normalização rbep

DOCUMENTOS DE

APOIO À

REDE

(2008)

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Documentos de apoio – Rede de Bibliotecas Escolares do Porto, 2008

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Catalogação na publicação: Documentos de apoio à Rede / Adão Carvalho, Diamantino Pinto, António Teixeira. – Porto: RBEP, 2008. – Acesso WWW. – 0Hhttp://194.79.88.139/rbep/upload/dnloads/admin/rbep_normas_2008.PDF CDU 02 I. Tit. II.Aut 1. Biblioteconomia 2. UNIMARC

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ÍNDICE: Pág.

Doc. 1

Catálogos bibliográficos: sugestões

4

Doc. 2

Uma cábula: catalogação em unimarc

7

Doc. 3

Siglas: 966^l (Escola) e 966^m (Agrupamento)

9

Doc. 4

Dados das entidades: modelo para preenchimento de dados

10

Doc. 5

Sugestões de simplificaçâo da arrumação nos JI / EB1, EB23 e ES

14

Anexo 1 Exemplos, para os catalogadores, de registos unimarc com referências pedagógicas

29

Anexo 2 Exemplos de visualização, para os utilizadores, de registos bibliográficos com referências pedagógicas

30

Nota prévia:

Estes documentos não pretendem substituir as normas RPC e Unimarc. Destinam-se a facilitar e normalizar as tarefas habituais de catalogação na rede

e são o reflexo de experiências já adquiridas.

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Documento 1. CATÁLOGOS BIBLIOGRÁFICOS: Sugestões

SOFTWARE:

Relativamente ao software e porque estamos a falar de redes, convém salientar que a escolha do mesmo se deve regular, fundamentalmente, por critérios normativos e de compatibilidade. Assim:

› Características:

de acordo com a norma Unimarc

› Condições: autonomia de utilização custo das licenças usabilidade exportação/importação no formato ISO 2709 mais-valias: exportação no formato XML, conversão de e para outras

aplicações similares

CATALOGAÇÃO:

Não se pretende aqui enunciar todos os campos Unimarc, mas apenas aqueles sobre os quais há que reflectir, para garantir o trabalho de cooperação em rede, o qual implica problemas de identificação, uniformização, estabilidade das opções tomadas e as necessidades pedagógicas.

› Há campos que os programas preenchem automaticamente. › Há outros a que é preciso prestar atenção:

Bloco 0 – Identificação:

010 - ISBN 011 - ISSN Se existirem no documento

Além de facilitar a pesquisa na base de dados, são, no contexto da web, de especial interesse para obter informações adicionais sobre os documentos em particular, como por exemplo a imagem da capa.

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Bloco 2 – Informação descritiva:

200â : preenchimento obrigatório Os outros sub-campos preenchem-se se houver informações

205â

Deve ser mencionada a edição no formato padrão (Ex: 2ª ed). Atenção às línguas estrangeiras (ex. 4th ed., 1st ed.)

210â, 210^c, 210^d^: preenchimento obrigatório

215â: preenchimento obrigatório

215^c, 215ê – preenchimento obrigatório, se existirem esses elementos.

225â: obrigatório, se existir. Bloco 4 – Entradas relacionadas: Nos analíticos tem de se preencher o subcampo 463â que é na realidade o princípio da cota do documento. Bloco 6 – Assuntos:

600 Deve ser preenchido, sobretudo no caso das biografias.

606

Na falta de uma terminologia de indexação escolar, aconselha-se a consulta de obras de referência e de bons ‘thesaurus’, simplificando a descrição por assunto e adequando-a ao currículo e às previsíveis questões dos diferentes utilizadores. A utilização de todos os subcampos unimarc, neste contexto, é opcional. Sugere-se especial atenção ao subcampo â que terá de ser sempre preenchido.

675

O preenchimento da classificação, embora opcional, deve ser feita com base na tabela CDU abreviada da BN. Tem, se for bem feita, alguma utilidade para uma gestão fina da colecção, e para a pesquisa por assunto por utilizadores especializados. Pode incluir-se mais do que uma notação…

Bloco 7 – Responsabilidade intelectual:

Este bloco tem de reflectir o preenchimento do bloco 200, relativamente aos sub-campos 200^f e 200^g

Recomenda-se neste bloco a utilização dos formatos de autoridades para autores

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Bloco 8 – Bloco internacional:

856^u e ^z

› Para tornar o catálogo num poderoso recurso pedagógico, é fundamental preencher estes campos com as informações ajustadas ao documento e à diversidade de utilizadores.

(Ver , no final deste documento, exemplos de registos

em formato unimarc, para orientar os catalogadores e em visualização adequada aos utilizadores)

Bloco 9 – Uso local: Apesar das opções para este campo serem de uso local, elas são determinantes para o funcionamento e integração de cada biblioteca na rede

966^l: sigla da instituição

› Numa rede, a sigla da instituição integra decisivamente o campo cota, para ajudar a definir com exactidão a localização das existências. Neste sentido, deve ter-se cuidado na escolha da sigla e na sua estabilidade. Isso simplificará a identificação dos fundos no sistema de empréstimo interbibliotecas.

966^s: cota

› Sendo o acesso livre ao documento um dos princípios essenciais da Biblioteca, qualquer obstáculo que o iniba deve ser evitado. É o caso das cotas que se confundem com a CDU. Embora esta possa ser inspiradora, recomenda-se para os jardins de infância a utilização de apenas um dígito, e não ultrapassar os 3 dígitos para os restantes níveis de escolaridade.

› A cota deve indicar com simplicidade e clareza o caminho de acesso ao documento.

966^m: fundo

› Normalmente este sub-campo é utilizado nas grandes bibliotecas para distinguir fundos especiais. No nosso caso, a primeira grande biblioteca é a BIBLIOTECA DE AGRUPAMENTO, que deve ser entendida como primeiro catálogo colectivo integrador das unidades documentais das escolas que o constituem.

› Assim, para cada uma das escolas, usa-se a habitual sigla do sub-campo ^l e para o Agrupamento deve acrescentar-se sempre a sigla do mesmo no sub-campo ^m. Isso permitirá uma pesquisa abrangente: por Escola e por Agrupamento…

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Documento 2. UMA CÁBULA: CATALOGAÇÃO em UNIMARC

CAMPOS PRINCIPAIS A PREENCHER PARA CATALOGAR MONOGRAFIAS ETIQUETA DESCRIÇÃO de Campos e sub-campos

010 ISBN â Se a obra tiver esse dado deve ser preenchido. Facilita imenso a pesquisa na base. 200 Título â Título próprio da obra. Se começar por artigo abre-se com <O_>. Isto é, <artigo, espaço>. Com a

prática verão que há uma maneira automática de colocar os bicos <>. O mesmo acontecerá quando for necessário inserir [ ], ( ) e outros símbolos.

^c Título próprio de outro autor. Acontece quando no mesmo livro existem dois títulos e diferentes autores. Ex. Temos uma capa com um título e invertendo a posição do livro temos outro título, daí a obrigação de inserir o título que não aparece no â.

^d Título paralelo: se a obra publicada aparece em mais de uma língua. Abrem-se tantos ^d quantas as línguas em que está publicado

ê Inserir subtítulo se existir. ^f 1ª menção de responsabilidade: nome do autor. Escreve-se na ordem normal: ex. Antero de Quental.

Se tiver mais de um autor separam-se os nomes de cada um por ,. Só até 3 autores. Quando são mais de 3 autores, indica-se o nome do 1º e entre parênteses rectos escreve-se et.alii [et al.]

^g Outras menções de responsabilidade (tradutor, revisor, prefaciador, etc.), seguidos do nome escrito na ordem normal.

^z Língua do título paralelo se existir. 205 Menção da edição. â Só se menciona a partir da 2ª edição. Atenção às línguas estrangeiras (ex. 4th ed., 1st ed.). 210 Publicação ou Distribuição da obra. â Inserir nome do local. Caso se desconheça colocar entre [ s.l.]. Se oferece dúvidas coloca-se entre

parênteses rectos o nome da localidade seguida de ? – EX. [ Lisboa?]. No caso de não haver hipótese de saber a localidade, coloca-se o nome da região ou do país entre parênteses rectos seguidos de ? – EX. [ Espanha?].

^c Inserir nome do editor. Caso se desconheça colocar entre [ s.n.]. ^d Inserir data. Caso se desconheça colocar entre [ s.d.]. Se aparecem datas diferentes da era cristã são

essas que se registam, mas indica-se entre parênteses rectos a data equivalente da era cristã. Ex. Era árabe:1259 [ 1843]. No caso de não aparecer data da edição ou distribuição pode substituir-se pela data do copyright. No caso de não haver data, nem copyright podemos colocar entre parênteses rectos uma de três opções: a abreviatura da palavra latina circa [ ca 1675] ; ou [ 1720?] ou ainda suspensa por um hífen no número final da dezena - [ 172-?].

215 Descrição física da obra. â Número de páginas. Colocar o ponto a seguir ao p. Ex. 26 p. Se tiver páginas de imagens ou algo

similar contam-se e coloca-se a totalidade entre [ … ].

^c Outras indicações, por ex. il (de ilustrada). ^d Tamanho em cm. Arredonda-se sempre por excesso. Ex. Se 18,5 cm , escreve 19 cm. ê Se tiver material acompanhante: um cd, caderno de apoio, mapas etc. 225 Colecção. â Título da colecção. Após escrever o título da colecção fecha parênteses.) ^f Menção de responsabilidade se houver. ^v Indicação do nº dentro da colecção. î Nome de uma parte ou secção. Se temos o título Antologia no â e queremos indicar uma divisão,

por exemplo Contos podemos usar este subcampo.

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300 Notas gerais. Escolher aqueles campos que achar necessário. Os mais comuns são os seguintes: â Campo de preenchimento livre. Colocar aquilo que parece importante para motivar a leitura. 304 Título â Coloca-se aqui o título original da obra. Ex.: Tít. orig.: …….. 327 Nota de conteúdo. â Pode usar-se para obras em volumes, indicando o que está em cada volume e o respectivo nº de

páginas. Abre-se um sub-campo para cada volume. 330 Sumário ou resumo da obra â Texto de criação livre. 600 Indexação.(por pessoa) â Apelido do autor seguido de , Ex. Queirós,. Abre-se um sub-campo para cada autor. ^b Outra parte do nome. Ex. Eça.

Abrem-se tantos subcampos, quantas as pessoas referidas. 606 Indexação.(por assunto) â Entrada. Coloca-se termos que indiquem temas tratados na obra. Podem colocar-se até um máximo

de cinco. Abrem-se tantos sub-campos, quantos os assuntos inseridos. Aqui deve socorrer-se de um bom “thesaurus” e seguir as regras principais na sua concretização.

^x Subdivisão do assunto se achar que é importante e necessário para melhorar as pesquisas. Aqui deve socorrer-se de um bom “thesaurus” e seguir as regras principais na sua concretização.

675 Notação. Pode incluir-se mais que uma referência de CDU. Abre um sub-campo para cada uma. â CDU referente à obra. 700 Responsabilidade principal.(pessoa física) â Apelido do autor seguido de , Ex. Quental,. Abre-se um sub-campo para cada autor. ^b A outra parte do nome. ^f Datas de nascimento e morte, Se houver só nascimento coloca-se um – a seguir à data. Ex. 1965-

701 Co-responsabilidade principal (pessoa física) â Apelido do autor seguido de , Ex. Saraiva, ^b A outra parte do nome ^c Indicar o pseudónimo se existir. ^f Datas de nascimento e morte, Se houver só nascimento coloca-se – a seguir à data. Ex. 1965- ^4 Clica em código da função e na listagem que aparece selecciona a respectiva função. 702 Responsabilidade secundária (pessoa física) â Apelido seguido de , Ex. Dacosta, ^b A outra parte do nome ^f Datas de nascimento e morte, se considerar de interesse. Se houver só nascimento coloca-se – a

seguir à data. ^4 Clica em código da função e na listagem que aparece selecciona a respectiva função. 710 Responsabilidade secundária (colectividade) â Nome da colectividade (Fundação Calouste Gulbenkian, por. Ex). Escreve-se o nome na ordem

directa. ^b Subdivisão (ex. Gabinete de avaliação dentro do ME). Escreve-se o nome na ordem directa. 856 Bloco internacional û URL – inserir endereço da pág. Web. z Preencher nota de informação para os utilizadores.

966 Cota da obra. ^l Sigla da instituição. â Nº de registo. ^s Inserir a cota. ^m Sigla do Agrupamento.

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Documento 3. SIGLAS: 966^l (Escola) e 966^m (Agrupamento)

Agrupamento Sigla EB23 Sigla EB0,1 Siglas JI Siglas EB 1 da Boucinha E1BCN JI da Boucinha JIBCN EB 1 E1 EB 1 E1 EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI

Arupamento Vertical de Escolas de Pedrouços

AVPED (*)

EB2,3 de Pedrouços

EBPED

EB 1 E1 JI JI EB 1 do Outeiro E1OUT EB 1 E1 EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 JI JI

Arupamento Vertical de

Escolas de Jovim

AVJOV (*)

EB2,3 de Jovim EBJOV

EB 1 E1 JI JI EB 1 E1 EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI

A EB

EB1 E1 JI JI EB1 E1 EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI EB1 E1 JI JI

A EB

EB1 E1 JI JI INSTITUIÇÕES NÃO AGRUPADAS

Nome Sigla Câmara Municipal – Biblioteca Pública Municipal do Porto BPMP (*) (1) Escola Secundária de Paredes ESPAR (*) Escola Secundária de António Nobre ESAN (*) Conservatório de Música do Porto CMUP (*)

(*) Estas são as bases de dados da Rede: o nome corresponde à base (.MST) e também ao

ficheiro ISO a enviar para o Catálogo Colectivo, ex.: AVPED.iso. A sigla de Agrupamento só se coloca no subcampo ^m do campo 966.

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Documento 4. DADOS DAS ENTIDADES: Modelo para preenchimento de dados

EB 1 de

Identificador ( Código DGRHE ou GEPE) Coloca aqui o nº de código ….

Sigla E1…

Nome EB 1 de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web

Coordenador Escola Sede

Sigla Agrupamento A

J.I. de

Identificador ( Código DGRHE ou GEPE) Coloca aqui o nº de código ….

Sigla JI…

Nome J.I de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


Sigla Agrupamento A

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- 11 -

EBI de

Identificador ( Código DGRHE ou

GEPE)

Coloca aqui o nº de código ….

Sigla EBI…

Nome EBI 23 de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


Sigla Agrupamento A

EB23 de


GEPE)


Sigla EB…

Nome EB 23 de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


Sigla Agrupamento A

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ES de


GEPE)


Sigla ES…

Nome ES de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


EP de


GEPE)


Sigla EP

Nome E. Profissional de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


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CF de


GEPE)


Sigla CF

Nome Centro de Formação de

Morada

Concelho

Código postal

Telefone

Fax

Email

Página web


Nota: Estes dados podem ser inseridos directamente através do link da RBEP: “Adesão à RBEP” ou na área reservada aos Coordenadores – Administradores (na página da entrada do portal).

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Documento 5. SUGESTÕES SIMPLIFICADAS para arrumação nos JI / EB1, EB23 e ES 5.1. JARDIM DE INFÂNCIA e 1º CICLO do ENSINO BÁSICO:

0: Enciclopédias, Dicionários Cor de identificação:

Aqui encontrarás enciclopédias, dicionários, livros sobre computadores e livros muito ilustrados e a banda desenhada.

0 Curiosidades em Geral. 03 Enciclopédias. 03 PF… Dicionários: Português, Inglês, etc. 04 Computadores. 08 Primeiras descobertas (publicações ilustradas para crianças pequenas). Banda desenhada.

1: Pensar e Conhecer Cor de identificação: Aqui os livros falam dos sentimentos: do bem e do mal, da justiça e injustiça, do medo, dos

afectos, do amor …. 1 Filosofia 15 Psicologia

2: Rezar e Religiões Cor de identificação

Livros que falam sobre Deus e deuses … Não é necessário usar subclasses já que existem poucos livros sobre religião.

2

3: Eu e os Outros Cor de identificação:

Tens livros sobre a tua vida de cidadão: direitos e deveres, profissões, escola, usos e costumes, moda, tradições.

3 UE União europeia. 31 Sociedade. Cidadania. 32 Política. 33 Economia. Trabalho. Emprego. (no caso de existirem vários livros sobre as profissões). 34 Direito. 37 Educação 39 Etnografia, Usos e Costumes (podemos incluir provérbios, adivinhas, ditos populares e

anedotas)

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5: Meio Físico e Natureza

Cor de identificação: Descobre o ambiente que te rodeia: florestas, plantas, animais, poluição. Aumenta a tua

curiosidade: o universo, os números, o movimento, vulcões, terramotos … 5 Generalidades

Ciências Naturais (natureza, estudo e conservação da natureza, protecção da natureza e da vida selvagem – pode incluir livros sobre reservas naturais, áreas protegidas, desastres naturais) 50 Ciências do Meio Ambiente (poluição, efeitos negativos da actividade do homem sobre o meio ambiente)

51 Matemática. Números. 52 Astronomia. Universo. Sistema Solar. Planetas. …. 53 Física 54 Química 55 Geologia. Vulcões. Clima. 57 Biologia. Vida. 58 Botânica. Flores. 59 Zoologia. Animais.

6: Fazer, Curar, Construir

Cor de identificação: Aqui estão livros para tirar dúvidas sobre: o corpo humano, a saúde, a alimentação, a

agricultura, os transportes. 61 Medicina. Saúde. Alimentação 62 Engenharia. Tecnologia em Geral. 64 Economia doméstica. Cozinha. Arte da culinária.

7: Pintar, Criar, Divertir, Desporto

Cor de identificação: Encontrarás livros sobre: arte, fotografia, música, desporto e jogos variados.

7 Arte em geral. 74 Trabalhos Manuais. 75 Pintura. 77 Fotografia. Cinema. 78 Música. 79 Jogos, Divertimentos e Passatempos (brincadeiras infantis, jogos instrutivos, palavras

cruzadas, charadas). Desportos.

8: Ler, Falar, Escrever Cor de identificação:

Aqui estarão livros que responderão às tuas necessidades de escrever e ler. Haverá um pouco de tudo: poesia, contos, aventuras …

8 Língua e linguística. 82 Literatura. 82/i Literatura inglesa. 82/f Literatura francesa. 82/e Literatura espanhola.

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9: Países, Lugares, História

Cor de identificação Livros que te vão ajudar a descobrir a vida de pessoas célebres, a história da tua terra e a

de outros povos. 9 Generalidades: enciclopédias, dicionários. 90 Monografias (história local). 91 Geografia. Povos. Lugares. 92 Biografias ( histórias de vida). 94 História em geral. 94 P História de Portugal

A cota tem dois níveis fundamentais: ASSUNTO (p. ex: 82 ou 82 i ou 82 FP ou 03 P-F) e

SEQUÊNCIA nas estantes (ex: 1, 2, 3… ou 3v1,2,3…) Nota: Usam-se códigos alfanuméricos, só em caso de necessidade pedagógica: por ex., justifica-se que numa escola do 1º Ciclo se agrupem os livros de uma determinada colecção… assim: a cota 82/RUC/1… significa que eu quero a colecção do RUCA toda junta!

Pode utilizar-se a classificação pelo sistema de cores e figuras (de animais, etc…. )

A biblioteca precisa de uma classificação acessível à criança, além de ter um espaço

agradável, divertido, bem colorido que chame a atenção das crianças.

Entre todas as etapas do serviço bibliotecário, a cotação é uma das mais importantes, por ser um instrumento de recuperação da informação de uma biblioteca.

A cotação deve estar directamente relacionada com as necessidades e expectativas dos

utilizadores propiciando-lhes a maior facilidade para encontrarem o que desejam.

A biblioteca infantil é um ambiente que possui características próprias e a sua comunicação visual merece atenção especial: a busca de um sistema de sinalização que utilize recursos de linguagem visual visa não só a estética, mas principalmente a facilidade de utilização.

A classificação por cores facilita o encontro da obra desejada, pois as cores são uma das

primeiras linguagens que a criança aprende quando pequena.

Ao número do assunto (CDU), pode acrescentar-se uma barra vertical e o número de ordem na estante: p.ex. 82 FP / 1. Opta-se pela ordem numérica por ser mais acessível aos miúdos.

Outro tipo de “documentos” (que não material impresso), por se ter de arrumar noutras condições físicas, poderá ter um sistema complementar de arrumação ou o mesmo adaptado. Por exemplo: Diciopédia em dvd – 03 dvd/1

Áudio de poesia dita - 82 CDA/1 Jogos 3d - J Cx1 (J= Jogo; Cx=caixa) ou J E1/1 (E= Estante) Mapas - Sl3 mp1 (Sl= sala; Mp=mapa) Etc.

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COTAS:

04 08 03 8 5 7 8 8 82 8 S3A 1 1 1 i i i i i TRI Cx1 Cx1 v.3 v.22 14 J1 MM1 A1 V1 v.1 J1 J1

NB.: A indicação de Língua só será utilizado na Classe 8

5.2. ESCOLA BÁSICA 2/3:

CLASSE 0: GENERALIDADES

Informática, Biblioteconomia, Imprensa, Dicionários, Enciclopédias. CDU COTA

001 Generalidades (Ciência e Conhecimento). Curiosidades em Geral. Elaborar relatórios e teses. Civilização. Cultura. Progresso. 001/1…

004 Informática. Ciência e tecnologia da informática. Computadores 0/INF/1… 01 Bibliografia. Catálogos. Listas de Livros. 01/1… 02 Biblioteconomia. Classificação. Indexação. Documentação. Bibliotecas. Leitura. 02/1… 03 Enciclopédias. Obras gerais de referência. Dicionários 03/E1 … ou D1…/v….*

05 Publicações em série. Publicações periódicas. Anuários. Guias. Almanaques. Calendários. Agendas. 05/1…

06 Instituições. Academias. Congressos. Exposições, catálogos e publicações comemorativas. Museus. Organismos científicos. Colecções. Galerias. 06/1…

087.5(03) Publicações ilustradas para crianças e jovens: Enciclopédias e Dicionários 08/E1… ou D1…/v…. 087.5 Publicações ilustradas para crianças e jovens. 08/1…

Nota: A letra D refere-se a Dicionários. Essa letra será substituída pela letra correspondente às várias línguas: P (Português), A (Alemão), I (Inglês), F (Francês), L (Latim), etc. e nos bilingues – PF (Português-Francês), PA (Português-Alemão), etc.

CLASSE 1: FILOSOFIA e PSICOLOGIA Filosofia, Psicologia.

CDU COTA 1 Filosofia 1/1… 159.9 Psicologia. 15/1….

CLASSE 2: RELIGIÃO Religião e Teologia

CDU COTA 2 A Bíblia. Religiões. 22/1…. 292 Mitologia Clássica. 292/1…..

03 03 03 03 P I P-I I-P 1 1 1 1

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CLASSE 3: CIÊNCIAS SOCIAIS Sociologia, Política, Segurança Social, Consumidor, Assuntos Europeus, Educação.

CDU COTA 3UE União Europeia/Comissão Europeia 3UE/1…. 31 Demografia. População. Estatística. Sociologia. Condição Feminina. 31/1….

32 Política. Ciência política. Políticos. Eleições. Parlamentos. Descolonização. Escravatura. Relações internacionais. Partidos políticos. 32/1….

33 Economia. Trabalho. Emprego. Impostos. Produção. Serviços. Turismo. Comércio. 33/1…. 34 Direito. Jurisprudência. Legislação. Direitos humanos. 34/1…. 35 Governo. Administração pública. Legislação. Função pública. 35/1…. 36 Assistência social. Previdência e apoios sociais. Consumo. Seguros. 36/1…. 37 Educação. Ensino. Pedagogia. Formação. Tempos livres. 37/1…. 39 Etnologia. Etnografia. Costumes. Moda. Tradições. Folclore. 39/1….

CLASSE 5: CIÊNCIAS EXACTAS e NATURAIS Matemática, Astronomia, Ecologia, Física, Química, Biologia

CDU COTA 5(03) Ciências. Enciclopédias e Dicionários. 5/E1 … ou D1…/v…. 5 Obras de Carácter Geral. 5/1…. 502/504 Natureza; Conservação da Natureza; Ambiente; Poluição. História Natural. 50/1…. 51(07) Matemática. Manuais e textos auxiliares. 51/MA/1…. 51 Matemática. Lógica Matemática; Aritmética; Álgebra. 51/1….

52 Astronomia. Astrofísica. Aeronáutica. Navegação. Geodesia. Investigação espacial. Sistema Solar. Universo. Terra. 52/1….

53/54 Física. Mecânica. Acústica. Óptica. Luz. Calor Electricidade. Química. 53/1…. 55 Geologia. Ciências geológicas e geofísicas. Meteorologia. Clima. Mineralogia. 55/1…. 56 Paleontologia. Fósseis. 56/1… 57 Biologia. Ciências biológicas em geral. Hereditariedade. Antropologia. Genética. 57/1…. 58 Botânica. 58/1…. 59 Zoologia. 59/1….

CLASSE 6: CIÊNCIAS APLICADAS Medicina, Engenharias

CDU COTA 6 Invenções. Descobertas. 6/1….

61 Ciências médicas. Medicina. Anatomia. Farmácia. Dependências: tabaco, álcool, droga. Higiene. Saúde pessoal. Higiene Sexual, Educação e Vida Sexual, Controlo da Natalidade, Planeamento Família. Saúde Pública. Prevenção de acidentes.

61/1….

62 Engenharia. Tecnologia em geral. 62/1…. 63 Agricultura. Silvicultura. Exploração agrícola. Exploração da fauna e da flora. 63/1…. 64 Ciência doméstica. Economia doméstica. Alimentação. Decoração. 64/1…. 65 Contabilidade e gestão de Empresas, Marketing e Estenografia. 65/1…. 66 Técnica química. Indústrias químicas. Metais. 66/1…. 67/69 Indústrias e ofícios diversos. Tecnologia mecânica. 67/1….

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CLASSE 7: ARTES e DESPORTOS Arte, Pintura, Escultura, Arquitectura Fotografia, Desporto.

CDU COTA 7(03) Arte e Desporto: Enciclopédias e Dicionários. 7E1 … ou D1…/v…. 7(091) Arte: Períodos, Escolas, Estilos. História da Arte. 7/HA1/1…. 7A/Z Artistas; Historiadores de Arte; Críticos de Arte; Coleccionadores; Antiquários. 7/PI/1… 71 Ordenação do território. Urbanismo. Arquitectura paisagística. 71/1… 72 Arquitectura. 72/1….

74 Desenho. Desenho artístico. Artes aplicadas. Ofícios da arte. Artesanato. Trabalhos Manuais. 74/1….

75 Pintura. 75/1…. 77 Fotografia. 77/1… 78 Música. 78/1…. 79 Divertimentos públicos. Espectáculos. Cinema. Teatro. Dança. 79/1…. 796/799 Desporto. Jogos e Passatempos. 7/DES/1…..

CLASSE 8: LÍNGUA, LINGUÍSTICA e LITERATURA Língua, Linguística, Literaturas.

CDU COTA 8(03) Língua, linguística e literatura: Enciclopédias e Dicionários. 8/E1 … ou D1…/v…. 80 Questões gerais relativas a linguística (prosódia, métrica, rima, estudos sobre filologia, crítica

textual, etc.). 8/1….. 81'3 Línguas: (fonética, ortografia, gramática, morfologia, sintaxe, semântica, lexicologia, etc.). 81’3/1….. 81(07) Línguas: manuais e textos auxiliares para português 81/MA/1….

82 Literatura: poesia, teatro, prosa narrativa. 82/1….

ou 82/IA/1….

82-90 Literatura em banda desenhada. 82-9/1….

82-93 Literatura infantil e juvenil. 82-93/1…

ou RUC/v…..ou 1….

82.0 Literatura: Teoria, estudos e técnicas literárias. 82.0/1…..

CLASSE 9: HISTÓRIA e GEOGRAFIA Geografia, Monografias, Cartografia, Heráldica, Biografias, História.

CDU COTA 90 Arqueologia. Pré-História. 9/1…. 908 Monografias (locais e regionais) 90/1….. 91(03) Geografia. Enciclopédias e Dicionários. 91/E1 … ou D1…/v…. 91(07) Geografia. Manuais e textos auxiliares. 91/MA/1…..

91 Geografia geral. Geografia sistemática. Geografia teórica. Exploração. Viagens. Cartas. Mapas. Plantas. Atlas. Globos. 91/1…..

929 Biografia. Genealogia. História das Famílias. Nobreza. 92/1…. 94(03) História: Enciclopédias e Dicionários. 94/E1 … ou D1…/v…. 94(07) História. Manuais e textos auxiliares. 94/MA/1…. 94 História em geral. 94/1….. 94(469) História de Portugal. 94/P/1…..

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- 20 -

Fundo Local (Porto) CDU COTA

3(469. ) Ciências Sociais (Sociologia, política, Direito, etc.) 3/FL/1…. 37(469. ) Educação 37/FL/1…. 39(469. ) Folclore 39/FL/1…. 502/504(469. ) Ciências naturais. Meio ambiente 50/FL/1…. 7(469. ) Arte 7/FL/1…. 908(469. ) Monografias da região

Ex: 908(469.121) [Monografia do Porto] 90/FL/1….

91(469. ) Geografia 91/FL/1…. 929(469. ) Biografias 92/FL/1…. 94(469. ) História 94/PFL/1….

Observações:

A biblioteca precisa de uma cotação que garanta o acesso livre a todo o fundo documental.

Só excepcionalmente é que a cota ultrapassará os dois dígitos.

A informação a colocar nas etiquetas na lombada dos documentos deve situar-se por níveis para facilitar a leitura e a descoberta mais rápida nas estantes. Ex..

03 Obras de referência E1 Enciclopédia ….. em vez de 03/E1/v. 22

v. 22 Volume ….

Etiquetas com fundo branco permitem utilização de fonte de letra mais reduzida, facilitando a visualização de dados sem necessidade de retirar o livro da estante.

A cota tem dois níveis fundamentais: ASSUNTO ( ex: 82 ou 82=i ou 82/FP ou 03 P-F ) e SEQUÊNCIA nas estantes (ex: 1, 2, 3… ou 3/ v1,2,3… )

Deste modo a maioria das cotas apresentará apenas dois níveis:

82 5 1 7 61 1… 1… 1… 1… 1…

A existência de três níveis, usando códigos alfanuméricos, justificar-se-á em caso de

necessidade pedagógica como: - em enciclopédias e dicionários:

03-D Dicionários

P P= Português 1 1 = número sequencial de exemplares

03 Enciclopédias E1 E=Enciclopédia 1… conforme o nº de enciclopédias que existirem

v. 22 v.= Volume

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- 21 -

e assim sucessivamente ….

- para salientar a área dos materiais de apoio ao currículo:

e assim sucessivamente …. - para especificar uma determinada área:

- para colocar uma colecção junta:

- para salientar autores importantes:

03-D Dicionários I I= Inglês 1 1 = número sequencial de exemplares

03-D Dicionários I-P I-P= Inglês-Português 1 1 = número sequencial de exemplares

57 Biologia MA MA –Materiais de apoio 1 1 = número sequencial de documentos

81 Língua portuguesa MA MA –Materiais de apoio 1 1 = número sequencial de documentos

0 Generalidades INF INF - Informática 1 1 = número sequencial de documentos

7 796/799 DES DES - Desporto

1 1 = número sequencial de documentos

82-93 Literatura infantil e juvenil TRI TRI – Triângulo Jota v. 1 1 = número sequencial de volumes

82 Literatura portuguesa FP FP – Fernando Pessoa 1 1 = número sequencial de obras

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- 22 -

Os indicadores de forma terão a seguinte correspondência: (03) = E ou D (Enciclopédia ou Dicionário) (07) = MA (Materiais de apoio) (09) = H …(História ….. da Filosofia, da Arte, da Literatura …) (6) = LA (Literatura africana) (8) = LB (Literatura brasileira)

Outro tipo de “documentos” (que não material impresso), por ter de se arrumar noutras condições físicas, poderá ter um sistema complementar de arrumação ou o mesmo adaptado.

Por exemplo: Diciopédia em dvd – 03 dvd/1

Áudio de poesia dita - 82 CDA/1

Jogos 3d - J Cx1 (J= Jogo; Cx=caixa) ou J E1/1 (E= Estante)

Mapas - Sl3 mp1 (Sl= sala; Mp=mapa)

Etc.


03 Diciopédia DVD DVD - Vídeo

1 1 = número sequencial ….

82 Literatura CDA CDA – Registo sonoro


8 Língua portuguesa Cx1 CX – caixa 1 …. J1 1 = número sequencial ….

9 Geografia SB1 SB1 = Sala B1 Mp1 1 = número sequencial ….

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5.3. ESCOLA SECUNDÁRIA

CLASSE 0: GENERALIDADES Informática, Biblioteconomia, Imprensa, Dicionários, Enciclopédias.

CDU COTA 001 Generalidades (Ciência e Conhecimento). Curiosidades em Geral. Elaborar relatórios e

teses. Civilização. Cultura. Progresso. 001/1…

004 Informática. Ciência e tecnologia da informática. Computadores 0/INF/1… 01 Bibliografia. Catálogos. Listas de Livros. 01/1… 02 Biblioteconomia. Classificação. Indexação. Documentação. Bibliotecas. Leitura. 02/1… 03 Enciclopédias. Obras gerais de referência. Dicionários 03/E1 … ou D1…/v….*

05 Publicações em série. Publicações periódicas. Anuários. Guias. Almanaques. Calendários. Agendas. 05/1…

06 Instituições. Academias. Congressos. Exposições, catálogos e publicações comemorativas. Museus. Organismos científicos. Colecções. Galerias. 06/1…

07 Jornais. Jornalismo. Imprensa. 07/1… 087.5(03) Publicações ilustradas para crianças e jovens: Enciclopédias e Dicionários 08/E1… ou D1…/v…. 087.5 Publicações ilustradas para crianças e jovens. 08/1…

Nota: A letra D refere-se a Dicionários. Essa letra será substituída pela letra correspondente às várias línguas: P (Português), A (Alemão), I (Inglês), F (Francês), L (Latim), etc. e nos bilingues – PF (Português-Francês), PA (Português-Alemão), etc.

CLASSE 1: FILOSOFIA e PSICOLOGIA Filosofia, Psicologia.

CDU COTA 1A/Z Filósofos 1/Pl/ ou Kt/1….. 1(03) Filosofia: Enciclopédias e Dicionários. 1/E1 … ou D1…/v…. 1(07) Filosofia. Manuais e textos auxiliares. 1/MA/1… 1(091) História da Filosofia. 1/HF/1…. 1 Filosofia 1/1… 159.9(03) Psicologia. Enciclopédias e Dicionários. 15/E1 … ou D1…/v…. 159.9(07) Psicologia. Manuais e textos auxiliares. 15/MA/1…. 159.9 Psicologia. 15/1….

CLASSE 2: RELIGIÃO Religião e Teologia

CDU COTA 2(03) Religião: Enciclopédias e Dicionários. 2/E1 … ou D1…/v…. 22/27 A Bíblia. Sagradas Escrituras. 22/1…. 29 Ciência Religiosa; Religiões Não Cristãs. 29/1…. 292(03) Mitologia Clássica. Dicionário. 292/E1 … ou D1…/v…. 292 Mitologia Clássica. 292/1…..

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CLASSE 3: CIÊNCIAS SOCIAIS

Sociologia, Política, Segurança Social, Consumidor, Assuntos Europeus, Educação. CDU COTA

3UE União Europeia/Comissão Europeia 3UE/1…. 3(03) Ciências Sociais: Enciclopédias e Dicionários. 3/E1 … ou D1…/v…. 31 Demografia. População. Estatística. Sociologia. Condição Feminina. 31/1….

32 Política. Ciência política. Políticos. Eleições. Parlamentos. Descolonização. Escravatura. Relações internacionais. Partidos políticos. 32/1….

33 Economia. Trabalho. Emprego. Impostos. Produção. Serviços. Turismo. Comércio. 33/1…. 34 Direito. Jurisprudência. Legislação. Direitos humanos. 34/1…. 35 Governo. Administração pública. Legislação. Função pública. 35/1…. 36 Assistência social. Previdência e apoios sociais. Consumo. Seguros. 36/1…. 37 Educação. Ensino. Pedagogia. Formação. Tempos livres. 37/1…. 39 Etnologia. Etnografia. Costumes. Moda. Tradições. Folclore. 39/1….

CLASSE 5: CIÊNCIAS EXACTAS e NATURAIS

Matemática, Astronomia, Ecologia, Física, Química, Biologia CDU COTA

5(03) Ciências. Enciclopédias e Dicionários. 5/E1 … ou D1…/v…. 5 Obras de Carácter Geral. 5/1…. 502/504 Natureza; Conservação da Natureza; Ambiente; Poluição. História Natural. 50/1…. 51(07) Matemática. Manuais e textos auxiliares. 51/MA/1…. 51 Matemática. Lógica Matemática; Aritmética; Álgebra. 51/1….

52 Astronomia. Astrofísica. Aeronáutica. Navegação. Geodesia. Investigação espacial. Sistema Solar. Universo. Terra. 52/1….

53(07) Física. Manuais e textos auxiliares. 53/MA/1 … 53 Física. Mecânica. Acústica. Óptica. Luz. Calor Electricidade. 53/1…. 54(07) Química. Manuais e textos auxiliares. 54/MA/1…. 54 Química. Ciências mineralógicas. Cristalografia. 54/1…. 55 Geologia. Ciências geológicas e geofísicas. Meteorologia. Clima. Mineralogia. 55/1…. 56 Paleontologia. Fósseis. 56/1… 57(07) Biologia. Manuais e textos auxiliares. 57/MA/1…. 57 Biologia. Ciências biológicas em geral. Hereditariedade. Antropologia. Genética. 57/1…. 58 Botânica. 58/1…. 59 Zoologia. 59/1….

CLASSE 6: CIÊNCIAS APLICADAS Medicina, Engenharias

CDU COTA 6(03) Ciências Aplicadas: Enciclopédias e Dicionários. 6/E1 … ou D1…/v…. 6 Invenções. Descobertas. 6/1….

61 Ciências médicas. Medicina. Anatomia. Farmácia. Dependências: tabaco, álcool, droga. Higiene. Saúde pessoal. Higiene Sexual, Educação e Vida Sexual, Controlo da Natalidade, Planeamento Família. Saúde Pública. Prevenção de acidentes.

61/1….

62 Engenharia. Tecnologia em geral. 62/1…. 63 Agricultura. Silvicultura. Exploração agrícola. Exploração da fauna e da flora. 63/1…. 64 Ciência doméstica. Economia doméstica. Alimentação. Decoração. 64/1…. 65 Contabilidade e gestão de Empresas, Marketing e Estenografia. 65/1…. 66 Técnica química. Indústrias químicas. Metais. 66/1…. 67 Indústrias e ofícios diversos. Tecnologia mecânica. 67/1…. 68 Indústrias, artes e ofícios e artigos acabados. 68/1…

69 Indústria da construção. Materiais de construção. Métodos e processos de construção. 69/1….

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CLASSE 7: ARTES e DESPORTOS

Arte, Pintura, Escultura, Arquitectura Fotografia, Desporto. CDU COTA

7(03) Arte e Desporto: Enciclopédias e Dicionários. 7E1 … ou D1…/v…. 7(07) Arte: Manuais e textos auxiliares. 7/MA/1…. 7(091) Arte: Períodos, Escolas, Estilos. História da Arte. 7/HA1/1…. 7A/Z Artistas; Historiadores de Arte; Críticos de Arte; Coleccionadores; Antiquários. 7/PI/1… 7.01 Estética; Filosofia da Arte; Crítica e Teoria da Arte. 7.01/1…. 71 Ordenação do território. Urbanismo. Arquitectura paisagística. 71/1… 72 Arquitectura. 72/1…. 73 Artes Plásticas. Escultura. Numismática. Ourivesaria. 73/1…

74 Desenho. Desenho artístico. Artes aplicadas. Ofícios da arte. Artesanato. Trabalhos Manuais. 74/1….

75 Pintura. 75/1…. 76 Artes gráficas. Gravura. Litografia. 76/1… 77 Fotografia. 77/1… 78 Música. 78/1…. 79 Divertimentos públicos. Espectáculos. Cinema. Teatro. Dança. 79/1…. 796/799 Desporto. Jogos e Passatempos. 7/DES/1…..

CLASSE 8: LÍNGUA, LINGUÍSTICA e LITERATURA

Língua, Linguística, Literaturas. CDU COTA

8(03) Língua, linguística e literatura: Enciclopédias e Dicionários. 8/E1 … ou D1…/v….

80 Questões gerais relativas a linguística (prosódia, métrica, rima, estudos sobre filologia, crítica textual, etc.). 8/1…..

81'3 Línguas: (fonética, ortografia, gramática, morfologia, sintaxe, semântica, lexicologia, etc.). 81’3/1…..

81(07) Línguas: manuais e textos auxiliares para português 81/MA/1….

82 Literatura estrangeira traduzida para português 82/1….

ou 82/IA/1….

82-90 Literatura em banda desenhada. 82-9/1….

82-93 Literatura infantil e juvenil. 82-93/1…

ou RUC/v…..ou 1….

82.0(07) Literatura: textos pedagógicos. Manuais. Textos para estudantes 82.0/MA/1….. 82.0 Literatura: Teoria, estudos e técnicas literárias. 82.0/1….. 82(091) História da literatura. 82/HL1/1….

821.111 Literatura em língua inglesa. 82=i/1….

ou CD/1….

821.112.2 Literatura em língua alemã. 82=a/1….

ou HG/1….

821.133.1 Literatura em língua francesa. 82=f/1….

ou AD/1….

821.134.3-2 Literatura em língua portuguesa: drama. 82-2/1…

ou BS/1

821.134.3-3 Literatura em língua portuguesa: prosa narrativa. 82-3/1…

ou BS/1

821.134.3-4 Literatura em língua portuguesa: ensaio. 82-4/1…. 821.134.3-82 Antologias de literatura portuguesa. Poligrafias. Miscelâneas. Extractos. 82-82/1….

821.134.3-9 Literatura em língua portuguesa: outros géneros literários (Historiografia como género literário. Crónicas. Diários. Memórias. Biografias. 82-9/1….

821.134.3 (6) Literatura Africana 82/LA/1…. 821.134.3(8) Literatura brasileira 82/LB/1….

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CLASSE 9: HISTÓRIA e GEOGRAFIA

Geografia, Monografias, Cartografia, Heráldica, Biografias, História. CDU COTA

903 Arqueologia. Pré-História. 9/1…. 908 Monografias (locais e regionais) 90/1….. 91(03) Geografia. Enciclopédias e Dicionários. 91/E1 … ou D1…/v…. 91(07) Geografia. Manuais e textos auxiliares. 91/MA/1…..

91 Geografia geral. Geografia sistemática. Geografia teórica. Exploração. Viagens. Cartas. Mapas. Plantas. Atlas. Globos. 91/1…..

929 Biografia. Genealogia. História das Famílias. Nobreza. 92/1…. 93 História. Teoria da História. 93/1…. 94(03) História: Enciclopédias e Dicionários. 94/E1 … ou D1…/v…. 94(07) História. Manuais e textos auxiliares. 94/MA/1…. 94 História em geral. 94/1….. 94(469) História de Portugal. 94/P/1….. 94(6) História de África. 94/HA/1…..

Fundo Local (Porto)

CDU COTA 3(469. ) Ciências Sociais (Sociologia, política, Direito, etc.) 3/FL/1…. 37(469. ) Educação 37/FL/1…. 39(469. ) Folclore 39/FL/1…. 502/504(469. ) Ciências naturais. Meio ambiente 50/FL/1…. 7(469. ) Arte 7/FL/1…. 908(469. ) Monografias da região

Ex: 908(469.121) [Monografia do Porto] 90/FL/1….

91(469. ) Geografia 91/FL/1…. 929(469. ) Biografias 92/FL/1…. 94(469. ) História 94/PFL/1….

Observações:

A biblioteca precisa de uma cotação que garanta o acesso livre a todo o fundo documental.

Só excepcionalmente é que a cota ultrapassará os dois dígitos.

A informação a colocar nas etiquetas na lombada dos documentos deve situar-se por níveis para facilitar a leitura e a descoberta mais rápida nas estantes. Ex..

vertical horizontal 03 Obras de referência E1 Enciclopédia ….. em vez de 03/E1/v. 22

v. 22 Volume ….

Etiquetas com fundo branco permitem utilização de fonte de letra mais reduzida, facilitando a visualização de dados sem necessidade de retirar o livro da estante.

A cota tem dois níveis fundamentais: ASSUNTO ( ex: 82 ou 82=i ou 82/FP ou 03 P-F ) e SEQUÊNCIA nas estantes (ex: 1, 2, 3… ou 3/ v1,2,3… )

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Deste modo a maioria das cotas apresentará apenas dois níveis:

82 5 1 7 61 1… 1… 1… 1… 1…

A existência de três níveis, usando códigos alfanuméricos, justificar-se-á em caso de

necessidade pedagógica como:

- em enciclopédias e dicionários:

e assim sucessivamente ….

- para salientar a área dos materiais de apoio ao currículo:

e assim sucessivamente …. - para especificar uma determinada área:

7 796/799

DES DES - Desporto 1 1 = número sequencial de documentos

03 Enciclopédias E1 E=Enciclopédia 1… conforme o nº de enciclopédias que existirem

v. 22 v.= Volume

03-D Dicionários P P= Português 1 1 = número sequencial de exemplares

03-D Dicionários I I= Inglês 1 1 = número sequencial de exemplares

03-D Dicionários I-P I-P= Inglês-Português 1 1 = número sequencial de exemplares

57 Biologia MA MA –Materiais de apoio 1 1 = número sequencial de documentos

81 Língua portuguesa MA MA –Materiais de apoio 1 1 = número sequencial de documentos

0 Generalidades INF INF - Informática 1 1 = número sequencial de documentos

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- para colocar uma colecção junta:

- para salientar autores importantes:

Os indicadores de forma terão a seguinte correspondência: (03) = E ou D (Enciclopédia ou Dicionário) (07) = MA (Materiais de apoio) (09) = H …(História ….. da Filosofia, da Arte, da Literatura …) (6) = LA (Literatura africana) (8) = LB (Literatura brasileira)

Outro tipo de “documentos” (que não material impresso), por ter de se arrumar noutras

condições físicas, poderá ter um sistema complementar de arrumação ou o mesmo adaptado. Por exemplo: Diciopédia em dvd – 03 dvd/1

Áudio de poesia dita - 82 CDA/1

Jogos 3d - J Cx1 (J= Jogo; Cx=caixa) ou J E1/1 (E= Estante)

Mapas - Sl3 mp1 (Sl= sala; Mp=mapa)

Etc.


82-93 Literatura infantil e juvenil TRI TRI – Triângulo Jota v. 1 1 = número sequencial de volumes

82 Literatura portuguesa FP FP – Fernando Pessoa 1 1 = número sequencial de obras

03 Diciopédia DVD DVD - Vídeo


82 Literatura CDA CDA – Registo sonoro


8 Língua portuguesa Cx1 CX – caixa 1 …. J1 1 = número sequencial ….

9 Geografia SB1 SB1 = Sala B1 Mp1 1 = número sequencial ….

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ANEXO 1: Exemplos, para os catalogadores, de registos unimarc com referências pedagógicas

Referências pedagógicas unimarc: Campo 856 ^u e ^z


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ANEXO 2: Visualização para os utilizadores de registos bibliográficos com referências pedagógicas

Recursos pedagógicos Saiba mais Ver página Web…

Recursos pedagógicos Ver página Web… Explora esta página…

Recursos pedagógicos Ver página Web e parta à descoberta……

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Recursos pedagógicos Ver página Web…


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Registo nº 62 Tipo de documento: Monografia (Texto Impresso)

Título Múmias e túmulos Autor(es) ed. Joanna Lorenz

Publicação Cacém : Texto, 2000

Descrição Física 61, [3] p. : il. 31 cm Colecção (Descobrir)

ISBN 972-47-1684-8 Notas PNL 2006 - 3º ano de escolaridade. - PNL 2006 - Leitura autónoma ou apoiada por pais

ou professores. - Descobre os segredos obscuros e os tesouros cintilantes que acompanham as múmias nos túmulos há milhares de anos. Descobre quem foi mumificado e porquê, as melhores e piores formas de preservar um corpo, amuletos da sorte, deuses misteriosos e feitiços secretos. Conhece os imperadores chineses enterrados com armadas de modelos de soldados, a princesa enterrada com um traje de jade e a rapariga siciliana preservada pelo seu pai. Sabe como os cientistas reconstituem o quotidiano do passado partindo do despojos dos mortos (Editora).

Assunto(s) Literatura infantil e juvenil / Múmias / Túmulos / Trabalhos manuais Veja Também... Lorenz, Joanna

CDU 82-93 CDU 74 Sê curioso. Aprende mais sobre o assunto.


Título Viagem pela ciência

Autor(es) Carol Gold ; il. Vesna Krstanovich ; trad. Ana Duarte ; rev. Manuel Joaquim Vieira

Publicação Lisboa : Gradiva, 1995

Descrição Física 96 p. : il. 24 cm Colecção (Gradiva júnior ; 29)

ISBN 972-662-388-X Notas Neste projecto estão integradas actividades experimentais de Ciências para o 1º, 2º e 3º ciclos do

Ensino Básico, tanto em laboratório como ao ar livre, nas áreas da Astronomia, Biologia, Física, Química e Ciências da Natureza. Nas actividades serão utilizados materiais e instrumentos simples, sempre que possível construídos pelos alunos. As actividades experimentais adequadas para cada nível etário têm a finalidade de ajudar a compreender os fenómenos que nos rodeiam. - PNL 2006 - 5º ano de escolaridade. - PNL 2006 - 6º ano de escolaridade. - PNL 2006 - Rec. Projectos Natureza Defesa do Ambiente. - Tít. orig.: Science express. - Embora a ciência esteja presente em quase tudo o que nos rodeia, raramente nos apercebemos disso. Na verdade, talvez nunca te tenha passado pela cabeça que a forma das tuas orelhas, uma flor que brota no asfalto ou as imagens de televisão, estão relacionadas com fenómenos da Física ou da biologia. Este livro apresenta um conjunto de experiências simples que podes fazer em casa e que te ajudarão a compreender como afinal a vida de todos os dias está relacionada com a ciência. (Editora).

Assunto(s) Ciências / Publicações para crianças e jovens Veja Também... Gold, Carol

Krstanovich, Vesna Duarte, Ana Vieira, Manuel Joaquim CDU 50 CDU 087.5 Vale a pena conhecer. Explora actividades que podes realizar.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Livro_dos_Mortos

http://www.bocadoinferno.com/romepeige/artigos/mumias.html

http://www.visionarium.pt/index.html

http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/materia.html

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Título O clube das chaves caça a pantera

Autor(es) Maria Teresa Maia Gonzalez, Maria do Rosário Pedreira ; il. Luís Anglin Publicação Lisboa : Difusão Verbo, imp. 1996

Descrição Física 168, [5] p. : il. 19 cm Colecção (O clube das chaves ; 18)

ISBN 972-22-1752-6 Notas PNL 2006 - 4º ano de escolaridade. - PNL 2006 - Leitura em voz alta - conto - orientada em

sala de aula. - PNL 2006 - Grau de dificuldade 2. - Pedro, Anica, Frederico, Guida e o misterioso fantasma da ORDEM estão imparáveis! O 1.º volume, que mereceu o Grande Prémio Verbo/Semanário já vai na 11.ª edição, e ao todo, já são centenas de milhares de exemplares vendidos!O sucesso da colecção explica-se pela talentosa combinação entre aventuras cheias de imaginação que prendem o leitor, com a qualidade literária que leva os professores a divulgar a sua leitura entre os jovens. (Editora).

Assunto(s) Literatura infantil e juvenil / Literatura portuguesa / Aventura Veja Também... Gonzalez, Maria Teresa Maia, 1958-

Pedreira, Maria do Rosário, 1959- Anglin, Luís CDU 82-93 CDU 821.134.3-3 Conhece mais deste clube.


Título Memórias de um sargento de milícias Autor(es) Manuel António de Almeida

Publicação [S.l.] : R.B.A. Editores, D.l. 1996 Descrição Física 159 p;

Colecção (Clássicos do Público ; 12) ISBN 972-747-294-X

Assunto(s) Literatura brasileira / Romance Veja Também... Almeida, Manuel António de

CDU 821.134.3(81)-3 Aprende mais. Leia aqui a obra em pdf. e até podes ouvir o livro falado. Análise da obra.

http://pt.wikipedia.org/wiki/O_Clube_das_Chaves

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3rias_de_um_Sargento_de_Mil%C3%ADcias

http://www.bibvirt.futuro.usp.br/content/view/full/1959

http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/analises_completas/m/memorias_de_um_sargento_de_milicias

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Recursos pedagógicos Ver página Web… Entre numa viagem…


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- 39 -

Recursos pedagógicos Saiba mais sobre Almeida Garrett…

normalização rbep

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