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CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Arme e efetue.

a) 5 x 2 = ___________________

b) 3 x 2 = ___________________

c) 7 x 2 = ___________________

d) 8 x 2 = ___________________

e) 4 x 2 = ___________________

f) 4 x 5 = __________________

g) 6 x 3 = __________________

h) 7 x 7 = __________________

i) 6 x 5 = __________________

j) 2 x 5 = __________________

25

a) b)

d) e)

c)

f)

g) h)

j)

i)


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Arme e efetue.

a) 615 + 206 = ___________________

b) 857 + 29 = ____________________

c) 436 − 209 = __________________

d) 7 x 2 = ____________________

e) 4 x 3 = ____________________

f) 3 x 2 = ____________________

26

a) c d u

b) c d u

c) c d u

d) e) f)


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

Maria e Carolina ganharam 6 bombons da professora. Elas colocaram os bombons sobre a mesa e dividiram-nos igualmente.

Cada menina pegou 1 bombom. Sobraram 4 bombons sobre a mesa.

Cada uma delas pegou mais um bombom. Ainda restaram 2 bombons.

Maria pegou mais um bombom e Carolina também. Elas dividiram os bombons, igualmente, e não sobrou nenhum bombom. Os 6 bombons foram divididos, igualmente, entre as 2 meninas. Dizemos que 6 dividido por 2 é igual a 3.

Representamos: 6 2 = 3

Em Matemática, quando repartimos uma quantidade em partes iguais,

realizamos uma operação chamada divisão, representada pelos sinais ou : (dividido por).

27


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Distribua as quantidades de corações, igualmente, dentro dos retângulos. Siga o modelo. Logo, 4 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a 2 corações em cada retângulo.

4 2 = 2 ou 2 x 2 = 4

a)

Logo, 6 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a _____ corações em cada retângulo.

6 2 = _______ ou ______ x ______ = _______

b) Logo, 12 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a _____ corações em cada retângulo.

12 2 = _______ ou ______ x ______ = _______

28


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Distribua as quantidades de flores, igualmente, dentro dos vasos.

Logo, 6 flores distribuídas em 2 vasos é igual a ______ flores em cada vaso.

6 2 = ______ ou _____ x _____ = 6


4 2 = ______ ou _____ x _____ = 4


8 2 = ______ ou _____ x _____ = 8

29


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Risque a metade de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.

16

16 2

0 8

16 2 = 8

a)

______ _______ = _______

b)

______ _______ = _______

c)

______ _______ = _______

30


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Pinte a terça-parte de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.

15

15 3

0 5

15 3 = 5

a)

______ _______ = _______

b)

______ _______ = _______

c)

______ _______ = _______

31


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Pinte apenas a terça parte de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.

15

15 3 = 5

______ _____ = _____

______ _____ = _____

______ _____ = _____

______ _____ = _____

32


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Arme e efetue.

a) 187 + 405 = ___________________

b) 438 + 47 = ____________________

c) 845 − 727 = ___________________

d) 8 2 = ____________________

e) 6 2 = ____________________

f) 3 3 = ____________________

33

a) c d u

b) c d u

c) c d u

d) e) f)


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Arme e efetue.

a) 867 + 126 = ___________________

b) 738 + 147 = ___________________

c) 861 − 739 = __________________

d) 926 − 618 = ___________________

e)10 2 = ______________________

f) 18 2 = ______________________

g) 8 2 = _______________________

h) 12 2 = ______________________

i) 14 2 = ______________________

j) 16 2 = ______________________

34

e) f)

g) i) h)

a) c d u

b) c d u

c) c d u

d) c d u

j)


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Arme e efetue.

a) 828 + 133 = ___________________

b) 717 + 33 = ____________________

c) 510 − 408 = ___________________

d) 930 – 725 = ___________________

e) 27 ÷ 3 = ____________________

f) 12 ÷ 3 = ____________________

g) 4 2 = _____________________

h) 9 ÷ 3 = _____________________

35

a) c d u b) c d u c) c d u

d) e) f)

g) h)


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Observe:

a) Quantas crianças há no grupo A? _____________

b) Quantas crianças há no grupo B? _____________

c) Quantas crianças há nos dois grupos? ________

d) Quantas crianças o grupo B tem a mais que o grupo A? __________

2) Resolva as operações e complete escrevendo o resultado por extenso.

36

A B

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

a) 2 x 9

b) 6 + 7

c) 2 x 4

d) 10 + 80

e) 3 x 3

f) 10 + 10

g) 10 ÷ 2


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Complete com os dias da semana.

a) Entre a segunda-feira e a quarta-feira, temos a ________________________.

b) O primeiro dia da semana é o __________________________________. E o

último dia é o______________________________________.

c) Antes da terça-feira, temos a __________________________.

2) Complete com os meses correspondentes às indicações. a) Os meses do ano que começam com a letra M: b) Os meses que começam com a letra J: c) Os meses que possuem 30 dias são: d) E os meses que possuem 31 dias são:

37


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

Num relógio, o ponteiro menor indica as horas e o ponteiro maior indica os minutos.

1) Observando os relógios, escreva a hora correspondente a cada um deles.

38


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Desenhe os ponteiros nos relógios de acordo com a hora indicada.

2) Observe os dois relógios. Eles estão marcando a mesma hora.

a) Que horas os relógios estão marcando? ___________

b) Qual relógio você acha mais fácil ver as horas? Por quê?

_________________________________________________________________

3) Que horas cada relógio abaixo está marcando?

39

Acordei às 7 horas.

Tomei café às 8 horas.

Lanchei às 10 horas.

Almocei às 12 horas.

15 : 30

Analógico Digital

São _____ horas da

manhã ou _____ horas

da noite.

São _____ horas da


da tarde.

São _____ horas da


da noite.


Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Resolva os problemas.

a) Uma escola ganhou 345 livros para a sua biblioteca. Uma outra escola ganhou

238.

Quantos livros ganharam as duas escolas juntas?

R: As duas escolas, juntas, ganharam _________ livros.

b) Durante um projeto literário, as meninas apresentaram 123 poesias. Os

meninos apresentaram apenas 49.

Quantas poesias foram apresentadas ao todo?

R: Foram apresentadas ________ poesias ao todo.

40

Sentença Matemática Cálculo

Sentença Matemática Cálculo

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