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Nella prima settimana di scuola le attività e l’organizzazione sono state finalizzate a favorire la socializzazione degli alunni provenienti da diverse scuole materne e il loro inserimento nel nuovo grado di istruzione obbligatorio. Il primo giorno di scuola, i bambini e le bambine sono stati accolti dalle insegnanti nel cortile della scuola e si sono fatti conoscere attraverso giochi di presentazione. A tutti i bambini è stato dato un contrassegno, a forma di coniglio, da appendere al collo.

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Page 1: NON VOGLIO ANDARE A SCUOLA - icsorisole.edu.it · la mat tina quando la mamma gli : «sbrigati a mangiare, mio coniglio. bisogna andare a scuola!» simone rispose : «n0, non voguo!»

Nella prima settimana di scuola le attività e l’organizzazione sono state

finalizzate a favorire la socializzazione degli alunni provenienti da diverse scuole materne e il loro inserimento nel nuovo grado di istruzione obbligatorio.

Il primo giorno di scuola, i bambini e le bambine sono stati accolti dalle insegnanti nel cortile della scuola e si sono fatti conoscere attraverso giochi di

presentazione. A tutti i bambini è stato dato un contrassegno, a forma di

coniglio, da appendere al collo.

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Successivamente, all’interno dell’edificio scolastico, gli alunni hanno ascoltato la

storia:“Non voglio andare a scuola”, che aveva come protagonista Simone Il Coniglio.

Poi hanno osservato ogni momento del racconto rappresentato su grandi

cartelloni.

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In seguito, è stata consegnata ad ognuno la sagoma di un coniglio che è stata

abbellita, con l’aiuto dei genitori, usando diverse tecniche pittoriche.

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Infine, dopo aver cantato tutti insieme la canzone del coniglio, è stato regalato

un biglietto ricordo dell’ emozionante esperienza vissuta.

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Gli altri giorni della settimana sono stati dedicati all’assemblaggio dei conigli

su grandi cartelloni e alla rielaborazione della storia di Simone.

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Le esperienze vissute da Simone e dai bambini saranno il punto di partenza

per il Progetto Time out sulle emozioni.