiten al lector, dentro del mismo texto, a una parte anterior o a una posterior, utilizando la frmula latina vid supra (videtur supra = vase arriba) o vid. infra (videtur infra = vase abajo). Esta clase de notas se usan como complemento para no repetir en la misma obra un argumento que ser necesario explicar varias veces: 9 Vid. supra o vid. infra, cap. II, inc. a).

E. NOTAS DE FUENTE INDIRECTA Cuando el autor consultado por nosotros cita un pasaje extrado a su vez de otra fuente, se hace una nota de cita indirecta; para lo cual asentamos los datos que proporciona el autor que cita el pasaje y en seguida nuestra fuente: 10 Garca Mynez, La definicin, p. 25. Cit. por Tamayo y Salmorn , p. 32. Sin embargo, en estos casos es preferible que nosotros consultemos la fuente original. F. CITAS ESPECIALES Las referencias a textos jurdicos, religiosos y clsicos se facilita en forma notable, e inclusive se pueden hacer en el texto, ya que generalmente estas obras son muy conocidas y adems estn ordenadas por ttulos, captulos, artculos, fracciones, etctera, lo cual nos permite citar directamente y con precisin, sin necesidad de mencionar la editorial ni el nmero de pginas. En el caso de textos jurdicos, es necesario asentar en una nota las fechas de publicacin o de reformas en el Diario Oficial. Ejemplos: Cocido o crudo, el arroz es una deliciosa provisin, una de las hierbas verdes que Dios hizo como "vegetacin para el servicio de la humanidad" (Salmo 104:14). El nuevo artculo 8 del Cdigo Penal establece que las acciones u omisiones delictivas solamente pueden realizarse dolosa o culposarnente. 11 11 Diario Oficial, 10 de enero de 1994. IV. TTULOS Y SUBTTULOS En ocasiones la anrquica jerarquizacin de encabezamientos es motivo de incongruencias y confusiones en la estructura general de un trabajo escrito.

A. LIBROS Y TESIS Las partes, captulos y dems subdivisiones se destacan alternando nmeros romanos, letras maysculas, nmeros arbigos, letras minsculas, y rayas. Ejemplo: INTRODUCCIN

Primera parte COMUNICACIONES TERRESTRES Captulo I TRANSPORTES o 1. TRANSPORTES A. AUTOMVILES 1. Los grandes consorcios 2. El automvil aerodinmico a. En Mxico b. En Estados Unidos Ventajas Desventajas del automvil

B. ARTCULOS Si la extensin del trabajo es ms corta, caso de un artculo, puede prescindirse de la divisin por partes y empezar por los captulos; si los captulos cuentan con slo tres subdivisiones, entonces se puede prescindir de la subdivisin con rayas. Si el artculo va a formar parte de alguna revista u obra colectiva deber llevar el nombre del autor y su respectivo sumario. Ejemplo: INNOVACIONES AL REGlMEN JURIDICO DEL DIVORCIO Ingrid BRENA SUMARIO: I. Planteamiento. II. Nuevas causales. IU. Patria potestad. IV. Pensiones alimentarias. V. Aspectos procesales . VI Observaciones finales. 1. PLANTEAMENTO 1. Causal fundada en la separacin del hecho

2. Desistimiento de la accin de divorcio A. Bolivia B. El Salvador a) En la capital b) En los estados Etctera Vl. OBSERVACIONES FINALES Sobre este aspecto debemos apuntar que dividir implica separar en dos o ms partes un todo. No podemos dividir as: A. l. 2. 3. a. B. 1. C. 1. 2. En el ejemplo anterior advertimos que la letra a. no sera una subdivisin del nmero 3. Por la misma razn, en el inciso B sobrara el nmero 1, que realmente sera equivalente del mismo. No recomendamos dividir los encabezamientos utilizando el sistema decimal: 1. 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.2.1. 2. porque tiene la desventaja de volverse confuso a medida que se requiere de un mayor nmero de decimales.9 Finalmente, es incorrecto numerar la introduccin y las conclusiones, y en algunos casos tambin la bibliografa, incorporndolas a la estructura general del capitulado. Estas son partes independientes y no requieren numerarse. V. LA BIBLIOGRAFA

La bibliografa es una lista en la cual se describen las caractersticas editoriales de cada una de las fuentes consultadas por el autor sobre determinada materia. Las fichas se ordenan alfabticamente por apellidos de autor, sin numerar. El encabezamiento se destaca por medio del prrafo francs, el cual consiste en que la primera lnea queda afuera de la ficha: LASTRA LASTRA, Jos Manuel, Fundamentos de derecho, Mxico, McGraw-Hill, 1994, 356 pp. A fin de evitar repeticiones en una bibliografa en la que el mismo nombre de un autor se sucede dos o ms veces, ste se sustituye poniendo rayas: FIX-ZAMUDIO, Hctor, Ensayos sobre el derecho de amparo, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1993, 515 pp. _____ y OVALLE FAVELA, Jos, Derecho procesal, Mxico, UNAM, 1991, 145 pp. A. FICHA BIBLIOGRFICA En ella se consignan las partes esenciales de un libro. Los datos para elaborarla deben extraerse de las pginas interiores (portada interior y pgina de derechos de autor). Los principales son: Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo y subtulo del libro, subrayado Nmero de edicin Lugar de impresin Nombre de la editorial Ao de publicacin Tomo y volumen Nmero de pginas Si en general aprendemos una forma con los datos bsicos:

GONZLEZ CASANOVA, Pablo, La democracia en Mxico, Mxico, Era, 1962, 261 pp. y consideramos las principales variables,10 se tendr un criterio para entender y valorar las diferencias: GMEZ CABALLERO, Fernando y Pedro Gmez (eds.), Productos nacionales. Cultura nacional, trad. de Miguel Guerrero, Mxico [s. e.], 1962, t. II, 235 pp. (col. "Spanlo", nm. 4), ilus.

B. FICHA HEMEROGRFICA Cuando se consigna un artculo contenido en una obra de referencia general, en un peridico o en una revista, los datos se arreglan de la manera siguiente: 1. Artculos de diccionarios y enciclopedias Si el artculo o ensayo estn firmados por un autor, la ficha se arregla de esta forma: Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas Nombre del diccionario o enciclopedia, subrayado Nmero de volumen Lugar de impresin Nombre de la editorial Ao de publicacin Nmero de pginas entre las que se encuentra el artculo GARAMENDIA, Pedro, "Victor Hugo", Enciclopedia universal ilustrada, vol. 28, Madrid, Espasa-Calpe, 1975, pp. 612-616. Si el artculo no est firmado, la ficha se encabeza por el ttulo de aqul. 2. Artculos de revistas Cuando tomamos un artculo de una revista, la ficha se hace de la manera siguiente: Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas Nombre de la revista, subrayado Lugar de impresin Tomo, volumen o ao Nmero de la revista Periodo que abarca la revista Ao de publicacin Nmero de pginas entre las que se encuentra el artculo WITKER, Jorge, "Hacia un rgimen jurdico de las materias primas", Boletn Mexicano de Derecho Comparado, Mxico,ao XVII, nm. 51, septiembre-diciembre de 1984, pp. 915-939. En las fichas hemerogrficas no se acostumbra asentar el nombre de la editorial. 3. Artculos de peridicos Cuando la ficha corresponde a un artculo firmado por una persona, el modelo es igual

al de una revista, con sus modalidades: Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas Nombre del peridico, subrayado Pas Fecha (da, mes y ao) Pginas y seccin donde se encuentra el artculo MIRO QUEZADA, Francisco, "La hora de la armona", Exclsior, Mxico, 15 de julio de 1985, p. 6-A. Cuando son informaciones impersonales dadas por el peridico, la ficha se encabeza por el ttulo del artculo. C. FICHA DOCUMENTAL "Los documentos de archivo son delicados de manejar por ser escritos directos en los que el juicio del investigador y las tcnicas deben ejercerse en algunos casos en toda su extensin." 11 Estos documentos se encuentran reunidos en libros encuadernados, en paquetes numerados, en legajos o simplemente en cajas. En general registraremos primero el nombre del autor, la naturaleza del documento, el lugar y la fecha donde se escribi, el nombre que lleva el volumen, su nmero dentro de esa coleccin, y las pginas primera y ltima del documento. Finalmente, indicamos el archivo al que pertenece: ALAMN, Lucas "Oficio a Joel R. Poinsset", Mxico, 10 de agosto de 1825, Legajo 7-11-40, fol. 4. Archivo Histrico de la Secretara de Relaciones Exteriores de Mxico. TOSCANO, Ricardo, Informe acerca de las posibilidades de una carretera a Puebla, Mxico, 1920, Ramo Carreteras, vol. 35, exp. 26. Archivo SCOP. D. PRINCIPALES VARIABLES EN LAS FlCHAS12 Debido a la diversidad de criterios que existen para separar cada uno de los elementos que componen una ficha, se sugiere que stos se separen con coma. 1. Autor Deben omitirse los nombramientos del autor, como doctor, licenciado, maestro, etctera. Los trabajos de un solo autor se asientan bajo los apellidos por los que se le conoce

comnmente, seguidos del nombre: GARCA LORCA, Federico. En los nombres medievales o clsicos no se debe invertir el nombre: DANTE ALIGHIERI; TITO LIVIO. Cuando se trata de obras producidas por dos o tres autores, se les nombra a todos, registrando el nombre de la persona o entidad corporativa que aparezca en primer lugar en la portada; slo se invierte el nombre del primero: LEN-PORTILLA, Miguel; Manuel TOUSSAINT; y Ramn XIRAU. Si ms de tres autores son responsables de una publicacin, la ficha se encabeza bajo el nombre del que aparezca en primer lugar en la portada, seguido de la expresin et al. (y otros): MEYER, Jean et al. Cuando las publicaciones son oficiales, se pondr en lugar del autor el pas, e inmediatamente el nombre completo del autor corporativo: MXICO. SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA, Las misiones culturales en 1917. Las escuelas rurales, Mxico, 1928, xii + 470 p., ils. Los apellidos espaoles de las mujeres casadas se forman del apellido de solteras, la preposicin "de", y el apellido del esposo. Sus obras se asientan bajo el apellido de solteras seguido del esposo: ISLAS DE GONZLEZ MARISCAL, Olga. Los libros annimos o escritos por varios colaboradores, como diccionarios y enciclopedias, deben ser identificados por el ttulo como dato principal: Enciciopedia universal ilustrada. Para algunos problemas de ordenacin alfabtica de los apellidos de autor con prefijos, a continuacin damos una lista de los ms usuales. a) Alemn. Si el apellido consiste de un artculo o de una construccin de preposicin y artculo, se asienta bajo el prefijo: AUSM WEERTH, Ernst: VOM ENDE, Erich. Si consiste de preposicin o de una preposicin seguida de un artculo, se asienta bajo la parte del apellido que va a continuacin del prefijo: MHLL, Peter von der. b) Espaol. La ficha se encabeza bajo la parte del apellido que va despus del prefijo: CUEVA, Mario de la, El nuevo derecho mexicano del trabajo, 6a. ed., Mxico, Porra, 1979. Excepto cuando ste consiste de un artculo solamente, en cuyo caso se asienta as: LAS HERAS, Antonio.

c) Francs. Si el prefijo consiste de un artculo o de una contraccin de artculo y preposicin, se asienta bajo el prefijo: LA BRUYRE, Ren. Si consiste de una preposicin o de preposicin seguida de artculo, se asienta bajo la parte del apellido que est a continuacin de la preposicin: MUSSET, Alfred de; LA FONTAINE, Jean de. d) Ingls. Se asientan bajo el prefijo: DE MORGAN, Augustus; VAN BEUREN, Martn. e) Italiano. Se asientan bajo la parte del apellido que sigue al prefijo: D'ARIENZO, Nicola; Dl COSTANZO, Angelo. f) Portugus. Se asientan bajo la parte del apellido que sigue al prefijo: FONSECA, Martinho Augusto de; SANTOS, Joo Adolpho dos. Los apellidos espaoles compuestos y mltiples se asientan bajo el primero, que es el paterno, y despus el segundo, ya sea que vayan unidos por un guin, por una partcula gramatical o que vayan separados: LPEZ-PORTILLO Y ROJAS, Jos. Si el nombre aparece en las obras s1o como iniciales, se usan los nombres representados por dichas iniciales, en caso de que se conozcan: VILLAURRUTIA, Javier, en vez de X. V. Si ya se incorpor a nuestro idioma, debe preferirse la forma en espaol del nombre: HORACIO, en vez de HORATIUS; ROUSSEAU, Juan Jacobo, en vez de Jean Jacques, etctera. Los santos conocidos en la historia y en la literatura y que denotan su lugar de origen, se asientan bajo el apellido: LOYOLA, Ignacio de, san; ASS, Francisco de, san. Excepto cuando la palabra san, santo, santa precede al apellido: SAN BUENAVENTURA, Gabriel de. 2. Compilador o editor Cuando la obra es una compilacin de varios artculos, el editor o compilador aparece como autor. Su nombre se pondr en el lugar del autor. Entre parntesis se indicar "comp." o "ed.": KAPLAN, Marcos (comp). 3. Ttulo y subttulo Los ttulos de libros, publicaciones peridicas, diccionarios, enciclopedias, peridicos, van subrayados. Este subrayado corresponde a la letra cursiva o itlica. Algunas

editoriales utilizan las negritas. El subttulo debe incluirse en el asiento: Gramatica esencial del espaol. Introduccin al estudio de la lengua. Todas las palabras, excepto los artculos o preposiciones gramaticales en ttulos de colecciones, series catalogadas bajo el ttulo, revistas, diarios y los ttulos en ingls se escriben con inicial mayscula: Enciclopedia Salvat Ilustrada; Boletn Mexicano de Derecho Comparado; El Nacional; Procedures on the Sintaxis. Slo se incluye la palabra "en" cuando se hace referencia a un artculo incluido en una publicacin que est asentada bajo el autor; se escribe despus del ttulo del artculo: USIGLI, Rodolfo, "El gesticulador", en MAGAA ESQUIVEL, A., Teatro mexicano del siglo XX, v. 2, Mxico, FCE, 1956 (Letras Mexicanas, 26), pp. 351-441. 4. Nmero de edicin La mencin de la primera edicin no se indica, a menos que sea rara o significativa debido a rasgos especiales. La edicin se representa por un nmero arbigo seguido de la abreviatura "ed.": 4a. ed. 5. Traductor o prologuista y otros datos Despus del nmero de edicin se indicar el nombre del traductor o prologuista, siempre que no sea el mismo autor, o la indicacin de si es tesis y de qu grado; si el trabajo es mimeografiado, facsimilar, fotorreproduccin, si est en prensa o si contiene una introduccin o notas de otra persona: RADBRUCH, Gustavo, El hombre en el derecho, trad. Anbal del Campo, Buenos Aires, Depalma, 1980, 258 pp. MAYAGOITIA STONE, Sergei Alexander, Notas para servir a la bibliografia jurdica novohispana, tesis de licenciatura, Mxico, UNAM, 1992. 6. Lugar de edicin Cuando las capitales de las naciones son bien conocidas no es necesario que vayan seguidas del nombre del pas: Buenos Aires; Madrid, San Jos. Cuando el nombre de un estado o ciudad pueda llevar a confusin con homnimos de otros paises, es conveniente aclarar el asiento, agregndole el nombre del pas:

Crdoba, Argentina; Crdoba, Espaa. Los nombres de los estados de Mxico no van seguidos de la palabra "Mxico": Aguascalientes. Los nombres de las ciudades, distritos y municipios mexicanos usados como asientos van seguidos del nombre del estado, en forma abreviada: Mrida, Yuc. Los nombres de los estados o provincias extranjeros van seguidos del nombre del pas: Atacama, Chile. Debe preferirse la forma en espaol de un nombre geogrfico: Austria, no Osterreich; Florencia, no Firenze; Nueva York, no New York. 7. Editorial Pueden utilizarse las siglas como asiento editorial si en esa forma es conocido el organismo: UNAM, FCE. Se omiten las iniciales como inc., limit., S. A. de C.V., Co.; y las frases "publicado por", "editor", "editorial", "e hijos", etctera: Porra, Ariel, Depalma. Excepto cuando la omisin de alguna de esas palabras pueda llevar a confusiones. 8. Paginacin E1 nmero de pginas incluir en muchos libros una numeracin arbiga y una romana; se registrarn las dos: xiv-188 p. 9. Coleccin Se escriben entre parntesis el nombre y el nmero de la coleccin a que pertenezca la obra, en seguida del nmero total de pginas: LEON-PORTILLA, Miguel, Visin de los vencidos. Relaciones indgenas de la conquista, 12a. ed., Mxico, UNAM, 1989, 224 pp. (Biblioteca del Estudiante Universitario, 81). 10. Omisin de los datos bsicos Se encierran entre corchetes las iniciales o abreviaturas de los datos bsicos que deben asentarse en la ficha y que no se consignan en la obra: sin ao [s. a.]; sin lugar de impresin [s. l. i.]; sin editorial [s. e.]; sin paginacin [s. p.]; sin pie de imprenta [s. p. i.], que comprende lugar de impresin, y editorial:

DVILA GARIBI, J. Ignacio, Breves apuntes acerca de los chimalhuacanos, Guadalajara, Mxico [s. e.], 1927. Por ltimo, se har la indicacin, al final de la ficha, de si la obra contiene fotografas, grficas, mapas, ilustraciones o cuadros. FUENTE, Beatriz de la, Los hombres de piedra. Escultura olmeca, 2a. ed., Mxico, UNAM, 1984, 390 p., mapa, ilus. VI. LAS PARTES DEL LIBRO Si el trabajo va a ser destinado para su publicacin, es de gran utilidad conocer las partes que componen un libro y el orden en que deben incluirse los materiales: 1. Camisa. Dependiendo del tipo de encuadernacin, algunos libros llevan camisa, es decir, una cubierta suelta de papel fuerte con que se protege el libro, y lleva impreso el ttulo de la obra. Algunos libros, aprovechando la camisa, llevan solapa, o sea una prolongacin lateral de la camisa que se dobla hacia adentro y en la que se imprimen algunas advertencias o anuncios. 2. Cubierta o portada exterior. Es el forro del libro, y puede estar encuadernado a la rstica, en tela o en piel. All se anota el ttulo del libro, el nombre del autor y la casa editorial que lo publica. 3. Lomo. Es la parte opuesta al corte de las hojas. En ese lugar se anotan los mismos datos de la portada exterior. 4. Guarda (en algunos casos). Es una hoja en blanco que sirve para proteccin de las pginas interiores. 5. Anteportada o portadilla. Pgina que precede a la portada, y en la cual s1o se anota el ttulo de la obra. 6. Contraportada. Pgina que se pone frente a la portada, con el nombe de la serie a que pertenece el libro y otros detalles sobre ste. 7. Frontispicio. Pgina anterior a la portada, que suele contener algn grabado, fotografa o vieta. 8. Portada, portada interior o pgina de ttulo. Contiene los nombres completos del autor o autores, el ttulo completo del libro y de la editorial (en la mayora de los casos el logotipo de sta), el lugar y el ao de impresin. 9. Pgina legal (reverso de la anterior). En esta pgina se anota el nmero de la edicin y el ao, el nombre del traductor (si se trata de una obra escrita originalmente en

idioma extranjero), el ao en que se reservaron los derechos, representados por el signo (copyright), el lugar de impresin, y el nmero de ISBN, International Standard Book Number (Nmero Internacional Normalizador de Libros. 10. Agradecimientos, dedicatoria, epgrafe, etctera. 11. ndice general o contenido (si se pone al principio se llama "contenido"; si al final, "ndice"). 12. Introduccin, prefacio, pr1ogo, presentacin, advertencia, etctera. 13. Lista de abreviaturas utilizadas en el cuerpo de la obra. 14. Cuerpo de la obra, dividido en partes, captulos, etctera. Es la parte medular de un libro. En la mayora de los casos las divisiones ms generales (partes) se sealan poniendo el ttulo en una hoja sola llamada falsa. 15. Apndices, o anexos, constituidos por documentos importantes, raros o inditos. En algunos casos son presentados en forma facsimilar. 16. Conclusiones. 17. Bibliografa. Es la lista de las obras referentes a la materia consultadas por el autor, y sirve adems como complemento sobre referencias. 18. ndices. Pueden ser analticos, temticos; de nombres, de autores u onomsticos, o de materias. 19. Listas de mapas, ilustraciones, grficas, fotografas, etctera. 20. Colofn. Es la anotacin final de un libro, en donde se asienta el nombre del impresor, el lugar y la fecha de impresin; se agrega adems el tipo de letra usado y la clase de papel, el nmero de ejemplares impresos y el nombre de la persona que estuvo al cuidado de la edicin. VII. EXPRESIONES LATINAS MAS USADAS EN LOS TRABAJOS ACADEMICOS Es muy frecuente encontrar locuciones latinas en algunos documentos sin saber el significado de ellas. A continuacin en listarnos las ms usuales, y su significado: EXPRESIN LATINA A contrario sensu Ab initio SIGNIFICADO En sentido contrario Desde el principio

Ab intestato Ad hoc Ad infinitum Ad livitum Ad pedem literae Ad valorem A fortiori A latere A posteriori A priori Bona fide Ceteris paribus Cogito, ergo sum Conditio sine qua non Corpus delicti De facto De jure Dura lex sed lex Erga omnes Errare humanum est Ex nunc Ex post facto Ex tunc Ex profeso Grosso modo In abstracto In anima vili In dubio pro reo In extenso In extremis In fine In fraganti o in flagranti In loco In memoriam In mente In procedendo In situ Inter alia Inter vivos In re In vitro Ipso facto Ius gentium Ius cogens Ius puniendi Lapsus calami

Sin dejar testamento Para un fin determinado, especialmente para Al infinito A voluntad, a eleccin Al pie de la letra Segn el valor Por fuerza, con mayor razn Del lado, de cerca Con posterioridad, despus de Con anterioridad, antes de De buena fe Estando igual lo dems Pienso, luego existo Condicin sin la cual no (necesaria) Cuerpo del delito De hecho (opnese a de jure) De derecho, jurdicamente Dura es la ley, pero es la ley Ante todos Es propio del hombre equivocarse Desde ahora Despus de haberlo hecho Desde entonces De propsito, con particular intencin A grandes rasgos, aproximadamente En lo abstracto Con nimo vil En la duda se favorece al reo Por entero, con todos sus pormenores En los ltimos instantes de la existencia Al final En el momento en que se comete el delito En el mismo lugar En recuerdo En la mente En el procedimiento En el mismo sitio Entre otras cosas Entre vivos Sobre la cosa En probeta, en el laboratorio Inmediatamente, en el acto Derecho de gentes Derecho imperativo Derecho de castigar Error de pluma

Lapsus linguae Lato sensu Lex posterior derogat priori Magister dixit Modus vivendi Mortis causa Motu proprio Mulatis mutandis Non liquet Non plus ultra Numerus clausus Pacta sunt servanda Per se Per capita Post scriptum Praxis Per analogiam Prima facie Pro forma Ratio legis Ratione materiae Rebus sic stantibus Statu quo Stristo sensu Sui generis Suo tempore Ultima ratio Ultra vires Ut supra Vox populi, vox Dei Veni, vidi, vici Verbi gratia

Error de palabra En sentido lato, sentido amplio La ley posterior deroga a la anterior El maestro ha dicho Modo de vivir Causa de muerte De propia, libre y espontnea voluntad Cambiando lo que se debe cambiar No est claro No ms all Nmero cerrado Los pactos deben cumplirse Por s, por s mismo Por cabeza, por cada persona Despus de lo escrito Prctica Por analoga A primera vista Por la forma La razn de la ley En razn de la materia Estando as las cosas En el estado en que En sentido restringido De su propio gnero, o nico A su tiempo La razn ltima Por encima de las fuerzas Como arriba Voz del pueblo, voz de Dios Vine, vi, venc Por ejemplo OTRAS

EXPRESIN SIGNIFICADO Common law Derecho comn Commonwealth Confederacin de Estados Chi lo sa ? Quin lo sabe? Leimotiv Base de composicin Laissez-faire, laissez-passer Dejad hacer, dejad pasar Vis vis Frente a frente Apartheid Apartar (rgimen de discriminacin racial) VIII. ABREVIATURAS Y LOCUCIONES MS UTILIZADAS. Aunque recomendamos su uso ms que en notas o citas de referencia, a continuacin

damos una lista de las ms utilizadas. ABREVIATURA PALABRA LATINA (a.) a. C. a i. ad interin a. n. e. ap. apud aum. ca. circa c b. p. cfr. confere col.., cols. colab., colabs. d. C. dis. doc. Ed. ed. e. g. exemple gratia esp. est. prel. et al. et alteri o et alii et seq. et sequens facsm. fasc. fr. F. de E. ibid. ibidem id. idem i. e. id est o ita est il., ils. in fine item lm., lms. loc. cit. locus citatus ms., mss. n. b. nota bene (N. N.) N. T. N. E. n., No., nm. op. cit. opus citatus p. passim p. e. pleg., plegs.

SIGNIFICADO alias antes de Cristo provisionalmente antes de nuestra era apoyado por aumentado(a) prxima o inmediatamente cantidad bastantc para confronte, confrntese coleccin, colecciones colaborador, colabores despues de Cristo disertacin documento editorial edici6n por ejemplo especial, especialmente estudio preliminar y otros y siguientes facsmil, facsimilar fascculo fraccin fe de erratas all, en el mismo lugar el mismo, lo mismo esto es ilustracin, ilustraciones al final tambin, adems lmina, lminas lugar o locucin citada manuscrito, manuscritos ntese bien nombre y apellido desconocidos nota del traductor nota del editor nmero obra citada pgina aqu y all, en varias partes por ejemplo

p. s. pp. q. e. p. d. q. v. ref. rev. rpm [s. a.] [s. e.] [s. f.] S. J. o S. I. [s. l. i.] s., sgte., ss., sgtes. sup. supl. t. tip. tr., trad. v. gr. o v. B. vid. v., vol. vv., vols. vs.

post scriptum quod vide

sic

Societatis Iesus

supra

verbi gratia vide versus

plegable, plegables despus de lo escrito pginas que en paz descanse el cual vemos referencia revisado(a), revisin revoluciones por minuto as de esta manera sin ao (de publicacin) sin editor, sin editorial sin fecha (de publicacin) Sociedad de Jess sin lugar de impresin siguiente siguientes suplemento arriba tomo tipografa, tipogrfica traduccin, traducido, traductor por ejemplo vase volumen volmenes en direccin a, hacia

6 Lastra, Lastra, Jos Manuel,Derecho sindical, Mxico, Porra. 1991. p. 206. 7 Vid supra, pp.41-51. 8 En este ejemplo slo hemos utilizado la abreviatura "p." para indicar la pgina citada. Existen otras, como pp., passim, et seq., y ss., sigs., in fine, cuyo significado anotamos en la lista correspondiente al final de esta segunda parte. 9 Garza Mercado, p. 182. 10 Vid. infra,letra D, pp. 45-51. 11 Bosch Garca, p 18. 12 Con estas indicaciones no se agotan todos los casos de modalidades que presentan los libros; nicamente anotamos los ms bsicos y generales.

I. LA PUNTUACIN Y SIGNOS AUXILIARES En la actualidad, casi no se le otorga la debida importancia a la puntuacin, pero es necesario conocer su uso para comprender con toda claridad el significado de lo escrito y establecer las pausas en la lectura. A. EL PUNTO El punto se usa para terminar una frase con sentido completo. 1. El punto y seguido separa frases independientes de un mismo tema en un prrafo. Ejemplo: Mi pintura no nace en el caballete. Casi nunca, antes de comezar a pintar, se me ocurre extender la tela. Prefiero colgarla de la pared o dejarla sobre el suelo. Sobre el suelo me siento ms a gusto, ms cerca. Es un poco el mtodo usado por ciertos indios que pintan en la arena. 2. Cuando se ha terminado un prrafo y el prximo trata de un tema diferente, se acostumbra poner punto y aparte; a partir del segundo prrafo se debe dejar sangra, es decir, un espacio al principio de la primera lnea. Ejemplo: El hombre estaba cansado y envejecido por el exceso de trabajo. Aparte de su

tarea en el ferrocarril, para ganar algo ms, haca trabajos de copista en sus horas libres. En aquellos momentos le haba encargado una casa editorial, escribir el nombre y la direccin de los suscriptores en las fajas de envo. Un da su hijo le pidi que lo dejara reemplazarlo en aquella tarea, pero su padre le contest que era ms importante que reservara sus fuerzas para el estudio. 3. Tambin sirve para indicar abreviaturas:13 a. C.; nm.; D. F.; S. A.; v. gr. En estos casos las palabras abreviadas debern ir separadas. lNCORRECClONES. la. Es incorrecto poner punto al final de una frase o un prrafo que concluyen con letra voladita (a, o) o con signos de interrogacin o de admiracin, porque tales signos llevan implcito el punto. Incorrecto: Qu bien!. Cmo ests?. Fraccin 2a. Correccin: Qu bien! Cmo ests? Fraccin 2a 2a. Las siglas 14 deben ir sin punto entre letra y letra: UNAM, OEA, IMSS.

B. LA COMA La coma significa pausa breve, y su empleo queda sometido a las normas siguientes: 1. Para dividir enumeraciones: Gomas, lpices, cuadernos y plumas; fsica, qumica o biologa Como podemos observar, en estos casos no se pone coma delante de la conjuncin copulativa y, tampoco antes de la disyuntiva o.

2. Para cortar el sentido de una oracin e introducir alguna palabra o frase incidental que ampla, explica o aclara la anterior: El jefe de grupo, Francisco Gmez, no vino ayer En estos das, tpicos del verano, es ms intenso el calor En estos casos, las comas indican que puede suprimirse dicho inciso sin que se altere el sentido de la oracin: El jefe de grupo no vino ayer En estos das es ms intenso el calor 3. Se pone coma antes y despus de un vocativo, o sea cuando llamamos o nos dirigimos a alguien: Escucha, hija ma, el consejo de tus padres Le repito, doctor, que no entiendo Acrcate ms, Jos As, no tiene el mismo sentido decir: Juan, corre, que: Juan corre. 4. Cuando se escribe anticipadamente lo que debera ir despus: El profesor de geografa le concedi a Manuel, funciones ms amplias En este caso el orden regular de la frase sera: El profesor de geografa le concedi funciones ms amplias a Manuel Esta norma se aplica igualmente cuando se invierte un nombre propio: Prez Gmez, Pablo; Gonzlez Martnez, Agustn 5. Se pone coma antes de las conjunciones adversativas (pero, ms, aunque, sin embargo), en las clusulas cortas: Es pobre, mas honrado No era nacional, sino extranjero 6. Para separar algunas expresiones adverbiales: En efecto, la mayora particip activamente Lo detuvieron, sin embargo, al llegar la noche T sers, quizs, el menos indicado 7. Se usa coma para indicar la supresin de un verbo:

El presidente, enfermo Mxico, a la final La miseria trae la desesperacin; el orgullo, la presuncin En estas frases se ha puesto coma en el lugar de los verbos omitidos "est", "pas" y "trae". 8. Se usa coma para separar oraciones enlazadas por la conjuncin y en los casos en que pudiera haber confusin: A Pedro le gustaba el trabajo, y el ocio lo consideraba absurdo Sin esa coma, a primera vista parecera que a Pedro le gustaba el trabajo y el ocio. INCORRECCIONES Nunca debe ponerse coma en los casos siguientes: la. Entre sujeto y verbo o entre verbo y complemento directo, por muy larga que sea la oracin: El carpintero que hizo los muebles no tom bien las medidas del lugar donde vamos a colocar los hermosos libreros de pino canadiense que nos regal mi ta Raquel la semana pasada 2a. Hay quienes separan indebidamente las frases continuativas como si fueran incidentales: El director firmar las boletas y, sin este requisito, no sern vlidas Si aplicamos la regla general y suprimimos la frase entre comas, la redaccin quedara as: E1 director firmar las boletas y no sern vlidas La puntuacin correcta es: E1 director firmar las boletas, y sin este requisito no sern vlidas 3a. Cuando las negaciones formen una unidad con sujeto y predicado: Juan ni re, ni canta Lo correcto es:

Juan ni re ni canta 4a. Tampoco debe usarse coma antes de abrir parntesis o raya. Incorrecto: Cristbal Coln, -valiente navegante- descubri Amrica, (1492) C. EL PUNTO Y COMA E1 punto y coma indica pausa intermedia; es decir, ni tan breve como la coma ni tan prolongada como el punto. Da por terminado un periodo, una unidad. Se emplea en los casos siguientes: 1. Para separar oraciones largas enlazadas con una conjuncin adversativa: Incendiaban los pjaros la tarde, y sus picos abran rendijas en la noche; pero la lluvia, siempre inoportuna, les apag el fuego 2. Para no repetir un argumento en una serie de clusulas independientes entre s, pero subordinadas a la unidad 1gica del pensamiento: La primera parte de la obra era interesante; la segunda, inspida; la tercera, aburrida San Martn lleg a Buenos Aires; no hizo discursos; levant un escuadrn de caballera; en San Lorenzo fue su primera batalla 3. Para separar oraciones entre cuyo sentido haya proximidad: Trata de caminar ms despacio; te puedes caer 4. La oracin que resume una enumeracin deber separarse con punto y coma: Haba loros, guilas, cacatas; todo gnero de aves 5. Para separar enumeraciones de elementos que no sean de la misma especie: Francs, ingls, italiano; qumica, fsica, biologa; carpintera, electrnica, computacin 6. Cuando en un prrafo haya subincisos largos separados con letras o nmeros: a) Caractersticas de los aspectos ms importantes del Renacimiento; b) Armona entre sus mltiples relaciones, y c) Resumen de los puntos bsicos. Observemos que como el ltimo inciso comienza con la y se separa con coma. Casi siempre la combinacin (, y) equivale a (;).

D. LOS DOS PUNTOS Los dos puntos tienen un sentido consecutivo o continuativo. Sirven para preparar la atencin hacia lo que sigue delante de ellos. Se emplea en los casos siguientes: 1. Antes de una cita textual: Como deca Cervantes: "Llaneza, que toda afectacin es mala" 2. Tambin se emplea despus de la frmula que encabeza un escrito: Estimado amigo: 3. Para explicar o ampliar una frase anterior: No acept que saliera: haba disturbios en la calle y su vida peligraba 4. Tras las proposiciones consecutivas como a saber, lo siguiente, etctera: Le envo lo siguiente: tres cajas, dos frascos y cinco rollos 5. Para indicar la enumeracin de las partes de un todo: Catalua tiene cuatro provincias: Barcelona, Tarragona, Lrida y Gerona

INCORRECCIONES No deben usarse los dos puntos delante del verbo, a no ser en las citas textuales. As pues , no debe escribirse : Los hijos de Pedro se llaman: Luis, Antonio y Jos E1 encargado dijo: que no hay por que preocuparse Juan compr naranjas, jitomates y cebollas Sino: Los hijos de Pedro se llaman Luis, Antonio y Jos E1 encargado dijo que no hay por qu preocuparse Juan compr naranjas, jitomates y cebollas

E. LA RAYA (-) La raya o guin largo se usa en los casos siguientes: 1. Para separar una clusula intercalada, como el parntesis, pero con menor grado de independencia que ste: Los romanos -los ms bravos soldados de aquellos tiemposderrotaron Anbal 2. Para indicar dilogo en los comienzos de las distintas partes de los interlocutores: -Los ciegos sois vosotros! -gritaba la Florida-. No parece sino que nos tomis por un pas de salvajes! 3. Para evitar, a principio de lnea en algunos tipos de ndices, la repeticin de una palabra o concepto: Biologa celular, 13, 79 -agentes de la, 12 -concepto de la, 23, 53, 81 -definicin de la, 135 -precursores de la, 28, 54, 71, 92 Botnica, 3, 17 Clulas, 106, 245

F. EL GUIN 1. Aparte de su funcin de dividir palabras al final de rengln 2. Tambin se usa para indicar que un concepto tiene dos o ms atributos: mdicoquirgico, poltico-social, mexicano-cubano. INCORRECCIONES la. El guin debe eliminarse de palabras compuestas con prefijos, sufijos,15 y de aquellas cuyos elementos simples formen una sola palabra: vicepresidente, Centroamrica, sociopoltico, etctera. 2a. E1 uso del guin o de la raya dentro de las enumeraciones o del texto debe eliminarse. No debe escribirse: Captulo I.- LAS NACIONES 1.- Africa 2.- Europa

3.- Amrica Sino: Captulo I. LAS NACIONES 1. Africa 2. Europa 3. Amrica G. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS 1. Los puntos suspensivos denotan que una frase queda incompleta. Deben ser tres: Recuerda: "Quien no oye consejo..." S, los entiendo, pero... 2. Cuando se cita un fragmento textual y se eliminan algunas palabras para hacer ms clara la idea que se desea expresar: "Avanza el caballero [...] dichoso y feliz" 3. Otras veces se colocan en lugar de "etctera": Muchos son los personajes importantes de la historia: Csar, Napolen, Bolvar...

H. EL PARNTESIS 1. Se emplea en las clusulas o frases intercaladas con sentido explicativo independiente: Con este ltimo pedido (espero que comprendan la tardanza) concluimos la operacin 2. Para intercalar fechas: El descubrimiento de Amrica (1492) signific un hecho trascendental para la historia 3. Para contener las aclaraciones correspondientes a abreviaturas y siglas: La OMS (Organizacin Mundial de la Salud) es un organismo intemacional

4. Para encerrar traducciones: Amicus est tamquam alter idem (Un amigo es un segundo yo)

OBSERVACIN Las comas, las rayas y los parntesis se deben emplear segn el grado de relacin que tenga lo incidental con lo que escribimos. Ejemplo: Todo hombre prudente, al hallarse cerca de un nio, habr de sentir inquietud Todo hombre prudente -como expliqu antes- habr de sentir inquietud Todo hombre prudente (frase tomada del libro Leer y escribir) habr de sentir inquietud I. LOS CORCHETES [ ] Equivalen a los parntesis, pero s1o se utilizan en casos especiales. 1. Para no emplear un nuevo parntesis dentro de una frase que ya vaya encenrada entre este signo: Julio Casares (secretario perpetuo de la Real Academa[1960) fue un hombre notable 2. Se usa corchete inicial cuando en un poema un verso no cabe en la misma lnea y se coloca la ltima palabra en la siguiente: La soledad es poderosa pero sucumbe ante mi voz [enamorada 3. Cuando se copia un texto y se hace necesario introducir alguna aclaracin, o alguna palabra o letra omitida en el oriWginal: "Prefieren [los romnticos] una selva virgen"

J. LAS COMILLAS

Existen dos tipos de comillas: las francesas (++) y las inglesas (" "). Debern ponerse entre comillas inglesas 1. Los prrafos que no son propios de un autor, sino citas de otro: Deca Galileo: "Y, sin embargo, se mueve" 2. La voz o expresin que tenga un matiz especial o sentido irnico: El trmino "manual" tambin se refiere a lo que es fcil de manejar Fue el "amable'' de tu hemanoo quien contest 3. Los ttulos de ensayos y artculos contenidos en algunas publicaciones: En la revista Siempre! apareci un artculo denominado "La ciudad de los palacios" 5. Los sobrenombres: Mario Moreno "Cantinflas" 6. Para destacar los nombres propios con que se conocen algunas instituciones, premios, etctera: Escuela "Benito Jurez" Premio "Moctezuma'' 7. En una narracin, al intercalar pensamientos o dilogos: Me puse a pensar: "si hubiera dicho la verdad no hubiera ocurrido eso'' Pero debemos advertir que cuando se abusa de las comillas, el signo, adems de antiesttico, acaba por ser insignificante. ATENCIN Cuando una transcripcin textual entrecomillada lleve una frase o palabra tambin entrecomillada, esta ltima usar slo una comilla, o comillas francesas: "Transcurrieron as varios aos, y D. Lucas lleg a tener tal confianza de su querido 'Perico', como le llamaban los muchachos que ni le cortaba las alas ni cuidaba de ponerle calza. "

"Trancurrieron as varios aos y D. Lucas lleg a tener tal confianza de su querido +Perico+, como le llamaban los muchachos, que ni le cortaba las alas ni cuidaba de ponerle calza " Las comillas de cierre deben ir antes del signo de puntuacin: El "doitor", el ingeniero y yo terminamos primero

K. LOS SIGNOS DE INTERROGACIN 1. Desempean la funcin de acompaar a las frases y oraciones que plantean una pregunta directa: Cuntos das faltan para la fiesta? 2. Una interrogacin entre parntesis indica duda: Estos son los fieles (?) servidores del rey INCORRECCIONES 1a. Cuando se formulan preguntas mediante el auxilio de una oracin previa, no se usan los signos de interrogacin: Me gustara saber cuntos alumnos vinieron a clase Dime quin trajo los informes 2a. Cuando se hace una pregunta mediante una conjuncin adversativa, el signo de apertura se coloca donde empieza el sentido interrogativo, aunque all no comience el periodo: Pero, qu sucedi despus? Y no: Pero qu sucedi despus?

L. LOS SIGNOS DE ADMIRACIN 1. Acompaan a las frases u oraciones exclamativas:

Qu bonito paisaje! 2. Las interjecciones 16 van entre signos de admiracin: oh!, bah! 3. Un signo de admiracin entre parntesis expresa asombro: Dijo que se marchaba satisfecho (!) y que volvera pronto Tambin, como en el caso de la interrogacin, se debe evitar la inclusin de estos signos en las oraciones imperativas indirectas: Acrcate y mira cunta desolacin hay aqu Observa qu altura tiene ese edificio En algunas clusulas con sentido interrogativo y admirativo, se puede comenzar con signo de interrogacin y concluir con el de admiracin, o viceversa: Qu es lo que pretendes insinuar, ingrato! En ningn caso debe suprimirse el signo de apertura, como en otros idiomas, ni la acumulacin excesiva: Qu dices??? M. EL APSTROFO (') Se usa en expresiones familiares o vulgares, para indicar las omisiones que se hacen en la pronunciacin: Qu p's? Psale p'trs.

N. LA DIRESIS Se emplea la diresis sobre la letra u en las combinaciones gue, gui, cuando se ha de pronunciar dicha vocal: vergenza, argir, pinge, halageo

O. EL SUBRAYADO

Aunque el subrayado es slo una indicacin tipogrfica que indica poner en letra cursiva o itlica algunas letras, palabras o prrafos completos, es necesario que conozcamos los casos en que debemos usarlo. 1. Para destacar las palabras en otros idiomas, an no aceptadas por el nuestro: common law, apartheid. 2. Tambin debern subrayarse los ttulos de libros y peridicos: Gramtica de la lengua espaola; El Nacional. 3. El prrafo o palabra que se desee destacar: Es indispensable comenzar por el principio. 4. Las abreviaturas y expresiones latinas: e. g; et al.; op. cit.; prima facie; motu proprio, etctera. Todos los ejemplos anteriores debern ir subrayados y no entre comillas o con maysculas, como generalmente se hace. II. LAS MAYSCULAS Y MINSCULAS Sin duda alguna que el empleo de las letras maysculas y minsculas es un tema muy controvertido, aunque su uso no responde a una verdadera necesidad sino que son algo superfluo y convencional; sin embargo, nosotros hemos unificado los usos ms generalizados. Lo anterior, con el propsito de acabar con las distinciones absurdas. A. CON MAYSCULA Aparte de los nombres propios, deben escribirse con inicial mayscula todas las palabras comprendidas en los siguientes casos: 1. La primera palabra de un escrito, y la que vaya despus de punto y seguido, de punto y aparte, o de dos puntos y aparte. 2. Los nombres geogrficos, slo cuando estn integrados al nombre: Centroamrica, Amrica del Sur. 3. Los smbolos de los rumbos o puntos cardinales del planeta Tierra: N, S, E , O; La guerra entre Oriente y Occidente 4. Los periodos y acontecimientos histricos, las fechas memorables: Edad Media, Ilustracin, Decena Trgica.

5. Los nombres de las instituciones, eventos y documentos oficiales (leyes, reglamentos, etctera): Secretara de Educacin Pblica, Coloquio sobre la Paz, Ley de Pesca. Como podemos observar, en estos casos los artculos y preposiciones van con minscula. Sera incorrecto escribir: Coloquio Sobre La Paz. 6. La que sigue a un signo de cierre de interrogacin o de admiracin si no se interpone coma: Cmo? Hable ms alto. 7. Los nombres de los planetas y de los astros: Tierra, Marte: Sol, Luna. 8. Los nombres de das festivos: Jueves Santo, Navidad, Cinco de Mayo 9. Las siguientes palabras: a) Corona, si equivale a reino o monarqua: La Corona espaola; La Corona de Italia. Pero: El rey se ci la corona. b) Estado, cuando se haga referencia al pas: El Estado mexicano. Cuando se refiera a una divisin poltica o a una situacin deber ir con minscula: estado de Nuevo Len; estado civil. e) Iglesia, cuando se trate de la congregacin de fieles: La Iglesia catlica; la Iglesia ortodoxa. No as cuando se trate de un templo: Las iglesias de Puebla. d) Constitucin, cuando se refiera a la ley fundamental de la organizacin de un Estado: La Constitucin mexicana contiene 136 artculos. En los demas casos deber ir con minscula: Necesito conocer las bases de constitucin de una sociedad. 10. Los prefijos de algunos apellidos, cuando se omite el nombre. Por ejemplo, si no queremos mencionar el nombre completo del seor Juan de la Colina. debemos escribir: El seor De la Colina. 11. Para indicar veneracin o expresin de respeto en atributos divinos y tratamienios a dignatarios: El Creador; Su Excelencia. 12. Los artculos de algunos nombres propios: La Mesilla; La Ciudadela; El Salvador; El Colegio Nacional. Sera incorrecto escribir: La capital del Salvador, en vez de: La capital de El Salvador.

INCORRECCIONES l. Segn la Academia de la Lengua, despus de dos puntos se puede escribir indistintamente con mayscula o con minscula, pero la costumbre indica que nicamente se escribe con mayscula despus de dos puntos y aparte, a menos que se trate de una cita textual: El profesor de biologa tena razn: no todos los seres vivos son carnvoros 2. Cuando los apellidos de algunos nombres propios lleven artculo a preposicin, estos ltimos se escribirn con minscula cuando se escribe el nombre completo: Pablo de la Rosa, y no: Pablo De la Rosa.

B. CON MINSCULA Se escriben con inicial minscula, siempre que no sean parte de un nombre propio ni comiencen despus de punto y aparte o de punto y seguido: 1. Los gentilicios: fenicios, mexicanos, franceses, etctera. 2. Los cargos, nombramientos, tratamientos, etctera: doctor, licenciado, presidente, rey, papa, seor, gobernador, don, general, etctera. 3. Los accidentes geogrficos cuando slo sean un dato: ro Amazonas, lago Ontario, pennsula de Baja California, continente americano. 4. Los puntos cardinales, das de la semana, meses del ao y estaciones: El norte de Mxico, martes, diciembre, verano. 5. Los nombres de las ciencias y sus derivados, idiomas, artes: derecho, filosofa, ctedra de sicologa (o psicologa), francs, odontologa. 6. Los nombres de las partes en que se divide una obra: volumen, tomo, captulo, artculo, nmero, fraccin, ttulo. 7. Las siguientes palabras: nacin, historia, humanidad, pennsula ibrica, gobierno, siglo, etctera. 8. Los nombres de las doctrinas y los de sus seguidores: marxismo, villistas, positivistas. Es incorrecto poner entre comillas estas ltimas palabras, a menos que tengan un sentido irnico.

ATENCIN No obstante las normas anteriores, ser lcito usar maysculas en los casos en que las minsculas motiven confusin o no indiquen con precisin una idea: En aquella poca la hacienda mexicana era precaria En aquella poca la Hacienda mexicana era precaria

III. LA DIVISIN DE PALABRAS Es muy importante saber dividir las palabras, no s1o para separarlas al final de un rengln, sino tambin para entender las reglas de acentuacin . 1. Como cualquier diptongo o triptongo no forma sino una sola slaba, no deben dividirse las letras que lo componen. As, se escribir , gra-cio-so, tiem-po, a-ve-ri -geis. 2. Hay diptongo cuando las vocales dbiles i, u se juntan enire s o con cualquiera de las fuertes a, e, o: viu-da, jau-la, cie-lo, fue-go. Pero si la vocal dbil va acentuada se deshace el diptongo: re--ne, ca-su-s-ti-co. 3. Cuando se juntan dos vocales fuertes no existe diptongo: Bil-ba-o, po-e-ta, de-cae, pe-tr-le-o. 4. El triptongo se forma con dos vocales dbiles y una fuerte: des-pre-ciis, a-morti-geis. 5. La h muda colocada entre dos vocales no impide que stas formen diptongo: desahu-cio, sahu-me-rio, prohi-bir. 6. Actualmente se admite la separacin nos-o-tros, no-so-tros; pree-mi-nen-te, pree-mi-nen-te; des-am-pa-ro, de-sam-pa-ro 7. Se sigue la norma de separar las slabas de los nombres extranjeros con arreglo a la costumbre de la lengua respectiva: Wash-ing-ton, Stut-tgart, Mul-lins INCORRECCIONES No deben dividirse los monoslabos: Juan, buey; las siglas: UNESCO, OTAN; las cantidades y fechas: 1,832.00, 1991; ni las letras dobles rr, 11, ch, oo: bo-rra-cho, ca-lle, mu-cha-cho, zoo-l-gi-co.

En el caso de la nn o cc, la primera consonante va junto a la vocal que le precede y la segunda con la que le sigue: in-ne-ce-sa-rio, ins-pec-ci-n.

IV. LA ACENTUACIN El primer requisito para acentuar correctamente las palabras es saber pronunciarlas y dividirlas, para localizar la slaba de mayor entonacin, llamada slaba tnica. El orden de divisin de las palabras en slabas es el siguiente: co rres antes de la antepenltima antepenltima pon penltima di ltima

De acuerdo con la slaba de mayor entonacin, las palabras se dividen en: SOBRESDRJULAS ha bin do se me o bl gue se le de vul ve me la cm pra me la t ma te la ESDRJULAS vo l me nes m xi ma s ba do ra be cen t si mo GRAVES vo lu men AGUDAS

Jo s ca min r bol fe liz t nel a ns im pul so fa rol te sis

Como podemos observar, todas las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde o acento ortogrfico (4), no as las graves y agudas. Veamos a continuacin en qu casos deben acentuarse estas ltimas.

A. NORMAS GENERALES 1. Agudas Llevan tilde en la ltima slaba las palabras agudas que terminan en vocal, en n o en s: caf, bal-cn, a-trs. Por ejemplo, las palabras Val-dez y me-tal, aunque son agudas por llevar mayor entonacin en la ltima slaba, no se acentan ortogrficamente, de acuerdo con esta regla. 2. Graves

Llevan tilde en la penltima slaba las palabras graves que terminan en consonante que no sea n ni s: F-lix, ca-rc-ter. 3. Esdrjulas Como antes vimos, llevan tilde en la antepenltima slaba todas las palabras esdrjulas: lm-pa-ra, cs-ca-ra. 4. Sobresdrjulas Igualmente, llevan tilde antes de la antepenltima slaba todas las palabras sobresdrjulas: ll-va-se-lo, cun-ta-me-lo.

B. NORMAS ESPECIALES Aunque en muchos casos se opongan a las normas generales, debe darse preferencia a las siguientes normas especiales para acentuar o no algunas palabras. 1. acento 1. Cuando en un diptongo de vocal fuerte con dbil, la dbil se pronuncia con ms intensidad, se deber acentuar, y se deshace el diptongo: Ra-l, ma-z. 2. Cuando una palabra simple lleve acento, lo conserva si termina en mente: gil, gilmente; comn, comnmente. 3. Las palabras compuestas de dos simples, ambas con tilde, slo la conservan en la segunda. Por ejemplo, la unin de dcima y sptima es decimasptima. 4. Las maysculas tambin se acentan: ngel, TTUL0. 5. Las palabras unidas por guiones conservan las tildes que correspondan a cada simple: cmico-lrico, poltico-econmico. 6. Llevan acento los pronombres demostrativos ste, se, aqul en todas sus formas (sta, stos, etcetera), cuando puedan ser confundidos con adjetivos: Sean o no estos sujetos responsables Sean o no stos sujetos responsables 7. Cuando dos vocales estn separadas por la h muda, y una de ellas, por virlud de la regla general, haya de ir acentuada, llevar el acento como si no existiera la h: rehso, prohbe, bho, ahnco.

8. Algunas formas verbales acentuadas conservan su acento aunque lleven enclticos, o sea una forma de pronombre personal pospuesto al verbo: arrojse (se arroj); acercsele (se le acerc). Si no van acentuadas pueden tener que acentuarse al aumentar las slabas de la palabra: hblame, cayndose, recibironle, rugale. 9. Si se trata de nombres geogrficos ya incorporados a nuestra lengua debern acentuarse: Pars, Berln, Nueva Orlens. INCORRECCIONES No debe suprimirse la tilde en las siguientes palabras: comnmente, transente, prohbe, rehso, veintids, veintitrs, reno. 2. Sin acento 1. No se acentan los monoslabos fue, fui, dio, vio, di, da, pie, fe, ti. Se exceptan los que desempean ms de una funcin o son diacrticos (ver ms adelante): s, d, an, ms, ri, etctera. 2. Se suprime la tilde en las palabras compuestas, cuando el primer vocablo lleve acento: decimocuarto, asimismo, baloncesto. 3. Tampoco se acentan los participios 17 y derivados de verbos terminados en uir: instruir, construir, fluir; instruido, construido, fluido; huir, huido. 4. Se escriben sin tilde las palabras graves con la combinacin ui: jesuita, altruisrno, casuismo. 5. No llevan acento las voces neutras: esto, eso, aquello. 6. La letra o sola tampoco se acenta, a menos que se pueda confundir con el cero: 125 o 130; Buenos o malos. INCORRECCIONES Hay quienes, por deficiencias en la pronunciacin o porque no aplican adecuadamente las reglas, acentan las palabras siguientes. No debe ponerse tilde a ninguna de ellas: adecue alineo aquello centigramo continuo vieron feliz crisis decilitro dictamen delinea detente jugaron licuo eso esto estratosfera evacuo examen jesuita resumen

financia fue germen hayamos heroico imagen

mendigo margen mitin origen pie virgen

Rumania Ruiz superfluo vio Ortiz instruir

C. AMBIVALENCIAS Pueden escribirse con acento o sin l, las siguientes palabras: amoniaco afrodisiaco alveolo asimismo atmosfera balaustre chofer dinamo elixir etiope futbol meteoro olimpiada omoplato periodo pediatra psiquiatra o siquiatra iliaco Iliada zodiaco amonaco afrodisaco alvolo as mismo atmsfera balastre chfer dnamo elxir etope ftbol metoro olimpada omplato perodo pedatra psiquatra o siquatra ilaco Ilada zodaco

D. ACENTOS DIACRTICO Y ENFTICO En algunas ocasiones se deben acentuar algunas palabras, aunque sean monoslabas, para distinguirlas de otras de igual escritura, pero de distinto significado; este acento se llama diacrtico. Cuando se da nfasis o fuerza a ciertas palabras, se llama acento enftico. Los siguientes ejemplos ilustran la diferencia: 1. Diacrtico Aun Conjuncin que significa "tambin", "aunque", "inclusive": Haba mujeres y aun nios.

An

Adverbio que significa "todava": An es tiempo de estudiar. Aquel (Aquella, aquellos, aquellas). Adjetivos demostrativos: Aquel rbol. Aqul (Aqulla, aqullos, aqullas). Pronombres demostrativos: Est latente lo que dijo aqul (una persona anterior a otra inmediata, de la que se omite el nombre). De Preposicin: Quiero un vaso de agua D Del verbo dar: Espero que el profesor d los resultados. El Artculo: Prstame el paraguas. l Pronombre personal: Espero que l me comprenda. Este (Esta, estos, estas): Este pantaln es muy bonito. ste (sta, stos, stas): La reunin fue inaugurada por ste (una persona inmediata anterior, de la que se omite el nombre). Ese (Esa, esos, esas): En ese momento record todo. se (sa, sos, sas): se es mi primo (una persona inmediata anterior, de la que se omite el nombre). Mas Conjuncin que significa "pero": Me gustara ir, mas no puedo. Ms Adverbio de cantidad: Necesitamos ms voluntarios. Mi Adjetivo posesivo: Busco mi portafolios negro. M Pronombre personal: Los regalos son para m Se Pronombre: Alfredo fue quien se escondi S De los verbos ser y saber: No s lo que me dijo. Si Conjuncin condicional: Si tomas no manejes. S Afirmacin: La mayoa dijo que s. Solo Adjetivo: Andrs vino solo (nadie ms). Slo Adverbio que significa "solamente": No slo cant. Tambin bail. Te Pronombre personal: Pronto te escribir. T Infusin: Gustas un poco de t? Tu Adjetivo posesivo: Tu hijo, tu casa, tu gato. T Pronombre personal: T eres mi mejor amigo. 2. Enftico Cual Cul (Cuales): Sali corriendo cual gaceta. (Cules): No s cul fue el motivo de tu enojo. Cuanto (Cuantos, cuantas): Cuanto ms pronto termines, mejor. Cunto (Cunta, cuntos, cuntas): Calcula cunto tardars en hacerlo. Cuando Dormiremos cuando sea de noche.

Cundo Donde Dnde Por qu Porque Porqu

Cundo vinieron? All fue donde cay el cometa. Dime dnde estn los libros. Interrogacin: Por qu no estudias? Causa: No asist porque enferm. Motivo: Ahora entiendo el porqu de su actitud.

Atencin Siempre que el pronombre aquel y sus derivados van antes del relativo que, aunque no vayan inmediatamente unidos a l, se escriben sin acento. Ejemplo: Aquel que diga lo contrario Aqul dijo lo contrario Aquellos nios que no entiendan. Aqullos que no entendieron Asimismo, es incorrecto acentuar el pronombre demostrativo este y sus derivados cuando tengan funciones adjetivas. Ejemplo: Lo dijo este ltimo Lo dijo ste Mi respuesta es esta: no asistir [aqu se refiere a una situacin posterior, no anterior] Fui al cine con Tere, y cen con sta

V. PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTAS O SEPARADAS A. SE ESCRIBEN JUNTAS Las palabras compuestas con prefijos, sufijos, y en general todas aquellas cuyos elementos figuren asociados en un todo: compraventa, semidulce, sociojurdico, posguerra, incluidas las siguientes: medioda medianoche malacostumbrado antesala entretanto sobremanera bienintencionado conmigo pararrayos guardacostas electrochoque limpiabotas conmigo nochebuena

antebrazo bienvenida cortocircuito adrede

tosferina extraoficial cortometraje zigzag

B. SE ESCRIBEN SEPARADAS 1. Aquellas que contengan el prefijo ex,18 cuando ste indique lo que ha sido una persona: ex alumno, ex presidente. 2. Las siguientes: ad hoc ante todo a pesar de veras en medio a travs por tanto de repente ex abrupto ex cathedra sin embargo en fin de balde por fin en derredor sobre todo tal vez ex profeso

C. PUEDEN ESCRIBIRSE JUNTAS O SEPARADAS Asimismo As mismo Deprisa De prisa Enhorabuena En hora buena Enseguida En seguida Enfrente En frente Entretanto Entre tanto Diecisis Diez y seis Diecisiete Diez y siete Dieciocho Diez y ocho Viacrucis Va crucis

VI. USO DE ALGUNAS LETRAS, SIMPLIFICACION Y PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA

Se escribe m antes de b, p y n: miembro, empresa, alumno. Cuando la r suena fuerte, siempre se escribe doble entre vocales: carroza, parrilla, arrullo. Las voces compuestas tambin se sujetarn a esta regla: vicerrector, contrarremate. Despus de consonante nunca se escribir r doble: Conrado, Enrique; tampoco al principio: ropero, ramal. Se escribe v despus de b, d, n: subvencin, advertencia, enviar. Pueden escribirse sin la b (y en la actualidad se prefiere), las palabras obscuro, substancia, substantivo, etctera. Se suprime la t del prefijo post: posguerras, posrevolucionario, posgrado; excepto en los casos de palabras que comienzan con s despus del prefijo post: postseleccin. Las palabras que comienzan con la combinacin ps pueden escribirse sin la p: pseudo, seudo; psicoanlisis, sicoanlisis; psicologa, sicologa, etctera. Los femeninos de los compuestos pueden formarse, indistintamente, con el primer elemento en masculino o femenino: decimosexta o decimasexta. Cuando se usan palabras latinas o en otros idiomas, an no autorizadas por el nuestro, se subrayarn: statu quo, common law, casus belli. Si ya se asimilaron al nuestro se preferirn y se sujetarn a todas nuestras reglas: sui gneris, per cpita, referndum.

PLURALES Las que terminan en vocal acentuada o en consonante, forman su plural con es: tab, tabus; lbum, lbumes; ceb, cebes; club, clubes; alhel, alheles. Excepto pap y mam , cuyos plurales son paps, mams. Algunas palabras extranjeras terminadas en consonante no usual en espaol conservan la grafa del singular para el plural: los tem, los dficit, los hbitat, los supervit; excepto complot y boicot, cuyos plurales son boicots, complots. Con respecto a ultimtum, referndum, y currculo (mejor que currculum) dgase ultimatos, referendos, currculos. 19 Algunas palabras simples no acentuadas debern escribirse con tilde al aumentar las slabas que forman el plural: joven, jvenes; examen, exmenes; germen, grmenes.

Cualesquiera es plural de cualquiera; cualesquier, de cualquier: Cualesquiera que sean las circunstancias iremos a pasear Cualquier da lo har Cualquiera de los dos vendr Por cualesquier motivos

13 Una abreviatura es la representacin de una palabra por medio de una o varias de sus letras. En general, no conviene abreviar. 14 Una sigla es la denominacin que se forma con las letras iniciales (maysculas) de cada una de las palabras del nombre de una entidad pblica o privada, sociedad, ley, etctera. Cuando son muy conocidas se usan como acrnimos: Pemex, sida. 15 Los prefijos son partculas que se anteponen a la palabra para modificarla en su sentido, como: anti-, antipirtico; seudo-, seudnimo; neo-, neologismo; demo-, democracia; pro-, pronombre. Los sufijos van pospuestos, como; -ata, caminata; -ario, acuario; -ado, pintado; -oso, valeroso. 16 La interjeccin es la parte de la oracin que comprende las exclamaciones con que se expresan los movimientos del nimo: ay!, ah!, hola!, huy!, puf!, uf!, so!, bravo!, etctera. 17 Parte de la oracin as llamada participa a la vez de las cualidades del verbo y de las del objetivo. Su terminacin es ante, ente, iente, ado, ido: amante, escribiente, oyente, hablando, comido. 18 En realidad, este prefijo debera ir unido al nombre, de acuerdo con la regla general, pero la Academia de la Lengua lo usa separado. 19 Seco, Manuel. pp. 105 y 336. 20 Es preferible sustituir este tiempo por el presente de indicativo: si yo canto, pues actualmente est en desuso. 21 De estas conjugaciones hemos suprimido la segunda persona del plural (vosotros) por estar completamente en desuso, al menos en Mxico. 22 Martn Vivaldi, Curso de redaccin, Paraninfo, 1972, pp. 20-108, y la experiencia personal. 23 Empleo indebido del pronombre relativo que. 24 Por acusativo se entiende la persona o cosa que es objeto o trmino del verbo: Ayer invit a Vania; Karla me llam. 25 Baena Paz, p. 94. 26 Aqu nos referimos al presente histrico, o sea el describir hechos pasados como actuales, y el cual no recomendamos. Una incorreccin similar se observa en el lenguaje periodstico: "Antes de hu ir, el hampn habra herido a un polica", en vez de: "Antes de huir, el hampn hiri a un polica". 27 Warren, Carl N., Gneros periodsticos informativos, trad. Alfonso Espinel Gou, Barcelona, ATe. 1975, p. 76.