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Nombre : reza Mendoza joana Grupo : 205 Turno : matutino Colegio de bachilleres N° 16 Manuel Chavarría Chavarría La obligatoriedad de la educación media superior

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Page 1: Nombre : reza Mendoza joana Grupo : 205 Turno : matutino Colegio de bachilleres N° 16 Manuel Chavarría Chavarría La obligatoriedad de la educación media

Nombre : reza Mendoza joana

Grupo : 205

Turno : matutino

Colegio de bachilleres N° 16

Manuel Chavarría Chavarría

La obligatoriedad de la educación media superior

Page 2: Nombre : reza Mendoza joana Grupo : 205 Turno : matutino Colegio de bachilleres N° 16 Manuel Chavarría Chavarría La obligatoriedad de la educación media

El Congreso de México está cerca de establecer la obligatoriedad de

la educación media superior, una medida que busca aumentar de

nueve a 12 el mínimo de años que deberá cursar un estudiante y, con

ello, realizar una transformación “histórica” en el sistema educativo

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El documento ya había sido avalado el 9 diciembre de

2010 por la Cámara de Diputados, que hará una revisión

final antes de enviarlo al presidente Felipe Calderón para su

promulgación.

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La última modificación constitucional en la materia se

llevó a cabo en 1993, cuando en México se estableció la

obligatoriedad de la educación secundaria, con lo que

subió de seis a nueve años el mínimo de escolaridad.

Hasta ese entonces solo era obligatorio cursar la primaria

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L A O B L I G ATO R I E D A D Y L A G E S T I O N E D U C AT I VA

• En la México la población joven de entre 15 y 29 años de edad es de 30 millones, de la que el 22.6% corresponde a la población en “edad típica”. La población entre 15 y 17 años alcanzo su máximo en 2008 y se estabilizara en torno a los 6.3 millones.

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Estos datos reflejan parte del marco de referencia, sin embargo la

población joven tiene una distribución desigual en el territorio

nacional. Se estima que en el conjunto de los 3 ámbitos geográficos

señalados, 1.8 millones de jóvenes no cuentan con educación

básica completa. Las entidades federativas junto con la federación,

deberán de poner especial atención a los diferenciales de la

población en regazo y analizar cómo se distribuye este segmento .